動(dòng)作作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的動(dòng)作作文6篇，歡迎大家分享。
動(dòng)作作文 篇1
我趕緊從衣櫥中拿下那件大衣，放在椅子上，自己去書櫥里翻找著這種現(xiàn)狀，啊，找到了，剛才那兩只狗得了“瘋狗癥”，被瘋狗咬過(guò)的東西都會(huì)再撕咬別的東西，造成無(wú)限循環(huán)，到時(shí)候，我們?nèi)祟愐膊荒苄颐獍 ?br/>
我放下書，剛回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)了一件令我極其震驚的事情，椅子竟然被大衣啃咬的破爛不堪，轉(zhuǎn)眼間，椅子一蹦一蹦的向我這里蹦過(guò)來(lái)，為了避免我再被撕咬，我只好跑出了家里，走前，還不忘給門上了三把鎖。
我一路狂跑，半個(gè)小時(shí)后，才跑到糊涂博士的實(shí)驗(yàn)室里，糊涂博士問(wèn)：“怎么回事？是不是瘋狗癥的事情？”
“呃？你腫么知道的？”
“今年瘋狗癥是最流行的，O博士已經(jīng)開始了他的撕咬旅途，不過(guò)，他走之前給我們留下幾個(gè)符號(hào)�！�
“什么符號(hào)？”
糊涂博士從抽屜里拿出一張圖紙，上面寫著16個(gè)符號(hào)，我竟然一個(gè)符號(hào)都看不出來(lái)，看來(lái)，這件事沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單啊。
“這種符號(hào)是什么符號(hào)？怎么破解？”
“大概也許可能是瘋狗們的語(yǔ)言，這樣的語(yǔ)言破解起來(lái)有一定的危險(xiǎn)性啊�！�
“此話怎講？”
“這個(gè)需要兩個(gè)人的配合，一個(gè)人用自己的意念力控制住瘋狗，還有一個(gè)人來(lái)破解這種語(yǔ)言。記住，瘋狗只需要一只。只要兩人搭配不好，那我們都會(huì)被撕咬啊�！�
正說(shuō)著，闖進(jìn)來(lái)幾個(gè)不速之客，那就是，家里的家具！看來(lái)，家里已經(jīng)沒(méi)東西可以撕咬了，他們追到這里來(lái)了。
糊涂博士拉著我就跑，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被他拉到一個(gè)地下暗室里來(lái)了。
我看著糊涂博士手里的圖紙，說(shuō)：“繼續(xù)剛才的話題，那該怎么辦？”
糊涂博士一臉疑惑：“剛才什么話題來(lái)著？”
“你剛剛說(shuō)，瘋狗只需要一只�！�
“哦對(duì)，現(xiàn)在我出去把一只瘋狗引出去，同時(shí)，你用意念力控制另一只瘋狗，我在引出去的同時(shí)也可以破解�！�
說(shuō)完后，糊涂博士便跑出去了。
同時(shí)，暗室的門打開了，只有一只瘋狗跑了進(jìn)來(lái)，可是，我還沒(méi)弄清楚怎么控制，只好閉上眼，用全身的力氣定住那只瘋狗。
五分鐘后，我沒(méi)力氣了，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)糊涂博士在我旁邊，糊涂博士見我醒了，開始埋怨起來(lái)：“都是那個(gè)O，把我們愚弄了一把，這些是他制造出來(lái)的，把我們的都給迷惑了，他還說(shuō)不關(guān)他的事，今天是什么魚和人的節(jié)日，我可不記得有這么一個(gè)節(jié)日哦。
聽了他的話，我恍然大悟，原來(lái)，今天是四月一日�。�
動(dòng)作作文 篇2
題記：微不足道的事情，好多好多，就是生活中的點(diǎn)滴，有些人是不會(huì)講故事的，所以，那些微小的簡(jiǎn)單的事情，只不過(guò)是經(jīng)歷過(guò)或目睹過(guò)，不曾記憶。如果真的將那些微不足道的事情娓娓道來(lái)，或許，并不是那么的微不足道，畢竟，那是生活里最真誠(chéng)的一部分。多少微不足道的小事，把人們聯(lián)系在一起。在別人眼中是微不足道，對(duì)自己卻意味著一整個(gè)生活。其實(shí)若是打開了心墻，一切并不是那么憂傷。
“人之初，性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動(dòng)的。班主任在班會(huì)上常說(shuō)：人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成為英雄豪杰，但一定要善良仁慈。善良是和諧、美好之道，心中充滿慈悲、善良，才能感動(dòng)、溫暖人間。沒(méi)有善良，就不可能有內(nèi)心的平和，就不可能有世界的祥和與美好。如此看來(lái)，愛(ài)是基本的善良情感，遇到乞討者，我們應(yīng)施舍他點(diǎn)錢，遇到老弱病殘、孕婦，我們應(yīng)主動(dòng)讓座，遇到迷路的小孩、老人，我們應(yīng)把他送回家，為他們指點(diǎn)方向。一個(gè)微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候，這對(duì)我們并不難做到，卻可能因此幫助別人走出困境。
星期天，我（鹽城市肇基小學(xué)五３班）和我的朋友程國(guó)棟（鹽城市葛武中學(xué)）、程志（鹽城市葛武中學(xué)）一起從葛武程實(shí)村騎車到葛武鎮(zhèn)上去玩，車騎到一座小橋處我們看見了一位老奶奶坐在橋邊傷心地哭泣，我們趕忙下車，滿懷疑問(wèn)地走近老奶奶關(guān)切地問(wèn)：“老奶奶，你干嘛在路邊哭呀？”老奶奶見我們問(wèn)她，哭得更傷心了。我們見此情形就蹲下身子安慰她，老奶奶好久才回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“我在家里做事，忽然聽見有人敲門，也不知怎的，我就坐上了一個(gè)中年男子的摩托車，他把我從家里帶到了這，搶走了我的耳環(huán)和手鐲�！彪y怪老人這么傷心，我們又問(wèn)她家在哪里，老奶奶說(shuō)：“在葛武育才村�！蔽覀冇职参克粫�(huì)兒，看她情緒穩(wěn)定后，我們?nèi)齻�(gè)人商量決定送她回家，我們陪她到葛武中學(xué)轉(zhuǎn)盤那，一路上她主動(dòng)告訴我們，她已經(jīng)八十多了，子女全在外，平時(shí)一個(gè)人在家自己照顧自己，雖然覺(jué)得冷清但子女忙，沒(méi)辦法�；畹竭@把年紀(jì)還是第一次被騙，而且騙得個(gè)精光，把自己一生的積攢都騙走了，原本留給子孫后代的，沒(méi)想到……唉，時(shí)不時(shí)的老奶奶又抹起淚來(lái)。到了轉(zhuǎn)盤，老奶奶滿頭大汗，可能年紀(jì)大了，走路吃力，我們趕忙叫她坐下。這時(shí)，程國(guó)棟從口袋里掏出錢讓程志奔去親親超市給老奶奶買了一瓶飲料，我們倆在那陪著老奶奶，老奶奶喝了兩口飲料后稍微好了些，我們又陪她歇了一會(huì)兒，老奶奶說(shuō)：“孩子們啊，今天我能遇到你們，真是幸運(yùn)啊，奶奶現(xiàn)在認(rèn)識(shí)回家的路了，你們不用陪我了。”程國(guó)棟哥哥又掏出五元錢給老奶奶作路費(fèi)，老奶奶再三拒絕，我們硬塞給了她，臨走時(shí)我們?cè)偃诶夏棠套吆�。�?dāng)我們不放心的回眸時(shí)，發(fā)現(xiàn)老奶奶正朝我們笑呢�；蛟S此時(shí)她覺(jué)得安全了，或許她覺(jué)得世間還是好人多，或許她覺(jué)得世界有了我們這些孩子會(huì)和諧的，亦或許……
不知怎的，原本我們準(zhǔn)備去鎮(zhèn)上玩的，可和老奶奶分手后，我們的玩意全無(wú)，可能是身上沒(méi)錢；可能是沒(méi)執(zhí)意送老奶奶到家；可能是替天下所有孤獨(dú)的老人擔(dān)心；可能是恨那些喪心病狂的騙子……不知不覺(jué)中，我們到派出所報(bào)了案。趁著夕陽(yáng)的余暉，我們哼著小曲騎上了回家的路。盡管還是那條路，但心情不同，或許一切人，一切事物都是相連的，在施與他人的時(shí)候，你也在利益自己。一個(gè)善良的人，就像一盞明燈，既照亮了周遭的人，也溫暖了自己，善良無(wú)須灌輸和強(qiáng)迫，只會(huì)相互感染和傳播。所以，做人不一定要頂天立地，轟轟烈烈，但一定要善良真誠(chéng)。所以，做人得要問(wèn)問(wèn)你想不想善良。只要你肯伸出雙手，幸福、自豪就會(huì)跳上你的手心，住進(jìn)你的心里，一路和你攜手共進(jìn)。
動(dòng)作作文 篇3
王羲之在《蘭亭序》中云：“悟言一室之內(nèi)，或因寄所托，放浪形骸之外，雖趣所萬(wàn)殊，靜躁不同。”佛曰：“心靜則國(guó)土靜，心動(dòng)則萬(wàn)象動(dòng)�！眲�(dòng)動(dòng)靜靜，靜靜動(dòng)動(dòng)，這些來(lái)自身邊周圍的微小變化之所以能夠使我們關(guān)心大亂，只不過(guò)是內(nèi)心終有雜念。人生在世牽掛的東西太多，勞累的心已裝不下一花一草、一樹一木，可若“本來(lái)無(wú)一物”，那又“何處惹塵�！蹦�?
佛曰：“如何向上，唯有放下�！痹嚳催@世間有多少人被明知把握不住還偏要爭(zhēng)取的名利亂了心，讓躁動(dòng)羈絆了前進(jìn)的步伐，所以他們只能“這山望著那山高”，而永遠(yuǎn)達(dá)不到“柳暗花明又一村”的境界。人走世間便應(yīng)當(dāng)明白，這紅塵凡世中的誘惑太多太多，對(duì)于把握不了的事物只有做到無(wú)謂，才可以不被蒼茫的歲月所傷，安然無(wú)恙地走過(guò)漫長(zhǎng)的人生之路，就如李白所說(shuō)的“棄我去者所日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂”那樣，心靈如此之大，那些躁動(dòng)，那些煩亂，只需丟在心室的一個(gè)小角落里，讓它們被歲月蓋上厚厚的灰塵，在歲月的長(zhǎng)河中慢慢沉淀，直至再也找不到一絲蹤跡。
尋著歲月的浪頭向古追溯，看千年之前的古人如何過(guò)濾自己的心靈，企圖從中尋到一絲啟發(fā)。但，陶淵明的桃花源固然美，終究也只是幻夢(mèng)一場(chǎng);孟浩然的“野曠天低樹，江清月近人”的空曠在高樓鱗次櫛比的現(xiàn)代社會(huì)中也不復(fù)存在;王維的“明月松間照，清泉石上流”的靜謐在車水馬龍的今天也再難尋覓……在鋼筋水泥構(gòu)造的世界中，心難以尋覓舒適的棲息地，像一個(gè)疲勞至極卻閉不上眼睛的孩子，無(wú)奈又漠然地半瞇著眼睛環(huán)視世界，任由空氣中彌漫的躁動(dòng)分子將自己淹沒(méi)，毫無(wú)反手之力。于是，漸漸學(xué)會(huì)如大多數(shù)同類一樣，踱著小步遠(yuǎn)離世界，就如琥珀里的一只小昆蟲，凝固，但安全、靜謐。
但躁動(dòng)就像一只無(wú)孔不入的小蟲，頂?shù)哪銣喩戆l(fā)癢，免不了自己先亂了陣腳�？删腿缁菽艽髱熕裕骸氨緛�(lái)無(wú)一物，何處惹塵�！保糇霾坏街T法無(wú)我，不如學(xué)會(huì)順其自然，做一個(gè)隨心、隨性的人，讓動(dòng)與靜并存，任堂前花開花落，看天外云卷云舒。
是誰(shuí)說(shuō)，只有把喧鬧坐斷，才可以重拾寂靜。心放寬，路自然寬;心輕了，身自然也就輕了。讓我們輕裝上路，籠朝霧，沐日華，看春水汩汩，秋水潺潺!
本篇議論文乍一看從結(jié)構(gòu)上不甚明了，但是縱讀全篇，小作者內(nèi)心中的這一份安排卻是自有丘壑。文章中充斥著豐富的古語(yǔ)引用，大量的道理論證手法亦為增彩。本文內(nèi)容非常有深度，語(yǔ)言極富哲理性，全篇隱約蘊(yùn)含著東方的古老禪意和獨(dú)特的價(jià)值觀念。充分顯示了小作者思想的深度和學(xué)識(shí)的豐富。佳作!
動(dòng)作作文 篇4
夜間行動(dòng)
“叮叮叮叮……”鬧鐘終于指到“8”了，爸爸媽媽房間的燈可算是滅了，我又等了幾分鐘，才輕手輕腳的下了地。開始了我“精心策劃”好的“夜間行動(dòng)”計(jì)劃。
我策劃這個(gè)”夜間行動(dòng)“計(jì)劃原因是：
今天，上體育課時(shí)我和同學(xué)們踢足球，為了搶一個(gè)球，摔了一跤。把褲子摔了一個(gè)大洞。如果被媽媽發(fā)現(xiàn)我又該被挨罵了，為了避免被媽媽罵一頓所以我策劃了一個(gè)“夜間行動(dòng)”,好了不多說(shuō)了我要開始行動(dòng)了！
我先把我事先準(zhǔn)備的針線盒拿了出來(lái)，左縫一針、右縫一針。不知道是我心慌、還是手笨，總是縫錯(cuò)地方，啊�。�！我一不小心把手給扎了，可真疼！還好，我沒(méi)叫出聲。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，終于“完成戰(zhàn)斗了”仔細(xì)一看被我縫過(guò)的地方就像一座“富士山”呵呵，我終于可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。
一夜過(guò)去了，早晨我正吃早飯，媽媽正給我洗衣服那。突然，媽媽叫我過(guò)去，我看見媽媽正晾我昨天挑燈夜戰(zhàn)縫的褲子，我還看見褲子上還掛這一根長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線還有一根針，糟糕，昨天忙中出錯(cuò)忘記了“清理戰(zhàn)場(chǎng)”了。當(dāng)我正胡思亂想的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“這是你縫的嗎，快告訴媽，媽媽不生氣.”我不好意思地笑了。
最后，媽媽把我縫的“富士山”給拆了。有手把手的叫我縫衣裳。
動(dòng)作作文 篇5
4月12日下午放學(xué)時(shí)，李老師對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)大家回去告訴大人，老師要求你們?cè)诖笕说膸椭�，采一些野花、野草，絕對(duì)不能采別人種的花。如果沒(méi)有花店里用那種的花泥，可以帶蘿卜、番薯等代替。后天（4月14日）早上，我們開展一次小組合作插花活動(dòng)。現(xiàn)在，請(qǐng)每個(gè)小組進(jìn)行分工�！�
“耶！太棒了！”同學(xué)們著歡呼，趕緊與組里的同學(xué)商量。我們也不例外進(jìn)行分工，李靜帶瓶子，陳壘和我去采野花、野草，田甜帶番薯和蘿卜。
3月13日下午放學(xué)后，在媽媽陪同下，陳壘和我來(lái)到后山上， “拈花惹草”，當(dāng)一回“采花大盜”。
我們沿著崎嶇的山路，向上攀登，采了色彩鮮艷的映山紅，小巧玲瓏的紫荊花，綠色的蕨草和一些說(shuō)不出名兒的花，剪了兩枝棕櫚葉，滿載而歸。
4月14日早上，同學(xué)有的帶來(lái)瓶子，有的帶來(lái)花草，有的帶來(lái)花泥，還有的……花兒可真多，有紅的，有黃的.，有紫的，有白色，還有蘭色的，教室簡(jiǎn)直成了花店。
李老師一來(lái)，我們便開始插花。
我拿來(lái)一枝棕櫚葉，插入倒?jié)M清水的綠色啤酒瓶里，靠墻放著。在葉子邊緣和中間，用透明膠膠一些盛開的、平展花瓣的小白花，這就是“孔雀開屏”！老師看了，情不自禁地贊嘆：“不錯(cuò)！”我的心里比吃了蜜還要甜。我和組里同學(xué)勁頭更大了，繼續(xù)插花。
經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的努力，我們又完成了三件作品。
第一件作品叫“晶瑩剔透”，是把幾枝映山紅花插在透明的玻璃瓶里的，含義是做人要表里如一，不說(shuō)謊。
第二件作品叫“萬(wàn)紫千紅”，挑五個(gè)大小差不多的白蘿卜，切平尾部，用綠色的棕櫚葉子攔腰扎起來(lái)，像是給蘿卜扎了腰，前面插鮮艷的映山紅，后面插紫荊花，造型美觀。
第三件作品叫“百草爭(zhēng)春”，雖然是由插花的“邊角料”做成，但看起來(lái)也不錯(cuò)，別有一番風(fēng)味哩！它的意思是：看似沒(méi)用的東西，互補(bǔ)可以產(chǎn)生美，普通的人團(tuán)結(jié)起來(lái)，也能力拔千鈞。
每一小組完成作品后，李老師都讓我們上臺(tái)展示了自己的作品，并作介紹。我發(fā)現(xiàn)，每一組的作品不僅很美，而且都包含了深刻的含義。
動(dòng)作作文 篇6
就差一點(diǎn)！那只野兔就要逃脫了。
坐在電視機(jī)前的我提心吊膽的，恨不得能鉆進(jìn)電視里抓住那只野兔。
那是一個(gè)威猛的家伙。尖尖的牙齒，強(qiáng)硬的身軀，矯健的四肢，配上一身黑黃相間的毛，頭上還頂著大大的“王”，就像時(shí)刻彰顯著高貴身份的騎士，它昂首佇立在那巖壁上，那雙黑曜石般的眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地凝視著遠(yuǎn)方。
突然，一抹俏白的身影闖入這枯黃的禁地中，左看看右瞧瞧，絲毫沒(méi)察覺(jué)自己已經(jīng)被這位高貴的騎士所盯上。于是，它踏著輕盈又自信的步伐，一步一步靠近“闖入者”，屬于虎族的高貴和震懾力隨著它的步伐慢慢展露無(wú)疑�！昂稹彪S著響徹天際的虎嘯聲，這抹俏白身影劇烈的掙扎和抖動(dòng)了一會(huì)，隨之便不再動(dòng)彈。那被落日鍍了光的剪影，不啻為一座真正的力與美渾然天成的雕像。上位者的眼睛也逐漸看不到，因?yàn)樗⒅约鹤ο碌墨C物，但我想，此刻它的眼睛，一定是迸發(fā)著得意的光芒。
人之本性，一旦你得到了某樣?xùn)|西，一定會(huì)想立馬獨(dú)自享用，我想老虎也一樣。它開始撕扯了，從皮毛開始，接著是腦袋，身體，四肢……出人意料的是，它居然只撕不咬，甚至對(duì)于全是骨頭的腦袋，也讓它血淋淋的耷拉著。為什么不吃呢？難道不是應(yīng)該當(dāng)場(chǎng)吃掉新鮮的食物嗎？這一切疑問(wèn)，都在接下來(lái)出現(xiàn)的洞穴里得到了解決。
那是一個(gè)怎樣的洞穴啊，地面上鋪滿了枯黃的樹枝，墻壁上滲透著細(xì)細(xì)的水流，而在枯黃的樹枝上坐著的是一只體型略大的老虎，全身的毛在長(zhǎng)期潮濕的洞穴里已經(jīng)失去了光澤，隨意的鋪灑著。隨著捕獵成功的年輕老虎的進(jìn)入，這位年長(zhǎng)者緩緩睜開了眼睛，啊，這雙似曾相識(shí)的眼睛跟那只年輕老虎一模一樣。年輕老虎邁著穩(wěn)重的步伐，一步一步靠近他，而年邁老虎也用慈愛(ài)的眼神注視著他，年輕虎輕輕地把野兔放在年邁虎跟前，用頭拱了拱食物，似乎在說(shuō)：“你看，我捉到了一只野兔，還是新鮮的！”接著，年輕虎開始大力撕下兔肉，一塊一塊的，顯然，這位年輕的孩子并不懂得照顧年邁者，它在笨拙而又真誠(chéng)的表達(dá)著自己的愛(ài)。
此刻的我，被震撼到了！我的淚開始不停地往外涌，我不敢站起身，我只有用淚水模糊了的眼，定定地望著那正緊緊依偎著的兩代虎。動(dòng)物尚且懂得哺育之恩，更何況人呢？
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