【熱門】戰(zhàn)勝對手作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的戰(zhàn)勝對手作文4篇，希望對大家有所幫助。
戰(zhàn)勝對手作文 篇1
大象和鴨子在河邊認識了，他們經(jīng)常在一起玩了。
有一天，他們又見面了，小鴨子老遠就和大象打招呼。大象走過來，似乎不把鴨子放在眼里：“小家伙，咱們來比比誰的的本領大吧！”大象甩甩長鼻子，顯得很得意的樣子。小鴨子沉默了一會，點點頭答應了。
他倆一起來到河邊，鴨子讓大象先喝。大象二話沒說，長鼻子往水里一身伸，像抽水機一樣大口大口喝了起來，不一會兒肚子就脹得圓鼓鼓的，大象不得不停了下來，不過他還是很自信地摸摸肚皮，對著鴨子說：“我喝得夠多了吧！”小鴨子笑了笑，沒有作聲。
輪到小鴨子了，只見他不慌不忙地跳進了水里，扇了扇翅膀，擺了擺尾巴，在水面上跳起了舞。大象有些不耐煩了：“小家伙，是不是認輸了？”小鴨子終于把扁扁的嘴巴伸進了水中，開始喝起水來，隨著小鴨子的嘴不斷地吸水，河水慢慢淺了下去，沙灘漸漸露了出來。
大象看后只好認輸�？墒撬植唤獾貑栃▲喿樱骸澳愕亩亲颖任业男。杀任液鹊乃�多，你喝的水裝到哪去了呢？”小鴨子抬了抬頭，笑著看看大象：原來小鴨子天天在河邊生活，早就觀察好了喝水漲潮、退潮的時間，比賽時正是退潮時間。大象恍然大悟，臉上火辣辣的，用他那長長的鼻子摸摸小鴨子，表示自己的慚愧。并且表示要向小鴨子學習，不再瞧不起人了，并且要開動腦筋用智慧取勝。
從此他倆成了好朋友。
……
戰(zhàn)勝對手作文 篇2
對手，你們一聽一定會覺得是某個人，而對于我來說，真正的對手就是我自己。
盼望已久的國慶節(jié)終于來臨，可面對小山一樣高的作業(yè)，我卻沒有去努力擊敗它們，而是使用了我的大招——-逃跑。我的腿似乎變成了獵豹的腿，又好像裝上了小火箭，以每分鐘五千米的速度逃走了。
可剛跑出家門就被一個人攔住了，抬頭一看，傻眼了，這個人正是我的媽媽�！白鳂I(yè)那么多還不趕緊寫，我要出去辦點事，你要在家里乖乖寫作業(yè)。”我嘴里嘟嚕了兩句，極不情愿的答應著。
媽媽前腳剛走，我就想去看電視，但是又想到了大堆的作業(yè)，這時候出現(xiàn)了兩個不同的我。一個向好一個向壞。只聽向壞的說：“看電視吧，你的媽媽不會知道的�！蔽倚睦锵耄簩ρ�，我的媽媽不會知道的�？上蚝玫挠珠_口說：“不行，要寫作業(yè)，這樣我就有更多時間痛快地玩耍了，再說萬一讓媽媽知道了怎么辦呢？”我又想：也對，不怕一萬就怕萬一。
經(jīng)過了一番激勵的斗爭，最后還是光明克制住了黑暗，我還是選擇了寫作業(yè)，向壞的也騎著豬飛快地跑走了。
我忽然間明白了：很多時候，我們最強的對手不是別人，正是自己的懶惰與懦弱。
戰(zhàn)勝對手作文 篇3
在這段時間，我們班有了一個強勁的對手，那就是期中考試綜合成績排名第二的12班。他們班年級前20的比我們多，年級前150的人數(shù)一樣多，令我們班感到擔憂，怕12班超過我們班，那時我們班便“顏面”無存。于是實行一個又一個的提高成績的措施，讓我們來看看吧！
每天一題，加強功底
這幾周，我們班又實行一項新的措施，那就是每天做一道題，積累在本子上，無論語文、數(shù)學、英語、化學物理等科目，哪一科成績不好，就多做哪一樣的題，每組的五六號則重在基礎，多做一些基礎的題目，對癥下藥，才可以藥到病除。這一項新的政策受到了全班同學的大力支持，堅持了兩周，有了一定的成效，萬老師決定每個星期抽查“每天一題本”，并推薦我們把本子貼上標簽，前10頁是數(shù)學，再10頁就是物理，又分10頁給化學，剩下的就寫其他的學科。這樣不僅方便了起來，同時，又有助我們鞏固知識，這樣日積月累，就為我們班戰(zhàn)勝12班做了充分的準備。
動員會上，火藥味濃
經(jīng)過了全年級動員會后，萬老師特別地為我們班和12班又召開了一次動員會，這次動員會得到了12班班主任吳老師的大力支持，萬老師安排了兩個班的對手同坐在一起，互相認識，共同進步。我們兩個班重溫了我們的誓詞，我們班的蔣志偉鼓起勇氣，率先走上了講臺，讓我們鼓起了熱烈的掌聲，而蔣志偉的對手也毫不示弱，由此可以看出12班的強大，我們班的甜美之聲陶晨又再次站上了講臺，從容不迫與12班的對手“碰擊”，使賽場上有了濃濃的火藥味，大班長李宜人又再次與對手“碰擊”。最后，我們班的第一名與12班的`第一名簽訂了挑戰(zhàn)書，我們感到壓力大。
考試懲罰，辦法真多
現(xiàn)在我們班，遇到了一個強大的對手12班，萬老師感到壓力山大。于是，每次每科的考試成績我們都要與12班進行比較，班級前35名各自有各自的對手，考輸了的就要接受懲罰，男生做俯臥撐，女生做仰臥起坐，這樣既不會對我們的身體造成傷害，也起了懲罰的作用。你的對手與你的行差縮小了你也同樣算輸，同樣也要接受懲罰，你差了別人三分以上的，男的一直做俯臥撐，女的一直做仰臥起坐，一直做到精疲力竭才可以起來。這種方式時刻警覺我們要全力以赴戰(zhàn)勝對手，戰(zhàn)勝12班。
實行了一項又一項新的措施，只為贏得最后中考一戰(zhàn)。加油，戰(zhàn)勝對手，走向優(yōu)！
戰(zhàn)勝對手作文 篇4
今年學校對我們初三級的同學要求特別高，所以學校就采取了重新分班，我原來是三班的，現(xiàn)在我被調到三班，據(jù)說三班是尖子班，所以我感到非常自豪，驕傲。但經(jīng)過這幾天上課，我就感到十分自卑，在三〈3〉班的時候，我是班上的焦點，但現(xiàn)在我只是班上的一員，沒有了之前的風光，反而讓我感到很多壓力和對手。。
對對手，我們往往都抱著敬而遠之的態(tài)度，投以冷眼和敵意;所以，我們每個人都希望少幾個對手，多幾個朋友。其實有對手也不是壞事，因為對手常常會成為你前進的動力。
現(xiàn)在想一想，一樣的環(huán)境，一樣的老師，一樣的同學……為什么別人的成績就比我好?無他，因為他們比我認真，比我刻苦，這樣一想，我便下定決心，調整好心態(tài)，努力學習，虛心請教，將來一定會取得好成績，超越自己，超越他們。其實現(xiàn)在的對手就是激勵我奮進的“鯰魚。
正因為有對手的存在，我才會變得比過去更強，斗志更旺盛。如果沒有對手，自己就不會強大;如果沒有對手，還談什么勝利呢?正是為了超越他們，我才會付出更多的努力和汗水。也許到最后我不會成功，但在其中我已經(jīng)變得比以前更強大。
沒有苦寒，就不會有梅花的芬芳;沒有磨礪，就不會有寶劍的鋒銳……同樣，人若沒有對手，就不會有戰(zhàn)勝自我的輝煌!感謝每一位對手，因為他們鞭策我不斷前進。
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