《初中》讀后感
讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的《初中》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《初中》讀后感1
這篇文章的作者并不是那么出名，文章也并不是人人皆知，卻讓我心潮澎湃了很久，沉思了很久。
文中有一位男孩，他就是這篇文章的主角，在從他蹣跚的邁出人生第一步的時候，身后就有著一對夫妻始終注視著她的背影，知道完全看不見：
兒子學會走路了，在他身后張開雙臂；兒子會跑了，在他身后一路小跑追著；兒子上學了，在他身后看著他進入校門；兒子高考了，答應了不在再他身后看他，以免制造精神壓力，可兒子走后，又走到窗后默默注視，兒子離開后的背影。
在你的身后，往往有著注視你的目光，也許你不曾察覺，但只要你回頭看一下，就會發(fā)現(xiàn)目光是如此溫暖與熾熱。文中，當那個男孩嘗試著回頭，卻不曾看到目光的來源，當他完全頓悟，一切也都也都無法挽回，一切都已隨時間流逝。
生活中，在渴望、追求未來的同時，有時，請回頭看一下，回頭，你便會看見默默注視你背影的那個人，而那個人，也一定是世界上深愛你的人。
《初中》讀后感2
父母最近在看一部電視劇《孝子》，我也斷斷續(xù)續(xù)的跟著看，昨天看到大結局，聽到了劇中母親為幾個兒女留下的錄音，我感動的流下了眼淚。
這部電視劇拍得很貼近現(xiàn)實，大部分時間都在描述一種“孝”與個人生活的矛盾，甚至有時看得挺討厭這個母親的，可是到了最后，我發(fā)現(xiàn)天下的父母都是一樣的，他們都愛自己的孩子，他們都是可愛的人，也是最值得尊敬的人。每個為人子女的都要關愛父母，孝敬父母。()樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在，此人生最大悲哀。不要等到父母離我們而去時才后悔莫及。
看完《孝子》突然很害怕失去父母，真的想永遠陪伴在他們的身邊，永遠享受著他們的愛，也讓他們永遠享受著這種天倫之樂。而現(xiàn)在我們所能做的只是關愛父母，善待父母！
《初中》讀后感3
今天，我們看了開學第一課，每一次看開學第一課我都會想到我的爸爸媽 媽。
首先是撒貝寧叔叔走上臺前，撒貝寧叔叔告訴我們，是父母教會我們扣好第一顆扣子的人，教會我們禮儀，禮貌，教會我們自強不息，童話大師鄭淵潔他說：父母教會我"孝"言傳勝于身教。父母漸漸老去，我們應該多花一些時間陪他。然后王錚亮又唱了一首歌，《時間都去哪了》其實"孝"從當下做起，從關心父母的一點一滴的小事做起，而且何炅老師還告訴我們，愛是陪伴，呵護成長。愛就是及時表達，不要等待。父母還教會我們要有禮貌，養(yǎng)成一個文明禮貌的好習慣，不管遇到什么事情，什么困難，都要堅強，并且要堅持下去，不要退縮。在開學第一課里真讓我懂得了很多道理。
其實，我覺得何炅老實說的對，愛就是陪伴，愛就是呵護和成長，愛就要及時表達，不要等待，所以我決定，以后要好好報答父母對我的養(yǎng)育之恩。
《初中》讀后感4
大自然是美麗的，也是殘酷的，《雄獅去流浪》是一個有些悲傷的故事。
雄獅長大后是要被趕出獅群的，被趕的雄獅如果沒有爭到一片地盤，就是流浪雄獅。故事是這樣的：從一個獅群趕出了五只雄獅，老大被長頸鹿踩死了，老二與野豬同歸于盡，老三死于人類的槍口之下，老四身陷泥潭。只有老玄——紅飄帶活了下來，歷盡坎坷成了獅王。
有人說自然過于殘酷，一只獅子的成長之路都這樣崎嶇，從家中被趕出不說，天天都九死一生地去獵食。命運這樣小氣，一只獅子也不放過。
有人說雄性的本性過于自私，為了自己一點也不想孩子會怎樣，只是天天守著領地享福。但我認為優(yōu)勝劣汰是保證種族興旺的根本，是大自然的自我保護，有活下去的，一定就有活不下去的，這是大自然的生存法則。
物競天擇，適者生存。永遠是不變的真理。
《初中》讀后感5
這篇文章是我偶然從雜志《兒童文學》上閱讀摘抄來的。這個故事很值得我們去細細品味?
故事內容講的是：老師在批作文的時候，發(fā)現(xiàn)一位木匠的兒子寫的作文作文說他的爸爸，能把一塊直直的木頭變得有生命起來。并且列舉了事例——爸爸修他的木桌子，沒有用一根鐵釘子，爸爸雕的.小公雞讓房東愛不釋手，以為是在精品店買的······從這些事情上，足以看出爸爸的心靈手巧。所以，在兒子的心目中，他爸爸才是真正的藝術家?
讀到這里，我被深深地震撼了。在現(xiàn)實中，有多少農民工的孩子因為為家庭而自卑啊！但是，他卻沒有自卑，反而覺得驕傲，自豪。所以，我覺得這是一種好的觀念。我也知道了：不管我們的父親是環(huán)衛(wèi)工，是撿垃圾的，是泥水匠，但也是藝術家，因為他們創(chuàng)造了生活，養(yǎng)育了我們。而這又是多么了不起的一件事情！
《初中》讀后感6
輕輕合上《傾聽生命》這本書，閉上眼睛，細細地感受自己的心跳�！皳渫ǎ瑩渫ā倍嗝雌嫣氐穆曇�，我情不自禁地在心中感嘆：這就是生命的旋律……
生命從哪里來？這沒有人知道，似乎是他自己自然而然得就形成了生命，沒有任何人的指使。人們都說生命是個奇跡，但是當我讀完《傾聽生命》后我認為生命不僅本身是個奇跡，他還可以創(chuàng)造奇跡。像這樣的奇跡似乎是比天上的星星還多，永遠都數(shù)不清，因為每一天都有奇跡在誕生，無論是人類，動物，還是植物這些都是生命，都是一個個獨一無二的奇跡。
在這些奇跡之中，還有一些奇跡中的奇跡。四川九寨溝的樹木雖然生長在如劍砍刀削，怪石錯落的懸崖間，但是他們卻綠得耀眼，那些樹將根深深地扎于巖縫之中，用他們堅韌的生命向人們展現(xiàn)著什么才是撼人心魄的奇跡。雖然他們無法改變環(huán)境，但是可以改變自我。他們用勇敢與智慧將苦悶化為了動力，用柔韌的身體來抗御風雨，用他們頑強的生命來完成夢想
《初中》讀后感7
簡·愛長相平常，一無所有，她之所以光彩奪目，就因為她的姿態(tài)出此刻讀者眼前的。正如主人公說過一句話：“當我無緣無故挨打時我們就應狠狠地回擊……”狠狠地回擊！這便是簡。愛具有的反抗精神，很值得我們學習。在舅媽里德的太太家，在勞渥德學校，在桑菲爾德，在約翰家，簡。愛始終沒有放下這種反抗精神。簡。愛有著自我的尊嚴，他努力維護自我的尊嚴，簡。愛勇敢前進，值得我們學習。
這段話給我的印象最深：你以為，就因為我貧窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎？——你錯了！我跟你一樣有靈魂——也同樣有一顆心！要是上帝給予我一點美貌、超多財富的話，我也會讓你難以離開我，就像我此刻難以離開你一樣。我此刻不是用習俗、常規(guī)、甚至也不是用血肉之軀跟你講話——這是我的心靈跟你的心靈說話，就好像我們都已經(jīng)離開人世，兩人一同站在上帝面前，彼此平等——就像我們本來就是的那樣!”
《初中》讀后感8
近日，拜讀了一部偉大的作品——《狼圖騰》，心靈被作者描寫的蒙古草原及蒙古狼深深震撼了。
“暫時后撤的狼群行動有條不紊，它門不急于去吞食已經(jīng)倒斃的獵物而是趁馬倌和兒馬子重新整隊的時候，分頭追殺東南方的散兵游勇�！� 從書中的描寫中可以看出，狼的集體作戰(zhàn)攻勢銳不可擋，對戰(zhàn)果也是力求最大，也決不盲目貪多戀戰(zhàn)，不亂陣腳。
人類社會，我們也是生活在集體的大家庭中，為了集體的榮譽，我們是不是也要學習狼的團隊精神呢？我們也要以集體利益為重，放棄自己的小利益。在工作中對自己的職責盡心盡力，不逞英雄主義，不好大喜功，不脫離集體。在行動上，要中心明確，一切行動聽指揮，發(fā)揮團隊作戰(zhàn)的最大優(yōu)勢。
《初中》讀后感9
聽了這個名字，你肯定奇怪這"兩個人"是誰吧？他們就是雙胞胎兄弟馬一左和馬一右。
內容的大致是：馬先生訂了一份晚報，里面有每一位家庭成員喜歡看的內容，馬一左喜歡看故事連載�？山裉欤适逻B載沒有了，取而代之的是一則圓夢啟事，馬一左也有夢想，他的夢想是當一名主持人。他將夢想寄出去以后，卻一直沒有回信，馬一右為此感到非常氣憤。為了馬一左的夢想，他開始動員班級上的同學開一場演唱會，由馬一左擔任主持。經(jīng)過同學們和馬一右的幫助，馬一左實現(xiàn)了自己的夢想。
馬一左的圓夢行動中少不了馬一右的幫助和同學們的支持，這個故事讓我明白了實現(xiàn)夢想是不能單打獨斗的，需要大家的幫助。
我也有我的夢想。我的夢想是做一名優(yōu)秀的老師，我覺得做好老師有兩點。第一，要學好每一項課程，課后多查資料；第二，不能怯場，多跟同學交流競選等活動積極參加。
我要為圓夢而奮斗。
《初中》讀后感10
這是一部很有意思的書，作者是楊紅櫻，她的每一部作品都很有意思，深受廣大讀書者的喜愛，我最喜歡這本書了！
故事中得主人公：神犬探長、青蛙博士等等。都是機智、勇敢、聰明的人，他們辦案時放不過一點痕跡和線索，所以森林里一有點事就讓神犬去看。
記得有一次森林里發(fā)現(xiàn)了一具老虎的尸體，有人說：“老虎在動物中也算是一個兇猛的一種，還有比老虎兇的嗎？”神犬搖頭說：“應該沒有了�！苯�(jīng)過幾天的追蹤調查終于有人說經(jīng)�？匆娨恢荒咐匣⒊詣偵聛淼男∮谆�。
神犬在暗中觀察時發(fā)現(xiàn)了這只母老虎又在吃小老虎，趕緊上前阻止，肯定是母老虎吃掉了那只死去的小幼虎，又在幾天里開槍打死了那只母老虎，森林又安靜了。
這些人神吧？因為他們的機智勇敢才換來了森林的安靜。如果森林沒有了它們，安靜的森林會再次成為熱鬧的菜市場，森林還是需要這些人來保護，讓森林里的動物安心。
這就是《森林謎案》觀后感。
《初中》讀后感11
可以說，她的思想像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣純潔，像水晶一樣透明，像牡丹一樣鮮艷。而我們二十一世紀的主人們，隨著科技的發(fā)展，腦子也越來越復雜了，網(wǎng)絡侵蝕了我們大腦的靈魂，使得我們不能像英子一樣擁有快樂，童年便在時光的步影中消失了。也許，童年是貧窮的，也是富有的，這樣認為的人可以是貧窮的公爵，無知的智者，也可以是最富有的窮人，文化低的工人。
這本《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風，告訴我別錯過童年，花兒謝了還會開，太陽下山明天還會爬上來，我的童年一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來。可是童年卻不一樣，時光易逝，再難回頭，珍惜時光吧少年。
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