有關(guān)心靈的觸動(dòng)作文
在這個(gè)美麗的世界里，時(shí)時(shí)刻刻都充滿了愛(ài)。在馬路上、在公共場(chǎng)所等等地方，都充滿了讓人感動(dòng)的瞬間和事件。觸動(dòng)我們的心靈，下面是小編給大家介紹的心靈的觸動(dòng)作文，歡迎閱讀。
作文一：觸動(dòng)心靈
在一天大清早，我和往常一樣，早早起床去上學(xué)，我在往學(xué)校趕的路上，盡管天氣寒冷，我還是聽(tīng)到了溫暖的一聲：“老爺爺，慢點(diǎn)走�！�
當(dāng)我正在納悶這里發(fā)生什么事的時(shí)候，我從路人的口中得知是一位老爺爺騎車子不小心摔倒了，正好有一位路過(guò)的好心司機(jī)就把老爺爺扶起來(lái)了，看到老爺爺臉上有擦傷，再加上天氣寒冷，所以就把老爺爺扶到自己車?yán)镒尷蠣敔斝菹�，然后司機(jī)把車子扶起來(lái)，并拿出手機(jī)幫老爺爺聯(lián)系家人，不一會(huì)老爺爺家人來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，家人了解到事發(fā)經(jīng)過(guò)后非常感謝熱心司機(jī)，司機(jī)看到老爺爺并無(wú)大礙，然后一再囑咐老爺爺家人去醫(yī)院給老爺爺進(jìn)行檢查，在老爺爺臨走時(shí)司機(jī)還說(shuō)了一句：“老爺爺，慢點(diǎn)走�！�
圍觀群眾看后都拍手稱好，我也真正感到社會(huì)的和諧和人間的美好。
就在當(dāng)天，在我放學(xué)后，我很想回家玩兒電腦，因?yàn)槲腋改笡](méi)在家，所以我騎自行車騎的飛快，正當(dāng)我馬上要到路口時(shí)，信號(hào)燈好像和我作對(duì)似的，一眨眼的工夫就變成了紅燈，
唉！真倒霉，又是紅燈，我猶豫了一下，但我還是沖了過(guò)去，可剛到馬路中間就被正常行駛的汽車擋住了，這下我真是進(jìn)退兩難了。哎！我現(xiàn)在才意識(shí)到闖紅燈的危險(xiǎn)性，我真后悔為什么當(dāng)時(shí)不在變燈后主動(dòng)停下來(lái)呢？就在我不知所措的時(shí)候，有個(gè)交警叔叔邊吹哨邊指揮交通，快步走到我面前趕緊把我拉到馬路對(duì)面，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“小朋友，你怎么能闖紅燈呢？要知道這是多么危險(xiǎn)的行為，你難道不知道嗎？”
在聽(tīng)到警察叔叔對(duì)我的批評(píng)后，我慚愧的低下了頭說(shuō)：“警察叔叔對(duì)不起，我錯(cuò)了，我以后再也不敢闖紅燈了�！�
然后我邁著沉重的步伐往前走了幾步，回過(guò)頭來(lái)用感激的眼光感謝交警叔叔對(duì)我的關(guān)心和幫助�！哪谴谓�(jīng)歷以后我再也不敢闖紅燈了，在此我希望大家和我一起從現(xiàn)在做起，做一個(gè)合格的遵紀(jì)守法的中學(xué)生。
作文二：觸動(dòng)心靈
我五歲那年，性情很內(nèi)向，模樣也不太好看，在幼兒園里，自然是那種得不到老師寵愛(ài)的孩子。
上課了，老師總是叫她喜歡的孩子。一個(gè)個(gè)小白天鵝般漂亮可愛(ài)的孩子，高高興興地站起來(lái)，用那清脆稚嫩的童音響亮地回答老師的問(wèn)題，他們的回答常常能博得老師燦爛的一笑。而這時(shí)，我總是低著頭玩弄著衣角，自卑，使我抬不起頭來(lái)。
記得老師第一次讓我回答問(wèn)題時(shí)，我漲紅了臉，以細(xì)若蚊飛的聲音說(shuō)了幾句，便一下子坐了下來(lái)。從此以后，老師便不再叫我。每當(dāng)她的目光掠過(guò)教室，我的心都跳得厲害。我多么希望老師能再給我一次機(jī)會(huì)呀，可她看到我總是皺皺眉便將頭掉開了。就這樣，日復(fù)一日，我變得更加孤僻內(nèi)向。
老師常常給小朋友們分玩具玩。我很喜歡那個(gè)漂亮的大B熊娃娃，可是每次分到手中的，卻總是只破舊得掉了毛的小鴨子�？粗▲喿涌蓱z的樣子，我想到了孤獨(dú)的自己。我很傷心，淚水滴落在小鴨子身上。我怕老師知道會(huì)更加不喜歡我，也不敢大聲哭，此時(shí)的老師是不會(huì)知道的，因?yàn)樗诤汀靶“滋禊Z”們玩那個(gè)可愛(ài)的大娃娃，笑得好開心……
五歲的我，不再乞求老師的愛(ài)。我知道，正如陽(yáng)光不會(huì)照到每一個(gè)角落一樣，愛(ài)之雨也不會(huì)灑到每一塊需要滋潤(rùn)的心田。我更加沉默了，甚至開始厭學(xué)。
直到有一天，幼兒園來(lái)了一位新老師，這一切才有了根本的改變。這一天，在我的心里永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，水汪汪的，像湖水般的.清澈，總是深情地看著同學(xué)們。老師常常給我們講故事。有一次，她說(shuō)，有一位小朋友掉進(jìn)了盛滿水的大缸里，缸很大，周圍的小朋友不能把他拉出來(lái)，你們說(shuō)怎么辦呢？
我心一動(dòng)，啊，這多么像我啊，落入自卑的“缸”中，怎么也爬不出來(lái)……這么一想，無(wú)意中一抬頭，正碰上老師那期待的目光。這目光打破了我封閉的“殼”，我第一次主動(dòng)地舉起了手，響亮地回答：“用石頭砸破水缸，小朋友就能救上來(lái)�！崩蠋熜α�，當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)我說(shuō)得好。當(dāng)時(shí)，我好高興��！
老師，您知道嗎？?jī)H僅是由于您的一個(gè)小小的肯定，就使一個(gè)五歲的男孩，從此走出了封閉的自我。啊，就像埋在地下幾千年的煤，一旦開采出來(lái)，就發(fā)出烏亮的光芒一樣，從此，我的心靈就向外面的世界打開了一扇迎接陽(yáng)光的窗戶。從那以后，我開始活潑起來(lái)，積極參與老師教我們的各類游戲，甚至在一個(gè)名叫“未來(lái)世界”的游戲里，我選擇了當(dāng)老師……我不再孤僻，不再害羞，我與小朋友們一樣成了老師眼中的好孩子。期末時(shí)，我還得到了老師獎(jiǎng)給我的一朵紅五星。當(dāng)我從老師手里鄭重地接過(guò)這顆星時(shí)，我看見(jiàn)了老師正和藹地對(duì)我微笑著……
感謝您呵，老師！是您將我引向了一個(gè)新的燦爛的童年世界。沒(méi)有您，我心靈的大門可能永遠(yuǎn)封閉；沒(méi)有您，我將依然是那個(gè)孤僻的“丑小鴨”。整整十三年過(guò)去了，現(xiàn)在的我，早已不再孤僻自卑。然而，回想五歲的那個(gè)我，依然鮮明如故。五歲的那段難忘經(jīng)歷，教我立下了一個(gè)堅(jiān)定的志愿——將來(lái)做一個(gè)呵護(hù)鮮花的志愿者，去幫助每一個(gè)心靈封閉的孩子，把我的愛(ài)，均勻地灑向每一片心田！
作文三：觸動(dòng)心靈
雨稀稀拉拉下個(gè)不停，耳邊還響著電話里媽媽說(shuō)個(gè)不停的“謝謝”，實(shí)在不知道要謝什么，一件生日禮物而已。然而，仔細(xì)想想，十八年來(lái)，母親過(guò)生日我還真沒(méi)表達(dá)過(guò)什么，這第一次也難怪讓她震撼了。
親情最淡也最濃，它永遠(yuǎn)也不會(huì)像愛(ài)情那樣轟轟烈烈，似乎淡在柴米油鹽醬醋茶之中，但它又永遠(yuǎn)是人內(nèi)心深處最深沉、最難以割舍的情感。平時(shí)，我們很少在意這份其實(shí)濃濃環(huán)繞自身的感情，然而當(dāng)我體味生命的珍貴時(shí)，深感愛(ài)是一定要表達(dá)的，因?yàn)楹茈y說(shuō)什么時(shí)候，也許那只能成為一輩子的遺憾，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)。于是，距媽媽生日兩周的時(shí)候，我決定表達(dá)我的愛(ài)。
在精心挑選的紙張上寫下祝福，才發(fā)現(xiàn)不善言辭的我竟然可以說(shuō)得那么多，那么好。寫的時(shí)候，思維早已脫韁。憶起小時(shí)漆黑的雨夜，媽媽騎一個(gè)多小時(shí)自行車送我學(xué)小提琴，摔跤簡(jiǎn)直是家常便飯，可似乎有強(qiáng)大的力量支持著她，一堅(jiān)持就是五年；憶起初中時(shí)為離學(xué)校近，住在租下的狹窄的空間里，三人同苦同樂(lè)；又憶起高中以來(lái)住校，我和媽媽幾乎沒(méi)有談過(guò)什么思想上的問(wèn)題，只在送來(lái)拿去的衣食間默默遞送著關(guān)懷……漸漸，我已不太在意自己寫下了什么，只是寫著一種淡淡的感情。愛(ài)，不說(shuō)出口，也許永遠(yuǎn)不過(guò)是揣摩，偶爾還會(huì)變成誤會(huì)。代溝的存在是必然的，但跨越溝壑更是可能的，我選擇用愛(ài)搭橋。
拿出淡藍(lán)色的紙折出一件襯衫，里面小心地藏好一顆火紅的心，那大概是我摯誠(chéng)的心吧。也只在媽媽面前，我會(huì)不怕顯露自己的幼稚、脆弱，揭去在眾人面前堅(jiān)強(qiáng)的面具。有人說(shuō)，其實(shí)你能傷的都是愛(ài)你的人，因?yàn)閯e人根本不會(huì)在意你。每念及此，我總不禁忐忑，頭腦中閃過(guò)一個(gè)個(gè)鏡頭，搜尋我傷害過(guò)媽媽的畫面。尋得一次，便愧疚難當(dāng)，然而往往不止一次。只能在心上刻下“愛(ài)你”二字，用心去愛(ài)，用愛(ài)的真誠(chéng)撫平傷痕，可那些或許早已被媽媽淡忘。
折好一份大大的信封，讓爸爸幫我拿回了家。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，送去我的愛(ài)與祝福。
溝通也許針對(duì)的未必是堵塞，有時(shí)是一份明示，讓人清楚你的想法。溝通也并不困難，當(dāng)你用蓄積的勇氣引領(lǐng)心中的愛(ài)時(shí)，它們便會(huì)一往無(wú)前，沖破一切不必要的障礙。
不知什么時(shí)候，窗外雨霽，一道彩虹斜倚天邊，回應(yīng)我臉上幸福的微笑。
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