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      濫竽充數(shù)讀后感

      時(shí)間:2020-11-11 11:32:02 讀后感 我要投稿

      濫竽充數(shù)讀后感

        認(rèn)真讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的濫竽充數(shù)讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      濫竽充數(shù)讀后感

      濫竽充數(shù)讀后感1

        《濫竽充數(shù)》這個(gè)流傳已久的故事我已讀過(guò)數(shù)遍,但今天的重讀使我另有一番感悟。

        故事是這樣的;戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊宣王為了尋歡作樂(lè)在宮廷里設(shè)了一個(gè)三百多人的龐大樂(lè)隊(duì)來(lái)為他演奏竽。有一個(gè)南郭先生他不會(huì)吹竽,可是他知道齊宣王喜歡齊奏,就裝模作樣的“混”在其中。三年來(lái),每每都能蒙混過(guò)關(guān),他高興極了。后來(lái)齊宣王死了湣王繼位,他喜歡獨(dú)奏,這樣南郭先生知道要露出“馬腳”,就在別人演奏時(shí),他偷偷的溜走了。

        南郭先生不憑真本領(lǐng),只想靠弄虛作假來(lái)得到好處,這樣只會(huì)蒙人一時(shí),又怎能蒙人一世呢?謊言總會(huì)被揭穿的時(shí)候。我也有一次濫竽充數(shù)的經(jīng)歷:前幾天媽媽上班走時(shí)交待我在家好好練字,我不想練,就從以前練字本上把寫(xiě)的較好的一頁(yè)撕下來(lái)訂在現(xiàn)在的練字本上想蒙混過(guò)關(guān)。我懷著一顆忐忑不安的心等媽媽回來(lái)的同時(shí)也對(duì)做賊心虛深有體會(huì)。不出所料媽媽回來(lái)一眼就看出真?zhèn),她大發(fā)雷霆,狠狠的懲罰了我一頓。使我刻骨銘心的記住了弄虛作假會(huì)帶來(lái)可怕后果的教訓(xùn)。

        真像早晚會(huì)被揭穿的,做人要做一個(gè)堂堂正正的人。我再也不能像南郭先生一樣做傻事了。

      濫竽充數(shù)讀后感2

        一個(gè)人若想有成就,就必須要有真才實(shí)學(xué),決不能有半點(diǎn)兒虛假。寓言《濫竽充數(shù)》講的就是這個(gè)道理。

        《濫竽充數(shù)》這篇寓言主要講了在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,齊宣王有個(gè)嗜好——十分喜歡聽(tīng)吹竽,而且很講排場(chǎng),往往是300多人合奏,齊宣王給了他們很高的報(bào)酬。一天,南郭先生請(qǐng)求加入樂(lè)隊(duì),齊宣王答應(yīng)了他的請(qǐng)求。其實(shí),南郭先生并不會(huì)吹竽只是貪圖高額的報(bào)酬罷了。每次吹竽時(shí)他都裝腔作勢(shì)、左搖右晃、有模有樣的“吹奏”,居然蒙混過(guò)關(guān)?墒呛镁安婚L(zhǎng),不久,齊宣王死了,齊湣王繼位,齊湣王也有相同的嗜好。不過(guò),他認(rèn)為300多人一起吹奏太過(guò)吵鬧,喜歡聽(tīng)獨(dú)奏,南郭先生知道后,連夜逃跑了。

        這個(gè)南郭先生不正是我往常生活的真實(shí)寫(xiě)照嗎?有一次,老師布置了一篇作文,我不想寫(xiě),便抄了一篇,可是“要想人不知,除非己莫為”。這件事被爸爸發(fā)覺(jué)了,我一開(kāi)始還想繼續(xù)抵賴,可是,鐵證如山,我只好承認(rèn),重寫(xiě)了一篇。

        《濫竽充數(shù)》一文是對(duì)我們的警告,他告訴我們:在學(xué)習(xí)、生活中,都要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,不能有虛假。

        我們以后將是祖國(guó)的棟梁,絕不能像南郭先生一樣。只要腳踏實(shí)地,何須惆悵登不上知識(shí)的高峰呢?

      濫竽充數(shù)讀后感3

        有一次,我在找五年級(jí)上冊(cè)我讀過(guò)的語(yǔ)文書(shū),翻著翻著,看到了《濫竽充數(shù)》這篇課文,想到了老師教給我們做人實(shí)事求是,不能欺騙他人。

        課文主要內(nèi)容講的是南郭先生本來(lái)不會(huì)吹竽,卻裝腔作勢(shì)地混在齊宣王的吹竽隊(duì)伍里充數(shù)。他就鼓著腮幫,按著竽眼兒,裝出會(huì)吹的樣子,居然和別人得到了一樣的俸祿。齊宣王死了,但是后來(lái)他的兒子齊湣王繼承了王位,只喜歡聽(tīng)吹竽的人,一個(gè)接著一個(gè)吹給他聽(tīng)。南郭先生眼看就要輪到他自己了,只好偷偷溜走了。

        今天看了扎篇課文,讓我更懂得了憑作假、靠蒙混是過(guò)不多久的,總有露餡的一天。如果我沒(méi)有真才實(shí)學(xué),可能一時(shí)可以過(guò)關(guān),但是將來(lái)棉隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),我怎么能成為強(qiáng)者呢?如果大家都來(lái)濫竽充數(shù)的話,讓些不懂行的人指手畫(huà)腳搞建設(shè),那么未來(lái)的中國(guó)會(huì)是什么樣的呢?簡(jiǎn)直不敢設(shè)想。

        我奉勸大家不要做南郭先生式的人物,因?yàn)檫@樣是沒(méi)有什么出路的。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦,努力培養(yǎng)起一門(mén)或幾門(mén)專業(yè)技能,將來(lái)用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活,為社會(huì)做出自己努力的貢獻(xiàn)。

      濫竽充數(shù)讀后感4

        今年,我就要畢業(yè)了,會(huì)想過(guò)去,我們學(xué)的一篇課文《濫竽充數(shù)》,教會(huì)了我很多。課文主要講的是南郭先生不會(huì)吹竽,卻裝腔作勢(shì)的混在齊宣王的吹竽樂(lè)隊(duì)中充數(shù)。后來(lái)齊宣王死了,齊湣王繼承了王位。他也喜歡聽(tīng)吹竽,但他只喜歡聽(tīng)一個(gè)一個(gè)的吹給他聽(tīng)。南郭先生知道了這件事,只好偷偷的溜走了。

        讀了這個(gè)故事,我不禁啞然失笑。應(yīng)為我有一個(gè)同學(xué)他就當(dāng)過(guò)“南郭先生”。那是四年級(jí)的事了,有一次辦黑板報(bào),他并不會(huì)畫(huà),但看到同學(xué)們?cè)谝黄饚兔,便忍不住走上前,一?huì)兒讓這個(gè)同學(xué)打直線,一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)畫(huà)動(dòng)物或人物,F(xiàn)在想起來(lái)可真好玩。

        學(xué)了這篇課文。我懂得了,憑作假,蒙混是不會(huì)長(zhǎng)久的,總會(huì)有露餡的一天。如果我們沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的本事,只可能一時(shí)過(guò)關(guān),但將來(lái)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),我們?cè)鯓硬拍艹蔀閺?qiáng)者呢?怎么能挑起建設(shè)祖國(guó)的重任呢?如果世界上的人都像南郭先生那樣靠蒙混過(guò)日子,大家都來(lái)充當(dāng),那未來(lái)的中國(guó)會(huì)是怎么樣的?簡(jiǎn)直不敢想象。

        我奉勸大家,不要做像那郭先生那樣的人物,而是應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真,老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦,努力培養(yǎng)起一門(mén)或幾門(mén)樂(lè)趣,將來(lái)用自己的智慧和雙手來(lái)建造我們的美好生活。

      濫竽充數(shù)讀后感5

        暑假里,我讀了《中國(guó)寓言故事》這本書(shū),對(duì)書(shū)里濫竽充數(shù)的故事產(chǎn)生了特別大的興趣。

        這個(gè)故事講的是古時(shí)候一位南郭先生,混在為國(guó)王吹竽的隊(duì)伍里充數(shù),直到換了國(guó)王需要一個(gè)一個(gè)吹,南郭先生只能灰溜溜逃跑的故事。

        記得在幼兒園的時(shí)候,老師會(huì)教給我們唱兒歌、做體操,老師讓我們跟著唱歌,我有時(shí)候就是嘴巴張了一下,從來(lái)不跟大家一起大聲唱。做體操也是一樣,混在隊(duì)伍的最后面,隨便晃晃手臂;丶液螅瑡寢屪屛腋嬖V她上課教的什么,我想了好久都想不出來(lái)。濫竽充數(shù)真是太不好了。

        去年夏天我開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴。鋼琴老師要求我每天都要在家練習(xí)一個(gè)小時(shí),我覺(jué)得很累,但是媽媽和奶奶還是要求我努力練習(xí),不能偷懶,訓(xùn)練時(shí)不能濫竽充數(shù),鋼琴老師每個(gè)禮拜都會(huì)檢查我彈的怎么樣。一年時(shí)間過(guò)去了,我的鋼琴技術(shù)高了不少,今年暑假我還通過(guò)了鋼琴考試三級(jí),我太高興了!

        從今以后,我要好好吸取這些教訓(xùn),再也不做濫竽充數(shù)的南郭先生了。

      濫竽充數(shù)讀后感6

        最近我看了一本《寓言故事》,書(shū)中優(yōu)美的故事使我陶醉其中。當(dāng)我翻到《濫竽充數(shù)》時(shí),這個(gè)故事使我受益匪淺。

        這個(gè)故事講的是:

        齊宣王喜歡聽(tīng)人許多人一起吹竽,因?yàn)榻o獎(jiǎng)賞,所以南郭先生混了進(jìn)去。但他根本不會(huì)吹竽。每次吹奏的時(shí)候,他就在里面裝模作樣。后來(lái)齊宣王去世了,他的兒子也喜歡聽(tīng)竽。但兒子和父親不一樣,他喜歡單人獨(dú)奏,一個(gè)一個(gè)的吹。南郭先生聽(tīng)了,嚇了一跳,心里想:怎么辦?我根本不會(huì)吹竽,趕緊逃吧!于是他趁晚上夜深人靜時(shí)連夜逃走了。

        這個(gè)故事告訴我們:沒(méi)有真正的才干,而混在行家里面充數(shù),不懂裝懂;或拿不好的東西在里面充數(shù)。早晚會(huì)露餡的,也會(huì)因此遭受報(bào)應(yīng)。我們一定要好好學(xué)習(xí),有真才實(shí)學(xué)。不能不懂裝懂,不會(huì)的一定要虛心請(qǐng)教。

      濫竽充數(shù)讀后感7

        《論語(yǔ)》上面有這樣一句話:“知之為知之,不知為不知,是知也”。意思就是說(shuō),知道就是知道,不知道就是不知道,不要不知道裝知道,這才是真正的知道。而“聰明”的南郭先生卻不這樣認(rèn)為,讀過(guò)《濫竽充數(shù)》之后,我想每個(gè)人都不免會(huì)嘲笑這位南郭先生。

        南郭先生對(duì)吹竽是一竅不通,可是為了生計(jì),混進(jìn)了會(huì)吹竽的人群中。不會(huì)吹,再怎么做也是不會(huì),到了最后,他被迫離開(kāi)了皇宮?赐赀@則故事后,突然明它的寓意真的是讓人深受啟發(fā)。在我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,像南郭先生這樣的人很常見(jiàn),例如,有時(shí)我們?nèi)嘁黄鸨痴b課文,有的同學(xué)根本就不會(huì)背,嘴巴都不敢大張,糊里糊涂的混在里面亂背,到頭來(lái)還是自欺欺人了,最后自己騙了自己。

        所以,我認(rèn)為:作為小學(xué)生,我們應(yīng)該做事、做人要虛心,不要不懂裝懂。在學(xué)習(xí)上,不會(huì)的.一定要去問(wèn)老師和同學(xué),直到自己真正懂了為止。如果我們像南郭先生那樣,那么我們就是自欺欺人了?荚嚨臅r(shí)候肯定不會(huì)考好,所以我們要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),老老實(shí)實(shí)的做事。

      濫竽充數(shù)讀后感8

        濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)講的是:有個(gè)對(duì)吹竽一竅不通的人叫南郭,他在齊宣王吹竽的樂(lè)隊(duì)里面混,因?yàn)闃?lè)隊(duì)有兩三百人,所以他沒(méi)有被別人發(fā)現(xiàn)他不會(huì)吹竽。一天,齊宣王去世了,齊湣王當(dāng)了國(guó)王。齊湣王喜歡聽(tīng)單人吹竽,他讓吹竽的人輪流吹給他聽(tīng),南郭只好偷偷逃跑了。

        南郭在齊宣王還在世的時(shí)候可以說(shuō)是如魚(yú)得水,國(guó)王換成齊湣王的時(shí)候卻漏了餡,只能逃之夭夭。

        比如在學(xué)校,有些同學(xué)老師讓背課文他不背,老師讓全體背的時(shí)候他在里面濫竽充數(shù),老師讓一個(gè)一個(gè)背的時(shí)候,就露出了馬腳。

        所以說(shuō)沒(méi)有名副其實(shí)的本領(lǐng),只能混得一時(shí),混不了一世。濫竽充數(shù),是無(wú)法逃過(guò)時(shí)間的檢驗(yàn)的。我們千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)南郭先生,只有努力學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),練出一身真實(shí)的本領(lǐng),你想濫竽充數(shù)也用不著了。

      濫竽充數(shù)讀后感9

        要想有一番,就有真才實(shí)學(xué),學(xué)習(xí)也,絕華而不實(shí),弄虛作假,自欺欺人。,我翻了翻寓言故事,那傳奇色彩的民間寓言,把我吸引住了。是《濫竽充數(shù)》這則寓言,仍令我受益無(wú)窮。

        這則寓言我們,做人要虛心,不懂裝懂,有耐心,學(xué)到本領(lǐng)。 這則寓言說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽,并且要 300 人一起合奏,他對(duì)位樂(lè)師重賞。,吹竽的南郭先生也混了進(jìn)來(lái)。每次吹奏時(shí)他便裝腔作勢(shì),蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái)齊宣王死了,齊泯王繼位。他也喜歡聽(tīng)吹竽,但他卻喜歡獨(dú)奏,南郭先生后,便連夜逃跑了。 《濫竽充數(shù)》描寫(xiě)往日的。學(xué)期,語(yǔ)文老師我們多讀書(shū),多背好詞佳句,踏踏實(shí)實(shí)。然而我并乎,一齊背書(shū)時(shí),我便搖頭晃腦,裝模作樣,應(yīng)付一下就算了。,每到考試,我名落孫山。

        《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘:做人像南郭先生那樣學(xué)而無(wú)術(shù),經(jīng)不起考驗(yàn),將被時(shí)代所淘汰,“二等廢物”。 正所謂眼望高山,腳踏實(shí)地。我明白:明天的棟梁,要有真才實(shí)學(xué),絕有半點(diǎn)虛假,只要我們信心,努力付出,何愁登不上知識(shí)的高峰。

      濫竽充數(shù)讀后感10

        我有幸閱讀了爸爸給我買(mǎi)的《寓言故事》一書(shū)。不是被書(shū)中那絕妙的寓言故事惹得捧腹大笑。而是讓我想了很久,其中,有篇《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊國(guó)國(guó)王齊宣王很喜歡聽(tīng)吹竽,又好講排場(chǎng),常常組織起三百人的吹竽樂(lè)隊(duì),讓他們一起吹給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生,本不會(huì)吹竽,但也乘機(jī)混在里邊吹,而且誰(shuí)也不知道他根本不會(huì)吹竽,南郭先生就這樣混日子。后來(lái),齊宣王死了,齊泯王接替了王位,他也很喜歡聽(tīng)吹竽,但不喜歡大家一起吹,而是喜歡吹竽的人一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹,南郭先生想必然會(huì)露出馬腳,怎么辦呢?他想來(lái)想去沒(méi)什么良方妙策,只得趁別人不注意偷偷的溜走了.

        這則寓言故事告訴我們,好壞不分時(shí),常常會(huì)給投機(jī)取巧的人留下可乘之機(jī)。只有通過(guò)實(shí)際工作認(rèn)真進(jìn)行考察,那些不學(xué)無(wú)數(shù)的騙子就無(wú)法混下去;同時(shí),這則寓言告誡我們,學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能,都容不得絲毫的虛偽和馬虎,只有腳踏實(shí)地,刻苦學(xué)習(xí)攻讀的人才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng),而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)”!

      濫竽充數(shù)讀后感11

        一天,我讀了《濫竽充數(shù)》的讀后感是:做人要誠(chéng)實(shí),不能像南郭先生那樣做事,能濫竽充數(shù)。(開(kāi)頭點(diǎn)名觀點(diǎn))

        例如我班上的同學(xué)梁恩銘,有一次,他想去小賣(mài)部去買(mǎi)東西吃,我也去。他身上有5毛錢(qián),我有一塊錢(qián)。我們倆都沖(這個(gè)沖字用得非常非常恰當(dāng),大家從這個(gè)沖字可以想象我兒子去小賣(mài)部買(mǎi)東西的急不可待的饞嘴動(dòng)作哈哈)去,到了那里我們都不知道買(mǎi)什么好,我就隨便拿了一包(一包什么呢?),他也拿了一包,于是我們都付了錢(qián),上課鈴聲響了,我們離開(kāi)跑回了教室里,累得我們氣喘吁吁。老師來(lái)到教室里,上課后,老師叫我們讀書(shū)的時(shí)候,他(呵呵,這個(gè)他怎么好像不是指梁恩銘)趁著我們讀書(shū)的時(shí)候吃零食,上完課后,我們的課間十分鐘到了,我告訴他上課吃零食是不好的習(xí)慣,難道你想成為南郭先生嗎?(哈哈,上課吃零食就會(huì)成為南郭先生了,哪兒跟哪兒啊?)他說(shuō):哦,我知道了,我一定會(huì)改過(guò)來(lái)的!

        我不知道他改沒(méi)改,上課了我時(shí)不時(shí)看他一眼他還真改了呢!

        老師段落評(píng)論:1,開(kāi)頭點(diǎn)名觀點(diǎn)。2,聯(lián)系實(shí)際。3,舉例說(shuō)明。4,觀點(diǎn)相呼應(yīng)。

      濫竽充數(shù)讀后感12

        一個(gè)人要想有一番成就,就必須要是自己的真才實(shí)學(xué)。就像學(xué)習(xí)一樣,是絕不能華而不實(shí),弄虛作假,去自己騙自己。我在一本書(shū)上偶然看到一則寓言——是《濫竽充數(shù)》,他告訴我們的道理很簡(jiǎn)單,要我沒(méi)做事要認(rèn)真,虛心,不可以不懂裝懂,比須有耐心,才可以學(xué)到本領(lǐng)的。

        這則寓言講的是這么一件事情,在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊宣王喜歡聽(tīng)竽,并且要300人同奏,他對(duì)每位樂(lè)師都有重賞。一天一個(gè)南郭先生聽(tīng)到了這個(gè)消息,就來(lái)到這里給齊宣王演奏。其實(shí)這個(gè)南郭先生根本不會(huì)吹竽,他只是混到這里來(lái)騙取銀兩的,后來(lái)齊宣王死了,他的兒子齊泯王繼位,而他喜歡聽(tīng)一個(gè)人單獨(dú)演奏的,這個(gè)南郭先生知道后,連夜逃走了。

        濫竽充數(shù)為我們敲響了警鐘,我們做人不能向南郭先生那樣濫竽充數(shù)學(xué)而無(wú)術(shù),經(jīng)不起考驗(yàn),這種人始終會(huì)被社會(huì)淘汰,會(huì)被時(shí)代淘汰的。成為一個(gè)沒(méi)有用的人(二等廢物)。

        正所謂眼王高山,腳踏實(shí)地的去做每一件事。我明白了到身邊明日的棟梁,要靠真才實(shí)學(xué),絕不能有半點(diǎn)虛假,只要我們樹(shù)立信心,努力付出,何愁登不上知識(shí)的高峰。

      濫竽充數(shù)讀后感13

        這個(gè)故事出自韓非子《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上》,講的是齊宣王愛(ài)聽(tīng)吹竽,又好講排場(chǎng)。為他吹竽的就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生,根本就不會(huì)吹竽,看到這個(gè)機(jī)會(huì),就到齊宣王那里去,請(qǐng)求參加這個(gè)吹竽隊(duì)。齊宣王就把他編在吹竽隊(duì)里,并且給他很高的薪水。這位根本不會(huì)吹竽的南郭先生,每逢吹竽,就混在隊(duì)里,拿著竽裝腔作勢(shì)。這樣一天天混過(guò)去,不曾被人發(fā)現(xiàn)。

        等到齊宣王死了,齊泯王接替王位。他和齊宣王不同,不喜歡聽(tīng)大家一起吹竽,而是喜歡叫吹竽的人一個(gè)一個(gè)地來(lái)吹給他聽(tīng)。南郭先生聽(tīng)到這個(gè)消息,只好逃之夭夭,不敢再冒充吹竽人了。

        這個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)人沒(méi)有真才實(shí)學(xué),想靠蒙混過(guò)日子,是不能長(zhǎng)久的,只有靠真本事才能安居樂(lè)業(yè)。

      濫竽充數(shù)讀后感14

        在假期里,我讀了一個(gè)故事,叫《濫竽充數(shù)》,我很喜歡這個(gè)小故事。

        《濫竽充數(shù)》講得是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊國(guó)國(guó)王齊宣王很喜歡聽(tīng)吹竽,又好講排場(chǎng),常常組織起二三百人的吹芋樂(lè)隊(duì),讓他們一起吹給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生,本不會(huì)吹竽,但也乘機(jī)混在里面吹,而且誰(shuí)也不知道他根本不會(huì)吹竽,南郭先生就這樣混日子,后來(lái),齊宣王死了,齊泯王接替了王位,他也非常喜歡聽(tīng)吹竽,但他不喜歡大家一起吹,而是喜歡吹竽的人一個(gè)一個(gè)單獨(dú)吹給他聽(tīng)。南郭先生一看,傻眼了,讓他單獨(dú)吹,必然會(huì)露出馬腳,怎么辦呢?南郭先生想來(lái)想去,想不到什么良方妙策,只得趁人不注意,消消溜出了城。

        這篇故事告訴我們:學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能,都容不得絲毫馬虎和虛偽。只有腳踏實(shí)地,刻苦攻讀的人,才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)。

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