有關(guān)定格作文集錦十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的定格作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
定格作文 篇1
天空已沒有鳥的痕跡，但我已飛過，水面已沒有魚的漣漪，但我已游過。楊瀾說：你可以不成功，但你不能不成長，也許有人阻礙你成功，但沒人會阻礙你成長。讓我們轉(zhuǎn)身，回眸，采擷那一串串定格的回憶。
楊柳依人，微波蕩起，攜手漫步，似志摩，吟一曲別離，悄悄揮手，做被夕陽下的康橋。此刻，他在想什么？離開那一灣清水，青荇怎能在水底招搖，離開那一片柔波，又怎能將那五彩的夢揉碎？信手摘下勿忘我，不愿揉破，銘記鮮活。
樹影斑駁，驕陽似火，面朝大海，似海子，遙望那一片的春暖花開。鄭重起誓，做一個幸福的人。還記得年少時的夢么？想朵永不凋零的花，雖然是火熱的六月，但它驅(qū)趕著我們，努力嘗試，那每一種可能。也許，成長的煩惱會不時撞上你，而那，僅僅是青春小小的玩笑。那些恐慌，迷茫，將是他饋贈的禮物，在那生命的六月，青春，將不再只為高考。
金秋十月，碩果累累，那本不該屬于我們的季節(jié)卻過早的來了�！拔已郧锶談俅撼��！鼻锶談俅撼�？多的不過是一絲另類，一絲反叛。個性張揚的青春，在奮筆疾書中被慢慢磨平，僅剩的，只那蓬頭垢面，滿臉幽怨�；蛟S，青春的代價過于昂貴。
千里冰封，萬里雪飄，本是白雪皚皚的冬天伴著毛主席的詞飄進了我們的青春。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。我們的青春，有的是時間，有的是希望。溫總理說：我心中寄托的地方是青年，是整個青年一代；我腦中寄托的是責任，是期望。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分人是死在明天晚上，只有那些真正的英雄才能見到后天的太陽。的確，冬天到了，春天還會遠嗎？國家的責任已逐漸放上我們的肩頭了。
用手指，將它剝離，作為青春至青澀的回憶。憶？不用懷疑，不用哭泣。噫！那淡淡的留意。
青春，定格；定格，青春。
定格作文 篇2
人這一生，會有很多難以忘記的事，或是一個擁抱，又或是一次微笑，可是我永遠無法忘記的，卻是一個蒼老的背影
臨近期末考試，我焦頭爛額而又盲目的復(fù)習著，心里卻總是像長了瘋草一樣，總是在椅子上坐立不安。
翻著數(shù)學(xué)卷子，卻又想到語文的瀏覽題還未背，又急急忙忙的背瀏覽題，又忘記了英語的錯題，在這樣的手忙腳亂下，我終于受不了了，把筆合上，抬頭看著外面陰云密布的天氣，我拿起角落里的雨傘，走出了家門。
新鮮的空氣瞬間充盈了整個胸腔，在屋里如金屬般沉重的肺腔剎時間輕盈，像一只蝴蝶一樣，欲翩翩起舞。
可本來就疑云密布的天更加陰暗，天空突然變得很低，有洪水來襲之勢，云層無比厚重，本來蔚藍色的天空像是被刷上了一筆灰色，無比濃厚，云層見又像是堆積了無數(shù)水滴，不出所料，像是被扎破的氣球，大雨傾瀉而下。
路邊的行人撐起各式各樣的雨傘，匆匆而過，而一個身影吸引了我的注意。
那是一個頭發(fā)蓬亂的老頭，膚色像是黑土地一般，身上穿著一件被汗?jié)n與雨水浸濕的襯衫，下身的短褲不滿油漬與污漬，腳上拖著一雙被灰塵與油煙侵蝕的拖鞋，在茫茫雨簾中，拽著一頭驚嚇過度而不敢行走的驢，可憐而又無助的在馬路中間橫著。
那頭毛驢在滂沱的大雨中慌亂的打轉(zhuǎn)，老人既要看管好毛驢，又要急忙的將那用破爛的木頭車上的水果苫好，可毛驢像是驚到了一樣，掙脫了韁繩，無措的在馬路中間走走停停，老人用盡力氣想要將毛驢再次套入韁繩，可卻是螳臂擋車。毛驢倔強的站在中間，無論老人怎么安撫都不肯再走一步，過往車輛不停鳴笛，老人既慌張又無措，可毛驢竟像是被試了法術(shù)，怎么也不肯走回道邊，竟有車主搖開車窗破口大罵，老人就像一個無助的孩子，令人心寒。
這幅畫面狠狠的牽動著我的心，可我也毫無辦法的站在路邊，就這樣看著老人，就在我差點撥通電話的那一瞬間，老人用毛巾蒙住了毛驢的眼睛，吆喝著，用那雙如同枯木的手，一邊拽著毛驢，一邊拖著車子，艱難地向路邊走去，而又沒有任何一輛車子的主人，下車伸出援手，只是平淡而又冷漠的駛著車子，緩緩開過。
我不顧雨水的冰冷，走向避雨的老人身邊，看到被苫好的水果，我向老人詢問著價錢又一遍偷偷的將手中的雨傘放到一旁。
老人開心的為我稱量水果，笑著露出那快掉光的牙齒，燦爛的笑容定格在我的記憶中。
如今世上或許就是缺少這份吝嗇的愛，對網(wǎng)絡(luò)上的陌生人展現(xiàn)自己無私的愛，卻對這些需要伸予援手的人固然不理，是人的兩面性還是天性中的漠然？
如今的我，就算行走在繁華的步行街上，每一份遞出的小廣告，我都會隨手接過，不為什么，就是因為那對每個人的溫暖。因為，那雨簾中的畫面，永遠定格在我的記憶中，激勵著讓我伸出援手。
定格作文 篇3
所到之處，除了古老，還有安逸。河水是靜靜的流，藥味是緩緩地散，不帛是輕輕的飄……這個小鎮(zhèn)安逸的接受著午后陽光的洗禮。有人在納著鞋底，敞開著的門正中掛著中國結(jié)上垂著一串銀鈴，輕輕地飄，隨風響。
寒風吹過，定格的畫面不會破碎；雨打日曬，定格的畫面永不泛黃。歲月流逝，定格的畫面仍舊鮮明，于記憶中永存不去。
以前一直想去烏鎮(zhèn)，想去領(lǐng)略它的古老，想去享受它的安逸，也想去探訪茅盾筆下的那個林家鋪子。
第一次接觸烏鎮(zhèn)是從我爸爸的口中�？此硷w色舞的描繪的烏鎮(zhèn)的古老，我很不以為然——不就小小的一個鎮(zhèn)嘛！用得著說的如此天花亂墜？古老？我就不信它能比河姆渡還古老！第二次接觸烏鎮(zhèn)是從自己的眼里——從哥哥帶回來的照片中，我注視了那幅畫很久，開始對自己先前的不以為然感到懷疑——這烏鎮(zhèn)真的是夠古老的。
按捺不住的好奇心讓我猛做烏鎮(zhèn)夢。還曾雄心勃勃的策劃與朋友一起前往。策劃歸策劃，我們的策劃沒有結(jié)果，我們父母總是會有許多理由阻止我們。
機會總會有的，只不過遲了些。上次暑假我們一家人報團去烏鎮(zhèn)。也總算踏上烏鎮(zhèn)的土地。踏上烏鎮(zhèn)好像就能聞到古老的氣息；我們臨近河道，古老化作流水靜靜的流淌；我們跨上拱橋，古老化作青苔生長在石磚上；我們來到藥房，古老化作藥味彌漫在空氣中，我們走進染坊，古老化作藍花印染依附在布帛上；我們觀看皮影戲，古老化作那一根根線牽動著皮影一舉一動……
所到之處，除了古老，還有安逸。河水是靜靜的流，藥味是緩緩地散，不帛是輕輕的飄……這個小鎮(zhèn)安逸的接受著午后陽光的洗禮。有人在納著鞋底，敞開著的門正中掛著中國結(jié)上垂著一串銀鈴，輕輕地飄，隨風響。
也許烏鎮(zhèn)是一幅畫，不知是哪位大師畫的，雖然只是暗色，卻把古老和安逸給了烏鎮(zhèn)。也許烏鎮(zhèn)是一首詩，不知是哪位大詩人詠下的，雖然沒有搶眼的文字，卻將古老和安逸給了烏鎮(zhèn)。
短暫的一天，望向烏鎮(zhèn)的最后一眼落在了那條河上，它還在靜靜的流淌，有誰知道它的盡頭在哪兒嗎？如果無人知曉，那么我祝愿它永遠流下去。
或許若干年后會忘了這一天。但不會忘記的是我曾去過一個地方叫烏鎮(zhèn)。那里只屬于古老和安逸。烏鎮(zhèn)的畫面將永遠定格在記憶里。
定格作文 篇4
仿佛所有的一切都在預(yù)示誓，愛會在那一刻定格。
——題記
地震
你是否還記得20xx年的那個黑色的下午。14時28分，那巨大的震動，震徹山谷，昔日繁華的城市被這突如其來的大地震震得只剩一片廢墟。新生兒美妙的哭聲，孩子朗朗的讀書聲，人們歡樂的談笑聲，全在地震這一刻，化作凄慘的哭聲，放送在四川大地的上空。
幾乎在地震放生的同一時刻，溫總理來到了抗震救災(zāi)的最前線。他親自指揮，親自上戰(zhàn)場�！翱偫恚瑒e過來，危險！”在救援人員的叫喊下，溫總理毅然決然的走上了“戰(zhàn)場”。年近七旬的溫總理在救援過程中受傷多次，但他仍然堅持站在第一線，他對失去親人的老鄉(xiāng)們說：“中國就是你們的家，我們永遠在一起！”于是，時間停止了，愛在這一刻定格，這是溫總理對人民的愛。
愛繼續(xù)漫步在輪回中
霸王別姬
時光流轉(zhuǎn)千年前，多少人為那慘烈的愛情而動容，又有多少人記得虞姬的那片紅裳？身著紅裳的虞姬決斷的把劍抹向了自己的`粉頸，眼里滿是平靜，秀麗的長發(fā)飛舞在空中，恰似一片紅葉在狂風中緩緩著地。但求以一己的美麗銷往，換取愛者的生存之路，真正是人世間最慘烈的愛情。于是乎，愛停住了匆匆的腳步，定格在此處，這是虞姬對西楚霸王的一片真情。
時光倒流至戰(zhàn)國，愛也尾隨著時光，來到了戰(zhàn)國時期。
破琴為知音
喬木樹下，伯牙在彈琴，子期在傾聽琴音，伯牙琴為子期彈，子期聽為伯牙聽。這對好友，亦是知音。常言道：知音難覓，可天公偏不作美，不久，子期辭世，伯牙聽聞次訊，悲痛欲絕，揚手破琴。在這一瞬間，愛被召喚，這是伯牙與子期的友愛。
愛依舊在時光中徘徊，尋找著下一個它要定格的位置。
愛的含義有很多，如：父愛，母愛，友愛，師愛，愛情等等，但最重要的事不管是哪一種愛，它都不是定格在過去的時空中，而是定格在人們的心里。
——后記
定格作文 篇5
每當打開鋼琴的那一刻，黑白交織的琴鍵和高亢的旋律總讓我想起許多，或許是曲子的涵義，或許更多的是父親對我的愛。
記憶被解鎖，父親陪伴我那永恒的瞬間浮現(xiàn)在腦海前，思緒被拉回到六年前
當一架展新的鋼琴放在我小房間時，我知道一扇音樂大門正等待著我去開啟，可當我滿懷著好奇去推開時，大門卻紋絲未動。于是，父親陪伴我度過那段追求音樂力量的日子。
下雨天去老師家練琴是最棘手的問題，而膝蓋和腰有傷的父親卻絲毫不在意風和雨？Ю吹奶弁矗？騎著助動車，載著我，這樣風里來雨里去的接送，大雨無情地打著父親的臉頰，雨水順著父親的發(fā)絲滴在雨衣上滑落到父親的膝蓋上、皮鞋中。而我卻緊緊地被父親呵護在懷里，絲毫未濕�？偸呛苄奶鄣厝喔赣H的膝蓋說：疼嗎？而父親卻用大手摸著我的頭笑著說：不疼，不疼，看到你在一點點的進步，再疼也忍了。
這一刻，時間被凝固了，渾身是雨的父親映入我的眼簾，成了我記憶中那永恒的瞬間。
曲子難度加大了，學(xué)業(yè)也越來越緊張，使性格煩燥的我，在練考級曲目時這兒錯一個音，那兒錯一個節(jié)奏，這種情形被父親看在了眼里，父親坐在我身邊，把手放在我的手上，示意我停下，然后搭著我的肩，像對待大人一樣和我談心：遇到困難了？不要心急，慢慢地來，一個手一個手分開來練，你想想音樂的大門已經(jīng)被你推開，再多的困難都已熬過來了，這又算得上什么呢？
定格作文 篇6
無論你是已攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，細細回味，原來生活并不缺乏幸福。
——題記
兒時的家很小、很舊，而在這個破陋的小屋子里，雖什么都缺，但不缺的是愛，是幸福，是感動，家窮我和妹妹都知道，一天的三餐幾乎沒有什么變化,身上的衣服連想找個補縫縫都難，可是爸爸硬是用那雙已被磨腫了的肩，支掌著這個家支撐著我們的心靈，并東拼西揍的借錢，供我和妹妹這個兩個女孩子上學(xué)!“上學(xué)”對當時的我們是一種什么樣的意義?----奢華的，是我們做夢也不敢想象的!
家里，實在是拿不出什么錢了，可是，鎮(zhèn)里唯一一家小學(xué)，離我家真的好遠，于是，接送我和妹妹的唯一交通工具便是爸爸那寬厚的背，新的一天又來臨了，我們照常上學(xué)，懷塞著幾本舊本，爭著鬧著上了爸爸的背，依稀記得，我在左妹在右，當我們哼著小調(diào)走在一條“羊腸小道”時，突然，爸爸停住了，我們順著爸爸的目光向前望去，前方唯一的路口，被昨夜因暴風雨刮倒的大樹給n住了!爸爸出神的望著遠方，有些窘迫的說:“孩子，今天……今天就不上學(xué)了吧.”我和妹妹咬著唇低下了頭，摳著舊書的拐角，一聲不吭，爸爸頓了頓，像是下定了什么決心似的，他一咬牙:“走!咱們繼續(xù)上學(xué)去!”于是，我們又繼續(xù)唱著小調(diào)，折回去又繞道而行，那一次，爸爸的背濕了，我和妹妹的眼眶也濕了，可是爸爸仍是邁著穩(wěn) 健的步伐向?qū)W校走去，終于，學(xué)校到了，我和妹妹像兩只飛回自然的鳥沖進了校園，我一轉(zhuǎn)臉，爸爸的眸子里蕩漾的盡是濃濃的父愛，爸爸的嘴角一直上揚，透出爸爸的憨實樸素，幸福把浪溫的情懷和嚴峻的現(xiàn)實交織在一起，形成一只余韻不絕的歌，而那時,幸福就真的定格在那永恒的一秒，
現(xiàn)在，家里已很有錢了，爸爸已買了車，而我，再也無法爬回爸爸的背了。
定格作文 篇7
一天，我在找膠布的時候，無意間發(fā)現(xiàn)了我和弟弟小時候的照片。
那個照片是長方形的，大概有六七寸那么大，而且，更令我驚訝的是，幾年前的照片居然絲毫沒有折痕，四周還散發(fā)著明亮的光澤。
照片中，我和弟弟穿著媽媽為我們準備的罩衣，我抓了一把雪團在手中，弟弟也抓了一把雪裝在罩衣口袋里。弟弟的臉紅彤彤的，可是依然沒有凍住他那顆貪玩的心。
看著這張老照片，往事一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。
那時，我和弟弟還小，我們倆想出去玩，可是媽媽不叫我們出去。最后，在我們的強烈要求下，媽媽總算答應(yīng)了我們的要求。我和弟弟說：“我們分兩組，你在這邊，我去那邊�！闭郎蕚湫袆拥臅r候，媽媽叫住了我們，說要給我們照張相。弟弟立馬舉起雙手擺了個POSS，我呢？面帶笑容，手里團個雪球。弟弟拍了照片之后，就說：“哥哥，你把我給埋住，等會媽媽就找不到我了�！蔽艺谟醚┞竦艿艿臅r候，媽媽就出來了，她跟我說：“你干什么呢，想讓你弟弟感冒嗎？還是想悶死他！”我聽了之后，立刻意識到自己犯了嚴重的錯誤。我垂下頭，媽媽趕緊帶著我們進了屋，又把我們身上的雪擦干凈。
我看著看著就想：我當時會那么傻呀！還想把弟弟埋起來，想著想著，我就情不自禁地笑了起來。
真感謝那時候有相機，它定格了我們的童年，讓我們在以后的生活中時時刻刻都能回憶起童年的點點滴滴。
定格作文 篇8
“小龔！”小胡熱情洋溢地招呼我，對我神秘地一笑：“我今天在下面的照片墻上看到你了。小樣兒，不錯喲！”
我一愣，馬上就想起是咋回事了，這事說來話長……
上一個月，龔老師拿著一張名單，在班里大聲念道：“小向同學(xué)，小肖同學(xué)，小龔?fù)瑢W(xué)……”當我聽到自己的名字的時候，心里一驚，我不會做錯了什么事吧？也沒有出事呀？可我最近也沒有做出什么事呀？我心里暗暗想道。當聽完老師的后半句話，心里長舒了一口氣。原來是去照相呀！真是嚇死寶寶了！我跟著大部隊迷迷糊糊的下了樓，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，一眨眼就到了我。我懷著忐忑不安的心情，別扭地走上了草坪，手心不停地冒著冷汗，手也不停地攥著衣角，心都提到了嗓子眼上了。“咔嚓”一聲，臉上的僵硬笑容，在這一刻定格。
想到這里，我有些擔心，要是表情僵硬的笑容被當眾展覽該有多尷尬��！于是，我拉著小胡同學(xué)下樓，向那榮譽墻奔去。老遠就看到自己那僵硬的笑容，我們都“噗嗤”一聲笑了出來。
當我看到旁邊的“學(xué)霸”方同學(xué)時，臉上笑得更加燦爛了。平時方同學(xué)上課積極發(fā)言舉手；字跡干凈、整潔、漂亮；正確率不管是家庭作業(yè)還是報聽寫都是杠杠的；課后樂與助人幫同學(xué)們解決難題等等。而在我們班上只有我和方同學(xué)在這塊成長展示之星上。想了想，班上有那么多優(yōu)秀的人，為什么只有我呢，老師既然沒有選其他人，看來我也有自己的過人之處吧！比如現(xiàn)在我上課發(fā)言也比原來進步多了，字比原來也漂亮了等等。以后我要更加努力，要進步，希望能再次登上這個榮譽墻，與班上的優(yōu)秀代表能并肩。
這張照片將是我在校時最美好的回憶，也激勵我要更上一層樓！
定格作文 篇9
夜，靜靜地來了。窗外飄灑著雪花，冷冷的月光斜進寂靜的小屋，傾聽著格外響亮的時鐘滴答聲。
一個三十多歲的女人正皺著眉，焦急的眼神不知該投向何處，手里的藥似乎已經(jīng)捂得發(fā)熱了，可她卻仍然六神無主，不知所措。
最后，她還是去弄濕了一塊毛巾，匆匆地走進一間臥室。臥室里，“美羊羊”形狀的小夜燈發(fā)出微暗的光，一個十歲左右的小女孩蜷縮在棉被里，小臉兒通紅。女孩看見女人走進來，輕輕地叫了聲：“媽媽�！彼B忙微笑著走過去，把毛巾搭在女孩的額頭上。
是的，這個女孩生病了，而且發(fā)燒了。女孩難受極了，但是并不害怕，可是她怕媽媽會擔心自己。她拉了拉媽媽的衣角，抬頭望著媽媽擔憂焦慮的臉。媽媽以為女孩害怕了，勉強打起精神，笑著對女孩說：“沒事兒，別害怕，有媽媽在呢？”很明顯的掩飾，但女孩的媽媽卻說得很自然。女孩忍不住哭了，淚水不住地往處流，怎么也控制不住。
她不是害怕，而是因母親為自己所做的一切而感動。她真的不想讓媽媽擔心。要知道，即使是滿面笑容，也掩蓋不了媽媽內(nèi)心的自責和焦急。
媽媽覺察到了女孩的淚水，急忙拿起紙巾為她擦拭，還不停地安慰著女孩：“沒事的，不就是溫度高了一點點嗎？遇到這么點困難就被嚇倒了？以后還怎么面對更大的困難呢？！”女孩點了點頭，覺得自己好像真的一下子勇敢了好多，心里多么想把這一刻永遠地記下來，將它永藏心底。
那個女孩就是我。我永遠不會忘記，那個冬天，雖然寒冷無比，我的心卻比任何人都溫暖。我的腦海中，似乎定格了那個冬天的畫面，那個無比溫暖的夜晚！
定格作文 篇10
忘不了，那雨中的一片粉紅，那定格的畫面，在我記憶中，永恒……
又一次摔門而出，原因很簡單，為了我要不要獨自上學(xué)的事。街上，雨打，樹搖，不見人影。我撐著傘，在大雨中，勉強辟出了一片不受大雨侵襲的地方。漫無目的，雨簾中，我獨自佇立，心中煩悶，卻無處可去。
忽然，眼前出現(xiàn)了一叢花，哦，是木槿。小小的幾朵花，在綠葉叢中，在暴雨下微微搖曳。不久，他便會落了吧。心里涌過一絲惋惜。想起在朋友家中玻璃花房里的木槿，比這叢更美，更艷。不用經(jīng)受暴雨侵襲，自然開得好了，我不由得，又想到了自己，為什么我不能做那花房中的花朵呢？為何要獨自承受著風雨呢。心中，更添幾分失落。
雨點重重地打在大地上，飛濺起一灘水花。萬物都朦朧了，只聽見雨點，無盡頭似的，唱著令人煩鬧的獨角戲。哦，還有那株木槿，它并未被大雨打落，只是輕輕搖晃，任狂風暴雨，它似乎總能輕易化解。
驀地，我明白了什么。溫室中的花朵，遭受不了一點風雨，只有在風雨中磨礪，才能更好地綻放。那株木槿，似正應(yīng)了她的花語：溫暖的堅強�？此迫崛鯀s能不畏風雨。
我也像這木槿，只有習慣風雨才能更好地生存。躲在家人羽翼下被庇護的日子終會逝去，而成長與成熟，是一次又一次上路，是學(xué)會在沒有親情的地方堅強。眼前的景物變得更模糊了，我的心猛地一顫。原來，家人并不是不愛我，只是為了讓我以后在社會中立足，才不得不讓我早點獨立。
那一刻，眼前不再有暴雨，只有粉紅色的木槿；那一刻，腦海不再有爭吵，只有慢慢的理解；那一刻，那畫面，定格在我記憶中，它會似醇酒，在記憶中發(fā)酵，時間越久，越能歷久彌香。
時間可以改變很多東西，一粒墜落的種子，一朵盛開的花，一片灑滿稻谷的農(nóng)田……但時間卻無法改變那些珍貴的，定格在記憶中的畫面，雨中的那一幕，連同心中的感悟與感激，是連時間也改變不了的！
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