對(duì)手你好小學(xué)生作文
生活中，對(duì)手無處不在，對(duì)手你好。因?yàn)橛辛藢?duì)手，生活充滿了趣味，也有了緊張的氣氛；因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才會(huì)上進(jìn)，才能學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。所以我想對(duì)我的對(duì)手說一聲：“對(duì)手，你好�！�
曾經(jīng)，我以為對(duì)手有點(diǎn)像敵人，對(duì)對(duì)手帶有點(diǎn)敵意，直到一個(gè)對(duì)手，她改變了我心目中對(duì)對(duì)手的理解，她就是——小津。
小津是我的同學(xué)，也是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手。三年級(jí)以前我們是一對(duì)親密無間的好朋友。上了三年級(jí)，我開始學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)。我把小津列為自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)樗臀业膶W(xué)習(xí)成績(jī)總是不相上下。因?yàn)槲覍?duì)“對(duì)手”的錯(cuò)誤理解，我開始和小津疏遠(yuǎn)了，表面上我們雖然談笑風(fēng)生，但暗地里我卻和她較勁。我有好書的時(shí)候，自己一個(gè)人看，當(dāng)她問我是什么書時(shí)，我卻告訴她：“漫畫，對(duì)學(xué)習(xí)沒幫助的�！蔽野l(fā)現(xiàn)，她都一直相信著我的話。在后來的時(shí)間里，她對(duì)我還是那么好，盡管有時(shí)候我騙了她，她也不放在心上。而當(dāng)時(shí)的'我，還主觀地以為，這都是她裝出來的，直到有一天……
那年夏天，我中暑了，一連在家呆了兩個(gè)星期，對(duì)手你好。我是多么的心急�。∫�，在兩個(gè)星期的時(shí)間里，老師可以教好多內(nèi)容�。‘�(dāng)我急得像只熱鍋上的螞蟻時(shí)，一個(gè)人出現(xiàn)了，小津！她頂著烈日來到我家，把老師教的知識(shí)都毫無保留地告訴了我。她有時(shí)候因?yàn)橛惺虑椴荒艿轿壹�，就打電話過來，把老師布置的作業(yè)和當(dāng)天教的內(nèi)容講給我聽。她講得那么詳細(xì)，那么認(rèn)真。有時(shí)候她來到我家，看到我十分無聊時(shí)，就把家里的好書拿來借給我……望著她匆忙的身影，我的眼睛濕潤(rùn)了……
在她的幫助下，我的成績(jī)不但沒有下降，數(shù)學(xué)還得了100分，而小津卻得了95分。當(dāng)我拿著試卷高興得直蹦時(shí)，她跑過來嬉笑著說：“恭喜你，但是小心哦！我要趕上你�！蔽覀兏吲d地笑了�？晌业男那閰s怎么也不能平靜下來，因?yàn)槲铱吹皆?jīng)的對(duì)手對(duì)我是那樣真誠(chéng)，她的心靈是多么美好啊。我對(duì)自己立下誓言，以后要加倍珍惜這份珍貴的友誼。
從那以后，在我心目中，“對(duì)手”這個(gè)詞的含義完全改變了。我開始感謝對(duì)手，感謝朋友。每當(dāng)我生活上或?qū)W習(xí)上有了新對(duì)手時(shí)，我總會(huì)在心里默默對(duì)她說：“對(duì)手，你好�！�
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