《移動你的巴士》讀后感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的《移動你的巴士》讀后感，歡迎大家分享。

　　近期偶然走進(jìn)羅恩.克拉克的世界——《移動你的巴士》，他寫的東西，每個字都有生命力！

　　羅恩把一個機(jī)構(gòu)比喻成一輛巴士，假設(shè)這輛巴士既沒有郵箱，也沒有汽油，現(xiàn)在要靠每個人的努力來搬動這輛巴士！每個機(jī)構(gòu)有著不同類型的員工，按照努力的多少，把所有成員分為:

　　1.跑者:頂尖的員工，他們是真正用他們的肌肉來搬動巴士。

　　2.慢跑者:有良知的員工，他們的工作做的很好。他們努力為機(jī)構(gòu)做事，但和跑者相比總是會有些差距，這也常常讓他們感到抓狂。在工作中，他們需要得到認(rèn)同和贊美，作為他們前行的動力和燃料。

　　3.步行者:這類人在工作中缺乏動力，在推動機(jī)構(gòu)巴士前行的'道路上所付出的貢獻(xiàn)很小，他們在工作中知道如何合理分配工作量，以確保自己不要搞得太累。他們對臨時增加的工作任務(wù)有明顯的抵觸，只愿意做此前約定好的工作。對那些努力工作的人，他們還有不少的微詞。

　　4.搭車人:從某種意義上說，他們是極大的累贅！他們不會為機(jī)構(gòu)這輛巴士提供任何的能量和燃料，但卻賴在這輛巴士上不肯下車。搭車人不關(guān)心機(jī)構(gòu)的整體成功。事實上，他們甚至不關(guān)心個人的成功。

　　5.司機(jī):掌舵人，機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者，企業(yè)的核心人物！

　　找到你的角色嗎？分析完巴士寓言的人物性格，接著羅恩分享對各類人員的管理！怎樣運用跑者的能量來影響慢跑者？怎樣管理跑者，才能使熊熊的火勢在整個集團(tuán)蔓延，自上而下！

　　在讀此部分時，最大的啟發(fā)是對于學(xué)生！當(dāng)每天站在講臺上，下面的學(xué)生只會被分為聽得懂和聽不懂，積極與不積極！每天使盡渾身解數(shù)讓他們讀題，理解題意，計算，做題！但總覺得得不到提高！很多時候，非常煩惱，壓力山大！

　　解剖自己，我是哪類人呢？感覺自己工作中應(yīng)該是一名慢跑者，按時到崗、認(rèn)真上課、備課，按部就班的完成各種教學(xué)任務(wù)，一般不會主動加速前進(jìn)。對那些自己沒有把握的事情，也不愿意出頭露面，這倒不是因為懶惰，而是對自己的能力缺乏一點信心。讀完此書后，我希望自己以后在工作中更積極、主動一些，努力跑起來去嘗試一些新挑戰(zhàn)，傳播正能量，因為：如果你傳播了正能量，正能量就會找到你！

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