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      獨(dú)立作文

      時(shí)間:2021-03-01 17:01:49 獨(dú)立 我要投稿

      獨(dú)立作文錦集5篇

        無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的獨(dú)立作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      獨(dú)立作文錦集5篇

      獨(dú)立作文 篇1

        以前,我每天像公主殿下一樣被長(zhǎng)輩伺候著,過著衣來伸手、飯來張口的生活。不信你看我放學(xué)回家的待遇吧。

        五點(diǎn)十分,我回到家,姥姥把削好的水果擺在我面前。有些時(shí)候,姥姥擔(dān)心冰箱里的水果太涼,我吃完容易拉肚子,便早早地把水果放在桌子上,等溫度適合了,再端給我享用……

        現(xiàn)在,我可以很驕傲地告訴你,我很獨(dú)立,原因呢?一個(gè)故事改變了我。以前,有個(gè)小孩很懶,什么事都要父母幫他做。一天他的父母要出遠(yuǎn)門,于是媽媽做了一張餅,把餅套在孩子脖子上。幾天后,孩子卻餓死了,因?yàn)樗麘械棉D(zhuǎn)動(dòng)一下脖子上的大餅。我明白了,如果事事依賴父母,終究會(huì)和懶小孩一樣,守著大餅餓死。

        我要如何獨(dú)立呢?自己的作業(yè)自己做主!我現(xiàn)在先要“徹底解放”媽媽——從自己做作業(yè)開始。以前,我的作業(yè)都是媽媽檢查,這學(xué)期我要為自己的作業(yè)負(fù)責(zé)。第一次作業(yè)做完了,我認(rèn)真檢查起來。噢,這里有,那里也有!檢查完畢的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了七道錯(cuò)題。第二次的時(shí)候,我進(jìn)步了許多。第三次……我的作業(yè)越來越好,我心里有種說不出的興奮。自己的.事情自己做,我要成為一個(gè)獨(dú)立的人!

      獨(dú)立作文 篇2

        我媽費(fèi)了九牛二虎之力把我從床上拖了下來。

        睡意朦朧,籠罩著我的大腦上空。電腦著火了!我馬上跳起來了。什么,什么?我光著腳丫子從臥室里跑出來,還好,還好。沒燒?

        等一下,什么情況。

        怦啊,我的脖子。抬頭一看,我在車?yán)。剛才司機(jī)一個(gè)急剎車,讓我的頭撞了個(gè)大包。我怎么在車上,做了一個(gè)夢(mèng)嗎?看著窗外,似乎明白了什么。

        內(nèi)心在呼喚,思維在澎湃。我自由了

        一個(gè)人走在城市的大街上,兜里揣著2600人民幣,背著個(gè)書包(說實(shí)話,我都覺得自己像個(gè)離家出走的。不過,我不是)面前沒有老爸的高大的背影,背后更沒有母親緊隨的腳步。一個(gè)小孩子像第一次出來似的,真想像杰克一樣,向人群宣告:我是世界之王!

        迎著寒風(fēng),踏著歡快的腳步。恰似小猴子脫離萬有引力、達(dá)爾文進(jìn)化論一樣,從來沒有認(rèn)識(shí)這世界。

        望著急湍甚箭般的人流,我想是在俯視著他們。

        我,一個(gè)乳臭未干的小毛孩。

        獨(dú)立穿梭,我成功了。

      獨(dú)立作文 篇3

        暑假的一天,我在家休息,無事可做。媽媽讓我去幫她做飯。我急急忙忙跑過去,看見媽媽在淘米,案板上還放著一些芹菜。我說:“我來切菜吧!”媽媽說:“可以,不過要小心點(diǎn)。”

        我小心翼翼的拿出刀子,切呀切呀,覺得手又疼又累。這時(shí),媽媽說:“手要拿著菜,刀子要拿穩(wěn)了!刀子要直著切下去,才會(huì)省一點(diǎn)力氣!蔽野磱寢屨f的去做,切了好久才切完菜?傊,沒切到手。我想:“哎呀!切菜并不是想象中那么難呀!”媽媽把刀子洗干凈之后,讓我把刀子放到了原位。

        然后,我自己下去玩了好久,上來之后,身上汗津津的。我自己去洗了澡。在吃飯的時(shí)候,媽媽感嘆道:“孩子切的菜真整齊!”聽了這句話,我感到心里很自豪。以后,我一定要常常幫媽媽做飯。

        媽媽的感想:今年夏天,孩子幫我做了許多家務(wù),買菜,切菜,淘米,燒稀飯……她仿佛突然之間長(zhǎng)大了。在家務(wù)勞動(dòng)中,小朋友很積極也很快樂,成為小學(xué)生之后的變化真是令人驚喜。這篇小文章寫的就是其中一天發(fā)生的事情,她幫助我切菜,還自己去洗澡,真能干。修改的內(nèi)容主要是加入了學(xué)習(xí)的過程和感想,還有語句的通順,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化等等。修改后,這篇文章看起來還真不錯(cuò)!

      獨(dú)立作文 篇4

        星期六乘坐爸爸車子時(shí),我發(fā)現(xiàn)爸爸車上有一張藍(lán)色的廣告紙,我覺得扔了怪可惜的,就把它折成一只船。

        晚上回到家,我覺得當(dāng)當(dāng)一只船太單調(diào)了,就拿出美術(shù)袋,在白紙上畫了三個(gè)和尚,一個(gè)胖,一個(gè)矮,一個(gè)瘦;然后用剪刀把它剪下來,再把它貼到船上。感覺這只船還不是很好,我就又在白紙上畫了一些工具,有槳,有槍,還有大炮。他們?cè)诖蠛I虾叫,隨時(shí)會(huì)碰到海盜,所以我給他們配上武器,好保護(hù)自己。

        我拿著這只船,想象著它在大海上行進(jìn),發(fā)生各種有趣的事。這時(shí)媽媽發(fā)現(xiàn)我還在做這只船,就叫我睡覺。雖然很遲了,我還在做手工,但她還是忍不住夸獎(jiǎng)了我。我就告訴媽媽,星期五美術(shù)課上,美術(shù)老師兩次夸獎(jiǎng)我畫得好,媽媽聽了很開心。我本來不喜歡上畫畫課了,這個(gè)星期我發(fā)現(xiàn)自己又愛上了畫畫。

      獨(dú)立作文 篇5

        媽媽,我要對(duì)你說:給我一個(gè)空間我會(huì)發(fā)展的更好!我知道你不管我。那是不可能的額,可是你知道嗎!我們需要溝通!我們之間有代溝,每當(dāng)我做了什么讓你不滿意的事時(shí),你只會(huì)大發(fā)脾氣,我對(duì)你說給我一個(gè)解釋的機(jī)會(huì),可是你都不理我,還是一直罵下去。

        媽媽,我的哥哥就是一個(gè)典型的例子,他16歲就不上學(xué)了,這說明什么呢?說明你的教育方法不對(duì),我是一個(gè)獨(dú)立的女孩,十歲時(shí)你和爸爸哥哥來蘇州發(fā)展,我在我舅舅家,那時(shí),我已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的人了,我把悲傷留給自己,快樂我自己獨(dú)自回味,我能和誰說,我該和誰說呢?漸漸的我不需要任何人的關(guān)心,我又該要誰的關(guān)心呢?五年后的今天,我來到了蘇州,來到這個(gè)陌生的環(huán)境,對(duì)我來說都一樣,我漫漫習(xí)慣了這里的生活,我有了新的朋友。

        沒辦法,我已經(jīng)習(xí)慣獨(dú)立了,對(duì)于你的“干擾”我不習(xí)慣了,我試著和你溝通,可是一切都是枉然,你依然是那樣。

        不知道什么時(shí)候開始,我知道了自己不是你的親生女孩,我更加茫然,我該何去何從,我的秘密不知道該和誰說。

        漸漸的我又學(xué)會(huì)上網(wǎng),我靠上網(wǎng)發(fā)泄自己的情緒,我和我的網(wǎng)友傾訴。

        媽媽我詳細(xì)你會(huì)改變的額!

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