我的對手作文【熱】
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的我的對手作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的對手作文1
友情是一罐蜂蜜,情誼濃濃,讓甜美沁入心脾,友情是一種思念,綿綿無期,海角天涯盼相聚……
在一年級的時候,開學(xué)一個星期,由于我與她在班里最乖,老師就把我和她選為班長?粗砼缘乃泄赡猩牧鑵栔畾鈪s又靈動而不失溫柔,短短的馬尾辮活潑地一閃一閃,一張俊美潤白的瓜子臉,一雙明若秋水的眼睛,兩片微翹的嘴唇,竟讓人有些一見如故的感覺。很快她就成了我最親密的姐妹,卻也成了我最強(qiáng)的對手。
記得三年級下學(xué)期的時候,我在一次數(shù)學(xué)測試考的很糟糕,這對于好學(xué)又好勝的我無疑是一次沉重的打擊,我非常難過,整天無精打采。那天放學(xué)了,她拋給我甜甜一笑,“走,散步去!蔽覜]有拒絕,因為一想到回家可能會看到父母失望的眼神,就不想回去。
已經(jīng)臨近秋末了,地上的落葉敗花隨處可見,這讓郁悶了一整天的我更加覺得悲哀——夏天她們多么的美麗迷人啊,等到了秋冬卻成了任人踐踏的垃圾,如果上天真的愛她們,又何必這樣將它們摧毀?她默默地用那玲瓏的小手拾起一片葉脈清晰的枯葉,擺在我的掌心,“我的好妹妹呀,古人云:‘落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花’現(xiàn)在它們都落了,但明年春天就會變化為肥料奉獻(xiàn)給花根,讓花草更美,讓樹木更茂盛!彼嬖V我落花就算被人踐踏,也依然保持著它的尊嚴(yán)和價值,依然能讓明年的花草樹木繼續(xù)生長……她一直微笑,語不驚人卻深深的將我打動,聽著她侃侃而談,我的淚水潸然而下。
她是我的姐妹,也是我的對手。在生活中,在學(xué)習(xí)上,我們倆彼此競爭,卻也惺惺相惜。在綜合測試中我們都與彼此較量,萬一她考的比我高,我就一定要超越她,反之,如果我比她高,她就一定會加班加點地學(xué)習(xí),爭取考的比我高。就這樣,我和她都成為了班中的嬌嬌者。
我要感謝她,因為她也是我的導(dǎo)師,她教會了我堅強(qiáng)和自信,教會了我坦然面對那些質(zhì)疑和嘲笑,我曾經(jīng)的夢想——“要成為姣姣者”已經(jīng)成為現(xiàn)實了,我和她的競爭在繼續(xù),友情也在繼續(xù),我們將共赴前程。
我的對手作文2
大家一定對我的題目感到驚訝吧!說起對手,你可能會想起那個令你咬牙切齒的人,那個讓你驟然間心情變壞的人……“對手”怎么能稱為“親密”呢?其實,我所說的“對手”,是另有含義的。我們語文老師為了激勵大家努力學(xué)習(xí),互幫互進(jìn),力爭上游,特為全班人結(jié)對,安排了彼此親密的“對手”。
我這位的“對手”長得蠻漂亮:大大的眼睛,忽閃忽閃的睫毛,愛笑的小嘴巴,烏黑發(fā)亮的長發(fā),中等的個子。她寫的字和她本人一樣秀氣,圓滑的筆鋒,飽滿的字體,常常令我敬佩不已:真是字如其人啊!讓我琢磨不定的是,語文老師明知她的語文“功力”無懈可擊,卻偏偏安排我們兩個結(jié)對,不是在故意“刁難”我嗎?
接下來的日子可想而知:語文老師檢查課文背誦情況,我親密的“對手”稀里嘩啦地倒背如流;默寫生字、詞組,我親密的“對手”聞聲就寫,不加思索,精準(zhǔn)性也極高;布置小練筆,我親密的“對手”更是洋洋灑灑,揮毫而就……
我羨慕,我懊惱,我甚至嫉妒,甚至氣急敗壞……總之,無法找到準(zhǔn)確的詞匯來形容我那顆焦躁不安又急欲改變現(xiàn)狀的心。
然而,局面在每一天的東升西落、上學(xué)放學(xué)中悄然變化。我“親密”的對手督促我上課認(rèn)真聽講,課下與我共同比對課堂筆記,檢驗學(xué)習(xí)效果;我“親密”的對手指正我晨讀中的錯誤,提醒我完整地記好各科作業(yè)條;我“親密”的對手幫我修改習(xí)作,暢談寫作思路和技巧;更值得一提的是,我“親密”的對手還“監(jiān)視”我日常的言行舉止,宛如一位老師批評的頭頭是道…… 哦,我明白了,語文老師是為了發(fā)揮榜樣的力量,讓我學(xué)習(xí)“對手”的優(yōu)點,彌補自己的不足,是一種激勵,一種行之有效的幫帶辦法。
我高興,我自豪,甚至變得有自信了。在以后的學(xué)習(xí)中,有“親密”的對手一路陪同,我努力向上,快樂成長。
我的對手作文3
耶,聽說老媽給我買了一個新手機(jī),我把舊手機(jī)一放,就興沖沖地去迎接我的新手機(jī)了。不料,我眼前突然金光一閃,“咻”的一聲,剛到手的新手機(jī)竟然穿越了。
“哎喲,咦!悟空,你來看看,這是什么東西?”原來手機(jī)穿越到了唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)所處的年代!皫煾,依我看,這個玩意估計是未來人互相聯(lián)絡(luò)信號用的!睂O悟空說,“對了,師傅,我也變個這種東西出來!闭f著悟空從身上拔下一根毫毛,朝著師傅手中的手機(jī)吸了一口氣,又朝著自己手中的毫毛吹了一口氣。突然,悟空手上多了一個一模一樣的新手機(jī)。悟空高興地說:“太好了,師傅!以后我們就用這個玩意來聯(lián)絡(luò)吧!敝,悟空花了半天時間和師傅師弟們琢磨清楚了手機(jī)里面的功能。
一天,一個妖怪看到悟空、八戒、沙僧都去化齋了,趁機(jī)捉走了唐僧。妖怪把唐僧抓到一個山洞綁好后,就出去集體慶功了。唐僧立馬拿出手機(jī),按響了悟空的手機(jī)號!拔,是悟空嗎?快別化齋了!我被妖怪抓到了一個大山洞里!”話音剛落,唐僧的手機(jī)就被掛斷了。“喂!喂!”孫悟空氣急了,心想:一定是守門的小妖把師傅的手機(jī)沒收了。
沒辦法,悟空只好一個山頭一個山頭找起來,可就是找不到師傅所說的大山洞。時間一分一秒的過去了,師傅還是沒有音訊。悟空急得上竄下跳,著急地想:“師傅,您在哪里啊?”
正急著呢,悟空忽然靈光一閃:對了,手機(jī)不是有全球定位系統(tǒng)嗎?我就用它來找?guī)煾。他打開了手機(jī)的全球定位系統(tǒng),很快地就按屏幕上顯示的線索找到了唐僧所在的那個大山洞。悟空來到洞口,變成一只蚊子飛進(jìn)洞去,不動聲色地幫唐僧松了綁,把師傅帶出洞口后,折回洞內(nèi),揮動金箍棒打死了洞內(nèi)的所有妖怪。
師徒四人找回了被小妖怪沒收的手機(jī),又踏上了西天取經(jīng)的道路。一路上,唐僧不停地感嘆:“有了這玩意的幫忙,取經(jīng)路上可方便多了!哈哈!”
我的對手作文4
我有一個表姐,年齡與我相仿。正因如此,我倆不可避免地成為了眾親戚飯后茶余比較的焦點。
每每我們家親戚大聚會,不難聽到拿我和表姐比較的聲音。說句老實話,除了長相我略比她好看些,其他方面都自嘆不如。尤其在學(xué)習(xí)方面,表姐天資聰慧,成績名列前茅。每次長輩們興致勃勃地議論我倆時,我特反感:有時把頭扭向一邊,裝作聽不見;有時干脆找個借口溜之大吉;有時搪塞著索性不參與他們的聚會。更可氣的是,回到家,父母總是喋喋不休:“你看看你姐你該學(xué)學(xué)你姐”我總是敷衍地應(yīng)付幾句。久而久之,我在心里把她當(dāng)成了一個難以擊敗的對手,一個敵人,甚至不喜歡與她見面。
那天,媽媽吩咐我去表姐家送東西。盡管百般不情愿,可是母命在身,不得不從。
很是別扭地敲了敲表姐家的門,我叫了一句:“姐,我來了!”沒人回應(yīng),我不禁生氣,這是故意不理我的吧!我足足在門口站了三四分鐘,才聽見一陣匆忙的腳步聲與開門聲,緊接著是道歉聲:“對不起,我剛才在做題,沒聽見,進(jìn)來吧!”我不滿地走進(jìn)屋,書桌上的書籍與教輔材料堆積如山,桌前放著一張寫滿了公式的草稿紙。我湊近一看,這道題我昨天剛看過,由于題型沒見過,想都沒想便放棄了,她竟然解出來了!或許是見了我的驚訝狀,她笑道:“這題可難了,我足足想了半個小時。”?!半個小時!我的心頭為之一震:驚訝、感動、敬佩所有的不滿、妒意頃刻間變成了一種滿滿的正能量。父母說得對,表姐確實優(yōu)秀,是該學(xué)學(xué)她,學(xué)學(xué)她身上有的而我恰恰缺失的東西勤奮與毅力!
這一番大徹大悟后,我在心底將表姐當(dāng)作了自己的學(xué)習(xí)榜樣,認(rèn)真地為自己找差距、找原因,積極主動地和她一起學(xué)習(xí)、一起思考、一起交流。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己變了,不僅心底深處多了燦爛的陽光,各方面也進(jìn)步了不少,對長輩的評價對比,自然是洗耳恭聽了!
我的對手作文5
我是如此快樂及感激我的對手。是的,你是我的對手,但不是我的敵人,如果沒有你,我怎么會想到超越你,我又怎能提高自己。對手是我的競爭動力!
在一個充滿安靜而又和諧的考場里,我遇見了你,我的目光也轉(zhuǎn)向了你,你坐在一個對窗戶旁邊,而你的旁邊也正好是我,窗戶外是一片生機(jī)勃勃的草地。在緊張的考試中,我不經(jīng)意的看了看你的試卷,而你的答案卻和我的答案截然不同,我過目不忘的把你的答案牢牢記在心里,在緊密的思維中思考,我望著窗戶外的草地上,我最終相信了自己的答案。而等考試成績一出,我驚呆了,你竟然是第一名,而我卻順勢自然成為了第二名,我的腦海只浮現(xiàn)出三個字:為什么?我知道肯定是那道最難的題出了錯,在家中我不解氣,便再把這道題拿出來做,時間一分一秒慢慢流逝,做了很久之后,最終還是你的答案。我很佩服你,但其實我更想超越你,我知道超越你,必須比現(xiàn)在還要更努力,這使我從中獲益匪淺,
從此以后我每天專心致志的聽課,執(zhí)著的做練習(xí)題,我總是耐心地把自己的努力集中在一個目標(biāo)上,或許是想要超越你的目標(biāo)越來越強(qiáng),這種力量在鞭策著我,這種想要超越你的力量越來越大,這使我執(zhí)著地聽課、做練習(xí)。有一天我又終于遇到了你,這種上進(jìn)心便一瞬間沖了上來,我早早的做完了題目,我又把題目看了一遍,的確,一個都沒有錯,我是最早交試卷的,而你也在不久之后也交了試卷,這使我更緊張了。在一次次等待中,成績終于出來了,一看,我興奮不已,我第一名,而你是第二名,我超越了你,終于超越了你,我贏了,你卻輸了,我心中暗暗念道,我的苦心終究沒有白費!
謝謝你,我的那位對手,是你再一次的讓我體會到,領(lǐng)悟新的知識,讓我再一次遨游書的海洋。是你的執(zhí)著,一直和我競爭,激勵了我。我希望再遇到你,再和你決戰(zhàn)一回,謝謝你,我的那位最佩服的對手。
我的對手作文6
遙想當(dāng)年,公瑾纏綿病榻,彌留之際,長嘆:“既生瑜,何……生亮_”
王壹——我的葛亮先生。生得端正,性情溫婉,蘿莉的臉總不失微笑,手指纖長——那是鋼琴家,畫家的手。
碧綠寧靜的湖泊,微波蕩漾,空氣中浮著的,一層若隱若現(xiàn),若隱若現(xiàn)的白霧,我們也說不清,道不明了。友誼的細(xì)繩隱隱約約……
我們是暗自較勁的。
那一年,“每日小考,三日大考!笨荚嚦闪思页1泔。
考完試,各路諸侯蜂擁而起。
春秋——對題答案。不同尋人,為了爭盤奪地我們并未殺得“頭破血流!北滩,看似水平如鏡,江面之下早是暗流涌動。戰(zhàn)國就要來臨……
戰(zhàn)國——勝負(fù)決曉。作為禮賢下士的元帥,我決定:親自覲見“周天子!睌撤浇y(tǒng)帥似乎早有耳聞,于是,我們一起朝拜“大王!
不料,此次戰(zhàn)斗竟是我方慘!即使勝敗乃兵家常事,我軍也還得再接再厲!
那年,我們在學(xué)校辯論隊。唇槍舌戰(zhàn)如此激烈,而那架臺式鋼琴只靜靜地呆在角落。
那天,腳未邁進(jìn)訓(xùn)練室,就見一陣優(yōu)美的曲子在空中盤旋……“《夢中的婚禮》發(fā)生什么呢?”走近,只見壹被眾人簇?fù),端正的坐在凳子上,十根手指輕捷靈敏的在琴鍵上跳躍,一個,一個音符就飛躍而出……“好啊,好!”“我可不能落下呀!”我在心中默默。于此,期末考試的號角即將吹響,我也不曾懈怠訓(xùn)練
還是那年,明媚的夏日,悠揚的午后。我們共讀《笑貓日記》,一冊,復(fù)一冊!按,看,這是我畫的!币寄贸鲆粡埉嬛ω埖你U筆畫給我。“好生厲害!”我目不轉(zhuǎn)睛!笆菃!送你呢!”壹說著,笑著,笑容像鮮花一樣妍麗,一如初見。
“再見!”許多,許多同學(xué)都向我說了這意味深長的一句。畢業(yè)了呀!原來,我們長大。
“代妃霞,再見!”壹,嫻向我揮手!鞍Γ灰,不見”我扮個鬼臉,轉(zhuǎn)身!霸僖!”她們望著我的背影,笑得很燦爛,如三月初陽,只是那眼里的深意我還未懂,一會兒,她們轉(zhuǎn)身走了……我轉(zhuǎn)過頭來時,她們的身影已混入熙熙攘攘的人群中,我都找不到了……
你可知,當(dāng)年公瑾在發(fā)出痛徹心扉的感嘆前,曾念叨“若我們共事一主多好,多好呀!……”
畫飄飛,人奔走相離,若再“火燒赤壁”,定妙不可言!
我的對手作文7
陳雪玲,數(shù)學(xué)112分。聽到這個成績我不禁吃了一驚,好高分啊!雪玲驕傲的上去拿試卷,結(jié)果卻被老師用尺子打了兩下怎么那么粗心啊!基礎(chǔ)題這么簡單還錯得那么離譜,下次再錯打十下。數(shù)學(xué)老師毫不客氣的說。等她回到座位立馬看她的錯題。哈哈,你被打了。我有些幸災(zāi)樂禍。等下你也會被打,信不信。雪玲說話明顯冷了幾分。我識相的閉上了嘴巴。李熙兒,102分。同學(xué)們倒是驚訝了,我驕傲地上去領(lǐng)試卷。下次好好努力。老師沒有多說什么,只說了一些鼓勵我的話;氐阶晃矣珠_始驕傲起來看,老師沒有打我呢!雖然沒有打你,但我考得比你高。雪玲說中了我的痛處,不就是比你低十幾分嘛!下次我一定考得比你還好,走著瞧。我仰頭。是嗎?我拭目以待。雪玲眼里全是嘲諷。別這么看不起我,我一定會考得比你高的。我氣呼呼地說。接下來的這段日子,在數(shù)學(xué)課上我特別積極,老師和同學(xué)們都被我嚇了一跳,只有雪玲不以為然。我怒氣了為什么你這么看不起我?我沒有看不起你,相反,我很期待你是怎么超越我的。雪玲說道。你,你,你我氣得說不出話來。我很好,不用你關(guān)心。雪玲毒舌的說。我氣得掉頭走。
到了期中考試那天,我可是特別地認(rèn)真,把試卷檢查了五六遍才肯罷休?纪暝嚭笪因湴恋貙ρ┝嵴f這次考試我一定會比你高的。我拭目以待還是那句話。等試卷發(fā)下來,我不禁吃了一驚,103分,再看看雪玲的118,還是沒有她高。為什么你比我高?我不服氣。智力問題。雪玲指了指腦袋。你我說不出話來。好了,我們不要再這么爭下去了,多沒意思啊!關(guān)系搞僵了就不好了,以后有不懂的問題歡迎來問我。雪玲大方的說。興許是被她感染了,我跟她走得越來越近,雖說她的成績比我好,但我相信總有一天能超越她的,加油!
我的對手作文8
從過往至今,我們不斷汲取知識的精髓,閱覽如汪洋般廣闊的書籍,是為了豐沛自己的性靈,同時獲得精進(jìn)知識的滿足感。但自從智慧型手機(jī)登上臺面后,幾十億的人們卻變得只圖視覺上的滿足感了。
科技日新月異,時代的進(jìn)步帶領(lǐng)了世人踏入另一個嶄新的領(lǐng)域。e世代的降臨另我們童年時光有電視及電腦的陪伴,直至我們小學(xué)六年級,電子公司推出智慧型手機(jī),手拿智慧型的風(fēng)潮侵襲全球。在它的盛行之前,我并沒有受到吸引,讀書仍然是我生活的部分,平常的生活習(xí)慣及閱讀是一塊塊的積木,牢固的堆疊成一座樸實卻擺設(shè)齊全的屋子?墒侵腔坌褪謾C(jī)如同榔頭,摧毀了屋子,利用它零零碎碎的建材,又再次造一棟新的。不過這棟不覆以往的樣貌,反而與舊的甚是迥異。新的是座更為堅實的堡壘,而且極為奢華,但是,里面的設(shè)置不再,只換得一臺臺的手機(jī)、電子用品。我失去享受踏實生活的充足感,僅僅留下視覺的愉悅鄉(xiāng)論宴。 智慧型手機(jī)的便捷讓我們能夠迅速地查詢資料。但若是因可以隨時上網(wǎng)玩游戲、聊天,而變成了低頭族,那將會給予社會不良的影響。
低頭族在外頭經(jīng)常不注意交通路況,進(jìn)而造成無法挽回的車禍傷亡。他們也由于著迷,與家人的關(guān)系逐漸疏離,且脾氣暴躁易怒,學(xué)生還進(jìn)而轉(zhuǎn)移對課業(yè)的注意力。許多家長因為無多余時間照顧孩童,購買智慧型產(chǎn)品供孩子玩樂,以彌補他們的寂寞感,他們忘卻對于父母的需求,也患了嚴(yán)重的近視。我認(rèn)為這些現(xiàn)象促使我們喪失了所謂的幸福,幸福源自腳踏實地的生活,非透過虛擬的空間。蜜蜂受到虛構(gòu)卻妖撓多姿的花兒吸引,不斷在它身旁徘徊,卻無法采拮。不如放下吧!別再妄想得到,不如去尋找普通卻真實的花兒,縱使不美,可是能啜飲到蜜的甜美,說不定那甜膩的蜜在嘗到的剎那,會使蜜蜂驚覺它更加的吸引人呢!
抬起頭看看這個世界,一切其實都有它的美妙之處,細(xì)心觀察必定能尋找到、感受到。幸福就在身邊,當(dāng)你直視世界不再沉浸于虛擬的事物時,它即會悄悄接近。
我的對手作文9
在那充滿著硝煙火焰味的考場上,我們或許已見過了無數(shù)次,要么你勝,就是我贏,我們一直不相上下地這樣走過了六年,其實你我都明白,勝負(fù)不重要,但都暗自下定決心一定要超越對方,你的.努力奮斗成了我時刻警醒的鳴鐘,敲擊著我的心,提醒我:他還在努力呢,你要是松懈了他就超越你了!想到這,揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛,繼續(xù)看下去.正因為你,讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸,迎接更大的困難.對手,
下課,你沒有動,而是靜靜看書,我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心,溫習(xí)那密密麻麻記錄下的課堂筆記;體育課上,你力爭第一,我也迎頭趕上,爭取那觸手可及的第一,當(dāng)我們并列沖刺時,你的回眸一笑,看起來是那么迷人.夜晚做作業(yè)時,看見你一絲不茍埋頭苦寫時,壓力也如小山壓在我的身上,也使出渾身解數(shù),力爭上游.
那次期中考試,題目很難,幾乎沒有課本上的內(nèi)容,全部都是靠課外的積累而我恰恰復(fù)習(xí)到了這些,看見你額頭因緊張而落下豆大的汗珠,心里油然而生一陣竊喜,想不到你也有不會做的題目呀,后面的題目我也迎刃而解,這次,你輸定了,但并不像我想象的那么簡單,突然,你那緊縮的眉頭舒展開來,逝去頭上的汗珠,你奮筆疾書起來,輕而易舉完成了后面的題目,考試時間到了,我們幾乎是同一時間走上講臺交了卷子,向回走時,你竟給了我一個鼓勵的手勢,我也毫不吝嗇給了你一個,我們倆對視而笑,結(jié)果出來了,我們倆并列第三,;領(lǐng)了卷子他笑著說:考得不錯,加油,下次我會超過你的!語氣是那么地堅定,你也是,下次我也會超過你的.我也笑著說.原來,對手也可以親近,可以感激,不是嫉妒和偏見,我希望,我們能一起通向成功的彼岸,讓我們一起攜手為了自己所追求的理想,而奮斗!
我的對手作文10
剛上五年級,老師就跟我們講,有競爭才有動力,如果在學(xué)習(xí)上想取得長足的進(jìn)步,最好的辦法就是找一個實力相當(dāng)或者實力稍勝一籌的競爭對手,每一次考試都比一比,互相學(xué)習(xí),取長補短。
小美是我的鄰居,也是我的同班同學(xué),平日里的考試成績總是和我不相上下,所以當(dāng)老師說讓我們找競爭對手的時候,我第一個想到的如意人選就是小美。
我們兩人一拍即合,到老師那兒登記了一下,就正式成為競爭對手了。我們雙方協(xié)商,每一次考試后,我們都要來比比成績和名次,包括單科和總分,輸?shù)囊环揭P抄古詩或者英語單詞。
從那以后,每個下午我們都留在教室一起學(xué)習(xí),探討問題,我們雖然是競爭對手,但是我們的關(guān)系很和諧,從來沒有互相嫉妒或者因為害怕對方超越自己就故意有所保留,不給對方講題。有一次,我遇到一道很難的數(shù)學(xué)應(yīng)用題,我想了十多分鐘還是沒有頭緒,于是我向小美請教,小美熱心地幫我解答,后來我才知道,這道題她昨晚整整想了一個小時,現(xiàn)在她卻大方地、毫無保留地跟我講解題的思路。期中考的時候還考到類似的題目,我打心里感謝小美。有這樣好學(xué)和熱心的競爭對手,我很難不好好學(xué)習(xí),所以,我們間互相幫助,同時又你追我趕,互有勝負(fù)。
小美的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,各科都很好,我則相對偏科,數(shù)學(xué)較弱,后來經(jīng)過一段時間的努力,我的數(shù)學(xué)成績提高很快,這其中有小美的一份功勞,我常常愧疚地說:“小美,你幫我那么多,浪費了你不少時間,真對不起!毙∶揽偸呛浪鼗貞(yīng):“同學(xué)間就是要互相幫助的嘛,看到你進(jìn)步了我也很開心啊,我的競爭對手變強(qiáng)了,才能激勵我追求進(jìn)步,我們是互相促進(jìn)的!闭f完,我們就手拉著手,到操場散散步,然后又一起走回家。
這就是小美——我的學(xué)習(xí)競爭對手,一個品學(xué)兼優(yōu),善良上進(jìn)的好女孩,我以有這樣一個優(yōu)秀的競爭對手為榮。我也會繼續(xù)努力,和小美互相學(xué)習(xí),爭取一年后,我們能雙雙考上理想的中學(xué)。
我的對手作文11
我,一個六年級的小學(xué)生。在班里的成績一直名列前茅。在同年級前35名也多次有我的名字。而在這之前,我的學(xué)習(xí)只占中等。甚至還考過60多分。多虧了我的對手,才讓我邁向了頂峰。
我的對手叫丁政。在班里學(xué)習(xí)一直很好。一雙水靈靈的大眼睛,笑起來燦爛極了。還帶著一點可愛的樣子。老師非常喜歡他。
付老師為了提高我們班的數(shù)學(xué)成績,想出了分對手的方法。老師非常看重我,就把丁政分給了我。我當(dāng)時非常高興,因為我有一個得力的對手。而我又擔(dān)心比不過他。但我還是答應(yīng)了。
第一次交手開始了。我非常高興。于是我就認(rèn)真做題,認(rèn)真檢查。交卷的時候,我胸有成竹。結(jié)果,發(fā)下卷子的時候,我們只差了兩分。但我還是輸給了丁政。老師讓輸?shù)娜税褜κ值拿謱懙健皵?shù)學(xué)大比拼”上。我只好愿賭服輸,把丁政的名字工工整整地寫到了上面。
第二次交手,我又輸給了丁政,我很沮喪。于是,他的名字又上了“光榮榜”。當(dāng)我寫丁政的名字時,我多想寫上的是我的名字!
我想了我失敗的原因。我認(rèn)為,我和丁政的成績都差不多,只有兩三分之差。我還要再努力,爭取超過他。
但是,雖然是這樣想,丁政好像有了神力,每次都比我高一兩分。有一次,我考了99分,我高興極了,認(rèn)為丁政終于輸給了我。但是,令我想不到的是:丁政竟然考了100分。我還是輸給了他。
看到“光榮榜”上丁政的名字越來越多,而我的名字卻不見著落,付老師要給我換對手,我卻堅決的拒絕了。我要超過丁政。不能光嘴上說,要用行動才行。于是,我上課目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課。下課,不會的題就請教老師。當(dāng)別的同學(xué)在走廊上玩耍,我卻在教室做數(shù)學(xué)題。
功夫不負(fù)有心人。直到第六次考試,也是期末大考,我終于以100:99超越了丁政。當(dāng)時,我心里有說不出來的高興。付老師直夸我是一個不服輸?shù)暮⒆印?/p>
從這以后,我的成績一直名列前茅。我想:這應(yīng)歸功于我的對手——丁政。因為對手強(qiáng)大,才可以使自己更加強(qiáng)大。我要感謝我的對手——丁政。
我的對手作文12
我的對手是朱天為。他圓圓的臉蛋,大大的眼睛充滿了智慧,眼睛下有一個小巧的鼻子。最有特點的要數(shù)那張能說會道的嘴巴了。只要朱天為一說話,那可真是口若懸河,天花亂墜。課堂上,他能言善辯,妙語連珠;課下,他談古論今,滔滔不絕。
為什么朱天為是我的對手呢?原來有三點可以證明,下面,請聽我娓娓道來。
第一:作文之戰(zhàn)。以前,朱天為的作文總是全班第一。看到他每天抱著各種書籍如饑似渴的閱讀,作文本里工工整整的字跡,我暗下決心,一定要超過他。于是每天晚上我苦讀作文書,掌握作文方法,并背誦好詞好句。終于,盼到了每周一次的課堂作文,我想:這一次我一定超過你。我列好提綱,在腦海里搜羅好詞好句,一筆一畫,工工整整完成并提交了作文。再看我的對手朱天為也是埋著頭,奮筆疾書。當(dāng)我聽到老師的口里報出我的名字,并得到了優(yōu)星的成績時,我嘴角忍不住微微上揚,心里別提有多激動了。
第二:數(shù)學(xué)之戰(zhàn)。從一年級到二年級,我的數(shù)學(xué)成績獨占鰲頭。到了三年級,有一匹“黑馬”殺了出來,他就是朱天為。朱天為幾乎每一次數(shù)學(xué)考試都是前三名。偶爾還跟我并列第一。不久,第一名和第二名就成了我們的寶座。為了守住冠軍寶座,我認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮努力,而他也更加一絲不茍,不當(dāng)放過一絲一毫的錯誤。老師欣慰的說道:“你倆真是老師的得意門生呀!”
第三:背書之戰(zhàn)。我和朱天為的背書之戰(zhàn)進(jìn)行的非常激烈。每次上課前,我們都爭先恐后地找老師背書。于是我們進(jìn)行了一場古詩詞比賽。朱天為開始了:“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓!蔽蚁耄汉俸,這首我也會。我也背一首簡單的來試試他:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!本瓦@樣我和他你一首我一首地背了起來。當(dāng)朱天為背到:“明月幾時有,把酒問青天……”我心想:糟了,這是我的拿手絕招,怎么朱天為也會,這首詞是我好不容易才背掉的,又讓他搶了先,于是我憤憤不平地背到“前不見古人,后不見來者,念天地之悠悠,獨愴然而涕下!蔽覀兙瓦@樣一會兒唐詩,一會兒宋詞地背了起來,老師同學(xué)直為我們喝彩。
有對手真好,和對手比賽的過程,就是強(qiáng)大自己的過程。我愿意和朱天為做一輩子的對手!
我的對手作文13
對手可能是敵人,也可能是朋友。我就有這樣一個對手。她叫周祚,是我們班的班長。她活潑開朗,令人喜愛。平時總是刻苦學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。我的成績不算最好,但前幾名還是綽綽有余的。
上次考試,我很緊張的問她;“你緊張嗎?”“不緊張!”她笑著回答我,看來在心理上她略勝我一籌。卷子發(fā)下來了,我考了99分,我滿意極了,蹦蹦跳跳的向她跑去!拔铱剂99分,你呢?”我洋洋得意!拔铱剂100分!笨墒窃谒哪樕衔覜]有發(fā)現(xiàn)絲毫的得意,這使我有些難過,為得不到第一而難過,為自己的驕傲而難過。
還有一次,老師讓周祚讀課文,她讀的繪聲繪色,沒有一丁點差錯,把人物的表情和心理變化,讀的惟妙惟肖。讀完后,教室里響起了從未有過的熱烈掌聲。這篇課文老師也讓我讀了一遍。掌聲雖有,但我知道,我并沒有她讀的好。她的聲音像叮叮咚咚的小河,是那么清脆悅耳,老師說她是“百靈鳥”。我高興,也難過。我為有這樣優(yōu)秀的好伙伴而高興,難過的是我已經(jīng)不是最好的了。下課了,我呆呆的望著窗外。周祚看出了我的傷心,便說;“遇到困難,要勇于面對。要不斷去改正,去努力爭取做到最好。”“我討厭你!”我大聲叫到。周祚要哭了,但還堅持說;“來,我們一起努力!”“我討厭你,你聽不懂嗎?”“我懂,但我一直把你當(dāng)作最好的朋友!來,我們一起進(jìn)步,一起進(jìn)步!”我突然覺得我錯了,但“請你原諒”這幾個字,我怎么也說不出來。她說;“做最好的朋友吧!在也不吵架了!”“在也不了,在也不了!鄙险n了,我們又成了朋友,一起學(xué)習(xí),一起努力。
我知道我不好,但我會努力。在今后的日子里,我一定會不斷的完善自己,試著去改變自己,讓我們成為朋友。
只有去比一比,才會知道真正的自己,
只有去比一比,才知道自己的不完善,
只有去比一比,你就是真正的富翁。
如果不比一比,如何來改正自己,
如果不比一比,如何知道自己的成績。
瞧!這就是我的對手——周祚。
我的對手作文14
操場上,陽光暖暖的照著,不時吹來一陣陣的清風(fēng),使人感到特別愜意。乒乓桌邊圍了很多同學(xué),傳出一陣陣加油叫好的聲音。你往里看就知道了,我和我的對手正在一較高下。
這時,只見我的對手準(zhǔn)備好發(fā)球姿勢,眼睛還不時的瞄我一下,我眼睛死死的盯著他手上的動作,等待著他把球打過來!昂簟鼻蛩查g就飛到我的面前,我一抬手揮拍,球就被我打了過去,我的對手眼睛緊緊的盯著飛到他面前的球,眼神中透出一種嚴(yán)肅而略帶必勝的神情,我緊張的做了個深呼吸,有點兒小小的心慌,不過很快,我就鎮(zhèn)定了,誰輸誰贏還不一定呢。我定下心神,又做了幾個深呼吸,調(diào)整好姿勢,迎接對手揮拍打過來的一記旋球,旁邊的觀眾發(fā)出一陣歡呼,“哼”!我冷哼一聲,好像這場球我必輸無疑一樣?晌也荒茌,我了解對手,這場比賽如果我輸了,肯定會被對方嘲笑的想鉆地縫的,我不能輸!
時間一分一秒的過去,下課鈴已經(jīng)響過好一會兒了,我和對手打的卻還是不分上下。我有些急了,再這樣僵持下去要耽誤我上下節(jié)課了,怎么辦?怎么辦?我必須盡快結(jié)束并贏下這場比賽。對手見我心急了,便抓住我分神的一剎那,改變打球方向,給我了一記飛快的狠抽,我心急如焚,舉拍向上一揮,球卻從我胳膊下面穿過去,落到地上了。最后一局,我還是輸了!
我沮喪的呆立在原地,腦子里還回放著最后一記球飛落的畫面,想著再遇到應(yīng)該怎么應(yīng)付.....我的對手這時喊了我一聲,我抬起頭,看見他一臉得意的樣子,心里一沉,想到:完了,還是輸給他了,他要準(zhǔn)備嘲笑我了吧。他輕巧的走到我面前,把手搭在我的肩膀上:“沒事吧,這次輸給我,又不代表以后你還會輸給我,堅強(qiáng)些,以后勤加練習(xí),不要著急,要學(xué)會讓自己穩(wěn)下來,你也會贏的!”
我看著他笑了。我們一同往教室走去。
我的對手作文15
生活中存在很多我們自己的對手,可以說時時處處。對手可以讓我們找到奮斗目標(biāo),取長補短,激勵我們做得更好,對手不是我們的敵人,而是我們的朋友,所以我們要感恩我們的對手。
我心目中有兩個重要的“對手”,一個是我的柳琴輔導(dǎo)班的同學(xué),是個留著齊劉海的直爽可愛的小女孩,叫亓靖涵,比我年齡小半年,一個是學(xué)校里的同學(xué)武聞迪,她學(xué)習(xí)成績一直很好,在學(xué)習(xí)中我們是對手,在生活中我們是形影不留的好朋友。
先說說我于第一個對手——亓靖涵德故事。還得從去年寒假的一次省級比賽談起,記得是柳琴老師選我和齊靖涵參加勝利的一個重要比賽,并告訴我們說:“我倆誰的比賽成績好就會得到一個神秘大禮!蔽覀z為了這個神秘大禮暗自較勁,課上認(rèn)真聽講,回家刻苦練琴,最終比賽結(jié)果出來了,我倆都得了個三等獎。老師說:“你們兩個都不錯,神秘大禮一人一份!”我倆欣喜若狂,老師送給我倆一人一個大大的禮盒,我們倆迫不及待地拆了一層又一層,最里層是我們的獲獎證書,齊靖涵大聲喊道:“老師,你送的神秘大禮也真夠大的了,謝謝老師!蔽覀z和老師都會心地笑了。雖然沒得到神秘大禮,但是通過這次比賽,我感覺如果沒有齊靖涵這個對手,這么枯燥的練琴過程我一定不會堅持下來,更不會得到這么好的名次,要感謝這次比賽,感謝這個對手,后來我倆還通過這次比賽成為了柳琴輔導(dǎo)班的好朋友呢。
我第二個對手是我從一年級就同班的大個子女生武聞迪,長得濃眉大眼的,既秀氣又調(diào)皮。我倆一直情同姐妹,是很要好的朋友,但在學(xué)習(xí)上卻又是“對手”。我倆成績在班里都還不錯,論名次的話有時我在前,有時她在前,雖然都暗暗較著勁,但無論誰有不懂的問題都可以開誠布公的互相討論講解,誰取得好成績都為她高興,我慶幸我有這樣的好朋友。
感謝對手,正是由于他們,我才會認(rèn)識到自己的缺點,才會激發(fā)我的潛能,才會激勵我不斷進(jìn)步,才會迫使我奮勇前進(jìn),勇攀高峰!
我們的生活因為有了對手而變得更加美麗,更加絢麗多彩!感謝對手!感謝對手讓我們懂得了生活的競爭意義,讓我們懂得了生活豐富多彩的意義與美好!
感謝對手!
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