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      活動(dòng)作文

      時(shí)間:2021-04-20 15:16:22 動(dòng)作 我要投稿

      有關(guān)活動(dòng)作文九篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的活動(dòng)作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      有關(guān)活動(dòng)作文九篇

      活動(dòng)作文 篇1

        教學(xué)目標(biāo)

        1、使學(xué)生明確場面描寫的內(nèi)涵,通過有針對性的指導(dǎo)和訓(xùn)練切實(shí)具備進(jìn)行場面描寫的能力。

        2、在課上自主探究得出場面描寫的方法、寫好場面中的“點(diǎn)”的方法,使文章富有濃郁的生活氣息,而且也有助于描寫人物行為,展現(xiàn)人物性格。

        3、引導(dǎo)學(xué)生用心觀察生活,多思考,通過展現(xiàn)生活中經(jīng)歷的場面引發(fā)對社會(huì)的深入思考,使作文有深度。

        教學(xué)過程

        一、前置導(dǎo)入:

        同學(xué)們,作文是我們語文學(xué)習(xí)的必修課,那么在寫作中我們寫的最多的一類文體是什么?

        對,記敘文,特別是敘事性記敘文。我們現(xiàn)在寫記敘文,大多數(shù)寫自己熟悉的生活,有的同學(xué)感到很順手,寫的具體生動(dòng),內(nèi)容充實(shí);有的同學(xué)卻覺得無話可寫,絞盡腦汁也只能三言兩語,寫的干巴乏味,空洞無物。同樣處于生活的海洋,面對同樣的寫作素材,為什么會(huì)有這樣不同呢?其實(shí),一方面是因?yàn)槟隳芊窳粜挠^察生活,如果你是生活的有心人,能認(rèn)真觀察事物,你就有話可寫,寫的具體生動(dòng);另一方面是因?yàn)槟銢]有掌握生動(dòng)描寫的寫作方法,不能對觀察積累的生活素材進(jìn)行巧妙加工,自然你就無從下筆。其實(shí),記事為主的記敘文其生動(dòng)與否,關(guān)鍵取決于場面的描寫。那么如何對觀察積累的生活素材進(jìn)行巧妙的加工創(chuàng)造,從而寫出精彩場面,成就自我記敘佳作呢?大家想不想跟王老師學(xué)一招?

        好,那我們共同走進(jìn)今天的作文指導(dǎo)課--點(diǎn)面結(jié)合,留住精彩(板書課題)。

        二、個(gè)例分析

        1、范例感知:

       。1)先看下面一段文字:片斷(一)

        一堆人正拼命地?fù)頂D著,只見一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手,本能地向前伸,本能地?fù)]舞著,都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階,左腳便不停地往外蹬,她使出吃奶的勁兒用力地扭動(dòng)著肥胖的身軀,一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎么努力,結(jié)果那屁股還是被車門狠狠地?cái)D壓了一下,疼得她直叫“我的媽呀!”擠車可真是一場不同尋常的戰(zhàn)斗呀!

       。2)提出問題:這段文字寫了一個(gè)怎樣的場面?從哪些方面描寫這個(gè)場面的?

        擠車;一大堆人和胖大嫂,重點(diǎn)寫了胖大嫂擠車的鏡頭。

       。3)、引出概念:

        場面描寫實(shí)際上就是事情發(fā)生過程中人物活動(dòng)的畫面描寫,比如師生一同慶祝教師節(jié),生日聚會(huì),一場比賽等,其實(shí)生活中只要有事件發(fā)生,就會(huì)有場面出現(xiàn)。一家人一起吃飯,和朋友一塊兒趕集逛街,甚至我們的課堂課間都在演繹著數(shù)不清的故事,回放著精彩的場面,真可謂“事件發(fā)生中,場面時(shí)時(shí)在”。那么如何寫好場面,再現(xiàn)事件風(fēng)采呢?請看下面的片段。

        2、閱讀品味,感知寫法 下面是一個(gè)同學(xué)去北京音樂廳聽演奏會(huì)后寫的一篇作文中的場面描寫片斷 :

        片斷(二)

        晚上,我和媽媽一起去北京音樂廳聽演奏會(huì)。到那里時(shí),人很多,節(jié)目也挺豐富。有吹薩克斯的,有小號(hào)合奏。燈光暗了,演出者各就其位。他們用打擊樂器合奏,每個(gè)人都很投入。一曲終了,掌聲雷動(dòng)。突然一束燈光射向大廳后方,大家都好奇地往后看。一位男樂手深情地用薩克斯吹著《回家》,他很用心,頭也隨節(jié)拍而動(dòng)。他走近了,我看到他的額頭上沁出細(xì)密的汗珠,但他毫不在意。觀眾們也被帶動(dòng)起來了,和著節(jié)拍拍手,閉上眼睛隨著節(jié)拍晃頭。人們沉醉其中。樂曲結(jié)束了,男樂手在燈光投射下重返座位。人群中爆發(fā)出如潮的掌聲,還有人大喊“再來一個(gè)!再來一個(gè)!” 整個(gè)音樂廳洋溢著歡樂的氣氛。

        思考:(1)這個(gè)同學(xué)的片段描寫是圍繞什么中心去寫的?用文中語句回答。

       。2)這段文字從哪些方面為我們描繪了演奏會(huì)精彩場景的?

       。3)小作者巧妙運(yùn)用了哪些寫作方法來突出中心的?

       。4)以上片段其實(shí)是小作者的修改稿,他的原稿是這樣的:晚上,我和媽媽一起去北京音樂廳聽演奏會(huì)。到那里時(shí),人很多。節(jié)目可豐富了。有吹薩克斯的,有小號(hào)合奏。我最喜歡一位男樂手吹奏的《回家》。好一派歡樂的氣氛! 想一想,后來小作者為什么進(jìn)行了這樣的修改呢?原稿和修改稿起到的作用一樣嗎?

       。5)閱讀品味之后,你能提煉總結(jié)幾點(diǎn)場面描寫的要求和方法嗎?

        小組交流、討論,后分組展示。

        三、歸納總結(jié)

        教師在學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上提升場面描寫的寫作要求和方法:

        1、場面描寫要緊緊圍繞文章主旨--一個(gè)“中心”。

        2、總景分人,面點(diǎn)結(jié)合--兩個(gè)“基本點(diǎn)”。

        場面描寫除了寫場景,也要寫人物。整個(gè)場面的全景是“面”, 場中的主要人物是“點(diǎn)”, 寫作時(shí)要做到面點(diǎn)結(jié)合。既要簡單地寫出整個(gè)場面的全景(即略面),又要選好角度,分別主次,有選擇地具體地描寫主要人物的活動(dòng)(即詳點(diǎn))。

        2、多種手法,濃郁氣氛。

        它可以包括環(huán)境描寫、人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)、神態(tài)等各方面的細(xì)節(jié)描寫,可以采用正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合等各方面的細(xì)節(jié)描寫等多種方法創(chuàng)造出場景的氣氛,才能感染讀者,突出文章中心。

        3、發(fā)揮妙用。精彩的場面描寫不僅可以起到渲染氣氛,襯托或表現(xiàn)人物形象的作用,還可以起到推動(dòng)事件發(fā)展,突出表達(dá)文章中心思想的作用。

        4、寫“點(diǎn)”妙招:

       。1)面點(diǎn)結(jié)合,略面祥點(diǎn)是場面描寫成功的關(guān)鍵,正如畫龍要點(diǎn)睛,“一點(diǎn)”可代“面”,那么如何寫好“點(diǎn)”呢?找出片段一二描寫“點(diǎn)”的句子,品一品,說出其中秘籍。

       。2)、展示總結(jié):

        錦囊一:特寫鏡頭

        錦囊二:側(cè)面烘托

       。3)默讀片斷(三)、(四),看看它們寫“點(diǎn)”部分分別使用了哪種錦囊妙計(jì)?思考分辨,小組搶答。

        片斷(三)

        忽然,“嘟”的一聲哨響,雙方隊(duì)員的身子一齊往后一倒,緊緊地抓住繩子往后拉?,我們班的“小胖子”陳圓圓的表現(xiàn)可好啦!他兩腳牢牢地蹬著地,好像被釘子釘在地上一樣,他的臉漲得通紅通紅的,牙齒咬得咯咯響,臉上還流著汗水呢!

        片斷(四)

        歌手演唱大賽在一間古色古香的大廳里舉行。評(píng)委和觀眾已經(jīng)就座,大家拭目以待。

        歐陽走進(jìn)來了,很大方地向評(píng)委和觀眾鞠躬致敬。在柔和的燈光下,她臉上飛來一朵緋紅的云。當(dāng)她甜美的嗓音響起,便將大家?guī)肓艘魳诽焯。一曲《茉莉花》終了,評(píng)委們不由得互相遞了遞贊賞的眼色。觀眾們一直沉醉其中,竟未意識(shí)到演唱的結(jié)束。瞬間的寂靜過后全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

        四、延伸練習(xí)

        (1)小試牛刀:口頭作文--運(yùn)用兩個(gè)錦囊之一描寫剛才我們課堂搶答的精彩場面。

        先同桌互說,后展示表達(dá),師生相機(jī)點(diǎn)評(píng)。

       。2)鋒芒畢露:激情片段寫作--運(yùn)用兩個(gè)錦囊之一描寫自己班級(jí)課間十分鐘的.一個(gè)精彩場面。

        五分鐘快速激情寫作,后朗讀展示,師生點(diǎn)評(píng)。

        五、精短小結(jié)

        是呀,“事件發(fā)生中,場面時(shí)時(shí)在”,只要我們留心觀察,寫作時(shí)不忘“點(diǎn)面結(jié)合”,就能留住精彩,成就記敘佳作。

      活動(dòng)作文 篇2

        今天,在語文課上老師讓我們做一個(gè)有趣的體驗(yàn)活動(dòng):當(dāng)一次盲人。

        我們的任務(wù)是蒙上眼睛,倒一杯水,再回到自己的位置上。在活動(dòng)過程中,不能摘掉紅領(lǐng)巾,也不能睜眼偷看。不能交頭接耳,要讓體驗(yàn)者獨(dú)自完成。

        體驗(yàn)開始了,只見王萌萌“失明”后,大膽地“破浪前行”,走到講臺(tái)前的桌子旁,雙手一揮,只聽“嘩啦”一聲,一整瓶水灑在了桌子上,我又聽見了“滴答”“滴答”的聲音,就知道是桌子上的水滴在了地上。

        劉陽陽“失明”后,她不僅沒有像王萌萌一樣“破浪前行”,而且還和她相反,站在座位上一動(dòng)不動(dòng),就像一個(gè)模特兒!要不是袁老師把她拉到放水壺的桌子前,她就要站到下課了!

        眼看著第一組就要體驗(yàn)完了,我的心也“撲通”“撲通”地跳了起來。

        我想“既然第一組的同學(xué)們能做到,那我們第二組的同學(xué)也能做到!蔽业挠洃浟σ膊诲e(cuò),只要向右走,再向前一直走不就到了嘛!可是快到我時(shí),我就有點(diǎn)急了,因?yàn)槲遗掳阉疄⒃诘厣虾蠡交蜃驳絼e人的桌子上……

        總算到我了,我想“好像是先往右拐吧?然后一直往前走……不對!這不是接滿水的杯子!”這……是孫宇航的杯子!在這時(shí),我聽見了孫宇航那小子的竊笑。我又向前走了幾步。

        。∶阶雷恿!可是,桌子上有很多水,看來有很多人把水灑在桌子上了!我對好瓶口,只聽“唏哩嘩啦”幾聲,我便輕松起來。因?yàn)槲乙呀?jīng)把水倒在杯子里了。勝利萬歲!可是我突然高興不起來了,因?yàn)槲彝蝗幻允Я恕盎丶摇钡姆较颍?/p>

        我摸呀、摸呀,摸到一個(gè)長長的東西。這是什么?是……孫宇航的杯子!我不就坐在他的后面的第2個(gè)座位嗎?天助我也!之后我比較順利地回到了我的座位。

        下課了,我摘下了眼罩一切還是那么平常,同學(xué)們?nèi)匀辉谡f說笑笑,青翌辰仍在寫語文作業(yè)。只不過,在大家的心中,多了一句話:“盡你最大的努力去幫助那些殘疾人!

      活動(dòng)作文 篇3

        暑假里的一天,我和小伙伴們一起去臺(tái)州銀行體驗(yàn)“小小銀行家”的實(shí)踐活動(dòng)。

        我們先來到了銀行的二樓,一個(gè)工作人員把我們帶進(jìn)了一個(gè)講解廳,工作人員先告訴我們?nèi)绾握_區(qū)分真幣與假幣。識(shí)別假幣最簡單的方法是看水印。先看水印和色彩,把人民幣迎光照看,面額10元以上的可在水印處看到人像或花卉,5元紙幣是滿版古幣水印,立體感強(qiáng)。而假幣水印缺乏立體感,過于清晰或模糊。認(rèn)識(shí)了區(qū)分真假幣后,以后在生活中就不會(huì)被騙了!

        識(shí)別完真假幣后,工作人員還教了我們一個(gè)基本功——數(shù)錢。數(shù)錢是先用左手中指和無名指的中間空出小縫隙,然后把錢塞進(jìn)去夾緊,再用右手大拇指與食指捏住要數(shù)的鈔票依次往下翻。工作人員一教完,我就迫不及待去嘗試了。以前看大人們飛快地?cái)?shù)著錢羨慕不已,現(xiàn)在總算學(xué)會(huì)了,太有意思了!

        聽完講解,我們來到了一樓體驗(yàn)存款,這個(gè)環(huán)節(jié)是我最期待的,我一直想把自己的零花錢存入銀行中,今天終于能實(shí)現(xiàn)了!我先用100元開了戶,工作人員要我輸入密碼,我在密碼鍵盤上輸入了屬于我的神秘密碼,還用手小心地把密碼遮起來,生怕被別人偷看了。輸完密碼后,工作人員讓媽媽簽了字就給了我一本存折,看著上面印著我姓名的存折我好興奮。∥医K于擁有自己的存折了,我一定要好好管理我的零花錢,不亂用一分錢。

      活動(dòng)作文 篇4

        不久前,我參加了小記者活動(dòng)中心組織的參觀食品廠活動(dòng),在那里我第一次親手做糕點(diǎn)的經(jīng)歷讓我久久不能忘記。

        元旦那天,我們小記者坐著大巴車來到了牛集鎮(zhèn)蔣樓新村的鴻瑞食品廠。到了糕點(diǎn)廠展示廳,第一眼就看到擺在桌子上的各種各樣的糕點(diǎn),盒子上印有“一合酥”三個(gè)大字。為什么叫“一合酥”呢?賈叔叔給我們講了一合酥的故事。原來一合酥還和咱們亳州名人曹操有關(guān)系呢!故事說,有人送了一合酥給曹操,他在盒上寫了“一合酥”三個(gè)字,置之案頭。大家互相傳看,都不解其意。楊修看到后,二話不說拿起來就吃了一口,然后又讓大家來分吃,眾人躊躇不前不敢伸手。楊修說這盒上不是明明白白地寫著“一人一口酥”嗎?事后楊修對曹操說:“一人一口酥,是丞相的命令,我們怎么敢違抗呢?”曹操心里雖然非常惱火,卻又無話可說。小朋友們看一看,“一合酥”三個(gè)字豎著寫,看起來還真是“一人一口酥”呢!

        在生產(chǎn)車間里,老師把我們分為八人一組,分別學(xué)做一合酥。叔叔阿姨們穿著干干凈凈的白大褂,戴著帽子、手套和口罩,我們也一個(gè)個(gè)戴上了一次性手套,學(xué)習(xí)做一合酥。

        看著盆里的一大團(tuán)東西,我還以為是面團(tuán)呢,后來才知是這是麥芽糖。阿姨先揪下一團(tuán)麥芽糖,像拉面一樣向兩頭拉,然后對折,在花生醬里蘸蘸。如此反復(fù)幾遍,直到麥芽糖的絲變得很細(xì),凝固下來再包上包裝紙,就大功告成,真是太神奇了。

        我也比照阿姨的樣子做了起來,發(fā)現(xiàn)麥芽糖到我手里就變得不聽話了,顯然沒有阿姨做得好看。但過一會(huì)兒凝固之后,也像模像樣了。我忍不住揪下來一嘗,哇,太好吃了,而且這種甜和我以前吃過的所有糖果都不一樣,大概是麥芽糖做原料特有味道吧,自己動(dòng)手做的就是甜!

        活動(dòng)結(jié)束,我們離開了食品廠。但一合酥的香甜和做糕點(diǎn)的快樂卻永遠(yuǎn)留在了我的心里。

      活動(dòng)作文 篇5

        “將士們,聽黨指揮,能打勝仗,作風(fēng)優(yōu)良……”每當(dāng)我唱起這首“強(qiáng)軍戰(zhàn)歌”的時(shí)候,我就會(huì)不由自主地想起今年暑期十堰國防教育中心組織的軍號(hào)夏令營活動(dòng)。

        八月上旬,來到夏令營活動(dòng)基地,我發(fā)現(xiàn):這里遠(yuǎn)離市區(qū),四周封閉。在生活條件上,沒有電視、電腦,沒有空調(diào),睡的是硬硬的木板床,吃的是粗茶淡飯。這里對營員在所有的活動(dòng)中要求都很嚴(yán):在時(shí)間上,要準(zhǔn)時(shí)起床,限時(shí)吃飯,迅速集合;在生活上,內(nèi)務(wù)管理要整齊劃一,所有的事情都要求自己做;在訓(xùn)練上,包括隊(duì)列訓(xùn)練、站姿訓(xùn)練、體形訓(xùn)練等,都要求一絲不茍,不能按要求做好,將會(huì)接受嚴(yán)厲的處罰。教練的口號(hào)是:不相信眼淚,只相信行為結(jié)果?吹竭@些,我想道:這真是一個(gè)鍛煉人的好地方呀!

        夏令營的活動(dòng)豐富多彩,我感到最有意義的是爬彈坑、高空索降、野外露營三個(gè)項(xiàng)目。在爬彈坑的求生訓(xùn)練中,教官讓我們十幾個(gè)人一塊,從兩米五深的彈坑里往上爬。如何能逃出這個(gè)困境呢?我們想出的辦法是:按照由矮到高的順序,用搭人梯的方法,依次往上爬。最終,我們在教官規(guī)定的時(shí)間內(nèi),迅速“逃”出了彈坑。在高空索降的冒險(xiǎn)訓(xùn)練中,教官在樓頂上垂下一根繩索,讓我們依次沿著繩索往下滑。來到十幾米高的樓頂上,我的隊(duì)友們有的嚇得哇哇大哭,有的因?yàn)楹ε露房s不前,而有的也毫不畏懼,迅速地沿著繩索滑了下來。我雖然也有點(diǎn)害怕,但是我想“男子漢大丈夫要勇敢”,我克服了恐懼的心理,閉著眼,咬著牙,雙手緊緊地攥住繩索,一點(diǎn)一點(diǎn)地滑了下來。在野外露營的生存訓(xùn)練中,我們來到一塊高低不平的空地上,按照教官的指導(dǎo),搭起了一頂頂迷彩色的帳篷。當(dāng)時(shí)天氣悶熱,夜蚊子在四周“嗡嗡”叫,我們一邊拿樹枝驅(qū)趕著蚊蟲,一邊在極度疲倦的狀態(tài)下昏昏入睡。

        十天的夏令營活動(dòng)很快就過去了,通過一系列的訓(xùn)練活動(dòng)使我懂得了:在做一件事情的過程中要團(tuán)結(jié)協(xié)作,依靠集體的力量來完成;在學(xué)習(xí)的過程中要勇于探索,勇于實(shí)踐;在平時(shí)生活的過程中要學(xué)會(huì)自己的事情自己做?磥,這樣的活動(dòng)我以后還要多多參加呀!

      活動(dòng)作文 篇6

        今天是我們小朋友的節(jié)日——六一兒童節(jié)。所以,老師們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了各種各樣好玩的活動(dòng)。

        首先是上午的動(dòng)漫人物秀。大家扮演出各種自己喜歡的動(dòng)漫人物,有的是貓女,扮得很萌;有的是公主,打扮得很美麗;還有的是綠巨人,用棉花讓衣服鼓起,就像肌肉......整個(gè)COSPLAY小朋友都大展伸手,把自己心目中的角色扮演地淋漓盡致,猶如進(jìn)入童話王國。

        動(dòng)漫人物秀后是“主打菜”游園活動(dòng);顒(dòng)一開始,我們小組從一年級(jí)開始一個(gè)個(gè)地玩,項(xiàng)目真是應(yīng)有盡有。每個(gè)班級(jí)都有各自的特色,有手眼配合能力的;有智力方面的,還有體育方面的等等。我通過自己的努力得到了許多小禮品,如棒棒糖、巧克力餅干、絨毛玩具,哈,抱著一堆獎(jiǎng)品,心里猶如吃了蜂蜜一般甜。

        玩好了游園,就到了我最喜歡的跳蚤市場了。我的經(jīng)商頭腦在此顯現(xiàn)出來。我與組員先把要售的物品有序地?cái)[放好,然后開始大聲宣傳本店的物品特色,并不忘說最具誘惑利的抽獎(jiǎng)活動(dòng),百分之百中獎(jiǎng)噢!營銷策略成功,果不出我所料,同學(xué)們一下子就蜂擁而至,我一轉(zhuǎn)眼成了大富翁,收入二十多元呢!握著手中的錢我心里已打算如何處理這筆我人生的第一金了,那就是捐給貧困山區(qū)的小朋友們,讓他們也過個(gè)快樂的六一。

        今天我收獲滿滿,真是太開心了!這是一個(gè)快樂的六一,也是一個(gè)快樂的節(jié)日!

      活動(dòng)作文 篇7

        我最喜歡的課外活動(dòng)就是滑旱冰了。今年生日那天我收到了盼望已久的禮物——一雙漂亮的旱冰鞋。下午,我迫不及待地穿上了旱冰鞋和媽媽來到兒童公園?墒腔当⒉幌裎蚁胂蟮哪菢雍唵。穿上后我總是搖搖擺擺,像個(gè)小嬰兒一樣小心翼翼。我一遍遍學(xué)習(xí),媽媽就一遍遍鼓勵(lì)我,讓我掌握好技巧,勇敢一點(diǎn)。漸漸地,我越滑越穩(wěn)。經(jīng)過不懈地努力,我總于學(xué)會(huì)滑旱冰了。直到今天,我已能穿著旱冰鞋在人群中靈活地穿行;在寬闊地林蔭道上自由地馳騁。我明白了只有堅(jiān)持不懈才能成功的道理。

      活動(dòng)作文 篇8

        藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,訴說著假日的奔放。舒服的閉上雙眼,悠閑的啜飲,好不悠哉。我的人生休閑活動(dòng),總是如此的輕松,如此的愉快,如此的灑脫。

        到山林中,聆聽風(fēng)撩撥樹的琴弦,一場場四季的協(xié)奏曲;到海邊,沁涼海水如啤酒花輕拍腳邊,糝上金粉的海平面,波光粼粼,耀眼奪目。過了一個(gè)星期,過了一個(gè)月,過完了一整個(gè)學(xué)期,我的假期也跟著揭開序幕。有時(shí)候,從早到晚,隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)變,感受春天的蓬勃,感受夏日的微醺,感受秋天的浪漫,感受冬季的凜冽,全身沈浸在大自然的懷抱中,久久不離去。

        休閑活動(dòng),在我的生活中,比什么都重要,無論是上山下海,都可以成為我的休閑活動(dòng)。伸展一下筋骨,投入大自然,這足以忘掉埋在心中已久的低氣壓。打一下羽毛球,玩一下扯鈴,騎一會(huì)兒腳踏車……,種種的選擇,也可以打掉煩惱,扯掉心事,騎走壓力。

        我的休閑活動(dòng),包括了讀書以外的所有項(xiàng)目,休閑活動(dòng),豐富了我的生活,為我的生活添上了色彩。

      活動(dòng)作文 篇9

        要知道,包湯圓可是一門藝術(shù)。但是不管我怎么學(xué),這湯圓好像跟我作對似的,就是不聽話。想捏個(gè)圓的,它就是扁的;想捏個(gè)有創(chuàng)意的,它就變成一堆泥,怎么也不聽使喚……這不,今天我們手工制作的要去食堂包湯圓吃。

        第一步是揉面,我可不是揉面的材料,一塊面團(tuán)都比我重了,還怎么揉呢?還好,我們有揉面的高手——自稱家里開面館的余王樂同學(xué)。只見她先在盆里放了一碗面粉,接著往面盆里慢慢倒了一大碗水,然后就熟練的操縱起來。不一會(huì),這位“揉面高手”就把面粉揉成面團(tuán)了。

        第二步是放餡料做湯圓。老師給我們每人半碗白糖,讓我們做。我們有些調(diào)皮的同學(xué)偷偷來到食堂的廚房,舀了一大碗糖,用手指蘸著吃。我才不像他們一樣調(diào)皮呢,我自己包自己的湯圓,包的還不錯(cuò)。有些同學(xué)湯圓里面不放餡的,直接揉個(gè)小團(tuán),然后在外面滾一圈甜甜的“糖衣”,看起來就像個(gè)用水鉆點(diǎn)綴起來的裝飾品。

        湯圓燒好了,我們其中的一些吃貨早就對湯圓垂涎欲滴了,他們流著口水,眼睛大大的望著煮熟的圓子,恨不得把湯圓一口吞了。

        我們可以開吃了,啊,好甜。≡瓉磉@些都是那些“裝飾品”湯圓惹的禍。外面的糖衣都融化了,融進(jìn)了湯里,因?yàn)闇鹆耍詼珗A也甜了。我吃了一兩個(gè)就不想吃了,實(shí)在是太膩了。不過這是自己包的湯圓,吃起來還是特別有滋味!

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