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      校園的冬天作文

      時(shí)間:2021-09-14 10:10:42 冬天 我要投稿

      校園的冬天作文(集錦15篇)

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的校園的冬天作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      校園的冬天作文(集錦15篇)

      校園的冬天作文1

        清晨,我站在校園門(mén)口,一陣寒風(fēng)吹過(guò),我趕緊拉緊了衣領(lǐng),搓了搓手,前幾天還是深秋呢,今天就一步踏進(jìn)了冬季,武漢的最低溫度已經(jīng)降到了零度,我想冬季的校園應(yīng)該另有一番景色吧。

        一踏入校門(mén),一塊巨大的石牌上醒目的刻著“適性育人,悅?cè)惶斐伞睅讉(gè)大字,時(shí)刻提醒著我們大家這是神龍小學(xué)的校訓(xùn)。校門(mén)周圍有個(gè)大花壇,進(jìn)入了冬季,大部分的花都已經(jīng)凋謝了,只有少數(shù)的不知名的小花開(kāi)得正好。向右手邊走去,在道路的兩旁種植了一排排的樹(shù)木,參差不齊的枝條交錯(cuò)在一起,樹(shù)葉不僅沒(méi)有掉光,反而還像夏天一樣的茂盛,風(fēng)一刮過(guò),樹(shù)葉互相磨擦,發(fā)出“沙沙”的聲音,在樹(shù)陰下站著,根本看不到天空,只能看到樹(shù)枝間灑下來(lái)幾縷陽(yáng)光,也能感覺(jué)到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖,再往下看時(shí),能看到粗壯的樹(shù)干、樹(shù)根深深地扎在土地上,讓我們感受到了生命力的頑強(qiáng)。

        再往前走便是我們最喜歡去的小樹(shù)林了,每當(dāng)我們走進(jìn)小樹(shù)林,郁郁蔥蔥的一片,你會(huì)忘記了所有的煩惱,在里面盡情地玩耍。往樹(shù)林深處走去,樹(shù)葉的顏色就越來(lái)越豐富了,除了綠色的,還出現(xiàn)了紅色、黃色、褐色的葉子。幾株樹(shù)的樹(shù)頂是黃色的,下面卻全是綠色的,就好像一個(gè)個(gè)穿著綠裙子、黃頭發(fā)的女孩子。如果在下小雨的時(shí)候來(lái)這里散步,晶瑩的水滴“撲簌簌”地從樹(shù)葉上滴落下來(lái),整個(gè)樹(shù)林就好像被洗過(guò)一樣,連地上的落葉也是一塵不染的,讓人感到無(wú)比地清新、舒適。

        走進(jìn)我們的教學(xué)樓“菁華樓”,正中間天井的四個(gè)角落里都有一個(gè)小花壇,綠綠的小草間點(diǎn)綴著些黃色的小花,它們的顏色很淡雅,在綠草的映襯下才顯得那樣的美,你離它還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的都能聞到悠悠的清香了。在每層樓的走廊外都垂?jié)M了長(zhǎng)長(zhǎng)枝條的迎春花,成千上萬(wàn)的小葉子,都向下倒掛著,它們已經(jīng)呈現(xiàn)出了淡淡的綠色,隨風(fēng)擺動(dòng)著,我們每天都在這小小的天井下玩耍,嬉戲,它們也好像在搖頭晃腦地告訴我們:“小朋友,春天快來(lái)了,春天不遠(yuǎn)了!”

        。《镜男@有它獨(dú)特的美,不同與其它的幾個(gè)季節(jié),但也絕不單調(diào),在這個(gè)沒(méi)有下雪的冬季,也是一樣的精彩!

      校園的冬天作文2

        在不知不覺(jué)中,冬天已悄然而至……

        有人說(shuō):冬天的校園是寂靜的。有人說(shuō):冬天的校園是迷人的。而我認(rèn)為冬天的校園是熱情似火,歡樂(lè)活潑的。

        清晨,伴隨著朦朧的睡意,我背上書(shū)包,朝學(xué)校的大門(mén)走去。盡管已經(jīng)穿上了厚厚的冬衣,但溫暖的感覺(jué)以及睡意并沒(méi)有一直持續(xù)到我坐到座位上的那一刻,卻被那突如其來(lái)的一陣風(fēng)給吹散。當(dāng)時(shí),我還犯著嘀咕,怪這陣風(fēng)把我那舒適的感覺(jué)給打攪了。然而我沒(méi)想到的是,這陣風(fēng)給我?guī)?lái)的居然是我期盼已久的六角形的小精靈。頓時(shí),我心生感謝,感謝風(fēng)的恩賜。

        我抵達(dá)教室的時(shí)候,突然一驚,教室里空無(wú)一人!彪y道同學(xué)們都還沒(méi)來(lái)么?”我問(wèn)我自己。我放下肩上的書(shū)包朝窗外望去,“原來(lái)他們都在那!”我情不自禁的喊出聲來(lái)。

        銀色的大操場(chǎng)上,幾乎聚集了全校的同學(xué)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了,它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞,它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。盡管我們的學(xué)業(yè)很忙,可在這個(gè)特殊的時(shí)候,同學(xué)們還是毫無(wú)保留地釋放了我們的天性。正當(dāng)我感嘆著這其樂(lè)融融的景象時(shí),一個(gè)雪球打到了我的身上,一眼望去,原來(lái)是那些個(gè)男同學(xué)在捉弄給我呢!我并沒(méi)有反擊他們,而是大聲的笑了出來(lái)。

        初中老師們不像小學(xué)的老師那樣處處管著我們,在這個(gè)銀裝素裹的校園里,他們也是同樣的快樂(lè)。有些老師一起堆了雪人,有些還加入了打雪仗的行列里,這種師生同樂(lè)的情景,我看在眼里,樂(lè)在心里。

        伴隨著飄飄落下的雪花,跟隨著呼呼吹來(lái)的冷空氣,上課的鈴聲響了,盡管是那么的不舍,但不論怎么說(shuō),我們也算盡興了,是該回去上課了。

        第二天,雪停了,再次走進(jìn)校園的時(shí)候,幾個(gè)掃雪的老師和同學(xué),忘記了冬姑娘設(shè)下的陷阱,拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……

        冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈,而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨(dú)舞……隨著春天腳步的臨近,冬姑娘漸漸告別了舞臺(tái),我們等待著下一個(gè)冬天的到來(lái)。

      校園的冬天作文3

        那天早上,我早早地來(lái)到了學(xué)校,不是為了別的,就為那潔白的冬景。

        在我們這兒,一年能下兩三次雪就很難得,何況那天一大早雪就下得如此大,可真把我們樂(lè)壞了。

        剛下早讀課,同學(xué)們便蜂擁來(lái)到小操場(chǎng),享受那冬天的恩賜。校園里,花壇中,青松上,枯枝上,到處是雪。雪把花壇裝點(diǎn)成一個(gè)晶瑩的盤(pán)子,盤(pán)子的邊不斷加厚;那青松的頭上頂著一髻兒白花,身披白毛大褂,簡(jiǎn)直太酷了!枝條上也躺著一層薄雪,讓我們想到了霧淞的壯觀。

        冬天的校園是可愛(ài)的。瞧,眼前白茫茫的一切是否讓你進(jìn)入了一個(gè)童話世界?同學(xué)們隨手都會(huì)給你扔來(lái)一團(tuán)“冬天贈(zèng)禮”——雪團(tuán)。你也許會(huì)覺(jué)得不好接受,可真的到你手中時(shí),就覺(jué)得很爽!這時(shí),我會(huì)想:他們是用雪洗掉你身上的污點(diǎn)!讓你在清涼中反省自我!于是,我便會(huì)意地一笑,也不客氣地送出一團(tuán)。

        冬天的校園是富有詩(shī)情畫(huà)意的?矗焐系难┮黄又黄赝碌。很是顯得“天蒼蒼,雪茫!薄D阋苍S會(huì)心血來(lái)潮地高吟一首“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄……”就連那些不愛(ài)活動(dòng)的同學(xué)這時(shí)也被雪所動(dòng)情,也會(huì)情不自禁地大擺騷客詩(shī)人架子:“好美的雪啊!”的確,冬天的雪花有著一種無(wú)窮的魅力,點(diǎn)燃我們靈感的火花,不是嗎?

        冬天,讓你感覺(jué)到辭舊迎新。其實(shí),冬是春的象征,如果不是冬雪的滋潤(rùn),莊稼早就枯了。所以,冬往往給校園帶來(lái)歡樂(lè)。經(jīng)過(guò)雪的覆蓋,那些花木就更加飽滿。那個(gè)“花壇盤(pán)子”現(xiàn)在成了一塊大蛋糕,青松成了一個(gè)潔白的巨人,枯枝也變成了一條條雙色奶油!

        “丁零零——”上課了,我們回到教室,校園里又響起了瑯瑯的讀書(shū)聲,它飛出教室,與冬景交融。我們的心暖和極了,因?yàn)橛辛硕┑南此,我們都舒暢了許多,書(shū)聲也更響亮了!

        啊,冬天的校園!

      校園的冬天作文4

        我在范縣長(zhǎng)大,特別喜歡范縣的冬天。而冬天,那挺拔的樹(shù)木、紛飛的雪花、暖暖的陽(yáng)光尤使我鐘愛(ài),校園也顯得格外迷人。

        當(dāng)蕭瑟的秋風(fēng),搖落樹(shù)枝上最后一片枯樹(shù)葉的時(shí)候,冬天便從被封住的池塘中,從小樹(shù)林光禿禿的樹(shù)梢中,從樹(shù)梢上孤零零的鳥(niǎo)巢中悄然而至。

        在冬季來(lái)臨時(shí),我們的校園也顯得格外迷人,特別有吸引力,F(xiàn)在正午的陽(yáng)光已經(jīng)沒(méi)有夏日的毒辣,但卻足以讓人感到暖洋洋的。每當(dāng)天空出現(xiàn)太陽(yáng)時(shí),我們幾個(gè)總會(huì)跑到教室門(mén)口曬曬暖陽(yáng)。

        千里冰封,萬(wàn)里雪飄,天地萬(wàn)物銀裝素裹,雪后的校園又是另一種奇觀,教學(xué)樓上、樹(shù)枝上、停在校園的汽車上、操場(chǎng)上一片潔白,整個(gè)校園仿佛變成了粉妝玉砌的世界。從教室向下望去,在夏天能看到綠草茵茵的草地,而今已經(jīng)看不到一抹綠色,在教學(xué)區(qū)的地面上,一片潔白,只有一些被同學(xué)踩過(guò)留下的腳印,因?yàn)椴冗^(guò)雪的鞋子比較滑,所以在上下樓梯的人都會(huì)扶著人或扶手上去、下去,有些人上樓可以用“搞笑”一詞來(lái)形容了。教室門(mén)口的臺(tái)子上也飄上了潔白無(wú)瑕的雪,走到操場(chǎng)門(mén)口向里面望去,白茫茫的一片,因?yàn)橛醒o(wú)法上操,門(mén)是鎖著的,所以操場(chǎng)上的雪是完整的,沒(méi)有一個(gè)腳印,顯得特別的安靜和漂亮。

        太陽(yáng)一出來(lái),更是霞光萬(wàn)丈,雪地生輝,金色的陽(yáng)光照在雪地上,幻化出無(wú)顏六色的光,編織成一道美麗的彩虹。寒冷的風(fēng)中,樹(shù)枝在瑟瑟發(fā)抖,一根根活像老人枯干的手微微地伸向天空。

        冬天的校園是充滿活力的,等下課的鈴聲回蕩在校園的每一個(gè)角落,我們仿佛一條剛出缸的小魚(yú)兒,活蹦亂跳的打雪仗、堆雪人,我們共同嬉戲,共同歡笑,這些聲音傳遍校園的上空,給冬天的校園帶來(lái)了活力。

        冬天的校園是美麗的、迷人的,是絢麗多姿而充滿活力的。在這寒冷的季節(jié)中,冬天的校園對(duì)我的印象最深,我愛(ài)冬天,更愛(ài)冬天的希望校園。

      校園的冬天作文5

        冬天的校園,無(wú)論向藍(lán)白調(diào)和而成的天空凝望,還是朝衰弱無(wú)力的樹(shù)木遠(yuǎn)眺,這被凄冷的風(fēng)輕撫過(guò)的畫(huà)面,總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺,下午的時(shí)候竟從云層上射不下一絲的陽(yáng)光,天灰蒙蒙的,只差白雪飄舞了。

        我們一行數(shù)人先徑自奔向北校區(qū)的荷花池,結(jié)果并不如意料之中的美麗。雖然仍是夏季時(shí)那樣的滿池綠水,但沒(méi)有了荷葉遍布池面時(shí)荷葉羅裙一色裁的詩(shī)情,沒(méi)有了晨光中映日荷花別樣紅的畫(huà)意。我們?cè)谂_(tái)階上擲下一塊沉默的石子,享受著浮萍一道開(kāi)的意韻等待,濃縮著我們笑聲的石塊沉落在藕的身旁,帶去對(duì)荷花來(lái)年怒放的祝福。

        風(fēng)總是不會(huì)吝嗇它的本領(lǐng)的,不然怎會(huì)有池邊落木瀟瀟下的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飛舞,無(wú)聲地沉睡吧,你的光合作用將會(huì)積攢在粗壯的枝干。落葉,被風(fēng)吹卷到欄桿的角落處,像柔軟的棉被鋪在根旁的土壤上。正應(yīng)了樹(shù)高千丈,落葉歸根的感嘆。

        楊柳集合了三間色中的兩種色調(diào)綠、橙。只是奇怪的是它觸摸水面的樹(shù)梢卻裸露得只剩下樹(shù)皮的色相棕紅。

        我們?cè)谕断铝私犹焐徣~無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅的美好祝愿后來(lái)到了與它遙相呼應(yīng)卻渾然不成一體的南校區(qū)中的荷花池。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見(jiàn)鑲在欄桿上的字曲徑通幽。荷花池像一塊碧綠的翡翠,彎彎曲曲的,池面上只有兩片低著頭的枯葉。低頭思索著什么似的,水在靜靜地流淌,它也是沉默不語(yǔ)。似乎在養(yǎng)精蓄銳等待在夏天萬(wàn)物蔥籠時(shí)怒放,狂笑著戴上桂冠,書(shū)寫(xiě)著萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的歷史。

        這兒的草地軟軟的,手摸上去卻不是十分的舒適,有些癢癢的。踩上去,會(huì)發(fā)出啐啐的呻吟,這時(shí)候,你只會(huì)憐憫地抬起追尋秋跡的足,體會(huì)這冬天獨(dú)有的情感。

        冬天的校園,還未擺脫深秋的凄涼,也遺傳不了豐收帶來(lái)的喜悅的基因。已擁有的深冬的肅殺的它,靜靜地在詮釋著萬(wàn)物的新陳代謝。

        我散步在冬天的校園,用心在傾聽(tīng)它最柔軟的絮語(yǔ)。

      校園的冬天作文6

        伴隨著飄飄落下的雪花,跟隨著呼呼吹來(lái)的冷空氣,她像一個(gè)個(gè)六角型的小精靈,悄悄地來(lái)到我們界牌中學(xué)。

        在校門(mén)口,冬姑娘給香樟樹(shù)上披上一身白衣,靠近教學(xué)樓的小路也被水晶冰覆蓋了,師生們不由自主地滑一滑、樂(lè)一樂(lè)。老師和同學(xué)們忙著掃雪。卻忘記了冬姑娘設(shè)下的陷阱,拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈,而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨(dú)舞……有幾個(gè)同學(xué)正在做值日,看他們認(rèn)真勁兒,好像不怕東風(fēng)的呼嘯。操場(chǎng)上,有幾個(gè)同學(xué)正玩著單杠;跑到上,有一些健身的同學(xué)正跑著……

        “叮鈴鈴……”早讀的鈴聲響了,頓時(shí),校園突然寂靜下來(lái),沒(méi)有剛才的喧鬧了,只有那朗朗的讀書(shū)聲,此時(shí),緊張的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了……

        冬天的校園里,最活躍的還是年紀(jì)小的同學(xué)們。下課了,同學(xué)們會(huì)像小鳥(niǎo)一般飛奔出來(lái);仿佛一條剛出缸的小魚(yú)兒,活蹦亂跳。同學(xué)們有的出來(lái)觀看美麗的校園,有的在下面打雪仗,有的堆雪人,此時(shí),同學(xué)們共同嬉戲,操場(chǎng)上、小路上、大樹(shù)下、教學(xué)樓前到處是,快樂(lè)的笑聲在天空中回蕩著,整個(gè)校園變成一片歡樂(lè)的海洋,歡笑聲、打鬧聲不絕于耳。同學(xué)們都忘記了寒冷,忘記了憂愁,同學(xué)們心里都充滿了歡樂(lè)。歡笑的聲音傳遍了整個(gè)校園的上空,給冬天的校園帶來(lái)了無(wú)限的活力,冬天校園里的松樹(shù)還是那樣綠、還是那樣高大、那樣挺拔,就像站崗的士兵一樣在保衛(wèi)著校園里安全一樣;又像一位亭亭玉立的少女,正在抖動(dòng)著她那五彩的衣裳,如此的美麗,美麗得讓人心曠神怡。走近一看,它的葉子像針一樣細(xì)、尖。像是在說(shuō):“別碰我,小心我扎你。”

        漸漸的,太陽(yáng)忍不住露了出地平線了,一縷柔和的陽(yáng)光照在校園中,仿佛校園穿上了金色的衣服,照在同學(xué)的身上,讓人感覺(jué)到一絲溫暖,沒(méi)有了早晨的寒冷。

        冬天的校園是美麗的,絢麗多姿的,充滿活力的,在這個(gè)寒冷的季節(jié)里,冬天的校園對(duì)我印象最深。

        我愛(ài)冬天的校園!校園的冬天雖然很平凡,很普通,但它卻又很美麗,很有趣,有誰(shuí)會(huì)不喜歡這樣的校園呢?

      校園的冬天作文7

        一場(chǎng)初冬的雪,一下子把沉浸在綠色中的校園拉回到冬天里。鵝毛大雪從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái),地上鋪滿了雪,厚厚的、軟軟的,房上也被雪覆蓋了,樹(shù)上的雪,把一根根枝條壓彎了腰,到處都是白雪凱凱的一片。

        天氣變得冷了起來(lái),小雪花結(jié)成了一個(gè)個(gè)圓圓的小雪球, 屋檐上也掛上了一串串冰淇凌,透明似亮的。一陣陣北風(fēng)吹了過(guò)來(lái),感覺(jué)身上冷叟叟的,同學(xué)們都穿得像皮球似的,圓圓的、厚厚的,有的連頭都圍了起來(lái)。

        下課了,同學(xué)們飛也似的奔向校園內(nèi)又松又軟的雪地上戲耍,有的在打雪仗,有的壘雪人,還有的在滑雪,滑雪的同學(xué)在雪地上滾來(lái)滾去,身上粘滿了雪,有的一連摔了幾個(gè)跟頭也沒(méi)有感覺(jué)到絲毫的痛,仍然在平坦的雪地上滑來(lái)滑去。

        很快上課鈴響了,大家都坐在教室里玩性末盡,心里還在想著校園里的雪景,一場(chǎng)雪把冬天的校園平添了許多迷人的向往。還不到上午10點(diǎn),天氣終于晴朗了,太陽(yáng)露出了笑臉,這雪后的陽(yáng)光感覺(jué)到特別明亮刺眼,而又顯得格外溫柔多情,像一位純真美麗的少女,把她的光芒撒在這銀裝素裹的世界里,使地面上的一切更加顯得格外潔凈優(yōu)美。

        不知不覺(jué)間放學(xué)了,同學(xué)們一起沖出教室,來(lái)到校園的操場(chǎng)上去踏積雪,操場(chǎng)上又熱鬧了起來(lái),大家的臉上紅彤彤的,頭上冒著熱氣,兩只眼睛被太陽(yáng)光照得迷成了一條線。這時(shí)老師也來(lái)到操場(chǎng)了,讓同學(xué)們小心,不要滑倒了,可同學(xué)們那里還聽(tīng)得去,一個(gè)個(gè)都露出調(diào)皮的本性,更加放肆,用手中的小雪球打雪仗,有的同學(xué)更加妄為,拿著小雪球往老師身上投去,老師躲不及,脖子里和頭發(fā)上都沾上了雪,這時(shí)老師象孩子似的也拿起雪球來(lái)自衛(wèi),最后還是敵不過(guò)眾多雪球的攻擊敗下陣來(lái),為了“報(bào)復(fù)”學(xué)生,老師把那些不知回家的學(xué)生都趕出校園。

        校園內(nèi)一下靜了下來(lái),只留下殘積的雪在期待著孩子們快快回到它身上去瘋玩!

      校園的冬天作文8

        點(diǎn)點(diǎn)金黃緩緩落下,像天上墜落的星星一般,腳踩上去宛若踩在美麗的星空一樣。我親愛(ài)的神龍小學(xué),我的第二個(gè)家是多么美麗……

        落英繽紛

        現(xiàn)在雖已是冬季,但神龍小學(xué)并非落葉蕭瑟的景象。

        看!菁華樓側(cè)有一棵高大的欒樹(shù),它有三層樓那么高,靜靜守衛(wèi)著認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們。它被矮冬青叢簇?fù)恚∪坏匾倭⒅。冬天,欒?shù)的樹(shù)冠上赤紅黃綠,仿佛一幅五彩繽紛的畫(huà)兒。葉子黃了,在北風(fēng)中婀娜多姿地輕舞,翻個(gè)跟頭,轉(zhuǎn)圈,輕巧地落地。

        最惹我們喜愛(ài)的還是它那如燈籠一般的果實(shí)了。果實(shí)呈莢狀,形似銅錢(qián),幾片葉子合攏在一起,形成燈籠狀,輕輕拉開(kāi)葉片,里面包著的果實(shí)清晰可見(jiàn)。

        陽(yáng)光灑了下來(lái),“燈籠”們簇?fù)碓谝黄穑邟熘︻^。“啪”,不知是哪只調(diào)皮的“燈籠”,掙脫了“母親”的懷抱,獨(dú)自跳下樹(shù)探險(xiǎn)去了。

        隨著小“燈籠”往前走,我們驚喜地發(fā)現(xiàn),什么時(shí)候欒樹(shù)前面的小徑上已鋪滿星星點(diǎn)點(diǎn)的落葉,踩著它們,仿佛置身五彩的星空……

        生機(jī)勃勃

        午后,我和同學(xué)一起散步在球場(chǎng)側(cè)面的林蔭道上。頭頂?shù)南阏翗?shù)的樹(shù)冠依然翠綠挺拔,在冬日的寒風(fēng)中煥發(fā)出勃勃生機(jī)!芭距距边@是腳踩在地上的黑色樟樹(shù)果上的聲音。

        再看看不遠(yuǎn)處,常綠并高聳的廣玉蘭猶如綠色巨人,郁郁蔥蔥;鐵樹(shù)的“鳳尾”長(zhǎng)長(zhǎng)的,正與風(fēng)共舞。

        教學(xué)樓每一層的走廊前的花壇里,迎春花依舊綠著。瞧!它們舒展著修長(zhǎng)的身子,垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲,在風(fēng)中搖曳,充滿活力,映襯著一張張求知若渴的臉兒。

        我們放學(xué)等候區(qū)旁的空中花盆里,一朵朵嬌艷的黃花無(wú)聲無(wú)息地探出頭來(lái),大而軟的花瓣那樣?jì)赡。那樣惹人憐愛(ài)的花,怎會(huì)受得了嚴(yán)寒?而它卻不畏嚴(yán)寒,在寒風(fēng)中傲然綻放……

        冬日的校園,落英繽紛,生機(jī)勃勃,孕育著我們甜蜜的'夢(mèng)想。

      校園的冬天作文9

        我們的校園有很多顏色,夏天校園是金燦燦的,春天的校園是綠油油的,秋天的校園是金黃金黃的,你們可能會(huì)問(wèn),”那冬天的校園呢?”別著急,下面我就給你們慢慢說(shuō)。

        走進(jìn)我們冬天的校園,就會(huì)看到兩個(gè)鋪滿白雪的小花園。沒(méi)錯(cuò),你眼前的小白花園就是春天生機(jī)勃勃的小花園,小花園的兩旁是兩棵高大的楊樹(shù),楊樹(shù)像士兵一樣守護(hù)著兩個(gè)美麗的小花園,再走進(jìn)里面就是二年級(jí)的操場(chǎng)了,操場(chǎng)白的像一個(gè)大地毯,我們來(lái)看一看足球場(chǎng)吧,挖足球場(chǎng)上白茫茫的,我們?cè)谀抢锒阎鴼g快的雪人,男生在向我們女生打雪球,我們女生毫不猶豫把男生打得落花流水。

        我喜歡我們的校園春下秋冬我都很喜歡,尤其是冬天,冬天的校園就像一個(gè)白茫茫的世界!

        冬天的校園記得前年冬天,北風(fēng)呼嘯,天空下著大雪,凍的人直發(fā)抖。也在同時(shí)我們的校園了炸成一鍋粥。

        校園的操場(chǎng)上堆積了很多雪,樹(shù)木上也堆積了厚厚的層雪。同學(xué)們個(gè)個(gè)都成了小企鵝。我站在教學(xué)樓上,一眼望去,到處都是白色的雪,像給大自然鋪上了一層白色的地毯。在校園里看不到一點(diǎn)綠色,就連松樹(shù)也成了白色的了。這時(shí)校園里的小草也許把頭鉆進(jìn)了大地母親的懷抱。

        操場(chǎng)上同學(xué)們有的打雪仗,有的堆雪人......。大地上的積雪足足有一尺多深,同學(xué)們走在上面發(fā)出咯吱咯吱的響聲。

        在這個(gè)校園里充滿了孩子的笑容,和他們那清脆響亮的小聲,冬天的校園多美呀!多可愛(ài)呀!使我嘆為觀止。

        冬天的校園冬天,雖然我們住在南方,不會(huì)下雪,但我們給學(xué)校增添了洋溢。

        冬天的校園里喜氣洋洋,我們不怕寒冷,不怕風(fēng)吹雨打,我們依然快活,冬天的學(xué)校立即變成了溫暖的春天。

        走進(jìn)校園,中間有個(gè)好地方_小花園,有許多同學(xué)在那里做作業(yè)、玩耍、欣賞花草樹(shù)木帶給我們的禮物。冬天樹(shù)木都光禿禿的了,但我們校園冬天依然鮮花盛開(kāi)、樹(shù)葉翠綠,好像畫(huà)中的畫(huà)。

        走出大操場(chǎng),還可以看見(jiàn)陽(yáng)光從外面射進(jìn)來(lái),給我們溫暖。

        回到教室,許多小學(xué)生在寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),我們就像溫暖的一家人,互相幫助,互相照顧。

        在學(xué)校我們就是大家庭,你愿意加入我們這個(gè)“溫暖”的大家庭嗎?

      校園的冬天作文10

        在天還未全亮的清晨,一個(gè)人走在操場(chǎng)上,看著光禿禿的樹(shù)枝,失去了往日的生機(jī),它們也算完成了今年的使命,就落葉歸根了,我期待著它明年的再次綻放。突然一陣寒風(fēng)拂過(guò),不由地使我打了一個(gè)寒顫,不由地把的放到口袋里加快腳步向教室邁去。

        “不由地把的放到口袋里加快腳步向教室邁去。”把什么放在口袋里?

        一個(gè)人徒步來(lái)到花壇,發(fā)現(xiàn)花壇寥寥無(wú)人,略顯寂寥、冷清,此時(shí)的花壇失去了往日的歡聲笑語(yǔ),而同學(xué)們卻呆在教室里不肯出去,此時(shí)的大地被鋪上了一層銀白色的微霜,略顯黯淡。而此時(shí)花壇中的綠草上掛滿了一串串的露珠,顯得格外的晶瑩剔透,它正等待著太陽(yáng)的照射來(lái)將它進(jìn)行蒸發(fā)。我伸出平時(shí)懶動(dòng)的手碰了一下綠草上的露珠,一絲絲的涼意不覺(jué)地涌上來(lái),下意識(shí)地把手縮回口袋中去。

        “此時(shí)”這個(gè)詞用得有些多了,不要寫(xiě)這么多。

        冬的樹(shù)葉全部都已凋落,而此時(shí)仍依舊枝葉茂盛、生機(jī)勃勃的,也唯有松樹(shù)了,松樹(shù)雖然在百花爭(zhēng)放,春意盎然的春中,并不起眼,但冬中,松樹(shù)不思嚴(yán)寒,依舊茂盛如初,它不像玫瑰那樣鮮艷美麗,也不像柳樹(shù)那般嫵媚,妖嬈,有的只是一身的堅(jiān)強(qiáng)和樸實(shí)的氣息。而松樹(shù)便楊為了冬中一道最為靚麗的風(fēng)景線,人們贊賞它這種不畏嚴(yán)寒的高潔品質(zhì)。

        “松樹(shù)便楊為了冬中一道最為靚麗的風(fēng)景線,”?

        而每當(dāng)冬季的校園飄起小雪,是最愜意不過(guò)的事情,而我此時(shí)會(huì)伸出平時(shí)慵懶的雙手,看著雪像一個(gè)穿著輕紗的姑娘般地降落在我的手上時(shí)帶給我內(nèi)心那一瞬間微涼的觸動(dòng),而同學(xué)們也紛紛出來(lái)觀賞這美麗的雪景。雪為大地穿上了一身純白的新裝,顯得格外生動(dòng),極富生機(jī)。此時(shí)的我也忘記了平日的寒冷,寄情于這美麗的雪景中,不由地和同學(xué)們一起打起了雪仗,堆起了雪人,一起說(shuō)說(shuō)笑笑,找回了童年帶給我們美好的回憶和追憶。

        寫(xiě)冬日雪景,不忘寫(xiě)人,人是冬是最美景。

        都說(shuō)春天春意盎然、生機(jī)勃勃,其實(shí)冬天也極富生機(jī),充滿著詩(shī)意,需要你用心去領(lǐng)會(huì)并親自體驗(yàn)這其中如詩(shī)般的仙境。

        表達(dá)對(duì)冬天的獨(dú)特感受

        我喜歡冬天的校園,雖然它寒冷、冷清,但我愿意體驗(yàn)這如詩(shī)般的景象帶給我的內(nèi)心的觸動(dòng)與震撼。

      校園的冬天作文11

        來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭已經(jīng)大半個(gè)學(xué)期了,我以實(shí)驗(yàn)學(xué)子的身份見(jiàn)證了學(xué)校由秋天的涼風(fēng)習(xí)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槎斓暮L(fēng)凜冽。

        不同于春天的生機(jī)勃勃,夏日的炎炎酷暑,金秋的涼風(fēng)拂面。校園的冬天,寒風(fēng)刺骨,可能是因?yàn)樾@建立在半山腰的關(guān)系,風(fēng)刮著,寒冷,但不知從何吹來(lái),可能每個(gè)方向都再刮著。這可苦了同學(xué)們!走在校道上,同學(xué)們無(wú)不是將手插在口袋里,仿佛被黏住了般,怎么也出不來(lái)了;或是把衣服拉鏈拉得高高的,恨不得將整個(gè)臉都包住;要不就把腰彎的低低的,想盡量少受到寒風(fēng)的折磨,是真正應(yīng)驗(yàn)了“恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去”!可即使是這樣,也還是沒(méi)有影響同學(xué)們要奮發(fā)學(xué)習(xí)的決心,這種信念就像一個(gè)小太陽(yáng),在心中默默燃燒,支撐著一個(gè)個(gè)學(xué)子們熬過(guò)整個(gè)冬天。

        看那操場(chǎng),一年四季都是春意盎然,綠得發(fā)亮!那有同學(xué)們嬉戲時(shí)的歡笑,有初三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)⑾碌暮顾忻總(gè)同學(xué)拼搏的意志!

        看那籃球場(chǎng)上,一些男同學(xué)正在打籃球。他們不畏懼風(fēng)寒、積極鍛煉的意志令人不由得實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校訓(xùn):“戰(zhàn)勝自己!”他們戰(zhàn)勝了這寒冷的冬天,他們戰(zhàn)勝了自己!

        人們都說(shuō)冬天漫長(zhǎng)而枯燥。的確,冬天很漫長(zhǎng)?啥爝^(guò)后又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始,我們應(yīng)該珍惜這個(gè)過(guò)程,它能給予人的并不只是愁緒和寒冷,它更能鍛煉人的毅力!鋼鐵般的毅力!

        正如政治老師所說(shuō):“學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。”冬天亦是如此。就算你在寒風(fēng)肆虐時(shí)被傷害的體無(wú)完膚,就算你備受冬天的折磨,但當(dāng)你迎來(lái)第一絲春風(fēng),第一縷陽(yáng)光時(shí),你會(huì)發(fā)覺(jué)你經(jīng)歷的也許并不是一個(gè)漫長(zhǎng)的、凜凜的寒冬!

        在實(shí)驗(yàn)中學(xué)呆的也算久了,我漸漸體會(huì)到在實(shí)驗(yàn)中學(xué)里肆虐的寒風(fēng),還有別樣一種美。

        此時(shí)天際,眼中再也不是那個(gè)天寒地凍的冬天,迎面吹來(lái)的北風(fēng),正給我一種不一般的趣味!

        我愛(ài)冬天,更愛(ài)校園的冬天!

      校園的冬天作文12

        冬天來(lái)了,給我們的校園帶來(lái)了冬天的氣息,讓我們的校園增添了另外一番情趣。

        冬天的天空雖然沒(méi)有夏天那么晴空萬(wàn)里,也不像春天那樣溫柔,卻有著自己獨(dú)特的風(fēng)格.它像一塊厚厚的鉛蓋在天上,讓我們直感涼意襲來(lái),云姑娘也像被凍涼似的不愿出來(lái),可天就像一個(gè)頑皮的孩子,又像一個(gè)驕傲的大人物,一個(gè)勁兒的展示著它的威力,一點(diǎn)兒都不注意別人的感受.看!連風(fēng)弟弟都來(lái)給它助陣了:"呼呼"地吹著,似乎總不滿意,它像一個(gè)稱職的環(huán)保員,一些垃圾都禁不住它的嚴(yán)寒,在風(fēng)弟弟的帶領(lǐng)下,又一個(gè)個(gè)滾回了垃圾箱,讓我們的校園更加美了,真該賞它個(gè)"環(huán)保衛(wèi)士"的稱號(hào)了.

        天雖冷,但卻擋不住我們堅(jiān)強(qiáng)的意志,教室里教室外,我們一個(gè)個(gè)還是生龍活虎.課堂上,我們書(shū)聲朗朗,老師也滔滔不絕地給我們講課,教室里安靜地似乎掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn),可風(fēng)弟弟也想來(lái)湊個(gè)熱鬧,就想方設(shè)法地從窗戶縫門(mén)縫里鉆進(jìn)來(lái)胡亂翻起書(shū)來(lái),給我們套近乎.下課了,風(fēng)弟弟也完全放開(kāi)了它調(diào)皮的一面,悄悄的鉆入我們的衣服,讓我們覺(jué)得涼絲絲的,也有同學(xué)和風(fēng)弟弟賽跑捉迷藏,玩得熱火朝天,以往安靜的校園又變得熱鬧起來(lái).

        來(lái)到操場(chǎng)上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片黃色,小草也忍不住冬姑姑的一時(shí)到來(lái),凍昏過(guò)去了,兩旁的大樹(shù)--我們的安全衛(wèi)士,現(xiàn)在也都變得光禿禿了.此時(shí)的風(fēng)更加放肆了,竟跳起了舞,唱起了歌,一時(shí)不知它有多猖狂,小樹(shù)枝被吹掉了,地上也掀起了黃沙,風(fēng)把它卷到天上,變成了"黃旋風(fēng)",太陽(yáng)公公也抗不住嚴(yán)寒,一會(huì)兒鉆進(jìn)云朵,一會(huì)兒又顯得寂寞鉆了出來(lái)給同學(xué)們以溫情,真有意思!

        我喜歡校園的冬天,冬天給我們帶來(lái)了很多美麗的景色,這些美麗的景色就想一幅美麗的畫(huà)卷,我要把它珍藏在我的記憶里!

      校園的冬天作文13

        伴隨著飄落下的雪花,等待最后一片落葉在寒風(fēng)中飄落。她,冬姑娘,坐在潔白的云朵上,悄悄的飄到了校園中。

        校園——銀裝素裹

        冬姑娘用魔法棒揮一揮,天空就飄蕩著柳絮般的小雪花。在學(xué)校門(mén)口的斜坡上,結(jié)上了一層滑滑的冰霜,走進(jìn)校園,教學(xué)樓也被凍的瑟瑟發(fā)抖,扶手上已布滿了雪。遠(yuǎn)望操場(chǎng),草坪上的白點(diǎn)繁繁密密,就如給草坪穿上了一件雪白的新衣,看上去晶瑩剔透,十分美麗。霧爺爺也被這天氣弄糊涂了,向山頂噴射了許多濃霧,在校園內(nèi),我仿佛覺(jué)得這就是童話故事里的仙境,這是多美啊,我沉迷在這個(gè)美麗的幻想中,不想被拉回現(xiàn)實(shí)。校園的冬天大不一樣,整個(gè)校園一片潔白,舞動(dòng)的雪花飄舞著,旋轉(zhuǎn)著。冬天的校園,你是多么美麗啊,你是春的使者,春的前夜,我愛(ài)冬天,更愛(ài)冬天的校園。冬天,校園煥然一新,是冬天給我們夢(mèng)般的幻想,讓我們生活在童話故事的國(guó)度,給了我們無(wú)限的遐想。

        樂(lè)趣——不請(qǐng)自來(lái)

        冬日的校園是十分熱鬧的,下課后,同學(xué)們都紛紛跑到操場(chǎng),擁入雪的懷抱。打雪仗,已是同學(xué)們常玩的游戲。笑聲、歡叫聲已充滿整個(gè)校園。操場(chǎng)上,雪球如果雨,隨便一抬頭,就能看到雪球飛來(lái)飛去,歡樂(lè)也隨處可見(jiàn),操場(chǎng)洋溢著生機(jī)與活力。冬天的校園,是多么歡樂(lè)啊!你是歡樂(lè)的使者,我愛(ài)冬天,更愛(ài)冬天的校園。天氣很寒冷,但我們一點(diǎn)也不怕冷。我跟同學(xué)們一起玩著,風(fēng)弟弟頑皮的輕吻著我的臉,悄悄的拍打著我,撩起了我的衣角,冷的我打顫,可因我的歡笑,早已忘記了這些,我的歡笑已在操場(chǎng)漫延。這樣的樂(lè)趣,還需要請(qǐng)來(lái)嗎?

        學(xué)生——冒寒學(xué)習(xí)

        上課了,同學(xué)們紛紛回到了教室,教室里傳來(lái)一陣瑯瑯書(shū)聲。整齊的讀書(shū)聲就如美妙的音樂(lè),好聽(tīng)悅耳。這給冬天的校園帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)與活力。雖然冬天的校園寒冷,但寒冷屈服不了學(xué)生們愛(ài)學(xué)習(xí)的心。冬天的校園,你是多么無(wú)情啊!許多學(xué)生都感冒了,甚至有些學(xué)生去醫(yī)院打針。校園的大變樣,我們真的把持不了。但我知道。冬姑娘這是考驗(yàn)我們面對(duì)挫折的勇力和面對(duì)挫折的態(tài)度與方法,冬姑娘,你還真有一手啊!

        春天的校園生機(jī)盎然;夏天的校園活力四射;秋天的校園別有深意;但冬天的校園另有一番“風(fēng)趣”冬天的校園,煥然一新,我愛(ài)你。

      校園的冬天作文14

        秋姑娘邁著她涼爽的腳步悄悄地離去,冬姐姐邁著她寒冷的腳步悄悄地來(lái)到,轉(zhuǎn)眼間天氣異常寒冷。要是問(wèn)我,在這個(gè)時(shí)候哪個(gè)地方最美麗?我會(huì)毫不猶豫地告訴你:“最美麗、最和諧的是我們建安小學(xué)的校園。”

        冬天的校園十分美麗,尤其是在雪后,只見(jiàn)整座校園成了銀裝素裹的世界;矗立的教學(xué)大樓披上了潔白的素裝;小松樹(shù)的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容,令我賞心悅目、心曠神怡。

        冬天的天空雖然沒(méi)有夏天那么晴空萬(wàn)里,也不像春天那樣溫柔,卻有著自己獨(dú)特的風(fēng)格。它像一塊厚厚的鉛蓋在天上,讓我們直感涼意襲來(lái),云姑娘也像被凍涼似的不愿出來(lái),可天就像一個(gè)頑皮的孩子,又像一個(gè)驕傲的大人物,一個(gè)勁兒地展示著它的威力,一點(diǎn)兒都不注意別人的感受?!連風(fēng)弟弟都來(lái)給它助陣了,“呼呼”地吹著,似乎總不滿意,它像一個(gè)稱職的環(huán)衛(wèi)工,讓那些逗留在垃圾箱外的垃圾又一個(gè)個(gè)滾回了垃圾箱,讓我們的校園更加美了,真該賞它個(gè)“環(huán)保衛(wèi)士”的稱號(hào)了。

        天雖冷,但卻擋不住我們堅(jiān)強(qiáng)的意志,教室里教室外,我們一個(gè)個(gè)還是生龍活虎。課堂上,我們讀書(shū)聲整齊又響亮,老師也滔滔不絕地給我們講課,可風(fēng)弟弟也想來(lái)湊個(gè)熱鬧,就想方設(shè)法地從窗戶縫、門(mén)縫里鉆進(jìn)來(lái)胡亂翻起書(shū)來(lái),跟我們套近乎。下課了,風(fēng)弟弟也完全放開(kāi)了它調(diào)皮的一面,悄悄地鉆入我們的衣服,讓我們覺(jué)得涼絲絲的,也有同學(xué)和風(fēng)弟弟賽跑、捉迷藏,玩得熱火朝天,剛剛還安靜的校園又變得熱鬧起來(lái)。

        來(lái)到操場(chǎng)上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片黃色,小草也禁不住嚴(yán)寒,凍昏過(guò)去了,兩旁的大樹(shù)———我們的安全衛(wèi)士,現(xiàn)在也都變得光禿禿了。此時(shí)的風(fēng)更加放肆了,竟跳起了舞,唱起了歌,一時(shí)不知它有多猖狂,小樹(shù)枝被吹掉了,地上也掀起了黃沙,風(fēng)把它卷到天上,變成了“黃旋風(fēng)”,太陽(yáng)公公也抗不住嚴(yán)寒,一會(huì)兒鉆進(jìn)云朵,一會(huì)兒又覺(jué)得寂寞鉆了出來(lái),給同學(xué)們帶來(lái)溫暖,真有意思!

        冬天的校園是美麗的,是絢麗多姿的,是充滿活力的,在這個(gè)寒冷的季節(jié)中,冬天的校園令我印象最深。我愛(ài)冬天的校園!

      校園的冬天作文15

        一抹笙簫一場(chǎng)寒,一片冬韻心中暖。

        清晨,剛剛露出頭兒的太陽(yáng),調(diào)皮地向人們打招呼。而處在校園之中的我卻在心靈深處徘徊,無(wú)法掙脫冬季的美。

        冬,一枚玫瑰,一片深情佇立在花柄旁。一串明珠不足與你相媲美。一片紅霞,不足與你相抗衡,一輪明月不足與你相匹配。在冬天漫步校園,望著天空翱翔的小鳥(niǎo),看著地面上羞澀的花蕊,摸著天空嬌嫩的白云,聞著大地間飄飄的香色。在這校園,仿佛我就是唯一,融之冬,戀之冬,愛(ài)之冬,迷之冬。

        韻,一種情韻,當(dāng)我看到滿天的白云,當(dāng)我想起校園的冬天,心中已無(wú)法自拔。東風(fēng)夜放花千樹(shù),風(fēng)蕭聲動(dòng),一壺光轉(zhuǎn),一夜魚(yú)龍舞。古代著名詩(shī)人成名詞,也許這就是一種超脫世俗的情韻吧。我的校園,冬季的韻味,是我一種美的情感寄托。夜晚,獨(dú)步行走在校園小道中,心中頗不寧?kù)o,漫步校園映入眼簾的是花石柱;▋合矚g寧?kù)o,羞澀的關(guān)閉了他的心門(mén),而石柱不畏風(fēng)吹、不畏雨打,仍細(xì)微的照顧著這身邊的花兒。

        花石柱的前面是毓英亭,冬季的寒風(fēng)仍沖淡不了亭子中的一股暖流。寒風(fēng)蕭瑟,月影無(wú)情,但毓英亭卻是如此偉岸與陽(yáng)光,在風(fēng)婆婆的催動(dòng)下,一片黃葉輕輕的飄在了亭子的上面,在落葉的襯托下,這個(gè)亭子仿佛又增添了幾分美意,一心赤誠(chéng),無(wú)法形容你偉岸的身姿,一句言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)你細(xì)膩的內(nèi)心。

        沿著亭子中央走去,是一片汪洋的綠色,點(diǎn)綴了天空中無(wú)限的斑斕,顯得如此柔美。操場(chǎng)中一條條的白色條紋映著操場(chǎng)的紅波,顯得如此柔和與美妙,徒步走在操場(chǎng),望著朦朧的月色,哼著甜甜的小歌,心中的暖意隨之加溫至沸騰,只想獨(dú)自走在操場(chǎng)中,腦與心融合,這就是我的冬韻。舍不得月色,停不了的小歌,只與你走著陪你到操場(chǎng)的盡頭,陪你到冬季的年末,陪你到歲月的余輝。

        一抹日光一場(chǎng)暖,一身冬韻一心寒。

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