【熱門】動作作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的動作作文4篇,歡迎大家分享。
動作作文 篇1
是誰說的“沒有媽媽的孩子像棵草,有媽媽的孩子像塊寶”?!在十三年前的一個冰天雪地的夜晚,幼小的我還未將美妙的大千世界看清楚,就被親生父母拋棄在一片茫茫大雪之中。鵝毛大雪慢慢將我覆蓋,我凄涼的哭聲傳了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。恰好,兩位路過的老人發(fā)現(xiàn)了我,他們頓生憐憫之心,果斷的將我抱了回去。那時的我已經(jīng)奄奄一息,是陌生奶奶的體溫捂熱了我。我的生命得以延續(xù)。當(dāng)初,我才生下一個月,很難喂食,隨時都有失去生命的可能。但他們從未放棄過,我就像溫室中的花兒一樣,在爺爺奶奶的呵護(hù)下慢慢成長。
我慢慢的長大了,也懂得了感恩。我常常為爺爺奶奶捶背、揉肩,幫他們掃掃地、擦擦桌子。剛開始時,只是為了博取爺爺奶奶一兩句夸獎,但后來,當(dāng)我知道了自己的身世之后,我哭了幾天幾夜。爺爺奶奶呀,你們是多么善良、多么偉大!于是,我長大了許多,也成熟了許多!我不再亂花一分錢,開始學(xué)習(xí)洗衣、做飯。
漸漸我到了該上學(xué)的年齡,爺爺奶奶又拿出積蓄為我交了上一年級的學(xué)費,為我買了新書包、新文具和新衣服。我開心極了。穿著嶄新的一身不肯脫下。奶奶欣慰的說:“人靠衣裝,丫頭的命已經(jīng)夠苦了,不能再讓人瞧不起了。”但是爺爺奶奶的年齡越來越大了,不知不覺,他們已是兩鬢白發(fā),那錢也越掙越少了,我們的生活也越來越困苦,就在這時學(xué)校發(fā)給我第一份救濟(jì)金。這樣,我們的生活又漸漸有了些好轉(zhuǎn)。后來,由于我學(xué)習(xí)成績名列前茅,又有著特殊的身世,因此受到母校——城郊中心小學(xué)的校長以及老師的幫助。學(xué)校為我免去了應(yīng)繳的費用,朱老師、韋老師、鐘老師……無微不至地關(guān)懷著我,呵護(hù)著我,我得到了很多的關(guān)愛。
小學(xué)六年,我在母校的關(guān)心與呵護(hù)下快樂的度過了。在初考時,我幸運的被文通中學(xué)錄取了,但是很遺憾,因經(jīng)濟(jì)困難,與夢想中學(xué)擦肩而過。沒有足夠的錢繼續(xù)上學(xué),我該怎么辦?! 我開始惶恐:如果我不上學(xué),我能干什么?難道我這么小就要去打工?我愛美好的學(xué)習(xí)生活、愛令人神往的中學(xué)、愛可愛的同學(xué)們?蛇@一切難道就要離我而去了嗎?想著想著,淚珠就不打招呼悄悄地滾出了眼眶。我哭得像嬰兒一般,慢慢哭睡過去,并不愿醒來。一個電話如陽光一般,射進(jìn)我的生活,朦霧頓散,那是牛校長打來的電話。他熱忱的邀請我去下關(guān)中學(xué)讀書,并允諾不會收我任何費用。我樂蹦了,因為我知道今后我的人生不會失去光彩!我又成了一只快樂的小鳥。
自從進(jìn)入下關(guān)中學(xué),我生活一天比一天充實,校領(lǐng)導(dǎo)、王老師、何老師、李老師……他們給了我知識,更給了我親人般的愛,學(xué)校、老師、同學(xué)們還有政府給了我各方面的關(guān)愛和資助。我把這一份份濃濃情,深深的愛化作了學(xué)習(xí)的動力,愛心的匯報。我的學(xué)習(xí)成績從班級第一,到全年級第一并獲得區(qū)作文競賽二等獎。
我真的好感謝社會、感謝我的老師、感謝我的校長、感謝我的母校,他們就像我的媽媽一樣,是他們給了我一切的一切。沒有他們,就沒有我的今天。我得到了父愛、母愛,更多的姐妹關(guān)愛。在這里,在這個莊嚴(yán)的演講臺上,我想對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師、各位同學(xué)說:我是幸福的,我得到了最多的關(guān)愛。我一定好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓、去感激關(guān)心愛護(hù)我的那些善良的人們。
動作作文 篇2
扇子一動,清風(fēng)輕拂,在這炎炎夏日中,可不做把扇子給自己帶來清涼呢?在今天,小樹林也開展了一場別開生面的扇子diy。
一開始,我先構(gòu)思如何剪裁扇子的身軀,沒想到意外地在袋子里找到一件“法寶”——能折疊的扇子,于是我決定先做好三個“零件”,再拼裝成扇子。
確定好思路后,我先仔細(xì)沿著“法寶”的扇形在白色卡紙上描了一遍,之后,用剪刀小心翼翼地讓扇子模型“降世”。就這樣,三個“零件”就在“法寶”和剪刀的合力幫助成功新鮮地出爐了!
接下來,給扇子模型那“一白如洗”的臉上增添點光澤了。我在第一塊“零件”上畫上了一只優(yōu)雅高貴的.白天鵝,先用藍(lán)色的彩筆輕輕勾勒出長長的頸部,再讓彩筆像一位舞者一樣,腳尖微微地壓低一些,描繪出少些的身材,接著凌空跳躍給翅膀平添幾許輕盈,最后點上靈動的眼睛,一只栩栩如生的白天鵝就這樣誕生了?蛇@些美麗的白天鵝卻少了點色彩,我又將它的頸部輕抹上幾許深藍(lán),第一個“零件”就這樣完成了。
第二塊“零件”我也如炮制地裝飾上一朵鮮花。先用黃色彩筆在中間添上星星狀的花心,似乎多了一些朦朧和神秘感,而深紅色的花瓣則給予整朵花妖艷的氣質(zhì),使這朵鮮花變得格外美麗。
最后一塊“零件”我畫上了一顆柳樹。棕色的樹干盤根錯節(jié),有一種厚重的感覺,而嫩綠色的樹葉如同點睛之筆,讓整棵樹變得生機盎然。
最后,我用膠布把“零件”慢慢地與冰激凌棍子連接起來,形成三把小扇子,再讓三把小扇子進(jìn)行合體,就這樣,一把真正的折疊扇閃亮登場。
做出這把美麗的扇子后,清風(fēng)在身旁舞動,一股清風(fēng)拂過我心頭,讓我感覺清爽極了!
動作作文 篇3
繁忙中不經(jīng)意的一瞥,童年那充滿童真與童趣的生活完美地呈現(xiàn)在我的眼前。
——題記
深夜,四周靜悄悄的,世界仿佛只剩下了我一個人在燈光下奮筆疾書。過了一會,我終于完成了作業(yè),放下筆,舒展了一下因坐得太久而僵硬的身子和酸痛的手指。我向窗臺上一瞥,忽然我被一個躲在紗簾后并且散發(fā)著星星點點光亮的物體吸引住了。我走過去,想一探究竟,看看那物體到底是什么。
我拔開窗簾,明亮的月光像母親溫柔的手一般輕輕柔柔地瀉下來,把窗臺映得雪亮,很柔和。天上的星星就像頑皮的小孩子,在它們月亮母親的懷抱下,對我壞壞的笑著,眨著眼睛。我拾起那個物體,它竟是一把落滿灰塵的波浪鼓。我輕輕拂去它上面的薄灰,拿著它在月色里端詳起來。漸漸地,我陷入了童年的回憶……
時間定格在我四歲的那一年,因為父母的工作調(diào)動,他們便把我留在了老家隨鄉(xiāng)下的爺爺奶奶一起生活。在童年的記憶中,一到春天,奶奶就牽著我稚嫩的小手,拿著波浪鼓到田間地頭或者是村口帶我去追隨春風(fēng)的氣息。撥浪鼓在我手中發(fā)出“咚咚咚”的聲音,好像在給春風(fēng)伴奏。我最喜歡的是奶奶在柔和的月色下給我講故事。月光下,奶奶手搖蒲扇緩緩地扇著,涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體,愜意極了。我的手中緊緊地握著那只波浪鼓,“咚咚咚”的響聲融著頭頂上柔和的月光如蓮花般在我童稚的心中蕩漾開來。
我仰望著天上的月光,它依舊柔和,依舊展現(xiàn)著她慈母般的輕柔與溫馨;她溫柔的手撫摸著我的背,輕吻著那把載著我一切童年幻想的波浪鼓。我呆呆地凝望著撥浪鼓,它仿佛如一葉小舟帶走了我的童年時光和那個時期美好的遐想與童稚的心靈。猛然回悟,才發(fā)現(xiàn)自己早已淚流滿面。
一把撥浪鼓,帶走了我童年的全部回想;一次不經(jīng)意的一瞥,卻使我為逝去年華而唏噓不已。
動作作文 篇4
想象是美好的,在想象中,所有的事情都向你所希望的方向發(fā)展?僧(dāng)你從想象中回過神來,或許現(xiàn)實已經(jīng)發(fā)生了變化。所以,與其空想,不如行動起來,用雙手去改變未來。
有這樣一幅漫畫:父與子被困荒島,饑餓之中的他們發(fā)現(xiàn)了一棵麥子。于是父親告訴兒子,麥子成熟后,他們就可以再次播種,從而收獲更多麥子,這樣就可以制作出許多美味的食物了。想到這兒,父與子不由地笑了起來,仿佛已經(jīng)聞到了食物誘人的香味。但他們不知道的是,當(dāng)他們坐在地上空想時,一只鳥飛了過來,吃光了麥子。父子倆發(fā)現(xiàn)后雖怒氣沖沖,卻也無可奈何。
現(xiàn)實社會中也有著這樣一類人,他們沉迷于美好的幻想,從而忽略了現(xiàn)實中的種種改變。我們班的一位女同學(xué),平時也常常把她自己的幻想講給我們聽:例如這次奧數(shù)競賽得獎啦之類的。一開始我們覺得這些幻想十分有趣,說不定真的會實現(xiàn)呢!可是到了后來,她越發(fā)迷戀幻想世界了,甚至當(dāng)老師批評她時,她敢對著老師笑,自認(rèn)為自己是優(yōu)秀的學(xué)生,所以無畏。她徹底脫離了現(xiàn)實。
這警醒了我。其實有時候,我也會沉迷于美好的想象之中,想象著自己擁有漂亮的成績,但是一張試卷,一個鮮紅的分?jǐn)?shù),徹底打醒了我,讓我明白了與其空想,不如行動的道理。
想象固然美好,但驚醒過來后,卻發(fā)覺那只不過是一個美好的夢,做完后沒有留下一絲痕跡,一絲改變。所以我們與其坐著空想,不如行動起來,用雙手與智慧去改變現(xiàn)實,把現(xiàn)實變成自己所想象的樣子。
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