關(guān)于《親愛的漢修先生》讀后感的作文
鮑雷伊是一個(gè)普普通通的男孩,他在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本《狗兒快樂秘訣》,讓他一下子喜歡上了漢修先生——這本書的作者。于是,用寫信的方式聯(lián)系上了漢修先生,了解了漢修先生寫作的方法,訴說真心話,一起學(xué)習(xí),一起哭,一起笑。通過長時(shí)間的溝通,不僅理解媽媽和爸爸是不得已才離異的',知道他們對(duì)自己的關(guān)愛,還讓他練就了一手好文筆——描寫一次他與爸爸做卡車外出郊游的作文,讓他獲得了小作者征文比賽的入圍獎(jiǎng)。讓他更有自信,越來越優(yōu)秀,最終成為一名棟梁材!
我認(rèn)為這本書最好的一點(diǎn)就是:寫的是一個(gè)普通得不能再普通的男孩子——鮑雷伊,他是一個(gè)內(nèi)向、膽子小,不愛寫作文和額外作業(yè)的男孩子,也不是出類拔萃、有著特殊才藝的男生,和我們班許多男生很相似。但后來,閱讀了《狗兒快樂秘訣》,通過漢修先生的鼓勵(lì)和自己的努力,徹底改變了!還獲得了小作者入圍獎(jiǎng)!同時(shí),也堅(jiān)定了當(dāng)作家的決心,喜歡上了作文。
我想大家推薦《親愛的漢修先生》這本書,隨著鮑雷伊從作文“白癡”,到作文好手,學(xué)習(xí)他的刻苦與堅(jiān)強(qiáng),相信這本書會(huì)對(duì)你寫作有很大的幫助。
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