關于獨立作文匯總10篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的獨立作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
獨立作文 篇1
我是家里的小太陽，是父母的掌上明珠，我要什么就有什么，但除了一個自由的空間。從我懂事起，爸爸媽媽就象關小鳥一樣把我關在了家里。于是，書本和電視就成了我消磨時間的唯一辦法。我很少出門，爸爸媽媽總是說外面的壞人多，萬一出事，后悔也來不及了。所以就算要去什么地方，也是由爸爸媽媽拉著護著，好象生怕沖出一個壞人把我抱走。
以前我對爸爸媽媽這種做法也不以為然，因為我覺得全世界的孩子都是被爸爸媽媽這樣捧出來的，但自從看了《烏塔》這篇文章之后，我的想法才徹徹底底地改變了。這篇課文主要寫了一個14歲的德國小姑娘，獨自一個人游歐洲的事。當時我在讀這篇文章的時候，覺得十分驚訝。因為在中國，不要說14歲游歐洲，就是把自己所居住的城市游一圈都不可能。特別是等我讀到烏塔能自己掙錢給爸爸媽媽還有弟弟買禮物時，我更覺得是“天方夜潭”。自己掙錢買禮物，是我絕對不敢想象的，更何況是到外國去買。在家里，如果我要買什么，也是爸爸媽媽親自“出馬”。所以我對商品的質量、價格一無所知，更不用說象烏塔那樣懂得比較多的商品價格。我唯一的一次自己買東西是在我10歲的時候，那天在“好當家”超市里，媽媽交給我一個“神圣”的任務，那就是幫媽媽買三包紅酒，我聽了之后高興得一蹦三尺高。因為我終于有了大顯身手的機會了。媽媽把紅酒的名稱和擺放的位置仔仔細細地說了三遍，才讓我去買。她還說她會在收銀臺等我。我高高興興地找到了要買的紅酒，拎了三包就往回跑�？傻搅耸浙y臺，我怎么也找不到媽媽，我嚇得六神無主，象鍋上的螞蟻一樣-----團團亂轉。后來通過廣播才找到了媽媽，看媽媽的樣子，似乎是急得快哭了。她看到我一個勁地責備說：“你跑到哪里去了，害得我急死了�！睆拇艘院螅以僖矝]有買過東西了。
現(xiàn)在想起這件事，覺得媽媽管得太緊，連一個自由展示的空間都不給我，仿佛我是一個蠟人，她一松手，我就會融化。所以才造成了我一遇到問題就不知道怎么辦才好。在這里，我要向那些對孩子放不開的家長呼吁：請不要再把孩子關在家里了，這樣對他們并沒有好處，只有把他們放到一個廣闊的空間里，他們才能自由飛翔，獨立自主！”原來是這樣。“記住，以后做事要沉穩(wěn)，不要慌里慌張的，否則會吃虧的�！�
今天的最后一項任務是——做飯。做飯在我眼里是個新鮮活，早就想要試一試，今天終于可以親自嘗試了。買菜、淘菜，一切準備就緒，我開始在爸爸的幫助下炒菜了。一會放油，一會放調料，步驟繁多，弄得我額頭直冒汗，腦子也開始短路。一陣手忙腳亂之后，我的蒜苔炒肉終于可以出鍋了，拌著熱米飯，吃起來可香了，不知是我肚子餓了，還是自己炒菜了我吃得格外多，也格外香。
在以后的生活里我都會努力克服一切困難!走向獨立，學會獨立!
獨立作文 篇2
明媚的陽光普照大地，天氣格外晴朗。此時，我正津津有味的品讀《再富也要“窮”孩子》。
文章講述了澳洲父母的教子方。澳洲人民的生活十分富裕，但他們利用各種艱苦的方式來磨練孩子。孩子口渴了，只給喝自來水；不論炎夏還是寒冬，父母都會帶孩子去沖浪，大孩子就下水沖浪，而小孩子就在沙灘玩沙。他們的目的只有一個，就是為了讓孩子學會直面人生的能力和本事。
讀完文章，我對文中父母們的做法表示贊同。這么做不僅可以讓孩子不嬌氣，增強獨立性，還能讓他們直面人生當中的挫折。嬌慣的孩子不會獨立，在社會中會對自己不利。所以，必須從小培養(yǎng)孩子的獨立性。
澳洲的父母用“狠”來愛孩子，可中國的父母呢？他們給孩子吃好的，穿好的，上、放學還專車接送。從種種綁架中表明，有很多家境好的同學會成為犯罪分子的目標，這就是家長溺愛的結果，這樣的結果決不會帶來好處。許多孩子的生活不會自理，因為他們力所能及的事全由家長代勞了。
家長們，請不要再溺愛孩子了，與其讓他們長大后面對挫折而惶恐無助，不如從小培養(yǎng)他們的獨立性。這種愛的方式，或許是比溺愛更好地一種愛的方式。獨立是給孩子們長大成人的禮物，這禮物，比金錢更實用。
獨立作文 篇3
災難把我們的生活變成廢墟，我們要在愛的廢墟上豎起愛的殿堂!
20xx年5月12日，如果沒有這場突如其來的災難，也許，這天也只是歷史長河中的一小部分。然而，14點28分的地動山搖。轉瞬間祥和寧靜的城鎮(zhèn)變成了廢墟。曾今和睦幸福的家庭支離破碎。20xx年5月12日，注定將永遠銘記在中國人民心中——四川地震震驚了中國，震驚了世界：武術隊生命被埋在廢墟中，撕心裂肺的聲音響徹長空……
地動山搖的一瞬間，人都本能就是逃生，就是保護自己，而有這么一群人，他們放棄了自己的安危舍棄整個生命，為汶川筑起愛的屏障!
他是一名教師，他是一個用生命來上課的播種者。
請讓我將那個畫面復原，正沉浸在美好享受中的師生忽然感覺到地動山搖。
5月12日，一個黑色的日子!
清晨，天空陰沉沉的。下午2點多鐘。譚千秋老師在教室上課，他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來，地震!譚千秋老師意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快……”同學們迅速沖出教室，操場場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法沖出去了，譚千秋老師立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生，伴著雷般鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦，灰塵，樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出;他的咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……而他張開守護翅膀的身軀永遠定格為永恒……
他走了，四個孩子活了下來。他帶著最后的愛走了，還沒來得及說一聲再見。他用自己的生命為孩子上了最后一課，告訴他們，什么是保護，什么是真正的無私的愛。同時也告訴我們?yōu)碾y來臨的時候，我們應該站在那里?
老師、英雄，謝謝你的恪盡職守，舍生忘死;謝謝你心存他人，情牽蒼生;謝謝你在巨大的災難之下跨步上前，肩臂相連。
這一幕感人至深的湖面定格在中國人的腦海里，定格在因“5。12”汶川大地震而強烈陣痛的中華大地上!他們在向我們訴說，訴說地震讓山川失色，家園垮塌;訴說親人離散、生離死別!可他們更是在向我們呼喊，呼號出了親情無價，大愛無言!呼喊出了中華民族眾志成城，共同奮戰(zhàn)!這一切只因為：愛，讓我們自立自強!
歷經了悲痛、抗爭、鎮(zhèn)定、堅強之后，一種偉大的抗震救災精神讓中華民族更加團結，更加奮進，更加成熟。團結的精神力量讓我們一次次的動容，在感受偉大民族精神的厚重與博大之時，我們看到了民族的未來的希望。畫面無聲，大愛無言，這是我們中國人偉大的民族氣節(jié)，這根愛的弦撥動了我們心中那塊愛的領域，我們亦相信：災難雖然把我們的家園變?yōu)閺U墟，但我們要在廢墟上再起愛的殿堂!
看!溫來了!用真摯的話語安撫受傷的心靈：“你們既然或著，就要好好活下去，國家會管你們的�！�
看!解放軍來了!用鋼鐵一般的意志，奮戰(zhàn)在災區(qū)的每一片土地上，他們用雙手，拉齊被瓦礫壓倒的生命，用無私無畏的精神感動著每一個人!
看!志愿者來了!用真摯的愛心，關切的眼神，給災區(qū)同胞帶來溫暖與慰藉，重建他們的精神家園!
看!來了，我們都來了!只因為：愛，讓我們自立自強!
當我再次來到當初一片廢墟之上，心中不然油生一種感嘆：僅僅兩年間，人們記憶中山河破碎的悲傷之地，已浴火重生。汶川地震災區(qū)發(fā)生跨越式發(fā)展。
災難擋住我們的腳步，我們被迫停下來收拾生活的殘局，但是我們卻收獲了那么多。愛，讓我們自立自強，讓我們勇敢前行!
讓我們把胸中澎湃的愛國熱情化為不竭的動力，把心中愛的溪流匯成浩瀚的海洋，同災區(qū)人民呼吸共同命運、同忍受同奮戰(zhàn)，用雙手托起祖國明天嶄新的太陽!
獨立作文 篇4
人世徘徊，我是一顆迷茫的塵埃，飄渺不定，隨風起落。輕扣人生的大門，試問一句：我是誰？
呱呱墜地，一聲清妙的啼哭驚醒了原本死寂的沉靜。從此，生命的風鈴開始奏響，渾厚如黃鐘大呂的音符直貫蒼穹。蹣跚學步，新象初生，明知一切都將歸于寂滅，仍不免驚喜，以渴望的眼神觀望塵世。
漸漸地，伴隨光影輾轉，時光的洪流緩緩流過，路過一程青春。青春，是一首打破五言律詩的歌。倚著闌干，總愛輕吟一句：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。是呵，胸懷滄海，志比鯤鵬，只因年少路迷茫。獨立人世，判斷著自己的宿命，全然不知，已花了一本又一本的單純。
須臾間，花季年華已奔迫至遠方。經滄海，任從容，雨后黃昏秋意濃。喧囂絲絲縷縷襲來，幾許愁思，幾寸眷戀，搖落一地繁華。流年的舞臺，被歲月灑滿塵埃。天很高，地很厚，揮灑下的汗水，必然明了。悄執(zhí)素箋，寫下生活的霜雪。粉塵煙雨，隕落蹉跎中的輕狂�；鹗姽猓@鴻一瞥，一切都漸漸消隱。路途，長衫依舊涼，卻曾以最熾熱的溫度綻放過。
時光殆盡，韶華逝去，記憶被凌亂的時間分割。結愁千緒，哀風蕭逝，寒波淡生，憶起夢中的蓮花開落，卻無法忘懷使人迷醉的塵香。衣帶漸寬，留一份最溫暖的曾經。飛揚跋扈后的云淡風輕，終不再虛擲光陰。昔日橫亙在歲月里的情緒盡數(shù)遺忘，一切都趨于安靜，趨于平淡。
陌上花開，蝴蝶紛飛，一江春水卻不剪傷悲。而最終，當塵滿面，鬢如霜之時，夕陽下拖長兩個相偎相依的身影，素手相攜，走向時光的盡頭……
每個人都是世界的一段記憶，浮華一生，若問我是誰，我是一段記憶，收藏于時光的匣子，于罅隙中窺視人生。
獨立作文 篇5
現(xiàn)如今時期，是互聯(lián)網(wǎng)技術迅猛發(fā)展的階段，我們可以隨時隨地運用互聯(lián)網(wǎng)技術獲得各種各樣信息，但如同楊絳老先生所言，在其中百分之九十九對大家毫無價值。
只有維持一顆單獨的心，才可以解決盲目從眾，才可以單獨應對乾坤性命，絕不過時。
說白了時尚潮流，一向是人民群眾之追求完美�？墒敲つ扛L對追隨著時尚潮流，總是給你喪失獨立的人格，好像受限于一只無形的手。
歐洲國家的奢侈品品牌，近些年在我國產生了一股時尚潮流。瑞士名表原本賣不掉，但紛至沓來的我們中國人給瑞士名表公司引入了一股強勁的動能，讓本來倒臺的法國主導產業(yè)快速轉暖。本地新聞媒體還宣稱要謝謝大家，可誰聽不出來它是非常大的譏諷。隨意訪談一個西方人，他毫無疑問覺得，我們中國人都很富有，由于我們中國人在歐洲國家瘋搶奢侈品包包早就變成國際時事熱點。
造成這一狀況的緣故，一方面是社會形態(tài)的不公平，很多財富集中化于少數(shù)人之手。發(fā)大財者們覺得往自身的身上貼金箔是突顯自身優(yōu)異真實身份最好是的方式，奢侈品包包當然不可或缺。而另一方面，便是人格獨立的缺失。自小，大家便有一定的了解，大家覺得踏入社會以后，掙錢的工作能力，便是考量你這個人是不是取得成功規(guī)范。因此出現(xiàn)了很多好笑而悲哀的人。有些人收益微乎其微，但以便在親戚朋友眼前維護保養(yǎng)自身，寧愿累壞自身，也一定要買一樣奢侈品包包保衛(wèi)十分可恥的愛慕虛榮。這類以偏概全的觀念，給你盲目跟風的追隨。失去單獨的觀念，總是給你深陷不能自拔的沼澤。只有有著單獨的心，才可以認清實際，不偏移歸屬于自身的路面。如同楊絳老先生所言：單獨應對乾坤性命，絕不過時；盲目跟風地追隨著繁華時尚潮流，迅速凋落。大家不必變成一個像堂吉訶德式的人，沉溺于自身構建的幻影中沒法保持清醒，總是遭人嘲笑。
單獨的心，也是取得成功的打火石，盲目跟風追隨著，總是邁向不成功。梭羅獨居生活瓦爾登湖，寫成著名散文《瓦爾登湖》。埃隆馬斯克馬克思主義獲得上億身價，依然粗衣帆布鞋，獨來獨往。一代文學家魯迅先生，數(shù)次因衣冠不整被數(shù)次當做竊賊，依然不變服裝。她們是單獨的榜樣，她們是取得成功的楷模。
維持一顆單獨的心，你也就能解決盲目從眾，邁向取得成功。
獨立作文 篇6
他，一個中華民族歷史上永存性的人物。他是鐵血中華的烙印，他是時代沖刷的結晶，他用他獨特的眼光和非同于常人的壯志，撕開黑暗的陰靄，帶來一個光明嶄新的未來，他，就是。
旋轉的物欲和蓬勃的生機，把城市變成錯綜復雜的地下迷宮，我拼命地向前跑，想逃離這里，卻來到一個山頭上，頓時迷失了方向。群山把我層層環(huán)抱，秋天的蕭瑟蕩然無存，只有因秋的到來而換上了紅裳的林海，紅得那么透徹那么耀眼，沒有一絲雜亂，又像是秋風化作的筆把原本綠色的一切層層涂染。山下的溪流緩緩地向遠方流去，宛如男子腰際間銀白的衿帶，消失在天際�！苞棑糸L空，魚翔淺底，萬類霜天競自由�！比绱藟丫跋�，我甘心做一株小草，默默地注視著它們，渺小卻又融入其中，毫不示弱地展現(xiàn)著我的風采。
遠方來了一群少年，秋風輕輕地吹來沁人心脾，他們的中山裝在風中微微拂動，伴著葉的窸窣，格外引人注目，稍帶些稚氣的眉宇間充滿著自信，展現(xiàn)出他們的書生意氣，青春蓬勃。
他們不時停下腳步，眺望遠方，或注視某處，情緒激昂，手舞足蹈地道出詩篇，一個接著一個，抒發(fā)內心的感慨。領頭的少年有些許不同，他略顯成熟，目光更加堅定有神，指點江山，激揚文字，志向與抱負顯露無疑，我仿佛看見他長遠的目光和對中華民族未來的憂思。
多少個春秋過去了，早已物是人非。在那個混亂的年代，硝煙與戰(zhàn)火四處彌漫，人們顛沛流離。失去親人、失去美好家園的痛苦占據(jù)了人們的心靈，前途的黯淡與迷茫逐步吞噬著可憐、無辜的百姓，他們無奈地祈求上天讓災難快些結束，悔恨自己生在這樣一個年代，一個戰(zhàn)亂紛紛的年代，是的，他們能做的也只有這些。
都說亂世出英雄，那少年眉宇間堅定的目光，在我心頭蕩漾，久久不能離去。
秋風蕭索，飄零落葉中，我又看見了他，仍然是上次那個地點，那個蓬勃春天里的他，只是當年那個器宇不凡的少年，經歷歲月的磨洗變得更加堅定偉岸，望著這熟悉的景，回想起經歷的一切一切，他不禁吶喊：“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”他道出了他的心意，說出了他的志向，他看到了希望，他看到了光明的未來，他要帶領迷茫的人們靠自己的力量與努力創(chuàng)造屬于我們中國人自己的'未來。但與常人不同的
是，他說到了，也做到了。
一陣蕭瑟的秋風吹過，我突然驚醒，在那山頭上，在那漫山楓紅中，我仿佛看見一個偉岸的身影和他堅定的目光閃爍著熠熠光芒。
獨立作文 篇7
一天晚上，臺燈下的我鄒著眉頭，轉著筆，冥思苦想，心里很生氣，要問我為什么生氣，因為剛才我拿著作業(yè)本到爸爸面前，問爸爸一道難題，可爸爸卻板著臉跟我說：做作業(yè)要獨立思考，不要老是依賴我們家長�！蔽抑缓么诡^上氣的回到房間。
我拿著筆，在草稿本上一遍又一遍的演算著，但時間可不等人，鬧鐘“滴答、滴答”地響了起來，可我怎么算都是錯誤的。哎，這道題到底怎么寫��！就在我對這道題快絕望的時候，突然，一個念頭出現(xiàn)在我的腦海里，咦，這樣可不可以呢？我用“雞兔同籠”的假設法試了一次，嘿，這樣還真可以解決這個問題呢？我拿著草稿本仔細地看了又看，覺得這樣肯定是對的。
我高興地拿著草稿本給爸爸看，和上次不同的是，這次我是以勝利的身份去的，當時我把草稿本交給爸爸時，心中仍有些忐忑不安。緊張地看著爸爸，生怕爸爸說我想了半天的答案不對。不料，爸爸興奮地說：“對的，太棒了！”
我心里非常高興，不禁歡呼出來“我太厲害了！”這時，爸爸和媽媽四眼相對，相視一笑。
事后，爸爸告訴我，“其實那天不教你作業(yè)是我故意的，我想讓你學會自己獨立思考。”我聽了，很感激爸爸，這件事是磨練我的一次機會，讓我鍛煉并養(yǎng)成了獨立思考的好習慣。
獨立作文 篇8
獨立意味著告別依賴，大自然中的一切的心中都有一個夢，這個自然生成的夢在隱形的扎著根，越來越牢固，久逝的時間在她身上留下記號，直至它枝繁葉茂時，才領悟到她的成長，領悟獨立的需要。
在花兒看來，片片花瓣醞釀的宜人芳香，無不需要水源與陽光，否則，他又有什么能力去展示自己生命中短暫的價值？平常所看到的，鳥兒借助臂膀在天空翱翔，人們看到的只有他的自由，他的飛翔的快感。但是否能想象他在不能獨立，迷失方向時的心情呢？
迷茫，困惑，面對匆匆逝去的光陰，面對匆匆到來的明天，竟不知獨立是怎樣的概念，尋找著，領悟著，期盼著~
當我手無足措時，我想到了她。寬闊的馬路承載著川流不息的汽車，好比整個宇宙，自己卻不足以是個小星球，很清楚，我迷路了，。
正是去外婆家的路上！望著熙熙攘攘的人，我應該主動尋求幫助，獨立站到了我的身后。
當我一蹶不振時，我想到了她。
失�。∈。∈�！每一件事失敗后的我，總喜歡獨自待在某一角落，宛如河水不再流淌，云兒不在游蕩，時針不在行走般無助與無奈，但總在下一秒便重新勾勒對未來的憧憬與向往，這是，獨立教我畫出一輪紅日，象征陽光與希望。
獨立，成長，發(fā)展，是我所期盼的，是令我期盼的，是我不得不期盼的！
我將以心中的獨立為脈絡，走進未來，使憧憬化為現(xiàn)實，將“一朵不需任何物質的花”帶進我的心里，讓它重新萌芽，生長，它的名字叫獨立。
獨立作文 篇9
人，一天一天的長大，懂得越來越多的知識：也明白愈加深奧的道理：更要學會獨立。
在那個難忘的夜晚發(fā)生了一件有趣的事情，我就在這件事認識獨立并且學會了獨立……
記得那是個涼爽的秋天，那時，我才六歲半，剛剛讀一年級。這天，爸爸要值班，媽媽上班未回來，我和奶奶吃了晚飯，奶奶進舊屋，只有我，一個人在這個冷清清的房子……
“滴，滴，滴……”掛鐘大約響了九下，正在沉迷書海中的我才意識到：我該睡覺了。我收拾好了書本，關好廳的門、窗、燈，便回了房間。我走進了房間，上了鎖。不由自主地往窗外望了幾眼，室外的涼風蕭瑟，一望過去，一片漆黑，風稍微大了一點兒，就發(fā)出“沙，沙，沙……”的聲音，年齡稍小的我我不免有些害怕。我不管三七二十一，拉好蚊帳，關了燈，倒頭就睡。
睡下剛不久，我眼睛在好奇的驅使下望著窗外。我看見窗外有一抹淡影，隱隱約約，可是風卻吹不走，我知道那不是煙，這個地方哪能起煙，我身子瑟縮了一下，心中慌起來：啊!那是鬼嗎?嗚……，不要，不要，我不要被鬼吃了。我看見了那只鬼了，那只鬼披頭散發(fā)，血盆大口，指抓張揚，那猙獰鬼魅徑直想撲過來。我害怕得不知所措，只紋絲不動的躺在床上，連轉個身也不敢�？�!那只鬼呲牙咧嘴，我心里一陣慌恐，一把抓住被子往頭上套。但是，眼中還是鬼影 。我祈禱：天啊，鬼，你千萬別吃我，我不好吃，你放過我吧!突然，不知怎的，我想起老師說過鬼這種東西，你越怕它到處處都是，你要是不怕他，它就嚇的沒影了。
也不知是哪來的勇氣，我憋足勁坐起來，大聲的朝窗外說：“哼，你這只鬼，來吧!我不怕你�！眲傉f罷，那鬼原來張牙舞爪，很猖狂，現(xiàn)在不是了，愣在那里。我暗暗慶幸，不一會兒，哪一個個鬼影消失了，我甜蜜的睡了一覺……
就在這個晚上，我懂得了獨立，成為一個勇敢的小女孩，加油!
獨立作文 篇10
我難道不能經過第二次斷乳期？難道我不可以自立？
那一次，我將垃圾丟入未套垃圾袋的垃圾桶，爸爸板著臉，對我說：“要先套垃袋才能丟�！蔽乙幌伦又懒嗽�，免得不方便丟垃圾、倒垃圾。我飛一般地沖出了房間，沖入廚房翻箱倒柜地找著垃圾袋，了九牛二虎之力，搞得廚房凌亂不堪，終于找到了黑色的垃圾袋。一抖，又以迅雷不及掩耳之勢沖進了房間，小心翼翼地將垃圾袋套上了垃圾桶。
我手舞足蹈，慶祝著可以順利丟垃圾。我興奮得合不攏嘴，臉上洋溢著成功的喜悅。
爸爸的一盆冷水即刻將我打入冷宮：“你為什么這樣做？這不該你做！”“為什么？”我疑問的話語脫口而出。
“沒有為什么，就是不要做，搞好學習就行了！”爸爸的臉由原來的風平浪靜轉為一絲慍怒。
我臉上一陣紅一陣白，但還是鼓起勇氣質問了一句“為什么我不能套垃圾袋？”
“你用不著套！”爸爸又一次回答，“管好學習就行！”這次，他放大音量，開始警告我。
我心中百感交集，既生氣，又委屈，還有一種不甘，“為什么我只用管好學習？未來，你們不在了，我怎么辦？再豪華的家也會一塌糊涂，到時候該怎么辦？”爸爸大吼道“可以請保潔員！”
我的淚水從眼睛里流了出來，越涌越多。我跑到外面，大聲大叫起來，發(fā)泄著不滿，希望能止住哭。但最終我還是沒能忍住，大哭起來。豆大的淚珠滾落到唇邊，我舔了一口，是不甘的味道，是委屈的味道，好像在說，“為什么我不可以自立，為什么我不可以……”
每當我去電視機旁抹灰時，您總是一臉生氣說我多管閑事；每當我跑到廚房想洗碗時，您總會堅持趕我出來；每當我想收飯桌時，您總推說作業(yè)沒做完要抓緊時間寫作業(yè)；每當我興沖沖地想跟植物澆水時，您總說我沒掌握方法有可能會把植物弄死；每當我想去倒垃圾時，您總會說這沒有什么技術含量不值得去做……
愿天下所有小學生愿意獨立。
愿天下所有家長同意小學生獨立。
愿社會可以輔助小學生獨立。
人能夠獨立，才可以長大；人能夠獨立，才可以勝利；人能夠獨立，才可以成功。
獨立，才可以在社會中撐下去；獨立，才可以在世界里興旺；獨立，才是天下。那一次的眼淚，使我明白了自立的重要性。
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