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《捅馬蜂窩》讀后感
品味完一本名著后,大家一定收獲不少吧,需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家收集的《捅馬蜂窩》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《捅馬蜂窩》讀后感1
今天,我們學(xué)了課文捅馬蜂窩,它的主要內(nèi)容是,好奇心讓”我“去捅了馬蜂窩,結(jié)果妹妹背叛了我 ,我被馬蜂蟄了,后來聽了爺爺?shù)囊环捄,希望馬蜂可以回來重建家園,最終馬蜂回來了,”我在心里暗暗地告訴自己,再不做一件傷害旁人的事情。
課文中我印象最深的是這一句“我一回頭,只見一只馬蜂徑直而兇猛的朝我撲來,好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一切的拼死的氣勢使我驚呆了。我最感動(dòng)的地方是這里” 我聽了心里暗暗吃驚,一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂,微風(fēng)吹著它,輕輕顫動(dòng),好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時(shí)那副視死如歸的架勢:與毀壞它們生活的人拼死一死,真像一個(gè)英雄……面對這壯烈犧牲的小飛蟲,似乎有種罪孽感沉重地壓在我的心頭。
如果我是作者的話,我一定不會(huì)捅馬蜂窩,因?yàn)槟且彩且粋(gè)生命啊。如果我要捅的話我一定會(huì)把自己遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,還會(huì)找一個(gè)我信得過的人、膽子大的人來把門。
課文中有很多好的寫作手法,如比喻,這里作者還很細(xì)膩的描寫了心理活動(dòng),因?yàn)檫@樣作文才會(huì)變得更加生動(dòng),這是值得我學(xué)習(xí)的地方。
讀了《捅馬蜂窩》這篇課文后,我明白了不要傷害生命。
《捅馬蜂窩》讀后感2
今天讀到一篇作文《捅馬蜂窩》,被作者那詼諧流暢的文采所震撼,然后就寫了自己的想法。
這篇課文的大意是馮驥才的爺爺?shù)暮笤河幸粋(gè)像倒垂的蓮蓬的馬蜂窩,由于爺爺怕它們中間哪個(gè)冒失鬼一頭闖進(jìn)屋來,所以不敢開窗戶,奶奶還經(jīng)常為此事發(fā)牢騷,所以馮驥才準(zhǔn)備捅馬蜂窩,做了一系列準(zhǔn)備工作之后,馮驥才也約好了妹妹待他捅完了馬蜂窩,放他進(jìn)來。一開始有點(diǎn)害怕,最后好奇戰(zhàn)勝了害怕,馮驥才按安排做得好好的,結(jié)果妹妹害怕把他關(guān)在了外面,馬蜂在他眉心蜇了一個(gè)包。后來七八天才恢復(fù)。后來馮驥才被爺爺叫到院子里,爺爺告訴我前幾天蜇我的那只馬蜂已經(jīng)死了,還說,馬蜂就是這樣,你不惹它,它不惹你,你惹了它,它就蜇你,它蜇了你,自己也就死了!他問爺爺那它為什么還要蜇我,爺爺說,因?yàn)槟闫茐牧怂募覉@。馮驥才感到有一種罪孽感。
我在文中還體會(huì)到馬蜂的勇氣及激情,還有保衛(wèi)家園的決心。一只小小的蟲兒都這樣,何況我們?nèi)祟惸!還感受到作者想告訴大家的:不要做傷害別人的事!和大家,無論動(dòng)物或人類,都要和平相處,做到互相關(guān)心和愛護(hù)!還要做到毛**說的話“人不犯我我不犯人,人若犯我我必犯人!”
《捅馬蜂窩》讀后感3
《語文課外同步閱讀》里有許許多多好看的文章,其中令我感受最深刻的就是里面的《捅馬蜂窩》了。
《捅馬蜂窩》主要寫了作者的爺爺家的窗檐下,有一個(gè)馬蜂窩,因?yàn)閾?dān)心被馬蜂蟄,爺爺從來都不敢把窗戶打開,作者出于好奇心,把馬蜂窩捅了下來而被馬蜂蟄了眉心的故事。
當(dāng)文章中寫到作者拿竹竿捅馬蜂窩時(shí),我都為作者捏了一把汗,果不其然,一只馬蜂徑直而兇猛地向作者撲去,好像一架燃料耗勁決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī),在作者的眉心蟄了一個(gè)包,這復(fù)仇者不顧一切而拼死的氣勢使作者驚呆了。沒有想到,一只小小的馬蜂既然有這樣的激情和勇氣,用自己的生命拼死反抗,與毀壞他們生活的人拼出一死,它真像一個(gè)小英雄。
作者捅了馬蜂窩后,也認(rèn)識(shí)到了自己做錯(cuò)了,他擔(dān)心那些無家可歸的馬蜂,他想那些馬蜂會(huì)不會(huì)回來重建家園,甚至想用膠水把馬蜂窩粘回去,似乎有一種罪孽感沉重地壓在作者的心上,他開始盼望馬蜂們可以回來在爺爺?shù)拇伴芟略俳ㄒ粋(gè)馬蜂窩了。
三年后,風(fēng)和日麗之時(shí),作者忽然看見在爺爺家的窗檐下,一個(gè)小巧的、銀灰色的蜂窩已經(jīng)筑成了。此時(shí)此刻,作者感到非常舒心,同時(shí)他也暗暗告訴自己,不要再干傷害旁人的事。
馬蜂的精神也令我十分震驚,同時(shí)也讓我明白了做任何事情之前,都要深思熟慮,考慮好后果后再去嘗試,千萬不要因?yàn)楹闷娑龀黾葥p人又不利己的事請。
《捅馬蜂窩》讀后感4
今天,我滿懷期待的心情拜讀了馮驥才的散文——《捅馬蜂窩》,收獲頗多感受,和大家來分享一下。
捅馬蜂窩講的是,馮驥才有一次去奶奶家里玩,那里是他兒時(shí)的樂園。突然,他發(fā)現(xiàn)在屋檐下有一個(gè)馬蜂窩,這個(gè)馬蜂窩爺爺奶奶想盡了辦法想弄走,拍蜇著人。中午,“我”和妹妹來到了馬蜂窩下,準(zhǔn)備要捅了這個(gè)馬蜂窩,妹妹害怕的都躲在了門縫后,我用力捅了一下,馬蜂窩就落在了地面上,文中是這樣寫的:“只聽嗵,一個(gè)沉甸甸的東西掉下來,跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起”。我要跑回房,可妹妹已經(jīng)害怕的把門關(guān)上了,我的眉心被馬蜂蟄了,我用手用力的拍著蟄我的馬蜂,眉心發(fā)出了一種鉆心的疼痛。當(dāng)晚我就發(fā)燒了,生病一連就是七八天。后來馬蜂窩消失了,蟄我的那只馬蜂也死了。爺爺告訴我,如果不是我,馬蜂就不會(huì)死了,這時(shí)我才認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
幾年后,馬蜂窩又在這里建了起來。
《捅馬蜂窩》讀后感5
今天,我從書柜里拿出了一本書叫《小學(xué)生閱i讀進(jìn)階測試》。
里面的一個(gè)故事是,《捅馬蜂窩》他故事的主要內(nèi)容是:爺爺窗檐下的馬蜂窩好像倒垂的一只大蓮蓬,無數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出,飛來飛去,不知忙些什么,大概有百十只之多,以至爺爺不敢打開窗子,怕它們中間哪個(gè)冒失鬼闖進(jìn)屋來。奶奶總為這個(gè)馬蜂窩生氣。我站在一旁,心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈欲望。那多么有趣!就找來了妹妹,趁著爺爺午睡的當(dāng)兒,悄悄溜到從走廊通往后院的'小門口。我本來是很害怕的,但是我的好奇心戰(zhàn)勝了膽怯。我趕緊用竿頭使勁的搖了兩下,一個(gè)沉甸甸的東西掉下來,跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起。我立刻跑回家門口時(shí),妹妹很害怕所以一早把門關(guān)了,我在門口被蟄了一下,然后不知被誰拖了進(jìn)屋,所以我當(dāng)夜i發(fā)了高燒,等我復(fù)愈后,聽了爺爺?shù)脑,我不敢惹馬蜂了。
我感受到,如果你不惹馬蜂,馬蜂也不會(huì)蟄你。
《捅馬蜂窩》讀后感6
最近,我在我們暑假作業(yè)上的第六單元語文樂園上看到了《捅馬蜂窩》這篇文章,看到這篇文章的名字后,我非常感興趣,就細(xì)細(xì)的看完了這篇文章。
這篇文章《捅馬蜂窩》是作者馮驥才所寫的親身經(jīng)歷呢。主要講的是:作者的爺爺家后院里有著一個(gè)馬蜂窩,這個(gè)馬蜂窩為生活帶來了許多不便和麻煩,著就是作者要去捅馬蜂窩的原因呢。作者強(qiáng)烈的好奇心戰(zhàn)勝了恐懼的心理。使他下定決心要去捅馬蜂窩。作者精心的準(zhǔn)備,他本來以為自己精心準(zhǔn)備是完美無缺對的,可在作者捅下馬蜂窩后出現(xiàn)了意外,我當(dāng)時(shí)為作者捏了一把汗,一只馬蜂徑直而兇猛地向作者撲去,好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī),在作者的眉心蟄了一個(gè)包,這復(fù)仇者不顧一切而拼死的氣勢使作者驚呆了。沒有想到,一只小小的馬蜂既然有這樣的激情和勇氣,用自己的生命拼死反抗,與毀壞他們生活的人拼出一死,它真像一個(gè)小英雄。后來,作者的爺爺給他講了許多道理,使作者對馬蜂有了新的認(rèn)識(shí),同時(shí)也為自己淘氣傷害的行為無辜而懺悔,期盼馬蜂回來重新建立新家園。
我開始不明白爺爺在和奶奶對話時(shí)為什么極力反對捅馬蜂窩了?再細(xì)細(xì)讀了這篇作者所寫的《捅馬蜂窩》,才明白其中另有深意呢:爺爺從愛護(hù)小動(dòng)物的角度出發(fā),對馬蜂的態(tài)度是敬而遠(yuǎn)之。他知道一但去捅馬蜂窩,馬蜂就會(huì)獻(xiàn)出生命,來保護(hù)它們自己的家園,其他怕馬蜂也就會(huì)無家可歸。爺爺不忍心傷害小動(dòng)物,也不想看到別人被傷害它們,所以反對捅馬蜂窩。
其實(shí)作者會(huì)產(chǎn)生懺悔之意,還是因?yàn)樽髡哂袗坌模牡咨屏肌K磁迥撬廊サ鸟R蜂,佩服馬蜂的激情和勇氣,也對馬蜂誓死保護(hù)家園的精神產(chǎn)生欽佩之情。對自己的莽撞行為更是懷有深深的自責(zé),覺得自己犯了罪,是個(gè)“殺手”。心情無比后悔、沉重,面對死去的飛蟲,也有一種罪孽感。
其實(shí)地球是人類的家園,也是其它動(dòng)物和植物的家園,所以我們要保護(hù)自然界的生態(tài)平衡。然而人類對于這些獨(dú)特的伙伴卻缺乏關(guān)愛。其實(shí),每顆動(dòng)物之心都擁有強(qiáng)大的精神力量的。馬蜂蜇人是為了保護(hù)自己的家園,它可以用死來捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。許多動(dòng)物都不主動(dòng)傷人,但如果人類威脅到它們的安全,動(dòng)物們是會(huì)不惜一切代價(jià)與人類斗爭和我們斗爭的。所以我們應(yīng)該懂得以平等垢姿態(tài)去和身邊的動(dòng)植物相處,尊重和關(guān)愛大自然中的每一個(gè)生靈。向愛護(hù)自己一樣的去保護(hù)它們?nèi)圩o(hù)他們關(guān)心他們。
幼兒時(shí),我們有過淘氣的愜意,有過冒失的懺悔,讀了這篇馮驥才所寫對的《捅馬蜂窩》,我從馬蜂保家護(hù)家的勇敢精神中懂得我們也應(yīng)該具備這種精神。挑戰(zhàn)將伴隨著我們的成長,我們要在挑戰(zhàn)中不斷磨礪自己,使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢!
《捅馬蜂窩》讀后感7
捅馬蜂窩可不是一件小事,小時(shí)候我也曾經(jīng)因調(diào)皮有像作者一樣的經(jīng)歷,一直到現(xiàn)在,我仍然對事后被馬蜂追著跑的場景歷歷在目。說來也奇怪,別的人不追,它們偏偏追著捅馬蜂窩的人跑。馮驥才的這篇《捅馬蜂窩》是回憶自己小時(shí)候無憂無慮的童年生活捅馬蜂窩的事,并且從中悟出了自然與生命的道理,讓我印象深刻。
《捅馬蜂窩》的故事簡單,但情節(jié)卻跌宕起伏,作者最后更是完成了心靈的洗禮,完成了從“恨”到“愛”的轉(zhuǎn)變過程,領(lǐng)悟了生命的真諦。本事無憂無慮的后院生活,作者硬是打破了自然與人和諧,捅了馬蜂窩,最終吃了大虧。“捅馬蜂窩”這個(gè)民間俗語真是太貼切了,惹了不該惹的馬蜂,后果當(dāng)然不堪設(shè)想。“你毀了它的家,它當(dāng)然不肯饒你。它要拼命的!”爺爺?shù)脑捳Z讓作者幡然醒悟,再小的生命也會(huì)為破壞它們生活的人拼上性命。這也讓我對于電視新聞上看到的羚羊媽媽為了保護(hù)幼崽,與強(qiáng)大的獅子殊死搏斗的行為更多了一份敬意,雖然是它的天敵破壞了它的家庭,而非人,但道理都是一樣的。對于捅了馬蜂窩,作者一直耿耿于懷,更是希望它們能再次回到后院筑巢安家,令人慶幸的是,馬蜂們好像聽懂了作者的內(nèi)心,重新回到開始的地方。
尊重自然,對生命保持一顆敬畏的心,哪怕是再小的生命也是如此。與自然和睦相處是人類要必須要做的事情,你對自然的所作所為總將會(huì)受到報(bào)復(fù),十幾年前的非典與如今的新冠肺炎病毒都是在野生動(dòng)物身上檢測到了,這還不能說明問題嗎?從某種角度講,自然界中的一切生命都是有意義的,哪怕是一只螞蟻也是如此。馬蜂更是如此,雖然它們有的毒性強(qiáng),嚴(yán)重的能致人性命,但是它們卻是很好的中藥材,有清熱解毒、消腫散結(jié)等功效,可以用來治療毒蟲咬傷。 我們?nèi)祟悜?yīng)該很好地善待同樣生活在一個(gè)地球上的這些朋友,和平相處,而不是傷它們。
《捅馬蜂窩》讀后感8
大千世界,總有許多令我們驚訝的事情。在人類看來微不足道的一些動(dòng)物,有時(shí)卻有令我們也十分敬佩的精神,例如馬蜂。它們在家園被毀壞時(shí),會(huì)蟄傷來傷害它們的人。但馬蜂在蟄傷他人后自己也會(huì)死亡,為捍衛(wèi)家園不惜一切的精神值得我們敬佩。這樣的例子,在我們近期學(xué)習(xí)的《捅馬蜂窩》這一篇文章中有所體現(xiàn)。
這篇文章主要講述了作者因?yàn)楹闷嫘耐绷笋R蜂窩,結(jié)果挨蟄了。作者聽了爺爺?shù)囊环,明白了不能做傷害旁人的事?/p>
這篇文章中,有許多描寫特色。作者對心理進(jìn)行了詳細(xì)描寫,捅馬蜂窩前的好奇心,捅馬蜂窩時(shí)的遲疑和膽怯,捅馬蜂窩后的吃驚、敬佩和罪孽感……文章描寫的淋漓盡致,這也使這件事被作者描寫得十分真實(shí)。并且文章中有許多四字詞語和成語,例如:又輕又薄、難以抑制、不顧一切、開顏而笑……等等。這些好詞都十分值得我們學(xué)習(xí),應(yīng)該從文章中把它們積累下來。以后,我在寫作中也可以增加心理描寫,這樣能使整個(gè)事情更加真實(shí),也能記錄下來自己對這件事情的感悟。我也會(huì)多多閱讀,吸取其中的一些好詞,盡量將它們恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在我的文章中,使文章更加生動(dòng)明了。
“我脫下褂子蒙住頭,用系好衣扣的前襟遮住下半張臉,只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來,作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好,她躲在門里,吧主關(guān)口,待我捅下馬蜂窩,趕緊開門放我進(jìn)來,然后把門關(guān)住!痹谕瘪R蜂窩這件事兒的計(jì)劃上,作者做出了十分周全的準(zhǔn)備。利用褂子做好自我防護(hù),盡量避免被蟄。一根竹竿不夠長,就把兩根竹竿接綁起來。那進(jìn)不去門,怎么辦呢?作者又把妹妹安排在門里接應(yīng)。這個(gè)計(jì)劃可謂十分周全,但妹妹卻臨陣脫逃,不顧門外的作者。我想這個(gè)失敗的計(jì)劃對作者以后的人生也有不少的幫助。首先他以后會(huì)考慮的更周全,同時(shí)他還會(huì)學(xué)會(huì)為自己留多條后路。假設(shè)以后他再遇到這樣一件事情,就一定會(huì)考慮到:如果妹妹不開門放他進(jìn)來,那應(yīng)該怎么辦?如果他設(shè)計(jì)好這些,就不會(huì)被蟄了。
“我一回頭,只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來,好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一切拼死的氣勢使我驚呆了!鼻懊嬗校骸耙粓F(tuán)黃色的飛蟲騰空而起”,是對馬蜂的集體描寫。這一段是對馬蜂的近距離描寫。作者把馬蜂比作“一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)”,就意味著這是拼死一搏,一架戰(zhàn)斗機(jī)如果燃料耗盡就一定會(huì)墜落。而馬蜂這樣氣勢洶洶的來蟄傷作者,也知道做完這件事很快就會(huì)死去,兩者有很多相似之處。燃料耗盡的戰(zhàn)斗機(jī)自己一定會(huì)墜落,馬蜂如果保留生命還能重新筑巢,不一定要失去生命。我認(rèn)為除了同歸于盡之外,馬蜂更多的是把守護(hù)家園和報(bào)復(fù)仇人看的重于生命。
這篇文章中,令我印象最深刻的是作者的爺爺。我認(rèn)為這位爺爺十分聰慧,會(huì)懂得在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候提醒孩子,讓他懂得必須明白的道理。
我五六歲的時(shí)候,經(jīng)常踩螞蟻。每次下樓玩,看見螞蟻總要踩一踩。那時(shí)的我不懂事,覺得螞蟻踩死了也沒什么,這么做總給我?guī)順啡ぁ5@件事我現(xiàn)在想起來,總是有些愧疚。雖然我們的一些能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這些小蟲子,但又怎么說明我們就有著肆意殺死它們的權(quán)利呢?雖然我不能挽回以前做的這些傷害它們的事情,但以后我一定會(huì)對動(dòng)物也報(bào)以尊重。
我活在地球上,你也活在地球上。所有的生物從這一點(diǎn)來說是平等的,沒有誰可以肆意傷害他人。我們不能為了自己的快樂而做不利于別人的事情,雖然不至于“損人不利己”,但依然破壞了他人的生活。誰都沒有將自己的快樂建立在旁人痛苦之上的權(quán)力,如果這個(gè)世界都為你的快樂付出了代價(jià),那樣的生活也不是令人期望的。快樂的同時(shí),要讓他人不因你的快樂而悲傷,這樣才是真正的快樂。
《捅馬蜂窩》讀后感9
今天我們學(xué)習(xí)了《捅馬蜂窩》這篇課文,本文主要講了馮驥才小時(shí)候聽見爺爺奶奶爭論捅馬蜂窩心里十分好奇。最后找來妹妹商量最后得出的結(jié)果是:趁爺爺午睡的當(dāng),他和妹妹悄悄的到后院,馮驥才把褂子蒙在頭上還把兩根竹條綁在一起做搗毀蜂窩的武器。妹妹在門口等著待“我”把馬蜂窩捅下來時(shí)放我進(jìn)去!拔摇蓖毕铝笋R蜂窩可是妹妹因?yàn)楹ε戮谷慌芰。最后我挨蟄了?墒亲詈舐犃藸敔?shù)脑捨倚睦镉珠_始敬佩馬蜂了。這篇課文讓我覺得馬蜂是一種很勇敢的動(dòng)物,勇于獻(xiàn)身,為了保衛(wèi)自己的家園,不惜放棄生命,所以我很佩服它。另外,我覺得以后無論是什么生物,我們都應(yīng)該保護(hù)它們,應(yīng)該保護(hù)大自然,遵守大自然的規(guī)律,和動(dòng)物們和諧相處。
這篇課文讓我映像最深的段落是:“我聽了心里暗暗吃驚,一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂,微風(fēng)吹著它,輕輕顫動(dòng),好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時(shí)那副視死如歸的架勢:與毀壞它們生活的人拼死一死,真像一個(gè)英雄……面對這壯烈犧牲的小飛蟲,似乎有種罪孽感沉重地壓在我的心頭”。這句話讓我的感悟是:作者聽他爺爺給他講道理,心中覺得對不起這只馬蜂。馬蜂雖然只是一種低等的動(dòng)物,但也有著自己的尊嚴(yán),當(dāng)自己的生活被破壞的時(shí)候,它就會(huì)奮不顧身的沖上去,由于作者的原因,馬蜂死了,所以作者很后悔。
讓我印象最深的句子是:“我開始有些遲疑,最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那,好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫,但我已經(jīng)顧不得別的。一些受驚的馬蜂轟地飛起來,我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下,只聽“通”的一聲,一個(gè)沉甸甸的東西掉下來,跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起。我往小門那邊跑,誰料到妹妹害怕,把門在里邊插上,她跑了,將我關(guān)在門外。這句話描寫的非常生動(dòng),讓我好像看到了作者剛開始的猶豫,還似乎看到了妹妹嚇得逃跑的樣子。
《捅馬蜂窩》讀后感10
捅馬蜂窩這篇課文主要講了兒時(shí)的“我”因淘氣捅馬蜂窩挨蟄的經(jīng)過,再寫“我”對馬蜂歸來的期盼。
這篇課文也告訴了我們要愛護(hù)動(dòng)物、昆蟲,不能傷害它們,其實(shí),干過這種事的人很多,在我小時(shí)候,也對蜜蜂做過同樣的事情。
在春天的時(shí)候,草坪上干了許多美麗的鮮花,引來了不少的蜜蜂前來采蜜,這時(shí),我和小伙伴約定,比賽捉蜜蜂,看誰捉的最多,我拿著一個(gè)瓶子四處找蜜蜂,一會(huì)兒,我就發(fā)現(xiàn)一只小蜜蜂,我趕緊用瓶子把它關(guān)到里頭,然后,關(guān)住瓶口,使勁的把瓶子搖兩下,這樣蜜蜂就動(dòng)不了了,我收獲滿滿,正準(zhǔn)備不捉了,關(guān)住瓶口比誰的多呢,誰知,一只蜜蜂瓶口逃了出來,徑直而兇猛地朝我撲來,那復(fù)仇者拼死的氣勢使我驚呆了,我抬起手想擋住臉,只覺手上劇烈的一疼,挨蟄了,我趕緊把毒針拔掉,拿住一片絲瓜葉不停地擦傷口處。雖然蜜蜂的毒不強(qiáng),但也讓我疼了好幾天。
過了些天,我的傷口好了,我問媽媽,“媽媽蜜鋒為什么蜇我”,“那是因?yàn)槟銡Я怂纳,它?dāng)然要蜇你!”媽媽說,我聽了心里暗暗吃驚:一只小蟲為了報(bào)仇竟有這樣的勇氣和激情。我后悔不應(yīng)該捉蜜蜂。這件事雖然過去了很久,但我一直記著。
其實(shí),蜜蜂蜇人是為了保護(hù)家園,是自衛(wèi)行為,它可以用死來悍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。許多動(dòng)物都是這樣,它們不主動(dòng)傷人,但如果人類一但威脅到它們的安全,動(dòng)物們會(huì)不惜一切代價(jià)與人類斗爭。如果人類能愛護(hù)動(dòng)物,動(dòng)物是能夠和人類和睦相處的。
小朋友們,你們還是否還在傷害昆蟲,如果是,就趕快收手吧,不然,你終會(huì)得到報(bào)應(yīng)的!
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