對(duì)手作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的對(duì)手作文4篇，歡迎大家分享。
對(duì)手作文 篇1
一位動(dòng)物學(xué)家研究生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群，發(fā)現(xiàn)東岸羚羊的繁殖潛力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也比西岸的快。對(duì)這些差別，這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類都是相同的，飼料來(lái)源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草為主。于是，這位動(dòng)物學(xué)家在東西兩岸各選了10只羚羊，分別把它們送往對(duì)岸，一年后，運(yùn)到西岸的10只繁殖到14只，送到東岸的10只剩下3只，另外7只全被狼吃了。
這位動(dòng)物學(xué)家最后明白東岸羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樵谒鼈兏浇钪蝗豪�，而西岸羚羊之所以弱小，是因�(yàn)槿鄙龠@么一群天敵。由此得出一個(gè)結(jié)論：沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕，有天敵的動(dòng)物則會(huì)逐步繁衍壯大。道理很簡(jiǎn)單，有天敵的威脅，就務(wù)必時(shí)時(shí)警惕，并鍛煉出對(duì)付天敵的本領(lǐng)；沒(méi)有天敵的威脅，則無(wú)意中放松了自我，久而久之，生存的潛力就會(huì)慢慢退化，一旦天敵降臨，就無(wú)以自衛(wèi)，難逃滅亡的命運(yùn)。
如果把天敵比作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的話，那么大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會(huì)中同樣存在。周武王姬發(fā)以殘暴的商紂王為對(duì)手，勵(lì)精圖治，用心準(zhǔn)備滅商，最后取而代之；越王勾踐時(shí)時(shí)不忘自我的對(duì)手是吳王夫差，因而臥薪嘗膽，最后也奪回了江山；劉邦因?yàn)橛许?xiàng)羽這樣強(qiáng)大的對(duì)手而謹(jǐn)小慎微，明燒棧道，暗渡陳倉(cāng)，遂奪天下。在競(jìng)技場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們正因?yàn)橛袕?qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，才能不斷創(chuàng)造新的成績(jī)；在生意場(chǎng)上，商家也正因?yàn)橛屑ち业母?jìng)爭(zhēng)，才不斷改善經(jīng)營(yíng)和服務(wù)；練兵場(chǎng)上更是如此，因?yàn)橛忻鞔_的假想敵，才能把兵練得更強(qiáng)更精。
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)將更加頻繁和激烈，對(duì)手無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不有。對(duì)手可能是具體的人、具體的實(shí)體，也可能是困難、挫折、逆境、厄運(yùn)。如若靜下心來(lái)認(rèn)真思考一下，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正讓你成熟起來(lái)的不是順境，而是逆境；真正讓你熱愛(ài)生命的不是陽(yáng)光，而是死神；真正促使你奮發(fā)努力的不是優(yōu)裕的條件，而是遇到的打擊和挫折；真正逼迫你堅(jiān)持到底的，不是親人和朋友，而是你的對(duì)手；真正能促使你成功的力量，往往聚積于與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)之中。因此，為了持續(xù)必要的壓力，激勵(lì)奮進(jìn)，不僅僅不就應(yīng)厭惡對(duì)手、憎恨對(duì)手，而且就應(yīng)歡迎對(duì)手、感謝對(duì)手。
對(duì)手作文 篇2
“入則無(wú)法家佛士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂(lè)也�！边@是我國(guó)古代偉大的思想家——孟子所說(shuō)的一句話，大概的`意思是“個(gè)國(guó)家如果內(nèi)部沒(méi)有有才能的臣子，而外部又沒(méi)有來(lái)自敵國(guó)的隱患，這個(gè)國(guó)家就往往會(huì)逐漸滅亡�！庇纱丝梢�(jiàn)，對(duì)手對(duì)我們來(lái)說(shuō)多么重要，對(duì)手的有無(wú)甚至可以影響國(guó)家的盛衰。英國(guó)的思想家休謨有句名言：“高尚的競(jìng)爭(zhēng)是一切卓越才能的源泉�！钡拇_如此，競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)你的上進(jìn)心和無(wú)限的創(chuàng)造力，但是只有對(duì)手的存在，競(jìng)爭(zhēng)才能存在，是什么讓劉翔竭盡全力的奔向終點(diǎn)？是競(jìng)爭(zhēng)；是什么讓我國(guó)兵乓球隊(duì)在世兵賽上又一次奪冠？是競(jìng)爭(zhēng)；是什么使社會(huì)飛躍發(fā)展？是競(jìng)爭(zhēng)```正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才有了競(jìng)爭(zhēng)，我們才不會(huì)象溫室里的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，我們的生活才不會(huì)象一張白紙一樣毫無(wú)色彩。一個(gè)個(gè)英雄人物的背后一定有無(wú)數(shù)個(gè)與其較量的對(duì)手。一個(gè)英雄最大的悲哀不是失敗，而是缺少一個(gè)能與他在沙場(chǎng)上對(duì)抗的對(duì)手。既然如此，我們?yōu)槭裁床簧朴谠谏钪薪o自己尋找一個(gè)對(duì)手呢？給自己尋找對(duì)手，就是自己鞭策自己，自己錘煉自己。給自己尋找對(duì)手，就是為自己買一本新書，在書里你能學(xué)到更多面對(duì)挫折，克服困難的方法。只有給自己尋找對(duì)手，我們才能不斷進(jìn)取，我們才能白尺竿頭，更進(jìn)一步！不要逃避對(duì)手，也不要埋怨對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手從某種意義上講，何嘗不是你的知心朋友呢？在人生漫漫的征途中，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望。如果你逃避對(duì)手，同時(shí)也就意味著你失去了一個(gè)探索的機(jī)會(huì)，不敢去承擔(dān)探索的風(fēng)險(xiǎn)的人生，永遠(yuǎn)都不是壯麗的人生。只有用微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手，生命才會(huì)越來(lái)越有意義。正因?yàn)檫@些對(duì)說(shuō)，才能使我們變得頑強(qiáng)，變得自信。失去了對(duì)說(shuō)，我們或許回失去一切……感謝你，對(duì)手……
對(duì)手作文 篇3
向那些置你于死地的對(duì)手敬杯酒。因?yàn)樵谖覀兿萑氲凸葧r(shí)，促使我們成功的往往是他們。
——題記
漫漫人生路，平凡日子里平凡的你，塑造了不平凡的我。
他們?cè)谖覀冏呦蚱接古c懶惰的同時(shí)，令我們奮發(fā)圖強(qiáng)，在我們喪失進(jìn)取意志進(jìn)取時(shí)，喚醒我們革改鼎新、銳意進(jìn)取，他們扮演了一個(gè)令我們又愛(ài)又恨的角色。
多么慶幸在最美的時(shí)光里遇見(jiàn)你們。
還記得初改校名時(shí)，我的成績(jī)不夠優(yōu)秀。老師在講臺(tái)上公布這成績(jī)：“……張彥然十六名，成航十七名，”任班員一職的我們哭了，哭的那樣痛徹心扉。班主任走到我們身邊，撫摸著我說(shuō)：“哭，并不是本事，哭不會(huì)優(yōu)秀，要樹(shù)立目標(biāo)，找到屬于自己的對(duì)手，奮起直追”。從那以后沒(méi)一次月考甚至是每一次小測(cè)驗(yàn)，我都會(huì)找到自己的對(duì)手，暗暗不懈奮斗。
在我們班里我有一個(gè)形影不離的好朋友，她比我總優(yōu)秀幾許，我便選他為自己的對(duì)手，寫在紙上，貼在文具盒里，里面寫著我?jiàn)^斗的誓言，要想超越如何做。
是的，經(jīng)過(guò)歲月的磨練又迎來(lái)了考試，我笑迎考試，面對(duì)試卷，我買總投資系的答卷。
我成功了，我超越了他，這樣一次次，一個(gè)個(gè)目標(biāo)，一個(gè)個(gè)對(duì)手，讓我從當(dāng)初的十七名，跨越到前十名，甚至最后成了全年級(jí)前五。不論如何，我依舊奮斗。
是的，感謝對(duì)手，他是我成功的催化劑。。
人外有人，天外有天。
升入初中的我在這個(gè)集體里一落千丈，因?yàn)槿雽W(xué)成績(jī)老師并未放棄我，把我安排在好學(xué)生旁。
前面是。一旁又是班長(zhǎng)，我時(shí)刻望著他們?cè)诟墒裁�，課堂上又是我跟不上他們，
但我會(huì)擠時(shí)間去追趕他們。這樣，日久天長(zhǎng)，我進(jìn)步了，感謝對(duì)手。
對(duì)手是我前進(jìn)的動(dòng)力，成功的催化劑。
遙想當(dāng)年，北京申奧成功，全國(guó)人民為之歡呼雀躍，主持人卻說(shuō)了一句令人難忘的話：“我們要感謝對(duì)手”
沒(méi)有的對(duì)手的人，就好比一艘帆船駛進(jìn)了無(wú)聲的大海。失去了動(dòng)力，在海上茍延殘喘
對(duì)手是成功者的陪練，對(duì)手是失敗者的良師。
同學(xué)們，擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，是上天給你的禮物，也能使你擁有更旺盛的斗志去排除一切困難與險(xiǎn)阻，超越自我，奪取勝利。
同學(xué)們，像那些置你于死地的對(duì)手敬杯酒。說(shuō)聲謝謝。
對(duì)手作文 篇4
我們要感謝對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手讓我們更強(qiáng)大。
就像鰻魚(yú)存活一樣，一位漁夫，他的鰻魚(yú)總是不死，所以他的鰻魚(yú)的價(jià)格是死鰻魚(yú)的好幾倍，沒(méi)多久他就成了當(dāng)?shù)氐囊晃淮蟾晃蹋瓉?lái)她的秘訣就在滿倉(cāng)的鰻魚(yú)里放幾條狗魚(yú)，狗魚(yú)和鰻魚(yú)是出了名的死對(duì)頭，狗魚(yú)看見(jiàn)滿倉(cāng)的對(duì)手在倉(cāng)里，亂跳把整倉(cāng)的鰻魚(yú)都給激活了。這個(gè)耳熟能詳?shù)墓适戮透嬖V我們，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可以讓你變得更強(qiáng)大。
在日常生活中，我們要擁有許許多多的對(duì)手，我能有現(xiàn)在這樣的比較優(yōu)秀的成績(jī)，完全是因?yàn)閷?duì)手的幫助。七年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)并不是太優(yōu)秀。但是我有一個(gè)習(xí)慣，總把我們班第一名當(dāng)作我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有時(shí)我也覺(jué)得對(duì)手讓我緊張急躁，心神不寧，心煩意亂，恨不得將對(duì)方給滅了。但也正是這種狠，成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力驅(qū)使著我去努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我形成了事事都不甘落后的精神，也正式對(duì)手的激勵(lì)讓我不斷地強(qiáng)大。
在古代，武俠要都要找到對(duì)手，與自己對(duì)決，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為只有與他人對(duì)決才能是自己更加強(qiáng)大，不斷地變強(qiáng)。我們需要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)搜，因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)對(duì)手我們的生活才富有意義，否則生活就會(huì)像一潭死水，沒(méi)有任何的意思，讓人感到一絲的乏味與無(wú)趣。
偉大的思想家孟子說(shuō)得好：“生于憂患死于安樂(lè)�！边@句話深刻印證了對(duì)手的重要性。其實(shí)對(duì)手就是一股強(qiáng)大的力量推動(dòng)著你不斷提高。同學(xué)們，讓我們不斷超越對(duì)手，尋找對(duì)手，讓我們更強(qiáng)大。
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