《三字經(jīng)》讀后感450字
品味完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的《三字經(jīng)》讀后感450字，希望對(duì)大家有所幫助。
《三字經(jīng)》讀后感450字1
在二年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了三字經(jīng)這本書。
雖然里面的許多道理我不是很明白，但是經(jīng)過(guò)老師的耐心講解，我有了很大的收獲，也明白了不少做人的道理。比如；昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。講的是古時(shí)候孟子的母親為了給孟子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就搬了三次大家。有一次還不到放學(xué)的時(shí)候，孟子就回來(lái)了，孟母知道是他又逃學(xué)了，就生氣地把織布的梭子折斷了。并且告訴孟子織布要一寸一寸地織，才能織成。但是沒(méi)有了梭子還能織成布嗎？學(xué)習(xí)也是一樣道理，半途而廢什么時(shí)候才能成才啊呢？孟子聽(tīng)后恍然大悟，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于成為一代大師。
這個(gè)故事讓我想到了自己的媽媽，她為了我的學(xué)習(xí)花費(fèi)了很多的心思，不僅給我買了各種各樣的學(xué)習(xí)用品，還在每個(gè)假期專門給我補(bǔ)了課，。以前我不理解他們的做法，以為這都是父母應(yīng)該做的，所以不知道珍惜，當(dāng)我貪玩的時(shí)候，媽媽嘮叨我?guī)拙湮揖蜁?huì)滿臉不高興，有時(shí)還要頂撞幾句，學(xué)了《三字經(jīng)》后，我終于明白他們的苦心，媽媽是希望我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。又比如∶“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)�！敝v的是九歲的黃香就是個(gè)非常孝順的孩子，冬天把被窩暖熱后才讓父親去入睡。讀了這些故事，我也有了學(xué)習(xí)的榜樣，知道了要為父母多做些自己力所能及的事，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
《三字經(jīng)》里的故事很多，每一個(gè)都給我們樹(shù)立了很好的榜樣，也告訴了我們很多做人做事的道理，真是讓我受益無(wú)窮�。�
《三字經(jīng)》讀后感450字2
花開(kāi)花謝，此消彼長(zhǎng)，云卷云舒，又是一年。曾幾何時(shí)，我與經(jīng)典悄悄相約，它——《三字經(jīng)》永遠(yuǎn)的篆刻在了我的生命中，照亮了我生命的歷程，指引了我前進(jìn)的方向。
聽(tīng)媽媽講，我小的時(shí)候，好哭鬧，媽媽哄我的方法就是講故事，說(shuō)來(lái)也怪，一聽(tīng)故事，不聽(tīng)話的我就會(huì)安靜下來(lái)，專注的聽(tīng)著，媽媽的故事也由《小紅帽》、《灰姑娘》到《孟母三遷》，曾記得，在我七歲時(shí)懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，從媽媽手中接過(guò)《三字經(jīng)》，這是一本集繪圖、文言、譯文于一體的畫本，從此，兒童嬉戲的地方少了一個(gè)頑皮的身影，客廳里多了一份難得的清靜，就是這本《三字經(jīng)》，使我明白了“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為”的真理，在學(xué)習(xí)時(shí)不敢偷懶，更怕自己是“不知義”之人。就是這本《三字經(jīng)》，使我懂得了“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)�！钡男⒕矗鲆粋�(gè)聽(tīng)話，不讓父母操心的孩子，就是這本《三字經(jīng)》，讓我知道了……
與經(jīng)典作伴，與圣賢為友。所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。就是這本《三字經(jīng)》，打破了我沉睡的心靈，讓圣潔的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，于是，我每天吟唱著“人之初，性本善”，敲開(kāi)了知識(shí)的大門，走進(jìn)了經(jīng)典的世界。
《三字經(jīng)》讀后感450字3
我小心翼翼地翻開(kāi)這本《三字經(jīng)的故事》，映入眼簾的是幾句瑯瑯上口的三字經(jīng)：“人之初，性本善——香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)�！毕憔琵g，能溫席這個(gè)故事講的是，黃香出生在一戶貧苦人家，父親和母親都是農(nóng)民，他們?cè)绯鐾須w，常常天沒(méi)亮就起床干活，到深夜才回家。因此黃香十分心疼父母，從而更加孝敬父母。有一年的冬天，天異樣寒冷，但黃香的父母為了讓孩子上得起私塾，依然努力耕作。很晚了，父母還沒(méi)回來(lái)，九歲的黃香為了讓父母回家后多點(diǎn)溫暖，躲進(jìn)父母冰冷的被褥里，用自己的體溫為父母溫席。這個(gè)故事成就了一個(gè)千古佳談，黃香這個(gè)名字在民間婦孺皆知。
讀完這個(gè)故事，我對(duì)孝敬父母的黃香肅然起敬。是啊，孝敬父母是我們的責(zé)任、義務(wù)。父母毫無(wú)怨言、不辭勞苦地支撐著一個(gè)家，我們作為子女的難道不該孝敬、順從、回報(bào)他們嗎？你想想，黃香當(dāng)時(shí)的年齡比我們還小，卻懂得孝敬父母，我們可以說(shuō)是他的大哥哥、大姐姐了，卻不能體諒父母的辛苦，反而讓他們操心，擔(dān)憂，成為他們的負(fù)擔(dān)。
我們?cè)诩乙彩莻�(gè)實(shí)實(shí)在在的“小公主”小皇帝，平時(shí)幾乎不干家務(wù)活，甚至自己的事都要父親母親代勞，簡(jiǎn)直是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，過(guò)著飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的生活�，F(xiàn)在讀了有關(guān)黃香的故事，對(duì)比自己的所作所為，我感到無(wú)比內(nèi)疚。比起黃香，我不但不能為父母分憂，反而給父母增添麻煩。所以，我要以黃香為典范，做一個(gè)孝順的好孩子。
《三字經(jīng)》讀后感450字4
我記得在幼兒園時(shí)，就搖頭晃腦地背過(guò)《三字經(jīng)》：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”那時(shí)候我根本不解其意，只是為了得到媽媽或爸爸的一個(gè)吻；只是為了得到老師的一句贊揚(yáng)；只是為了得到同學(xué)們震耳欲聾般的掌聲……
漸漸地，《三字經(jīng)》中的圖畫，我已經(jīng)看膩了。一次和爸爸媽媽一起去書店，突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)的一陣洪亮的讀書聲吸引了我：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！本瓦@樣，我拿著《三字經(jīng)》的碟片，興高采烈地回家了。我漸漸從書本和碟片，以及老師的講解中，悟出了道理，所以，這個(gè)假期我又認(rèn)真地再讀了這本書。
令我記憶猶新的是“蠶吐絲，蜂釀蜜；人不學(xué)，不如物”這兩句。我從書上看到《三字經(jīng)》是宋朝的王應(yīng)麟寫的。這句話的含義是：蠶吐絲是供人們做衣料的，蜜蜂采蜜可以釀制蜂蜜，供人們食用。而人要是不懂得學(xué)習(xí)，不珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，去學(xué)習(xí)文化知識(shí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，還不如小動(dòng)物。我了解了這句話的意思后十分慚愧，連蠶和小蜜蜂都能為人類做貢獻(xiàn)，而我們這個(gè)時(shí)代的小學(xué)生都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，根本不懂得勤儉節(jié)約，將來(lái)怎么能為祖國(guó)盡一份力呢？
《三字經(jīng)》就像一個(gè)老師，教導(dǎo)著我們，為我們鋪設(shè)人生的道路，讓我們成為有用的.人，只有讀了，才會(huì)知道它的意思，如果沒(méi)有讀，就快去讀讀吧！ （輔導(dǎo)教師：曹新杰）
《三字經(jīng)》讀后感450字5
“小宇，幫我倒杯水�！� “才不要呢，我要看電視！”我不高興地回答爸爸的請(qǐng)求。小時(shí)候，那個(gè)嬌里嬌氣不尊敬長(zhǎng)輩的我歷歷在目。那時(shí)，我的脾氣很不好，對(duì)待長(zhǎng)輩很不禮貌，直到看了
《三字經(jīng)》這本書，我才深受啟發(fā)，改“邪”歸正。 在我讀三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了《三字經(jīng)》這本書。原本我覺(jué)得這本書很乏味，后來(lái)有一次，我認(rèn)真地看起這本書來(lái)，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容很好看，便仔細(xì)地品嘗書香。我看著想著，突然幾個(gè)句子映入眼簾：“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)�！边@幾句話的意思是：“東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個(gè)孝順父母的人都應(yīng)該實(shí)行和效仿的。”看完這句話，我突然反省了一下自己，對(duì)照起來(lái)：黃香九歲，就能為父親在寒冷的冬天溫暖被子，而自己不僅不幫父母做點(diǎn)好事，還對(duì)他們不禮貌，哎，太不應(yīng)該了！我的臉頓時(shí)熱了起來(lái)……于是那時(shí)，我就下了決心，一定要做一個(gè)尊重父母，尊敬長(zhǎng)輩的好孩子！
從那以后，我就努力改正自己喜歡和長(zhǎng)輩頂嘴的壞習(xí)慣，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，接納長(zhǎng)輩的金言玉語(yǔ)，漸漸改變了自己，也改變了長(zhǎng)輩對(duì)我的看法，還常受夸獎(jiǎng)呢。
《三字經(jīng)》，謝謝你！是你逐漸改變了我，逐漸完善了我。啊，你像一朵潔白的蓮花，盛開(kāi)在我的心池里，香氣馥郁！你如同一盞明燈，為我照亮了前行的道路，不再迷失！
[點(diǎn)評(píng)]：小作者開(kāi)頭先聲奪人，寫出了“我”之前的缺點(diǎn)；接著，筆鋒一轉(zhuǎn)，引出了《三字經(jīng)》這本書對(duì)“我”的影響，重點(diǎn)刻畫了“我”的心理活動(dòng)；然后寫了“我”的改變；結(jié)尾抒發(fā)感情，表達(dá)了對(duì)《三字經(jīng)》感激之情，照應(yīng)了題目和開(kāi)頭，使文章得到了升華。總體來(lái)說(shuō)，文章條理清晰，結(jié)構(gòu)緊湊，把握住重點(diǎn)展開(kāi)敘述，進(jìn)行描寫，突出了“書香浸潤(rùn)靈魂”這個(gè)要點(diǎn)。這是一篇值得點(diǎn)贊的習(xí)作。
《三字經(jīng)》讀后感450字6
中秋節(jié)放假的時(shí)候，媽媽讓我把以前讀過(guò)的《三字經(jīng)》拿出來(lái)再讀讀，并給我講解了每一句的意思。以前背《三字經(jīng)》的時(shí)候，其中很多語(yǔ)句的意思我都不明白，這幾天經(jīng)過(guò)媽媽的講解，我能理解了書中的一些含義。
其中有一段關(guān)于古人學(xué)習(xí)方面的詩(shī)句，大概意思是這樣的：大圣人孔子曾經(jīng)把7歲的項(xiàng)橐當(dāng)作老師；宋朝中書令趙普讀了一輩子《論語(yǔ)》，做了宰相之后，仍勤奮學(xué)習(xí)；漢朝路溫舒把借來(lái)的書抄寫在用蒲草編的席子上；公孫弘削竹片用來(lái)抄書；孫晉怕晚上讀書打瞌睡，把頭發(fā)系在房梁上；蘇秦學(xué)習(xí)困倦時(shí)用錐子刺自己的大腿；晉朝車胤晚上用捉來(lái)的螢火蟲當(dāng)作燈看書；孫康依靠雪的反光看書那時(shí)條件艱苦，先賢們卻沒(méi)有因?yàn)楦鞣N困難放棄學(xué)習(xí)，更是找到各種方法堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而且都是很自覺(jué)的，不需要爸爸媽媽老師來(lái)監(jiān)督。
聽(tīng)了以后，我很羞愧。再想想我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的情況，許多同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講有的說(shuō)話、有的看小說(shuō)、有的玩玩具，浪費(fèi)了大好的學(xué)習(xí)時(shí)光。課后還經(jīng)常因?yàn)樨澩嫱俗鲎鳂I(yè)忘了學(xué)習(xí)，經(jīng)常得家長(zhǎng)和老師在督促、著急。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境：爸爸媽媽給我們買了漂亮的書包、文具、校服，書本也是嶄新的，坐在明亮的教室、有敬責(zé)的老師輔導(dǎo)我們。在這么好的環(huán)境下，我們更應(yīng)該勤奮努力學(xué)習(xí)報(bào)答父母與老師們對(duì)我們的付出。努力成才，報(bào)答祖國(guó)報(bào)答老師及父母的愛(ài)。我要把這些故事分享給同學(xué)們，讓更多的人向先賢們學(xué)習(xí)。
《三字經(jīng)》讀后感450字7
“頭懸梁，錐刺股”“蘇老泉，二十七”梁灝、祖塋、李泌……這些人都是一些努力學(xué)習(xí)的人，他們面臨著種種困難，但都以各自不同的方式挺了過(guò)去而名揚(yáng)千古。里面的每一個(gè)典故都讓我感觸很深，受到了很好的教育。
我從七歲開(kāi)始學(xué)古琴，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了三年了。在周圍熟知的同齡兒童內(nèi)老師認(rèn)為我的琴藝水平還算不錯(cuò)，但是我自己知道現(xiàn)在的琴藝卻遲遲不能更上一層樓。學(xué)古琴是很辛苦的，那是因?yàn)楣徘俨粌H僅是要靠音樂(lè)天賦，還要有較強(qiáng)的意境理解能力，和比較深厚的中國(guó)文學(xué)功底，再加上勤學(xué)苦練才能夠?qū)W好的�？墒俏乙�?yàn)槟挲g畢竟比較小，理解能力相應(yīng)也差，文學(xué)功底也很薄弱，再加上現(xiàn)在我也沒(méi)有好好達(dá)到勤學(xué)苦練的地步，每天不能保質(zhì)保量的完成練琴任務(wù)，以致于我現(xiàn)在古琴琴藝處于瓶頸狀態(tài)，琴藝水平停滯不前。為此我也深深苦惱不已。
自從媽媽要求我讀了以后，尤其是“蔡文姬，能辨琴”的故事給了我深深的啟發(fā)，讓我明確了自己的目標(biāo)。我決定除了完成學(xué)校的作業(yè)后就開(kāi)始認(rèn)真并且保質(zhì)保量的完成每天一個(gè)小時(shí)的練琴任務(wù)，還請(qǐng)求媽媽讓我參加加強(qiáng)樂(lè)理知識(shí)的培訓(xùn)課程，并且一有空就會(huì)去看那些有關(guān)中國(guó)文化的書籍，加強(qiáng)我的文學(xué)功底和理解能力，提升我的文學(xué)修養(yǎng)。
只要我下定決心，克服困難，付諸行動(dòng)，相信過(guò)不了多久，我的琴藝水平就能突破瓶頸，更上一層樓了。
向我的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)！
《三字經(jīng)》讀后感450字8
這幾天我讀了《三字經(jīng)》，書中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中，我深切地感受到中華民族傳統(tǒng)文化的源源流長(zhǎng)。
書中的每個(gè)故事、每一句話都深深地吸引著我�！梆B(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不啄，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀�！边@是我閱讀了《三字經(jīng)》里的一句話。這幾句講的十分好，它告訴我一個(gè)深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過(guò)錯(cuò)。教師如果教書不嚴(yán)厲，那是教師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到：我必須要更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)自我的父母與教師。
昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼�！泵献拥哪赣H曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來(lái)教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問(wèn)家，是和母親的嚴(yán)格教育分不開(kāi)的。從那里我們能夠看到良好的環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是多么的重要。
《三字經(jīng)》不可是一本書，還是古代人們智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個(gè)又一個(gè)的故事，教會(huì)我們做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引著大家。快和我一齊去讀這本好書吧。
《三字經(jīng)》讀后感450字9
自從學(xué)習(xí)了經(jīng)典名著《三字經(jīng)》之后，我有了很大的收獲，明白了不少做人的道理。
“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼�！敝v的是：從前，孟母為了給孟子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，曾三次搬家。孟子不好好學(xué)習(xí)，孟母生氣地割斷織布的紗線，告訴他要好好學(xué)習(xí)。它使我想到了爸爸媽媽，他們也像孟母一樣，為了我的學(xué)習(xí)更上一層樓，又是給我買點(diǎn)讀機(jī)，又是給我買寫字桌，星期六星期天還送我去教師家補(bǔ)課。從前，我不理解爸爸媽媽的苦心，認(rèn)為買給我的東西是理所當(dāng)然的，所以也不明白珍惜，當(dāng)我貪玩的時(shí)候，父母說(shuō)一下我，我還會(huì)不服氣，認(rèn)為他們不該限制我的自由。學(xué)了《三字經(jīng)》后，我最終明白父母為什么這樣，是期望我好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
“融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知�！敝v的是：孔融四歲的時(shí)候，就懂得把大的梨讓給兄長(zhǎng)，尊敬兄長(zhǎng)的道理。而此刻有些孩子在家大多都是小皇帝，他們惟我獨(dú)尊，想要什么就叫父母買，沒(méi)買到就不高興。這樣是不對(duì)的，我們應(yīng)當(dāng)向孔融學(xué)習(xí)，同學(xué)之間，兄弟姐妹之間，要懂得謙讓。我們也要懂得孝敬父母，因?yàn)楦改笧槲覀兏冻龅奶嗔耍?/p>
總之，學(xué)了《三字經(jīng)》后，我的收獲真不少。
《三字經(jīng)》讀后感450字10
大概我三歲的時(shí)候，母親就讓我背三誦《三字經(jīng)》只是那會(huì)，盡覺(jué)得《三字》經(jīng)朗朗上口，像唱歌兒似的，并沒(méi)能理解其中的道理。隨著年齡的增長(zhǎng)，在日常生活中我接觸了越來(lái)越多的《三字經(jīng)》，并帶著幾分不解與好奇。拿起《三字經(jīng)》好好的細(xì)讀起來(lái)，感慨也油然而生。
“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨�！�
黃香九歲的時(shí)候就知道在寒冷的冬天替父親溫曖冰冷的被窩。孔融四歲時(shí)，就知道把大梨讓給哥哥吃，自已吃小的。而今我也九歲，總是無(wú)條件向父母索取卻未曾說(shuō)聲“謝謝！”并把這一切當(dāng)成理所當(dāng)然。只要是我想要的，張口就要。與弟弟相處，也經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)零食或一個(gè)玩具就大打出手。相比起來(lái)，我真是自愧不如�！度纸�(jīng)》短短的十幾個(gè)字，竟把孝敬與謙讓講的淋漓盡致啊。
“如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟�！�
話說(shuō)晉朝車胤買不起油燈，把螢火蟲裝紗袋照明讀書，孫康家貧就借大雪的反光來(lái)讀書。在如此的環(huán)境中，都沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)。而現(xiàn)今，包括我身邊的同學(xué)，個(gè)個(gè)條件都好了，可卻沒(méi)人能勤奮學(xué)習(xí)，只要有時(shí)間全是要么面對(duì)電視機(jī)，或抱著電腦，手機(jī)玩游戲，錯(cuò)過(guò)了良好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。
“揚(yáng)名聲，顯父母。”
獲得好的名聲，為父母爭(zhēng)光。這句話就是我不太贊同的，不管是學(xué)習(xí)，還是獲得好的名聲，全是為了自已，而不是為了別人，人不是為了爭(zhēng)光而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是要不斷的完善自我提升自我，讓生活變得更好！不過(guò)對(duì)于以前那個(gè)封建制度下的學(xué)者，揚(yáng)名聲，的確可顯家底。我們只需汲取其精華。
《三字經(jīng)》是中華文化的寶典，句句都是經(jīng)典，值得我們不斷地去學(xué)習(xí)。
《三字經(jīng)》讀后感450字11
《三字經(jīng)》中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！边@句話的意思是：人一生下來(lái)的時(shí)候本性都是好的，只是由于后天的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別
《三字經(jīng)》中還有這樣的詩(shī)句：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。”意思很清楚，一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，什么是合適什么是不合適。而“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀�！币馑际钦f(shuō)：孩子小時(shí)應(yīng)特別注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí)：親近良師、親近益友，要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。
通過(guò)學(xué)習(xí)這些詩(shī)句，給我們講了怎樣做人的道理，教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人才，才能把祖國(guó)建設(shè)的更加富強(qiáng)。
三字經(jīng)讀后感200字3
讀了三字經(jīng)后，我學(xué)到了很多古時(shí)候名人軼事，很多孝敬父母，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。比如黃香扇枕。車胤囊螢等等。這些都是古代的名人。
以后我也要向他們學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間。三字經(jīng)里有許多的做人的道理，雖然我還不太明白其中的意思，以后多讀多看慢慢就會(huì)明白的。
三字經(jīng)這本書不僅僅教我們?cè)趺醋鋈�，還能教會(huì)我們長(zhǎng)大以后怎么做事。我覺(jué)得三字經(jīng)將是我人生的榜。
《三字經(jīng)》讀后感450字12
《三字經(jīng)》，讀來(lái)朗朗上口，讀后感覺(jué)很有收獲。
讀“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”我被這簡(jiǎn)潔精湛的哲言雋語(yǔ)所吸引;“孟母擇鄰”“黃香溫席”“孔融讓梨”……我被一個(gè)個(gè)寓意深遠(yuǎn)的故事所感動(dòng)。
我對(duì)“孟母擇鄰”的故事印象比較深刻，“昔孟母，擇鄰處”講的是孟子幼年因?yàn)樽≡谀沟馗浇�，他就常常學(xué)那么辦喪事的人哭泣;母親就帶他把家搬到了鬧市，他又模仿商人吆喝著做買賣;最后孟母又把家搬到了學(xué)堂附近，孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識(shí)。這說(shuō)明環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。所謂“近朱者赤，近墨者黑”嘛!
還有“周武王，始誅紂，八百載，最長(zhǎng)久�！敝v的是周武王推翻商紂王朝的殘暴統(tǒng)治，取得老百姓的信任，周朝是我國(guó)歷代朝代中最長(zhǎng)久的朝代，讀了《三字經(jīng)》后，我對(duì)周朝這段歷史有了更深刻的了解。通過(guò)《三字經(jīng)》中對(duì)歷史朝代變化的詳述，了解了朝代變化的過(guò)程和原因。
有了良好的環(huán)境，自身努力也很重要�！坝癫蛔粒怀善�。人不學(xué)，不知義�！蔽覀兠恳粋�(gè)學(xué)生，猶如一塊璞玉，不經(jīng)雕琢，怎能成大器?我們從小就應(yīng)該立下鴻鵠大志，刻苦學(xué)習(xí)，勇攀高峰，長(zhǎng)大成為棟梁之材。
《三字經(jīng)》教育我們孝順父母，友愛(ài)兄弟，禮貌待人，勤奮學(xué)習(xí)……這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。小小一本《三字經(jīng)》，它使我學(xué)到了許多知識(shí)和做人的道理，讓我在讀中享受著，成長(zhǎng)著。
《三字經(jīng)》讀后感450字13
在這個(gè)暑假里，我把《三字經(jīng)》讀完了！
《三字經(jīng)》里面講了許多道理，有對(duì)原文進(jìn)行的譯解，配套有對(duì)應(yīng)于原文的歷史故事，并且還有相關(guān)的拓展知識(shí)，內(nèi)容非常豐富。
其中鐵杵磨成針、黃香溫席等一些故事讓我感觸很深。
在現(xiàn)實(shí)生活中，你會(huì)像老婆婆把一根粗粗的鐵杵磨成一根細(xì)小的針那樣堅(jiān)持不懈，一直努力，一直奮斗嗎？你會(huì)像黃香那樣，孝順長(zhǎng)輩嗎?你會(huì)像重義氣的荀巨伯那樣，在朋友病危的時(shí)候，去探望朋友，戰(zhàn)亂時(shí)，敵軍攻城，不丟下朋友一個(gè)人逃跑嗎？……就算有那能有幾次呢？
像南轅北轍里的那個(gè)人，去南方楚國(guó)，卻往北走，不聽(tīng)朋友的勸告，越走越遠(yuǎn)，馬跑的越快，車夫趕車的本領(lǐng)越大，盤纏帶的越多不是越到不了楚國(guó)？這不是很搞笑！
書中有許多句子給我留下了深刻的印象！“勤有功，戲無(wú)益”就是其中一句，它的意思是：凡是勤奮上進(jìn)的人，都會(huì)有所成就；而只顧嬉戲玩耍，浪費(fèi)大好時(shí)光，是毫無(wú)益處的。就像一些小朋友放學(xué)回家就玩電腦，看電視，把有限的時(shí)間花到了無(wú)限的電腦、電視當(dāng)中。我認(rèn)為我們小學(xué)生應(yīng)該抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)！
《三字經(jīng)》講了人要勤奮好學(xué)、多動(dòng)腦筋等一些人生道理！
《三字經(jīng)》讀后感450字14
今年暑假里，學(xué)校里布置了一樣特殊的作業(yè)，讓大家背誦《三字經(jīng)》，這是我第一次接觸�！度纸�(jīng)》資料十分豐富，而且能瑯瑯上口，象兒歌似的，十分搞笑，又能啟迪心智，我被《三字經(jīng)》這博大精深文字深深的吸引了。
《三字經(jīng)》包含多方面的知識(shí)，如歷史故事、古今賢文、人生哲理等，《三字經(jīng)》是一篇有勸學(xué)的，有講道德的，有講做人的等等。它是每三個(gè)字一句、四句一組的詩(shī)歌，每一句所表達(dá)的意思都不相同，雖然只有三個(gè)字，含意深刻，簡(jiǎn)潔明了，能讓我們一讀就懂。我讀《三字經(jīng)》后，覺(jué)得它對(duì)我?guī)兔艽�，它不僅僅讓我懂得了許多人生哲理，知道珍惜時(shí)刻，講禮貌懂禮貌，讓我在少年期走正確的成長(zhǎng)道路。同時(shí)還使我的知識(shí)面擴(kuò)大，個(gè)性一些歷史方面知識(shí)讓我懂得了許多。文中還有許多經(jīng)典故事，如孔融讓梨，讓我回想起尊老愛(ài)幼的好精神。《三字經(jīng)》中還有激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的典故，如頭懸梁、錐刺股，講述一個(gè)道理，一個(gè)人只有趁年輕的時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)，才能長(zhǎng)大成才，為國(guó)效力。從《三字經(jīng)》中，我還明白了，一個(gè)國(guó)家或一個(gè)人，如不上進(jìn)，則會(huì)后退，一個(gè)君主不明智，將會(huì)成為昏君，最后使國(guó)家滅亡……
《三字經(jīng)》是古人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一本文學(xué)瑰寶，直到此刻也不失為一本好書�！度纸�(jīng)》使我學(xué)到了許多做人的道理。
《三字經(jīng)》讀后感450字15
在不知不覺(jué)中，暑假已經(jīng)過(guò)了一大半，我心猿意馬，心一直閑不下來(lái)。今天有點(diǎn)強(qiáng)迫自己做宅男，不是絲竹充耳，而是書香相伴。
這本《三字經(jīng)》，不僅有三字經(jīng)的原文，還有大量的注釋、翻譯與典故，編排也很有新意，值得一看。全文包括良好的教育方法、孝敬父母尊敬兄長(zhǎng)、君臣父子夫妻關(guān)系和諧相處、誦讀古典書籍及其次序、朝代更替盛衰存亡及其規(guī)律、自幼勤勉讀書等六個(gè)方面。以前我也讀過(guò)這本書，但并沒(méi)有用心的，感覺(jué)比較枯燥，這次卻不然，不但讀起來(lái)輕松，還喜歡上它，于是便讀得細(xì)致，其中最感興趣的是書中的一些典故，尤其是以前沒(méi)有接觸過(guò)，感覺(jué)收獲挺大的。
例如桅桿喻正比喻一個(gè)正直的人必須時(shí)刻留心，提防各種壞思想的侵蝕；溫公警枕告誡讀書人要孜孜不倦，夜以繼日，學(xué)業(yè)方可不斷長(zhǎng)進(jìn)；師文拜師說(shuō)明求學(xué)要謙虛要有足夠的誠(chéng)意與決心，方可得到高人與名師的指點(diǎn)和幫助；朱暉守義指明了只有舉人為賢，做到守信忠義，方為各方所服；趙孝愛(ài)弟比喻兄弟情深，感天動(dòng)地；周公吐哺說(shuō)明不管官至幾何都要明白創(chuàng)業(yè)的艱難，要小心謹(jǐn)慎對(duì)待他人，絕不驕傲凌人；削簡(jiǎn)為冊(cè)意為不被艱難條件所難，奮力讀書，終有成功之時(shí)。
我喜歡品讀此書，不僅因?yàn)樗钦Z(yǔ)文新課標(biāo)必讀之書，而且里面飽含大量典故，蘊(yùn)涵無(wú)數(shù)道德倫理，讀來(lái)一箭雙雕。不錯(cuò)！
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