動(dòng)物園的作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的動(dòng)物園的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)物園的作文 篇1
上了小學(xué)，書包重了，學(xué)習(xí)更忙碌了，但爸爸媽媽的愛也更濃了。
我的媽媽是勤勞的“小蜜蜂”。每天放學(xué)，當(dāng)我背著沉重的書包，回到家時(shí)，一進(jìn)門，媽媽就趕緊從香氣彌漫的廚房湊過來：“辛苦了，寶貝，今天開心嗎？中午菜好不好吃？有沒有吃青菜��？學(xué)校有什么有趣的事情嗎？……”一大串溫暖的問題，鋪天蓋地而來。
沒過一會(huì)兒，飯菜飄香，滿桌都是我喜歡吃的菜，吃飯時(shí)，媽媽不停地給我舀著那白得像牛奶的魚湯，又不住地在鍋里撈魚肉，小心翼翼地放在我的碗里，唯恐肉散了，不好夾也不好吃，不僅小心翼翼，連魚刺都一根根幫我挑出來，真是我的好媽媽。爸爸也趕緊夾來青菜：“不能光吃肉，青菜也要吃，不然缺乏維生素，手會(huì)脫皮的�！卑职謰寢尩膼�，在香噴噴的飯菜里。
我的爸爸是聰明的“老虎”。 他不僅是我的“數(shù)學(xué)老師”，還是我的“圍棋教練”。他腦袋小小的，但里面的知識(shí)可不少！不管數(shù)學(xué)題目有多難，在他眼里，就是小菜一碟。你別說，老爸這個(gè)“教練”，對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助還真不小呢！ 他每天都一絲不茍地陪我寫作業(yè)，并毫不猶豫地指出我的錯(cuò)誤。他最關(guān)心我是不是真的學(xué)懂了，變著法子考驗(yàn)我。有一次，我有一道“移多補(bǔ)少”的問題弄不清楚，爸爸反復(fù)講解，我還是不明白，他氣得他火冒三丈，暴跳如雷，深吸一口氣，自我暗示后，又不厭其煩地給我講了一遍。爸爸對(duì)我的要求就是，有不懂的地方或難題，一定要我徹底弄懂為止。我就是在他這種嚴(yán)厲的關(guān)愛之中長(zhǎng)大的。俗話說“宰相肚里能撐船”，我爸爸的肚子雖然裝不下船，但裝我塞滿了作業(yè)的大書包還是綽綽有余的。
我是慢吞吞的.“小烏龜”。“快點(diǎn)啦！六點(diǎn)五十了，我先去買早餐，十分鐘后馬上起來�！眿寢尲贝掖业爻鲩T了。我迷迷糊糊地聽著，樹獺般地翻了個(gè)身，又睡著了。過了十分鐘，媽媽開門進(jìn)來，見我還是沒動(dòng)靜，急火攻心地說：“你怎么還在睡，再不起來，上學(xué)就要遲到了�！蔽议]著眼睛，不想說話，過了半天，才擠出八個(gè)字：“你不拉我，我怎么起？”媽媽無可奈何地?fù)u搖頭，我慢慢地舉起雙手，慢條絲理地穿衣服，睡眼朦朧地找鞋子。整理完，我慢慢地走到門口，刷了下牙，隨便抹了一把臉，連牛奶都顧不上喝，抓起一塊面包，拎著書包就出門了，走到電梯口，才想起今天要帶讀，唉，如果這世上有賣“快速丸”，我一定第一個(gè)去買。
中午吃飯的時(shí)候，我總是端著飯盒看看這個(gè)同學(xué)，又瞧瞧那個(gè)同學(xué)，大家都吃得津津有味。而我卻扒扒這道菜，挑挑那道菜，總感覺什么都不好吃。等大家都吃完了，我還一大碗的端著。
晚上睡覺的時(shí)候，我總是在媽媽的催促下才上床睡覺，我翻過來想著明天的考試，我翻過去想著后天的自助餐，讓我又緊張又興奮。睡不著的我，有時(shí)還吵著媽媽給我講故事呢！媽媽總是惡狠狠地瞪了我一眼，說：“你那么矮，再不睡就長(zhǎng)不高了！我氣呼呼地躺在床上，依然睡不著。這時(shí)，墻上的掛鐘已經(jīng)指向十一點(diǎn)了……我起床慢、吃飯慢、睡覺慢，媽媽真是被我氣得哭笑不得。
這個(gè)家，有溫暖、有嚴(yán)厲、有煩惱、有開心……它就像一個(gè)小小“動(dòng)物園”。
動(dòng)物園的作文 篇2
有一天，我和媽媽去動(dòng)物園，我看到了斑馬和老虎。我回到家后，和家里的人說了這個(gè)事，然后又寫了一篇日記，多么奇妙的事呀。第二天，媽媽問：你知道世界了吧？我說看到了，就是動(dòng)物世界。媽媽說：啊太棒了！小孩子就是聰明。我說：謝謝媽媽。
動(dòng)物園的作文 篇3
我們家就像一個(gè)小小“動(dòng)物園”，今天，就讓我來帶你去參觀一下吧！
媽媽是一只名副其實(shí)（名聲或名義和實(shí)際相符）的“大老虎”，雖然她沒有尖銳的牙齒，也不怎么吃肉，但是她非常兇。當(dāng)我不寫作業(yè)想溜出去玩的時(shí)候，我就靜悄悄地走到后院，但是總會(huì)被她察覺，她那震耳欲聾的虎嘯聲總會(huì)把我嚇得呆若木雞（一般用來形容一個(gè)人有些癡傻發(fā)愣的樣子，或因恐懼或驚異而發(fā)愣的樣子），用她那鋒利的虎爪把我抓回去，虎視眈眈（指像老虎要捕食那樣注視著。）地盯著我寫作業(yè)。
爸爸是一頭好吃懶做的“大黑熊”，虎背熊腰，皮膚黝黑。他一進(jìn)家門，不是躺在沙發(fā)上看電視，就是靠在床頭玩手機(jī)。不愛動(dòng)的“大黑熊”吃喝全靠我這只“小猴子”照顧。
我這只機(jī)靈可愛的“小猴子”非常喜歡吃香蕉，我一次可以吃三五根香蕉，甜甜的香蕉總是誘惑著我！酷愛爬樹的我喜歡坐在粗壯的樹枝上，每次我都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn):奇特的樹葉、美味的果子、溫暖的鳥窩……我的看家本領(lǐng)是模仿，無論是《熊出沒》中的光頭強(qiáng)，還是《喜羊羊與灰太狼》中的灰太狼，我都能模仿的惟妙惟肖。（形容描寫或模仿非常逼真?zhèn)魃瘢?/p>
我們這個(gè)“動(dòng)物園”，怎么樣？你是不是也喜歡上我們了呢？熱烈歡迎你到我們這個(gè)小小“動(dòng)物園”來做客，不收你門票哦！
簡(jiǎn)評(píng)：小作者重點(diǎn)刻畫了自己的媽媽，抓住了人物和動(dòng)物的相似之處，突出了人物的鮮明特點(diǎn)。整篇習(xí)作，語言清新活潑，言之有序，有詳有略，充滿了童心童趣，表達(dá)了小作者對(duì)家濃濃的愛！
習(xí)作指導(dǎo)
第一步：審題
想一想你的家人和哪些動(dòng)物相像，然后給家里的每個(gè)人都寫上一段話。
第二步：立意
寫出家人的特點(diǎn)，表達(dá)出自己對(duì)家人的愛和對(duì)家的愛。
第三步：思維導(dǎo)圖
第四步：方法
1.抓住人物的特點(diǎn)，恰當(dāng)運(yùn)用外貌、動(dòng)作、神態(tài)等描寫方法。
2.找出家人和動(dòng)物之間的相似點(diǎn)，比喻要形象、恰當(dāng)。
3.語言可以詼諧、幽默有趣一些，充滿童趣。
動(dòng)物園的作文 篇4
八月的一天，我和喬登美語學(xué)校的老師、同學(xué)一起去成都動(dòng)物園游玩。
在動(dòng)物園里，我看見了可愛的大熊貓。它身上的毛是黑白兩種顏色，正坐在那里吃著嫩嫩的竹子。我還看見了白老虎，它一看見我們就站起來走來走去，好像在歡迎我們。遠(yuǎn)處的假山上，還有許多淘氣、調(diào)皮的小猴子在玩耍。
接著，我們又到鹿園玩。我看見了好多梅花鹿，它身上的斑紋可漂亮了。聽老師說，梅花鹿是一種性格溫順的動(dòng)物，我拿了青草喂它，它吃得可香了。
動(dòng)物園里還有河馬、大象、獅子、大猩猩等很多動(dòng)物。我覺得它們都非�？蓯郏俏覀兊暮门笥�，我們應(yīng)該保護(hù)它們!
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