鼻涕蟲和花花之一靜一動作文
月有月圓月缺，太陽有日出日落，花兒有綻放也有調(diào)零的時候，這證明我們的大千世界什么東西都有正反兩面。所以，當(dāng)小蠻腰老師跟花花、鼻涕蟲談起一靜一動時，他們也沒怎么感到大驚小怪的。
“不要以為我們是小孩，其實我們早就懂啦！”鼻涕蟲拍打著胸口，信心十足地說道。
“我也懂�！甭犃诵⌒U腰老師這話，花花也不甘示弱。
“是嗎？你們舉一個例子給老師聽聽，看是不是真的懂得？”小蠻老師笑了。
“小蠻腰老師，你可要聽好喲！”
先是花花，煞有介事地舉出一個例子來。
“風(fēng)姐姐來了，地面上的塵土飛揚，等風(fēng)姐姐談戀愛去了，一切都恢復(fù)了平靜。”
“什么風(fēng)姐姐，什么談戀愛？你都胡說八道些什么呀！”鼻涕蟲一聽，有意見了。
“我是用擬人的手法，傻瓜。”花花喊道。
“擬人的手法，我也有，聽好了�！北翘橄x皺起了眉頭，接著馬上舉出一個例子來。“當(dāng)調(diào)皮搗蛋的小鯉魚跳出水面時，水面上蕩起一圈一圈的漣漪，當(dāng)調(diào)皮搗蛋的小鯉魚只懂得在水底下睡懶覺時，水面上立刻恢復(fù)了平靜，像鏡子一般�！�
“調(diào)皮搗蛋的小鯉魚，不就是你這搗蛋鬼嗎？”花花挖苦道。
“你管得著？總之我的例子比你的強�！�
正當(dāng)他們開始人身攻擊時，小蠻腰老師及時給了他們一個公道的評價：“你們兩個的例子都舉得好很，只不過，你們知不知道，這一靜一動，其實也可以用在學(xué)習(xí)上喲！”
“可以用在學(xué)習(xí)上？”花花一聽，糊涂了。
“這東西可以用在學(xué)習(xí)上，我還是第一次聽說過�！北翘橄x也瞪大了眼睛。
“老師舉一個例子給你們聽聽，怎樣？”
“好。”
“在課堂上聽課時，同學(xué)們要一動不動地端坐在桌子上，眼睛卻要聚精會神地跟著老師轉(zhuǎn)，這不是關(guān)于學(xué)習(xí)的一靜一動嗎？”
“是真的�！�
原來這就是用在學(xué)習(xí)上的一靜一動，可是在這方面，小蠻腰老師還有呢！所以一會兒，她接著又說：
“其實一靜一動還可以用在寫作文上呢！”
“不會吧！”花花將信將疑。
“不騙你們的，比如我們眼前的小榕樹，要是你們，該怎么寫？”
“很簡單，我會寫它像一柄巨大的雨傘�！北翘橄x搶著說。
“這么一寫，才一句話，何時才能填滿一頁作文紙？要寫得詳細(xì)點，比如它有綠油油的葉子，密密麻麻的枝杈，灰溜溜的樹干，而且樹干上面還布滿麻點，像是鼻涕蟲一個星期不洗的臉。小蠻腰老師，你覺得我的水平怎樣？”花花得意了。
“很好�！毙⌒U腰老師笑了�！爸徊贿^�！彼又抡f：“你們想過沒有，這只是小榕樹靜的一面，它還有動的一面呢！”
“小榕樹又不是動物，怎么會有動的一面？”鼻涕蟲糊涂了。
“有的，比如風(fēng)吹過樹梢的時候，比如小鳥停靠在枝杈上的時候，又比如我們的同學(xué)圍繞著它瘋跑搖著樹干的'時候，這些不正是小榕樹動的一面嗎？所有的東西，哪怕是一個看似靜止的物體，都會有動的一面。同樣，再調(diào)皮搗蛋的孩子，無論他們多么好動，也會有靜的一面。所以我們要學(xué)會觀察，學(xué)會將動跟靜的兩方面分別寫出來，這樣才算是一篇好文章喲！”
雖然學(xué)會怎樣寫一篇好文章是一件值得讓人高興的事，可鼻涕蟲的精力早放在別處呀！他如今就忍不住說道：
“花花，上帝可以作證，我不可能一個星期不洗臉�！�
“為什么？”
“因為哪怕我不愿意洗，每天早上我們家的正經(jīng)媽媽也會拿起手帕幫我擦幾下的�！�
鼻涕蟲剛說完，花花腦子里立刻浮現(xiàn)出一幅一靜一動的畫面來，靜的部分是每天早上苦哈哈呆站著的鼻涕蟲，動的部分不就是幫他使勁擦臉的正經(jīng)媽媽嗎？
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