品讀書籍作文
篇一、品讀書籍作文
品讀書籍,我們走過風霜雨雪;品讀書籍,我們傲視春夏秋冬;品讀書籍,我們體會人生百味
——題記
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯”。古往今來,多少人用實踐證明了這句話。他們品讀書籍,提高修養(yǎng),積累知識,最終獲得成功,實現(xiàn)了自己的人生價值。
品讀書籍,讓我們增長見識。三國時期,吳國名將呂蒙雖身居高位,但大字不識,沒有文化修養(yǎng),鬧出了很多笑話。在孫權(quán)的指導下,他終于認識到了讀書學習的重要。從此,他發(fā)憤讀書,立志成才,增長了見識和才干,讓孫權(quán)大有“士別三日,當刮目相看”之感。后來運用自己豐富的見識,巧設圈套,擒住了蜀國“五虎上將”之首的關羽,得到孫權(quán)極高的賞識。呂蒙發(fā)憤讀書,增長了自己見識,才能取得成功。
品讀書籍,讓我們凈化心靈。古人稱書籍為“忘憂果”,能使人沉醉其中,忘記痛苦和憂傷。陶淵明,正是因為平時廣泛地閱讀,思想境界得了升華,才能在面對尊嚴與職位的抉擇時,傲然辭官,不為五斗米折腰,回到田園去過他那悠閑、清靜的田園生活。即使遠離官場,也依然保持著閱讀的習慣,“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”,給后人留下了極其寶貴的精神財富,被后人津津樂道。陶淵明雖沒有轟轟轟烈烈的官場事跡,但他樂于閱讀,凈化心靈選擇尊嚴而放棄職位,也名垂青史,光照后人。
品讀書籍,激勵我們前進。品讀書籍,能帶給我們諸多的人生感悟,激勵我們前進,古代即有“孫敬頭懸梁,蘇秦錐刺骨”的著名事例,講的是孫敬和蘇秦在讀書過程中為了防止睡覺,采取了近乎自殘的方式,爭取用更多時間來讀書學習。終于,他們各有所成:孫敬成了著名學者,蘇秦則擔任六國宰相,成為“縱橫論”的代表人物,他們積極閱讀終于有所成就。
正因為閱讀的重要,聯(lián)合國將每年4月23日定為“世界閱讀日”,以提醒人們注意閱讀。
今天,你閱讀了嗎?
篇二、品讀書籍作文
書,給人們帶來溫暖;書,給人們帶來力量;書,給人們帶來知識。
暢游在書海的人會忘卻疲憊,汲取知識的營養(yǎng),開啟閱讀的旅程。從五歲那年,我便開啟了閱讀之旅。那一年,我五歲,我對這個世界充滿好奇,五彩繽紛的世界充滿了快樂的體驗。一天,我隨爸爸媽媽一起去超市買東西。在圖書架前,我停住了腳步,被一本花花綠綠的童話書吸引住了。
我對媽媽說:“媽媽,我喜歡這個!”媽媽從書架上拿下來給我,我翻開書本,里面精美的圖片讓我更是依依不舍!皨寢專乙!蔽移谂蔚目粗鴭寢。媽媽笑了:“你還小,書里字都不認識,拼音也不大會,怎么看呢?”“你們讀給我聽嘛!”我懇求道。愛哭的我,淚水已經(jīng)逼到了眼角。媽媽見狀,只得妥協(xié):“好吧,那你要答應我,以后要好好認字讀書,多學習知識,多品味書本帶來的快樂!庇谑,我開始與書結(jié)下了不解之緣。美好的童話故事,美好的夢想憧憬在我心中悄悄埋下,漸漸的,我對書本產(chǎn)生了強烈的`喜愛和渴望,閱讀的種子在我心中萌芽了。隨著我的求知欲越來越強,為了讀到精彩的故事,我在七歲時基本可以流暢地閱讀注音書籍了。我的閱讀之旅也越走越遠了。五六歲時,美好的童話故事伴我入睡,教會我永遠純真;七八歲時,笑貓是我最好的伙伴,教會我做個快樂的人;九歲時,傳奇的神話感人肺腑,讓我知道展望未來;十歲時,可愛的阿貍給我溫暖,對我詮釋了關愛的真諦;十一歲時,動物傳奇故事令我感慨,使我懂得保護我們的動物和環(huán)境是多么的重要;現(xiàn)在的我,已被許友彬的溫情小說所吸引,懸疑的開始,溫情的結(jié)局。
書,是我的好朋友、好伙伴,它教會我高尚品質(zhì),教會我各種知識,它像老師般為我講述知識,像父母般為我?guī)硇腋,也像朋友般給我增添歡樂。我和書籍的緣分仍在繼續(xù),我的閱讀之旅還在前行。
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