對手的作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的對手的作文，歡迎大家分享。
對手的作文1
“喂，大老黑你也太慢了吧！”
“臭小子，等我趕上你有你好看的！”
這段對話從小學(xué)到初中一直都陪伴著我。我就是大老黑，而我嘴里的臭小子是一個我最喜歡，最崇拜也是我最討厭，最想打敗的人。那個人就是我永遠的對手阿飛。
我和阿飛從小一起長大，用大人們的話說我倆是光著腚一起長大的�？杉幢闶沁@樣，我和阿飛還沒有真正意義上”和平“地度過一整天。為什么呢？我也不知道。只記得小時候每次和阿飛在一起前一分鐘我們可以很開心地在一起玩，而后一分鐘我們就可以打得天昏地暗把房間搞得有一團糟，接著在度過一小段”和平時期“后我們又再次”開戰(zhàn)“。每當(dāng)這個時候大人們總會在合適的時間來到合適的地點帶著固定的工具把我們分開。接下來？接下來你就會看到兩個小屁孩拿著比他們高很多的工具在”勤勤懇懇“地打掃衛(wèi)生。所以現(xiàn)在我時常調(diào)侃我老媽說那時的她是天底下最最輕松的老媽了。
后來上了小學(xué)，我和阿飛的爭斗并未結(jié)束而且愈演愈烈，命中注定我和他分在了一個班。阿飛很聰明，很多知識都是無師自通，成績也理所當(dāng)然地排在班級第一。而責(zé)任心強把班級管理的有條不紊的我作為班長理應(yīng)成績優(yōu)秀，但事實卻有些差強人意。雖然我和阿飛在老師眼里都是”寶“但我并不甘心，不甘心在成績上輸阿飛那么多。于是我便更努力地學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時間的努力我終于成了優(yōu)等生眼看就要趕上阿飛了卻在一次考試中失利。只因為我的數(shù)學(xué)沒有考到優(yōu)等分，老師便把我叫到辦公室打我的手心雖然不是第一次但那次我真的很傷心以致放學(xué)后我一個人留在空蕩蕩的教室里哭。這是一個非�！辈蛔R相“的家伙把一本參考書”啪"地拍在我的課桌上，然后丟下一句話就走了。
“你這個樣子怎么當(dāng)我的對手�！�
那天后，有了阿飛的幫助，我的成績突飛猛進一度排在班級第二。阿飛為了不輸給我也不斷地突破自己。我們就這樣一追一趕將我們的成績從班級第一、二名抬升到年紀第一、二名。而我們也成了學(xué)校里最讓人不解的搭檔。一會兒瘋得像親兄弟，一會兒又因為一個問題而爭得面紅耳赤像一對宿敵。有時候還會爭到在操場是追打，我跑不過他于是就有了開頭的那段對話。
而這種狀態(tài)到上了初中后就變了。我和阿飛分別考上了不同的中學(xué)，由于作息時間不同我們很少碰面。最長的一次大半年都沒碰到所以我們之間的交流也少了。后來有一天阿飛的媽媽來我家做客，想我老媽哭訴說阿飛上了中學(xué)后變得很懶散，不愛學(xué)習(xí)，甚至還逃課出去瞎混。他的成績一落千丈脾氣也越來越壞。當(dāng)時的我心里很不是滋味。隨著暑假的到來我空余的時間多了起來。終于在一個悶熱得讓人喘不過氣的傍晚我在街上碰見了剛從游戲機廳了出來的阿飛，跟他出來的還有幾個他的“兄弟”。見到我阿飛招呼其他人走后倒是很熱情的向我走了摟住我的肩和我一起走回家�；丶业穆飞纤恢痹趥�我講他這幾年見過的玩過的東西，直到我們走到一個路燈旁他說累了才停下來。我掙開他的手盯著他那雙因為通宵上網(wǎng)而布滿血絲的眼睛問他：“阿飛，你覺得這樣好嗎？”他愣了愣但絲毫沒發(fā)現(xiàn)我的變化任然不羈地笑著準備摟住我的肩膀。就在他走近的時候我的拳頭毫不留情的狠狠地砸在他的臉上。倒地的阿飛一邊捂著受傷的臉一邊用萬分驚異的眼神盯著我，盯著那個從小一起長大從未那樣打過他的我。大雨很不是時候的在那時下了起來，我抑制不住的淚水伴著雨水在我的臉頰上肆意的流下。我用盡力氣朝阿飛喊道：“這樣好嗎，這樣真的好嗎？這個樣子的你憑什么當(dāng)我的對手！”喊完我就離開了，留給他的是我在雨中揮淚狂奔的背影。只是我不知道在昏黃的路燈下有一個少年依靠著路燈涕泗橫流的痛哭。
從那以后到中考結(jié)束我都沒再見到阿飛。不過聽說阿飛又變好了，成績也出人意料地排在年級第一，中考還考上了市級重點高中，成了他們學(xué)校的風(fēng)云人物。再見到他的時候是和爸媽去車站送他。看到他又恢復(fù)了從前的神采奕奕，身材也略有發(fā)福，我打心底里的開心。開心得說不出話。阿飛在上車前走到我身邊緊緊地抱住我和我說了一句話，讓我激動地眼里直泛淚花。
“喂，大老黑你也太慢了吧，你這個樣子怎么當(dāng)我的對手�！�
“臭小子，等我趕上你有你好看的�！�
對手的作文2
我的對手是一個懶惰又馬虎的家伙。你一定很為我高興吧，這樣的對手很容易被打敗的啊。錯了，我常常被他打��！是真的，因為這個對手就是我自己。
那是一個冬天的早晨，外面刮著呼呼的西北風(fēng)。天亮了，媽媽叫我起床，我答應(yīng)了�？墒俏业膶κ謪s說，再睡一會兒吧。也是啊，太冷了，我剛把頭伸出被窩，就縮了回去。睡一會兒，再睡一會兒……突然，媽媽沖進了我的房間，一把拉開我的被子，大喊道：“哎喲，我以為你起床了！看看，還有幾分鐘，不去上學(xué)了��？”哦，天哪！睡多了，要遲到了��！等我馬不停蹄地趕到學(xué)校，還是晚了。唉，可惡的對手，不！可恨的自己！
星期天，我在家里寫作業(yè)。寫了一篇日記后，我長舒了一口氣，終于可以出去玩了。慢著，我把放進書包里的日記本拿出來，不行，我要檢查一遍。媽媽常說我是一個大馬虎，今天我要沉住氣，不能再出錯了。
好險�。〕擞腥齻�錯別字外，我還發(fā)現(xiàn)了一個句子，我竟然是這樣寫的：“我打開門就朝樓下跑，誰知剛到樓下就踩了一腳狗屎，我不禁大吃一斤……”
多虧我檢查了，要不然，老師在班里一讀，我豈不成了吃狗屎一斤了？同學(xué)們一定會笑掉大牙的。我暗自慶幸，今天我戰(zhàn)勝了自己的對手——馬虎的自己！
有對手不可怕，可怕的是不敢正視自己的對手�，F(xiàn)在，我明白了，只有戰(zhàn)勝自己，才能成功，才能進步，因為，生活和學(xué)習(xí)中真正的對手就是自己�。�
對手的作文3
站在略有潮濕的木門前，撫摸著泥石砌成的磚墻，我又想起了與爺爺牽手的匆匆時光。
我的童年在這里度過，爺爺在這里牽著我的手走過了晨起黃昏。
童年的飯后，正值日近西山，爺爺牽著我的手漫步于田間小道。我們時而走過稍有泥濘的田頭小路，小路不是想象中的彎曲，而是筆直的，猶如一把利劍，將田壟切割成了一小塊一小塊；我們時而又走在稍稍寬闊的鄉(xiāng)間大道上，它又似一條白色的腰帶，將村莊緊緊纏繞。這縱橫交錯，經(jīng)緯相連的線條交織在我童年的時光里，我們牽著手邊走邊嗅著兩邊玉米散發(fā)的清香，邊走邊看著夕陽將天邊染成了金色，邊走邊聽著不遠處河水潺潺沖擊石塊的響聲，感受著美好的飯后時光。
童年的夏日，正值最繁忙的季節(jié)，爺爺戴著他的漁夫帽，牽著我的手趕到河邊取水，再用扁擔(dān)擔(dān)回到田間灌溉玉米。一路上，爺爺一手按在扁擔(dān)上，一手濕漉漉的牽著我的手，我的手也是濕漉漉的，不知是河水還是汗珠。爺爺一只手牽著豐收，一只手牽著我，從清晨勞作直到日落西山，月上梢頭，我與爺爺一高一低的影子被拉的很長很長。
爺爺?shù)囊簧谶@里度過，我也在這里牽著爺爺?shù)氖肿哌^童年。
如今爺爺越來越蒼老，曾經(jīng)兩只水桶一條扁擔(dān)地擔(dān)水，現(xiàn)在卻只能一小桶一小桶地慢慢提了。他喊累的次數(shù)也越來越多，每次勞作結(jié)束，那漁夫帽總是濕漉漉的，仿佛就從未干過。盡管如此，家中的七畝土地從未荒廢，每次回家，我仍和爺爺牽手一塊到田間勞作，幫他提桶幫他扛著農(nóng)具。看著眼前彎腰勞作的爺爺，我終于讀懂了爺爺?shù)男�，也明白了自己的職�?zé)所在。
夕陽中，田間小路旁的那條小溪還一直在流淌著，唱著歡樂的歌。歌聲中，一老一少牽著手，走在夕陽的余暉中……
對手的作文4
是很常見的，每個人都有手，但每個人的手總有些細微的不同。有人的手是纖細修長的，有人的的嫩滑的，而有些人的手會很粗糙。每一雙手的背后都隱藏著一個故事。
在一個班集體里，總需要人去付出，為這個班集體付出的最多的僅有咱們的勞動委員——林琦。
還記得一個星期五的下午，下起了小雨，同學(xué)們可焦急了，有的同學(xué)用衣服蓋著頭跑出教室；有的同學(xué)撐開傘，在雨中深一腳淺一腳地回家；有的同學(xué)則向別人借雨傘。我沒有帶傘，就在教室里邊等爸爸邊做作業(yè)。教室里還有咱們的勞動委員，她拿來掃把，低著頭，彎著腰在掃地，這我才明白：她今天要掃地。其它掃地的人都走了，可她堅守自己的崗位，并沒離開。爸爸來接我了，我怕林琦出什么事，便拉起她的手，叫爸爸一起送她回家。爸爸都沒抱怨，她卻大聲地說：“你沒看見我沒掃完嗎？你不知道會被學(xué)校批評嗎？你不知道這個職務(wù)多重要嗎？我要掃完后才能走�！蔽宜查g感受到她的執(zhí)著和認真，還有她那十分粗糙的手，還起繭了，一個小女孩手上能有那么硬的老繭，可見她為了班集體是多么的辛勞。
同樣是并肩長大的朋友，同樣是在一個班里面學(xué)習(xí)，她卻付出了那么多，而我呢？我有一雙美麗的小手，卻從沒為班集體做過些什么。她是那樣讓人敬佩，我要向她學(xué)習(xí)。我以后也應(yīng)該像林琦一樣，為班集體付出更多。
那雙粗糙的手，我怎么也忘不了。
對手的作文5
老人說看人先看指，這人的手細膩光滑定是個柔情艷世之人；那人的指粗糙瘦黃定是個老苦之人�？晌椅í毧床怀龅谋闶墙蠋煹氖帧�
姜老師是初一開始教我們的語文老師，伴隨我已有一年之余了。我對她談不上熟悉，師生間的界線也分得很開。那天下午我冷不丁看見她那雙手，心中涌動出的心酸直至心底
老師，這道題的異同點到底該怎么找�。肯抡n時分，我因有疑問來到了老師身邊。姜老師欣然放下手中的事情指著我有疑惑的題講了起來。我突然注意到她的雙手，本來細嫩美麗的雙手上裹滿了粉筆灰，從指尖蔓延到手背，紅的、藍的、白的這使手背上皮膚的皺褶更清晰了，看上去活像一張皺起來的牛皮紙。它在我的書上劃過，留下的是一條長長的粉痕。頓時，粉痕變成一道鋒利的傷痕劃到我的胸口，心揪的一下，疼得無力，疼得忘情
過了幾日，我因值日很晚回家，路過姜老師的辦公室，里面的燈還亮得通明。我便進去打聲招呼，老師，這么晚還不走？我小聲問道。姜老師微笑著抬起頭：等一會再回去，你們的作業(yè)還得批完。這么晚了，你快點回家吧，路上注意安全。說完，她又拿起了那支快斷墨的紅筆批了起來。這次，她的手上沒了粉塵，卻多了幾處黝紅的瘡傷，伴著紅筆在空中飛躍，跳進我的心里，揮之不去
姜老師，你真是我唯一看不出的人。你的雙手會因連續(xù)書寫板書而變得蒼老無力，你的雙手會因批改作業(yè)而凍出紅腫瘡傷，你的雙手卻亦是可愛美麗的。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你的所有艱辛和努力我們都看在眼里，感恩在心里。
指尖脈脈是何情？不是雍容華貴的情思，不是干癟無味的愁情，只是你對我們淡淡的，埋藏在心底的愛。
對手的作文6
冬天的手是什么?是冰封河面下深埋的那一個個春天的精靈，還是北風(fēng)呼嘯吹來的悲壯與凄涼?是大雪紛飛送給孩子們意外的驚喜，還是動物入穴做一個漫長的美夢?
或許，冬天的手是麥苗蓋著被褥，等待時機破土而出，是農(nóng)民們放下農(nóng)具，期待著來年再獲豐收，抑或是孩子們爭分奪秒博覽群書，還是大考沖刺，來迎接一個快樂的假期?
牽著冬天的手，讓我們在燦爛的年華里沐浴詩的光輝，你一定會發(fā)現(xiàn)冬天一陣陣緩緩的款步、一段段動人的童話、一首首瑰麗的詩篇�！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅。”柳宗元這句詩絕妙地表現(xiàn)了冬天萬籟俱寂的別樣情趣。“日暮蒼山遠，天寒白屋貧�！秉S昏時分，詩人劉長卿于芙蓉山腳下巧遇農(nóng)家主人，適逢天降大雪，故有感而發(fā)。嚴寒之夜，大雪紛紛，岑參心生感慨，揮筆寫下“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！蹦闱�，凄涼而壯麗，浪漫又豪放，冬天是多么富有詩意!
牽著冬天的手，讓我們在迷人的雪夜靜悄悄孕育著美麗的夢，用敏銳的眼睛去捕捉新年來臨那美妙的一瞬，用靈異的筆觸去描繪寒冬獨特的風(fēng)情�！皼_破大風(fēng)雪，我們坐在雪橇上，奔馳過田野，歡笑又歌唱……”圣誕雪夜，皮彭特傾注精力，把《鈴兒響叮當(dāng)》這一名曲作為獻給世人的圣誕禮物，歌中沒有上帝，沒有圣誕老人，有的只是風(fēng)雪彌漫的冬夜、穿越寒風(fēng)的雪橇上清脆的鈴聲，有一路的歡笑歌唱，有不畏風(fēng)雪的年輕朋友的美麗邂逅，更有童話世界般的美好與純真�！叭绻禾煲呀�(jīng)到來，冬天還會遠嗎?”英國浪漫主義詩人雪萊把冬天喻為春天的使者，寓意深刻，令人浮想聯(lián)翩……
牽著冬天的手，你就牽住了無數(shù)文人墨客的靈感之源。牽著冬天的手，你便可以做一粒種子，在芬芳的泥土中悄然孕育，等待著生根、抽芽、吐葉、開花，待來年送人一個燦爛的春天!
對手的作文7
作為一個孩子，每一個人的手都是嬌嫩柔軟的一雙，摸上去柔軟有彈性。雖然在我們的眼中，它還有令每個人感覺不完美的地方，但是我們的手卻讓我們感到舒服，隨時都想美化它，掩蓋掉它的不完美。今天，我見到了一雙我們同齡孩子的手，他的手卻讓我害怕得渾身直發(fā)麻，那是一雙怎樣的手呀！
那雙手，手背上幾乎和我們的沒有什么不同。當(dāng)他翻過手面時，我能很清楚地看到手面，那上面布滿了一層小疙瘩，猶如幼小的癩蛤蟆的脊背。靠近認真端詳他的左手，你會發(fā)現(xiàn)在他的左手手面上，我們還能夠很清楚地看到，在那些小疙瘩上面是一塊塊爆裂的皮，雖然皮膚爆裂，但是看起來并不是多么可怕�？墒窃倏此挠沂郑�，那是怎樣的一只手�。√珖樔肆�，只見那只手的正中間有一個自然形成的大圓圈，大圓圈里面還有兩個大膿皰，圓滾滾的，里面好像發(fā)生了一起“堵車”事件，給人一種下一刻這兩個膿皰就會漲裂，里面的膿水會噴薄而出。
我們都知道，人們的手是寶貴的，我們做的很多事情，都要用到手。一旦我們失去了雙手，有些事做起來就不會那么容易，所以我們一定要愛護好自己的雙手。
看著面前這樣一雙手，大家一定都非常希望他的手能趕快好起來吧!我也是那么希望的，但愿這個愿望能夠盡快實現(xiàn)，這樣，他就可以和更多小朋友一起無憂無慮的進行玩耍了。
點評：手是我們的好朋友，我們要愛護它，珍惜它，讓它健康，它才能更好的為我們服務(wù)。老師也希望這個小朋友的手快快好起來，更希望我們所有的小朋友健康快樂。
對手的作文8
步入中學(xué)已經(jīng)一個學(xué)期，發(fā)生了許許多多的事，有的使人愉悅，有的使人悲傷，有的使人憤怒，有的'使人自豪……這都是成長當(dāng)中的一大財富。在經(jīng)歷和體驗中，我逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……
在一天的語文課上，老師讓我們快速的背一個東西。我努力的背了一會兒后。老師問我們有誰可以背了。小組中的同學(xué)鼓勵我讓我去背，但我害怕，覺得自己沒法背。
過了一會兒，我看見有幾個同學(xué)都背了，在小組中同學(xué)的慫恿下，我也準備嘗試下，便鼓足了勇氣，舉起了手。
但當(dāng)我站起來背了幾句后，頭腦中一片空白，之前背的東西好像全忘了。這時雙腿也開始不停的發(fā)抖，全身都非常的緊張。
我打著寒戰(zhàn)，這時，我多么希望能有一個同學(xué)能提醒一下我呀，但卻大家都一言不發(fā)。我仿佛聽到了同學(xué)們的嘲笑聲，忍不住想：我為什么要站起來啊，我又背的不熟。這下慘了，竟然在全班面前出了丑。
轉(zhuǎn)過頭，我看見了老師慈祥的目光，頓時我感到十分緊張，支支吾吾的說不出一句話。老師看我很緊張，就鼓勵我說：“不要緊張，你可以背的�！甭牭嚼蠋煹墓膭睿衣钠届o了下來，慢慢的腦海中的記憶變的清晰。終于，我成功的將整個背了下來。老師欣慰的看了我一眼，并示意我坐下。
我坐下后，心中無比激動，因為我不但收獲了成功的喜悅，還收獲了比獎勵更珍貴的東西——勇氣。
在人生中，我們會很害怕去做，害怕自己做的不好，但只要勇敢的去做，無論成敗，這都是成長當(dāng)中的一大財富。
對手的作文9
那雙丑陋的、粗糙的手，帶給了我最大幸福的手。在我看來，是最美的手。
那雙手，曾拉著我的小手，走過公園，走過小路。
那雙手，曾拉著我的小手，從嬰孩，一直走向青春。
媽媽叫我洗衣服。她也是萬般無奈，因為醫(yī)生說她過于操勞的手，不能再碰水了。
我將衣服泡進水里，感到刺骨的寒。正是正月的風(fēng)，冰冷徹骨的水，將母親原本細膩的手，摧殘得面目全非。
母親將衣服泡進冰水，用肥皂抹得發(fā)白，用龜裂的手，不停地揉搓，不停地擠壓。用魚鱗般的手，握緊刷子，將衣服上的污垢一點一點地刷去……這一幕，在我的腦海中徘徊，揮之不去。原來，我們干凈的衣服，是母親，在嚴寒中艱難地洗凈的。
我將衣服上的泡沫沖凈，手早已通紅發(fā)麻。母親卻忍受著，一言不發(fā)。
母親通紅的手，在水中泡著，在水中攪著，在水中沖著，那是多少的疼痛與煎熬�。≡谡碌臒o情的水中……
記得小時候，母親牽我過馬路，她握住我的手，我卻嫌粗糙，感覺像握著礫石，而甩開了她的手……
記得母親為我吹頭發(fā)，她粗糙的手硌到了我的額頭，我對她大發(fā)脾氣……
我將衣服掛到晾衣架上，進到客廳里。母親在沙發(fā)上睡著了。她的手，輕輕地搭在沙發(fā)上。我看著那雙手，粗糙的、傷痕累累的手，曾被電爐燒過，留下永恒印跡的手。那丑陋，卻支撐著全家生活的手……那一刻，我有一絲沖動，我想吻那雙手。這是我所見過的，最美的手。
母親的手，原本是最美的，現(xiàn)在仍然是最美的。是它們，給予了全家幸福與溫暖。
對手的作文10
這世上，有一雙手，它在很久很久以前就開始撫養(yǎng)我、呵護我……
在我小時候，它托舉著我，將我在它手中搖來搖去，當(dāng)我哭鬧時，它會安慰我、哄我，使我感到如陽光般的溫暖。我隱隱地記得，那雙手，肌膚非常光滑白皙，指甲上涂了閃亮的指甲油，那雙手當(dāng)時是多么美麗、年輕。
這雙手漸漸地把我放在了地上，扶著我的身子，微微向前推，我開始搖搖擺擺地學(xué)著走路。但每當(dāng)我要摔倒時，依舊是那雙手，抓住了我，再放到地上，鼓勵我繼續(xù)前行。那時那雙手，開始變得糙黃，指甲上也沒了指甲油，卻變得凹凸不平了。
我在這雙手的陪伴上，學(xué)會了奔跑。我想掙脫那雙手，于是甩開了它，跑開，結(jié)果才跑了幾步，我就摔倒了。這時，我倒在地上哇哇大哭，那雙手撫摸著我的臉，擦去我臉上的灰塵、眼角的淚珠。
開始學(xué)習(xí)，那雙手握住了我的手，教我寫起了字。
到了初中，我要放開這雙手。我本心想：我終于可以獨立前行了。這時，我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)放不開那雙手了。讓我再仔細看看那雙手吧——早已不再光滑美麗了，那雙手現(xiàn)在非常粗糙，時光還無情地在上面割下了一條條憔悴的皺紋。
最終我還是放開了。
漸漸，我長大了，但每當(dāng)我摔倒時，那手不見了。于是我回過頭去尋找那雙手，才發(fā)現(xiàn)它仍在原地等著我。
長大了，我握起那雙手，不愿放開，帶著它一起前行。當(dāng)我越走越快時，它，卻摔倒了……
那雙手已跟不上我，于是果斷地放開了。而我卻被時光推著向前走。
那母愛的手被恐怖的時光毀得面目全非，但我知道，它依然在原地關(guān)注著我，鼓勵著我。
對手的作文11
20xx年8月，在甘肅舟曲特大泥石流災(zāi)害中，一位年輕的母親抱著孩子躲避，但是已經(jīng)來不及了，渾黃的泥石流已淹沒到她的腰際，她只得把孩子抱在胸前。大雨傾盆，泥石流很快淹沒了她的脖頸，她不得不將孩子舉過頭頂。在被埋長達8個多小時的漆黑絕境里，她拼命托起孩子，直至救援人員趕到。為了保護自己的孩子，她爆發(fā)了驚人的毅力，創(chuàng)造了生命的奇跡。
這樣的母親，在生活中很多。在生死關(guān)頭，她們用手毫不猶豫地把孩子推向生，推向光明，而自己卻墜入到死的黑暗之中。在她們身上，閃耀著永恒的母愛光輝！
而在我們成長的過程中，又何曾缺少過這雙手呢？從我們呱呱墜地到青春年少，母親的那雙手從白嫩細膩到粗糙不堪、布滿斑點，默默地為我們辛勤操勞。是寒冬里為我們洗衣做飯的一雙手，是風(fēng)雨無阻送我們上學(xué)緊握方向盤的一雙手，是我們不高興時安慰你抱著你的一雙手，是我們生病時不停撫摸額頭的一雙手，是我們叛逆時高高揚起卻又未曾落下的一雙手，是我們?nèi)松飞蠒r時刻刻攙扶的一雙手，是我們……這些生活中的點點滴滴似乎從未被我們留意過，卻積成江河，匯作海洋，成為人世間最深沉的愛，這何嘗不值得我們?nèi)ャ懹浻谛�、感恩于懷�?/p>
感恩那雙手為我們所做的一切，感恩父母對我們無時不刻、無微不至地關(guān)心和付出，感恩他們在我們?nèi)涡詴r的包容，感恩他們在我們失落時的鼓勵，感恩他們在我們無知時的啟發(fā)，感恩……。成長路上，感恩因你們的存在，我不曾誤入歧途、踏入荊棘而傷痕累累。感恩一路有你，幸福相伴。
對手的作文12
陽臺絕對是我在家里最少去的地方，沒有之一。即使偶爾去，也不會久待，細細觀察就更少見。
因此，對于陽臺上一排植物的生長狀況，我基本上一概不知。如很久不見的人再見到，心中就會不由想到他長高了，胖了或是瘦了，心中不自覺把現(xiàn)在的他和以前的他做了對比，而現(xiàn)在，放縱生長的植物們，又何嘗不是如此呢？
上午，家里只有我一人，處理了作業(yè)，于是我開始在家里鼓搗也不想出去玩兒，做個肥宅不好嗎？當(dāng)溜達到陽臺時。突然心血來潮，想進去看看。
大體上看，一切好像沒有什么變化，但細細看來，卻是大有不同。一個大花盆里種的不僅僅是玫瑰吊蘭，三四株魚腥草也出現(xiàn)在這里。這點兒倒不驚喜，媽媽前不久跟我說過，這個花盆里長了一些奇怪的植物，當(dāng)時搜過百科才知道，這是魚腥草。現(xiàn)今我所驚嘆的是，短短時間內(nèi)，它們的高度長了有之前的一倍之多。
我蹲下去，查看下一盆植物。兩次毫無發(fā)現(xiàn)后，在一盆蘆薈中，我又有了新發(fā)現(xiàn)。這是一盆老蘆薈，年齡比我都大，網(wǎng)課期間，它有了一個新生命的存在一顆小小的蘆薈，在一根根粗壯的枝條保護下，慢慢成長起來，現(xiàn)在已經(jīng)有六七厘米高�？梢浴耙徊ㄎ雌�，一波又起”，在小蘆薈旁，又有了一個之前沒發(fā)現(xiàn)過的，長不到一厘米，葉片胖胖的的小蘆薈。如矮矮胖胖的小草，剛剛破土而出。
在放縱生長中，無數(shù)新生命在此誕生，散發(fā)著屬于它們的生機勃勃的光彩，亦如被爸媽逐漸放手的我。
對手的作文13
夕陽穿透薄云，照在大地上�；钠У纳铰飞�，一大一小兩個孩子，手拉著手，并排走著。
那是一個雙休日的下午，我閑著無事，便帶著妹妹爬山歷險。在山間小路上東跑西竄，我們發(fā)現(xiàn)了一個不知名的陡坡，便壯著膽子爬了上去。誰知陡坡上面是一個又一個的坡。就這樣，我們一直向上攀爬。但時間久了，便失去了探索的好奇心；站在高高的坡上往下看，才發(fā)現(xiàn)這個陡坡真險，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢邁不開往回走的步子。
但總歸是要回去的。
我們倆偷偷溜出來，什么也沒帶，總不可能永遠呆在那么一塊小小的空地上。于是我們扯起嗓門喊了幾聲“有人嗎”，但除了山林的回音，沒有人回應(yīng)我們。硬著頭皮往下走吧，我心一橫，帶著妹妹原路返回。
這時候，我才領(lǐng)會到什么是“上坡容易下坡難”。陡坡滑滑的，上面布滿大小不一的石塊，一不小心，就像只皮球一樣滾下去。我們只好相互攙扶著，慢慢地向下移動。
摔倒終究是不可避免的，我們倆不小心踩到了一塊濕地上，摔在坡地上，劇烈的疼痛觸發(fā)著我的大腦神經(jīng)，讓我心灰意冷。妹妹倒還好些，只是膝蓋磕破了皮。她已然明白自己處在什么樣的境地里，居然沒有哭，拍拍腿上的泥土便站了起來。她看見仍舊坐在地上一動不動的我，便急忙拉我，沖著我喊：“姐姐，快起來！”她那雙稚嫩的小手拉著我的胳膊，圓潤的小臉因為用力而有些漲紅。我起不來，但她不放棄，堅持要將我從地上拉起來。
最后，我咬咬牙，用手撐著地面，強忍疼痛爬了起來。
后來的路程，并非是我牽著她，而是她牽著我，并且走得更慢了：她生怕走得太快會讓我的腿疼得更厲害。
當(dāng)我們好不容易終于走到平地上時，太陽已經(jīng)西沉。妹妹依舊用那雙小手牽著我。我看著她認真地牽著我的樣子，儼然是一個小大人。
“姐姐，你怎么哭了？”
妹妹疑惑地問，我卻不知如何回答。
對手的作文14
不知何時，公路成了扼殺生命的無情的殺手，公路上的汽車就像是一把銳利的尖刀，肆意宰割這著幸福和安寧。四通八達的交通網(wǎng)絡(luò)促進了現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，但也帶來了一幕幕不可挽回的人間悲劇。正是那觸目驚心的一幕，讓我至今心有余悸。
那是一天晚上，我和小紅來到大街上買東西，買完剛要回家時，走到半路，突然一輛摩托車“嗖”的一下從我眼前飛過，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。這輛摩托車撞倒了一位7歲的小女孩，然后狂奔而去。我和小紅急忙來到了案發(fā)現(xiàn)場，這里一片狼藉，哭聲、喊叫聲亂成一片。地上血跡斑斑，我們撥開人群，找到了受傷者，只見一位小女孩靜靜的躺著，鼻孔和身體都流著血，嘴唇不停的顫抖，這位小女孩的媽媽不停的搖著她的身體，一邊喊：“女兒，快醒一醒�。 币宦曀盒牧阉榈目藓奥暱M繞在我耳畔，一陣憐憫之情頓時從我心底涌發(fā)出來。這時，一位好心人打通了急救中心的電話，不一會兒，救護車載走了他，手術(shù)搶救無效，小女孩離開了人世。這位小女孩的媽媽陷入極度的悲痛之中，她承受不了失去女兒的這個殘酷的事實。
在國內(nèi)，這樣的例子還有很多，因為中國經(jīng)濟快速畸形地發(fā)展，汽車數(shù)量持續(xù)增長，交通事故也急劇增加，交通事故與死亡人數(shù)穩(wěn)居世界第一。導(dǎo)致今年上半年，全國共發(fā)生道路交通事故107193起，造成29866人死亡，128336人受傷。看到這個天文數(shù)字，真是讓人不寒而栗。
難道這觸目驚心的數(shù)字還無法喚醒人們珍愛生命的意識嗎？人類呀，為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不再有因違反交通規(guī)則而斷送的年輕生命，為了不在出現(xiàn)因為交通意識薄弱所釀成的一幕幕慘劇，然我們大手拉小手，一起來遵守交通規(guī)則吧！
對手的作文15
紅色小衣上貼著五顆閃閃的金燦燦的五星，這是我們班的"戰(zhàn)服"。雖然，它普通到隨處可見，但在全校的服裝上，它卻是最亮眼的。
我們身穿紅衣，在旗臺上邁力的排練著節(jié)目，班長又唱又跳，我們也張大嘴巴，跟著音樂齊聲高唱："我和我親愛的祖國，一刻也不能分割……"
剛開始唱，參差不齊，錯漏百出。班長一邊調(diào)整音樂，一邊耐心的糾正我們的高、低音。他鄭重其事地對我們說："歌唱祖國之歌不能馬虎！我們每個人都不能懈�。 �
唱到歌曲的高潮時，我們都要向前邁一步，但因為班長前面已經(jīng)是旗臺的邊緣位置，他一不留神踩了個空，班長的腿摔傷了，流血了。我們趕忙上前扶起班長，讓班長休息，由我來照顧班長。
每一次聽到那美妙動聽的音樂時，我和班長都會情不自禁的搖晃著身子，打著節(jié)拍。我看到了班長眼中的渴望，但每次他找借口要去加入時，卻因腿傷而起不了身，傷口處還一直往外冒著血，于是，我?guī)е嚅L去醫(yī)務(wù)室消毒止血。隔著門，我也能感受到班長那傷口被消毒藥水浸染的痛！聽到班長發(fā)出的″輟"聲，我知道那痛是鉆心透骨的。上好藥，我看到了班長眼角的小"結(jié)晶"。我又扶著他回到旗臺旁坐下，班長的雙眼一分一秒也不離開旗臺，只要有一點兒小差錯就喊停，讓我去給他們講每一步，反復(fù)強調(diào)國歌的重要性，過了一會兒他感覺身子好了些，便沖上去加入排練，全然忘記傷口的存在。我知道他的心里已被國歌填滿。
不知不覺一小時過去了，我們的歌舞也從亂七八糟到整齊有序。雖然并不那么完美，但初見成效，我知道這一切成果與班長的堅持分不開。
國旗背后的故事太多了，其中就有班長的故事。未來，也一定有我的故事。
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