【推薦】定格作文匯總十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的定格作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
定格作文 篇1
人生之中，總有一些事即使經(jīng)歷歲月的消磨也會在心中留下一個永恒的印記。
望著窗外，芬芳滿地，白云悠悠。幾聲鳥叫讓人一起無限的遐思……..
酷日當(dāng)頭，炙熱的陽光不斷烘烤著大地，而此時(shí)的我，正在參天大樹下尋求短暫的清爽，樹林就似一道天然的綠色屏障。阻擋了陽光的去路，不是幾道陽光透過樹葉，散發(fā)出亮麗的光輝。突然，一聲若有若無的鳥叫傳入耳中，我緩緩向前走去，樹葉也因此呼呼作響。撥開一層層的樹葉，看到了隱蔽在樹葉下的生靈----一只鴿子。我定眼一看，潔白的鳥羽中慘雜了數(shù)絲血跡，斷掉的翅膀中隱約沾有昨夜的露水，小巧的眼睛透著無盡的哀傷，讓人心生憐惜。我快速的將它抱起，一路狂奔，汗水浸透了襯衫，我卻毫不在意，而心中也飛速盤算著：“這只白鴿乃是上天賜給我的，體內(nèi)定含有驚人的力量或者某種血脈之力，我會向所有動漫中的主人公一樣，一飛沖天，開始自己的傳奇人生。
時(shí)間就似一條小溪，一瞬即逝。就在那只白鴿在我家養(yǎng)傷時(shí)，我把它放進(jìn)了鳥籠里，外加一把鐵鎖。而我也日日手提鳥籠，在朋友們的羨慕的眼光中獲取短暫的自豪與優(yōu)越感。日復(fù)一日，當(dāng)我正要再次手提鳥籠去朋友家造訪時(shí)，卻看到又有一只白鴿站在籠外，而我心中在驚訝的同時(shí)又有略些的驚喜，若是我抓住這只白鴿，豈不多一只白鴿，這只白鴿雖與籠內(nèi)那只在體型上略有差異，一大一小，而且神情驚人的相似，正當(dāng)我考慮如何將這只白鴿也收入營下時(shí)，一聲清脆的鳥叫打斷了我的思考，卻發(fā)生了我一輩子難以忘懷的畫面：“只見那只白鴿緩緩靠近拜鳥籠，憑借小巧的嘴狠狠地撞擊向鐵鎖，一次次，小巧的嘴布滿猩紅的血跡，黑色鐵鎖上的血滴順勢而下，啪嗒一聲，我在那只白鴿驚異的目光中打開鐵鎖，望著兩只白鴿漸行漸遠(yuǎn)，消失在無邊的天際之中。
或許，這就是母愛……
定格作文 篇2
時(shí)光如白駒過隙，驀然回首，那兒飄落的風(fēng)景，雖早已隨著時(shí)光流逝，但卻定格在回憶的長河中。
——題記
風(fēng)卷回憶，思緒翻飛，身影也隨之飄去那綠色軍營，不曾忘卻，那里的那道風(fēng)景。
云淡風(fēng)輕，隨著蔥蘢綠意的不斷倒退，我們踏入了綠色軍營。如若出籠鳥兒的我們，對一切感到新奇，感受那悅耳的歡聲笑語，望著那熟悉抑或陌生的笑臉，都覺得那般親近。隨著刺耳的哨聲響起，那道風(fēng)景也開始被定格在無限的回憶之中。
整齊的隊(duì)列，筆挺的身姿，是我們用意志在構(gòu)造那道風(fēng)景，繼而定格在回憶之中。烈日炎炎似火燒，我們站在炙熱的陽光下，掉落的汗水閃閃發(fā)光，映照著我們筆挺的身姿，記錄下我們每天的艱苦訓(xùn)練。盡管酷日當(dāng)空，疲憊萬分，我們都不曾放棄，從最初的懶散變成了如今的團(tuán)結(jié)與拼搏，我們用堅(jiān)強(qiáng)的意志在無限的回憶中繼續(xù)構(gòu)造那道風(fēng)景。
震天的吶喊，嘹亮的歌聲，是我們用歡樂描繪的風(fēng)景。在每一次的艱苦訓(xùn)練后，每一次短暫的休息中，我們都會與教官在大樹底下圍成一圈，用那悅耳的歌聲安撫訓(xùn)練后的疲憊，記錄下絲絲縷縷的歡聲笑語。聽，那首歌曲依然縈繞在心頭“軍號嘹亮，步伐整齊……”唱，那首不變的旋律“寒風(fēng)飄飄落葉……”那歡歌笑語，絲絲縷縷織成網(wǎng)，繼續(xù)描繪那道風(fēng)景。
天下無不散之筵席，沒有什么是永遠(yuǎn)，也沒人知道永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，終究有一天會在留戀抑或傷悲中離去。轉(zhuǎn)眼即逝，五天的軍營生活終要結(jié)束，即便我們不舍，但剎那芳華終究挽不住。我們不忍離去，但那軍營終究遠(yuǎn)去。天空劃過幾道身影，落下一地的思念，我們用那無盡的思念補(bǔ)全軍營的那道風(fēng)景。
無盡的新奇，些許的艱苦，絲絲縷縷的歡歌笑語，遍地的思念，構(gòu)成那道最美的風(fēng)景，繼而定格在無限的回憶之中。
那兒，定格的風(fēng)景，不曾忘卻，永駐心中。
定格作文 篇3
六年的小學(xué)生活早已過去，在那美好的六年中，我學(xué)會了很多知識。在那六年中也發(fā)生了很多事情，大多數(shù)我都淡忘了，唯有一件事我至今難忘，它始終定格在我的記憶深處。
記得那是四年級的一次期末考試。下午考數(shù)學(xué)時(shí)，我看題目很簡單，就刷刷刷地寫了起來。一路過五關(guān)斬六將，順手極了，可把我激動壞了�？勺龅阶詈笠活}時(shí)，我怎么做也做不出來了，記得我抓耳撓腮直冒汗。我怎么能不急呢？前幾次的考試中我的數(shù)學(xué)成績都得了第一名。如果這次考得不好，怎么行呢？再說我的奶奶�？湮遥骸拔业男O女真聰明，每次數(shù)學(xué)都能拿第一名！”這次拿不到第一名，回家后我怎么面對我親愛的奶奶呢？
我又反復(fù)地看了幾遍題，忽然想起數(shù)學(xué)老師在課上教時(shí)好像講過記過。我靈機(jī)一動，計(jì)上心來，看看課本不就行了嘛？這個念頭一出現(xiàn)，我的心像十五個吊桶打水，七上八下的。哎，就看這一次，下次再也不看了。于是，我趁老師轉(zhuǎn)身過去的時(shí)候悄悄地把書拿了出來。當(dāng)我找到那一頁正準(zhǔn)備抄的時(shí)候，老師卻站在了我的旁邊。當(dāng)時(shí)我想：這下我死定了，老師一定會請家長來的。可是老師什么也沒有跟我說轉(zhuǎn)身就走了。我的心思亂極了，也沒有心思再抄答案了。
下課了，老師又來到我的身邊，語重心長地對我說：“我要的是真實(shí)的成績，而不是虛假的分?jǐn)?shù)。你如果知錯了就要改，下次不要這樣了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
這件事過去已經(jīng)四年了，但那一場景仍然歷歷在目。我永遠(yuǎn)不會忘記老師對我說的話，更不會忘記老師對我的信任。那話語那神情構(gòu)成了了一幅立體的畫面，永遠(yuǎn)定格在我的記憶深處。它時(shí)常提醒我，無論做什么事情都要誠實(shí)、正直。
定格作文 篇4
“爸爸去哪兒”這個節(jié)目辦得太火了，每當(dāng)我看到那些罩在明星光環(huán)下的孩子或笑或淚的純真舉動時(shí)，我的腦海中就會浮現(xiàn)出一張萬般落寞的臉和一雙泫然欲泣的眼。
誰想再聽爸爸罵自己兩句呢?我的同桌牟春妹就想，那是她的幸福她的夢。我在一個偶然的機(jī)會中走進(jìn)她的內(nèi)心世界，讀懂了她的QQ簽名“一蓑煙雨任平生，也無風(fēng)雨也無晴”。
那天第二節(jié)課，毛手毛腳的我只聽“嘶”的一聲，褲子被椅子邊探頭探腦的鐵釘剮破了，趕緊讓同桌牟春妹幫我看看 “傷情”。她捂嘴笑道：“挺標(biāo)準(zhǔn)的正三角形，都能看到里邊的內(nèi)容了。”哎呀!我是女生啊，那么敏感的地方露出“破綻”，還不讓淘氣鬼們笑翻了?好在我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，而且第三節(jié)是體育課，課間趕緊跟老師請個短假，牟春妹陪我回家換褲子。
一路閑聊著來到我家。走進(jìn)老爸為我精心打造的溫馨浪漫的小臥室，牟春妹忍不住四下打量著，驚羨不已。我驕傲地說：“都是按照我喜歡的方案裝修的，我媽都說老爸寵我，讓摘星星他不摘月亮�！睋崮χ业男�，她不無嫉妒地說：“你多幸福啊，有自己的小天地。我也想有個自己的小屋，只是擔(dān)心我媽自己在大屋害怕�！蔽衣耦^翻找褲子，不經(jīng)意地問：“你爸呢?”她停頓了一下：“在家呢。”“讓你爸媽在大屋，你自己在小屋不就得了嗎?”我想都沒想就說。停了一會兒，她才聲音低沉地說：“我爸在一年前就去世了。”我一驚，抬頭望著她的臉，她的眼圈有點(diǎn)紅了。我暗暗責(zé)怪自己不小心觸到她心靈的傷處，不知道該說什么好。她低下頭說：“后來我哥因一場車禍也走了�！蔽堇镬o止了片刻，她的眼淚沒有落下來，反而輕輕笑了一下：“夠慘的吧。以前我也跟你一樣，風(fēng)風(fēng)火火沒心沒肺，可是沒有爸了你就找不到根，人就像沒有依靠了。每逢過節(jié)時(shí)，我就忍不住想起和爸爸哥哥在一起嬉鬧、看電視的情景。我真想讓他們陪在我身邊，哪怕再聽他說我兩句、罵我兩句，但現(xiàn)在這只能是一個夢了……”
我換好褲子要走時(shí)，爸爸下夜班回來了�！跋挛缒苷埣僭琰c(diǎn)回來嗎?你姥爺過生日……不行的'話我給你留點(diǎn)好菜�！彼贿呄茨樢贿呎f著，還囑咐我，“慢點(diǎn)走，靠邊兒�！�
“有爸爸多好啊!”走出我家門，牟春妹輕嘆道。
晚上，爸爸陪我看電視，悠閑地抽著煙。驀然間，我的心頭涌起從未有過的暖暖的感覺。靠在他身上，我將這個幸福畫面定格在心中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
定格作文 篇5
那往日里一幅幅定格的畫面，在我的腦海中若隱若現(xiàn)。那在拼搏中疲憊卻奮進(jìn)的身影，那成功后歡悅的笑臉，那失敗后依然充滿希望的話語和眼神，組成我生活中細(xì)碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
體育課，在操場上，我們在進(jìn)行著20xx米的“長征”。一半路程過后，大家的臉上已經(jīng)掛滿汗水。我也無力地前后擺動著雙臂，腳步隨著沉沉的呼吸費(fèi)力地抬起，卻是重重地落下，一步一步地丈量著20xx米的距離。雙腿傳來一陣陣酸痛，仿佛有個聲音不斷地喊道：“歇一歇吧，歇一歇吧……”我只是默默地倒數(shù)著剩余的圈數(shù)，“再堅(jiān)持一圈，再堅(jiān)持一圈……”當(dāng)終于邁過終點(diǎn)線時(shí)，我在心里發(fā)出一聲吶喊，勉強(qiáng)撐起一絲微笑。
這—種拼搏，雖然浸滿汗水，充滿勞累，可在拼搏的終點(diǎn)，是發(fā)自內(nèi)心的輕松與快樂。
體育場上，我們在進(jìn)行運(yùn)動會閉幕式，當(dāng)聽到我們班名列第四名時(shí)，本來已經(jīng)沉重的心情又蒙上了一層陰影�；叵胫荣惖囊荒荒唬�4×100的無意犯規(guī)，200米臨近終點(diǎn)的意外摔傷，迎面接力的一次次失誤，不斷地打擊著我們這個團(tuán)隊(duì)的信心。結(jié)果已在預(yù)料之中。同學(xué)們臉上勉強(qiáng)的笑容依然難以掩蓋心中的失落與無奈�！爸卦趨⑴c，第四名也不錯……”“我們是以學(xué)習(xí)見長的班集體……”同學(xué)們在互相調(diào)侃中相互鼓勵，努力讓這個班集擺脫運(yùn)動會的不快。
這一種失敗，雖帶著灰黯卻充滿著釋然與對下一次努力的信心，更是對“最優(yōu)秀班級”的永不言棄。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，我們在做實(shí)驗(yàn)。當(dāng)光亮的鐵絲終于在集氣瓶中射出耀眼的火星時(shí)，我們小組一陣歡呼，燦爛的笑容洋溢在每個人的臉上。那個急切地呼喚著老師，這個興奮地拍著雙手。經(jīng)過四次的嘗試、失敗、檢查與改進(jìn)，我們終于換來了曇花一現(xiàn)的火光。老師的表揚(yáng)與鼓勵，其他小組的羨慕，沖散了之前失敗的灰心與失望、小心操作時(shí)的緊張與忐忑。
這一種成功，雖然短暫，卻有著奪目的光彩，是最后最美的結(jié)晶。
一種拼搏，一種失敗，一種成功，這些，都曾給予我走下去的動力，我因此能夠成長，也因此，我能夠微笑地走向未來。
曾經(jīng)的一幅幅畫面，在我的記憶中依然閃爍……
定格作文 篇6
開啟記憶的閘門，往事如奔流的長河在腦海里游走，而兒時(shí)在姥姥家度過的美好時(shí)光，那些美妙的畫面，卻始終不愿流走。
逝去的那個小生命，你可曾聽到我真心的懺悔？雖然，我現(xiàn)在無論做什么都已于事無補(bǔ)，但是我還是要說一聲：“對不起！”
在姥姥家，稚氣與頑皮的我總會“闖禍”，留下了很多現(xiàn)在回憶起來仍忍俊不禁的畫面：捅掉馬蜂窩后瘋跑，三五成群興致勃勃地在河里抓魚可總空手而歸，偷偷拔掉隔壁王二叔的自行車的氣門芯，給小豬化妝……
一天，家里人都趕集去了，我獨(dú)自一個人在家，躺在炕上，看著棚頂，實(shí)在無聊，突然，一陣輕微的“咕咕”聲傳過來，把我的目光引向墻角正在孵蛋的老母雞身上。本來就淘氣的我，這下便來了精神：要是能看看出殼前的小雞的模樣該多有意思。雖然姥姥說過，過不了幾天小雞就會破殼而出，可我還是等不及了，現(xiàn)在就想看個究竟。于是，一骨碌翻下炕，躡手躡腳的來到墻角，剛要伸手，老母雞便“咯咯”的叫了起來，尖尖的嘴好像在警告我，我試著更靠近一點(diǎn)，老母雞那要和“偷”蛋的人“決一死戰(zhàn)”的樣子，嚇得我跑到一旁，心怦怦亂跳�？珊闷嫘膽�(zhàn)勝了膽怯，我又走過去，死死地按住老母雞，不管三七二十一，便拿出了一個蛋。
哈哈，雞蛋到手了，看著手中的“戰(zhàn)利品”，我就按捺不住心中的喜悅。我小心翼翼地把蛋殼敲碎，又把一層白皮剝?nèi)�，突然，一股血水涌了出來，一直還未成形的小雞呈現(xiàn)于眼前，這只小雞還沒有長齊羽毛，渾身濕漉漉的，還沾滿了血水。
小雞突然蠕動了幾下，發(fā)出了微弱的嚶嚶聲，不一會便不動了，那慘死的小雞赫然印在我的眼簾，更印在我的記憶里，現(xiàn)在每每看見鮮活的小生命，我總會想起那個畫面，那定格在我記憶深處有關(guān)殘害小生命的畫面：剝開的蛋殼里躺著一只未成形的小雞……
事情過去了好多年，我一直無法原諒自己，那觸目驚心的一刻如同烙印般刻在我的腦海里，假如上帝能聽到我的懺悔，我企盼他還我一個全新的你。那畫面太凄慘，伴隨著我的童年和故鄉(xiāng)，在記憶里珍藏。
定格作文 篇7
友誼是一支歌，唱出了我們的歡樂與留戀，唱出了我們的欣喜與不舍。這支美妙的歌兒��！將那美好的一切定格在我的心中……
那是一個陰天，天色灰蒙蒙的，天空中還飄著如細(xì)絲般的雨絲，窗外的廣玉蘭在雨中似乎顯得更鮮亮，花朵更潔白，清香更幽，更醇。
我們正在教室里自習(xí)，教室里很安靜。這時(shí)，兩位直升生站了起來，手中各提了一個袋子，走上了講臺，我們都詫異地望著他們--把友誼定格在心中--把友誼定格在心中。他們恭敬地向我們鞠躬，說著一些感激的話語，我們似乎明白了什么，難道他們就要告別了？時(shí)間真是太匆匆。
只見他們從袋子中拿出一個又一個精致的小禮物，送到每個同學(xué)的面前，并與同學(xué)們握手，這是最后的禮物嗎？有同學(xué)在鼓掌，隨即掌聲一起爆發(fā)……
我怔在那兒，教室里同學(xué)們的目光都聚集在他們身上，當(dāng)直升生來到我桌前時(shí)，我迫不及待地張開雙臂，給了她一個大大的擁抱，眼里不禁蒙上了一層水霧。她是我相處三年的好友，現(xiàn)在就要分別了，以前相處的種種情景就閃現(xiàn)在我的腦中……
不知是誰，情不自禁地唱起了一句“forever friend”,同學(xué)們一個一個都站了起來，不約而同地唱起這首校大合唱比賽的參賽曲目《forever friends》。唱著唱著，我們的聲音小了起來，歌聲中似乎夾雜著哽咽、抽泣的聲音，女同學(xué)們直接抱著兩位直升生號啕大哭，連平時(shí)那些調(diào)皮的男同學(xué)的眼睛里也閃著晶瑩的淚花
這個教室?guī)缀蹙捅豢蘼曀\罩，不舍的情誼肆意擴(kuò)散著……
這時(shí)，音響里傳來了歌聲：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”我們情不自禁地跟著一起唱起來。這歌聲似乎最能代表我們此時(shí)分別的心聲--把友誼定格在心中
我翻開桌上的小禮物，上面有兩位同學(xué)的簽名及祝福，那一字一句都包含著他們倆的不舍。 班長拿出了彩紙，讓我們寫下我們的祝福，我拿起筆，心中有無數(shù)話想說卻又無法在淚眼朦朧中寫出幾個字……
到了他們要出發(fā)的時(shí)候了，他們揮揮手，向我們作別，我們目送著他們離去，窗外的玉蘭花開出圣潔的白花，見證了我們的深厚情誼。
那飄飛的細(xì)雨，那圣潔的玉蘭花，那與同學(xué)相擁難舍的情景和著優(yōu)美的哀傷的旋律永遠(yuǎn)定格在我的心中。
定格作文 篇8
在我的記憶中，有很多畫面讓我難忘，它們鐫刻在我的記憶深處。但是每次我看到或想到大海，眼前就會浮現(xiàn)出那一幅畫面。
記得那是我六年級時(shí)發(fā)生過的事情了。放假回家后，爸爸帶我去青島的大海邊游玩。面對著夢寐以求的大海媽媽，我是多么激動��！
那金子般的沙灘，那一眼望不到邊的海面，那五顏六色的貝殼，都一一涌入我的眼簾。這時(shí)，爸爸拉著我的手去海里游泳，我們才剛下海，大海媽媽立刻派她的女兒——大波浪來迎接我們。接到母命，她便向我們涌來。我嚇得魂飛魄散，趕快向沙灘逃去，可這大波浪跑得比我還快，她離我們越來越近，然后猛地一撲，把我卷進(jìn)海浪里去了。我頓時(shí)感到一片漆黑，胸悶得喘不過氣來，海水便像注射器一樣往我肚子里灌，又咸又苦。我根本不會游泳，可又站不起來。我只好在浪里瞎折騰，這時(shí)一只手把我拎了上來——是爸爸。露出水面時(shí)，我“哇”的一聲哭了出來，爸爸看到我這幅狼狽樣，既心疼又好笑。
每次我想起喝海水，想起跟大海媽媽相吻的那一場景，我就心有余悸，這就是留在我記憶深處的畫面。它既讓我害怕又讓我感覺快樂——多么甜蜜的一段往事��！
定格作文 篇9
時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫細(xì)細(xì)地描時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫細(xì)細(xì)地描繪。
而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動。那是在我上四年級時(shí)，有一回，崔老師讓我們講述一個自己經(jīng)歷過的親情故事。親情，不就是母子情、父女情、兄妹情、祖孫情嗎?在我成長的階梯中，這樣的故事太多太多。于是，一幕幕往事像放電影似的在眼前掠過。尤其是那一幕定格了下來。一個瓢潑大雨的清晨，媽媽左肩背上我的書包，右肩背上妹妹的書包，而后一邊攙一個，一腳高一腳低地行走在雨幕中……想著想著，我的眼眶里潮潮的�！棒岱�，怎么了?”崔老師走到我身旁，俯下身子關(guān)切地問，“愿意和大家分享自己的故事嗎?”“嗯�！蔽覒�(yīng)道。在老師期待的目光下，我把那一天發(fā)生的事在抽抽噎噎中說完了。
可能是我的真情流露感染了老師和同學(xué)們，我話音一落，熱情的掌聲立刻響起。第二堂課上，我一氣呵成了《謝謝你，媽媽》一文。大約三個月后的一天下午，我剛進(jìn)家門，年邁的外公就像中了彩票似的朝著我“咯咯”直笑。外婆更是摟著我，夸我“了不起”。一時(shí)間，我被他們弄得莫名其妙�！棒岱�，恭喜你作文獲獎了!”這時(shí)，媽媽從房間里一臉燦爛地走了出來。我?獲獎?這怎么可能呢?我的作文在班里最多也只能算中等水平。獲獎?天方夜譚吧!媽媽似乎看出了我的心思，把我拉到跟前，說：“剛才，崔老師來電話，說你的《謝謝你，媽媽》榮獲‘全國小學(xué)生作文大賽銀獎’，她還說，一定是你的真情感動了評委……”啊，我真的獲獎了!不知怎么的，我并沒有欣喜若狂，而是浮現(xiàn)出崔老師常說的一句話：真實(shí)的情感，真實(shí)的文字是最有魅力的。
雖然獲獎已是半年前的事了，但每每想起，還是那么回味無窮……
定格作文 篇10
陽光不燥，微風(fēng)正好。
那天，媽媽帶著我出去買東西，在平直的路上，風(fēng)從耳畔吹過，帶著一絲夏天的氣息，愜意美好。
突然，一陣疾風(fēng)從我身邊刮過，我還在驚異于大自然的奇妙——由微風(fēng)轉(zhuǎn)成疾風(fēng)的速度如此之快，而這時(shí)，一晃黑影在我眼前閃現(xiàn)，風(fēng)馳電掣，里面還隱約傳來動感十足的音樂，比我還愜意。
不久那個“黑影”便停了下來，原來是一輛黑色高級轎車，車的主人搖下了車窗，二十歲左右的小青年吧，似乎在與另一個開車的人說著什么，只看到他們用手比劃著。過了一會兒，車外的人離開了，車主把玻璃搖了一半就停下了，我以為他要喊住那個人，沒想到他隨手往車外扔了一團(tuán)衛(wèi)生紙，在干凈寬闊的柏油路上顯得那么刺眼和格格不入。而垃圾筒明明就在他旁邊，離他只有一步的距離，我敢確定，他早就看見了，下車走一步就是了，可是連一步他也沒走，開著車揚(yáng)長而去。
他的“豪車”走了之后，來了一位步履蹣跚的老人，看樣子已年過古稀。老人挪著步子艱難地向衛(wèi)生紙靠近，原本一步的距離，老人要走三四步才能到，站到衛(wèi)生紙面前，老人彎下他那原本就不直的腰，一手扶住腰，一手去拾起那團(tuán)紙，老人黝黑的手和白色衛(wèi)生紙一比顯得格外耀眼，比那黑色的轎車閃亮多了。老人在拾起時(shí)，我看到他表情很痛苦，仿佛能聽到他的呻吟：“哎”“哎喲”……他吃力地“直”起身來，挪著步子向垃圾筒走去，臉上露出會心的微笑，身軀在陽光的映照下“閃閃發(fā)光”，他走到垃圾筒跟前時(shí)，一手扶著垃圾筒，另一只手慢悠悠地抽出來扔掉衛(wèi)生紙，邊扔邊嘴里嘀咕著：“現(xiàn)在的年輕人……哎……”，說罷只留給了我一個佝僂卻又高大的背影。
我被老人的行為既感動又羞愧。一步，對于青年車主來說，很容易；而對于待在旁邊只做看客的我，一個十幾歲的少年也不難；但，一步，對于老人來說，不只是一步！我想在老人撿衛(wèi)生紙扔進(jìn)垃圾筒時(shí)，他一定在想：近一步，再近一步，伸手，彎腰，拾起，挪動，靠近，放好，地面就干凈了！
地面是干凈了，年輕人，我們的心靈也變得干凈了嗎？
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