有關(guān)校園活動作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的校園活動作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園活動作文 篇1
4月21日是個(gè)“大喜日子”， 因?yàn)槲倚⑴e辦一場有趣的活動，那就是讀書節(jié)活動，這己是第二次舉行了，但這一次與上一次不同的地方是這一次有一個(gè)大型的拍賣活動——跳蚤市場，我們早早的準(zhǔn)備好了要賣的東西。
“我宣布，本次讀書節(jié)正式開幕!”當(dāng)章校長說了這句話的時(shí)候，我高興得不知道該怎么形容!我們班像發(fā)瘋的小雞一樣飛奔到我們的“雜貨店�！�
開始營業(yè)了，我是售貨員。一開始，怎么也叫不出口，但漸漸的，我放開喉嚨，大聲喊：“快來買，快來買，走過，路過，不要錯過!”這么一喊，好多人都圍過來了，問我這個(gè)多少錢，那個(gè)多少錢，搞得我手忙腳亂，不知道該回答誰的。
我營業(yè)了好長時(shí)間，有好多同學(xué)已經(jīng)逛了很久了，我也很想去逛逛，我便和孫老師請了個(gè)假，去看看其他班級的店鋪。東西真是應(yīng)有盡有，我買了一些喜歡的東西就回到自己的雜貨店了。
一到，天哪!人還是這么多，我?guī)汀邦櫩汀苯榻B好東西，他們就開始大搶購了，不一會兒，東西都被他們“消滅”掉了，我感到全身疲勞，沒有一點(diǎn)兒力氣了，但心里很高興賣完了所有的東西。
我像跳蚤市場里的一只小跳蚤一樣，雖然功勞不大，但已經(jīng)拼了全身的力氣了，好開心呀！
校園活動作文 篇2
通過上個(gè)月，我們學(xué)校開展了令人期待而又讓人躍躍欲試的科技節(jié)。這可是四年一度的科技節(jié)啊，同學(xué)們都興致勃勃，個(gè)個(gè)摩拳擦，準(zhǔn)備大顯身手。
尤其是旅游，我們從科技館中學(xué)到了許多的知識。如：廣州大學(xué)城科技館占地45萬平方米，位于廣州大學(xué)城小谷圍島，是廣東省最大的科技場所。“德躍運(yùn)洋拖輪”，它誕生于1979年，是我國最大的救助船，最大航速度可達(dá)21。47節(jié)，續(xù)航能力達(dá)14600海里呢!還有我們的時(shí)代是這樣演變而來的：先從“石器時(shí)代”——然后“銅器時(shí)代”——然后“青銅時(shí)代”——“然后“鐵器時(shí)代”——然后“鋼時(shí)代”——然后“半導(dǎo)體時(shí)代”——然后“復(fù)合材料時(shí)代”——最后才到“新材料時(shí)代”。
還有本校的展示品。有：蠟筆畫的作品、手抄報(bào)的作品、電子小報(bào)的作品還有刮蠟畫的作品。我和同桌畫了了一副刮蠟畫，后來得了“一等獎”，還有我個(gè)人的手抄報(bào)的得個(gè)“三等獎”。
還有科技小制作，讓我們與父母一同做，還有個(gè)人的思想制作的，還有個(gè)班的小制作，雖然我們班沒有得獎，但是我們是有付出的，無論幾等獎，我們還是很高興。
這一次，讓我大吃一驚。原來我們班的手藝也不錯嘛!。他們還把自己的知識用于在自己的創(chuàng)作里呢!
從我個(gè)人的角度想，學(xué)校辦的科技節(jié)，培養(yǎng)了我們的科技知識，我們應(yīng)該感謝老師的指導(dǎo)和幫助，感激學(xué)校讓我們又一次帶領(lǐng)我們走上了科學(xué)的道路上，讓我們明白了：知識是大陸的源泉，只要你發(fā)揮了，就有相應(yīng)的報(bào)答。
校園活動作文 篇3
雪停了，地上鋪滿了厚厚的雪，走一步都沒過了腳面，還發(fā)出咯吱咯吱的響聲。在我們學(xué)校的操場上，好像鋪上了一床大棉被。
同學(xué)們早早地來到學(xué)校，把書包放到桌堂里，拿著工具就下樓去掃雪。
這下操場上可就熱鬧了，雪都被弄得滿天飛舞。有的同學(xué)彎著腰，拿著鐵鍬鏟雪，有的同學(xué)拿著大掃把，把雪掃在一起堆
還有的同學(xué)兩個(gè)一組，拿著竹筐，把雪運(yùn)到花壇，等到春天，好滋潤種子。我們班級最矮的同學(xué)，不管哪樣工具也比他高
但他也不示弱，他拿手抱著大雪塊就往花壇跑。
最聰明就屬班長了，她不知從哪找著了一輛手推車運(yùn)雪，一車等于我們運(yùn)十次哪！
還有那又高又大的校長，在人群中，一眼就看到他了，他拿著木推子使勁地推雪，雪在前面形成了浪花
后面還有幾個(gè)同學(xué)掃他落下的雪，好像是一只母雞領(lǐng)著好幾只小雞一樣。不一會兒，操場被除數(shù)掃干凈了，我們一邊擦汗，一邊喘粗氣。
叮呤呤，上課鈴聲響了，我們向班級走去，回頭看了看，所有雪都消失了，還有幾只鵲雀在那里跳來跳去，花壇那里形成了一座高大的雪山。
校園活動作文 篇4
星期六的下午，上完第一節(jié)課，全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，興高采烈地來到大禮堂觀看我們學(xué)校自編自演的文藝演出。
這次的演出可與上次不一樣哦！這次是用英語講話，用英語表演節(jié)目。因?yàn)榻裉焓俏覀儗W(xué)校一年一度的英語節(jié)。禮堂里張燈結(jié)彩，燈火通明。今年的節(jié)目真精彩。同學(xué)們個(gè)個(gè)引吭高歌精神飽滿，有氣勢宏大的英語聯(lián)唱，有好聽歌兒，有優(yōu)美的歌舞。但我最喜歡老師們演講的＜＜丟失的夢＞＞：宗娜老師的聲音幽雅，張老師的聲音洪亮，劉老師的聲音可愛頑皮，迎來了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲。一二年級的學(xué)生也表演了特別好看的節(jié)目。
今年的文藝演出真是好戲連臺，令我們大飽眼福。我們做夢也沒想到今年的文藝演出是那么的精彩。
校園活動作文 篇5
10月31日，陳老師宣布下周三(11月5日)，三四年級要舉行圖書義賣活動時(shí)，我不禁高興無比，很想周三早點(diǎn)到來。
義賣日終于到了。中午，校園門口擺滿了書攤。除了四(7)班和三(3)班以外，其他班級都做了一張海報(bào)，它們各有千秋：四(2)班書吧的名字是“三味書屋”，這讓我想到了魯迅和他的老師藤野先生;四(5)班書吧的名字叫“思吾書吧”，極諧音;我們班書吧雖然沒有名字，但宣傳語更精彩、時(shí)尚：“樂在書海，淘在四(1)”……整個(gè)場面一片歡騰，真像一個(gè)圖書樂園。
聽，書吧里，叫賣員在吸引顧客：這邊，我們班的陳玟希在高呼：“走過路過，千萬不要錯過!”那邊，三(4)班的叫賣員在大喊：“不買就后悔!”叫賣聲此起彼伏，好不熱鬧!買家一擁而上：“我要買這本!”“我要買那本!”......不一會兒，買家們買到了自己想要的書，夸贊道：“這個(gè)書吧開價(jià)便宜，又好玩，我真喜歡這個(gè)書吧!”
很快，書吧一個(gè)個(gè)收攤了，賣家們一個(gè)個(gè)生意興隆(除四4班生意蕭條外。因?yàn)橄挛绲谝还?jié)下課后，我看到只有他們孤零零地?cái)[在外面)。買家們也一個(gè)個(gè)滿載而歸：我買了3本，同桌買了2本，黃文杰買了1本......沒有一個(gè)人空手而歸。
我捧著這3本書，向教室走去，邊走邊想：圖書義賣真好啊!一本本書物美價(jià)廉，又可以增加許多知識，我喜歡圖書義賣!
校園活動作文 篇6
座落在楊村鎮(zhèn)廣梅公路北邊的，外觀不怎么起色的就是我們的學(xué)�！獥畲逯行男W(xué)。
我們的校園，有高大的教學(xué)樓，有千姿百態(tài)的花草樹木，還有天真活潑的小學(xué)生……是個(gè)美麗的地方。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。操場上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場東邊的木棉樹上開滿了火紅的花，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火。荔枝，龍眼滿樹都是花，引來了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點(diǎn)綴得有聲有色。 夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。操場中間的兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘。操場東邊的太陽花開了，好像對我們綻開了笑臉。荔枝，龍眼葉叢中藏著果子，引得同學(xué)們天天去觀賞。
>秋天，老槐樹的葉子變黃了，榕樹、黃金葉、九里香一點(diǎn)兒也不怕秋風(fēng)的到來，還是那么綠，操場上的小草也換上了新衣裳，同學(xué)們都愛到草地上來玩。
冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢�？墒切@里的樹木依然生機(jī)勃勃。操場北邊的勒杜鵑長出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一把把花傘。
我們的校園一年>四季>景色迷人，是一座美麗的花園式校園，也是我們成長的好地方。
校園活動作文 篇7
下午，在雙語學(xué)校的精心安排下，我們在老師導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，去切身感受了活動課堂的精彩。輪滑課，孩子們在有序地進(jìn)行訓(xùn)練，呼號的聲音此起彼伏；乒乓球課，孩子們在外聘教練的指導(dǎo)下，正在逐一規(guī)范自己的動作；舞蹈課，孩子們在用優(yōu)美的舞姿回報(bào)老師的艱辛；聲樂課，老師們在認(rèn)真糾正孩子們的發(fā)音；終于來到了我期盼已久的面塑班，一走進(jìn)教室，就被教室里琳瑯滿目的面塑作品所吸引，桌子上，墻上，房頂上，窗臺上，甚至在墻角的角落里，都是孩子們的面塑作品。我止不住的拍照，還采訪了一個(gè)正在做音樂盒的`孩子，孩子說自己最喜歡上面塑課，因?yàn)榭梢宰鲎约合矚g的作品�？粗粡垙埿腋５男δ�，看著一雙雙靈巧的小手，看著一個(gè)個(gè)精美的作品，我對李老師的敬佩又多了一些。接著，我們又觀摩了主持班、電腦班、國畫班、書法班等的課堂，無論走進(jìn)哪一個(gè)課堂，都能立刻被教室里濃濃的專業(yè)氣氛所感染，都能在很短的時(shí)間里融入到他們的課堂里。觀摩結(jié)束了，我們同行的老師都發(fā)出了感嘆：這樣的校園真好，這樣的課堂真幸福，這樣的孩子真快樂！
在.觀摩活動課堂的活動結(jié)束之后，我們還參加了學(xué)校全體七年級師生和家長共同參加的“感恩節(jié)”活動。在感恩節(jié)活動中，一首首歌曲唱出了對老師父母的感恩，一句句話語道出了對老師父母的感恩，一段段舞蹈跳出了對老師父母的感恩，尤其是其中的給老師送黃絲帶，給父母送千紙鶴，抱抱老師，抱抱父母，讓一位位老師，一個(gè)個(gè)父母流出了感動的淚水，孩子們也在心靈和心靈的碰撞中，流下了感恩的淚水，堅(jiān)定了感恩的信心，相信在以后的日子里，他們會用實(shí)際行動來感恩老師，感恩父母，感恩同學(xué)、感恩朋友，感恩身邊的每一個(gè)人。
周日上午，我們首先聆聽了華東示范大學(xué)教授吳剛平的報(bào)告《關(guān)于課程開發(fā)的若干問題》，在報(bào)告里，吳教授就“課程”這一概念做了深刻的闡釋。課程的分類、課程的要件、課程的模式、課程的評價(jià)、課程的方案等等內(nèi)容，讓我對“課程”這一概念有了更加全面的理解，對于校本課程的開發(fā)有了自己新的認(rèn)識。尤其是在交流環(huán)節(jié)中吳教授的一句話，更是使我受益匪淺，“一人一課做不到，一人一課也沒必要，一類人在一個(gè)階段，做一個(gè)校本課程，就是成功。”是啊，當(dāng)我們認(rèn)為開發(fā)校本課程難于上青天的時(shí)候，是我們對校本課程的理解不夠全面，我們把校本課程等同于國家課程了，我們對自己的要求太高了，所以才止住了前進(jìn)的腳步。內(nèi)容簡單一點(diǎn)，形式簡潔一點(diǎn)，范圍縮小一點(diǎn)，時(shí)間放長一點(diǎn)，如果是這樣，我相信校本課程的開發(fā)人人能做，事事能做，而且能做得很好。
在吳教授的報(bào)告之后，河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室的申宣成博士為我們做了《活動課程的教育價(jià)值實(shí)施建議》，在報(bào)告中，申博士緊密聯(lián)系孟津縣雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的活動課程開展的實(shí)際情況，談了自己的一些建議，他認(rèn)為要減少活動數(shù)量，增加活動深度，比如說做《課本劇》這個(gè)活動，他就用了整整兩年的時(shí)間。他還認(rèn)為活動課程要減少坡度，增加梯度，在活動實(shí)施的不同階段，對于活動的要求也要做相應(yīng)的提高和調(diào)整，這樣才能真正鍛煉孩子們的能力。另外，他還建議所有的學(xué)科老師把活動課程的思想融合到學(xué)科的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)科的不同內(nèi)容為孩子們設(shè)計(jì)切實(shí)可行的活動，讓孩子們在活動中學(xué)習(xí)，在活動中提高。
兩天的學(xué)習(xí)，讓我有機(jī)會聆聽了專家的教導(dǎo)，觀摩了精彩的課堂，也在活動中時(shí)時(shí)對照了自己。相信在以后的工作中，對于校本課程的開發(fā)，我能獻(xiàn)出自己微薄的力量。
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