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      定格作文400字

      時(shí)間:2021-06-18 13:58:29 定格 我要投稿

      定格作文400字合集五篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的定格作文400字5篇,希望能夠幫助到大家。

      定格作文400字合集五篇

      定格作文400字 篇1

        溫暖,一個(gè)多富有魅力的字眼!溫暖是什么?一種奇妙的感覺(jué)!

        那一天,我一人獨(dú)自走在回家的路上。月光冷冷的,周圍一片寂靜,而我的心也涼涼的,眼睛漸漸變得模糊。我不禁想起今天中午的事情,“你為什么不經(jīng)過(guò)我的允許,就動(dòng)我的東西?”我朝著她大喊,“有什么嘛,真是的!彼齾s不屑一顧“我,我再也不理你了!”“不理就不理,怎么了!”

        我應(yīng)該向她道歉嗎?難道真的是我錯(cuò)了?不,我沒(méi)有!我一直以來(lái)都很相信她,沒(méi)想到她會(huì)這樣。

        走著走著,鞋帶開(kāi)了,難道讓我“低頭”?為什么!我的心頓時(shí)像被冰凍住了,眼淚也止不住的往下流。我擦了把眼淚,繼續(xù)往前走。

        “小朋友,”我看到一個(gè)陌生奶奶,“鞋帶開(kāi)了怎么不系?會(huì)絆倒的把溫暖定格在心中作文作文!蹦吧棠绦χf(shuō)。

        “我認(rèn)識(shí)您嗎?”我小心的試探著問(wèn)道,“什么?”“沒(méi)什么,沒(méi)什么!薄翱煜瞪习伞蔽翼槒牡陌研瑤瞪稀爸x謝您,奶奶!

        “沒(méi)什么,以后鞋帶開(kāi)了就要系,摔著怎么辦啊,你說(shuō)是不是!薄班,謝謝奶奶,奶奶再見(jiàn)!”“再見(jiàn)!彼χ吡

        我的心像在冬天被陽(yáng)關(guān)照耀,暖暖和和的,再也沒(méi)有那種寒冷。

        直到現(xiàn)在,每當(dāng)我的心受到“寒冷”時(shí),我都會(huì)想一想那位慈祥的老奶奶。她的話,她的一舉一動(dòng),我都記憶猶新。讓我的心暖洋洋的。

        也許一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,一個(gè)句不經(jīng)意的問(wèn)候,會(huì)讓別人溫暖一輩子……

        愿溫暖永遠(yuǎn)定格在我的心中。

      定格作文400字 篇2

        “加油!加油!”一聲聲吶喊回蕩在操場(chǎng)上方。咦,是什么這么熱鬧?啊,原來(lái)是東裕小學(xué)一年一度的校運(yùn)會(huì),正在如火如荼地“燃燒”著。

        現(xiàn)在,正在進(jìn)行著的是六年級(jí)男子跳高比賽。下一個(gè)參賽選手,就是我們班的“跳高王子”顧逸宇同學(xué)。他先是往后倒退了幾小步,躬下身,雙手輕輕點(diǎn)了點(diǎn)地面。隨即,他腳尖一蹬地面,猶如離弦的箭般“嗖”地射了出去!點(diǎn)地,一躍,翻轉(zhuǎn)———他成功了!我們都激動(dòng)得跳了起來(lái)?墒牵珗(chǎng)最冷靜的,還是他。顧逸宇舒了口氣,用拇指抬起鏡框,嘴角漾起一絲不易察覺(jué)的笑。

        隨著時(shí)間一分一秒地緩緩流逝,殘酷的比賽無(wú)情地趕走了一位又一位的參賽選手,最后,只剩下顧逸宇與三班的劉威一決勝負(fù)了。顧逸宇能贏得過(guò)他嗎?一瞬間,疑惑、憂慮、擔(dān)心……各種各樣千奇百怪的心情涌向心頭,久久揮之不去。

        兩人接力賽似的,兩個(gè)靈活的身影一次次掠過(guò)欄桿。終于……“啪!”人起桿落。頓時(shí),所有人都揪心了———那個(gè)人是誰(shuí)?待他抬起頭時(shí),我們才知道:他,是三班的劉威!顧逸宇贏了!

      定格作文400字 篇3

        記憶是攤在手掌里的一滴水,是在模模糊糊天空中突然出現(xiàn)的明星。那幅畫(huà)面,無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽繞著我,讓我無(wú)法忘記。

        小時(shí)候的我特別饞,經(jīng)常吵著奶奶給我買棉花糖,我覺(jué)得棉花糖是世界上最好吃、最好看的東西,五顏六色,入口即化。那時(shí),不管奶奶有多忙,都會(huì)放下手中的活,陪我去買。

        小時(shí)候不知道棉花糖是怎么做的,只是覺(jué)得特別神奇,賣棉花糖的總是把一小勺糖倒進(jìn)一個(gè)小圓洞里,然后拿一根細(xì)棒攪來(lái)攪去,一會(huì)兒棉花糖猶如仙女般輕盈而出,這時(shí)候我總會(huì)問(wèn)奶奶:“奶奶,棉花糖怎么會(huì)突然從里面出來(lái)了呢?”奶奶慈祥地說(shuō):“因?yàn)槟闶敲藁ㄌ枪鳎藁ㄌ窍矚g你,所以就出來(lái)啦!边@時(shí)我會(huì)一邊吃一邊蹦蹦跳跳地說(shuō):“我是棉花糖公主唉!我是棉花糖公主唉!”奶奶也會(huì)溫柔地說(shuō):“你是最漂亮的小公主!

        現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,也明白棉花糖是怎么做的,每周回家都會(huì)到奶奶家,跟奶奶談起以前的事情,奶奶會(huì)笑著說(shuō):“你啊,就是個(gè)傻丫頭,那個(gè)時(shí)候我說(shuō)什么你都信,一個(gè)棉花糖公主就能高興好幾天,哈哈哈……”每每這時(shí)奶奶慈祥的臉上溢滿幸福,我心里總是。

        現(xiàn)在奶奶已經(jīng)老了,我也是一名住校生,在學(xué)校里無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著奶奶,我寧愿做奶奶的傻丫頭,做奶奶的“棉花糖公主!”

        我是奶奶一輩子的傻丫頭!

      定格作文400字 篇4

        幸福往往都是美好而短暫的,總有一些微不足道的幸福定格在一瞬間。

        秋風(fēng)颯颯,身穿黃色工作服的環(huán)保工人在寒冷的秋風(fēng)中接受著沙塵的洗禮,一邊掃地一邊擦拭著額頭上的汗珠,看著干凈的馬路長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣?墒牵L(fēng)一吹,金黃色的樹(shù)葉又給簡(jiǎn)潔的地面披上了一件“金紗衣”,而他只能輕輕地嘆了口氣,又無(wú)奈地掃起地來(lái)。正在這時(shí),一個(gè)可愛(ài)的小女孩張開(kāi)雙手朝他奔來(lái),這位環(huán)保工人放下手中的掃把,迎接小女孩的懷抱。當(dāng)他們緊緊地相擁在一起時(shí),幸福定格在那一瞬間,它就在親情間溫暖舒適的懷抱里。

        安靜的教室,同學(xué)們都在奮筆疾書(shū),我也匆忙地寫(xiě)著作業(yè)。突然,鋼筆“罷了工”,真討厭!我心煩氣躁地拿著沒(méi)有墨的鋼筆狠狠地在草稿本上亂涂亂畫(huà)。此時(shí)此刻,我的心情糟糕透了。同桌懿猜透了我的心思,立馬遞過(guò)來(lái)一枝鋼筆。我驚詫地看著她,遲疑了一會(huì)兒,接過(guò)筆,連聲說(shuō):“謝謝,謝謝!”她的臉頓時(shí)笑成了一朵盛開(kāi)的牡丹花。幸福定格在那一瞬間,它就在朋友間駐足的友情里。

        ……

        一個(gè)又一個(gè)幸福的瞬間組成了幸福的每一天。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,它一直圍繞在我們身邊,只是沒(méi)有被察覺(jué)。從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要把每一個(gè)幸福的瞬間都將化為永恒……

      定格作文400字 篇5

        每當(dāng)打開(kāi)鋼琴的那一刻,黑白交織的琴鍵和高亢的`旋律總讓我想起許多,或許是曲子的涵義,或許更多的是父親對(duì)我的愛(ài)。

        記憶被解鎖,父親陪伴我那永恒的瞬間浮現(xiàn)在腦海前,思緒被拉回到六年前

        當(dāng)一架展新的鋼琴放在我小房間時(shí),我知道一扇音樂(lè)大門正等待著我去開(kāi)啟,可當(dāng)我滿懷著好奇去推開(kāi)時(shí),大門卻紋絲未動(dòng)。于是,父親陪伴我度過(guò)那段追求音樂(lè)力量的日子。

        下雨天去老師家練琴是最棘手的問(wèn)題,而膝蓋和腰有傷的父親卻絲毫不在意風(fēng)和雨?Ю吹奶弁矗?騎著助動(dòng)車,載著我,這樣風(fēng)里來(lái)雨里去的接送,大雨無(wú)情地打著父親的臉頰,雨水順著父親的發(fā)絲滴在雨衣上滑落到父親的膝蓋上、皮鞋中。而我卻緊緊地被父親呵護(hù)在懷里,絲毫未濕。總是很心疼地揉父親的膝蓋說(shuō):疼嗎?而父親卻用大手摸著我的頭笑著說(shuō):不疼,不疼,看到你在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,再疼也忍了。

        這一刻,時(shí)間被凝固了,渾身是雨的父親映入我的眼簾,成了我記憶中那永恒的瞬間。

        曲子難度加大了,學(xué)業(yè)也越來(lái)越緊張,使性格煩燥的我,在練考級(jí)曲目時(shí)這兒錯(cuò)一個(gè)音,那兒錯(cuò)一個(gè)節(jié)奏,這種情形被父親看在了眼里,父親坐在我身邊,把手放在我的手上,示意我停下,然后搭著我的肩,像對(duì)待大人一樣和我談心:遇到困難了?不要心急,慢慢地來(lái),一個(gè)手一個(gè)手分開(kāi)來(lái)練,你想想音樂(lè)的大門已經(jīng)被你推開(kāi),再多的困難都已熬過(guò)來(lái)了,這又算得上什么呢?

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