小學生讀書后的感受
書是人類進步的階梯。讀萬卷書,行萬里路。由此可見書對我是只有好處,沒有壞處的。讀書使人充實,又使人快樂。接下來是小編帶來的小學生讀書后的感受,希望對你有所幫助~
小學生讀書后的感受1
不是玩電腦就能感受到樂趣;不是看電視就能感受到樂趣;不是聽音樂就能感受到樂趣;不是逛街就能感受到樂趣。其實,讀書也能感覺到樂趣。
放學后,背著書包,踏著輕快的步伐,來到一個我最喜愛的地方——圖書館。在這兒,有無限的情趣,這種感覺是無與倫比的。
來到一個角落,拿著昨天未讀完的書,沐浴在其中。書中,我與詩人同行。我感受了李白“乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!钡膲阎;感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”的友情?吹搅恕疤焐也谋赜杏谩钡淖孕;看到了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會挽雕弓如滿月,西北望,射中狼”的豪邁;同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦;向往“采菊東籬下,悠然見南山”的自在。
書中,我明白了“不經(jīng)歷風雨,哪能見彩虹?不經(jīng)歷挫折,哪能見成功?”清楚了“挫折也是一件好事”感悟到“生活中的理想就是為了理想的生活,我們要揚起生命的帆”沉浸在書中,一切煩惱一掃而空,有的只是快樂和啟迪。
啊!讀書讓我感受到了樂趣,書像睿智的學者,博學的老師,給了我無限啟迪。書,我要一生與你在一起!你愿意嗎?
小學生讀書后的感受2
書是人類進步的階梯。讀萬卷書,行萬里路。由此可見書對我是只有好處,沒有壞處的。讀書使人充實,又使人快樂。
今天我讀了《輪椅上的霍金》這篇文章。他為我們介紹了一位偉大的人物史蒂芬·霍金,他有著不斷探索和勇敢頑強的精神,令我折服。
合上書本,我便情不自禁地想到了我們班上一名同學李林恩。他不正是具有霍金精神的人嗎?李林恩身材矮小,他的腿是向內(nèi)扭曲的,行動十分不便。雖然自己是個殘疾人,但他并沒有為此而感到自卑或氣妥,在教室里經(jīng)常能看到李林恩的臉上掛著恬靜的微笑。李林恩每天都堅持背著矯姿器,經(jīng)過不斷的.努力,已經(jīng)可以自己下樓梯了。李林恩在行動不便的情況下,從來沒有放棄過學習,上課時,只要老師一提出問題,準能看見李林恩的身影。下課時,你總能看到李琳恩在課桌前復習學過的內(nèi)容,李林恩雖然是個殘疾人,但是他憑借著自己的努力,學習成績在班上一直名列前茅。李林恩成為了大家心目中的好榜樣。
李林恩,他不正像霍金一樣有著勇敢頑強的精神嗎?他們還有著一棵感恩的心。
同學們,讀書既能豐富我們的可余生活,有能開闊我們的眼界。高爾基說:“書是人類進步的階梯!蓖瑢W們,讓我們一起來讀書吧!
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