有關感動作文合集15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的有關感動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關感動作文1
一陣大雨過后，天氣涼爽了許多。我打開窗戶，呼吸著大雨過后的新鮮空氣，感到十分的愜意。過了一會兒，朋友打電話過來，邀我一起去雨后的野外散步，我痛快地答應了。
雨后的路非常泥濘，沒走幾步，滿腳就全是泥，鞋子還掉了好幾次。于是，我們干脆脫掉鞋子，把它拎在手上，在泥濘的路上跋涉。走著走著，身邊的朋友突然“哎呀”了一聲，彎下腰，看了起來。我湊過去一瞧，原來是一只被大雨打濕的蝴蝶，它的一只翅膀被朋友踩在了泥里。
那是一只純黑色的蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭，黑得發(fā)亮的翅膀。大雨對蝴蝶是一場災難，朋友的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停地抖動，但它怎么也飛不起來。大概是累了吧，蝴蝶竟然不動了。當朋友正要用手幫助它時，蝴蝶又出人意料地抖動起來。也許是因為剛才的蓄勢吧，它抖動的頻率明顯加快了，一點一點地，那只翅膀正慢慢地從泥里抽出來。奇跡終于出現了，當翅膀抽出的那一剎那，它飛向了高空，飛向了藍天，飛向屬于它的那片自由的空間。
我的心在一剎那被深深地震撼了。一只弱小的生靈，在它的生命處在危難之時，能夠做出如此感人的舉動，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了許多，找不出準確的答案。忽然，眼前又出現了蝴蝶那一直抖動的翅膀，這難道不是最好的答案嗎？
之后，在那個炎熱的夏季里，我再也沒有見過一只蝴蝶。但在我的心靈深處卻有一種莫名的沖動與熱情，促使自己忘我地學習，使生活充滿了無窮的樂趣。我非常清楚，這份執(zhí)著、這份熱情全來自那只受傷的蝴蝶，來自那蝴蝶翅膀里的永遠的感動。
有關感動作文2
愛，讓麻木的靈魂找到了歸宿，我被感動了；苦難，讓出軌的心受到了感動，我也被感動了。
羔羊跪乳，舞臺雖古樸，但是卻真誠；落紅，雖枯萎了，但是卻偉大，瘦小的生命雖然不健全，但自強。生命的奇跡，曾讓我?guī)状温錅I；生命的價值讓我真正地體會到了靈魂的偉大，命運的坎坷。
本以為生在這個世界上就是奇跡，但是我錯了，我犯了一個非常大的錯誤，我知道自己的心被天真所封閉了，我無法去體會缺手缺腳人的生活，我無法去體會盲者的痛苦。
曾經看見一個盲人就指手劃腳，曾經看見一個柱杖人捂著嘴巴暗地里竊笑。我忽略了自己的存在，我現在才會認為自己的可惡。
生命，讓我落淚，這不是什么而是感動。
海倫凱勒讓我敬佩，我無法去體會一個聾啞而又瞽者人的世界，我曾比喻自己是她，我想我不會活到二十歲，我肯定受不了歧視，我肯定受不了病魔，我肯定會一次又一次的去自殺的！
魯濱遜讓我感動，我無法想象一個人在孤苦伶仃的島上度過那漫長的二十年。如果是我，我想自己早就被野狼吃了，如果是我，我想我會變成瘋子，因為我真的受不了那樣的日子，或許我有可能幾天后會被餓死在島上，我想我可能寧愿讓食人族，讓野人把我割著吃吧！
保爾讓我感動，我無法想象病魔的幾次大考驗，他居然會安然地活下來，他居然會寫書，寫自己的故事，想變?yōu)樽骷�，最后他實現了。如果是我，我只會落淚，只會哭泣！
生命，讓我落淚，讓我感動！
朋友！生命來之不易，在這大千世界里，讓我們都來做生命的強者，別讓命運主宰自己！
有關感動作文3
如果你的生命沒有明天，那么我的明天將沒有生命。一位生命垂危的母親對兒子說。
有個年輕人，總是抱怨自己的生命已經沒有了明天，于是每天就過得無所事事，就像行尸走肉一樣，他的母親看到自己的兒子這樣真的是很痛心很痛心，于是，有一天，她為了喚醒自己的兒子，而選擇了死亡，在她彌留之際時，他只對眼前的不爭氣的兒子說了一句話“如果你的生命沒有明天，那么我的明天將沒有生命”兒子聽了這話后，傷心欲絕，可是此后他開始振作起來了，很努力地拼搏，為了母親，為了自己，終于有一天他有所成就。
聽到了這個故事后，我的心被深深地打動了，那是怎樣的大愛?讓母親選擇愿意死亡，那又是怎樣的力量?讓無所事事的兒子從此振作，那是母愛的力量，那是間最偉大的母愛于是，我深思了……
在過去那么多的日子里，我陶醉在那優(yōu)美雄渾的音樂聲中，我享受這自然界中蟲鳴鳥叫的聲音，我熱愛著那文字間無形的聲音，我感動著天災禍時那些陌生人的鼓勵的聲音……可是我卻忽略了世界上最美好的聲音——母親的呼喚
那些聲音總是習以為然地存在著，導致了我們從來不會去關注。如今，那些在普通不過的聲音卻深深地牽動著我的心。
母親，你說過我是你的太陽，為了我，可以做任何事情，你說過我是你的天使，看著我，可以帶給你快樂，你還說過我是你最大的牽掛，在你的心里，我永遠都是一個需要你保護的小孩子。
然而，我卻想說你才是我的太陽，因為你，我的世界充滿陽光，你才是我的天使，因為你，我得到了更多的快樂，謝謝你，謝謝你的所有聲音，讓我的生活更加燦爛。
那聲音是大山發(fā)出的最親密的聲音，在天空中縈繞，久久得盤旋著我的思緒;那聲音是就像大海發(fā)出的濤聲，在浪花中激蕩，讓我藍色的夢想漂浮于你思念的港灣;那聲音會永遠縈繞在我的胸懷，永遠牽動著我的心。
有關感動作文4
我相信，在我們的生活中總會有令我們感動的事吧！每個人都肯定有的！
感動，是一個多么熟悉的字眼�。「袆�，是每個人發(fā)自內心的一種情感，它讓我們懂得如何去感恩，如何去回報那些曾經幫助過我們的人，讓我們從內心深處生出發(fā)自肺腑的真情！想知道令我感動的是什么嗎？那就往下看吧！
這是一個發(fā)生在汶川的某一所中學的故事。地震來臨前，這個班的學生正在津津有味地上著課，這位老師也正激情四射地在給學生們上課。突然，地面晃動了起來，坐在教室里的同學驚慌失措，到處亂跑，不知所措，有些膽小的女生被嚇得哭了。老師趕緊叫同學們往外面跑，不久，教室里的學生都陸續(xù)跑了出去，但是，還有四個孩子躲在課桌底下不敢走，這位老師想把他們拉著跑出去，可是，剛走到樓梯前，樓梯就斷了，這位老師迅速帶著那四個孩子躲在講臺底下，用自己的身體護著四個孩子。隨著大地震的到來，整棟教學樓變成了一片廢墟。當救援人員趕到時，眼前全都是斷瓦殘礫，得知還有四個孩子沒有跑出來之后，救援人員便開始迅速地在倒塌的教學樓中間搜尋。突然，一個救援人員聽到一塊水泥板下好像還有人喊救命的聲音，于是幾個救援人員一起搬開了那塊水泥板，在場的所有人都驚呆了——這位老師弓著身子，雙手依然張開，救援人員發(fā)現他身子底下還有四個學生，都活著，但是這位老師早已被砸得頭破血流，沒有了一絲呼吸。看到這一幕，在場的人們紛紛熱淚盈眶，不住地留下……
這位老師就是譚千秋，他永遠地離開了我們，再也不會回來，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。他只是一位普普通通的人民教師，但是他卻為了四個學生獻出了自己寶貴的生命……他感動了我們，雖然他走了，但是他那舍己救人的精神就像萬丈霞光，照亮了世人的心靈！
這就是令我感動的一件事情——在災難面前不顧自身安危的英雄的故事。我相信，這樣的故事我定將銘記在心！
有關感動作文5
總有一首歌使我們余音繚繞；總有一個人讓我們深深敬佩；總有一些故事令我們感動不已。
也許你不曾注視到她那來去匆匆的身影；也許你不曾聽到她溫暖的只言片語；也許你不曾注意到她眉宇間的一絲嚴厲；也許你不曾感受到她深藏內心的和藹可親；也許你更不曾體會到她那份辛勞。她就是我的英語老師——王新鳳。
在我的中學生活中，在我的成長道路上，她對待學生像對待自己的孩子一樣，要是誰受了傷，生了病，王老師比誰都著急，一次，上英語課時，我忽然覺得肚子很疼，便報告了老師。她連忙詢問我的情況，聽著老師關切的話語，我的疼痛好像緩解了許多，我堅持著，但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又陣陣襲來，我的臉越來越蒼白。這時，老師立即通知了爸爸，讓爸爸帶我到醫(yī)生那治療。在等候的過程中，時間流動的慢極了，仿佛停止了一般，疼痛加重，豆大的汗珠不停的滴落，這時老師急的猶如熱鍋上的螞蟻——團團轉。她輕聲安慰著我，同時用雙手輕輕地撫摸我的肚子，盡量說些逗我開心的話語，她那關愛的目光，給我留下了深刻的印象，那一刻，我疼著，但卻幸福的享受著老師的關愛。
她不僅對我們的生活關心備至，而且對于我們的學習也不放松，每一次的作業(yè)她都是嚴格要求，都要收起，然后一頁一頁的為我們專心批改，為了讓我們學到有用的知識，她為我們付出了多少心血�。∶慨攲W生違反校規(guī)校紀表現出不良習慣的時候，她總是嚴肅對待，對學生循循善誘地說教，讓學生心悅誠服�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟@句話不就是說的您嗎？那種奉獻的精神多么值得我們學習�。�
老師，您的生命因耕耘而芬芳，因開闊而閃亮，因奉獻而充實，不曾出名，卻燦爛；不曾輝煌，卻精彩；不曾高貴，卻偉大；啊，多么圣潔職業(yè)，您的生命是一支歌，最美好。最悅耳；您的生命是一首詩，最感人最美麗。
有關感動作文6
我也曾經有一段時間經常抱怨生活的枯燥無味。一直到最近，我才發(fā)現，原來在生活中到處都有著令人感動的事情。
記得有一天，我正在家做作業(yè)，忽然天色一下子暗下來，我透過玻璃窗向外望去，只見天上布滿烏云，還拌著一道道閃電，一陣陣雷聲。地上的行人都紛紛加快腳步，躲避即將到來的大暴雨。一會兒，粗大的雨點兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。風呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。街道上連一個人影也沒有，白花花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開放著無數的水花。
我饒有興趣地看著，忽然一棵小樹映入我的眼簾。小樹在風雨中搖曳，一次又一次被風吹彎了腰，一次又一次堅強地挺起，利用自身的韌性巧妙地渡過難關。風越刮越猛，雨越下越大，小樹沒有一絲的退縮，依然頑強地戰(zhàn)斗著，毫不氣餒地尋找著生機。小樹觸動了我的心靈，它面對危機時頑強求生的精神感動了我。它讓我看到一個人面對困難時所必須具有的勇氣、毅力和極好的柔韌性，它用它自己的行動告訴我什么是堅強，什么是處理困境時的最好方法。
處處留心皆感動，風雨中的小樹就能感化我的心靈，給予我希望和夢想，激勵我不因危機的面臨而放棄永生的信念。讓我們多留心周圍的人和物吧，只要你是一個細心的人，是一個有心人，你就會發(fā)現，原來感動就在我們的身邊，溫暖就在我們之間。
范文站點評：很多人自哀自怨、怨天尤人，似乎什么事情都不如意、不滿意，殊不知生命的力量在于內在，世界的美好也在于你凝視她的目光。擁有一雙發(fā)現美好的眼睛，也是擁有一顆發(fā)現身邊的感動的心~~
這篇作文《身邊的感動》，作者通過雨中的小樹，發(fā)現小樹身上頑強、毫不氣餒的精神，用小樹不懼風雨的力量感動自己�！爸灰闶且粋�細心的人，是一個有心人，你就會發(fā)現，原來感動就在我們的身邊，溫暖就在我們之間”更是升華了主題，提升文章的層次與內涵。
有關感動作文7
相信每個人都流過眼淚。有的苦澀；有的甘甜；有的酸楚；有的有的欣慰；有的滾燙；有的冰涼。人其實真的可以說是一種情感復雜的生物了，連心弦被觸動的方式都是多種多樣的，大致分為三種：其一為觸景生情，其二是觀后感觸，其三乃受到關懷是也。現在我的眼淚，是因第二種而滾落在臉上。
一邊抹眼淚一邊撰寫，我是第一次經歷這事兒。為什么？因為在此之前我所看到的東西還沒有讓我感動到哭的。這讓我一直認為自己已經過第二種原因“免疫”，直到我看了“中國驕傲”頒獎晚會中的一個英雄人物的簡介與頒獎時，才發(fā)現自己再也止不住即將在眼眶里泛濫決堤的淚水。
二零零六年七月十四日晚，資興市坪石鄉(xiāng)昆村遭遇了500年難遇的特大洪災。十五日凌晨，一位名叫陳淑秀的女英雄，不顧自己的安危，挨家挨戶地去叫醒村民，一遍下來，大多數村民都已經撤離到了最高處，而陳淑秀卻仍未松過一口氣，因為她發(fā)現還有村民不在安全區(qū)內。于是她不顧自己的勞苦，也不顧鄉(xiāng)親們的勸告，再次向山里的小村莊走去，沒有半點的猶豫�？墒�，她再也沒有回來，她用自己的生命換取了幾十戶上百名群眾的平安。
她喚醒村民的聲音，成了這個洪水肆虐的夜晚里最動聽的聲音。她的兒子謝宇陽，她的愛人，她的母親卻永遠失去了他們的媽媽、妻子、女兒……
這就是偉大，這就是中華人民不朽的舍己為人的精神！
當“世上只有媽媽好”的旋律響起，小宇陽上臺領獎時，我的淚水宛如斷了線的珠子，一顆一顆，在臉頰劃過，干逝，只留下星點般的淚痕，在那一瞬間，我最想做的，只有哭，只有用那純潔的淚水，才能表達我心中的一切，才配贊頌陳淑秀高尚無比的舍己救人的精神！還有我衷心祝小宇陽及其家人平平安安！
陳淑秀雖然犧牲了，但她永遠活在我們心中！
有關感動作文8
我在電視看了這樣一則故事：有一個小女孩與母親相依為命，但由于種種原因，母親癱瘓在床，可小女孩才7歲，就要支撐起整個家庭，只靠母親一點退休金，這個小女孩做飯時站在凳子上，不知摔了多少跤，還要照顧癱瘓的母親，且還要去學校上學，這樣日復一日，年復一年，堅持竟十幾年，也考到了理想的大學。
看了這則故事，使我非常感動，其實在生活中，也有許許多多的故事感動著我。關于感動的初中作文
那一日中午，我高興的去學校上學，心里非常高興，是因為上午老師夸獎我助人為樂，團結同學等，像蜂蜜里的糖一樣……在車站等了十幾分鐘，說也奇怪，平日里很快就到的車，今日說啥也沒來，肩上背著沉重的書包，又頂著炎炎夏日，加上知了不停的叫喚，使我原本高興的心情一下子就變糟了，說時遲，那時快，車已經來了，可車上的人非常多，我費了九牛二虎之力才擠上車，心情變得更糟了，這會有人下車，我坐上了空位子，在我旁邊是一位看似在讀小學的學生，車子一如既往的走著，上來了一位老奶奶，當時，我心里就想：背著這么重的書包，又這么熱，還是讓別人讓座吧。可是，沒有一個讓座，我還是“心安理得”的坐在位子上，我旁邊么位小學生把老奶奶拉了過來，說：“奶奶，坐�！边@位老奶奶連聲道謝。雖然從小男孩起身到老奶奶坐到位置上，才短短幾分鐘的時間，可是我非常感動，小男孩背著這么大這么重，如泰山一般的書包還讓座，過了幾站，小男孩下車了，雖望著小男孩的身影慢慢遠去，但我心里已永遠存著這身影，它使我感動，它使我前進，它使我感動羞愧。
感動常在，只要我們打開心非，心系社會，就有許許多多的事感動，感動著我們。
有關感動作文9
有一句話說的好：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”生活中愛無處不在，感動也無處不在。就有這樣一個故事感動了我。
有一個男孩因為父母早逝，與他唯一的親人妹妹相依為命。然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫(yī)院已免去了手術費，但不輸血妹妹仍會死去。
作為妹妹惟一的親人，男孩的血型和妹妹相符。問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經過一番思考，終于點了點頭。抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間？”
醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉念間又震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。
醫(yī)生的手心滲出汗，他緊握著男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命�！�
男孩眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”
醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時，就又挽起胳膊――剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年！”
正因為男孩的勇氣與他善良、純真的品質所感動了我。這不是孩子無心的承諾，這是人間最寶貴的愛。
有關感動作文10
每個人的心中一定都有難忘而感動的事，我也有一段這樣的經歷。20xx年的秋天，東方半島小學舉行了第八屆讀書節(jié)演講比賽活動。那次演講給我留下了深刻的印象。當時，我被自己感動了。
記得在一個星期五的下午，晴空萬里，我們五年級和六年級共十個班四百多名同學穿著校服，戴著鮮艷的紅領巾，排著整齊的隊伍，在各班老師的帶領下，一起到操場集合，同學們有序地在舞臺下方各自墊一本書，席地而坐。紅色舞臺上方的“東方半島小學第八屆讀書節(jié)演講比賽”幾個金色大字醒目耀眼，全場鴉雀無聲。
演講開始了，穿著漂亮禮服的主持人報幕，各班的參賽同學雄赳赳，氣昂昂，陸續(xù)登臺演講。他們講的內容豐富多彩，生動流暢，博得全場同學的陣陣喝彩。
輪到我了，我有些緊張，腿有些不聽使喚，還有點發(fā)抖。費了好大勁才走上舞臺。我站在臺上，剛報出演講題目——《書陪著我成長》，心就跳得特別厲害，眼睛都不敢往臺下看。但是我迅速調整了一下心態(tài)，作了一個深呼吸，用堅定的目光看著臺下的觀眾，心想：“我一定能行！”我戰(zhàn)勝了自己心中的`膽怯。空曠的比賽場上，響起了我清脆宏亮的聲音。我把最濃的感情融入到演講中，抑揚頓挫，伴隨著手勢，我聲情并荗，信心十足。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！碑斘壹ぐ旱匕炎詈笠痪鋷蚋叱保坐Q般的掌聲不絕于耳。
最后，經過評委老師的評比，我榮獲第一名。老師和同學都夸獎我講得很好。他們說他們給我鼓掌時，手都拍紅了。我的心里熱乎乎的。我下定決心下次要用雙倍的努力，來回報他們對我的厚愛。
那一刻，我被自己感動，這是一種心靈的升華。
有關感動作文11
月色溫柔，蕩起莫名的漣漪。就是這么一個寒冷的冬天，就是這么一個溫柔的月夜，我獨自走在鄉(xiāng)間的小路。在拖長的影子下走向爺爺的家。一直不敢輕易觸碰那透明的夢，只恐一瞬間就會支離破碎。
走向那月光下仍然漾著絲絲溫情的老屋，輕輕地推開老屋的門，灰塵灑落，輕輕地喚了聲，“爺爺？”早知道終將得不到回應，而我卻依舊霸道地認為爺爺還在我的身邊。只是，掛在墻上的棱角分明的黑白遺照冷酷地提醒我這個不爭的事實。
心中還是糾結了起來，淚水無言的流了下來，仿佛在為自己哭泣。我輕輕地伸出手去觸碰那張在夢中出現了無數次的臉，但他眼中的嚴厲卻又更勝幾分，似冷峻的光直射心底。曾記起兒時他與我一起嬉戲的場景，曾記起少時貪玩他嚴厲地教訓我，可是，已成為往事，此情待可成追憶。
月光灑落，凝望我的臉，提醒我，爺爺，早已一去不返。
心中猛然響起了一句話，是爺爺和我說的，“不要為過去而悲傷，要為將來而奮斗”。是呵，爺爺不正是盼望我成為一個遇到挫折能夠堅強的人嗎？我不禁為自己的感性而感到羞愧。在心中許下一個誓言，不為挫折所打敗，要努力拼搏，不辜負爺爺的希望。
在爺爺的遺像前重重的磕了三個頭，邁開沉穩(wěn)的腳步走出門外，目光更加的堅定，就連一直抿著的嘴角也不覺地勾起了一絲弧度。
從那一夜起，心志愈加的成熟，為著心中的誓言而感到激動和振奮。因為這次的經歷，收獲了自己的感動。
人生如畫，因自己的一次蛻變而感動，因自己的一次進步而感動。打開心靈的窗口，睜開敏銳的眼睛，品位自己的感動，莫讓一切都隨風。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。被自己感動，不失為生活的精彩。用心靈品味，用情感潤澤，用人格襯托。
感動自己，活出一片精彩！
有關感動作文12
一盒糖中，總有最甜的一顆；滿天的星星中，總有最亮的一顆。而在人生的道路上，也總有最令我感動的事。
那是20xx年9月的一天，那天下午上學的時候天氣還很好，晴空萬里，陽光明媚。可是，下午第二節(jié)課下課后，天空便烏云密布。第三節(jié)剛上課，一道道閃電刺穿天幕，一聲聲悶雷讓人膽戰(zhàn)心驚。這 時，下起了傾盆大雨。我們在教室里緊關窗戶，看著窗外瀑布般的大雨，在尖叫聲和驚嘆聲中度過了最后一節(jié)課。
下課了，可外面的雨還是不小，老師讓我們在教室里等候家長來接再走。一開始我還興奮地等待著媽媽，可看見班里的同學越來越少，就剩下十幾人了，我寫著作業(yè)，著急的等待著媽媽來接，一個 小時過去了，而媽媽的身影卻遲遲沒有出現。
正當我焦急地等待媽媽，心想：媽媽怎么這么的……這時候，一位同學的家長上來叫我下去，說我媽媽在樓下等我了。于是，我滿心委屈，一步一步走下樓。
見到媽媽時，媽媽和藹的對我說；“對不起！寶貝。媽媽，來接你晚了。媽媽來接你的時候……”原來，媽媽和往常一樣按時來接我，而在從別處騎車來學校的路上，突然下起了傾盆大雨，媽媽冒 著大雨想按時接我，因風雨交加，媽媽唯一的避雨工具——雨傘被大風吹走了，媽媽全身被雨水淋濕了……媽媽不希望我也被雨淋濕。于是，拐回家去拿了雨傘，迅速來學校接我 ……
雨，已經在不知不覺中停了，這時，突然有人喊：“彩虹！彩虹！大家快看天空出現彩虹了�！蔽姨ь^一看，果然有一道彩虹清晰的掛在天空，這七彩的美麗彩虹不正是襯托出了媽媽心靈的美好嗎 ？這時，在我的心中也升起了一道美麗的彩虹。
有關感動作文13
在我的腦海里有許多令我感動的事情。它們就像海邊的貝殼一串串的，但其中有一件事令我感動至今記憶猶新。
記得有一年冬天，因為我白天吃壞了肚子，所以夜里，一陣陣突如其來的疼痛把我從甜美的睡夢中啦了出來，頓時我感到渾身難受，疼痛難忍！
我坐起了身子，有種要吐出來的感覺，媽媽被我驚醒了，連忙拍著哦的背，“嘩”我胃里的東西全吐了出來，媽媽也不怕臟，連忙為我沖洗，一邊給我倒水，一邊焦急地問：“琦琦，怎么了？”“我肚 子疼”，那個時候我的眼淚都快流出來了。媽媽立刻用她柔軟的手給我揉肚子，但是疼痛絲毫沒有減輕，反而有些重了。我又開始上吐下瀉，反復折騰了好幾回，癥狀仍沒減輕。我涑完口后，邁著有氣 無力的腳一下子倒在床上。
媽媽見我實在難受，二話沒說，趕緊幫我穿好衣服。到了醫(yī)院，媽媽就開始不停地忙碌，先給我掛號，再帶我看醫(yī)生，最后又帶我去輸液室輸液。到我扎上針的時候，大概是凌晨三點多了，我又累又困 ，便迷迷糊糊睡著了。
當我醒來的時候，我的病也好了許多，此時，我看到了令我感動的一幕——媽媽坐在一張小凳子上，爬在病床邊緣睡著了。旁邊還有許多我愛吃的東西，一看就知道是媽媽在我睡覺的時候買的，還寫著 一張紙條：琦琦，以后要注意身體，可不要再吃壞了肚子哦！望著媽媽忙碌了一夜憔悴的面孔，我的眼淚再眼睛里已經轉了好幾圈，再也忍不住流了下來。
日月如梭，雖然這件事已經過去很長時間了，可它還是在我的腦海里揮之不去，至今難以忘懷。
有關感動作文14
當黎明的破曉打破黑暗的寂寞，當初晨的清風吹開薄霧的靜，當第一縷陽光輕輕驅散昨日的沉寂，新一天的生命在陽光中蘇醒，一片生機盎然。人們開始了新一天的奔波、勞作，鳥兒們愉快的歌聲回蕩在天際，蝴蝶在花叢中快樂地舞蹈……陽光燦爛地照耀著每一個生命，將光芒無私地灑向大地，留給生命最真實的感動和最崇高的敬意。
黑格爾在《生命的哲學》里講述了這樣一則故事：一個被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場時，圍觀人群中有一個老太太突然冒出一句：“看，他那金色的頭發(fā)多漂亮迷人！”那個即將告別人世的青年聞聽此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含著淚大聲說：“如果周圍多一些像您這樣的人，我也許不會有今天�！�
假如一個人老是生活在別人的指責、輕視、鄙夷中，往往會自甘平庸，甚至仇視他人和社會。而一句飽含愛心的善意的激勵，則可能引導他走向人生正途。
一句贊美的話也許會改變一個人的一生，只可惜現實生活中我們往往過于吝嗇，不肯輕易吐露自己的贊美之言，且容易在不經意間傷害別人。如上面的年輕人走到那一步，或許就在于此吧。
如果大家都像老太太一樣，多一份愛心，在別人沮喪失落之時，送一句鼓勵或贊美之言，讓他人感到陽光般的溫暖，讓他人知道在茫茫人海中他不是孤獨的，一直有人在關注著他，與他同行，悲劇可能就會避免。
因為感動，我們會更真切地感受痛苦和磨難中那永遠掙扎著的希望；因為感動，我們會更加敏銳地發(fā)現大千世界的美好；因為感動，我們會更加耐心地等待著黎明的到來。
生命需要感動，透過淚水看到的人生世界，濕漉漉地綻放著真情和希望之花。
有關感動作文15
我覺得感動其實是容易，譬如生活中的點滴，越是平淡的越是特殊的，可以吧特殊的味道以平淡的視角寫出來。
——題記
以前的我是一個很膽小的女生，怕老鼠，怕摔跤，怕黑，不敢離開父母。記得小時侯，我生病了，在定海人民醫(yī)院住院。因為醫(yī)院里很悶，所以媽媽決定帶我到醫(yī)院旁邊的定海公園里玩。
一進到里面，你就會看到一座“橋”，橋是鐵做成的，并且都是由橫柱組成的(像一個拱形的梯子)。我看見了就覺得很好玩，一格一格的爬上橋的另一端，并對媽媽說：“媽媽你看我多厲害!當我正要過橋時，我卻不敢了。因為昨晚下過雨，橋上的鐵柱還濕濕的，我怕掉下去。于是我便對媽媽說：“媽媽這里離地面好高呀!我不想掉下去，會很疼。你抱我下去，你抱我下去!”
媽媽語重心長地說：“寶貝，你不要去想著前面離橋的另一端有多遠，只要先把你前面的一小步當作快到達終點的一小步，認真點，兩手住兩旁。也不要想著走下的高度試一下?在媽媽的指導下，我放松自己緊張的心。自己在心里慢慢地想著：你要堅強，相信自己。我一定能行!
當我正想抬起腳，繼續(xù)向前邁去�？墒�，我還是克服不了怕摔跤的心理。我想了又想：如果我這次過不了的話，那我就一輩子都會克服不了。我再次抬起頭在試了一試媽媽的方法。這次一定能行的!加油!
果真，慢慢的，一眨眼我終于到達了終點。坐滑滑梯滑到了媽媽跟前，抱住了媽媽。以后我都不怕高也不怕摔跤，一切苦難都勇敢地去面對!因為我堅信，我是最棒的!
我相信我一定能行!這次被我自己的勇敢堅強所感動!
【有關感動作文合集15篇】相關文章：
有關感動雷鋒作文合集9篇10-07
有關＂感動＂的作文12-20
有關寫感動的作文12-18
有關感動作文6篇12-11
有關感動淚水作文四篇12-10
有關感動了作文三篇12-06
有關感動了作文5篇12-05
有關感動的作文(15篇)11-26
有關感動作文(15篇)10-10