以脈動(dòng)為話題的作文（通用20篇）
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，尤其是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫(xiě)出的文章。我們?cè)撛趺慈?xiě)這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的以脈動(dòng)為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以脈動(dòng)為話題的作文 篇1
脈動(dòng)之“心隨球動(dòng)”�！狟asketball。
我，一個(gè)中學(xué)生，愛(ài)好體育的特別喜歡愛(ài)打籃球的狂熱“運(yùn)動(dòng)員”。眼望那潔白的無(wú)限的籃球場(chǎng)我的心在“脈動(dòng)”我的眼前馬上出現(xiàn)了我一個(gè)人雜籃球場(chǎng)上行云流水的過(guò)人，耍著酷酷的街球，旁邊眾多美女為我喝彩。那種發(fā)自內(nèi)心的脈動(dòng)使我扼制不住這強(qiáng)大的力量，終于我爆發(fā)了，一個(gè)人抱著籃球沖上了籃球場(chǎng)，我仿佛成了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，果然沒(méi)錯(cuò)，有同學(xué)還向我示意叫喊，等我聽(tīng)清他的話后，我已后悔不已“班主任進(jìn)教室了！”雖然挨了一頓訓(xùn)，但還是為我那脈動(dòng)而激動(dòng)不已。
脈動(dòng)之“心隨文動(dòng)”�！猈riting。
我，一個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作的人，但自從進(jìn)了cw后，我發(fā)生了很大的變化。心中的脈動(dòng)呼喚著我那起筆記下自己心靈的感覺(jué)，或悲或喜，或樂(lè)或憂，但寫(xiě)作是快了的。我每當(dāng)看到cw上的精華文章我都激動(dòng)不已，我幻想著自己也能得到精華，脈動(dòng)不如行動(dòng)，我馬上提起了筆。有時(shí)我的腦袋里一片空白但我苦苦思索著，有時(shí)我思如泉源像一波又一波的潔白海潮蕩滌著我的心。這時(shí)不管有多少作業(yè)我都會(huì)抓住自己心中的脈動(dòng)，記下我的所思所感即使被蚊子叮咬（我正被一群蚊子群襲著�。┮矡o(wú)法擋住我寫(xiě)作的脈動(dòng)。這是靈感，不能放過(guò)，稍縱即拭，不然將后悔莫及。
脈動(dòng)之“心隨課動(dòng)”。——English。
英語(yǔ)課是我的最愛(ài)，我喜歡英語(yǔ)就好像不能阻止突來(lái)的狂風(fēng)。它就是我心中的狂風(fēng)，刮起我心底的大潮。聽(tīng)到亮（我的同學(xué)）流利的口語(yǔ)，我既羨慕又嫉妒（不嫉妒是假話）我渴望自己也能像他一樣，甚至超過(guò)他。我的脈搏又突突跳起，心跳像大鼓上的螞蚱，我無(wú)法阻止。終于我成了班上口語(yǔ)第二好的（不是我自夸）老師也對(duì)我刮目相待。
后記：脈動(dòng)是你心靈的感覺(jué)，心隨你的脈動(dòng)，抓住你的脈動(dòng)，寫(xiě)下你的脈動(dòng)，體味你的脈動(dòng)，相信你的脈動(dòng)！
以脈動(dòng)為話題的作文 篇2
生活是不公平的，要去適應(yīng)它，甚至反抗它。
每個(gè)人都有自己的人生，人人獨(dú)特?zé)o一。不同的性格，不同的相貌，不同的經(jīng)歷，鍛造了每個(gè)只屬于自己的人生。
那是一個(gè)死后的世界，所以已經(jīng)不會(huì)有實(shí)際意義上的死亡。每個(gè)來(lái)到這個(gè)世界的人的人生都是遺憾的，每個(gè)人為了反抗自己的命運(yùn)，開(kāi)始與神和天使戰(zhàn)斗�！耙刈o(hù)的東西，只有短短的幾分鐘就被奪去了，這也太不公平了吧！”懷著這樣的信念，大家一次次與不公平的命運(yùn)抗?fàn)�，以抗�(fàn)幧竦臄[布為目標(biāo)。每次的戰(zhàn)斗背后都有一個(gè)感人的故事，友情與人生的感動(dòng)是主調(diào)，角色與天使的戰(zhàn)斗只是一部分。在大家和天使的努力下，最終每個(gè)人都獲得了釋然的人生，從死后世界解脫。
懷著對(duì)自己命運(yùn)不公，由里孤身一人將戰(zhàn)線組織起來(lái)，大家一起努力反抗神的統(tǒng)治，懷著對(duì)弟弟妹妹的愛(ài)隨時(shí)間的推移逐漸變?yōu)閷?duì)戰(zhàn)線所有成員的大愛(ài)，由里懷著這份信念勇往直前孤身一人前往最后的戰(zhàn)場(chǎng)，保護(hù)，要保護(hù)大家！與所謂的最后BOSS展開(kāi)較量，由里大聲嘲笑著所謂的命運(yùn)，摧毀了所有危害同伴的東西，“姐姐，謝謝你，已經(jīng)足夠了�！钡艿苊妹蒙碛案‖F(xiàn)在眼前，她放聲大哭，終于…終于保護(hù)了自己要保護(hù)的一切，她的人生得以釋然和解脫，最后大家終于獲得了釋然的人生，一起奔向了另一個(gè)世界的開(kāi)始……命運(yùn)的十字路口，大家最后一定還會(huì)相遇。正如結(jié)弦所說(shuō)：“就算忘記了大家的相貌，也絕對(duì)不會(huì)忘記這深刻在靈魂里的羈絆！”
人生雖然不完美，但那也是我們活過(guò)人生啊，那份真實(shí)就算再怎么遺憾，那也是絕對(duì)不可以替代的！
以脈動(dòng)為話題的作文 篇3
當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候，院子里的榆莢嫩綠清甜；失落的時(shí)候，天上的白云悠然閑逛；高興地時(shí)候，秋天的候鳥(niǎo)又在遷徙中悲傷......
當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，扎賚諾爾蟄伏的蟲(chóng)兒爬出了泥土；坐在課桌的時(shí)候，斯里蘭卡的鯨魚(yú)躍出了水面；打開(kāi)課本的時(shí)候，阿拉斯加的蝴蝶正扇動(dòng)著翅膀；閱讀的時(shí)候，南極洲的冰雪又在融化；寫(xiě)作的時(shí)候，北海道的魚(yú)兒不小心濺起了晶瑩浪花......
四月，張?jiān)年?yáng)光在眼眸中波光粼粼地閃，楊枝兒、柳條兒，醉在了風(fēng)中的軟，一點(diǎn)點(diǎn)的芽綠，一點(diǎn)點(diǎn)的鵝黃，輕描淡寫(xiě)中渲染，在隱隱約約，朦朦朧朧中露出了眉眼，幾只黑色的音符掛在枝叉，上躥下跳，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，它們說(shuō)是春天......
五月，巴爾虎的春沒(méi)有如約而至，風(fēng)一眼望不到邊，夕陽(yáng)下瑟瑟的枯草很美，像金色的麥浪，一浪一浪涌向了天邊。巴爾虎的落日很美，草原染上了一層薄薄的迷人的琥珀色，哈拉哈河融化了的冰凌在風(fēng)聲里嗚咽......
六月，阿爾山子規(guī)啼紅了杜鵑，藍(lán)天下姹紫嫣紅，林海間云遮霞燦，夾岸的河水韶光滟滟。雪后初晴，崇山連綿，紅裝素裹，云霞翠軒，幾聲鶯啼，亂煞了流年。
讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。童年的時(shí)光呀，像一江潺潺的春水，姍姍地離我而去！
以脈動(dòng)為話題的作文 篇4
不要去羨慕歌舞升平、把酒臨風(fēng)的灑脫豪放;不要去迷戀燈紅酒綠、揮金如土的富貴榮華;不要去幻想快意恩仇、倚劍江湖的傲骨柔情。那些令你沉醉的，令你激動(dòng)的一切，都在你平凡的生活中，只要你輕輕地聽(tīng)……
早晨，乳白色的晨光透過(guò)窗簾，淡淡地灑在你的臉上。掀開(kāi)被子，別掙開(kāi)眼，用耳朵去收集一天的生活。拖鞋在地板上劃動(dòng)，把早起的陽(yáng)光踏散了，幾滴陽(yáng)光濺上早餐的碗碟，敲出一片安靜。你洗完臉，聽(tīng)著衣服布料輕輕摩擦的聲音，打點(diǎn)著書(shū)包，在匆忙與睡意中，趕往學(xué)校。
微寒的風(fēng)吹落了掛在草尖的露珠，在空氣中劃出一絲小提琴嗚鳴的曲調(diào)，校門(mén)口的學(xué)生們?cè)谟兄饘俑杏|的鈴聲中踏入教室，放下包用各自不同的噪音高聲讀著課文。
老師在上課呢，粉筆輕敲黑板，嘀嘀如絲。操場(chǎng)上略顯生硬的叫喊，隔整理著窗戶，在教室里滾動(dòng)，筆尖與紙輕觸，劃過(guò)之時(shí)似有裂帛之音。
雀鳥(niǎo)輕啼，百囀千回，天空被聲音切下一塊，掉在操場(chǎng)上，輕盈似碎玉聲;蕾花初放，翠柳吐芽，喃喃若低語(yǔ)聲;風(fēng)吹池樹(shù)，波光艷影，閃爍若有器樂(lè)聲……
可是，這美好的一切，你讀懂了嗎?生活的脈動(dòng)在你身邊流動(dòng)，你只需閉上眼，伸出手，一切的美麗都會(huì)在你手邊環(huán)繞，那些值得品味卻又受忽視，動(dòng)人心弦卻又難以體味的，就是生活的脈動(dòng)。
放學(xué)了，夕陽(yáng)給你鋪了一條金色的路，柔和的光芒，如同浣紗女子的淺笑，你踏著風(fēng)去聽(tīng)，柳岸花開(kāi)有聲，杏園新芽譜曲，紫紅的霞光映出一幅晚景圖，天邊的鳥(niǎo)兒點(diǎn)綴著天空如秦淮湖畔嬌羞的茉莉。
月落星沉，孤寂的夜空中飄來(lái)奇香，聽(tīng)蟲(chóng)兒低鳴，溪水東去……
這一切都是生活中最細(xì)節(jié)也是最真切的美。
以脈動(dòng)為話題的作文 篇5
初秋的飄雨在朦朧的幕布上緩緩涸開(kāi)。窗外，黛色的山嵐宛如水墨畫(huà)中絲絲縷縷的線條。鼓點(diǎn)般的雨滴似乎在敲打著過(guò)往，泛黃的回憶在這泛潮的濕氣中漸漸氤氳。恍惚間，我想起了戴，以及他引以為自豪的寧夏六盤(pán)山。初識(shí)戴，是在08年的冬季。那是一次在北京舉行的全國(guó)青少年黨史教育活動(dòng)，我在后臺(tái)等待，他在臺(tái)上演講。那天的他，一身裁剪得體的深藍(lán)色改良西裝，青春而陽(yáng)光�！拔沂莵�(lái)自寧夏回族自治區(qū)偏遠(yuǎn)山村的戴�！彼恼Z(yǔ)調(diào)平和而真誠(chéng)，冥冥中似乎在壓抑著令人期許的情感。臺(tái)下很靜，大家不約而同地將關(guān)切的目光投向了戴，我也一樣，靜靜地傾聽(tīng)他淳樸的心聲。
原來(lái)，戴的家，不是遮風(fēng)避雨的港灣，而是裸露在風(fēng)沙中的一間土房。對(duì)他來(lái)說(shuō)，“上學(xué)”是個(gè)奢侈的詞。為了省下一周的伙食費(fèi)，他總是提前背一袋饅頭到校，作為一周的糧食。漫長(zhǎng)的山路，盤(pán)旋在山頭的崎嶇山路，一步步埋在腳下的泥濘小路，陪伴他走過(guò)日日夜夜。每次，當(dāng)他打開(kāi)袋子時(shí)，饅頭已經(jīng)霉得長(zhǎng)毛了。我無(wú)法想像長(zhǎng)毛的饅頭是如何的讓人辛酸，但我可以從他堅(jiān)毅的目光中讀出，他從未放棄。
戴腳下的山路，在那年秋天變成了平整的公路；戴的學(xué)校，在那年秋天變成了寬敞整潔的現(xiàn)代化高級(jí)中學(xué)；戴的伙食費(fèi)，在那年秋天由國(guó)家教育部補(bǔ)助。
那天，當(dāng)站在臺(tái)上的戴自豪地向觀眾們展示他的新校服時(shí)，他哭了。當(dāng)他為趕一堂課而摔倒在山路上時(shí)，他沒(méi)有哭，當(dāng)他閉眼咽下長(zhǎng)毛的饅頭時(shí)，他沒(méi)有哭；而當(dāng)他面對(duì)上千的觀眾，撫摸嶄新的校服時(shí)，他哭了，因?yàn)槟鞘菄?guó)家、黨所給予的資助。
我在后臺(tái)，輕輕地拭去淚水。暖黃色的燈光下，會(huì)堂上方的鮮艷國(guó)旗顯得分外耀眼，血一般的中國(guó)紅，血一樣的中華情。我真實(shí)地觸摸到了那種亙古不變的紅色，似乎伸出手就可以輕柔地接過(guò)，放在心頭。那些邊遠(yuǎn)山區(qū)的翻天覆地的變化，怎能離開(kāi)祖國(guó)的溫情呵護(hù)？我想，我和戴，和臺(tái)下的觀眾的心情一樣的，一樣的血脈，一樣的情懷，一樣為自己的祖國(guó)而驕傲。似乎有千萬(wàn)縷的情思縈系在腦海中，拋開(kāi)陳舊的雜念與顧慮，我為我與那縷紅色貼得如此親近而暗自高興。我能理解戴，理解他的曾經(jīng)的辛酸與如今的幸福擁有，我們都能理解戴，理解他心中那抹動(dòng)人的中國(guó)紅。
北京開(kāi)往連云港的列車(chē)，窗外，洋洋灑灑地飄起了雪花。晶瑩剔透的六角形在我的視線里盤(pán)旋、飛舞，我想伸出手輕柔地接過(guò)它，讓它化作美好的回憶，停留在記憶的瞬間，我想我是幸運(yùn)的，有暖紅色的愛(ài)時(shí)刻籠罩著，就像漫天翩躚的雪花，只有用真心的感觸才能體味到它的存在與默默的祝福。視線里的戴，越來(lái)越遠(yuǎn)，那個(gè)紅色的身影卻逐漸明晰，在這秋雨后的陽(yáng)光下被逐漸放大，放大。它承載著太多的愛(ài)與幸福，似乎已氤氳在空氣里。我想，那是一種紅色的情愫，是埋藏在彼此心間的融融暖意。
以脈動(dòng)為話題的作文 篇6
這個(gè)節(jié)目我覺(jué)得簡(jiǎn)直是無(wú)得嘆，無(wú)論音樂(lè)，畫(huà)面，還是它背后表達(dá)的意義都是非常讓我感到震撼的。很喜歡看到那群大象踏入由冰川融化的綠澤之國(guó)，很喜歡看那對(duì)座頭鯨母子越洋的緩慢情形，很喜歡看北極熊從雪坡上滾下來(lái)的笨拙……
海鬣蜥一出生就遭遇游蛇群的捕殺，必須要躲過(guò)饑餓的蛇群，才能與族群匯合，獲得生存的資格。這是一場(chǎng)剿殺，一場(chǎng)生死較量，場(chǎng)面堪比刻意渲染過(guò)的好萊塢大片。對(duì)于幼小的海鬣蜥而言，破殼而出的瞬間便意味著死亡的隨時(shí)降臨。即便如此，依然為了生存奮力躲避。生存是一種本能，但這種本能卻無(wú)法不讓人動(dòng)容。
雄性信天翁在小島上默默的等待分離6個(gè)月的伴侶，一天、兩天、三天……孤獨(dú)的守望，直到雌性信天翁的出現(xiàn)�？粗鄤e已久的伴侶，雄性信天翁竟害羞起來(lái)了。那一刻，我也跟著笑了。整個(gè)等待的過(guò)程我一直很緊張，生怕信天翁等不到伴侶會(huì)孤獨(dú)一生，也從來(lái)不知道動(dòng)物們可以如此的長(zhǎng)情。
企鵝父母為養(yǎng)育后代，冒著生命危險(xiǎn)出海捕魚(yú)。歷經(jīng)激流險(xiǎn)灘，跋涉了八十海里的企鵝爸爸，不小心受了傷，血染紅了羽毛，帶著一肚子食物蹣跚著回家，將肚子的食物喂給早已饑餓難忍的幼仔，而夫妻間簡(jiǎn)單的點(diǎn)頭示意后，企鵝媽媽又開(kāi)始了同樣的捕魚(yú)旅程，如此循環(huán)。受傷還算一種幸運(yùn)，每一次的出發(fā)都是前途未卜，不知是否還能回家，然而每一次都毅然決然的啟程，從不退縮。
從這三個(gè)片段中，我看到了關(guān)于生存的本能，更看到了愛(ài)和責(zé)任。片中的每一種動(dòng)物都值得你去認(rèn)識(shí)和探究，所有的萌點(diǎn)和淚點(diǎn)也需要你自己去發(fā)掘和體會(huì)，
小時(shí)候，喜歡趴在地上看螞蟻搬家，有時(shí)惡作劇般將螞蟻的途經(jīng)路線用小棍子劃掉，然后看著找不到回路的螞蟻四處亂竄，非常驚奇與滿足于自己的發(fā)現(xiàn)。而今想來(lái)，他們只是在努力儲(chǔ)備過(guò)冬的口糧，與我們?nèi)魏我粋�(gè)人努力工作的樣子，別無(wú)異樣。
最最最最值得我關(guān)注的還有每集后的地球日志。即是拍攝花絮……每次的拍攝花絮都讓我笑趴。不過(guò)他們也讓我佩服得五體投地！
最記得他們說(shuō)的一句話……他們?cè)诙囱ㄅ尿饡r(shí)，因?yàn)橐麄�(gè)月蹲在成千上萬(wàn)的蝙蝠糞便與蟑螂中。某人一邊用膠布貼著自己褲襠說(shuō)“我……呃……不想讓蟲(chóng)子鉆進(jìn)一些特殊的部位……而且，一個(gè)正常人是不應(yīng)該在糞便里生活半個(gè)月的！
”而他們……卻做到了。天與地的所有事物都讓我感到震撼。無(wú)論是大自然·還是拍攝組的每一位……
以脈動(dòng)為話題的作文 篇7
當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候，院子里的榆莢嫩綠清甜;失落的時(shí)候，天上的白云悠然閑逛;高興地時(shí)候，秋天的候鳥(niǎo)又在遷徙中悲傷……當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，扎賚諾爾蟄伏的蟲(chóng)兒爬出了泥土;坐在課桌的時(shí)候，斯里蘭卡的鯨魚(yú)躍出了水面;打開(kāi)課本的時(shí)候，阿拉斯加的蝴蝶正扇動(dòng)著翅膀;閱讀的時(shí)候，南極洲的冰雪又在融化;寫(xiě)作的時(shí)候，北海道的魚(yú)兒不小心濺起了晶瑩浪花……
四月，張?jiān)年?yáng)光在眼眸中波光粼粼地閃，楊枝兒、柳條兒，醉在了風(fēng)中的軟，一點(diǎn)點(diǎn)的芽綠，一點(diǎn)點(diǎn)的鵝黃，輕描淡寫(xiě)中渲染，在隱隱約約，朦朦朧朧中露出了眉眼，幾只黑色的音符掛在枝叉，上躥下跳，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，它們說(shuō)是春天……五月，巴爾虎的春沒(méi)有如約而至，風(fēng)一眼望不到邊，夕陽(yáng)下瑟瑟的枯草很美，像金色的麥浪，一浪一浪涌向了天邊。巴爾虎的落日很美，草原染上了一層薄薄的迷人的琥珀色，哈拉哈河融化了的冰凌在風(fēng)聲里嗚咽……六月，阿爾山子規(guī)啼紅了杜鵑，藍(lán)天下姹紫嫣紅，林海間云遮霞燦，夾岸的河水韶光滟滟。雪后初晴，崇山連綿，紅裝素裹，云霞翠軒，幾聲鶯啼，亂煞了流年。
讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。童年的時(shí)光呀，像一江潺潺的春水，姍姍的離我而去!
以脈動(dòng)為話題的作文 篇8
就在昨天，我們看了一個(gè)很好看的科教影片——《地球脈動(dòng)》。聽(tīng)唐老師說(shuō)這部影片可是獲了很多國(guó)際大獎(jiǎng)的，觀看了以后，果然精彩絕倫！
電影的每一個(gè)畫(huà)面都是那么精美，每一秒鐘都讓人賞心悅目，每一個(gè)片段都那么緊張刺激，同學(xué)們不時(shí)發(fā)出驚嘆，感嘆電影的不可思議！
里面有一個(gè)場(chǎng)景是介紹鹿群的生存經(jīng)歷，可憐的小鹿最終還是讓大灰狼給吃掉了，同學(xué)們看上去都很討厭狼，因?yàn)槔翘珰埲�，就連很小的鹿都不放過(guò)。我也不例外，真想上去幫小鹿一把�。�
電影里面還介紹了南極冰川的企鵝。企鵝個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬，張開(kāi)翅膀，昂著頭像個(gè)紳士一樣走來(lái)走去。更讓我們敬佩的是，企鵝媽媽很勇敢，因?yàn)樾∑簌Z要在冬天才能孵化。在孵化的過(guò)程中，企鵝媽媽要一直守候在蛋寶寶的身旁，相信企鵝媽媽要在南極受冷受餓，我就覺(jué)的企鵝媽媽特別勇敢無(wú)私。
動(dòng)物們真是充滿活力與激情，只要好好觀察就一定可以看到許多美妙的東西。原來(lái)我們的地球這么美麗，大自然如此的神奇，科學(xué)真是他奇妙了，只要我們用心去探索，就一定能體會(huì)到其中的奧秘！
也許你會(huì)問(wèn)科學(xué)是什么？也許你會(huì)和我同感，科學(xué)為什么這么神奇，那么就來(lái)看看《地球脈動(dòng)》這部電影吧，相信你一定能找到答案。
以脈動(dòng)為話題的作文 篇9
時(shí)光易逝，回首昨日點(diǎn)點(diǎn)滴滴，殊不知是瑣碎文字。我也不知道何時(shí)會(huì)對(duì)文字產(chǎn)生如此深深眷戀，可能是成長(zhǎng)了對(duì)生活有了更深的認(rèn)識(shí)。成長(zhǎng)的道路需要有文字的精心記錄，越來(lái)越偏向平淡的生活，總感覺(jué)屬于自己的空間在漸漸縮短，連感受身心放松的愉悅都變成奢望！趴在窗臺(tái)，身旁擱著薄薄的記事本，偶爾念頭躍過(guò)，隨手記錄下，翻過(guò)一頁(yè)，就意味著昨天已流逝。而我只是想用一些簡(jiǎn)單的文字來(lái)記錄自己生活中的點(diǎn)滴，這里面沒(méi)有華麗的辭藻，只有真實(shí)的自我。我想待老去的時(shí)候，躺在搖椅上，慢慢兒地品嘗曾經(jīng)的自我，感覺(jué)就像在讀別人的故事，那可是多么愉悅的一件事情。
在這樣的日子里，過(guò)得很快很快，每天都在想如何將自己的文章寫(xiě)好，可是，每當(dāng)要提鄙視，卻發(fā)現(xiàn)自己的腦子一片空白，只好回過(guò)頭看看已經(jīng)寫(xiě)好的東西。此時(shí)的我甚是疑惑，因?yàn)橛袝r(shí)候覺(jué)得自己還沒(méi)長(zhǎng)大，我到底長(zhǎng)大了沒(méi)有？我不知道。當(dāng)我面對(duì)生活的無(wú)奈時(shí)我發(fā)覺(jué)我成長(zhǎng)了，當(dāng)我不屑一顧的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)還很懵懂。也許這是一件好事情，人應(yīng)該時(shí)刻保持一個(gè)懵懂的心不用庸人自擾，才不會(huì)被繁瑣的生活壓垮。想想現(xiàn)在的我還肆意地在夢(mèng)的旅途中跌撞輾轉(zhuǎn)，如在命運(yùn)的糙壁上擦傷，縱有癲狂偶泄，可前行的坦途依舊光亮。
我似乎永遠(yuǎn)像孩子一樣，在世界的第四維躁動(dòng)地思考。在電腦前我感慨時(shí)代的變遷，如今的時(shí)代已經(jīng)面目全非再也沒(méi)有以前的純真，或許社會(huì)本沒(méi)有純真的時(shí)候；在文字中我滿足自己那淺顯地像孩子一樣的欲望，在自己的領(lǐng)土肆意的飛揚(yáng)；在網(wǎng)絡(luò)中我排泄著自己的思想，給自己心靈尋找一片寧?kù)o的棲息地；在黑暗中我感謝著自己的無(wú)知，有時(shí)候會(huì)如此的懼怕，懼怕黎明永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。日子依然重復(fù)，文字也一如既往的平淡，總覺(jué)得少了一點(diǎn)朦朧的東西拼命去詮釋，得到的答案卻是那份不懂享受生活的心態(tài)，即使假裝快樂(lè)度過(guò)，卸下偽裝時(shí)還不是一樣的空虛？也許得過(guò)且過(guò)，是一個(gè)高度，誰(shuí)曾攀登過(guò)？以平常心面對(duì)纏繞心頭的繁瑣，誰(shuí)又能淡然做到？合上手中的記事本，把它抱在胸前，我想，我抱住了記事本里記載的歲月透過(guò)指縫去仰望冬日的光芒，陽(yáng)光滲透過(guò)視覺(jué)通紅的指尖，緩緩流進(jìn)心窩那瞬間，涌起一縷幸福感。
看看那些瑣碎的文字，看看那些逝去的年華，只有太多的感慨，太多的無(wú)奈。也許只有那些瑣碎的文字模糊才能使心靈得到一種自我慰藉，可能這是因?yàn)槟：羌儫o(wú)意的失誤，純故意的涂抹的緣故吧。時(shí)針總是悄悄的不停的循環(huán)著，沒(méi)有人能告訴我時(shí)間偷走了什么？也許偷走的是我們的快樂(lè)，我們的悲傷，我們的青春年華。人總是一個(gè)矛盾的組合體，總是在一個(gè)又一個(gè)的矛盾中徘徊，不知所措，最后迷失在自己給自己創(chuàng)造的'一個(gè)不存在的寬廣無(wú)邊的海洋�？粗切┈嵥榈奈淖治抑荒軐�(duì)自己說(shuō)既然靈魂選擇了前方，那我便欣然向前奮進(jìn)！
以脈動(dòng)為話題的作文 篇10
這些日子，一直站在原地，早早地我計(jì)劃著從一座城，到另一座城，把這隨心所欲的旅途當(dāng)做一場(chǎng)成長(zhǎng)的修行。卻是沒(méi)有想到計(jì)劃趕不上變化，我也變得越是躁動(dòng)，心中本來(lái)就涓涓細(xì)流的如今滴滴答答，再也串不成一條河。
我想告訴你好多話。欲言又止，不知道什么時(shí)候不想有再多的溝通了，也不想再用自己紅了的眼眶對(duì)著你。不是你口中的矯情，也不是我眼前的傷感，只是好多在乎的美好的，不該是你和我，我們能夠抓住的。有夢(mèng)想，怎能不義無(wú)反顧的去追逐呢？我想到一直行走在路上的你，不可抑制地要淚流滿面。很多人說(shuō)你太過(guò)孩子氣，我始終不知道這樣有什么不好。這樣最單純的擁抱夢(mèng)想不是才能最幸福嗎？
五月的天空，沒(méi)有一片云朵，郁金香盛開(kāi)的季節(jié)。
你始終沒(méi)有停下漫漫的腳步。我們?cè)f(shuō)好了一起去看郁金香花開(kāi)，一起旅行到神秘的云南�？赡銋s在晨曦微微的清晨，帶上了我們說(shuō)好的，也帶上了你的沉默，偏偏忘了帶上我。我始終不善于用語(yǔ)言表達(dá)情感，這似乎是種缺陷。我這樣讓你走了，不再去想說(shuō)好的，我到底還是保持著你遺忘給我的沉默。我還是會(huì)記得你說(shuō)的，你說(shuō)，開(kāi)始誰(shuí)都沒(méi)有落下誰(shuí)，只是在路上的我們，我是追著時(shí)間，你是時(shí)間追著你，我們?cè)谧返穆飞峡倳?huì)累了，漸漸地我明白，實(shí)在沒(méi)有勇氣讓時(shí)間回到你的歇腳處，因?yàn)槲以?jīng)好幾次死死地抓著時(shí)間等待我身后的你……在這個(gè)夏天，我要掙脫桎梏，于萬(wàn)里無(wú)云中，縱然溫暖的時(shí)光里，也總有一個(gè)方向值得用盡全力去追尋。執(zhí)一朵鮮花，送給最想見(jiàn)到的人，告訴她我心底最深與最真的牽掛。
以脈動(dòng)為話題的作文 篇11
一天晚上，文具盒里發(fā)出了一陣躁動(dòng)，原來(lái)是文具們?cè)谡归_(kāi)一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)……
辯論會(huì)正式開(kāi)始了，還沒(méi)等主持人文具盒講完開(kāi)場(chǎng)白，鉛筆就不耐煩地說(shuō)：“停停停，我可等不及了。我先自報(bào)家門(mén)，我----漂亮大方的鉛筆，身材苗條，穿著花衣服，而且我可能干了，可以寫(xiě)文章，又會(huì)做數(shù)學(xué)題。所以，我的作用最大，小主人一天都離不開(kāi)我�！�
鉛筆的話音剛落，橡皮就毫不客氣的接過(guò)話茬：“吵什么吵？得意什么呀，鉛筆要是把字寫(xiě)錯(cuò)了，還得請(qǐng)我來(lái)幫忙，做錯(cuò)了題也要我來(lái)訂正，小主人的作業(yè)、試卷的整潔漂亮，都少不了我的功勞！”
聽(tīng)了前面激烈的辯論，尺子不緊不慢的說(shuō)：“諸位都說(shuō)夠了吧？那該輪到我了吧？其實(shí)呢，我的作用不容小視，要是沒(méi)有我來(lái)當(dāng)小主人的測(cè)量工具，在老師那里可過(guò)不了關(guān)……”
辯論會(huì)進(jìn)入到白熱化階段了，主持人文具盒打斷了尺子的話：“打住，打住，別爭(zhēng)了，聽(tīng)了你們的辯論，我覺(jué)得誰(shuí)的作用都是獨(dú)一無(wú)二的，都是不可替代的，讓我們團(tuán)結(jié)、和諧、忠心地為小主人繼續(xù)服務(wù)下去吧！”
臺(tái)下，熱烈的掌聲經(jīng)久不息……
以脈動(dòng)為話題的作文 篇12
今天第3節(jié)就是數(shù)學(xué)課了，我們的數(shù)學(xué)老師急匆匆的來(lái)到班里，打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)從數(shù)學(xué)書(shū)里拿出卷子準(zhǔn)備給我們講這份卷子。
數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“這一份卷子呀，我們是要回家做的，這里面有幾道難題，今天我給大家講一講，方便回家或者課堂上做好做一些。”我們同學(xué)都說(shuō)：“好的，沒(méi)有問(wèn)題�！蔽覀兝蠋熅烷_(kāi)始講起“長(zhǎng)篇大論”。只見(jiàn)我的同桌一直在那嘻嘻的笑。然后他小聲的對(duì)我說(shuō)：“哈哈，老師講的答案我都抄在紙上了。等會(huì)兒做的時(shí)候就不用思考了，趕快抄就得了�！苯Y(jié)果這個(gè)動(dòng)作就被眼睛非常尖的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“越婧妍，你在那傻笑什么呢？給我站起來(lái)�！蔽业耐谰椭缓寐朴频恼玖似饋�(lái)。還翻著表白眼兒。嘴里直嘟囔。
數(shù)學(xué)課上了一半，我就聽(tīng)到了，好像有咀嚼餅干的聲音�！斑青辏青辍�。聲音就從我左邊傳來(lái)。我往左邊一望，我的同桌正在掰他的尺子，她已經(jīng)將他的尺子掰成了4半。響聲還在傳來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)全部都看到了，她在掰尺子。老師也納悶了，心里想，“唉，怎么同有同學(xué)吃餅干��？”老師看到我們關(guān)注的那個(gè)人。一看，怎么在掰尺子，尺子已經(jīng)成了好幾瓣了。
于是老師又點(diǎn)了她的名字。她被氣得直翻白眼。還豎了中指在，鄙視老師。過(guò)了一會(huì)兒又開(kāi)始掰尺子。老師說(shuō)誰(shuí)在看它掰尺子，每個(gè)組扣20分。其他的都慌了，連忙轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看老師。
越婧妍，她一直都在掰尺子，直到把這尺子掰的不能再掰了。數(shù)學(xué)課結(jié)束了后，到了下午他的氣才沒(méi)了。
以脈動(dòng)為話題的作文 篇13
時(shí)間過(guò)得真快，我將迎來(lái)期末的到來(lái)。這可真令我期待而又緊張。
期末考試可不是一場(chǎng)小玩笑，它是來(lái)考驗(yàn)我的一場(chǎng)結(jié)果，看看我這個(gè)學(xué)期有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。上一次的期中考試就給了我一次警告，實(shí)在是太差了，幸好還有機(jī)會(huì)改正。這一次在我的認(rèn)真努力下學(xué)習(xí)終于進(jìn)步了。數(shù)學(xué)題做對(duì)的題是越來(lái)越多，錯(cuò)的題越來(lái)越少。最后我終于追上了學(xué)霸“譚思怡”，我還挺得意洋洋的，但我始終提醒自己不能驕傲，因?yàn)轵湴習(xí)刮业讲涣顺晒Φ捻敺濉?/p>
這次期末，我有一個(gè)很大的信念，我希望我期末的成績(jī)能進(jìn)一大步，使我成為爸爸媽媽的驕傲，我祝我心愿一定實(shí)現(xiàn)。
期末的到來(lái)給我這個(gè)學(xué)期劃上了句號(hào)和感嘆號(hào)：句號(hào)告訴我這個(gè)學(xué)期快結(jié)束了；感嘆號(hào)提醒我趕快認(rèn)真學(xué)習(xí)迎接期末。
以脈動(dòng)為話題的作文 篇14
早上，同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲十分悅耳，有的同學(xué)在大聲地背著歷史中的“武則天去創(chuàng)立殿試制度�！庇械耐瑢W(xué)在背地理“中東石油資源十分充沛，但缺少水資源。”還有的同學(xué)在在背生物。同學(xué)們努力的背誦不僅是為的在課上避免出現(xiàn)尷尬，更為的能在七年級(jí)的最后一次考試中實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為自己的七年級(jí)畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。
七點(diǎn)十分的鈴聲一響，我們?cè)趧⒌挛耐瑢W(xué)們的帶領(lǐng)下開(kāi)始宣誓：“我們是懷抱夢(mèng)想的沂州學(xué)子……”宣誓完畢我們就進(jìn)入了語(yǔ)文早讀時(shí)光。
今天，孟老師沒(méi)有讓我們自己讀而是帶領(lǐng)大家對(duì)了昨天的作業(yè)——古詩(shī)學(xué)案的答案。孟老師讓我們用開(kāi)火車(chē)的方式回答問(wèn)題，看上去有些幼稚，但同學(xué)們的積極性還是很高的，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在20分鐘內(nèi)都回答了問(wèn)題，這真是很罕見(jiàn)的，甚至有同學(xué)都得到了掌聲！早讀還是很充實(shí)的！
但接下來(lái)，我班發(fā)生了一件令人哭笑不得的事情，我們班的hbj同學(xué)竟然哭了！最近不知道為什么，我們班開(kāi)始出現(xiàn)小團(tuán)伙現(xiàn)象，也就是一小伙男生下了課聚在一起惡作劇，昨天孟老師已經(jīng)警告過(guò)我們了。不知道為什么，今天又開(kāi)始了。這次他們把目光聚焦到hbj身上，有同學(xué)拿著老師澆花的噴壺還是像hbj噴水，還有的同學(xué)在攔截他。最終hbj受不了了，哭了！教室里瞬間炸開(kāi)了鍋，hbj去找老師了！幸虧孟老師來(lái)得早，批評(píng)了這些搞惡作劇的同學(xué)，也幫hbj分析了這件事情發(fā)生的原因，這場(chǎng)風(fēng)波算是停息了！
以脈動(dòng)為話題的作文 篇15
我，一個(gè)看似乖巧的女孩，殊不知，內(nèi)心的澎湃，曾經(jīng)激蕩著自己全身的神經(jīng)。由于童年時(shí)的一些所謂的“陰影”，我確實(shí)是多了些“多愁善感”。心里的想法不敢公諸于世，而選擇在夜深人靜的深厚偷偷地落淚。
總是在受了委屈之后就在被子里面哭，哭得天昏地暗，哭得眼淚鼻涕一把一把的流，哭到自己覺(jué)得爽才停止。想著離我而去的媽媽，想著整天無(wú)所事事而賭博的爸爸，想著整天偷懶而一心致力于吃零食的大嫂，想著整天忙著賺錢(qián)的哥哥，想著即將上大學(xué)的我，覺(jué)得生活，真是一本超級(jí)難念的經(jīng)呀！
家庭拮據(jù)，其實(shí)并不可怕，可怕的是在拮據(jù)的時(shí)候依然霍金如土的作風(fēng)，然而，我卻只能眼睜睜的看著事情發(fā)展下去而毫無(wú)辦法，真是“有心無(wú)力”啊。
曾經(jīng)想過(guò)離家出走，但又不忍心為陰暗的背景再徒增一分感傷，到底，我，該何去何從呢？
渴望生活中出現(xiàn)一個(gè)救世主，幫助我脫離苦海，也許我現(xiàn)在所等待的大學(xué)通知書(shū)就是我的救世主，所以才讓等待如此地漫長(zhǎng)，如此地難受。
以脈動(dòng)為話題的作文 篇16
躁動(dòng)就像一匹烈馬，瘋狂地沖撞著我的大腦。我看不清究竟是只有一匹烈馬或是千萬(wàn)頭，無(wú)法也無(wú)從下手去勒住，任由心間翻卷漫天黃土。
就在那么一剎那，心中闖入了一匹烈馬，原本寧?kù)o的大草原一下子就被踐踏得那么厲害，寧?kù)o彷如一張鏡子，在被無(wú)數(shù)只腳踩踏之下變得破碎粼粼，想拾起一分寧?kù)o，捧起的卻是一堆煩躁的塵土。是不是我看到了什么？是不是我又聽(tīng)到了什么？但，灰蒙的天氣依舊灰蒙，悶熱的環(huán)境依舊這個(gè)溫度，窸嗦細(xì)語(yǔ)依舊窸嗦。究竟是看到了什么，又或是聽(tīng)到了什么，使我的心如此躁動(dòng)。
我走到我的心前，我大聲地質(zhì)問(wèn)他，“究竟是看到了什么，遇到了什么，為什么偏偏靜不下來(lái)！”我用力地質(zhì)問(wèn)著，但，除了聲音越飄越遠(yuǎn)和眼前的一片灰暗朦朧朧外，我沒(méi)有得到任何回答。我往著心中那灰暗的遠(yuǎn)處走去，只因?yàn)槲艺娴目刂撇蛔∧窃陝?dòng)，我要找到那答案�；野岛軟坝�，淹沒(méi)了我來(lái)時(shí)入口的光亮，但我不管了，我要一股勁兒走下去。
猛然間，眼前豁然開(kāi)朗，咦？怎么這個(gè)場(chǎng)面這般像現(xiàn)實(shí)世界，難道我被我的心驅(qū)逐出來(lái)了？我放慢了腳步，踏上這片土地。剛一踩上，我愣住了，怎么感覺(jué)。感覺(jué)很熟悉的樣子。我閉上眼睛，細(xì)細(xì)感受這風(fēng)，這般輕柔，夾著一絲溫暖，這風(fēng)中的氣息。對(duì)了，我不會(huì)忘記的，這般熟悉的氣息我一定錯(cuò)不了。我驚訝地睜大了眼睛，我呆呆盯住這個(gè)世界——我走到了我的過(guò)去。
我輕輕地踩上布滿灰塵的臺(tái)階，走在這布滿灰塵的樓道，摸著這布滿灰塵的扶手，我竟發(fā)現(xiàn)這每一片飛起的灰塵里面都折影著那過(guò)去的人和事。啊，每走一步，那灰塵便隨腳步揚(yáng)起，在這漫天灰蒙中，我明白了，原來(lái)，一切都是我的過(guò)去、我的回憶在躁動(dòng)。
我看著眼前這多么熟悉的場(chǎng)景，不禁就這么安靜了下來(lái)，一切都安靜了下來(lái)�；貞浺膊怀雎暎也恢罏槭裁椿貞洉�(huì)突然這般躁動(dòng)，或許還是不要繼續(xù)問(wèn)下去吧，我已經(jīng)知道了躁動(dòng)的原因，走到了這里我想我就走到這里吧。
我就這么靜靜地站在這個(gè)過(guò)去的世界，等片片灰塵落地。
以脈動(dòng)為話題的作文 篇17
激動(dòng)就像一匹烈馬，瘋狂地沖進(jìn)我的大腦。我看不出是只有一匹烈馬還是幾千萬(wàn)匹馬。我不能也不能阻止他們，讓我的心在天空中翻滾。
就在這時(shí)，一匹烈馬闖進(jìn)了我的心。原本平靜的草原一下子被踐踏得如此嚴(yán)重。寧?kù)o就像一面鏡子。在無(wú)數(shù)腳的踐踏下，它變得破碎而閃閃發(fā)光。我想得到一點(diǎn)寧?kù)o，但我得到的是一堆攪動(dòng)的灰塵。我看到什么了嗎？我聽(tīng)到別的了嗎？然而，灰色的天氣仍然是灰色的，悶熱的環(huán)境仍然處于這個(gè)溫度。還在竊竊私語(yǔ)嗎？說(shuō)。我所看到或聽(tīng)到的讓我的心不安。
在我進(jìn)入我的內(nèi)心之前，我大聲問(wèn)他，“你看到了什么，你遇到了什么，為什么你不能冷靜下來(lái)？”我用力地問(wèn)，但除了聲音越來(lái)越遠(yuǎn)，眼前灰暗朦朧的模糊，我沒(méi)有得到任何答案。我走到心里陰郁的距離，只是因?yàn)槲艺娴臒o(wú)法控制激動(dòng)，我想找到答案。我來(lái)的時(shí)候，灰色很粗糙，淹沒(méi)了入口處的光線，但我不在乎。我必須繼續(xù)前進(jìn)。
突然，眼睛豁然開(kāi)朗，嗯？為什么這一幕如此像現(xiàn)實(shí)世界，難道我被驅(qū)逐出我的心？我放慢速度，踏上了這片土地。我一踩上去，就愣住了，感覺(jué)怎么樣？感覺(jué)很熟悉的樣子。我閉上眼睛，小心翼翼地感受著風(fēng)，如此柔軟，帶著一絲溫暖，風(fēng)的味道。順便說(shuō)一句，我不會(huì)忘記，我不會(huì)對(duì)這種熟悉的氣味有錯(cuò)的。我驚訝地睜大了眼睛。我茫然地凝視著這個(gè)世界——我走進(jìn)了我的過(guò)去。
我輕輕地走在滿是灰塵的臺(tái)階上，走在滿是灰塵的走廊里，觸摸著滿是灰塵的扶手。我發(fā)現(xiàn)每一片飛塵都反映了過(guò)去的人和事。啊，每走一步，塵土都會(huì)隨著腳步揚(yáng)起，在這塵土飛揚(yáng)中，我明白，原來(lái)，一切都是我的過(guò)去，我的記憶是躁動(dòng)不安的。
我看著眼前熟悉的場(chǎng)景，忍不住沉默了。一切都很安靜�；貞浺膊怀雎�，我不知道為什么回憶突然變得如此激動(dòng)，也許不用繼續(xù)問(wèn)了，我已經(jīng)知道激動(dòng)的原因，來(lái)到這里我想我會(huì)走到這里。
我只是靜靜地站在這個(gè)過(guò)去的世界里，等待著一片片塵土落到地上。
以脈動(dòng)為話題的作文 篇18
我，滄海一粟，微乎其微。
有的時(shí)候，因他人一句贊美而沾沾自喜。因窺鏡自視微美容顏而喜上眉梢。因他人一句譏諷而獨(dú)自哀愁……
這樣的我，何曾不是令自己生厭的我。
那一次，因“驕傲”而傷心的我。
去年，總活在老師的下意識(shí)中，下意識(shí)的夸耀，下意識(shí)的授教，下意識(shí)的“偏袒”……總被人恨不得咬牙切齒踩在腳底。
有人說(shuō)，有的時(shí)候，是不知名的驕傲。
驕傲？那是驕傲？那不是，那真不是，那是我付出之后的回報(bào)，那是我成功之后的滿足，那是每個(gè)人都會(huì)有的條件反射，那是我內(nèi)心世界的真實(shí)寫(xiě)照。
我沒(méi)有驕傲，卻在那一年，因?yàn)檗栃∈露喝皇錈o(wú)助煩惱。
可以說(shuō)，那是令自己生厭的我，洗白了那純真的我行我素。
那一次，沒(méi)有以后，只因“誤會(huì)”而決絕的我們。
那年，我們初識(shí)成了摯友。天冷之時(shí)，我們同擠一個(gè)被窩。我們聊天，我們唱歌。我們?cè)谧钜囊荒昀锿娴媒踝畈灰��？傉f(shuō):“再不瘋狂就老了”。其實(shí)不然，我們的心早就僵老的沒(méi)有了形狀。
那天，那個(gè)女孩，友誼段子手，她挽著你的手，有說(shuō)有笑戳中了我的痛處。臨走那天，我哭著看你們?cè)缫褬?lè)得笑呵呵……
可能只是個(gè)誤會(huì)，但木已成舟，我們都已遠(yuǎn)走。即使后悔，誰(shuí)也不愿啟齒問(wèn)候。
我不是冷血?jiǎng)游�，但我恨自己，那令自己生厭的我�?/p>
而這一次，未來(lái)在招手，我卻畏怯在搖頭。
今天中午，倚坐窗邊，外面是淅瀝小雨，我給了媽媽一個(gè)問(wèn)候，說(shuō)了一堆后，媽媽說(shuō):“這邊在下雨，我在等你老爸回家吃飯�！薄拔蚁牖丶页燥垺鼻Ю镏簦魏�？我只一句觸動(dòng)了心魄。我以落淚的趨勢(shì)緩緩的作別，別了我的落寞。
事后，我不安的思緒此起彼伏。那曾從容跨入高中大門(mén)的我，那曾在無(wú)數(shù)羨慕眼光中游離行走的我，已不再是溫室的花朵，亦不再矯揉造作。
我該拭去對(duì)未來(lái)的惶恐恍惚，我該對(duì)未來(lái)不再瞋目。
過(guò)去，就算滿目瘡痍我也已經(jīng)走過(guò)。
那令自己生厭的我，我可以將你盡數(shù)驅(qū)走。
以脈動(dòng)為話題的作文 篇19
我們好像總是會(huì)跟自己最親近的人說(shuō)一些不好的話，我們?cè)谄渌嗣媲笆悄菢拥陌察o，可是一到了家里，一看到父母，心好像就變得躁動(dòng)起來(lái)。只要有一點(diǎn)話說(shuō)的不合你意，你就會(huì)心情煩躁，和他們爭(zhēng)吵。
吵過(guò)之后才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樽约旱腻e(cuò)，可是一切似乎都晚了遲了。但這個(gè)時(shí)候有人說(shuō)什么是完，什么是遲？沒(méi)有吃的時(shí)候，任何時(shí)候都是剛剛好。
可是當(dāng)我們反省自己之后，想著下一次絕對(duì)不會(huì)和他們爭(zhēng)吵，絕對(duì)會(huì)將自己的心控制住，絕對(duì)不會(huì)讓他躁動(dòng)起來(lái)�？墒撬乱淮蝸�(lái)臨的時(shí)候，我們好像控制不住自己。躁動(dòng)的心又跳動(dòng)起來(lái)。
一次又一次反復(fù)再反復(fù)�？墒鞘冀K都是周而復(fù)始。我就是不明白為什么會(huì)這個(gè)樣子。我們不應(yīng)該將自己最好的一面展現(xiàn)給最親近的人嗎？可是為什么最糟糕的一面流露出來(lái)了。
我不明白，我始終都不明白這是什么意思，這到底蘊(yùn)含著什么樣的道理呢？
我其實(shí)一點(diǎn)都不像他們所說(shuō)的那么的安靜，那么的沒(méi)脾氣。這時(shí)候容易生氣很容易躁動(dòng)的，我從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有脾氣的人，我覺(jué)得自己是一個(gè)暴脾氣的人。很容易就會(huì)生氣，去和他們爭(zhēng)吵，去大聲喧嘩熱鬧。
可是在這親近的人面前，我這是一個(gè)。非常乖巧的孩子。他們怕我被受欺負(fù)。他們擔(dān)心我會(huì)受氣。我依舊不明白明明所有的一切，我都打算了非常的好，可是為什么結(jié)果卻是與我相反呢？
以脈動(dòng)為話題的作文 篇20
一天，也許是生意上的摩擦，她們店里的伙計(jì)和對(duì)面西餐廳的員工大打出手，不知誰(shuí)抄起啤酒瓶砸在了他們的一個(gè)伙計(jì)的手臂上，頓時(shí)，鮮血如泉水般涌了出來(lái)，耀著刺眼的紅，所有人都驚住了。他們館里的伙計(jì)們更是憤慨至極，那一刻，她和他們的心牢牢地拴在了一起，他們仿佛就是出身入死的戰(zhàn)友，在“敵軍”面前生死與共，榮辱與共……也許正因?yàn)檫@樣，他們“勝利”了，不僅為同伴討回了公道，還贏得了優(yōu)先拉客的權(quán)利，當(dāng)他們舉著酒杯慶祝時(shí)，她竟然感動(dòng)得哭成了淚人。如果是先前的她，她斷然不會(huì)在乎這些街頭巷尾的小打小鬧，她只會(huì)以一種高姿態(tài)的身份覺(jué)得他們市儈又庸俗，沒(méi)一點(diǎn)素質(zhì)。但是，今天她終于以另一種身份見(jiàn)證了其間的美好。人活在社會(huì)總會(huì)身不由己做一些看似無(wú)厘頭的事，不僅僅是捍衛(wèi)隨時(shí)都可能被踐踏的尊嚴(yán)，更是為了活著。每個(gè)人都平等地活著，哪怕是以最低賤的方式。
她看著鏡子里的自己感覺(jué)有些陌生，臉上的輪廓瘦削而清冽，嘴角揚(yáng)起幾分世俗和滄桑，淡淡的，沒(méi)有過(guò)分的喜悲。那種對(duì)任何人都笑得無(wú)邪的能力她學(xué)會(huì)了，也許生澀中仍?shī)A帶了些許做作……她懂得如何偽裝自己才能避免受傷，她已拿捏準(zhǔn)了“冷暖自知”四字……
漂泊的心是停歇的時(shí)候了，她辭掉了牛肉館的工作，剪掉了一頭長(zhǎng)發(fā)，恢復(fù)了她一年前學(xué)生的模樣。校園里又活躍著她明媚的身影，還有那一串串無(wú)拘無(wú)束的笑語(yǔ)聲。縱然終有一天她會(huì)離去，迎接世界的虛假和復(fù)雜，但她從不后悔自己曾擁有過(guò)這一刻純粹的美好，也曾擁抱著真誠(chéng)和善良，執(zhí)著地堅(jiān)守過(guò)夢(mèng)想。
錯(cuò)誤的季節(jié)，錯(cuò)誤的人和事，恍然驚醒，愿再來(lái)一次�？赡苓@就是青春。
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