關于對手的小學生作文400字
【第1篇】
對手
我的競爭對手是袁晟瑜,他是我們班的班長,他的腦袋大大的,仿佛裝滿了知識,細細的眉毛,臉上還掛著甜甜的笑容。
袁晟瑜對我的影響很大。從一年級開始,在我心中他就已經(jīng)是我的競爭對手了。這一切都起源于一年級上冊的第一次考試,在那天分數(shù)發(fā)下來的'時候,我發(fā)現(xiàn)我的分數(shù)沒有袁晟瑜高,回到家后,媽媽就對我說:“你看別人家袁晟瑜考的為什么比你高,你為什么不能考的比他好呢?”從這時起,我心中就暗暗下定決心,下一次考試我一定要比他高!
于是我開始更加努力,每天做完老師的作業(yè)后,我就做三張試卷,讀做課課通上面的題目和上面的近義詞、反義詞、詞組……每天除了這些,還要復習和預習一篇課文。
漸漸地,我和袁晟瑜中間的距離越來越小了,在一年級最后的一次考試,也是最重要的一次考試:期末考試中,我終于戰(zhàn)勝了他,那時我心中激動無比,充滿歡喜!
和袁晟瑜成為對手,讓我的學習充滿斗志,充滿動力,是他激勵我不斷進步。
【第2篇】
比較
媽媽經(jīng)常拿我跟我的同學潘茹月的成績作比較,她可能是想通過這種激將法讓我更加努力學習,但我覺得這樣并沒有讓我的成績提高,反而讓我倍感壓力。
這不,前幾天又發(fā)生了一個小插曲,讓我來說給你們聽聽吧。那天是期末考試的日子,我整個人都感覺緊張兮兮的,擔心自己發(fā)揮不好。整個一天,我們上午考了數(shù)學和英語,下午考了語文。總算考完了。放學回到家,媽媽就向我打聽考試的情況,我想:這次考試估計我沒有一百分了,如果老天保佑,說不定我能有一門會有一百?墒俏易约阂膊桓铱隙ā3煽兿聛,媽媽肯定又要拿我和潘茹月比較了。
第二天很快就來臨了,期末考試的分數(shù)就要公布了,我頓時感覺又緊張了起來,心里一點底都沒有。如果我這次考得不好的話,結果是被媽媽罵。如果我這次考得沒有潘茹月考得好,媽媽又會拿我們做比較,說我不如她。這兩種結果都是我不想要的。成績終于下來了,如果不算附加分,三門功課加起來,她的總分比我高了1.5!我頓時感到萬箭穿心,痛苦萬分。今天回去,這分數(shù)又要被媽媽拿來比較了。
媽媽,我真的希望你不要再拿我跟“別人家的孩子”來作比較了,我希望學習少一份壓力,多一份快樂!
點評:小作者真實地寫出了自己面對“別人家孩子”的內心感受,或斗志昂揚,或痛苦萬分,這都是自己的獨特體驗。
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