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      定格作文

      時(shí)間:2021-03-02 18:02:36 定格 我要投稿

      【精品】定格作文匯編10篇

        在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的定格作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

      【精品】定格作文匯編10篇

      定格作文 篇1

        蘇格拉底有云:人不可能兩次踏入同一條河流。生命也是無法復(fù)制的。大江流日月,春秋代古今,但是我們,應(yīng)該是絕對有能力憑著自己的雙手,讓生命開拓得更豐富的。

        彩虹以曇花一現(xiàn)的美麗讓世人驚艷繼而消逝后,留下了足以使各種夢想成型的美麗,然后變成了永恒,成就了美麗的定格。所以,在短暫的人生中,不要讓生活磨平你的棱角,不要讓現(xiàn)實(shí)消融你的斗志,我們的青春,激情飛揚(yáng)的青春,沒有理由不在熠熠光芒中定格。

        眼下,我們所處的是一個(gè)物質(zhì)財(cái)富不斷增長的時(shí)代,也許不經(jīng)意間就會陷入一種空洞的精神狀態(tài),那時(shí),彷徨與不安便會趁虛而入。若想彰顯生命的價(jià)值,文學(xué)創(chuàng)作便得以用來陶冶情操,人文品格便得以用來指導(dǎo)人生。飛揚(yáng)的青春,在美好與發(fā)展的氛圍中,才能以最優(yōu)越的姿態(tài)定格為人生中最絢麗的篇章。

        人們往往喜歡旅游,在玩的興致極高之時(shí),往往喜歡用相機(jī)拍下那一瞬的快樂與美好。那是一種美好記憶的定格,就像是把剎那的快樂留在相片中。也許,我們的青春也會如此,或者說,反而無法將一路走來的青春都定格在相片中。當(dāng)青春走過,也就那么過去了,我們留不住它,我們?nèi)绻麎驎硎苋松,那么我們想做,會做,唯一能做的,也許就是讓青春碾過的痕跡更深些。就像三毛說過的,生命不在于長短,而在于是否真正地活過。

        人對于其他生物最大的不同在于人有思想,也正是因?yàn)橛兴枷,人不能簡單地過活,總是有很多要擔(dān)負(fù),就說學(xué)生吧,總擔(dān)負(fù)著沉甸甸的學(xué)業(yè),應(yīng)對這樣的青春,如果我們學(xué)不會,那么青春就會支離破碎,剩下的只是怨天尤人的言語和無法釋懷的心,但如果我們學(xué)會了,那么青春即使擔(dān)著壓力,也能一直輕舞飛揚(yáng),瀟灑地,閃動著跳躍的生命力,綻放著像花一般的夢想,定格在絢爛之中。

        有時(shí)我會想,也許我們應(yīng)該學(xué)學(xué)古人。學(xué)學(xué)那蘇東坡,鋒芒畢露而選擇飲酒賦詩,盡管早生華發(fā)卻也樂得自在,深居高堂又幾度罷黜,人生的酸甜苦辣一一盡染,遭受了困苦,享受過得意的生活,最后留下無數(shù)動人的詩篇,甚至還讓后人在其名言佳句中醒悟真諦,那么,即使人生坎坷過又何妨,他最終是成功的,因?yàn)樗顾厝松业搅顺錾亩ㄎ,留下了精彩的定格?/p>

        常言生命美如斯,意氣風(fēng)發(fā)時(shí),舉杯共飲,此時(shí)何妨把酒問盞;困頓失意時(shí),更應(yīng)笑談風(fēng)云,豪飲滄桑。無論過程如何,青春總會有一個(gè)定格,懂得把握人生,懂得豁然應(yīng)對的人往往可以將其發(fā)展到一個(gè)奪目的高度,而一味惆悵于苦難中跳不出來的人,看不到生活色彩的人,他的青春定格也會黯淡無光。

        我們的青春,所幸還是進(jìn)行時(shí),但流去的歲月卻也早已見證了青春的開始。過去的已過去了,以后的還是未知,但是現(xiàn)在的還在繼續(xù),我們雖然只是平凡人,卻也至少不要在以后因?yàn)樽约簽榍啻核O(shè)下的定格而感到一種碌碌無為的悔恨。雖說會因?yàn)樯淖脚诘玫胶褪ブg往復(fù),但我們不能失了自己的夢想,也不要因?yàn)楸瘋麉s步,也許,那屬于你的世外桃源就在這壓力之后。生活要我們?nèi)?chuàng)造,美好的未來是我們自己的。

        定格了的,那就不再會是空,假如我能將自己的人生定格成一張相片,我希望在這上面是一張沒有遺憾的笑顏。

      定格作文 篇2

        前路漫漫,時(shí)間飛逝而去,有時(shí)她等不及為我們定格些什么,只顧埋頭向前走。被時(shí)間帶走的旅客們會對窗外迅速移動的景色惘然若失,因?yàn)閬聿患鞍聪驴扉T將幻影一般閃過的景色收入心房,于是才有了那么多人生的遺憾。

        對于定格生命的種種,我們總是不入門的新手。有時(shí)就算留下再多的眼淚,沉默過再多的無言,悔恨千遍,歡喜萬端,都比不上曾為心定格的絲許——那些依舊模糊但歷久彌新的傷痕與笑靨。

        縱使很少很少。

        張愛玲在《小團(tuán)圓》中寫大考的清早如同《斯巴達(dá)克斯》中的一幕,起義叛軍遙望羅馬大軍的擺陣,雖然不是血肉橫飛的場景,但卻是最恐怖的時(shí)刻。因?yàn)橥耆堑却?/p>

        我想從未經(jīng)歷過考驗(yàn)的人是永遠(yuǎn)不會懂得這等待的令人絕望的。好比考前的那一兩分鐘突然對自己的能力產(chǎn)生了質(zhì)疑,這一刻的緊張與無助才是恐怖,被定格在腦海里后就成了你一生為之戰(zhàn)栗的東西。因此寫作是需要這種人生體驗(yàn)的,只有這樣,曾經(jīng)被讀者定格于心的某些情感才會被激發(fā),形成強(qiáng)大震撼的共鳴。

        定格的時(shí)刻往往成為記憶。有一些傷痛潰爛后結(jié)痂,成為皮膚上觸目驚心的瑕疵;有一些美好成為芬芳的花朵,鮮艷而濃烈地彌漫生的氣息。

        就像那句話說的,只要曾經(jīng)擁有,何必在乎天長地久。因?yàn)槲覀円褜W(xué)會把那些好的壞的都定格下來。盡管它們是曾經(jīng),卻變成了永恒的曾經(jīng)。那些比喜馬拉雅山好高的喜悅,那些比馬利亞納海溝還深的低谷,被筆記下來,被心記下來,綿綿延延成為萬端的宇宙,豐富多彩才在眼前匯聚成型。

        我定格下那些臉,有時(shí)是因?yàn)檫不夠愛他們,于是才把他們關(guān)進(jìn)心窩,時(shí)時(shí)刻刻被叮囑著。像媽媽的愛,不僅僅成為記憶,而是天長地久地伴著我。

        我定格下那些事,有時(shí)是因?yàn)檫沒有為它們動容,于是把它們鎖緊愁腸,百般糾結(jié)我的肺腑。像在回想中頓悟,那般悔恨難受,卻無力回天。

        我想,我們不能平平庸庸的活著。縱然沒有過目不忘的超能力,還好我有一支筆和一顆心;盡管不能記得所有那些溫暖、美好,但定格下來的瞬間也足以使我感慨萬端。

        那么些瞬間,那么些睜眼閉眼,花開花落。有些緣由有些無理的事情被筆、被心保留下來,保質(zhì)期僅有歲月一度。人至暮年,不會再有馳騁世界的豪情萬丈,唯有細(xì)細(xì)品嘗被定格的佳釀而已。

        定格將是我們終生的寄托。

        當(dāng)最后閉上眼睛。與那些被定格的相片相擁,在白色的世界中變回嬰孩模樣,只有留下最純真的心情記憶。

        它讓人唏噓不已。

      定格作文 篇3

        時(shí)光,如同白駒過隙般,轉(zhuǎn)瞬即逝,只在生命的長河中留下細(xì)微的一閃,便消失在悠遠(yuǎn)的記憶中,不留痕跡。所遇之人,所經(jīng)之事,所往之地,如漫天繁星閃爍在暗黑的夜空中,凝聚在靜謐的銀河里,忽明忽暗,但也總有那么一顆,雖不耀眼,卻無比溫柔的,定格在夜空中,永遠(yuǎn)的,照亮著一方云天。

        而你就是我的云天……

        又是一年的11月,運(yùn)動會也如期而至,暫時(shí)擺脫了學(xué)業(yè)的煩惱,同學(xué)們都興奮的交談著這即將到來的比賽,我也默默的準(zhǔn)備著自己的項(xiàng)目,我知道,迎接我的,將是一條遙遠(yuǎn)的路……

        轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)踏在了1500米的起跑線上,天上雖下著淅淅瀝瀝的小雨,卻也擋不住同學(xué)們熱情的歡呼聲叫喊聲,鋪天蓋地,涌入我的耳朵,我卻怎么也聽不進(jìn)去,迷迷糊糊的穿上號碼衫,抬頭一望,看見你也站在跑道邊上,頂著傘,帶著熱切的希望,靜靜地望著我,和在一邊加油吶喊的學(xué)生們形成了鮮明的對比,我微微一笑,心中仿佛涌入一股暖流!邦A(yù)備……啪!”發(fā)令槍一響,其他選手都如箭般飛出,我也不甘其后跟了上去,無奈實(shí)在是有些暈乎,開跑就落在了最后一名,咬緊牙關(guān),我堅(jiān)持著……

        兩圈過去,我的四肢已經(jīng)綿軟無力,雙腿也越發(fā)的沉重,恍惚之際,一抬頭,看見你就站在跑道邊上,身體前傾,臉上掛著那副常有的笑容,開心的向我招著手,我也微微一笑,步頻也越發(fā)地快了起來,我接連甩掉了許多選手……

        最后100米了,后來居上的我體能漸漸的跟不上了,加上天空中的雨越下越大,使得終點(diǎn)似乎離我越來越遠(yuǎn),一抬頭,又是你,就站在那終點(diǎn)的后面,也不顧雨有多大,就站在那里揮著手帶著一副驕傲的神情。一時(shí)間,我內(nèi)心積蓄的體能瞬間爆發(fā)了出來,帶著驚人的速度和陣陣歡呼聲,沖過了終點(diǎn)……咔擦,我的腦海將你的樣子照進(jìn)了我記憶的夜空中,那片永不消失的云天里,帶著黑夜的涼風(fēng),銀河的靜謐永遠(yuǎn)的存在著,散發(fā)著無比溫柔的光亮。

        如今,你已經(jīng)成為我定格在記憶的畫面,給予著我無限的動力,指引著我前進(jìn)的方向,猶如一張照片,歷久彌新。

      定格作文 篇4

        不知是哪個(gè)頑皮的小孩不小心打翻了墨水,在天空上渲染出千絲萬縷的黑線條,連月亮也嚇得躲進(jìn)云層里,風(fēng)穿過樹葉,發(fā)出“沙沙”的響聲,在這漆黑的夜里顯得格外突兀。

        這讓我又想起了那個(gè)老人。那幕定格的場景。

        也是這樣漆黑的夜晚,也是那樣安靜得讓人害怕,我獨(dú)自一人走在這漆黑的道路上。我看到了那座古老陳舊的石橋,我看到了那座橋上提著燈的瘋癲的老人,還有他那破舊的自行車。那座石橋真的很老很老了,他身上的銹跡和老人臉上的溝壑一樣多;那輛自行車真的已經(jīng)很舊很舊了,像極了老人。

        我實(shí)在邁不開腿,不是怕破壞了這幅和諧的畫面,而是怕老人突然站起來開始胡言亂語。我內(nèi)心不斷掙扎著,可這條路是必經(jīng)之路。我在心里給自己打氣:沒事的,他就是一個(gè)瘋了的老人。

        我的心快要跳到嗓子眼了,我緊緊捏住書包的兩條帶子。果不其然,老人又站起來了!他高高地舉起手中的燈,嘴里不知在嘀咕什么。我害怕得拔腳就跑,整個(gè)人開始微顫起來。跑到橋的盡頭,我忍不住回頭望向老人:老人的臉在他手中暖黃色的燈光照耀下,顯得格外可怕;老人臉上的千溝萬壑像極了電視里的巫師,頭發(fā)亂得像來不及收割的蓬草,衣服也像布滿了灰塵,嘴里像是在念著奪人魂魄的咒語。我不禁打了個(gè)寒顫,趕緊走向回家的路。

        回到家里,我開始向媽媽講述剛才的驚險(xiǎn)故事。媽媽嘆了一口氣,告訴我:“不用怕,那個(gè)老人怪可憐的,他的兒子因?yàn)樵跊]有路燈上的道路行駛,以致于人和自行車一同摔下山坡。那老人啊,是怕有人重蹈覆轍,他想保護(hù)好你們。”

        我的腦海里又浮現(xiàn)出老人在燈光照耀下的臉。我突然覺得老人的臉在暖黃色燈光的照耀下顯得溫暖明亮,那臉上的千溝萬壑竟然開始變得親切起來,嘴里只不過是反復(fù)叨念那些讓我們小心看路的溫暖語言……

        這一幕,就這樣定格在我的腦海中。

        我想我會永遠(yuǎn)記住這一幕,這定格的一幕。一想起它,一想起老人,我便覺得人心溫暖,老人把對兒子的愛上升到對眾人的關(guān)心。這一幕承載了滿滿的人間溫暖,這一幕成為了我心里的白月光。

      定格作文 篇5

        成長的路上,我們經(jīng)歷過風(fēng)景,所以收藏了許多。把美好定格在心中,那是一生的快樂;把快樂定格在心中,那是一生的幸福;把幸福定格在心中,那是一生的感動而我,卻要把悔恨定格在心中,那將是我一生中進(jìn)步的階梯。

        “砰”的一聲,門重重的關(guān)上,只有屋里父親生氣的站在那兒。

        爸爸為什么要這么生氣呢?事情還要從那天中午說起。那天,爸爸媽媽有事兒出去了,只剩下我一個(gè)人在家。我在家里無頭緒的玩著,忽然間,我看到了放在爸爸媽媽房間里的電腦,于是,我就偷偷地溜進(jìn)了他們的房間,迫不及待的打開了電腦,天昏地暗的玩起了游戲。誰知媽媽提前回來了,我被逮了個(gè)正著。到了晚上,爸爸回來,媽媽隨及參我一本,爸爸索然大怒,對我大聲說:“你怎么能這樣,父母一不在,就起壞念想,整天只想著玩游戲,玩游戲,像你這樣,以后還怎么成大事。你現(xiàn)在這個(gè)年齡,就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),不能整天想著玩”還沒等爸爸說完,我就插斷他的話:“夠了,我知道,以后不碰了,不要你管,行不行?”話一說完,我就后悔了。這時(shí),“啪”的一聲,我感覺臉上火辣辣的疼。原來,爸爸聽了之后,一生氣,就打了我一巴掌,這是他第一次打了我,我心里不快,便拉開門跑了出去,還順手把門“砰”的關(guān)上,只留下爸爸呆呆地站在屋里。

        天空黑漆漆的,路上就只有我一個(gè)人像一只無頭蒼蠅似的走著。一路上,我又累又餓,在這寂靜的夜里,我想起了和爸爸媽媽在一起的溫馨時(shí)刻,是他們,辛辛苦苦地把我拉扯大,省吃儉用,都是為了我,和他們在一起的時(shí)光,是幸?鞓返。可是,今天我竟然這樣和爸爸頂嘴,這太不應(yīng)該了。此時(shí),我既后悔又恨我自己,爸爸是為了我好,我不應(yīng)該那樣說話。于是,我便坐在路邊的臺階上,暗自流下了悔恨的眼淚。

        不一會兒,我在黑暗中聽到了熟悉的'呼喊聲,那聲音里有焦急,有擔(dān)憂。是爸爸,他竟然出來找我。我站起來,走到他身邊,他一把把我摟在懷里,對我說:“孩子,對不起,爸爸不應(yīng)該出手打你!庇谑,我又一次流下了悔恨的眼淚,哭著對爸爸說:“爸爸,對不起,是我錯了,我不應(yīng)該這樣!

        從那以后,我便不再和爸爸頂嘴,努力學(xué)習(xí),一步一步的前進(jìn),一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

        把悔恨定格在心中,我便不會迷失人生的道路,引領(lǐng)我進(jìn)步。

      定格作文 篇6

        生活中的美是無處不在的,這就需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。抓住點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美,使之無限放大,進(jìn)入人們的心田,開花、結(jié)果……

        微風(fēng)拂過,使平靜的湖面泛起一層層漣漪。這時(shí),我依偎在風(fēng)的懷抱里,傾聽流水的聲音。我把手輕輕地浸在水里,然后用力的抬起來,激起了一片晶瑩剔透的水珠,它們像一顆顆閃亮的鉆石定格在空中,鑲在湖面上。誰能說,這樣的美不扣人心弦呢?

        生活也正如這些水珠一樣,也有定格的美,繪出來一束又一束美的心靈。

        雨過之后,本應(yīng)該是溫暖的陽光來撫摸我們,而不是受到泥水的熱情擁抱——車子飛馳而過,濺起的水花在行人的衣服上,畫出了一朵黑乎乎的“花”。

        一位女司機(jī)樂于助人,她載著一位乘客在雨后的公路上行駛著。車子經(jīng)過水洼時(shí),并沒有濺起水花,車內(nèi)的女司機(jī)望著安然無恙的行人,嘴邊含著一抹笑意。而行人看著穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)漸行漸遠(yuǎn)的汽車,心中的感謝之情無以言表,同樣朝著她欣然一笑。

        這兩種微笑定格在了我的腦海中,我認(rèn)為這是一個(gè)天使般的微笑,十分純潔。

        是。∵@樣一個(gè)為他人著想的微笑是世間最美的,一顆美好的心靈值得我們贊嘆不已。

        其實(shí),我們應(yīng)該像這位女司機(jī)一樣,懷著一顆為他人著想的心,歌頌出生活的美好創(chuàng)造出“我為人人,人人為我”的美好境界!

        互相關(guān)愛,往往能創(chuàng)造出和諧的社會。讓我們能共同擁有這精彩的一瞬間,并成為今后道路上一盞閃亮的明燈!

      定格作文 篇7

        星期天,陽光陽媚。我閑著沒事,翻起了家里的“歷史相冊”。

        剛翻開,一張長5c,寬4c的黑白照片展現(xiàn)在眼前。這是一張黑白色彩已經(jīng)褪減發(fā)黃、圖像也不大清楚的照片。不過模糊之中還是可以看出照片上是一個(gè)五六歲的小姑娘,身穿一件大花棉襖,頭上還戴著一條三角圍巾,手拿一根小樹枝在沙地上畫著什么,這,就是三十年前的媽媽。她的背后是一片又矮又舊的老房子,充滿了歲月的滄桑氣息。

        往后翻,時(shí)光飛逝,進(jìn)入了八十年代。這些照片頭一回?fù)Q上了五彩的新衣,可因?yàn)楫?dāng)時(shí)的制作技術(shù)不過關(guān)或是人們的保護(hù)措施不到位,照片都粘到相冊上了。不過從幾張保存完好的照片可以看到人們的生活與十年前相比有了很大的變化。大花棉襖變成了好看的襯衫,頭上戴的三角圍巾變成了五彩斑斕的紗巾。這次照片上的媽媽變得時(shí)髦了。從背景上看得出城市的變化也很大,干凈的街道、清清的湖水、晃動的小橋,人們也慢慢開始懂得享受生活了!

        再往后,一張張10年前的照片映入眼簾。這時(shí)科技進(jìn)步了許多,人們對照片保護(hù)有了更好的方法——照片上封了一層塑料薄膜。這時(shí),一個(gè)新成員加入了我們的“歷史相冊”,那就是我。照片中我穿著好看的嬰兒裝,甜甜的躺在媽媽的懷中。背景中一座座高樓大廈櫛比鱗次,街道兩旁一排排大樹長勢正旺,我們生活的家園成了綠色的海洋。

        再看看我今年的照片,身穿白色T恤、藍(lán)色超短裙,手握網(wǎng)球拍,活脫脫的一個(gè)陽光少女映在眼前。這照片可是用數(shù)碼相機(jī)拍成的,照片的保護(hù)措施已不是十年前那粗劣的塑料紙了,而是在照片上加了一層簿簿的印膜,不僅好看,而是永不腿色。噫!我這是在哪兒?哦,想起來了,這不是北京的“鳥巢”嗎?原來這一切都是媽媽用電腦技術(shù)合成的?萍硷w速發(fā)展,而今的照片從拍攝到后期制作,都與以往大不相同,照片不僅可以用電腦加上好看的背景、邊框,而且照片上人物的高矮、胖瘦等等也能通過電腦技術(shù)調(diào)整。“歷史相冊”變成了“電子相冊”。

        30年彈指一揮間,改革開放給我家和社會帶來的歷歷變化都記錄在那定格的瞬間。

      定格作文 篇8

        在一個(gè)星期天的早上,一個(gè)人躺在郊外的草地上,陽光不那么刺眼,微風(fēng)輕輕拂過臉龐,你的心、思想、靈魂在這時(shí)都靜了下來,引你融入這只屬于你自己的天地,這一刻就是,靈魂唯美的瞬間。

        當(dāng)心靜下來時(shí),總會感到被忽略,被忘掉,被遺棄的感覺,這像是一種殘酷寂靜的美,雖然你并不缺少朋友家人。但是陷入這種境界時(shí),你毫無意識,只有自己一個(gè)人,一個(gè)無法融入這個(gè)世界的人,它不會像沖擊波似的快樂和憂傷,不會引起你任何表情,這種感覺淡淡的卻又那么醇烈,就這樣靜靜的,慢慢的進(jìn)入你的靈魂世界,一旦進(jìn)入就和周圍的世界慢慢遠(yuǎn)離,越來越進(jìn)入你心靈深處的無盡深淵。

        一個(gè)人靜靜的走在街上,看著人來人往;一個(gè)人靜靜的看著天空,看著云的變幻莫測;一個(gè)人靜靜的沉迷自己的思想之中,看著一切癡癡的呆想,你的朋友正拿手試探你想什么。這是一種奇妙的感覺,就像個(gè)在另一個(gè)空間,時(shí)光之水流過對于你來說就像是在看一場電影,在自己的世界中,總會不經(jīng)意間冒出一個(gè)想法自己是不是這個(gè)世界的?可為什么身在這世界?每當(dāng)這個(gè)想法一閃而過時(shí),卻又告訴自己別再亂想。

        獨(dú)自在人群中穿梭,尋找著,來滿足自己的欲望,因?yàn)槿巳褐杏刑辔覀兯枰,人不可能離開人群或許就是如此,可是在喧鬧的人群里,如果能做到靈魂唯美也是一種對生活的坦然心態(tài),這種感覺或許只是一瞬間甚至是一剎那,也足以點(diǎn)醒你人生中的迷茫,不會再沒有目標(biāo);而當(dāng)你有回歸人群,又為你身為其中一員能為你所守護(hù)的而興奮。

        靜觀云卷云舒,靜觀花開花落,靜觀燕去燕歸,眼中的一切都靜了下來,用坦然的心態(tài)去看,去面對,你會發(fā)現(xiàn)世界的每一絲,每一秒,每一個(gè)角落都那么美好。

        站起來眺望,發(fā)絲順著風(fēng)飄起,此刻靈魂唯美定格。

      定格作文 篇9

        作文中的題記定格寫么

        通常題記地格式是在題目下面寫上一句話,后面破折號,寫上題記兩個(gè)字。也就是“開頭空兩格開端寫題記地內(nèi)容,寫完后另起一行靠右寫"——題記"。

        通常作為題記地文字是比較優(yōu)美地,或許是比較有哲理地,但是通常比較精煉,不宜很長。 要注重題記的文采性?梢靡恍┟浴⒏裱、諺語等來作為題記,也可運(yùn)用比喻、對比等修辭,語言形式上可采用詩歌、對聯(lián)等。

        作文中巧妙地設(shè)置題記,既能起到提綱挈領(lǐng)的作用,又能提示文章內(nèi)容,揭示文章主旨,激發(fā)讀者的閱讀興趣。

        例如: 困難面前

        俺們每個(gè)人都是一束純凈地火焰,只需您扎實(shí)地去勤奮,厚實(shí)地去生活,勇敢地去面對,堅(jiān) 強(qiáng)地去渡過,那您肯定會換回太陽如花般地笑靨。

        ——題記

        寫法

        一、引用式

        引用名人名言、格言、諺語或現(xiàn)成的詩文作為題記,不僅使文章立意深邃雋永,讓讀者從中感受到作者豐厚的文化底蘊(yùn)和良好的語言修養(yǎng)。

        一學(xué)生在作文《我的美麗鄉(xiāng)愁》中引用艾青的《我愛這土地》中的詩句作為題記: 為什么我的眼里常含淚水?

        因?yàn)槲覍@土地愛得深沉

        以此作題記,表達(dá)出了作者對故鄉(xiāng)濃郁的思念之情,讓讀者在未閱讀正文之前就感受到了作者情感的張力。

        二、交代式

        借助題記交代文章的寫作目的或?qū)懽鞅尘,使讀者能迅速進(jìn)入角色。 一學(xué)生在作文《母親河》中寫的題記為:

        謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我深愛的母親,

        獻(xiàn)給天下所有普存愛心的母親。

        題記為全文奠定了感情基調(diào),真誠地表達(dá)了對母親的熱愛和感激之情,令讀者動容。

        三、詮釋式

        借用題記,對文章題目內(nèi)涵作具體的詮釋,讓讀者對其內(nèi)涵有更為清晰、準(zhǔn)確的把握。 如陜西一考生年寫的《多彩的幸!,其題記為:

        生活如花,姹紫嫣紅;

        生活如歌,美妙動聽;

        生活如酒,芳香清醇;

        生活如詩,意境深遠(yuǎn);

        生活如夢,絢麗多姿。

        這一題記,美不勝收,作者運(yùn)用博喻詮釋出幸福的多樣性,顯示出作者豐富的情感和扎實(shí)的語言基本功。

        四、點(diǎn)睛式

        用題記來揭示文章的主旨,在點(diǎn)題中為行文定向,讓讀者對文章承載的思想與情感有明確的體味。

        如吉林考生年寫的《血濃于水,理大于情》,其題記為:

        像有云常常就會下雨,像空穴常常會有來風(fēng)。

        感情直接關(guān)系到認(rèn)知,它常常影響著對事物的判定。

        感情與認(rèn)知的關(guān)系怎樣?作者借助題記予以形象、貼切的描述,既為全文的寫作內(nèi)容規(guī)定了范圍,又巧妙地點(diǎn)明了文章的主旨。

        五、懸念式

        用題記創(chuàng)設(shè)一個(gè)富蘊(yùn)懸念的氛圍,吸引讀者,誘發(fā)讀者的閱讀興趣。

        如湖北一考生年寫的《無悔的選擇》,其題記為:

        一個(gè)鄉(xiāng)村女教師的命運(yùn)為什么如此坎坷?她面對一連串的打擊能挺住嗎?假如她當(dāng)初換一種選擇,她的命運(yùn)又將如何?

        作者在題記中設(shè)置三個(gè)懸念,啟發(fā)讀者思考,讓讀者生發(fā)迫不及待閱讀文章的感覺。

        六、點(diǎn)旨式

        即點(diǎn)出文章的主題,使讀者先明白文章所要表現(xiàn)的觀點(diǎn)。如以“相信自己與相信別人”為話題的佳作《相信自己,也要相信別人》一文的題記:

        庸者,相信別人,懷疑自己;

        愚者,相信自己,排斥別人;

        智者,相信自己,也相信別人。

        至于后記,內(nèi)容上和題記相似,可以再一次點(diǎn)題,照應(yīng)題目。

      定格作文 篇10

        那年冬天,寒風(fēng)吹在臉上很刺骨,我們回老家過年。

        到了老家,那里的冬天更冷,待在屋里才暖和一點(diǎn)。老家的院子真大,可以堆放好幾大捆稻草和放養(yǎng)十幾只雞。

        老屋的后面有一大片竹林,竹竿高高壯壯,碧綠的竹葉非常繁茂,如果那竹葉可以用來包粽子,味道一定很清香。還有幾根竹子像是被咬過的,幼小的我覺得竹林深處也許藏有大能貓,就傻傻地在那里待了半天,沒有看見一只大能貓出沒,就很失落地走了。

        穿過竹林,我看到了一幅美景,那里的白云時(shí)兒高、時(shí)兒低,時(shí)兒大、時(shí)兒小。遠(yuǎn)處的高山連綿起伏,在山上若隱若現(xiàn)地飄著一層層霧,云霧后面隱約可以看到山上有幾片小樹林。近處的山腳下,可以看見有幾頭牛和一片羊群,它們在低頭吃草。再近一些,可以看見一條清澈的小河在蜿蜒,在這幅如畫的美景中,小河就像一條藍(lán)色的發(fā)帶。我緩緩走到小河旁,看見河里有些小魚,它們有時(shí)在水里嬉戲,有時(shí)在水里覓食,還有時(shí)跳出水面,像一朵朵美麗的浪花。

        晚上,滿天繁星,就像一片星辰大海照映著大地,我們躺在草地上,看著星空,心兒來到了星海,和星星一起旅行在太空里。

        才過了幾天,我們準(zhǔn)備要回去了,可是我舍不得家鄉(xiāng)的景色,這里像世外桃源一般安寧美麗,它長久定格在我的記憶中。

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