家庭的力量讀后感
我之所有，我之所能，都?xì)w功于我天使般的母親——美國(guó)林肯
在我的生活中，我閱讀過(guò)眾多書(shū)籍：《草房子》、《青銅葵花》……但在它們之中，我最喜歡的要數(shù)《家庭的力量》了，這本書(shū)里的每點(diǎn)內(nèi)容我都依然記得，因?yàn)楹眉绎L(fēng)就是一所好學(xué)校，家風(fēng)正，孩子就能健康成長(zhǎng)，成人成才。
“孟母三遷”“陶母截發(fā)筵賓”“歐母畫(huà)荻教子”“岳母刺字”一個(gè)個(gè)光輝的母親形象，培育了四個(gè)賢人君子。而這些只是一些典范，在中國(guó)的歷史太陽(yáng)花，相夫教子的偉大女性更是比比皆是，正是在她們的明理重教下，培育的賢人君子更是無(wú)數(shù)。她們的教子故事不僅成就了孩子的一生，還成就了自身的千秋萬(wàn)歲之名。
其實(shí)這些光輝的母親形象不僅僅存留在歷史的長(zhǎng)流中，在我們的身邊也有不少：例如鳴山鄉(xiāng)石峰村郭家山村的陳苦珠，本是家鄉(xiāng)中最貧困的一戶人家，又生育了六男三女，生活變得愈加貧困，但她沒(méi)有就此放棄，而是咬咬耳硬是將它們一個(gè)個(gè)都送進(jìn)了學(xué)堂。雖然有時(shí)累得連腰都直不起來(lái)，但看到孩子有書(shū)可讀她就毫無(wú)怨言。這樣一個(gè)窮苦的家庭，也硬是在她的操持下，變成了一個(gè)“書(shū)香門第”。
一位好母親就是孩子的一面好鏡子。母愛(ài)就是孩子的精神源泉。母愛(ài)似水，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。智慧人生母，光輝前程兒。連一位母親的力量都如此之大，更不用說(shuō)一個(gè)家庭的力量了。我們身邊的王志剛老師的家庭就是一個(gè)極好的例子。
走進(jìn)王志剛老師的家庭，你就會(huì)看到一道美麗的風(fēng)景線：爺爺在瀏覽當(dāng)天的`報(bào)紙、奶奶在看雜志、爺爺在看雜志、爸爸在閱讀名著、媽媽在那忙家務(wù)，撲鼻而來(lái)的不是香水味兒，而是濃濃的書(shū)香。也正是這個(gè)充滿書(shū)香的家庭，養(yǎng)育出了兩個(gè)同樣高分的佼佼男兒……
好家庭能培育出好孩子，那么壞家庭自然就會(huì)培育出壞孩子。這并不是杞人憂天，在我們的身邊就有許多真實(shí)的例子。
小波本是媽媽的好兒子，卻因迷上了上網(wǎng)成績(jī)一落千丈，母親想盡了辦法終于把他拉回來(lái)了，自己卻掉進(jìn)了賭博的深淵，從此對(duì)小波不管不顧，不久，小波也漸漸墜入了深淵。母親發(fā)現(xiàn)后，一邊賭博一邊要求小波好好讀書(shū)。但是沒(méi)用了，因?yàn)樗约河H手把小波推進(jìn)了深淵……
在現(xiàn)實(shí)生活中這樣的人也不少：自己在打麻將卻要求孩子去背課文；自己粗話連篇卻要求孩子懂禮貌；自己整天玩手機(jī)卻要求孩子不打游戲……
對(duì)此，就有人為各位家長(zhǎng)提出了“六個(gè)要”：
一、條件再苦，也要為孩子創(chuàng)造良好環(huán)境。
二、工作再忙，也要?jiǎng)?chuàng)造條件陪伴孩子。
三、愛(ài)子再切，也要孩子學(xué)會(huì)感恩。
四、孩子再差，也要學(xué)會(huì)注意批評(píng)藝術(shù)。
五、文化再低，也要幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。
六、老師再錯(cuò)，也不要當(dāng)著孩子面指責(zé)。
為人父母，就是一場(chǎng)養(yǎng)不停歇的修行，育兒實(shí)難，但請(qǐng)你足夠努力。因?yàn)椤凹彝サ牧α俊笔蔷薮蟮模?/p>
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