關(guān)于對(duì)手的作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于對(duì)手的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于對(duì)手的作文1
一位動(dòng)物學(xué)家研究生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群，發(fā)現(xiàn)東岸羚羊的繁殖潛力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也比西岸的快。對(duì)這些差別，這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類都是相同的，飼料來(lái)源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草為主。于是，這位動(dòng)物學(xué)家在東西兩岸各選了10只羚羊，分別把它們送往對(duì)岸，一年后，運(yùn)到西岸的10只繁殖到14只，送到東岸的10只剩下3只，另外7只全被狼吃了。
這位動(dòng)物學(xué)家最后明白東岸羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樵谒鼈兏浇钪蝗豪�，而西岸羚羊之所以弱小，是因�(yàn)槿鄙龠@么一群天敵。由此得出一個(gè)結(jié)論：沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕，有天敵的動(dòng)物則會(huì)逐步繁衍壯大。道理很簡(jiǎn)單，有天敵的威脅，就務(wù)必時(shí)時(shí)警惕，并鍛煉出對(duì)付天敵的本領(lǐng)；沒(méi)有天敵的威脅，則無(wú)意中放松了自我，久而久之，生存的潛力就會(huì)慢慢退化，一旦天敵降臨，就無(wú)以自衛(wèi)，難逃滅亡的命運(yùn)。
如果把天敵比作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的話，那么大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會(huì)中同樣存在。周武王姬發(fā)以殘暴的商紂王為對(duì)手，勵(lì)精圖治，用心準(zhǔn)備滅商，最后取而代之；越王勾踐時(shí)時(shí)不忘自我的對(duì)手是吳王夫差，因而臥薪嘗膽，最后也奪回了江山；劉邦因?yàn)橛许?xiàng)羽這樣強(qiáng)大的對(duì)手而謹(jǐn)小慎微，明燒棧道，暗渡陳倉(cāng)，遂奪天下。在競(jìng)技場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們正因?yàn)橛袕?qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，才能不斷創(chuàng)造新的成績(jī)；在生意場(chǎng)上，商家也正因?yàn)橛屑ち业母?jìng)爭(zhēng)，才不斷改善經(jīng)營(yíng)和服務(wù)；練兵場(chǎng)上更是如此，因?yàn)橛忻鞔_的假想敵，才能把兵練得更強(qiáng)更精。
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)將更加頻繁和激烈，對(duì)手無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不有。對(duì)手可能是具體的人、具體的實(shí)體，也可能是困難、挫折、逆境、厄運(yùn)。如若靜下心來(lái)認(rèn)真思考一下，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正讓你成熟起來(lái)的不是順境，而是逆境；真正讓你熱愛(ài)生命的不是陽(yáng)光，而是死神；真正促使你奮發(fā)努力的不是優(yōu)裕的條件，而是遇到的打擊和挫折；真正逼迫你堅(jiān)持到底的，不是親人和朋友，而是你的對(duì)手；真正能促使你成功的力量，往往聚積于與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)之中。因此，為了持續(xù)必要的壓力，激勵(lì)奮進(jìn)，不僅僅不就應(yīng)厭惡對(duì)手、憎恨對(duì)手，而且就應(yīng)歡迎對(duì)手、感謝對(duì)手。
關(guān)于對(duì)手的作文2
他，像一個(gè)絆腳石擋住你成功的道路；他，像一棵大樹(shù)擋住你好不容易爭(zhēng)取到的陽(yáng)光……他，就是成長(zhǎng)路上一定會(huì)遇見(jiàn)的人——對(duì)手。
秋天到了，到處呈現(xiàn)出一片金黃，樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上落下來(lái)，給大地鋪上了一層“金地毯”。田野里，金黃的稻谷熟了，人們忙碌著，歡樂(lè)的交談聲和收割機(jī)的轟轟聲交織在一起，似一曲交響樂(lè)。
我坐在三輪車上，欣賞著這一路的美景，心里無(wú)比舒暢。當(dāng)?shù)竭_(dá)學(xué)舞蹈的教室時(shí)，不用說(shuō)我都知道，自己又是最后一個(gè)。我走進(jìn)教室，一眼看到了我的對(duì)手：睿睿。這位要強(qiáng)的小女孩，我的同學(xué)，我的鄰居，正沖著我壞笑！要知道，無(wú)論做什么，她都會(huì)跟我爭(zhēng)，不占風(fēng)頭不罷休。我趕忙換好衣服去壓腿，在我還沒(méi)有換腿時(shí)，她已經(jīng)壓完去下腰了。
我好不容易壓完了腿，抬頭一看，她已經(jīng)把所有的基本功都做完了。白老師輕輕地走過(guò)來(lái)，微笑著提醒我：“含含，加油哦！如果你沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間里做完，那就只有在中途休息的時(shí)間里補(bǔ)做！”天吶！只有2分鐘了！怎么做得完��！當(dāng)把所有的基本功做完時(shí)，整整晚了8分鐘，只有2分鐘休息時(shí)間了。
我剛喝了口水，就上課了。睿睿進(jìn)來(lái)了，頭驕傲地向上一昂，諷刺起我來(lái)：“我說(shuō)含含呀，你那么慢，要不，就不跳舞了吧！”其他幾個(gè)同學(xué)居然跟著拍手稱是。我的眼眶一熱，眼淚似斷線的珠子，一個(gè)勁滴落下來(lái)。
“明天，我們要舉行一場(chǎng)舞蹈比賽，希望大家好好準(zhǔn)備。”聽(tīng)了白老師的話，我暗暗下定決心：明天定要戰(zhàn)勝睿睿。
第二天，我早早地來(lái)到比賽的地方，一個(gè)人靜靜地壓腿、下腰……不知什么時(shí)候，睿睿來(lái)了，她氣沖沖地來(lái)到我身邊，小臉脹得通紅，不屑地說(shuō)：“少裝模作樣了！想贏我，沒(méi)門(mén)！”說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去。兩分鐘后比賽開(kāi)始了。睿睿先上臺(tái)，她雖然很緊張，但跳的時(shí)候，舞姿那么輕盈！那么優(yōu)美！特別是360度原地轉(zhuǎn)圈，像極了小彩旗。該我上臺(tái)了，我盡最大努力把氣息調(diào)整好，開(kāi)始跳了起來(lái)，我跳得很輕松，很流暢……陶醉在美妙的音樂(lè)里。
成績(jī)出來(lái)了，睿睿被評(píng)為“舞蹈小精靈”，而我，被評(píng)為“小天鵝”。
原來(lái)，對(duì)手可以激起斗志，讓自己取得成功！
關(guān)于對(duì)手的作文3
回首硝煙滾滾。血腥成云的第二次世界大戰(zhàn)，三巨頭的鼎立之勢(shì)撐起了一片為苦難深重的人民帶來(lái)光明與希望的天。丘吉爾本是一個(gè)不折不扣的激進(jìn)反分子，卻也在這非常形勢(shì)下與美國(guó)攜手蘇聯(lián)，同斯大林親密有加，同仇敵愾。然而在法西斯氣焰漸退，希特勒已成強(qiáng)弩之末時(shí)，他們?nèi)擞指髯跃鞯乇P(pán)算，爭(zhēng)取在戰(zhàn)后為國(guó)家取得最大利益。
由對(duì)手變?yōu)槊擞眩钟擅擞艳D(zhuǎn)回對(duì)手，乍一看只是三人老謀深算，左右逢源的逢場(chǎng)作戲罷了，其實(shí)不然。他們?cè)缫言趦?nèi)心將對(duì)方定為知己，盡管更多的時(shí)候是勁敵。當(dāng)羅斯福最先去世時(shí)，丘吉爾不勝悲痛以至于失聲垂淚；而丘吉爾去世后，斯大林這樣剛毅的人也不禁愴然，為之感嘆惋惜，因?yàn)檫@時(shí)他失去的不僅是一個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手，更是可以同他一較高下，不論誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)都心生贊許的摯友。
對(duì)手乎？盟友乎？對(duì)手，真的是一個(gè)奇妙的角色。飛沙走石，摘葉為刀，高手過(guò)招稍不留神便會(huì)性命不保，因?yàn)閷?duì)方的一招一式都意在攻破自己的要害，如此難分高下的一場(chǎng)惡斗過(guò)后，彼此竟也會(huì)不謀而合地一笑泯恩仇，從此惺惺相惜。對(duì)手——與自己對(duì)立的能手，二者實(shí)力相當(dāng)，或許是形勢(shì)所迫，或許是立場(chǎng)不同，總要針?shù)h相對(duì)地明爭(zhēng)暗斗一番。這一次你略勝一籌，那一次他棋高一招，這樣誰(shuí)都心有不甘，不愿先低頭，從而激發(fā)了自身的潛能迫使雙方一步步登上原本看似高不可攀的極限。
與對(duì)手競(jìng)技，其實(shí)是雙贏。
相視不語(yǔ)，莞爾一笑，一個(gè)會(huì)意的眼神，一句溫婉的叮嚀，朋友，是永遠(yuǎn)那么溫馨的港灣；眼神犀利，唇槍舌戰(zhàn)，步步緊逼，一絲一毫都不肯退讓，對(duì)手，是戰(zhàn)場(chǎng)上的敵人。朋友會(huì)在你失意時(shí)安慰你，對(duì)手卻在以另外一種方式激勵(lì)你，使你迸發(fā)出最高的斗志。獨(dú)孤求敗，當(dāng)一個(gè)人失去了對(duì)手，雖然這是至高無(wú)上的榮耀，可同時(shí)又是多么大的悲哀與孤獨(dú)。有了對(duì)手，人們才會(huì)奮斗不息；有了對(duì)手，生命才具有了挑戰(zhàn)的意義；有了對(duì)手，我們才真正擁有了充實(shí)自強(qiáng)的快樂(lè)。
當(dāng)意識(shí)到他人已要超過(guò)自己時(shí)，不要焦急；當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些人都在自己之上時(shí)，不必感傷，反而，我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)�，我們有了�?duì)手。
關(guān)于對(duì)手的作文4
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路途中會(huì)遇到很多對(duì)手，可是我們都把他們看做我們的敵人。如果給某個(gè)中學(xué)生說(shuō)“對(duì)手”的話，他的回應(yīng)一定是敵人。可是我不這樣認(rèn)為，如果對(duì)手就是敵人的話，那我是不會(huì)從他身上得到一點(diǎn)東西的，而對(duì)手呢？我們也可以把對(duì)手當(dāng)做我們自己的一面鏡子。如果對(duì)手打敗你了，那我們從這面鏡子中可以看到自己不足的地方，我們還有機(jī)會(huì)改正。如果戰(zhàn)勝了對(duì)手，那說(shuō)明我們已經(jīng)改正了我們的缺點(diǎn)。
姚明，我想大家都熟悉不過(guò)了吧。他就是在NBA上的一位中國(guó)球員。姚明之所以有現(xiàn)在的成就是離不開(kāi)他刻苦訓(xùn)練和隊(duì)友，但更加離不開(kāi)他的對(duì)手。是對(duì)手給他堅(jiān)定不移的信念，是對(duì)手讓他知道自己球技的高低，是對(duì)手的活力才讓他那兩米多高的身體在球場(chǎng)上充滿了動(dòng)力，讓他有永不放棄、持之以恒、鍥而不舍的精神。
姚明剛被NBA選中的時(shí)候，在常規(guī)賽中，他沒(méi)有上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，只能坐著冷冰冰的椅子。這是因?yàn)樗谟?xùn)練中個(gè)子太高而導(dǎo)致跟不上隊(duì)友的步伐，總是落在后面。從那以后他就每天增加自己的運(yùn)動(dòng)量，是自己加重訓(xùn)練，就這樣過(guò)去了一個(gè)月，他終于能跟上自己的隊(duì)友了。再一次友誼賽中，他有了上場(chǎng)的機(jī)會(huì)。他對(duì)自己充滿了信心。可是到了場(chǎng)上，他雖然能和自己的隊(duì)友跑的一樣快，但是他沒(méi)有強(qiáng)大的力量，他總是搶不到球。比賽結(jié)束后，他從對(duì)手身上看到了自己的缺點(diǎn)和不足。他有了目標(biāo)有了方向。再也不像原來(lái)一樣沒(méi)有目標(biāo)的去訓(xùn)練。就這樣一年過(guò)去了，姚明又長(zhǎng)大了一歲，在這一年中使它變得強(qiáng)大了，他終于在場(chǎng)上可以留下了自己奮斗的汗水，這時(shí)他已在心中多年的愿望實(shí)現(xiàn)了。這跟他的刻苦訓(xùn)練是相通的。在一次比賽之后，有一位美國(guó)記者問(wèn)他：“您取得了這么大的成就，此時(shí)您最想感謝的人是誰(shuí)？”姚明說(shuō)：“我最想感謝的是我的對(duì)手�！痹捯魟偮�，在場(chǎng)的人都驚呆了。過(guò)了一會(huì)兒，那記者再問(wèn)：“您不想感謝您的隊(duì)友嗎？或者是您的父母�！币γ髡f(shuō)：“不，這是因?yàn)閷?duì)手讓我看見(jiàn)了我的缺點(diǎn)和不足，使他們監(jiān)督我走向了成功，所以我最想感謝我的對(duì)手�！�
由此可見(jiàn)，我們每個(gè)人的對(duì)手都不一定是敵人，而是一面能讓我們看見(jiàn)自己缺點(diǎn)和不足的鏡子，是一個(gè)能丈量我們高低的尺子，所以我們?nèi)巳硕茧x不開(kāi)對(duì)手，對(duì)手也離不開(kāi)我們。對(duì)手就像影子一樣監(jiān)督我們一生，讓我們一生都在改掉自己的不足，讓我們一生都在進(jìn)步。說(shuō)以我們要感謝對(duì)手。
關(guān)于對(duì)手的作文5
在人的一生中，對(duì)手往往被稱為陰謀、卑鄙的代名詞。對(duì)手是想盡一切辦法打敗自我的人，為了打敗你而不折手段。
如果沒(méi)了對(duì)手，那就應(yīng)是什么樣貌呢？你就會(huì)在冥冥之中陷入悲哀、凄涼，甚至死去。而你的對(duì)手會(huì)讓你時(shí)刻持續(xù)高度警覺(jué)，你會(huì)千方百計(jì)地用你的智慧來(lái)打敗對(duì)手。
有了對(duì)手，打敗他，你就是英雄豪杰。你的對(duì)手就是你人生中的驗(yàn)金石，只要有進(jìn)取心，和你的對(duì)手較量，你會(huì)登頂人生的制高點(diǎn)。
同學(xué)們，如果你還不相信，請(qǐng)看下方的例子。
大元帝國(guó)建國(guó)前，成吉思汗所在的部落，周圍都是敵人。能夠說(shuō)和其他草原部落相比，他們的部落是一個(gè)弱小的部落。可他們沒(méi)有放下，天天刻苦訓(xùn)練。在短短的幾年后，成吉思汗的鐵騎統(tǒng)一了蒙古草原，建立了蒙古帝國(guó)。隨后，蒙古戰(zhàn)車橫掃亞歐，打遍天下無(wú)敵手，占領(lǐng)了近半個(gè)地球的領(lǐng)土，由此，大元帝國(guó)誕生于世。這說(shuō)明什么？是對(duì)手或者說(shuō)是敵人成就了他們。
他們領(lǐng)軍進(jìn)攻、入主中原，過(guò)上了優(yōu)哉游哉的安逸生活。他們最悲哀的是沒(méi)有了對(duì)手。之后，蒙古騎兵都不訓(xùn)練了，每一天吃喝玩樂(lè)，花天酒地。蒙古鐵騎的軍隊(duì)不再銳不可當(dāng)，最后被趕回草原。這個(gè)例子告訴我們什么？沒(méi)有了對(duì)手你就會(huì)死掉。
在無(wú)邊無(wú)際的大草原上，有一大群羊無(wú)憂無(wú)慮的生活�？墒怯辛颂鞌忱�，羊群大批大批的被吃掉。牧主看到了，命令獵人滅掉所有的狼。沒(méi)有了天敵后，羊兒們不再驚恐，不再為逃避狼的攻擊而狂奔，不運(yùn)動(dòng)，不奔跑，患上了軟骨病，患上了瘟疫，一傳十，十傳百，大批大批的羊群死得比狼吃掉的還多。羊就是沒(méi)有了對(duì)手，所以才會(huì)自取滅亡。
在那里，我要說(shuō)一聲，人，千萬(wàn)不能沒(méi)有對(duì)手。對(duì)手能夠是競(jìng)爭(zhēng)者，對(duì)手能夠是自我最厭惡的人或事，對(duì)手更能夠是居心叵測(cè)之人。
拳王泰森因沒(méi)有了對(duì)手，整天吃喝玩樂(lè)，最后導(dǎo)致吸毒犯罪。秦統(tǒng)一六國(guó)，因沒(méi)有了對(duì)手，二世亡國(guó)。近代科學(xué)理論，因當(dāng)時(shí)以到達(dá)了登峰造極的程度，成為權(quán)威理論，也有很多被先后顛覆。一個(gè)愛(ài)下棋的人，必須是找上手對(duì)陣，寧肯輸棋受罰，也不肯和臭棋應(yīng)對(duì)，贏棋獲獎(jiǎng)。
我認(rèn)為，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的人，必須會(huì)去主動(dòng)找對(duì)手過(guò)招。
關(guān)于對(duì)手的作文6
有人說(shuō)：命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。于是，沒(méi)有成功，沒(méi)有希望，沒(méi)有幸福的我無(wú)助地找到一個(gè)卜者，他說(shuō)：“上天注定，命運(yùn)安排，你認(rèn)了吧！”神態(tài)凜然，給人無(wú)盡蕭寂感的同時(shí)也給人相信的巨大的誘惑。我不服，我搖頭，我大聲對(duì)他說(shuō)：我要與天斗，我要與命爭(zhēng)。說(shuō)完，蹣跚而去。
回到冰冷的陋室，時(shí)已半夜，月掛中天，燃了桌上的短燭，抱著那團(tuán)棉被，在床角瑟縮顫抖。許久，昏昏而渾無(wú)知覺(jué)。
踱行于水濱，荻葦叢生，焱焱煙水之上獨(dú)泊著孤舟，在水天一色間，顯得渺小零落。岸邊一高樓聳入云宵，正中牌匾書(shū)寫(xiě)著蒼勁雄渾的草體：岳陽(yáng)樓。圍欄紅漆凋落，朱顏已改，一老者扶欄遠(yuǎn)眺，綸巾灰袍，鬢已霜，長(zhǎng)須寥寥。我拾級(jí)而上，至于老者之旁，與其攀談，知其是杜甫。杜公曰：“昔聞洞庭水，今籍舟而臨此，一生無(wú)憾矣！當(dāng)作詩(shī)以寄之。我說(shuō)：命途坎坷，一生迷郁，作詩(shī)何用？對(duì)曰：”親朋無(wú)一字，老病有孤舟，矣欠乃一聲泛中流，觸景生情，由情作詩(shī)，詩(shī)是我漫漫他鄉(xiāng)路中的唯一旅伴。無(wú)邊落木瀟瀟下……言罷而逝。我尋思良久，恍悟：與天斗，與命爭(zhēng)的漫漫人生路中，我需要一個(gè)旅伴，與命運(yùn)抗衡的助手，一種精神的慰籍。
離樓復(fù)前行。一人素衣駕馬而來(lái)，眉宇間透出無(wú)畏的決心，緩緩而近。吾問(wèn)之，曰：荊軻也。吾曰：以尺寸利器入虎狼強(qiáng)秦，生死一發(fā)間，何故而為此？對(duì)曰：為誠(chéng)信而生，為誠(chéng)信而死，既諾燕丹，吾不悔也。前路茫茫，吾無(wú)畏也。言罷徑去。吾尋思……良久，恍悟：與命運(yùn)作對(duì)手，需要的只是對(duì)命運(yùn)的無(wú)畏。
父親推門(mén)而入，聲音將我吵醒。惺惺地睜開(kāi)眼，樓已失，人已去，唯一桌，一燈，兩人而已。
父親將桌上的飯菜端至我面前，僵硬地停在空中許久，說(shuō)：想開(kāi)些，先吃點(diǎn)。
我不語(yǔ)，掀被而出，留父親一人立于屋內(nèi)。屋外月華如水，流螢點(diǎn)點(diǎn)，明天該是個(gè)艷陽(yáng)天。
路還是要走下去，繼續(xù)與命運(yùn)作抗衡，我需要的只是精神的慰籍與無(wú)畏的勇氣。在人生的某個(gè)驛站，或是人生的某個(gè)十字路口，我將打敗這個(gè)對(duì)手，那時(shí)我將有自己的一片藍(lán)天�？v窮我一生，仍掙不出被命運(yùn)打敗的結(jié)局，我也將奮斗至老至死，含笑而去，一生無(wú)悔，像杜甫，像荊軻。
關(guān)于對(duì)手的作文7
古往今來(lái)，人們總要為自己的理想而奮斗，在奮斗的過(guò)程中當(dāng)然會(huì)遇到一些對(duì)手，只有勇往直前，才能戰(zhàn)勝他們。以往我總是很輕松的便打敗了對(duì)手，但正當(dāng)我得意洋洋時(shí)，不料碰到了一座“大山”——田壯壯。
剛進(jìn)入這個(gè)班不久，我的目光便定格在了他身上。他其貌不揚(yáng)，小眼睛、塌鼻梁、皮膚黝黑。我以為打敗他易如反掌，所以根本沒(méi)把他放在眼里。但沒(méi)想到，他其貌不揚(yáng)，學(xué)習(xí)倒挺認(rèn)真，不到一個(gè)月，我和田壯壯及幾個(gè)女生便組成了班里的“三國(guó)”誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。后來(lái)，那幾個(gè)女生相繼“隱居”山林，只有我和田壯壯在這之間默默抗?fàn)幹?/p>
下課后，老師宣布：下節(jié)課發(fā)本。我聽(tīng)后喜上眉梢，這次我倆的競(jìng)爭(zhēng)終于可以有一個(gè)結(jié)果了。當(dāng)老師公布分?jǐn)?shù)時(shí)，我連忙豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，當(dāng)聽(tīng)到我是85分時(shí)，我愈發(fā)高興了，當(dāng)老師念到田壯壯的分?jǐn)?shù)時(shí)，我差點(diǎn)沒(méi)昏過(guò)去——他居然也是85分!想打敗他的愿望在這一瞬間破滅了。
但我并不肯善罷甘休，下課后苦心研讀我那本厚厚的“經(jīng)書(shū)”——大全，當(dāng)寫(xiě)作文時(shí)，我還常常去他那里“取經(jīng)”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整之后，與他爭(zhēng)個(gè)高低的愿望又浮出了水面——目標(biāo)就定在下一次《童年趣事》上面。
打搞時(shí)，我把這些天背的好詞好段來(lái)了個(gè)大搜索，確定內(nèi)容后，我下筆如飛，不到一節(jié)課便打完了稿，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我還特地讓老師把我的原稿修改了一下，這樣就萬(wàn)無(wú)一失了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了口氣說(shuō)。
但我沒(méi)有想到，他居然也早有防備，這幾天背的好詞好句快兩大張紙了，而且同樣請(qǐng)老師修改了稿子�？磥�(lái)，我倆的“筆尖大戰(zhàn)”又要開(kāi)始了。
發(fā)下后，我趕忙看天壯壯的分?jǐn)?shù)，結(jié)果當(dāng)然是昏倒——還是和我平分秋色。
經(jīng)過(guò)前兩次比賽，我這次決定采用“偷竊”法，即我倆交換互改，這樣他的便可以讓我打看特看了，不過(guò)我仍會(huì)細(xì)心的幫他修改，免得讓他不滿。等交換后，我連忙把不滿意的地方擦掉重寫(xiě)。結(jié)果可想而知——我戰(zhàn)勝了他，但也不讓我太滿意——我只超了他一分。
對(duì)手——田壯壯，我十分感激你，是你，激勵(lì)著我勇往直前;是你，讓我有了更大的進(jìn)步;是你，讓我有了奮斗的目標(biāo)，不再讓我像失控的船兒一般盲目的在水上漂。
關(guān)于對(duì)手的作文8
我不知道需要感謝的人和事到底有多少，感謝父母給我生命，感謝同學(xué)給我友情，感謝老師給我知識(shí)，感謝社會(huì)給我人生經(jīng)驗(yàn)……今天，我還想說(shuō)感謝對(duì)手。
在這新的一年中，我的愿望很簡(jiǎn)單——感謝對(duì)手。對(duì)對(duì)手的界定很簡(jiǎn)單，即與自己相對(duì)立的人，或者也可以理解為“敵人”�！凹壬�，何生亮？”正是因?yàn)橹荑ぜ刀蕦?duì)手的才干，才釀成這千古悲劇。相反，如果不嫉妒對(duì)手，而是感謝對(duì)手，也許瑜亮精誠(chéng)合作會(huì)成為一段佳話。
生活中，競(jìng)爭(zhēng)不僅不會(huì)削弱自己的力量，相反會(huì)增強(qiáng)自己的實(shí)力。如今，競(jìng)爭(zhēng)已然成為現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)重要特征。我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，證明了勇氣，塑造了靈魂。我們應(yīng)該感謝競(jìng)爭(zhēng)中的對(duì)手，有了對(duì)手的高度，我們才可以?shī)^起直追；有了對(duì)手的威脅，我們前進(jìn)的動(dòng)力源泉才不會(huì)枯竭；有了對(duì)手的反復(fù)較量，我們的意志才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)；有了對(duì)手的反復(fù)磨礪，我們才會(huì)產(chǎn)生堅(jiān)不可摧的強(qiáng)大能量。
一位著名歌手榮獲大獎(jiǎng)后，她上臺(tái)的第一句話是：“我要感謝那些曾經(jīng)是我對(duì)手的人。”可見(jiàn)，對(duì)手在事業(yè)發(fā)展中對(duì)我們起著多么重要的作用！
學(xué)會(huì)感謝對(duì)手，即使他是一位強(qiáng)者，打敗了我們，但同時(shí)也教會(huì)了我們一些道理，使我們?cè)鲩L(zhǎng)一些見(jiàn)識(shí)，所以，我們要學(xué)會(huì)感謝對(duì)手。賽場(chǎng)上，可以是一個(gè)坦誠(chéng)接受挑戰(zhàn)的眼神；談判桌上，可以有一些不同意見(jiàn)的接納；生活中，可以贈(zèng)送一本喜歡的優(yōu)秀圖書(shū)，這都足以體現(xiàn)出我們很在意對(duì)手，愿意與對(duì)手并存共榮。倘若，你對(duì)對(duì)手采取鄙視甚至憎恨的態(tài)度，那么，你的心靈應(yīng)該是一個(gè)小小得令人窒息的的屋子，你的精神不必等待地震和潮汐，它將在微風(fēng)細(xì)雨中轟然倒塌。那些屋子的墻壁將化成灰燼，頂棚將成為泥漿，漏水的地面將變成沼澤。這樣的心靈、這樣的氣度永遠(yuǎn)難以長(zhǎng)出事業(yè)和靈魂的參天大樹(shù)。
感謝對(duì)手，一路走來(lái)，是對(duì)手陪伴我們；感謝對(duì)手，一路走來(lái)，是對(duì)手激勵(lì)我們；感謝對(duì)手，一路走來(lái)，是對(duì)手提升我們。只有學(xué)會(huì)感謝對(duì)手，我們的心靈才會(huì)更加充實(shí)，我們的視野才會(huì)更加廣闊，我們的人生才會(huì)更加燦爛。
如果你問(wèn)我為什么要有這樣的新年愿望，因?yàn)橛钪媸侨绱说暮棋|闊！
關(guān)于對(duì)手的作文9
當(dāng)我手執(zhí)畫(huà)筆勾描、排線，當(dāng)我面對(duì)石膏像觀察、描繪，一切都是完美的，我的繪畫(huà)天地落滿幸福的光暈，與美美的贊賞。
可有一天，一個(gè)跟我一般大的小女孩闖了進(jìn)我的繪畫(huà)天地。她的素描水平毫不遜色于我，甚至掌握得比我好。從此我那小小的繪畫(huà)天地開(kāi)始冷落我，一切贊美統(tǒng)統(tǒng)歸于她。她那臉上總是有著甜美的微笑。無(wú)形中,她成了我的對(duì)手.
這天，陰雨綿綿，灰蒙蒙的天仿佛要吞了這漾起波濤的湖水。我失落地推開(kāi)繪畫(huà)班的門(mén)，一瞬間，明晃晃的燈光聚焦在我身上，無(wú)數(shù)人投來(lái)驚詫的目光，我臉上火辣辣的，不敢望著老師的眼睛，那里藏著一團(tuán)怒火，他生氣地說(shuō)道：“你怎么又遲到?看看人家每天按時(shí)來(lái)，還認(rèn)真畫(huà)，你這樣繪畫(huà)水平怎么能提高呢?”老師口中的“人家”就是小李——我的對(duì)手，她依舊微笑地看著我，可在我看來(lái)，卻是諷刺.我低著頭，在她“嘲弄”的注目禮下坐到位上，忍住淚，開(kāi)始畫(huà)，一筆一筆的線條又粗又重，夾雜著不耐煩，嫉妒與失落。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，微微皺眉：“這畫(huà)得不對(duì)，去向小李請(qǐng)教�！蔽倚闹幸徽@怎么可以?以前都是別人請(qǐng)教我的呀!
我無(wú)奈地起身，一步一步挪向小李，她明澈的大眼睛看著我。“你講一下吧。”我看她一眼，隨即目光落在天花板上�！昂玫�，你這邊透視有點(diǎn)問(wèn)題，應(yīng)該稍斜一點(diǎn)……”我不耐煩地聽(tīng)著，忽然一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)：“姐姐，能不能借我一支6B鉛筆?”我揮揮手：“沒(méi)有，你問(wèn)別人借吧!”我想起我那為數(shù)不多的6B鉛筆，不禁心疼。小李把手上正在用的6B鉛筆遞給小弟弟：“我這兒有，你先拿去用吧!”隨即她又為我講解畫(huà)，我突然覺(jué)得她的聲音是那么好聽(tīng)，溫和的話語(yǔ)如同一滴水，滴進(jìn)我的心扉，我的目光轉(zhuǎn)向畫(huà)紙，認(rèn)真地聽(tīng)著她的講解，感覺(jué)她講得很有道理，很清晰地說(shuō)出了我存在的問(wèn)題，我心里暗暗佩服。她講完了，我小聲對(duì)她說(shuō)：“謝謝!”“沒(méi)關(guān)系，我們是朋友嘛!應(yīng)該互幫互助!”我看著她微笑的臉龐，忽然感覺(jué)那柔柔的笑滋潤(rùn)了我那顆自私、狹窄的心，她竟把我當(dāng)朋友，而我把她視為對(duì)手。此時(shí)的天雖然是陰雨綿綿，但是我的心里卻灑滿陽(yáng)光。
我的對(duì)手小李，教會(huì)了我寬容與大度。
關(guān)于對(duì)手的作文10
對(duì)手不單單指敵人，也可以是你的朋友，對(duì)手可能在你眼中非常強(qiáng)大，也可能非常弱小，對(duì)手可能對(duì)你很不友好，但是，有時(shí)候?qū)κ忠部赡馨涯惝?dāng)朋友對(duì)待。
在剛進(jìn)入初中門(mén)檻了的我，第一學(xué)期下來(lái)，我對(duì)學(xué)習(xí)這兩個(gè)字沒(méi)有興趣，看到學(xué)習(xí)就頭疼，但在第二學(xué)期時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)的看法就不同了，是這樣一個(gè)對(duì)手激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我！
第二學(xué)期還沒(méi)有開(kāi)始，就來(lái)了一場(chǎng)非常嚴(yán)重的病毒，全國(guó)人民需要宅在家里，禁止外出行，所以使我們無(wú)法正常開(kāi)學(xué)上課！
在還沒(méi)有線上開(kāi)學(xué)上課的前幾天，我心里在想終于不用去學(xué)校了，于是跟我的朋友開(kāi)始聊天，正當(dāng)我和朋友說(shuō)不用去學(xué)校上課時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：雖然不在學(xué)校，但是你可不要掉以輕心，線上學(xué)習(xí)是培養(yǎng)我們自覺(jué)性的一個(gè)好機(jī)會(huì)，不如我們倆來(lái)場(chǎng)PK吧，看每次測(cè)試分?jǐn)?shù)誰(shuí)高，敢嗎？聽(tīng)她這么一說(shuō)，我的氣勢(shì)就上來(lái)了：哼！誰(shuí)怕誰(shuí)，比就比，我同意！聊完后關(guān)掉了手機(jī)，平靜的想了一會(huì)兒，＂我一定打打敗這個(gè)＂對(duì)手＂于是，昔日最好的朋友成了我學(xué)習(xí)上的對(duì)手，同時(shí)也能時(shí)刻保持自覺(jué)性！
從那一天起，我每天非常認(rèn)真的去對(duì)待學(xué)習(xí)，做好每天各科老師布置的課后習(xí)題、筆記。四周下來(lái)，每科的筆記至少有五頁(yè)了
第一次考試氣勢(shì)洶洶的來(lái)了，我準(zhǔn)備好紙和筆開(kāi)始答卷，答題過(guò)程中，我仔細(xì)審題，很認(rèn)真的對(duì)待每一題！考試結(jié)束后得知考了88分！非常開(kāi)心，比上學(xué)期進(jìn)步了，于是興奮的找我的這位對(duì)手，沒(méi)一會(huì)兒她就給我發(fā)消息了，問(wèn)我考多少分，于是就告訴她了，她說(shuō)：可以啊，這次我只考了76分，沒(méi)關(guān)系，我們后期一起加油，共同進(jìn)步！
是這樣一位對(duì)手，使我明白學(xué)習(xí)需要對(duì)手，有了對(duì)手就等于給了你信心與鼓勵(lì)，是她讓我明白了，不管在做什么事情，不要一開(kāi)始就否定了自己，只有自己有了信心才能克服重重困難，而對(duì)手只是讓你變成一個(gè)擁有信心的人，而不是讓你成功的人！
這位對(duì)手如今也是我的好朋友，他讓我明白，其實(shí)對(duì)手好似一面雙鏡，它既照出別人的長(zhǎng)處，同時(shí)也能照出自己的短處！古人云：世上無(wú)難事，只怕有心人！讓我更加的.堅(jiān)信，只要努力，沒(méi)有什么不可超越的東西！
關(guān)于對(duì)手的作文11
我們不只是對(duì)手
在人生旅途中，陪伴我們的、和我們一齊度過(guò)青春的，很多時(shí)候并不是父母，更多時(shí)候，朋友伴我們同行。一個(gè)人在人生的道路上如果沒(méi)有朋友的陪伴，那么他就少了一個(gè)關(guān)心他的人，少了一份值得紀(jì)念且永恒的感情，也少了一份來(lái)自友誼的快樂(lè)，缺少友情的人是不完整的，因?yàn)樗麄儧](méi)有感受過(guò)友情的難能可貴，更不會(huì)明白這種感情是能夠超越感情甚至親情的。
朋友，一個(gè)讓人感到溫暖的詞語(yǔ)；在競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上，我們和競(jìng)爭(zhēng)者之間不僅僅是對(duì)手的關(guān)系，同時(shí)我們也是朋友，因?yàn)槭桥笥�，所以不管誰(shuí)輸誰(shuí)贏大家都不會(huì)放在心上，都還是能夠好好相處，沒(méi)有別的原因，就因?yàn)槲覀兪桥笥�。朋友有時(shí)不僅僅能夠化解兩人之間的矛盾，甚至能夠讓人為之付出一切，友情講究坦誠(chéng)、講究義氣、講究寬容、同時(shí)也講究尊重，如果對(duì)朋友不坦誠(chéng)，那么沒(méi)有人會(huì)想跟你交朋友，因?yàn)槊總�(gè)人都渴望得到朋友的坦誠(chéng)相待，不期望被欺騙，也不期望被利用，然而在原則面前必須要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)來(lái)維持所謂的“友誼”；義氣，當(dāng)今社會(huì)友情之間很重要的一種品質(zhì)，朋友之間不僅僅要有福同享，更要有難同當(dāng)，如果只是為了“�！倍荒芨阋积R度過(guò)“難”，那么這種人就不能跟他交朋友，只有那些不管發(fā)生什么事情都愿意和你一齊應(yīng)對(duì)的才是值得深交的好朋友；人無(wú)完人，朋友也難免會(huì)有缺點(diǎn)，每個(gè)人也都不一樣，朋友之間也會(huì)產(chǎn)生分歧，在生活中，我們也會(huì)有和朋友吵架鬧矛盾的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候我們不就應(yīng)過(guò)多的去責(zé)備對(duì)方，應(yīng)更多的正視自我的錯(cuò)誤，原諒朋友的同時(shí)也要反省并改正自我的錯(cuò)誤，多欣賞、多寬容、多溝通，這樣我們與朋友的友誼也會(huì)更加長(zhǎng)久；
在我們情緒不好難過(guò)時(shí)，朋友會(huì)帶給我們快樂(lè)；在我們不夠自信的時(shí)候，朋友會(huì)帶給我們支持；在我們應(yīng)對(duì)失敗的時(shí)候，朋友會(huì)帶我們信心和力量；也是因?yàn)橛信笥�，使我們的生活更加豐富多彩，很多時(shí)候，我們和朋友會(huì)牽扯到利益上的事情，朋友不是利用的工具，然而在這個(gè)時(shí)候，我們跟朋友之間的給予和分擔(dān)務(wù)必是雙向的，也只有這樣，我們和朋友才能做到雙贏甚至是多贏。
與朋友相處也是一個(gè)互相學(xué)習(xí)的過(guò)程，看到對(duì)方的錯(cuò)誤務(wù)必要坦誠(chéng)的向?qū)Ψ教岢霾窀媾笥迅恼@些不足之處，看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)就要補(bǔ)己之短，在與朋友相處時(shí)也更好的完善自我，可是“近朱者赤，近墨者黑”，我們交朋友必須要樂(lè)交諍友、不交損友。
友情來(lái)之不易，我們要珍惜與身邊人之間的友情，然而有了朋友，我們的生活就又多添加了一道亮麗的風(fēng)景線了！
關(guān)于對(duì)手的作文12
對(duì)手，不是敵人，是別樣的良師與知音。對(duì)手，并不可怕，其實(shí)最可怕的是沒(méi)有對(duì)手。有對(duì)手，便會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)，便會(huì)有進(jìn)步。沒(méi)有對(duì)手，人生便毫無(wú)價(jià)值。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿。我在我們班上，算是一個(gè)好手，但是我有一個(gè)對(duì)手，她，名叫姜靜雪。
她是一個(gè)出生在日本的女孩，一副眼鏡戴在臉上使她更顯得文靜，但她卻是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，和同學(xué)們相處得非常融洽。她寫(xiě)的與我旗鼓相當(dāng)，有時(shí)甚至還比我略勝一籌，所以我一直想方設(shè)法地完全超越她，但久久未能辦到。正所謂“棋逢對(duì)手，將遇良才。”
記得那是五年級(jí)的一節(jié)課，林老師開(kāi)始報(bào)的分?jǐn)?shù)。當(dāng)她報(bào)到“孫欣杰，95分”時(shí)我好不得意，心想：這次我一定又是全班第一了。想著想著，我的嘴角不禁流露出一絲笑意。果然不出我所料，我是全班第一。不過(guò)，我那個(gè)“對(duì)手”也同樣得了95分。
林老師微笑的對(duì)我們說(shuō)：“我們先來(lái)讀一讀孫欣杰的�！蔽乙换仡^，看到了同學(xué)們那羨慕的目光，臉不禁有些紅了，但我心里仍滿是得意。心里美滋滋地想：“呵呵，瞧我多棒!”我用眼角的余光掃了一下姜靜雪，只見(jiàn)她宛如平常，正仔細(xì)地聆聽(tīng)著我的“大作”。林老師讀起她的時(shí)，我五分只有三分入耳，其余的二分在我的不知不覺(jué)中跑到了九霄云外。忽然，不知誰(shuí)插了一句話，林老師說(shuō)：“凡是認(rèn)真聽(tīng)的，都一定是寫(xiě)得好的人�！蔽乙宦�(tīng)這話，臉便紅了，認(rèn)真地聆聽(tīng)起她的。呵，真不可小覷，文采與我不相上下。當(dāng)時(shí)我就暗暗地把她視為對(duì)手，努力地查找自己的弱點(diǎn)，縮短差距，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我懂得了“勤奮是成功的金鑰匙”的道理�？偹恪盎侍觳回�(fù)有心人”，在“力學(xué)杯競(jìng)賽”中，取得了一等獎(jiǎng)的桂冠，內(nèi)心感到無(wú)比的喜悅與激動(dòng)。能取得這樣的成績(jī)，真的要感謝她。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生于憂患，死于安樂(lè)。我希望我以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有象姜靜雪一樣的對(duì)手，這樣會(huì)激發(fā)我的斗志，使我變得更銳意進(jìn)取。人一定要覓得對(duì)手，知音難尋，對(duì)手更難求，在競(jìng)爭(zhēng)中要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手的存在，會(huì)使你更加堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)閷?duì)手的存在，會(huì)使你更加成熟;因?yàn)閷?duì)手的存在，會(huì)使你更上一層樓;因?yàn)閷?duì)手的存在，會(huì)使你具有危機(jī)感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自己，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
關(guān)于對(duì)手的作文13
輕松的人生如飄飛的柳絮，歲月流逝卻一事無(wú)成，時(shí)間輕輕地飄去，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，連一條虛線都沒(méi)有留下，自然也就長(zhǎng)不出芬芳的花朵，結(jié)不出成功的果實(shí)。這樣的人生毫無(wú)意義可言，然而真正的人生是應(yīng)該擁有對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手是人生一場(chǎng)電影里的配角，正因?yàn)橛兴趴梢宰屛覀冊(cè)谌A麗的舞臺(tái)上展示自己，獲取成功!
人生如棋局，當(dāng)我是紅棋時(shí)，黑棋就是我的對(duì)手;當(dāng)我是黑棋時(shí)，紅棋就是我的對(duì)手。在這一場(chǎng)棋局里，我們盡情地打打殺殺，使出渾身解數(shù)，去攻打?qū)Ψ�，不給對(duì)方留一絲情面。也許現(xiàn)在對(duì)手的棋藝略勝我一籌，不用耗費(fèi)多大的精力去阻擋我的進(jìn)攻，對(duì)我的進(jìn)攻不屑一顧，但只要把棋殺玩，從中磨煉自己，找出自己的弱點(diǎn)，找出自己出棋的每一步破綻，去補(bǔ)足它，去填滿那空缺，并了解對(duì)手的棋法，摸清對(duì)手的底細(xì)，知道對(duì)手的實(shí)力，尋找出對(duì)手的破綻，因?yàn)榧词故巧穸紩?huì)有缺點(diǎn)的，何況一個(gè)正常人呢?在多次實(shí)戰(zhàn)中獲取對(duì)手的信息，做到知己知彼。只有這樣，在和對(duì)手不斷切磋較量中找出自己的不足，去克服缺點(diǎn)，就可以超過(guò)對(duì)手。因而，不到最后，誰(shuí)也不知道結(jié)果。其實(shí)對(duì)手就是訓(xùn)練我們的教官……
沒(méi)有了對(duì)手是十分孤獨(dú)，因?yàn)槭菍?duì)手讓我們有了希望。既然是對(duì)手無(wú)疑它就是一個(gè)和我們擁有一樣實(shí)力或超越我們實(shí)力的人，因而，在競(jìng)爭(zhēng)中，我們的思想流波中便會(huì)澎湃起希望的水珠，這希望水珠里蘊(yùn)含著我們要超過(guò)對(duì)手的信念。希望的水珠孕育著追尋的綠葉，使我們行動(dòng)起來(lái)。我們以飛蛾撲火的勇氣去追尋超過(guò)對(duì)手的方法，尋找著成功的秘籍，憧憬著超越的星空，并時(shí)刻向?qū)κ职l(fā)起挑戰(zhàn);我們以蜜蜂采蜜的辛勤追尋著知識(shí)，尋找知識(shí)的洪流，憧憬著知識(shí)的星空;我們以滴水穿石的精神不懈努力著，尋找著勝利的光芒，憧憬著跨越對(duì)手的那一刻……因?yàn)橄Ｍ掷m(xù)追尋著，我們嘔心瀝血，艱苦求索，苦苦追尋，用自己的青春與心血去鋪成一條閃光的成功之路，點(diǎn)燃自己的智慧之燈，不斷充實(shí)自己，超越自己!希望是那冬天里溫暖的陽(yáng)光，有了這束陽(yáng)光，我們才能在凄風(fēng)苦雨的失敗小路中不停地跋涉，才能在烈日炎炎的沙漠中苦苦前行……是對(duì)手的無(wú)情與冷酷的打擊，讓我的希望的太陽(yáng)冉冉而升，只要我堅(jiān)持信念，就一定會(huì)擊敗對(duì)手，到了那時(shí)候希望將不再是希望。
關(guān)于對(duì)手的作文14
在人生旅途中，陪伴我們的、和我們一起度過(guò)青春的，很多時(shí)候并不是父母，更多時(shí)候，朋友伴我們同行。一個(gè)人在人生的道路上如果沒(méi)有朋友的陪伴，那么他就少了一個(gè)關(guān)心他的人，少了一份值得紀(jì)念且永恒的感情，也少了一份來(lái)自友誼的快樂(lè)，缺少友情的人是不完整的，因?yàn)樗麄儧](méi)有感受過(guò)友情的難能可貴，更不會(huì)知道這種感情是可以超越愛(ài)情甚至親情的。
朋友，一個(gè)讓人感到溫暖的詞語(yǔ)；在競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上，我們和競(jìng)爭(zhēng)者之間不僅是對(duì)手的關(guān)系，同時(shí)我們也是朋友，因?yàn)槭桥笥�，所以不管誰(shuí)輸誰(shuí)贏大家都不會(huì)放在心上，都還是可以好好相處，沒(méi)有別的原因，就因?yàn)槲覀兪桥笥�。朋友有時(shí)不僅可以化解兩人之間的矛盾，甚至可以讓人為之付出一切，友情講究坦誠(chéng)、講究義氣、講究寬容、同時(shí)也講究尊重，如果對(duì)朋友不坦誠(chéng)，那么沒(méi)有人會(huì)想跟你交朋友，因?yàn)槊總�(gè)人都渴望得到朋友的坦誠(chéng)相待，不希望被欺騙，也不希望被利用，然而在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)來(lái)維持所謂的“友誼”；義氣，當(dāng)今社會(huì)友情之間很重要的一種品質(zhì)，朋友之間不僅要有福同享，更要有難同當(dāng)，如果只是為了“福”而不能跟你一起度過(guò)“難”，那么這種人就不能跟他交朋友，只有那些不管發(fā)生什么事情都愿意和你一起面對(duì)的才是值得深交的好朋友；人無(wú)完人，朋友也難免會(huì)有缺點(diǎn)，每個(gè)人也都不同，朋友之間也會(huì)產(chǎn)生分歧，在生活中，我們也會(huì)有和朋友吵架鬧矛盾的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候我們不應(yīng)該過(guò)多的去責(zé)備對(duì)方，應(yīng)更多的正視自己的錯(cuò)誤，原諒朋友的同時(shí)也要反省并改正自己的錯(cuò)誤，多欣賞、多寬容、多溝通，這樣我們與朋友的友誼也會(huì)更加長(zhǎng)久；
在我們心情不好難過(guò)時(shí)，朋友會(huì)帶給我們快樂(lè)；在我們不夠自信的時(shí)候，朋友會(huì)帶給我們支持；在我們面對(duì)失敗的時(shí)候，朋友會(huì)帶我們信心和力量；也是因?yàn)橛信笥眩刮覀兊纳罡迂S富多彩，很多時(shí)候，我們和朋友會(huì)牽扯到利益上的事情，朋友不是利用的工具，然而在這個(gè)時(shí)候，我們跟朋友之間的給予和分擔(dān)必須是雙向的，也只有這樣，我們和朋友才能做到雙贏甚至是多贏。
與朋友相處也是一個(gè)互相學(xué)習(xí)的過(guò)程，看到對(duì)方的錯(cuò)誤必須要坦誠(chéng)的向?qū)Ψ教岢霾窀媾笥迅恼@些不足之處，看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)就要補(bǔ)己之短，在與朋友相處時(shí)也更好的完善自己，不過(guò)“近朱者赤，近墨者黑”，我們交朋友一定要樂(lè)交諍友、不交損友。
友情來(lái)之不易，我們要珍惜與身邊人之間的友情，然而有了朋友，我們的生活就又多添加了一道亮麗的風(fēng)景線了！
關(guān)于對(duì)手的作文15
一匹馬如果沒(méi)有另匹馬在后面追趕著并要超越它，是不可能在草原上疾馳的。
自從你的出現(xiàn)，便改變了我的一切。人生中有你，是最令我高興的。
是你，讓我覺(jué)醒
那時(shí)候，剛踏上初中，我仍舊跟以前一樣驕傲自大，無(wú)知幼稚。我將自己圈進(jìn)一個(gè)圈子里，被愚昧迷惑了雙眼，走不出來(lái)，也看不到你的努力，你在進(jìn)步……
直至考試來(lái)臨，我依然目中無(wú)人，但這一次，我是徹底地失敗了。你名列前茅，而我卻一落千丈。我嫉妒、羨慕、但更多的是驚訝。我百思不解，向你詢問(wèn)成功之道，答案卻如此簡(jiǎn)單：“你是我的對(duì)手，我要超越你!”那一刻，我完全覺(jué)醒了：天外有天人外有人，如果自己稍一停滯，必將被人超越，如果在這兒就輸給別人，那么到了廣闊的社會(huì)天地里，又要跟人比什么呢?從那一刻開(kāi)始，你便成了我的對(duì)手，我要靠我的汗水、我的付出來(lái)證明：我并不比你差，我是勝利者。
是你，讓我追趕
從此，我便向你看齊，我暗下決心，一定要敢上你。我每天早起晚睡，放棄那些無(wú)聊的趣味，為的就是能快點(diǎn)兒趕上你。每當(dāng)內(nèi)心動(dòng)搖時(shí)，我總會(huì)想起你，我告誡自己：我還沒(méi)有趕上我的對(duì)手，我決不能放棄……
每一次，我跟你交流學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)教難題，你總是很樂(lè)意地幫助我。毫無(wú)私心;而且還指出了我的毛病，幫我改正。我也將我的學(xué)習(xí)資料拿出來(lái)，與你分享。我發(fā)現(xiàn)，你不僅是我的對(duì)手，還是我的好朋友。
是你，讓我進(jìn)步
我漸漸趕上了你，我們的競(jìng)爭(zhēng)可以說(shuō)是不相上下，但結(jié)果勢(shì)必要分出高低。每次我失敗，身邊總少不了你的安慰;而當(dāng)我超過(guò)納米的時(shí)候，你不但不生氣，而且還替我高興。你用你那顆純潔的心讓我讀懂了什么是公正、樂(lè)觀、寬容，有了你，才有了我今天如此大的進(jìn)步。
一匹馬如果沒(méi)有另匹馬在后面追趕著并要超越它，是不可能在草原上疾馳的。如果我是那第一匹馬，那么你便是后者了。是你讓我進(jìn)步成功、還讓我收獲友誼，更讓我明理做人。你是助我走向成功的階梯，是助我望得更高的高手，是助我奔向遠(yuǎn)方的加速器。
感謝你，我的對(duì)手!
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