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      以對手的作文300字

      時間:2021-02-19 13:37:05 對手 我要投稿

      【精品】以對手的作文300字合集9篇

        無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的以對手的作文300字9篇,歡迎大家分享。

      【精品】以對手的作文300字合集9篇

      以對手的作文300字 篇1

        每個人在生活中、工作中,都會有一個對手,這個對手會使你向前去,我對手的成績還不錯。

        在上個月的月考中,我們班的王子琦總成績排在全校前20名,而我呢卻考了全校第137名,這之間有這么大的差距呢!于是我便把她當做我學習中的對手。

        我便非常努力的學習,心想:我一定要超過她,不能輸給她。果然“功夫不負有心人”我在這次的周考中,我英語比她考的高2分,我超過了她。正因為我超過了她,所以就更應該努力學習了,只有這樣,才能不斷超越她,使我自己不斷的進步。

        并且上課還要認真聽講,不走神,按時完成課外作業(yè),上課積極回答問題,有不會的題多問問老師,只有這樣,自己不會的知識才可以得到補充。

        對手是一個督促你不斷前進的人,對手是一個在你遇到困難激勵你進步的人……有了對手,你的生活才會多姿多彩!

      以對手的作文300字 篇2

        有的同學可能認為:對手就是比自己好的同學,自己一定要超過他,超過他之后,就高枕無憂了,認為自己已經(jīng)沒有對手了?墒牵麤]有認識到,生活中真正的對手是自己,只有超越以前的自己,那才是真正的成功。

        其實,我們在學習當中,缺少的正是與自己較量的勇氣,與自己較量可以很容易發(fā)現(xiàn)自己的缺點與不足。

        有一次,我在家里做作業(yè),遇到了一道很難解的方程題,怎么解也行不通,腦袋就像灌進了漿糊,混攪不清了。于是,我就想去搬“救兵”,但是,轉念又一想:如果這道題我不自己解答出來,以后再出現(xiàn)這種題型肯定還是不會。想到這里,我已到了嘴邊的話卻又咽了回去。我又坐下來認真思考,不斷地尋找題目中的數(shù)量關系和等量關系。功夫不負有心人,這道題終于被我給解決了。我開心地笑了,那是一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅。我戰(zhàn)勝了畏難心理,我感到了自己身上的巨大潛力,自己才是我們最大的敵人,我戰(zhàn)勝了自己。

        這件事使我懂得:成功,就是要戰(zhàn)勝自己 ;戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝一切。細細地想想:最好的朋友是自己,最大的敵人也是自己。

        我終于明白了:以前我只想著超越別人,卻忽視了要想超越別人首先要超越自己 。

      以對手的作文300字 篇3

        有一個胖胖的小女孩,她長得很可愛,但是就因為她長得好胖就沒有小朋友肯和她玩。女孩就只能一個人玩,每天陪伴他的就只剩零食和他的玩具。一個人玩使這個小女孩漸漸地變得不愛說話、沉默寡言了。女孩的父母很擔心女孩,女孩沒有兄弟姐妹,他的父母只生了她一個孩子。父母對女孩寵愛有加,可沒有小朋友愿意和她交朋友、和她玩耍。她就變的沉默寡言了,不愛和任何人說話。

        有一天,女孩那里來了一個很帥氣的男孩。女孩很喜歡那個男孩,她很想和他成為好朋友,但又想到小朋友都不喜歡和她在一起玩,帥氣的他又怎么會愿意和她玩呢。女孩就感到非常的沮喪,一個人坐在那里也不知道在想什么。這個帥氣的小男孩看到有個小女孩一個人坐在那里就過去了。小女孩還在為此感到傷心,根本就沒發(fā)現(xiàn)小男孩走到他的身邊啦。小男孩看小女孩還沒注意到他就喊了一聲。女孩這才發(fā)現(xiàn)小男孩走過來咯,小女孩感到非常的意外。

        男孩并沒有一位女孩長得胖而不愿意和他交朋友。男孩和女孩從此成為了還朋友。

      以對手的作文300字 篇4

        提起對手,很多人都會一臉愁容。對手是我們的天敵,他給我們帶來困難,帶來失落,是人生中的絆腳石。但是,只有學會欣賞對手,才能戰(zhàn)勝對手。

        從四年級開始,我去外面學“妙筆讀寫”,因而有了一個強勁的對手———小杰。在期末時,會舉行一次期末考試,成績好的人還會發(fā)獎品,這可是多么大的誘惑呀!可是,我每次都比小杰考得差,這究竟是為什么?我一定要打敗他。在今后的每節(jié)課上,我開始悄悄觀察他,看他有哪些過人之處。在課上,我發(fā)現(xiàn)他舉手最積極了。好,我也這樣!于是,上課的時候,我和他爭著舉手發(fā)言。做作業(yè)時,我瞄了他的作業(yè)本一眼,只見他字跡端正,還把重點都圈了出來,我也學他的樣子!一眨眼,又到了一學期的語文期末考了,我抱著極其平常的心態(tài)去考。可萬萬沒想到,我的分數(shù)居然超過了他?磥恚@是欣賞的力量。

        欣賞對手,可以讓你超越自己,可以讓你懂得道理,可以讓你明白人生的真諦。同學們,請欣賞對手吧!

      以對手的作文300字 篇5

        生活中每個人都有對手,每個人都必須要有對手,因為“對手是輔助自己實現(xiàn)理想的另一只手”。我也有個對手,她的名字叫盛雨菲。

        我們在素描興趣班里是對手。我們?yōu)槭裁匆鰧κ帜兀磕蔷涂匆豢聪旅娴墓适掳。在剛到這個學校上素描興趣班時,我在另一所學校學了兩期,但老師叫我從新學,而盛雨菲卻因在這里學了兩期開始學第三期!拔也桓市,我不甘心。為什么她能上第三學期。”我曾一次又一次的在心中埋怨。我發(fā)誓我一定要超過她。經(jīng)過一學期的努力,我終于超越了她——我曾嘗試著畫她的素描書,功夫不怕有心人,我終于和她同畫一模一樣的書了。我跳了兩級!隨后,我又努力每天畫一幅畫,我的畫畫技術遠遠超越了她。現(xiàn)在,我和她的畫已經(jīng)有天壤之別了。老師在素描課上天天表揚我,而盛雨菲卻因上課開小差被老師訓斥。

        我的對手是盛雨菲,你的呢?

      以對手的作文300字 篇6

        相信大家都有自己的對手,十分想要打敗對手,我也不例外。我的對手便是陶梓明。

        陶梓明是班上的特等生,老師的心肝寶貝,同學們心目中的偶像……他好像是完美的,沒有任何缺陷,令人十分嫉妒。每每試卷發(fā)下來時,老師總會說:“這回考試陶梓明是全班第一,100分!蔽衣犃硕家l(fā)狂了。

        我害怕看見他,因為在他面前我顯得那樣卑微,那么渺小?伤质俏业慕M長,但我了解他的時候,我發(fā)現(xiàn)我與他是平等的,他也有缺點。

        我信心倍增,決定要把這位常勝將軍打敗。我努力地改變自己,上課專心聽講,我看課外書,回家認真復習……我?guī)缀醢炎约旱囊磺芯Χ嫁D到學習上,只為打敗陶梓明。終于,我的成績有了很大進步。

        功夫不負有心人。老師第二天要考英語,我認為這是一個很好的證明自己的機會,我暗自摩拳擦掌,終于我考了全班第一,戰(zhàn)勝了陶梓明。

        可是,有一段時間,陶梓明請假了。我沒有陶梓明這個對手 ,也失去了學習的動力,對學業(yè)抱有的是懶洋洋的態(tài)度,成績明顯下降。

      以對手的作文300字 篇7

        我的競爭對手是袁晟瑜,他是我們班的班長,他的腦袋大大的,仿佛裝滿了知識,細細的眉毛,臉上還掛著甜甜的笑容。

        袁晟瑜對我的影響很大。從一年級開始,在我心中他就已經(jīng)是我的競爭對手了。這一切都起源于一年級上冊的第一次考試,在那天分數(shù)發(fā)下來的時候,我發(fā)現(xiàn)我的分數(shù)沒有袁晟瑜高,回到家后,媽媽就對我說:“你看別人家袁晟瑜考的為什么比你高,你為什么不能考的比他好呢?”從這時起,我心中就暗暗下定決心,下一次考試我一定要比他高!于是我開始更加努力,每天做完老師的作業(yè)后,我就做三張試卷,讀做課課通上面的題目和上面的近義詞、反義詞、詞組……每天除了這些,還要復習和預習一篇課文。漸漸地,我和袁晟瑜中間的距離越來越小了,在一年級最后的一次考試,也是最重要的一次考試:期末考試中,我終于戰(zhàn)勝了他,那時我心中激動無比,充滿歡喜!

        和袁晟瑜成為對手,讓我的學習充滿斗志,充滿動力,是他激勵我不斷進步。

      以對手的`作文300字 篇8

        從四年級起,老師為了提高我們學習的用心性,給我們每個人找了競爭對手。我的對手,竟然是沃野千里,我不屑地瞪了他一眼,心想我不會敗給你的,我相信這場pk,我必須會贏的。單元考試到了,當老師發(fā)下試卷,我一看,自信極了,拿起筆來飛快地做了起來,這是,我偷偷的瞟了他一眼,只見他比我更有自信,認真的答卷,他的筆頭在試卷上“刷刷刷”的滑過,真是下筆如有神,我想,他臨考前必須認真的復習過,我不能大意。過了一會兒,他把頭深深的埋在雙臂下思考,一會兒又“騰”的一下直起身子,飛快地將答案寫在試卷上。我也不甘示弱,認真的做題。下午,試卷發(fā)下來了,我的總分是85分,他的總分是85。5分,我不由的大吃一驚,猶如晴天霹靂,把我的兩眼炸得直冒金星,我怎樣會比他低0。5分呢?我輸了。

        下課了,沃野千里神采飛揚,走路都連蹦帶跳,我暗下決心:“從今往后,我要好好學習,上課認真聽講,再克服粗心地毛病。期中考試,我們再pk一次,我必須超過他!

      以對手的作文300字 篇9

        學習上,我和王晗始終沒有分出高低。今天數(shù)學我高兩分,明天我聽寫比他多錯一個詞的事早已司空見慣了。到了后來,我們干脆比作業(yè)完成的速度與質量,但任分不出勝負。我們六(2班)的同學都知道,我和王晗是很好的朋友,學校表演節(jié)目我和他搭檔,下課時在一起聊三國,連做掃除也要千方百計分在一組。但是,他們看到的只是我們稱兄道弟的一面。在一些小事上,我和王晗誰都謙讓,這是因為這些小事都無關我們兩人的較量,但在一些主要問題上,我們是誰都不能讓步的。舉個例子吧:在對待同學問題上,我和王晗分歧很大,我跟我們班大部分同學都有交往,跟他們關系都很好,即使我很討厭幾個同學,也不會看不起他們。王晗只跟一部分男生打得火熱,相處得很好。剩下的女生和少數(shù)男生王晗幾乎與他們沒什么來往。我們多次交換意見,說明自己的意見正確,但誰也駁不倒誰。的確,我的性格和王晗不太一樣。但他是我平生遇到的第一個對手,在小學是無法分出勝負的。初中我們要分道揚鑣,我們有點戀戀不舍,都希望這份“對手情”保持到老。我倆都說:“既然分不出高下,那么就共同進步吧!”如今,我正朝著“共同進步”的目標前進。

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