冬天的寒風作文4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的冬天的寒風作文，歡迎大家分享。

冬天的寒風作文1

　　深冬的風是無情的。

　　它吹落了樹上的樹葉，讓樹木光禿禿地站立在寒風中發(fā)抖;它吹黃了嫩綠的草地，露出了瘦弱的土地;吹在人們的臉上，又像是刀刮一般使人十分難受。

　　深冬的風又是悠閑的。

　　它時不時在空中打個圈兒，撥弄著一些常綠樹木的樹葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在為人們演奏一曲曲冬之歌。它從空中竄到了池塘，讓水漾起一圈又一圈的微波，接連不斷。

　　深冬的.風卻又是討厭的。

　　它帶著寒氣襲向人們，帶走人們身上的熱量，讓人們跺著腳還發(fā)抖，卻又奈何它不得。它時不時在人們身邊奔跑，直到人們的鼻子、耳朵凍得發(fā)紅，手腳僵硬，連牙齒都忍不住要發(fā)抖，

　　它卻絲毫也不減輕它的威力。

　　寒風，在冬天呼嘯著……

冬天的寒風作文2

　　昨天晚上，不知什么時候刮起一陣大風，我一覺醒來，只聽見寒風嗚嗚地叫著，吹得外面的樹枝亂擺，有的枯枝禁不起這大風的襲擊，“喀嚓”一聲折斷了的。

　　清晨起來，溫度降了好幾度，我穿好衣服，和爸爸一起去買早點。一下樓，一陣寒風割得人臉發(fā)痛。唉，冬天的風就是這么令人討厭。

　　大路的兩旁，樹枝上的葉子變黃了，曾經(jīng)生機勃勃的小草也堅持不住了，有的倒下，有的枯黃。小山上除了松柏仍然蒼翠以外，其余的到處都是一片枯黃的景象。

　　路上的行人稀少了，有的人圍著圍巾，戴著手套，縮著脖子急匆匆的一路小跑，有的孩子用雙手捂著耳朵，躲著風頭，倒退著走。我認為這些都是北風造的孽。我對爸爸說：“要是冬天不起風，該多好啊!”

　　爸爸說：“冬天沒有北風就帶不來寒流，就不會寒冷，就無法凍死害蟲。所以，寒風是冬天的魂，世界上的萬物都有它存在的理由�！�

冬天的寒風作文3

　　冬天到了，太陽也變得沒有那么溫暖了，天上下著雪，風像刀尖一樣劃過小朋友的臉，所以冬天我們都會穿很厚的衣服，戴上圍巾帽子手套，不讓冬天的寒冷侵襲我們。道路兩旁的河水已經(jīng)開始冰凍了，但是還不是很結實，所以爸爸媽媽不讓我去河面上玩耍，說危險。課上我們學習了九九歌，確實冬天要經(jīng)歷這些嚴寒的天氣才算是一個真正的冬天。

　　冬天到了，公園里已經(jīng)沒有那么多人出來遛彎，人們都選擇在溫暖的室內(nèi)活動，公園里滿地都是白雪，真想都踩過來，但是好景不長，沒有幾天冰凍的地面就開始滑了，泥濘的馬路走起來會讓人感覺陷入了泥潭，甩得身上到處都是泥點，讓人不開心。還是懷念可以堆雪人打雪仗的日子，這樣的日子雖然短暫但是去記憶尤新。

　　冬天到了，我們也開始想著怎樣過冬，準備入冬的衣物，爭取過個溫暖的冬天。

冬天的寒風作文4

　　做操了，不過，我們做操的地方又改了。風不停地“拍”著我們?nèi)崮鄣哪橆a，越“拍”越猛。

　　同學們都被這樣的天氣困擾住了。有的一頭扎進衣服里;有的手伸進口袋里;有的索性只留一頭頭發(fā)在外面……而我的耳朵，凍瘡才好，又被西北風折磨得夠嗆。我用手抱住，手卻感到冰冷。

　　我又向一旁的褚妍妍訴苦，她卻說：“我的耳朵不也有凍瘡。唉，要是我在后面就好了!”她一說完，我便向后一看，發(fā)現(xiàn)后面陽光都集中在那兒，而我們前方是教學樓，教學樓又給我們擋光。

　　做操時更是夠嗆。過了一會兒，蘇欣純她們來了，我好心告訴她們后面暖和，站在最后。可吉老師就讓她們站在前面——自己原來的位置。

　　做完了，我發(fā)現(xiàn)有一個其他班的同學戴了帽子，我也戴上了帽子。蘇欣純卻說：“老師在后面看呢!”我也不以為然。

　　今天冷風4到5級，明天就是5到6級了。

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