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      以對(duì)手的作文300字

      時(shí)間:2021-02-15 17:59:29 對(duì)手 我要投稿

      【熱門】以對(duì)手的作文300字6篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的以對(duì)手的作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

      【熱門】以對(duì)手的作文300字6篇

      以對(duì)手的作文300字 篇1

        在我們?nèi)松牡缆飞,有許多坎坷,讓我們的生活更加精彩,讓我們的生命更加五顏六色。 在這些困難、坎坷中,我們難免會(huì)遇上對(duì)手。在面對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手時(shí),我想你會(huì)說(shuō):“如果沒(méi)有這個(gè)對(duì)手就好了,那我就是最棒的的了。”可你卻沒(méi)有仔細(xì)、認(rèn)真的思考過(guò),沒(méi)有對(duì)手,可結(jié)果會(huì)是怎樣的呢?對(duì)手這一詞跟敵人差不多,可對(duì)手的意思和敵人的意思卻有著大不相同的說(shuō)法。 對(duì)手是生活中的障礙物,可也是我們的助力器。只有你打不敗他時(shí),你才會(huì)繼續(xù)努力,去實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)。有了目標(biāo),你才會(huì)去攻克他,去打敗他。“有了壓力,才會(huì)有動(dòng)力。”我覺(jué)得這句話說(shuō)得非常好,引人深思。當(dāng)你有了壓力,有了緊迫感時(shí),你才會(huì)爆發(fā)出一種不可思議的力量,這種力量就是頑強(qiáng)不屈的精神和堅(jiān)持不懈的信念。這種精神、這種信念,將會(huì)使您變得更接近完美。 如果在生活中沒(méi)有對(duì)手,那么你就會(huì)有一種驕傲感。認(rèn)為自己總是最強(qiáng)的、最棒的,從而不思進(jìn)取。時(shí)間久了,就會(huì)游手好閑,從一個(gè)幾乎完美的人而變得墮落了起來(lái)! 同學(xué)們,你們想做前一者、還是后一者,我想你們一定想做前一者吧!那么從今天開始,從這一分一秒開始,珍惜對(duì)手吧!

      以對(duì)手的作文300字 篇2

        我的同學(xué)都知道,我的手指甲是屬于永遠(yuǎn)長(zhǎng)不長(zhǎng)的類型,很多人可能都覺(jué)得奇怪,手指甲每天長(zhǎng)一點(diǎn),才幾天就已經(jīng)變得很長(zhǎng)了,可我不一樣,指甲沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)就啃掉了!

        小時(shí)候上幼兒園,經(jīng)?匆姾芏嘈∨笥寻咽滞炖锶,我就納悶了,講真的,手指甲有那么好吃嗎?可是我又不敢多問(wèn),怕別人嫌我事多,便試探性地把手伸到了嘴巴里。

        哎呀,怎么這么咸啊!我還是不啃算了,可是我越告訴自己,不能吃反而越想吃,所以逐漸形成了心理暗示。

        直到一年級(jí),我啃手指甲的習(xí)慣再也改不掉了。

        媽媽認(rèn)為啃指甲是一個(gè)非常不好的習(xí)慣,于是,她用了許多方法來(lái)阻止我。比如:給我的指甲浸上黃蓮泡過(guò)的水,因?yàn)辄S蓮泡水是很苦的,但是,我還是忍不住去啃,然后再喝點(diǎn)水去漱漱口,苦味就沒(méi)有了。

        任何方法都無(wú)法讓我停止啃手指甲,有時(shí)候,做題要是想不出來(lái),我就會(huì)咬一咬,不過(guò)一會(huì)兒,題目就解出來(lái)了;或者有時(shí)心情不好的時(shí)候,啃一啃,過(guò)不了多久,心情就會(huì)由陰轉(zhuǎn)晴了。

        如今,我要是沒(méi)了手指甲啃,就像一個(gè)人沒(méi)有了靈魂,有了它,才能快樂(lè)地度過(guò)我獨(dú)特的一生。

      以對(duì)手的作文300字 篇3

      今天在崔老師組織的一次悠悠球比賽中,我的對(duì)手李晨曦教會(huì)了我永不放棄的精神,同時(shí)也讓我相信了奇跡。這不,崔老師宣布悠悠球比賽現(xiàn)在開始。我們的配球猶如一只只小狗迫不及待地向外跑。比賽開始了,趙永超的天馬神弓玩“自殺”,我想不會(huì)吧!沒(méi)事,少一個(gè)對(duì)手更好!不久就剩了我和李晨曦了,我的配球光明使者猶如一條獵狗一樣地奔跑著,永不停歇。李晨曦的超光子精靈也不甘示弱,我們對(duì)視了一眼,彼此急了。突然我的'配球光明使者即將停下了,我想了一個(gè)辦法,我抓到了光明使者的側(cè)軸承,配球在不停地旋轉(zhuǎn),我勝了!這件事讓我相信了奇跡,也學(xué)會(huì)了永不放棄的精神!友誼第一,比賽第二,我們戰(zhàn)場(chǎng)上是對(duì)手,賽下我們還是最要好的朋友。指導(dǎo)教師 崔梅茹

      以對(duì)手的作文300字 篇4

        在一次期中考試時(shí),我信心十足地答完了試卷。

        可是試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我頓時(shí)傻了眼,我的成績(jī)比我的好朋友們要低好多。我心想,完了!肯定又會(huì)令爸爸、媽媽、老師失望的。唆,本來(lái)是高興的心情現(xiàn)在卻變得很槽了。

        我的朋友王曉月見此情景跑來(lái)安慰我,我一見她,她滿臉上似乎寫滿了高興二字,這使我更難過(guò)了,理都不理她,就加快了腳步。王曉月一臉茫然,連忙追來(lái)問(wèn)我,我頭也不回,一把把她推開,就跑了。

        第二天,我暗下決心一定要超過(guò)她。從那以后,我根本不理她,見了她,就跟沒(méi)見人似的。

        可是,王曉月的舉動(dòng)讓我很驚訝,她不但沒(méi)有討厭我,而且還是一如既往地關(guān)心我,幫助我。我有些感動(dòng)了。

        十天、九天、八天、七天、六天馬上又該考試了,看著日歷逐漸翻去的天數(shù),我心里著急了,正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,王曉月來(lái)了,她拿著幾本厚厚的復(fù)習(xí)資料來(lái)到我家,和我一起復(fù)習(xí),共同進(jìn)步。

        那天晚上,我覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單!

        試卷發(fā)下來(lái)了,我很高興,王曉月和我并列第五名。

        !有朋友真好!王曉月的幫助使我懂得了很多,很多。

      以對(duì)手的作文300字 篇5

        樹冠要感謝樹根,是樹根讓它有了生機(jī);魚要感謝江河,因?yàn)楹幼屗梢宰杂珊粑换▋阂兄x陽(yáng)光,是陽(yáng)光讓它變得美麗……而我要感謝對(duì)手,是對(duì)手讓我懂得了很多。

        那一次,學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了拔河,我搓搓手來(lái)到了“戰(zhàn)場(chǎng)”上。哨聲一響后,我們開始了激戰(zhàn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)憋足了氣使出了吃奶的力氣,往自己的地方拉/,只見繩子上的紅領(lǐng)巾一會(huì)兒向左一會(huì)兒向右,不一會(huì)兒,我們就滿臉通紅,汗流浹背。一不小心放松了警惕,手滑了一下,501班趁機(jī)往他們處使勁拉,對(duì)手獲勝了。結(jié)束后,也許是我們手拉疼了,也許是我們覺(jué)得對(duì)不起班級(jí),我們都哭了。

        這時(shí)對(duì)手走了過(guò)來(lái)說(shuō):“不要哭了,哭有什么用,下次吸取教訓(xùn)就可以了!彼麄冋f(shuō)的對(duì),哭是懦弱的表現(xiàn),于是我們擦干眼淚,開始準(zhǔn)備下局的接力賽,結(jié)果我們?nèi)〉昧说谝弧?/p>

        如果沒(méi)有對(duì)手的一席話,也許我們就無(wú)法取勝。我要感謝對(duì)手,是他們給我們壓力的同時(shí),也給了我們動(dòng)力,讓我們吸取教訓(xùn),取得成功。謝謝你——我的對(duì)手。

      以對(duì)手的作文300字 篇6

        對(duì)手王藝婷這次期中考試,老師給我們一人規(guī)定了一個(gè)對(duì)手,我也不例外,我的對(duì)手是張晨曉。這次考試,語(yǔ)文和品社的對(duì)手是一樣的?记,老師規(guī)定,輸了的藥給對(duì)手買一個(gè)本,語(yǔ)文品社都輸了的給對(duì)手買兩個(gè)本。考試前,我是信心十足,總是關(guān)注對(duì)手的表情,上考場(chǎng)時(shí),我想:我一定讓她給我買兩個(gè)本。哼!考試完成后的第二天,發(fā)了品社試卷,老師是倒著報(bào)的,“王玉婷47,王藝婷43……張晨曉47……”聽到這,“我蒙了。我知道我在品社這個(gè)科目上輸給了她。她笑著對(duì)我說(shuō):“明天給我?guī)(gè)本來(lái)!钡覜](méi)有買,我想:如果我的語(yǔ)文考過(guò)她,那我就不用買了?墒,第二天,成績(jī)下來(lái)了,為什么成績(jī)不能像我所想的方向發(fā)展,你們已經(jīng)猜到了,我沒(méi)考過(guò)對(duì)手,我不但沒(méi)考過(guò)對(duì)手,還考得極差。才考了79分,哎!倒霉!通過(guò)這件事我再也不小看對(duì)手了,因?yàn)樾】磳?duì)手的能力,思想上麻痹輕敵,那么結(jié)局不一定是他(她)輸,而是你輸。指導(dǎo)教師 崔梅茹

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