證明讀書有用的作文
讀書有沒用?面對這個(gè)問題,平時(shí)不摸書的人也會大喝一聲:當(dāng)然有用。以下是小編為您整理的證明讀書有用的作文相關(guān)資料,歡迎閱讀!
證明讀書有用的作文【一】
暑假來臨,同學(xué)問我讓孩子看什么書。這事我沒仔細(xì)想過。我們小孩已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,我已經(jīng)不怎么去管。我女兒愛書如命。我們這里已經(jīng)是暑假,前些天帶他們?nèi)W(xué)校,每天他們都泡在學(xué)校兒童圖書室內(nèi),抱著Twilight Series的大部頭看,我看每本都幾百頁。平時(shí)速度稍慢一些,但是基本看書從不間斷,而且閱讀量是驚人的,哪里還要我去督促。弟弟貪玩,但讀書也還行。我跟他們兩個(gè)相比望塵莫及。
俄克拉荷馬是個(gè)乏悶的地方,除了雷霆隊(duì)的籃球、龍卷風(fēng)和冰雹,好像也沒有什么好玩的東西。平時(shí)大家也沒什么地方可去,我們逛書店很多。我把電腦帶過去,在那里完成了幾本書的翻譯,兩個(gè)孩子自己找書看,不用管。我坐那里干活,幾年下來,書店從來沒有人管過。我也由此成了這書店的鐵桿顧客。
以前在西弗吉尼亞,學(xué)校有個(gè)中國教授女兒非常出色,后來上了MIT。教授潛心工作,事業(yè)有成,他女兒基本上是他太太帶的。我問他太太是怎么帶的,孩子從小這么好學(xué)?她說她沒教任何東西,她英語差,也不會輔導(dǎo)小孩功課,她就是帶他們?nèi)ピ撊サ牡胤,比如圖書館和書店。她總結(jié),帶孩子去什么環(huán)境,比你輔導(dǎo)他們具體知識更重要。聽過不少人談育兒經(jīng),都沒有她這一句話管用。仔細(xì)觀察確實(shí)如此。周圍美國小孩,父母動不動帶他們?nèi)タ辞蛸惖,結(jié)果就喜歡體育。昔孟母,擇鄰處,說的也是選擇小環(huán)境。
除了家長的帶領(lǐng)之外,學(xué)校有閱讀的要求,有各種閱讀的項(xiàng)目讓孩子參加,自己設(shè)定目標(biāo),積分。我女兒野心大,給自己定了150分的目標(biāo)。這種目標(biāo)的達(dá)成,是要看你找什么書,不同的書有不同分值,看完后去電腦上做一些相關(guān)的題目,如果能達(dá)到80%,你就可疑積攢相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。達(dá)到目標(biāo)后,老師會鼓勵,上了百分的,老師說她們進(jìn)入了Century club, 會請他們?nèi)raum’s 吃午飯,或召開冰淇凌晚會。
這里很多小孩看書,都是一厚本一厚本接著看。 我女兒都有些廢寢忘食的意味了,有時(shí)候甚至在廁所里看書。有一次我打開廁所隔壁的櫥柜,發(fā)現(xiàn)里面藏了好幾本厚書,一問,這里原來是她專門“藏”書的。家里有人可能是出于視力的考慮,老打斷她的看書。但是這樣
也不必,以后學(xué)業(yè)或是工作忙起來,恐怕再沒有空看這么多打下功底的“閑書”。我在南大那幾年,老師就說你們趕緊看書,以后你們離開了這里,書有的是,但是工作忙起來,你未必還能啃這些書,這可能是你們成年后最后一段這么長期讀書的時(shí)間了。
暑假快來了,本文本來是要鼓勵學(xué)生多讀書,但是起了個(gè)四平八穩(wěn)的標(biāo)題,總得說點(diǎn)相關(guān)道理,免得又說我文不對題:)
我常想,人與人的差距,也應(yīng)該是讀書的差距。它影響到對人和對社會的深入理解。美國說學(xué)習(xí)是“思維模式”(mental schema)不斷在變化、更新、擴(kuò)展的過程。這個(gè)學(xué)習(xí),也就是我們常說的“讀書”。讀書多的人, 思維有個(gè)比較厚的底子,見多識廣,大家在一起交流,起碼在一些概念和常識的認(rèn)同上,能有一些基本的心照不宣,而不是疙疙瘩瘩老不得要領(lǐng)。大家都多讀點(diǎn)書,理論上說,相互交流會更暢達(dá)些,不在低層次上重復(fù)沖突,減少了很多不必要的社會摩擦。當(dāng)然讀了化不開,轉(zhuǎn)化不成發(fā)達(dá)的思路,堆積在那里,也便迂腐了,這也是可能。
一般情況之下,讀好書讓人明理,包括一些復(fù)雜的道理。它讓人形成思維的復(fù)雜性(intellectual sophisitication), 所以遇到事情,才不會有非此即彼、非黑即白的簡單判斷。大家生活中有沒有見到這種人?你說人要有一些精神追求,他反駁問你那么高尚為什么去掙錢?總是徘徊在一個(gè)極端到另外一個(gè)極端之間,腦子里缺乏更為精細(xì)的認(rèn)知,無法看到你所看到的東西,理解在你腦海里清晰無比的問題。閱讀讓人開闊,增加你的維度。一些好書,是要給你裝備思維的工具。 我想這應(yīng)該是教育所追求的東西。
社會上如果大部分不肯讀書, “秀才遇到兵”的情形就多起來。你有理也說不清,因?yàn)閷Ψ铰牪欢,或是對方的思維,限在特定的框框之內(nèi),走不出來,無法從別的角度考慮問題。遇到問題,不能換位思維,問題往往膠著住。對于沖突的解決,搞不好演變成人身攻擊或者動粗,因?yàn)椴荒芡ㄟ^思維的深入交流形成理解或達(dá)成妥協(xié)。
讀書理應(yīng)訓(xùn)練一個(gè)人的思維。這可以在很多學(xué)科里實(shí)現(xiàn),有的學(xué)科是通過抽象的“模式”做到這一點(diǎn)。各個(gè)學(xué)科都有它獨(dú)特的嚴(yán)謹(jǐn)。 即便虛構(gòu)文學(xué)作品,也可訓(xùn)練人的思維,甚至訓(xùn)練得更為深入。一個(gè)好故事,就好比一顆人生道理的核彈,能量極大。好作品會從不同層面讓你思考生活中常出現(xiàn)的一些問題。 這樣的訓(xùn)練,未必會告訴你生活中每一件事,讓你了解“思考什么”,而是教你 “如何思考”。
回國的時(shí)候,聽同學(xué)說,現(xiàn)在國內(nèi)掀起了讀書熱。包括房地產(chǎn)大亨任志強(qiáng)在內(nèi)的很多人在組織讀書會。這是好事,更重要的,也是要讓小孩介入進(jìn)來,給他們時(shí)間閱讀,我想對于全民族都是好事。
受教育而不讀書很可怕。說起美國小孩讀書之多,但漢松老師在微博上稱:“我們是中學(xué)三年把六本一共六七百頁的書反復(fù)猛讀,猛練,猛考!币溃恕白x書”非彼“讀書”,由于太重考試,范圍過窄,最終這種書會把人讀成高學(xué)歷的大老粗。
證明讀書有用的作文【二】
從兒時(shí)的《白雪公主》、《灰姑娘》、《睡美人》、《海的女兒》、《阿拉丁神燈》……這些童話故事中長大的我,從小就跟圖書有了不解之緣。書籍給我?guī)砹丝鞓,帶來了知識,它的一步步渲染,使我茁壯成長。
從小就是一個(gè)不愛讀書的小女孩,媽媽總是說我心不靜。直到有一次,表姐帶我去圖書館看書的時(shí)候,我才知道讀書美好感覺的那一刻:表姐拉著我,小聲地囑咐我:“進(jìn)去的時(shí)候,一定要小聲,知道沒?……”我連連點(diǎn)頭。到了門口,第一個(gè)腳步他進(jìn)圖書館的時(shí)候,看到讀書者專心致志地在看書,那個(gè)安靜,是一根極細(xì)的針從書角上掉下來都能聽見的,我也靜靜的坐在那里看書,從此,我就迷戀上了看書……
說這讀書改變我的生活,這點(diǎn)還真不假,從小時(shí)候就開始聽書、背書,再到漸漸大了,學(xué)書、甚至迷書,直至最后,品書、愛書,無不有一處沒有顯示出我對書籍的慢慢認(rèn)識,直到理解,以及書籍對我們的影響與幫助。莎士比亞說過:生活里沒有書,就好像沒有陽光,這一句話真不假!
上幼兒園了,哪一位小朋友手中有一本書,都會被我們當(dāng)成稀奇事,爭著搶著一定要瞧上一眼不可。當(dāng)時(shí)的我只是跟著湊熱鬧,注重書上的圖畫,對那些真正有意思的黑方塊,視而不見;上小學(xué)了,老師發(fā)下一本本嶄新的課本,上面鮮活的圖畫,還有那神秘的漢字,都引起了我的無限興趣。把課本一本本疊整齊,小心翼翼地包好書皮,站在書旁欣喜若狂。想想中年級的時(shí)候,教室里有了圖書角,老師要求每一位同學(xué)都要帶一本書跟大家分享。對于我來說,把書拿來是一種快樂,書被同學(xué)不小心撕破了,心如刀割,小心地“包扎”;搬家了,爸爸那堆積如山的書讓我驚得睜大了眼睛,那么多的書,讓我知道了爸爸淵博的知識是從哪兒來的了!昂,原來讀書要廣!”再想想高年級了,已經(jīng)知道了“為中華之崛起而讀書”,也明白了“書是全人類的營養(yǎng)品”,逐漸啊,開始迷起書來。五年級時(shí)迷上了《六(4)班的追星族》,里面生動、緊張的情節(jié)引人入勝,結(jié)果,整整有三四厘米高的書讓我反反復(fù)復(fù)看了三遍!你可能會問,怎么不再看第四遍了呢?原來啊,我爸爸已經(jīng)觀察我好長時(shí)間了。他那一天嚴(yán)肅地走到了我的跟前,說:“Rann,你這幾天都在看什么書。俊薄啊读4)班的追星族》!薄澳憧磶妆榱耍俊蔽艺f不出話來了。因?yàn)榭催@本書花了我很長的時(shí)間。接下來,爸爸就開始好好教育我了:“不是說不讓你看書,只是像《六(4)班的追星族》這種書是故事情節(jié)書,里面有益的東西不多,反復(fù)看是沒有多大好處的。你現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,是記憶力最好的階段,應(yīng)該多看看名家名篇,多背背格言警句,這樣,才會對你有幫助!”爸爸的那一番話讓我收益匪淺哪。從那以后,我不再關(guān)注故事情節(jié)了,我注意更多的是作者的思想感情,寫作手法。爸爸在我的每一個(gè)生日中都會送我好多書,其中有歷史書,也有做人的書,還有種種名著,我想,他給我這么多書的目的就是,希望我能健康成長,作一個(gè)對社會有用的人!讀書不為了別的,就為了讓你成為一個(gè)知書達(dá)理、有氣質(zhì)、有修養(yǎng)的人。書中的知識是無限的,書的海洋是無垠的,我們要學(xué)的還有很多很多,我們要讀的也還有很多很多……
證明讀書有用的作文【三】
我有個(gè)堂哥,大我一歲,是二伯父的第二個(gè)兒子。他只上了一年學(xué),就再也不愿意讀書。二伯父的大兒子讀書成績不錯,全家指望他考上大學(xué),躍出農(nóng)門,光宗耀祖;所以并不在乎小兒子的選擇,樂得他回家?guī)兔Ω苫睢?/p>
我記得幾年之后的'寒假,有一晚,我和小堂哥一起睡,席子下墊著香噴噴的干稻稈,我們聊到了一個(gè)嚴(yán)肅的話題:讀書有沒有用?我的觀點(diǎn)自然是有用,他一度好像被我說服了,興致很高,翻身起來讓我教他寫名字。
之后當(dāng)然是走各自的人生路。我繼續(xù)讀書,雖然不出色,三十多年后,好歹也能自由自在,憑著讀書寫文章吃飯。讀書,尤其是脫離了教科書之后的自我教育,讓我領(lǐng)會到知識的樂趣。四十歲之后,只恨時(shí)間太少,好書太多。
堂哥沒有回到學(xué)校,他安于當(dāng)文盲。身體強(qiáng)健以后,他到一座小磚窯做工,偶爾經(jīng)過時(shí)總是見他趕著牛在和磚泥。如此過了幾年,他學(xué)藝成熟,另立門戶自己開磚窯。制磚手藝他得心應(yīng)手,可他見到工程多了起來,卻毫不遲疑地冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)型,買了一部卡車,自學(xué)駕駛,到工地接活。由于勤奮、誠信、忠厚,不停有活,后來又買了一部車,雇了一個(gè)司機(jī)。他變成村里數(shù)得上的富人,在當(dāng)街的好地段蓋了大房子,孩子們想讀多久書他就供他們讀多久。
我們少年時(shí)那晚的討論,過了幾十年,有了結(jié)論。讀書有沒用?因人而異,我認(rèn)為有用,我證明我的看法是對的;堂哥認(rèn)為沒用,他也證明他的看法是對的。他那個(gè)被寄以厚望的哥哥,并沒有考上大學(xué),復(fù)讀一年后,還是回到農(nóng)村,收入不如他。僅比較他兄弟倆,讀書無用顯然更合理一些,哥哥耗費(fèi)了家里的大量資源,產(chǎn)出卻低,弟弟從小就養(yǎng)活自己,產(chǎn)出奇高。
讀書有沒用?這得交給個(gè)人去決定,沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。如果抱定讀書必然有用,強(qiáng)迫不想讀書、或資質(zhì)不適合讀書的孩子去讀書,效果適得其反,既讀不好書,也失去了學(xué)藝的最佳時(shí)機(jī),畢業(yè)找不到好工作,“壞工作”又不愿意做,回家啃啃老,兩代人干瞪眼——這是許多大學(xué)生的命運(yùn)。他們被送去讀不三不四的大學(xué),聽不三不四的老師上些不三不四的課,能指望學(xué)到什么?
文盲并不妨礙許多人創(chuàng)造價(jià)值。在我小堂哥這個(gè)鄉(xiāng)村自由人面前,那些靠父母、靠政府、靠稅收活著的人,有哪個(gè)比他更值得尊敬?從這個(gè)角度來看,一個(gè)人只要能養(yǎng)活自己,選擇不讀書,是一點(diǎn)沒錯的。而一個(gè)讀了好幾個(gè)博士學(xué)位的人,出來卻向政府乞求:“給我一個(gè)工作吧,要讓讀書人有地位!边@個(gè)人選擇讀書卻是錯的。
現(xiàn)在沒幾個(gè)父母愿意讓獨(dú)子(女)成為文盲,即使有,義務(wù)教育法也會跳出來動粗。決定要不要繼續(xù)讀書的時(shí)間點(diǎn),只能放在完成了九年義務(wù)教育后,此時(shí),可以讓孩子自己決定,要不要繼續(xù)讀書,不想讀的絕不要勉強(qiáng)。
現(xiàn)在藍(lán)領(lǐng)、小販的收入有大幅超過白領(lǐng)的趨勢,眼高手低的大學(xué)畢業(yè)生很難找到“舒服”的工作,這都是好事。讓就業(yè)市場來宣布答案:有能力的人、會創(chuàng)造價(jià)值的人才有出路,你沒能力、只等著寄生,在學(xué)校混了再久,也沒出路。如果喊著“讀書一定有用”的口號,文憑高收入一定就要高,那么,這個(gè)社會才有大毛病。
多么愛讀書的人,都得養(yǎng)活自己。知道這點(diǎn),書才沒有白讀。書讀越多越要靠他人供養(yǎng),那么這些讀書人一定墮落到了無恥的地步。不幸的是,我國偏有不少這樣的讀書人,而且他們一點(diǎn)也不會害臊。
證明讀書有用的作文【四】
做一個(gè)美好的人,我相信是絕大多數(shù)人的心愿。除了心靈的美好,外表也需美好。為了這份美好,人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容,比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋,竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射,讓我這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人,膽戰(zhàn)心驚。
其實(shí),有一個(gè)最簡單的美容之法,卻被人們忽視,那就是讀書!
讀書的時(shí)候,人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎犚恍└哔F的靈魂自言自語,不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書,看到妙處,也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣,知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了,在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽,是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視,而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人,魅力就降臨在你的雙眸了。
讀書的時(shí)候,常常會會心一笑,那些智慧和精彩,那些英明與穿透,讓我們在驚嘆的同時(shí)拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn),微笑可以傳達(dá)比所有的語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難,以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問題,其實(shí)不然。不會笑的人,我總疑心是因?yàn)闀x的不夠廣博和投入。
書是一座快樂的富礦,儲存了大量的濃縮的歡愉因子,當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候,那些因子如同香氛蒸騰,迷住了你的雙眼,你眉飛色舞,中了蠱似的笑了起來,獨(dú)享其樂。也許有人說,我讀書的時(shí)候,時(shí)有哭泣呢!哭,其實(shí)也是一種廣義的微笑,因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展,盡情宣泄。告訴你一個(gè)小秘密:我大半生中的快樂累加一處,都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅,是多么地簡便和利于儲存啊,物美價(jià)廉重復(fù)使用,且永不磨損。
讀書讓我們知道了天地間很多奧秘,而且知道還有更多奧秘,不曾被人揭露,我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。你在書籍里看到了無休無止的時(shí)間流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解,恰如其分地輕輕說出的時(shí)候,你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹,都更加光艷奪目。
你想美好嗎?你就讀書吧。不需要花費(fèi)很多的金錢,但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去,持之以恒,優(yōu)美就像五月的花環(huán),某一天飄然而至,簇?fù)砟泐i間。
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