手拉手活動(dòng)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的手拉手活動(dòng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手拉手活動(dòng)作文1
我是蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班的彭鈺雯。很高興給你寫(xiě)信。你看到我的名字后，覺(jué)得我是一個(gè)怎樣的人呢？哈哈，告訴你吧，我可是很暴力的呦！本人今年11歲半，身高已有1。63米了。我最喜歡彈古箏，同時(shí)也非常喜愛(ài)葫蘆絲。你呢？希望與你成為好友。
我個(gè)人認(rèn)為此次手拉手活動(dòng)非常有意義，首先此次活動(dòng)促進(jìn)了我們二人的友誼，使我們兩個(gè)不相干的人成為朋友，其次還能增強(qiáng)我們的社交能力，今后在社會(huì)上不就又多了一個(gè)朋友嗎？在信中我們還可取長(zhǎng)補(bǔ)短，你我可以互相學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)，也可提醒對(duì)方改正自己的缺點(diǎn)，我倆共同進(jìn)步豈不是很好？此次活動(dòng)還可以拓展視野，增長(zhǎng)知識(shí)，更重要的是能夠培養(yǎng)我們的愛(ài)心，有困難時(shí)可以互幫互助。
為把活動(dòng)進(jìn)行好，我有以下幾點(diǎn)建議：
1。我們可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)或想法等關(guān)于手拉手活動(dòng)
2�？梢园涯愕臒┬氖聦�(xiě)在信中，我可以給你一些建議。
3。如果有條件，我們可以通過(guò)QQ的方式來(lái)聯(lián)系。
我希望我們可以無(wú)話不談，對(duì)彼此敞開(kāi)心扉。雖然我們不能真正地手拉著手，但是信件就是我們的手，會(huì)一直地拉著，拉得緊緊的！
手拉手活動(dòng)作文2
鄭陸中心小學(xué)是我的母校，班級(jí)就是我們共同的家，班主任就是我們的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育我們說(shuō)：“做人要有一顆愛(ài)心。”
在2008年5月12時(shí)28分，是一次讓全中國(guó)牢記于心的重大日子。在那一天，發(fā)生一件令人意想不到的事，我國(guó)四川省汶川市發(fā)生了八點(diǎn)零級(jí)超級(jí)特大地震。就在那幾秒鐘的時(shí)刻，在幾秒鐘前一個(gè)山清水秀的美麗汶川，頃刻間，地動(dòng)山搖，山崩地裂，到處都是殘?jiān)珨啾凇⒔煌ㄖ袛�，通訊癱瘓，一個(gè)個(gè)城鄉(xiāng)變成了孤島。
在那些山崩地裂的日子里，他們用自己的臂膀救出同學(xué)，用雙手挖出被埋的伙伴，解放軍的官兵在日夜加倍的救人，不停地清理，有的志愿者獻(xiàn)出了愛(ài)心，這真是一方有難，八方支援。
雖然情況已經(jīng)好轉(zhuǎn)了不少，但是還需要許多幫助。
在幾天過(guò)去之后，校長(zhǎng)上了司令臺(tái)鄭重地說(shuō)：“同學(xué)們，看到四川汶川發(fā)生了這么大的地震，讓我悲痛欲絕，讓我獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，有句話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。你可以把自己的舊衣服、褲子或捐出一點(diǎn)錢(qián)送給他們關(guān)愛(ài)�！�
第二天早晨，我們?cè)谝荒昙?jí)門(mén)口空地上集合了起來(lái)。同學(xué)們把錢(qián)一個(gè)一個(gè)地交給班主任，生怕掉了一分錢(qián)，會(huì)給汶川人送去的溫暖會(huì)少一些，老師一個(gè)個(gè)的把錢(qián)放進(jìn)捐款箱。
回到教室之后，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)個(gè)人帶來(lái)的衣服，小組長(zhǎng)從第一個(gè)人那里統(tǒng)計(jì)，一邊統(tǒng)計(jì)數(shù)量，一邊看看同學(xué)帶了什么，統(tǒng)計(jì)之后把它記錄下來(lái)。下來(lái)該我了，我看組長(zhǎng)一數(shù)，有6件，頓時(shí)，比吃了蜜還要甜，心想：昨天晚上連碰都不讓我碰的媽媽，叫我去旁邊做作業(yè)，把我的衣柜都翻了一遍，這情景就是翻箱倒柜，還有點(diǎn)像小偷。感覺(jué)媽媽也有愛(ài)心，心里是無(wú)比驕傲，高興。小組長(zhǎng)一件件地?cái)?shù)，一次次的統(tǒng)計(jì)。最后，把統(tǒng)計(jì)結(jié)果交給了老師。老師在紙上算出了答案。
幫助別人，快樂(lè)自己和贈(zèng)人玫瑰，手留余香說(shuō)得很有道理，我們從小就要有一顆愛(ài)心。
手拉手活動(dòng)作文3
今天，我已經(jīng)是一個(gè)12歲的少先隊(duì)員了，我和祖國(guó)媽媽一起度過(guò)了12個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的歲月，是她和我一起在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!
1996年4月，一個(gè)美好的日子，我在一聲清脆的哭涕聲中來(lái)到了這個(gè)并不怎么樣的世界。就在我出生的這一年，xxx發(fā)表講話指出：1996年，我們將制定和開(kāi)始實(shí)施“九五”計(jì)劃和20xx年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要。今后的十五年在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征程上，是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的重要時(shí)期，任重道遠(yuǎn)，前途光明。我在茁壯的成長(zhǎng)，‘‘九五’’計(jì)劃也在不斷的實(shí)施。
我12歲了，是一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生了，我的每一天都在快樂(lè)中度過(guò)。榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀，老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的贊嘆……當(dāng)然還有我的自信心，今天的我在祖國(guó)媽媽的關(guān)照下，有了自己小小的成就，每次翻開(kāi)自己的獎(jiǎng)狀，一股溫暖的潮水不禁涌上了心頭：祖國(guó)媽媽，THANK YOU!你讓我擁有了今天的快樂(lè)。你開(kāi)創(chuàng)了義務(wù)教育，讓我插上了翱翔的翅膀在學(xué)習(xí)的海洋里吮吸新鮮的知識(shí)，在老師的教育下打開(kāi)成功的大門(mén)，踏進(jìn)知識(shí)的圣殿。
我在變，祖國(guó)媽媽也在變。瞧……
原來(lái)坑坑洼洼的泥路，現(xiàn)在已是平坦寬闊的水泥路;原來(lái)被風(fēng)吹雨打的小毛屋，現(xiàn)在哪還有，不都是鱗次櫛比的高樓大廈了嗎?原來(lái)那些破舊沒(méi)用的東西，現(xiàn)在都是高科技產(chǎn)品了;原來(lái)只能填飽肚子的食物，現(xiàn)在都已經(jīng)是漂亮的美味佳肴了;原來(lái)只能包住身體的衣裳，現(xiàn)在已經(jīng)是各式各樣、色彩繽紛的美麗服裝了……原來(lái)的一切都變了，現(xiàn)在的這個(gè)中國(guó)已經(jīng)是一個(gè)科技發(fā)達(dá)、文明環(huán)保的國(guó)家了。媽媽，我真為你而感到自豪。媽媽你現(xiàn)在的一切都是我們?nèi)A夏兒女最大的驕傲!
祖國(guó)媽媽成長(zhǎng)了58年，而我也在祖國(guó)媽媽的懷抱中成長(zhǎng)了12個(gè)歲月。我在不斷地成長(zhǎng)，不斷的改變自己，讓自己超過(guò)自己。祖國(guó)媽媽也在日新月異、萬(wàn)象更新，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，為我們創(chuàng)造一個(gè)更加美好和諧的家園。我和媽媽手拉手，一起成長(zhǎng)，一起改變，一起努力!
GO GO 加油!
手拉手活動(dòng)作文4
你好！
你現(xiàn)在在哪里讀書(shū)？身體好嗎 ？
我是大成縣中心小學(xué)五年二班的學(xué)生，我叫龐云靜。還記得去年發(fā)生的“5.12”汶川大地震，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨之際，你用你博大的愛(ài)心、機(jī)智和勇敢，救出了你的同伴，而把自己的生命置之度外。你真了不起！至今我還能記得你救人之后那種天真、無(wú)畏、自信、自豪的燦爛的笑容。你知道嗎？就在那一刻起，你就成了我心中的英雄和學(xué)習(xí)的榜樣。我多么希望能和你成為朋友，和你通信或面對(duì)面交流��！
最近，我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文園地一的“口語(yǔ)交際”——策劃一個(gè)和遠(yuǎn)方的小學(xué)生“手拉手”活動(dòng)，然后再給那個(gè)同學(xué)寫(xiě)一封信。我當(dāng)時(shí)就想到了你，我好想和你成為知心朋友，學(xué)習(xí)你的品質(zhì)，互相噓寒問(wèn)暖，互相交流學(xué)習(xí)體會(huì)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步、成長(zhǎng)。你愿意和我做朋友嗎？
林浩，我是一個(gè)天真、開(kāi)朗、進(jìn)取、愛(ài)好廣泛的孩子，我爸媽也非常熱情好客，我希望和你認(rèn)識(shí)之后，能邀請(qǐng)你來(lái)我家做客。我們這里是一個(gè)海濱城市，不但物產(chǎn)豐富，而且風(fēng)景優(yōu)美，有美麗的森林動(dòng)物園、海濱浴場(chǎng)、山川河流，還有各種風(fēng)味小吃、海鮮產(chǎn)品、古物建筑。那時(shí)，我會(huì)給你當(dāng)導(dǎo)游，領(lǐng)你去欣賞這些美景，品嘗海鮮小吃，領(lǐng)略大連這座海濱城市風(fēng)貌。我還有一個(gè)心愿——就是我們能夠在一起看書(shū)、學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我會(huì)把我喜歡的學(xué)習(xí)用品、課外書(shū)籍、玩具等送給你，和你分享愉快的學(xué)習(xí)生活。
林浩，雖然我們素不相識(shí)，但我們是生活在同一藍(lán)天下的少年兒童，我們的心是相相通的。你愿意和我做“手拉手”的好朋友嗎？好希望立刻收到你的回信！
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
手拉手活動(dòng)作文5
西部的小朋友們：
你們好！雖然我們兩地相隔千里，但我們一起團(tuán)聚在祖國(guó)媽媽的懷抱中，在同一片藍(lán)天下，在同一個(gè)地球上感受著祖國(guó)媽媽的溫暖。雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是我們可以書(shū)信來(lái)了解對(duì)方，聯(lián)系對(duì)方。
我的名字叫吳詩(shī)瑩，今年11歲，在沙溪小學(xué)504班讀書(shū)，我是一個(gè)性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人的女孩。
當(dāng)我從課外書(shū)中得知你們西部小朋友因?yàn)榈貐^(qū)偏遠(yuǎn)，生活艱難而讀不了書(shū)，上不了學(xué)，看完以后，我的心十分難受，我想跟你們開(kāi)展一次“手拉手”活動(dòng)，讓我們用自己微薄的力量幫助你們。
我們班的全體同學(xué)打算捐一些書(shū)給你們，全班同學(xué)都十分熱情積極，都用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一些書(shū)，已經(jīng)郵寄過(guò)去了。雖然只是區(qū)區(qū)幾十本書(shū)，我知道只是杯水車(chē)薪，但這也是我們的一點(diǎn)心意。希望你們和我多點(diǎn)書(shū)信來(lái)往，在信中，我們可以互相傾訴彼此在學(xué)習(xí)與生活上遇到的煩惱，或許還能找到解決問(wèn)題的方法呢！
愿我們的友誼越過(guò)千山萬(wàn)水，搭起一座座愛(ài)心之橋吧！記得書(shū)信聯(lián)系哦！
祝：
學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康！
來(lái)自遠(yuǎn)方的新朋友：xxx
手拉手活動(dòng)作文6
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
我叫XXX，是濮陽(yáng)市油田一小二（1）班的學(xué)生。今年7歲半了，是個(gè)活潑開(kāi)朗、愛(ài)好廣泛的小男生，喜歡讀書(shū)、寫(xiě)作、奧數(shù)、英語(yǔ)、快板、鋼琴、輪滑……
我的學(xué)校是個(gè)美麗的校園，教學(xué)樓前面有一個(gè)寬闊平坦的大廣場(chǎng)，每星期一全體師生都集中在這里舉行升旗儀式，這里也是我們上體育課、做課間操、玩游戲的地方。廣場(chǎng)的東西兩側(cè)放著名人塑像。校園四周種植著許多果樹(shù)，有柿子樹(shù)、石榴樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)……長(zhǎng)的非常茂盛，開(kāi)花的季節(jié)，花香撲鼻，蜂蝶飛舞；到了果實(shí)成熟時(shí)大家一起動(dòng)手采摘，共同分享勞動(dòng)果實(shí)。
我們的教室寬敞明亮、冬暖夏涼，窗臺(tái)上放著盆盆鮮花。全班有78個(gè)同學(xué)，上課時(shí)老師用多媒體教學(xué)，課時(shí)我們用多媒體上網(wǎng)看電影和動(dòng)畫(huà)片……教室后面是很大很大的塑膠操場(chǎng)，有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、長(zhǎng)長(zhǎng)的環(huán)形跑道……學(xué)校每個(gè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)都在這兒召開(kāi)。
教我們的老師個(gè)個(gè)和藹可親，講課生動(dòng)有趣，讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了做人的道理。老師非常愛(ài)我們，我們也非常愛(ài)老師。（班主任阮君老師教語(yǔ)文，她長(zhǎng)的非常漂亮，說(shuō)話和藹可親，講課引人入勝，她不僅教我們課本的知識(shí)，還經(jīng)常講勵(lì)志繪本故事、發(fā)生的重大新聞，讓我們既學(xué)知識(shí)又學(xué)做人。教數(shù)學(xué)的是朱淑霞老師，她愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，講課生動(dòng)有趣，帶我們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)里漫游，和數(shù)字小精靈交朋友。MISS王是英語(yǔ)老師王蘭鳳，上英語(yǔ)課就象做游戲，她帶領(lǐng)我們又讀又唱又跳，在開(kāi)心快樂(lè)中記住了許多單詞和句子。王老師也叫“板子王”，上課表現(xiàn)好時(shí)有獎(jiǎng)品，表現(xiàn)不好、聽(tīng)課不認(rèn)真“挨板子”，悄悄告訴你，我也挨過(guò)兩次手板，嘻嘻）
今年“六一”能和你手拉手交朋友，我很開(kāi)心，特意精心準(zhǔn)備了一份小禮物（一筒小樹(shù)苗鉛筆、兩枝水筆、六塊橡皮和一個(gè)卷筆刀），希望你能喜歡！
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
愿我們的友誼長(zhǎng)存！
你的朋友：XXX
20xx年6月1日
手拉手活動(dòng)作文7
手拉手活動(dòng)
啊﹗今天的太陽(yáng)比別日的更明媚，天比別日的更可愛(ài)，空氣是那么清新，天空是那么明朗﹗不知我的心情為什么會(huì)那么好呢﹖因?yàn)槲覀兘裉煲蛷埨蠋煹讲枇耆⒓佑芍曛尥韴?bào)組織的螢火蟲(chóng)助學(xué)行動(dòng) ，我早早的起了床，穿上了黃色的新校服，系好鮮紅的紅領(lǐng)巾，帶上小記者證就出發(fā)了。
我們?cè)L問(wèn)的是茶陵縣的火田中心小學(xué)。汽車(chē)走了兩百多公里才到達(dá)目的地。初入茶陵，我們就在路邊看到一群一群的油菜花，汽車(chē)開(kāi)得很快，所以金黃色的油菜花一直在我們的眼前閃爍著。
走進(jìn)火田小學(xué)時(shí)，所有同學(xué)的目光都聚集到我們身上來(lái)，他們用好奇的眼光打量著我們，我們都有點(diǎn)不好意思了。校長(zhǎng)看到我們，趕緊跑過(guò)來(lái)迎接我們。
我們來(lái)到多媒體教室，和我們班結(jié)對(duì)的火田小學(xué)五年三班的同學(xué)們舉行了送書(shū)儀式，火田小學(xué)的同學(xué)為我們表演了舞蹈，我們班的周以重也表演了葫蘆絲，我們還和結(jié)對(duì)的同學(xué)互贈(zèng)了禮物，此時(shí)我們心中都洋溢著快樂(lè)。
下午，也就是與火田中心五年三班分別之時(shí)，我們都有一點(diǎn)依依不舍。
回來(lái)的時(shí)候，我們?cè)谪h的一個(gè)農(nóng)莊吃晚飯。在吃飯之前，我們?cè)谵r(nóng)莊里看了油菜花，爬了山，山上有很多楊梅樹(shù)，可惜現(xiàn)在還沒(méi)有楊梅，我們還參觀了梨花園，梨花真是美極了：五瓣雪白的花瓣，中間有一個(gè)黃色的花蕊，多像一個(gè)小月餅啊，月餅上插了幾根小銀針，針上有一個(gè)像小船的粉色小花蕊；梨花邊有幾片剛剛從樹(shù)干媽媽身上鉆出來(lái)的小嫩芽，映襯得梨花更美了。我們?cè)跇?shù)下嬉戲，拍照，擺出各式各樣的姿勢(shì)，想把這美麗的景色留在我們的心里。
吃完晚飯，我們就開(kāi)車(chē)?yán)^續(xù)回家了，這真是我們最滿意、開(kāi)心和快樂(lè)的一天。
手拉手活動(dòng)作文8
在這一周的周二下午，我們潘南小學(xué)舉辦了首屆“手拉手聯(lián)誼中隊(duì)結(jié)對(duì)活動(dòng)”。這次活動(dòng)非常的隆重，也是潘南小學(xué)在教學(xué)方面的一個(gè)新突破，所以很多市區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)還有各個(gè)小學(xué)的輔導(dǎo)員都來(lái)觀看。
這次活動(dòng)為什么叫“手拉手聯(lián)誼中隊(duì)結(jié)對(duì)活動(dòng)”呢？因?yàn)檫@次活動(dòng)是主要針對(duì)四年級(jí)和一年級(jí)舉辦的。就是四年級(jí)和一年級(jí)中隊(duì)與中隊(duì)，班主任與班主任，同學(xué)與同學(xué)之間互相結(jié)對(duì)，形成手拉手伙伴關(guān)系，幫助一年級(jí)小同學(xué)。
在周二下午，儀式開(kāi)始了，首先，一年級(jí)和四年級(jí)共11個(gè)班的中隊(duì)長(zhǎng)向大隊(duì)長(zhǎng)，也就是我匯報(bào)人數(shù)，我站在前面，一個(gè)一個(gè)上來(lái)向我報(bào)告，我要向他們回禮，并且說(shuō)：“匯報(bào)完畢！”之后，我在向大隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)，然后就下臺(tái)。這次來(lái)參加儀式的嘉賓除了學(xué)校的校長(zhǎng)翟鳳校長(zhǎng)和學(xué)校黨支部副書(shū)記董亮?xí)洠�有張店區(qū)少先隊(duì)的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。
進(jìn)行到第四項(xiàng)，我就準(zhǔn)備繼續(xù)上臺(tái)，因?yàn)槲乙歼@次“手拉手聯(lián)誼中隊(duì)結(jié)對(duì)活動(dòng)”的活動(dòng)方案，這個(gè)稿子足足有三頁(yè)紙，我很緊張，但是上臺(tái)之后，我又變得很放松。很快，我就輕輕松松的'讀完了三頁(yè)紙的稿子。隨著隊(duì)歌和出旗曲的悅耳的聲音，儀式圓滿的結(jié)束了，雖然我們是五年級(jí)，但是我覺(jué)得這次活動(dòng)非常有意義。
我們作為高年級(jí)的同學(xué)，要多幫助一年級(jí)的小同學(xué)，比如幫一年級(jí)的小同學(xué)抬水，教他們課間操，幫他們打掃衛(wèi)生等等。這個(gè)活動(dòng)不僅幫助一年級(jí)的同學(xué)盡快適應(yīng)小學(xué)生活，而且還提高了高年級(jí)同學(xué)幫助別人的能力和責(zé)任心，高年級(jí)的同學(xué)也很愿意幫助一年級(jí)的小同學(xué)做一些他們做不到的事情，大手拉小手，我相信在大家的共同努力下，潘南的校園一定會(huì)變得滿滿都是愛(ài)初中，滿滿都是正能量！
手拉手活動(dòng)作文9
你們好!
我是河北省的一名學(xué)生，看到你們那里遭到始料不及的地震我悲痛萬(wàn)分。我既對(duì)你們感到同情又對(duì)你們充滿了敬佩之情，學(xué)校沒(méi)了老師沒(méi)了你們還在那么艱苦的學(xué)習(xí)沒(méi)有一絲要放棄學(xué)習(xí)的想法。我對(duì)你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲發(fā)紅，在我們這里既沒(méi)有發(fā)生地震也沒(méi)有發(fā)生雪災(zāi)我們可以好好的學(xué)習(xí)�？墒怯行⿲W(xué)生在這種學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)下不好好學(xué)習(xí)，上課搞小動(dòng)作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)也影響了別人的學(xué)習(xí)，下課罵人、打仗，年齡大的學(xué)生欺負(fù)年齡小的學(xué)生有些學(xué)生冷眼旁觀甚至還叫好，最可氣的是一部分學(xué)生小學(xué)搞對(duì)象為了這個(gè)女生跟別人大的鼻青臉腫的。還不如讓他們體驗(yàn)一下你們現(xiàn)在的處境。
你們知道我為什么要給你們寫(xiě)信嗎?因?yàn)槲覀儗W(xué)校要搞一個(gè)手拉手的活動(dòng)，要為你們捐錢(qián)捐物，讓你們?cè)缛罩亟覉@、重返學(xué)校感受上學(xué)的快樂(lè)。你們不要灰心，中國(guó)13億同胞都在為你們捐錢(qián)、時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心你們關(guān)注你們。一方有難，八方支援，有我們?cè)谀銈儾灰ε�，我們的心永遠(yuǎn)連在一起!
希望我們手拉手同進(jìn)步，我們的友誼能夠地久天長(zhǎng)。希望我們?cè)趯W(xué)校里相見(jiàn)。
手拉手活動(dòng)作文10
今天，我們班同學(xué)、家長(zhǎng)一起坐大巴去參觀周至縣聾啞學(xué)校，活動(dòng)的主題是“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”。
大概10點(diǎn)鐘到了學(xué)校門(mén)口，迎接我們的是學(xué)校的大哥哥大姐姐，他們都用手語(yǔ)交流，列隊(duì)歡迎我們。我們和他們一起表演了《感恩的心》，用手語(yǔ)表演的，前面是方老師帶領(lǐng)我們一起的，接下來(lái)我們自己還表演了《中國(guó)功夫》。之后那些大哥哥大姐姐還用手語(yǔ)表演了《隱形的翅膀》。媽媽說(shuō)他們都聽(tīng)不見(jiàn)任何的聲音，也不會(huì)說(shuō)話，只能通過(guò)手語(yǔ)表達(dá)自己想說(shuō)的話。最后我在方老師的帶領(lǐng)下參觀了他們的作品，有刺繡，有十字繡，還有用花布制作的手工畫(huà)，我感覺(jué)他們真了不起，心靈手巧，比我們的動(dòng)手能力更強(qiáng)，臨走前我們還參觀了他們的教室。
我覺(jué)得我們應(yīng)該好好珍惜我們的生活�；貋�(lái)之前，我們?cè)谵挂虏萸f園對(duì)面的草地上玩游戲，玩了老鷹捉小雞和抓小魚(yú)的游戲，爸爸媽媽也都和我們一起玩，真是開(kāi)心的一天!我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天都應(yīng)該珍惜時(shí)間，時(shí)間很寶貴，上課認(rèn)真聽(tīng)講，努力加油!
手拉手活動(dòng)作文11
為了籌集紅領(lǐng)巾基金，學(xué)校大隊(duì)部決定在下午手拉手獻(xiàn)愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，聽(tīng)到這個(gè)消息，大家欣喜若狂。
下午，老師讓同學(xué)們把義賣(mài)物品和五張桌子都抬到樓下，我們把五張桌子一字?jǐn)[開(kāi)，把所有的物品放上去，又把我們的“店鋪”裝扮了一下。我們班的義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了。
大家都帶了許多物品，五花八門(mén)，各種各樣，有文具，有飾品，有玩具，有娃娃……我?guī)Я艘粋�(gè)小迷宮、一個(gè)海豚水晶球、一個(gè)小熊。我把它們擦得干干凈凈的。
我和好朋友肖肖一起去“逛店鋪”，挑選我們中意的東西。看到那些琳瑯滿目的商品，心中說(shuō)不出有多高興，腳下好象生了風(fēng)，走得又快又有勁，我們穿梭來(lái)往，看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，心里直癢癢。
同學(xué)們手中都拿著自己心儀的商品，臉上掛著滿足的微笑。心里都凝聚著強(qiáng)烈的激情，所有人的眼里都閃爍著歡樂(lè)的火花。我們倆也都有了各自的收獲，我得到了一個(gè)別致海螺，一個(gè)像它原來(lái)主人妹妹一樣可愛(ài)的文具袋。
今天的活動(dòng)獲得的收入，學(xué)校將給困難家庭與貧困地區(qū)的人們以幫助，特別是幫助那些像我們一樣大的卻家境貧困的孩子，通過(guò)這次手拉手義賣(mài)活動(dòng)，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。
手拉手活動(dòng)作文12
今天上午，我收到了兩封遠(yuǎn)方的來(lái)信，這兩封信是浙江省嘉興市清河小學(xué)505班的楊玉睿和徐剛同學(xué)寄來(lái)的，看過(guò)來(lái)信以后心情非常激動(dòng)，非常感謝他們對(duì)我的信任與關(guān)心。
兩位同學(xué)分別介紹了個(gè)人的基本情況和個(gè)人愛(ài)好，提出了增進(jìn)了解、增強(qiáng)友誼的建議，寫(xiě)得情深意切，詳細(xì)具體，真讓人感動(dòng)啊!可以想象他們學(xué)校的手拉手活動(dòng)開(kāi)展的熱烈情況。我想自己的愛(ài)好與興趣與這兩位同學(xué)有許多接近或相同的地方，有許多共同語(yǔ)言，我為自己能認(rèn)識(shí)這樣的好朋友而高興!因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這兩位同學(xué)都是積極向上、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，有許多地方值得我學(xué)習(xí)。
我準(zhǔn)備在星期六專門(mén)為這兩個(gè)遠(yuǎn)方的同學(xué)回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友;告訴他們我的愛(ài)好與興趣;告訴他們我在學(xué)習(xí)中碰到的難處和弱項(xiàng);告訴他們自己在學(xué)習(xí)生活中碰到開(kāi)心的事或不愉快的事;達(dá)到共享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁、相互激勵(lì);我也要提出用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)交流的方法，這樣省時(shí)間又省錢(qián)，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，或?qū)σ恍┫嗷リP(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，這樣會(huì)多么的開(kāi)心啊!
真的非常感謝手拉手活動(dòng)，它把遠(yuǎn)隔千里的小朋友緊密地聯(lián)結(jié)在一起，讓我大開(kāi)眼界。這個(gè)活動(dòng)讓我們?cè)谕黄{(lán)天下健康成長(zhǎng)、幸福生活!我一定要珍惜這個(gè)難得的機(jī)遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼!讓這份友誼成為推動(dòng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)和思想品德的提高的巨大動(dòng)力，讓友誼長(zhǎng)存一直伴隨著我們成長(zhǎng)!
手拉手活動(dòng)作文13
今天，我起得特別早，因?yàn)槲覀円患胰艘蕉ê＝鹛恋哪棠碳胰ミ^(guò)年了。以前，我們都是坐船來(lái)回的。聽(tīng)說(shuō)，在海上架起了一座神話般的大橋。大橋連到了奶奶家，爸爸媽媽自豪地對(duì)我說(shuō)：“我們可以自己開(kāi)車(chē)回家啦!還可以看到神奇的大橋呢!”這可把我樂(lè)壞了。
坐在車(chē)上，我想：大橋到底是怎么樣的呢?不一會(huì)兒，車(chē)停了下來(lái)，我問(wèn)爸爸：“車(chē)子為什么停了呢?”爸爸告訴我：“經(jīng)過(guò)這里的車(chē)，都得付養(yǎng)路費(fèi)�！蔽覀兿饶每ú拍苓M(jìn)去。車(chē)子慢慢地向大橋開(kāi)去。高高的大橋出現(xiàn)在我們的眼前，我高興地大叫起來(lái)：“我看見(jiàn)大橋啦!我看見(jiàn)大橋啦!”大橋真雄偉啊!只見(jiàn)高高的柱子上面寫(xiě)著“桃夭門(mén)大橋”，一根根鋼筋遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是一條條銀線，整齊地排列著。又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又說(shuō)：“這座是”西侯門(mén)大橋“，是五座大橋中最美麗的一座大橋�！贝髽蚴怯煤艽蠛艽值匿摻畹跗饋�(lái)的，邊上也有很多很多的鋼筋。看起來(lái)像一只很大很大的搖籃掛在大海的中間，可愛(ài)極了。
神奇的大橋，因?yàn)槟�，終于讓我們的家鄉(xiāng)與大陸手拉手啦!
手拉手活動(dòng)作文14
我家有一個(gè)大大的“動(dòng)物園”，是人類組成的，你肯定猜不出來(lái)是怎么回事吧!
你看!有一只“小馬”在吃蔬菜呢!哈哈!那是我。我是一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩，整天喜歡爬上爬下。媽媽說(shuō)：“你不應(yīng)該屬馬呀，應(yīng)該屬猴子�！边@時(shí)我就會(huì)撒嬌似的說(shuō)：“不嘛!我跑起來(lái)不像一匹‘小飛馬’嗎?”這話我可沒(méi)吹牛，在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我還跑了八百米第一呢!你要是不信可以來(lái)我們家看看，人證物證都在喲!
“路文赫多吃飯呀!別忘了吃鈣片、別大聲叫……”你們聽(tīng)——我們家這個(gè)“老龍女”又開(kāi)始唱《媽媽嘮叨之歌了》。哎!是不是天下所有屬龍的母親都是這樣呢?
老爸是一位軍人，他在工作崗位上勤勤懇懇，真是一頭老黃牛，可是老爸一回家就被媽媽說(shuō)：“這頭老黃牛怎么不吃草專吃肉呢?”
我的姥爺屬兔子，但不過(guò)他沒(méi)有長(zhǎng)耳朵也沒(méi)有短尾巴。姥姥說(shuō)姥爺總得紅眼病，后來(lái)我才知道姥姥爺是羨慕別人家有車(chē)，我長(zhǎng)大以后一定會(huì)幫他完成這個(gè)愿望。
“快關(guān)燈，怎么又沒(méi)關(guān)燈!”你肯定猜出來(lái)了吧!對(duì)了，她就我屬老鼠的姥姥，也是我們家最“怕光”的一位了，媽媽說(shuō)姥姥是在節(jié)約能源。
這就是我們的家，我愛(ài)我的家，更愛(ài)家我們家的生肖手拉手。
手拉手活動(dòng)作文15
生活中總是家長(zhǎng)處處照料我們，可這個(gè)“手拉手”活動(dòng)讓我們當(dāng)了一回小大人，來(lái)照顧一年級(jí)的小朋友們，讓我們有機(jī)會(huì)感受到家長(zhǎng)帶我們時(shí)的艱辛與無(wú)奈。
一下車(chē)，我就找到了我應(yīng)該帶領(lǐng)的一年級(jí)的小朋友，并詢問(wèn)他第一個(gè)想體驗(yàn)的活動(dòng)，他用稚嫩的口音回答我：“宮燈。”這就有點(diǎn)巧了，我本人最不想做宮燈，因?yàn)閷m燈結(jié)構(gòu)復(fù)雜并且很脆弱，很不易攜帶�？梢幌氲綄�(duì)方是一個(gè)才一年級(jí)的小朋友時(shí)，所有的想法與不滿全都沒(méi)有了，我就依了小朋友。只見(jiàn)桌面上有四個(gè)木頭框架，一旁有四張宣紙上面畫(huà)滿了圖案，幾個(gè)小橡皮圈與幾條紅繩。首先我用膠水把紅木框架與宣紙粘在一起，從反面把宣紙上的圖案涂上色，然后用紅繩與橡皮圈把宮燈框架固定住就好了。小朋友也開(kāi)始做宮燈了，一聲不吭。我有點(diǎn)不放心了，便一直用余光注意著他，只見(jiàn)他拿起膠水，雙手緊握，然后一使勁兒，擠了一大塊膠水在紅木框架上。我大吃一驚，急忙阻止了他并幫他把膠水一點(diǎn)點(diǎn)的擠到框架上，然后再幫助他一起完成后面的步驟。忙完后，我坐在椅子上，口干舌燥，“原來(lái)這“大人”是這么不好當(dāng)啊！”不過(guò)看看我們一個(gè)小時(shí)完成的宮燈，看上去還挺不錯(cuò)的。
做完宮燈，吃完午飯后，便要選擇體驗(yàn)項(xiàng)目二號(hào)了。小朋友想做驢打滾，我感到很驚訝。剛吃完午飯，再去吃驢打滾？我?guī)∨笥讶タ戳丝�，發(fā)現(xiàn)做驢打滾的人已經(jīng)滿了，我竭盡全力的說(shuō)服小朋友，“人滿了，咱們換一個(gè)吧，行嗎？”經(jīng)我再三勸說(shuō)，小朋友終于同意了。我們來(lái)到做中國(guó)結(jié)的地方，做了一會(huì)兒，看那小朋友依舊是開(kāi)開(kāi)心心的做著，我大松一口氣。
下午做完所有的活動(dòng)，與小朋友分別之后，我肩上的重?fù)?dān)終于卸了下來(lái)。經(jīng)過(guò)了這次活動(dòng)，我明白了家長(zhǎng)是多么辛苦。平時(shí)帶我們的時(shí)候，其實(shí)有很多事情是不太愿意干的，可是考慮到我們，家長(zhǎng)不得不讓步。我終于明白了這有多辛苦，以后便不會(huì)干我以前干過(guò)的蠢事了。
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