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      誡子書優(yōu)秀讀后感

      時間:2017-11-28 12:32:49 讀后感 我要投稿

      誡子書優(yōu)秀讀后感五篇

        《誡子書》是諸葛亮寫給其子諸葛瞻的,全文短短八十六字,雖闡述的是敬業(yè)奉獻(xiàn)、修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理,讀來發(fā)人深省。接下來小編為你帶來誡子書讀后感,希望對你有幫助。

      誡子書優(yōu)秀讀后感五篇

        【篇一:誡子書讀后感】

        諸葛亮是我國古代著名的政治家、軍事家,也是留芳千古的謀略家。今天爸爸推薦我讀他寫的《誡子書》,讓我從他教育兒子的側(cè)面懂得了他超人的智慧不是天下掉下來的,而是他修身、立志、勤奮和學(xué)習(xí)的結(jié)果。

        《誡子書》說:“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。慢則不能勵精,險躁則不能冶性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!”文章主張通過“靜”來個修身,通過“儉”來養(yǎng)德。教育他的兒子要有遠(yuǎn)大志向,并通過努力學(xué)習(xí)增長才干來實(shí)現(xiàn)志向,而要學(xué)習(xí)好知識就要寧靜專一。否則年華將隨時光而飛馳,人的斗志也將隨歲月而流逝,最終將象枯樹一樣枯敗零落,成為社會無用之材,悲哀地坐守窮困的草舍,到老了一事無成,后悔莫及。

        諸葛亮對他兒子這樣教育,相信他自己也是這樣做的。

        《誡子書》對我也很有教育意義,我生性好動,愛好廣泛而難以專心做好一件事,遇到困難就愛打退堂鼓,以至于學(xué)習(xí)成績起伏不定,下棋更是大起大落,大概就是因?yàn)闆]有“澹泊明志”、“寧靜致遠(yuǎn)”。

        諸葛亮之所以年僅二十八歲就當(dāng)了劉備的軍師,談笑間殺敵于千里之外,并在亂世中為劉備打下蜀國江山,名垂千古,肯定是從小“寧靜致遠(yuǎn)”,博覽群書。我想我如果從現(xiàn)在就開始專心學(xué)習(xí),“寧靜修身”、“勤儉養(yǎng)德”,成不了諸葛亮,也定能比諸葛亮兒子強(qiáng)。

        【篇二:誡子書讀后感】

        “夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德……”這就是東漢末年最偉大的政治家﹑軍事家諸葛亮,在臨終前寫給8歲兒子諸葛瞻的一封家書。以后就成為歷代相傳的修審理志的名篇,這就是《誡子書》的前世今生了。

        《誡子書》在我們?nèi)A夏各地都有余音,例如:湖北為了紀(jì)念諸葛亮亮舉行了萬人誦讀《誡子書》的活動;我們還看了一段視頻是誦讀《誡子書》﹑表演《誡子書》﹑歌唱《誡子書》這三種形式;還有在軍校的學(xué)生們們站得整整齊齊全校誦讀《誡子書》?上攵,人們?yōu)榱思o(jì)念諸葛亮給他的兒子諸葛瞻寫的家書,舉辦的活動是多么隆重啊﹗《誡子書》中的一句:“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn),”至今仍被很多人奉為座右銘。諸葛亮在家書中告誡兒子,要注意修身養(yǎng)性,生活節(jié)儉,以此來培養(yǎng)自己的品德。他對兒子的期望,千言萬語只化作這五句話,而就在這僅僅的五句話中,是深藏了多少言語啊﹗我們現(xiàn)在又有誰有這么一位品格高尚、才學(xué)淵博的父親呢?

        《誡子書》不僅僅是給諸葛瞻的一封家書,這也是諸葛亮對他自己一生的總結(jié)。我們也一起誦讀諸葛亮的《誡子書》,細(xì)細(xì)品味書中所蘊(yùn)含的道理,也讓我們感受一下諸葛亮的一生吧﹗我們以后要做一個君子所擁有的品德的人;要依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心;要依靠簡樸的作風(fēng)培養(yǎng)品德;要看清世俗的名利,才能表明自己的心志;要身心寧靜,才能達(dá)到自己理想的目標(biāo);要學(xué)習(xí)就要靜下心來,專心致志;想要增長才干必須刻苦學(xué)習(xí);努力學(xué)習(xí)才會有廣博的才干;有志向才能在學(xué)習(xí)上獲得成就;要珍惜時間,做一個對社會有用的人。

        【篇三:誡子書讀后感作文】

        《諸葛亮集》里有《誡子書》現(xiàn)與大家分享。

        “夫君子之行,靜已修身,儉已養(yǎng)德。非淡薄無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精,陰躁則不能治性。年與時弛,意與日去,遂成枯落,多不接世。悲守窮廬,將復(fù)何及!”

        近乎“神人”的一朝宰相,為其兒子不可謂想的不周,教的不嚴(yán),路不可謂指的不明,利害不可謂分得不清,其結(jié)果如何?

        在司馬昭滅蜀漢之前,無論史書還是演義,我們基本上沒有看到有關(guān)諸葛瞻其人其事的些許記載。這或許可以理解為:諸葛亮之子在父親死后,近似于“隱士”,是“無聞”之“賢達(dá)”。直至司馬昭派鄧艾入川,兵臨成都城下,才有諸葛亮之子諸葛瞻等人的出場。而此時的“智慧化身”之后,又是如何展示才華的呢?《三國演義》中的'記載,可用“悲壯”兩個字概括。他們先是用“先父的靈牌”嚇了敵人一跳,趁亂打個小勝仗。但敵人一緩過神來,便以區(qū)區(qū)偷渡陰平的幾萬人馬,殺得諸葛瞻全軍片甲不留,可嘆諸葛瞻這位“戰(zhàn)神”之后,血涌戰(zhàn)場,馬革裹尸!你不能不稱其“忠勇”,但又不能不嘆其“何其哀也”。

        如若諸葛孔明在天有靈的話還不氣的一佛出世,二佛再升天。這也是我苦苦思索不得其解的一個問題;現(xiàn)如今我們怎樣教育下一代來奮追自己,超越自己?你想想,無論從智力,地位,各方面我們都無法與孔明相比,他都沒有造就一位驚天地,泣鬼神的大英雄,我們怎么辦?有人嗤之以鼻:“都什么社會哦?現(xiàn)在教育戰(zhàn)線上師資雄厚,軟硬件齊全,非過去可比!蔽页姓J(rèn),這是一個不爭的事實(shí)。不過你別忘了,當(dāng)今社會物欲橫流,不良網(wǎng)絡(luò)的泛濫,若隱若現(xiàn)紅燈區(qū)無窮的誘惑,更使的我們對下一代擔(dān)心,對他們的教育倍感束手無策。

        “非淡薄無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也!闭f的好啊,看來我也的先學(xué)會“靜”,再去教育下一代吧。

        【篇四:誡子書讀后感】

        “望子成龍,望女成鳳”,不管過了幾個朝代,都是天下所有父母的希望。

        《誡子書》中,諸葛亮教育兒子“非淡泊無以明志”。他的兒子諸葛瞻謹(jǐn)遵父親的教誨,也成為了一個淡泊明志的人。鄧艾率魏軍攻蜀,兵至綿竹時,諸葛瞻在殺場上不收受敵國的高官誘降,忠心的為自己的國家奮力戰(zhàn)斗。最終光榮的戰(zhàn)死,年僅37歲。讀到這里,我心里感慨萬分。想到現(xiàn)在我們有的家長卻教育自己的孩子當(dāng)班長,上名校。真想對他們說,我們上學(xué)是吸收知識,學(xué)習(xí)做人的道理,做好準(zhǔn)備“接世”,而不是為了這些虛名。

        《誡子書》中,諸葛亮教育兒子“夫?qū)W須靜也”。就是說:做什么事都安靜下來,不要浮躁。我也要學(xué)習(xí)《誡子書》中的“靜以修身”。學(xué)會靜思以修身養(yǎng)性。只有在困難面前,把心靜下來,學(xué)會思考,才能戰(zhàn)勝困難,才能想出更深的學(xué)問和道理。

        《誡子書》中,諸葛亮教育兒子“非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)”。因?yàn)橹挥信W(xué)習(xí),多聽、多看、多想才能增長自己的本領(lǐng)。同樣在學(xué)習(xí)的過程中還要有毅力,只有堅(jiān)強(qiáng)的毅志力,永不放棄,才能戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難。這一點(diǎn)我是頗有感觸的,我平時既要學(xué)習(xí)學(xué)校的各門功課,又要學(xué)習(xí)鋼琴。各種音樂理論知識,長時間的琴鍵練習(xí)有時真是讓我想放棄。今天,讀了《誡子書》,更讓我堅(jiān)定了“非志無以成學(xué)”的道理,今后我要常常用這句話勉勵自己。

        流芳百世的《誡子書》中講了許許多多的道理。這些道理簡明易懂,真是我人生的一盞指路明燈!

        【篇五:讀《誡子書》有感】

        在寒假里,我做了許多事,也看了許多書。但讓我記憶最深、啟發(fā)最大的是讀了《諸葛亮兵法》里的《誡子書》。

        諸葛亮是我國古代著名的政治家、軍事家,也是留芳千古的謀略家。今天爸爸推薦我讀他寫的《誡子書》,讓我從他教育兒子的側(cè)面懂得了他超人的智慧不是天下掉下來的,而是他修身、立志、勤奮和學(xué)習(xí)的結(jié)果。

        《誡子書》說:“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。慢則不能勵精,險躁則不能冶性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!”文章主張通過“靜”來個修身,通過“儉”來養(yǎng)德。教育他的兒子要有遠(yuǎn)大志向,并通過努力學(xué)習(xí)增長才干來實(shí)現(xiàn)志向,而要學(xué)習(xí)好知識就要寧靜專一。否則年華將隨時光而飛馳,人的斗志也將隨歲月而流逝,最終將象枯樹一樣枯敗零落,成為社會無用之材,悲哀地坐守窮困的草舍,到老了一事無成,后悔莫及。

        諸葛亮對他兒子這樣教育,相信他自己也是這樣做的。

        《誡子書》對我也很有教育意義,我生性好動,愛好廣泛而難以專心做好一件事,遇到困難就愛打退堂鼓,以至于學(xué)習(xí)成績起伏不定,下棋更是大起大落,大概就是因?yàn)闆]有“澹泊明志”、“寧靜致遠(yuǎn)”。

        諸葛亮之所以年僅二十八歲就當(dāng)了劉備的軍師,談笑間殺敵于千里之外,并在亂世中為劉備打下蜀國江山,名垂千古,肯定是從小“寧靜致遠(yuǎn)”,博覽群書。我想我如果從現(xiàn)在就開始專心學(xué)習(xí),“寧靜修身”、“勤儉養(yǎng)德”,成不了諸葛亮,也定能比諸葛亮兒子強(qiáng)。

        

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