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      讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文

      時(shí)間:2021-03-04 16:35:50 讀書(shū) 我要投稿

      讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

      讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文

      讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文1

        讀書(shū),讀自己喜歡的書(shū)是人生的一大樂(lè)趣;讀書(shū),讀書(shū)是永恒的話題;讀書(shū),讀書(shū)是尋找智慧的起點(diǎn);讀書(shū),讀書(shū)就要讀好書(shū)、讀懂書(shū)。

        要想讀好書(shū)、讀懂書(shū)。首先要知道讀書(shū)是給自己讀的,不是給別人讀的。因?yàn)橹挥羞@樣才能認(rèn)認(rèn)真真的去讀好書(shū)、讀懂書(shū)。

        讀了這么多的書(shū),我漸漸地發(fā)現(xiàn):讀書(shū)可以體會(huì)到人生的酸、甜、苦、辣。每當(dāng)我讀完一本書(shū)后,我都會(huì)靜靜地思考書(shū)中的內(nèi)容,感覺(jué)自己從中學(xué)到了很多做人的道理和知識(shí),我覺(jué)得很有成就感,覺(jué)得自己長(zhǎng)大了一些,成熟了一些。

        媽媽常說(shuō),無(wú)論做什么都是有苦才有甜的,當(dāng)然,讀書(shū)也是一樣。只有刻苦認(rèn)真的去學(xué)習(xí),才會(huì)有好的成績(jī)。只有學(xué)好更多的文化知識(shí),長(zhǎng)大了以后才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

        讀書(shū)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地去讀,而是要讀懂書(shū)、讀好書(shū)。如果你真的讀懂書(shū)、讀好書(shū)了就誰(shuí)也搶不走了。有人說(shuō),讀書(shū)就只是一種獲取知識(shí)的手段而已,沒(méi)有什么重要的,那你就是真的錯(cuò)了,因?yàn)樽x書(shū)不光是要獲取知識(shí),還要通過(guò)閱讀來(lái)為自己的“心靈花園”點(diǎn)上一盞智慧的明燈。

        說(shuō)到讀書(shū),我是因?yàn)橄矚g書(shū)才去讀,我會(huì)把書(shū)當(dāng)作我一生的好朋友。

      讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文2

        讀書(shū)的滋味可能是甜的。因?yàn)槿绻阏J(rèn)為讀書(shū)是一種樂(lè)趣,那么你就會(huì)擁有許多知識(shí)。到了考試時(shí),假如你有一道題不會(huì),在檢查時(shí)突然想到在看過(guò)的書(shū)里有,便用筆寫(xiě)上,這樣心里一定會(huì)是甜的。交完卷,同學(xué)們都愁眉苦臉,焦急地問(wèn)這道題怎么答,這時(shí)你告訴他們,這道題怎么答,他們會(huì)怎樣高興,這是你的心就更甜了。

        但讀書(shū)的滋味還可能是酸的。當(dāng)你看故事、童話時(shí),故事里的人物可能遇到不幸的事,你很同情他們,不知不覺(jué)中,鼻子一酸,就會(huì)哭出來(lái),當(dāng)時(shí)心里就是酸檸檬的滋味。

        讀書(shū)的滋味又可能是辣的。如果書(shū)中某個(gè)人物很像你,和你犯的錯(cuò)誤差不多時(shí),你仿佛就找到了自己的影子,知道自己錯(cuò)了,那時(shí)臉上就是火辣辣的。

        讀書(shū)的滋味又難免是苦的。如果你看書(shū)入了迷,上課也看,車上也看,晚上打著手電筒還看,那么不僅你的成績(jī)會(huì)一落千丈,連眼睛也會(huì)變壞的?荚嚂r(shí),老師講得內(nèi)容你一無(wú)所知,那么你的試卷就要變成“滿堂紅”了。這還不算遭,你的眼睛在不知不覺(jué)中就患上了近視,眼前一片朦朧,什么也看不清。父母即便花很多錢(qián),也難以挽回你曾經(jīng)明亮的雙眼。最后,只好戴上一副眼鏡,從此也可能多了一個(gè)“四只眼”的綽號(hào)。這時(shí),你可就要后悔莫及了,同時(shí)心里也會(huì)比吃了黃連還要苦。

        所以我說(shuō),讀書(shū)的滋味是因人而異的,要想知道是什么滋味,那就靠你自己去選。

        在我們學(xué)生的世界里,學(xué)習(xí)就是一件難受的事情。不過(guò)我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種享受。

        其實(shí),學(xué)習(xí)就像是一面鏡子,平時(shí)的考試分?jǐn)?shù)就是它所反射出來(lái)的樣子。只要你認(rèn)真的去對(duì)待學(xué)習(xí),它就會(huì)反射出好的成績(jī)給你看。然而,你就會(huì)從中得到快樂(lè)。也只有能從中得到快樂(lè)的人,才是真正會(huì)學(xué)習(xí),懂得學(xué)習(xí)的人。

        可怎么樣才能得到好的成績(jī)呢?其實(shí)答案很簡(jiǎn)單。首先,學(xué)習(xí)注重的就是平時(shí),只要你上課聽(tīng)講了,回家作業(yè)也認(rèn)真做了,那你的分?jǐn)?shù)自然而然的就提高了。

        其次,就是千萬(wàn)別讓你的心情不能被考試成績(jī)而左右?己昧,不能太驕傲,以為自己全都懂了,上課就不聽(tīng)講了,回家作業(yè)也不好好做了,不再把心思放在學(xué)習(xí)上。當(dāng)然,考不好也別灰心,只要不放棄、不氣餒,從失敗中吸取教訓(xùn),從成功中吸取經(jīng)驗(yàn)。就會(huì)勇往直前,更不會(huì)在同一個(gè)地方跌倒兩次。

        不過(guò),享受學(xué)習(xí)也不意味著不對(duì)堆得高高的作業(yè)感到厭煩。老師常常會(huì)給我們布置很多作業(yè),我們自然就會(huì)感到頭疼,自然就不想做作業(yè)。之后引起的連鎖反應(yīng)就是作業(yè)質(zhì)量差;因?yàn)椴幌胱鲎鳂I(yè)而一大早去學(xué)校抄作業(yè);上課無(wú)精打采的;甚至不想學(xué)習(xí)等。其實(shí)只要老師們少布置些作業(yè),認(rèn)識(shí)那個(gè)我們多一點(diǎn)童年時(shí)光的回憶就足夠了。難道你們就想我們美好的童年抹上一層永遠(yuǎn)都揮之不去的陰影嗎?老師,就請(qǐng)你們不要讓我們兒時(shí)的回憶只有讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。

        也許,只有善于從學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè),從成績(jī)中得到享受的人,才是能長(zhǎng)久立于不敗之地的真正的強(qiáng)者。

      讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文3

        生活就像一個(gè)調(diào)味瓶,包含了酸、甜、苦、辣這四種味道,而我感覺(jué)讀書(shū)就像把我拉進(jìn)了四味瓶似的。

        酸

        我在讀《愛(ài)的教育》時(shí),文中有一個(gè)小男孩,父母帶著妹妹和一大筆錢(qián)去外地看病。一天晚上小男孩玩到很晚才回家,衣服上還破了幾個(gè)洞。外祖母在門(mén)外椅子上坐著等他,見(jiàn)他那樣又心疼又生氣,就批評(píng)他幾句。這時(shí)來(lái)了兩個(gè)壞蛋,外祖母嚇暈了,壞蛋讓小男孩告訴他錢(qián)在哪,他們拿走錢(qián)后拔刀刺向外祖母,小男孩見(jiàn)了,毫不猶豫地沖過(guò)去擋在外祖母面前。壞蛋走了,小男孩已經(jīng)死了。男孩為了保護(hù)外祖母犧牲了自己,這種勇氣令我感動(dòng)和欽佩。這時(shí)我鼻子一酸,眼淚就掉了下來(lái)。

        甜

        每當(dāng)我拿起一本書(shū)時(shí),從頭閱讀,心里就感覺(jué)像被愛(ài)給包圍,心里暖暖的。因?yàn)槲矣钟涗浟艘槐緯?shū)的好詞好句,多了一篇讀書(shū)筆記;仡^再看一遍書(shū),還可以得到新的領(lǐng)悟,回頭再看……書(shū),真是常讀常新!

        苦

        有一次,我和弟弟去蘇果超市看書(shū),我找到一本幽默小說(shuō),我如獲至寶,就想找一個(gè)位子坐下舒舒服服地看,可長(zhǎng)椅上坐滿了人,我就找了一個(gè)干凈的地方,一屁股坐下去,忘我的看起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,媽媽說(shuō):“我們走吧!八點(diǎn)了,快點(diǎn)回家!蔽也耪玖似饋(lái),呀!腿好麻呀!

        辣

        有一回,我在學(xué)校向同學(xué)借了一本書(shū),回到家我馬不停蹄地看起來(lái),我正看得津津有味,突然,耳朵火辣辣的疼,原來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè),在擰我的耳朵。

        我讀書(shū)時(shí),四味瓶總在書(shū)頁(yè)里。

      讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文4

        當(dāng)年華撒落了一地的花瓣,唯有書(shū),跨越了時(shí)間與空間的距離,飛過(guò)了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距。沒(méi)有了國(guó)界,沒(méi)有了季節(jié),書(shū),讓世界插上羽翼!讀的書(shū)越來(lái)越多,就越感到書(shū)的千滋百味。

        讀書(shū),就像讀一個(gè)五彩的春天!斑t日江山麗,春風(fēng)花草香!碑(dāng)百花齊艷,百鳥(niǎo)鳴春,在書(shū)的海洋里,我尋找甜美的神秘。一本秦文君的《男生賈里》握在手里,沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié),沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生,但它卻讓你情不自禁地和書(shū)中的人物一起笑,一起哭。讀一本書(shū),就像讀一個(gè)溫暖的春天,讓溫暖照亮你的心窩!

        讀書(shū),就像讀一個(gè)激情的夏天。“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。原來(lái),夏天也可以有這樣的景致。一本郭敬明的《夏至未至》握在手上,手心有了溫度,眼神有了潮濕,浮草開(kāi)出了伶仃的花,寂寞推開(kāi)了沉重的門(mén),和主人公一起走過(guò)十里花海,然后就是一望無(wú)際的沙漠。灼熱的淚無(wú)聲地劃過(guò)臉龐,讀一本書(shū),就像讀一個(gè)熱情的夏天,讓熱情燃燒你的心窩!

        讀書(shū),就像讀一個(gè)希翼的秋天!巴\囎鴲(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”,讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,看著保爾悲慘的遭遇,認(rèn)為一切都有了盡頭,而你卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng),它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿,讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀一本書(shū),就像讀一個(gè)希望的秋天,讓希望填滿你的心窩!

        讀書(shū),就像讀一個(gè)肅穆的冬天!昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。書(shū)告訴我,冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?書(shū)告訴我,有一種力量叫堅(jiān)持,所以寂寞的山谷里,野百合也有春天。讀《輪椅上的夢(mèng)》,書(shū)教會(huì)我,即使身處嚴(yán)寒,只要永不言棄,也能活出真精彩!讀一本書(shū),就像讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天,讓堅(jiān)持捧暖你的心窩!

        讀書(shū),在四季;四季,在讀書(shū)!是讀書(shū)的日子點(diǎn)燃了我一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。讀書(shū),成了我生活的主旋律。最是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。許多味道也許會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡,但一縷溫柔的書(shū)香久久在袖中縈繞,沁人心脾……

      讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文5

        從我上學(xué)開(kāi)始,就與書(shū)有著不解之緣。通過(guò)學(xué)習(xí),現(xiàn)在我才深感最是讀書(shū)滋味長(zhǎng)!

        讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí),書(shū)猶如火炬,指引我前進(jìn)的方向;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),書(shū)告訴我,悲傷只是暫時(shí)的,只要勇于去開(kāi)拓,便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時(shí),書(shū)告訴我,勇敢地走你的路,他們會(huì)看到真實(shí)的你。

        讀書(shū)教我自立。5歲時(shí),幼兒園的《開(kāi)心讀本》教會(huì)我自己的事情自己做。

        讀書(shū)教我自強(qiáng)。在一次偶然的機(jī)會(huì),我看到了一本書(shū)——— 《論失敗》,它讓我的日子閃出了光亮,讓我重新獲得希望。

        讀書(shū)教我孝順父母,教會(huì)了我做人的道理。雖然我還是個(gè)中學(xué)生,現(xiàn)在我還不能干大事,但在學(xué)校里,我能做到助人為樂(lè)。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難,我會(huì)主動(dòng)幫助他們。

        讀書(shū)的滋味酸、甜、苦、辣,正是這些味道,使我成長(zhǎng)的道路五彩繽紛,絢麗多彩!

      讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文6

        古人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。莊子曰:“吾生之有涯,而知之無(wú)涯!备郀柣f(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!庇嗲镉暾J(rèn)為:“讀書(shū)最大的理由是擺脫平庸!薄纱丝梢(jiàn),從古至今,讀書(shū)對(duì)人們來(lái)說(shuō)是多么的重要,它是提升我們思想品位、促進(jìn)我們道德成長(zhǎng)的重要途徑。

        我認(rèn)為,讀書(shū)是一種享受,是一種幸福!在讀書(shū)過(guò)程中,我們會(huì)掌握知識(shí)、明辨是非、懂得人生、快樂(lè)成長(zhǎng)……讀書(shū)能讓我們“淑女不出門(mén),便知天下事”。

        讀書(shū)能啟迪我們的智慧,開(kāi)拓我們的視野,使我們成為快樂(lè)、有用的人!我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“人是鐵,飯是鋼”這句話,那么,書(shū)就是“飯”的味道,它是我們精神上的`糧食;如果我們不能讀書(shū),就像饑餓的人不能吃飯,沒(méi)有了精神上的填充。讀書(shū)是“牛奶”的味道。在剛喝下去時(shí),不會(huì)感覺(jué)到對(duì)自己有什么益處,但一旦堅(jiān)持下來(lái),你就會(huì)感到牛奶對(duì)自己的身體很好。

        讀書(shū)也是一樣:讀完一本書(shū),也許會(huì)覺(jué)得讀了也沒(méi)有用處,可持之以恒以后,你就會(huì)受益匪淺!讀書(shū)是“水果”的味道。吃下去時(shí)清新爽口,久而久之,容顏?zhàn)兓l(fā)出動(dòng)人的色彩!就像讀書(shū)一樣,認(rèn)真讀了一本書(shū),就會(huì)懂得許許多多的知識(shí),人說(shuō):三天不讀書(shū)則面目可憎,讀三天書(shū)則面目清秀。書(shū)是美化我們的心靈的,心靈變美了,面目也就變得動(dòng)人了!我想,讀書(shū)的快樂(lè),就是人生最大的快樂(lè)。

        在讀完自己喜歡的書(shū)后,你一定會(huì)覺(jué)得精神飽滿、神清氣爽,快樂(lè)滿心間,成為一個(gè)樂(lè)觀向上的人!所以,我不會(huì)像有些人一樣認(rèn)為讀書(shū)苦、讀書(shū)累,而是把讀書(shū)看作一種休閑方式,一種精神上的必要補(bǔ)充。讀書(shū)將始終伴隨我的生活,它是我們現(xiàn)代人的一種生活方式。

      讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文7

        拿出一顆糖果放進(jìn)嘴里含一含,嘴里便有甜甜的滋味。切開(kāi)一個(gè)檸檬用舌舔一舔,便得酸得瞇起眼。夾一快苦瓜嘗一嘗,會(huì)讓人苦得皺緊眉頭……但,并不是只有物才會(huì)有滋味。讀書(shū),也是如此。

        甜——

        翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),細(xì)細(xì)品味,它讓我們了解:古代詩(shī)人利用景物抒發(fā)他們的豪情,現(xiàn)代作家利用文字,讓人感受到,原來(lái)以一橫一豎湊齊的字,也能變得如此優(yōu)美。翻開(kāi)歷史書(shū),上下五千年的歷史便展現(xiàn)在眼前: 歷史皇帝的殘暴、農(nóng)民的辛勤、現(xiàn)代的變化……我們的眼界逐漸由小變大。翻開(kāi)科學(xué)書(shū),一切自然現(xiàn)象:物資的由來(lái)—云,是由許許多多的水蒸氣,水珠形成的……

        讀完這些書(shū),不斷地吸取著知識(shí),滋味,當(dāng)然是甜的。

        酸——

        打開(kāi)那記載著一個(gè)個(gè)感人故事的書(shū),讀者那一句句悲涼的話,你是否嘗到酸酸的滋味?“那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,一輛大卡車依舊開(kāi)得飛快,結(jié)果,撞了路邊的幾個(gè)小孩……”讀到這,你是否已經(jīng)皺起了眉頭?感到酸溜溜的?

        苦——

        當(dāng)你拿起一本完全讀不懂的書(shū),還一直堅(jiān)持著一字一句地念。字里行間,似乎又密麻了許多。這樣的書(shū),感覺(jué)永遠(yuǎn)也讀不完它。這時(shí),苦苦的滋味是否又體會(huì)到了?

        書(shū),永遠(yuǎn)無(wú)止境,讀得越多,或許嘗到的滋味越多。

        拿起一本書(shū),嘗一嘗它的滋味吧!

      讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文8

        要是你問(wèn)我讀書(shū)的滋味如何,我會(huì)說(shuō):“讀書(shū)就像一串百味冰糖葫蘆,有很多很多的味道,甜、酸、苦、辣……”下面讓我?guī)闳テ穱L一下吧!

        甜

        在書(shū)店里,在書(shū)架前,隨手抽出一本《安徒生童話》,你一定會(huì)被曲折動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引,被優(yōu)美的詞句所陶醉。請(qǐng)翻開(kāi)《巴黎圣母院》,快為吉卜賽少女申冤吧!千萬(wàn)別傷心過(guò)度了。來(lái)本《西游記》吧,唐僧師徒那有趣、離奇的旅行一定使你忘記過(guò)去的悲傷,重新歡笑起來(lái)……一天到晚在這書(shū)海中遨游,獲得了許多知識(shí),心里像喝了蜜糖一樣甜,你說(shuō)不是嗎?

        酸

        我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書(shū)一邊自我陶醉時(shí)媽媽叫了十幾遍后,抬頭看見(jiàn)媽媽那瞪得老大的憤怒的雙眼,趕忙媽皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了;也記不清表弟纏著要我講故事,當(dāng)我一邊回味著剛看的書(shū)的內(nèi)容,一邊隨心所欲地為他講主人公用一只狗打死帳篷里的一桿槍時(shí),表弟憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖然說(shuō)這“蘋(píng)果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪,但是它的酸楚中帶著甜味,畢竟是苦盡甘來(lái)嘛!

        苦

        這種一苦味兒就像餐桌上的苦瓜,每次上桌都是那么令我望而生畏,但每次上桌我都第一個(gè)搶著吃。從古至今,讀書(shū)就是件苦事?墒枪湃藗儼,我們這些現(xiàn)代人也不比你好得了多少!許多讀書(shū)者不是都加人了“四眼一族”!還有那慈祥而又嚴(yán)厲的教師,望子成龍、望女成風(fēng)的家長(zhǎng)們—我們肩上的擔(dān)子好重!

        辣

        書(shū)本身就是一只只辣椒,既使你回味無(wú)窮,又讓你羞愧地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在。如讀完了《赤兔之死》,我才知道誠(chéng)信的承要;看完《母愛(ài)如山》,我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書(shū)是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。

        這讀書(shū)的百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分,其他的就要靠你再慢慢地體會(huì)。怎么樣,味道好嗎?

      讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文9

        “鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人欲成才先讀書(shū)”這句名言深深地刻在我的腦子里,它促使我喜歡上了讀書(shū),使我的生活離不開(kāi)書(shū)本。

        每次跟媽媽上街,我都千方百計(jì)地引著媽媽進(jìn)書(shū)店,看到喜歡的書(shū)非讓她買(mǎi)下不可。因此家中書(shū)櫥里的書(shū)越擺越多,只要一有空,我就會(huì)沉浸在書(shū)的世界里如癡如醉,欲罷不能。

        讀《水滸傳》,當(dāng)林沖棒打洪教頭時(shí),我為他的武藝高強(qiáng)喝彩;當(dāng)花和尚魯智深大吼一聲倒拔垂楊柳時(shí),我為他的千鈞氣勢(shì)叫好;讀到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅迫害至死時(shí),我為他感到義憤填膺……

        讀《三國(guó)演義》,我為劉備為了興復(fù)漢室、統(tǒng)一天下的遠(yuǎn)大志向,寧肯三顧茅廬也要請(qǐng)諸葛亮出山的精神欽佩不已;我為諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報(bào)國(guó)的精神而感慨萬(wàn)千;我為關(guān)羽大意失荊州而扼腕嘆息……

        讀《西游記》,我伴著孫悟空一路西天取經(jīng)。孫悟空與二郎神斗法,我為他吶喊助威;當(dāng)他三打白骨精被師傅誤會(huì)逐回花果山時(shí),我為他伸冤;當(dāng)他與犀牛精戰(zhàn)斗久攻不下時(shí),我為他愁眉苦臉;當(dāng)他歷經(jīng)九九八十一難,終于到如來(lái)佛手中取得真經(jīng)時(shí),我為他歡呼雀躍……

        讀《魯濱遜漂流記》,我被魯濱遜孤身一人在荒島上生活28年,最終戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn),回到故鄉(xiāng)的精神所折服……

        在陣陣書(shū)香中,我漸漸有了“少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)山丘”的感覺(jué),增添了“窮且益堅(jiān),不附青云之志”的信念,F(xiàn)在,我越來(lái)越真切地感受到,書(shū)是我成長(zhǎng)中不可缺少的高鈣乳汁成分。我堅(jiān)信,在書(shū)海中遨游,我將變成白鯨;在書(shū)山上翱翔,我將變成蒼鷹!

      讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文10

        最愛(ài)一句名言:文字煮沸,自有一種芬芳的味道。在一個(gè)陽(yáng)光和煦的午后,我捧著一本散發(fā)著油墨清香的書(shū),坐在靠窗的小沙發(fā)上。溫柔的風(fēng)兒拂起純白的絲簾,伴著茉莉花茶的恬淡沁香,閱讀著……這是一個(gè)多么美好的意境!我讀書(shū)的滋味亦如此,文字芬芳,讀者欣悅。

        手捧書(shū)本,如同面對(duì)一位和藹可親的老師,無(wú)私地授給我豐富的知識(shí),我貪婪地吮吸著知識(shí)的甘霖,樂(lè)此不疲。書(shū)又像一個(gè)高尚的朋友,和我共同追尋光明的理想,展望美好的未來(lái)。不同的文學(xué)作品讀來(lái)會(huì)有不同的感受。閱讀中國(guó)古典文學(xué),典雅韻致,耐人尋味。

        閱讀80后散文詩(shī)歌,洋溢著青春的蓬勃?dú)庀涿娑鴣?lái);西方小說(shuō)別具一格,各具風(fēng)采;哲學(xué)經(jīng)典,更引人深思……享受到的,是語(yǔ)言的成熟別致,還有文字那獨(dú)特的芬芳。有時(shí),我會(huì)感嘆舒婷細(xì)膩的情感,感受婉約派詩(shī)人獨(dú)特的魅力;有時(shí)我會(huì)看到魯迅在小草屋前悲憤吶喊的情景,聽(tīng)到他和夏日漱石發(fā)出的極盡調(diào)侃和不屑的嘲弄;有時(shí),我會(huì)和<<小王子>>一同觀賞生命中麥子的顏色,解讀愛(ài)的真諦;有時(shí),我會(huì)傷感地惋惜顧城的英年早逝,再次體會(huì)<<一代人>>的希望;有時(shí),我幻想蘇軾在紅日升起時(shí),那種豪放曠達(dá)的笑;有時(shí),我仿佛聞到黛玉葬花的凄凄花香......這一切的一切,是書(shū)給予我的,這寶貴的精神財(cái)富,僅在書(shū)中。

        書(shū),為我創(chuàng)造了美好的成長(zhǎng)的成長(zhǎng)環(huán)境,讓我沉醉其中。在開(kāi)滿鮮花的草叢上,我隨意躺下,在陽(yáng)光的沐浴下自由地在書(shū)的天空中翱翔,跟著一起高興、悲傷、憂郁、開(kāi)朗......深呼吸,書(shū)籍芬芳的氣息永駐心田。最愛(ài)一句名言:文字煮沸,自有一種芬芳的味道。我愿做一只酷愛(ài)讀書(shū)的鼻子,盡情讀書(shū),享受芬芳。

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