讀書樂的作文
讀書樂的作文1
李苦禪說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！蔽液芟矚g讀書，從書中，我汲取了無窮無盡的知識(shí)養(yǎng)分。我讀書的范圍很廣，文學(xué)的、藝術(shù)的、科普的、生活的……只要是好書，我都貪婪地細(xì)細(xì)品嘗。
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書迷，看，連課間時(shí)間也不放過！我最喜歡看小說，讀著讀著，我常常就身臨其境，把自己當(dāng)成故事中的主人翁了。我也喜歡看童話，公主和王子的故事仿佛就發(fā)生在我身邊。有很多書讓我回味無窮、贊嘆不已，作者的寫作才能更讓我佩服得五體投地。
有一回，我正在看一本叫《笨狼旅行記》的書。書中的故事深深吸引了我，當(dāng)我看到“笨狼”做了一只貓的兒子時(shí)，我心中疑惑萬分，難以置信！……我如饑似渴地往下追看，居然連作業(yè)都忘記做了！
書香，如縷縷茶香，沁人心脾；書香，如陣陣花香，令人迷戀。讓我們沉醉在書香中，體味人生的活色生香吧。
讀書樂的作文2
書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是人類進(jìn)步的階梯；在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。讀書是一件快樂的事，讀書的樂趣有很多，就那四大名著來說說吧！
讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣。
讀《西游記》的樂趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂趣。
讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂趣。
當(dāng)你親身走進(jìn)書的海洋，找到讀書的樂趣時(shí)，相信你一定會(huì)有感而發(fā)：“好一個(gè)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”
讀書真的可以帶來很多快樂！
讀書樂的作文3
所謂的財(cái)富，對(duì)于富人們來說是金錢；對(duì)于勞動(dòng)者來說是用不完的力氣。而對(duì)于我來說則是一本本充滿書香氣的、令人陶醉的圖書。
書，教會(huì)了我怎么做人，教會(huì)了我怎么處事，也給予了我無窮無盡的新知識(shí)。從那一本本簡(jiǎn)潔的文字、生動(dòng)的圖畫的小人書到荒誕搞笑的故事書，在到令人發(fā)省、捉摸不透的文學(xué)經(jīng)典，那一本不是陪我安睡、陪我成長(zhǎng)？那一本不是讀了又讀、翻了又翻？如今，每天晚上讀一小會(huì)書已成了我的習(xí)慣。
我出生在一個(gè)小鎮(zhèn)里。每天和鄰居的的幾個(gè)孩子一起瘋玩，往往玩到太陽偏西才戀戀不舍的跑回家。在我一年級(jí)時(shí)，因?yàn)榘职止ぷ髡{(diào)動(dòng)而被迫搬到這個(gè)喧鬧而又陌生小縣城。我的人生也發(fā)生了天翻地覆的變化。兒時(shí)的無憂無慮和自由自在一去不復(fù)返，我只能一人望著窗外的世界。也就在這時(shí)，我漸漸和“書”交上了朋友，常常一人忘卻了自己出身的世界，而去暢游書的海洋。在這里，我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主、善良的快樂王子，法力無邊的小金魚和令人厭煩的女巫。我似乎和悟空飛上云端，于云長(zhǎng)并肩戰(zhàn)斗，還安慰愛哭的林妹妹并認(rèn)識(shí)了智勇雙全的宋江……
小時(shí)候的幸福就是一直玩啊玩啊，一直玩到天黑媽媽也不叫我。而現(xiàn)在好像就是讀書了。直有在書海中，我才能嘗到快樂的滋味。
這就是我的財(cái)富，他是用之不盡、取之不竭的，它就是——書。
讀書樂的作文4
記得有人說過“如果把閱讀比喻細(xì)嚼慢咽的宴席，熒光屏前的觀察就是便捷的快餐、是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同”�？觳秃土闶畴m然好吃，但是并不能代替正餐。宴席是細(xì)嚼慢咽，可以讓我們慢慢地消化，提供給我們各種營(yíng)養(yǎng)，現(xiàn)在我品味到了那種味道，那種味道讓我百吃不厭的，讓我回味再三的，讓我永生難忘的。
以前我是一個(gè)不愛看書的女孩，后來我開始看別人寫的小作文和日記，到現(xiàn)在家里的作文書和日記大全不能使我滿足了，而我的作文水平有了明顯提高，不像以前一樣記流水帳了。有一天我來到圖書館看到一本校園小說，匆匆翻了兩頁看還不錯(cuò)，就借回家了。后來我就喜歡上了校園小說，一本精彩的小說，常常使我愛不釋手，直看到晚上九十點(diǎn)鐘，也舍不得放下。
昨天，作文班的老師推薦我們看國際大獎(jiǎng)小說，你瞧媽媽今天就給我買了兩本回來。爸爸要讓我看名著，雖然我不是很懂，可我會(huì)試著理解去看。
現(xiàn)在書已經(jīng)是我生命中的一部分了，也是我終身的伴侶，是它讓我有了學(xué)問，是它讓我的靈魂變的充實(shí)而豐富，是它讓我的眼睛明亮而深邃。
讀書樂的作文5
讀書，何不為一件快事?當(dāng)你沉浸在美味的書香中時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)不處于現(xiàn)在這個(gè)世界，而是故事中的那個(gè)仙境。哪怕你讀書前的心情是多么糟糕，但當(dāng)你沉浸在書中的時(shí)候，什么煩惱都會(huì)煙消云散了。
記得我曾經(jīng)看過一本書，使我感觸至深。這本書就是《窗邊的小豆豆》。它講述了作者——黑柳徹子 上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。并奠定了她一生的基礎(chǔ)。如今，她成為了日本著名的作家，著名電視節(jié)目主持人和聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使。我想那時(shí)的她一定想不到會(huì)有今天的成就吧。
“好好嚼啊”這篇文章中，小林宗作先生在孩子們吃午飯之前，總會(huì)帶著大家唱一首《飯前歌》。他認(rèn)為，在吃飯的時(shí)候，應(yīng)該放松心情，愉快地和朋友交談著，慢慢地吃。他寫這首歌，大概是怕孩子們會(huì)忘記，想要提醒他們吧。小林先生的教學(xué)方法總是這么特殊，但是對(duì)于那些孩子們也只有他有方法�？梢娝嵌嗝磹勰切┖⒆影。�
其中，令我感觸最深的是最后一章：再見，再見！巴學(xué)園起火了，凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園，就在這一刻被烈火毀于一旦。而校長(zhǎng)先生卻和平時(shí)一樣，穿著舊的有點(diǎn)走了型的，但非常得體的黑色三件套西裝，兩只手放在上衣口袋里，對(duì)站在身邊的
兒子——大學(xué)生巴說：“噢，下次我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢？”看到這的時(shí)候，我不覺有些吃驚。小林先生對(duì)孩子們的愛，以及他對(duì)教育的熱情，比正在吞噬著學(xué)校的火焰還要巨大，還要熾熱。先生心中仍然充滿了信念和力量，再辦一所學(xué)校，繼續(xù)從事自己的教育事業(yè)。小林先生這種精神，難道不令我們震撼嗎？
讀書，真的是一件快樂的事��！
讀書樂的作文6
為什么父親如此喜歡讀書？“書——給了我無盡的甜蜜和收獲�！�
書中有古典的韻味：唐詩典雅，宋詞飄逸……書中有世界的畫意：荷塘月色，水中漣漪……書中有人生的哲理：勝不驕，敗不餒……徜徉書海，多么快樂的事情！
打開吊燈，關(guān)上房門，捧起一本詩詞，開始朗誦的旅程。豪邁奔放的，便是昂首挺胸，不時(shí)會(huì)走上幾步；婉轉(zhuǎn)柔雅的，便是躺在床上，嬌聲細(xì)語，默默地只有自己能夠聽見。打開臺(tái)燈，坐在書桌前，翻開一本世界名著，慢慢便身入其中。躺在床上，鉆進(jìn)被子里，開著一個(gè)手電筒，讀起一本愛情小說。不時(shí)地，幾滴淚水便會(huì)從眼角滑出，但卻只有自己和那一束暗光看得見。
當(dāng)我痛苦時(shí)，書給我撫慰；當(dāng)我困惑時(shí)，書給我解疑；當(dāng)我迷茫時(shí)，書給我指路；當(dāng)我消沉?xí)r，書讓我振作。書中能尋找快樂，書中能感受自由，書中能暢想未來……讀書，是最快樂的。
讀書樂的作文7
閱讀給我?guī)砹藷o盡快樂。
記得小時(shí)候我看見我們班一個(gè)女同學(xué)她有一本書書的名叫《叮當(dāng)貓》，我一看見這本書就眼紅了，后來我壯起了膽去向她借，她借了給我，過了幾天書就看完了。
又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)老師有幾本作文書，就跑去向老師借，老師也借給了我呢，我一拿到書就讀了起來，有一次，上課的時(shí)候我把書放在桌子下看了起來，由于看的太認(rèn)真，所以把老師的問題忘的一干二凈，下課后老師把我叫到他的辦公室，對(duì)我說：“看課外書是好事，可不能在課堂上看呀”。說室外我就出去了，打那以后我再也沒在課堂上看課外書了。
過了幾天，老師就換了解張新的課程表，同學(xué)一看都一擁而上，圍了一大圈，我在那課程表里看見了一節(jié)閱讀課，一瞬間我的心像吃了蜜一樣甜。
今天，是星期三，我期盼已久的閱讀課終于來臨了，雖然只過了兩面天而已，可對(duì)我而言過了上百上千年了，閱讀開始了，我開開心心的排好隊(duì)，朝圖書館走去，一進(jìn)圖書館，映入眼簾的就是一排花花綠綠的書，我急跑過去找書看，我找了一本作文書，就坐在椅子上舒舒服服的看了起來，不知看了多久，一聲下課鈴偉入了我的耳中，我戀戀不舍的把書放回書架，我咽了一口唾味，好像把所有知識(shí)都吞進(jìn)肚一樣，我的腳步沉重，可我動(dòng)全身輕松，我的眼睛酸痛，可我的頭腦卻清醒，書它幫我清醒頭，它幫我舒松全身，它像我的智慧女神永遠(yuǎn)陪伴著我，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我！
讀書樂的作文8
列夫托爾斯泰說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙”。古今中外，多少名人都是從書籍這一智慧寶典中汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的！
讀書的感覺真好！《名人成材故事》告訴我們：對(duì)于歷史來講，英雄仿佛是一個(gè)時(shí)代的.童話；對(duì)于人類來說，英雄宛如自己杰出的大腦；對(duì)于世界而言，英雄便是他繼續(xù)存在下去的勇氣和對(duì)未來許下的鄭重其事的諾言！人類的歷史是一個(gè)不斷產(chǎn)生英雄的眾多時(shí)代的有機(jī)結(jié)合，人類歷史的每一個(gè)時(shí)代均會(huì)產(chǎn)生那個(gè)時(shí)代特有的英雄。他們或是馳騁沙場(chǎng)，馬革裹尸的將軍或士兵；或是指點(diǎn)江山，高瞻遠(yuǎn)矚的政治偉人；或是鞠躬盡瘁，流芳百世的科學(xué)巨子……他們是蕓蕓眾生中的佼佼者，更是時(shí)代和命運(yùn)的寵兒。走進(jìn)英雄，接近名人，令人感慨頗多：他們的天賦秉性令人稱羨不已；他們頑強(qiáng)的意志令人嘖嘖稱奇；他們高貴的品質(zhì)，靈動(dòng)的個(gè)性讓人自愧不如。
讀書的感覺真美！《水滸傳》是中國歷史上第一部以白話文寫成的章回體小說，成功塑造了一大批個(gè)性鮮明的梁山好漢的光輝形象，藝術(shù)地再現(xiàn)了中國封建時(shí)代xxxx的悲壯畫卷，成就了一部蕩氣回腸的英雄傳奇。故事中的人物個(gè)個(gè)栩栩如生：粗心莽撞的“黑旋風(fēng)”李逵、粗中有細(xì)的“花和尚”魯達(dá)、勇敢利落的“行者”武松、綿里藏針的“豹子頭”林沖，扶危濟(jì)困的“及時(shí)雨”宋江，沉著冷靜的“智多星” 吳用，仗義疏財(cái)?shù)摹巴兴焱酢标松w等等。當(dāng)我讀到“楊志押送金銀擔(dān) 吳用智取生辰綱”時(shí)，我佩服吳用的機(jī)智；讀到“橫�？げ襁M(jìn)留賓 景陽岡武松打虎”時(shí)，我佩服武松的勇猛；讀到“花和尚單打二龍山 青面獸雙奪寶珠寺”時(shí)，我佩服魯達(dá)的勇猛。
讀書的感覺真妙！《三國演義》的人物刻畫更是鮮明：足智多謀的諸葛亮，粗中有細(xì)的張飛，忠肝義膽的關(guān)羽，陰險(xiǎn)狡詐的曹操，軟弱無能的劉禪�！度龂萘x》不僅是一本經(jīng)典的歷史讀物，更是一本蘊(yùn)含著大道理的好書。當(dāng)我讀到諸葛亮丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重地時(shí)，我想到：料事如神的諸葛亮都有失敗的時(shí)候，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該為自己的一次失利而灰心氣餒，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無完人，金無足赤，我們身上也一定存在著需要不斷改進(jìn)的地方。
讀書，能開拓人的智慧；讀書，能培養(yǎng)人的情操；讀書，能使人見多識(shí)廣、目光遠(yuǎn)大。英國著名文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)說過一句話：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”歌德也說：“讀一本好書，就好像是和一名文學(xué)大師的對(duì)話”。
所以，讀好書如獲良友，讀好書如逢故知。
讀書樂的作文9
人人都想成為英雄，至少都有這樣的幻想�？墒�，老師和家長(zhǎng)一再提醒我們，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，學(xué)好學(xué)好學(xué)得更好。在《戴牙套的青蛙王子》里，我們擺脫束縛，體驗(yàn)了一把英雄之旅、自由之旅、快樂之旅！
在這個(gè)怪物大陸，夏殼殼和水果果這兩個(gè)普通、甚至有點(diǎn)懦弱的男孩，變成了不怕危險(xiǎn)、克服困難、救助同學(xué)的兩個(gè)小英雄。也許，每一個(gè)和我一樣的男孩身上，都有這樣的英雄氣質(zhì)，只是沒有這樣的場(chǎng)合，沒給我們提供這樣的舞臺(tái)表現(xiàn)出來。不過，兩個(gè)小朋友就像我的同學(xué)，就算替我體驗(yàn)了一次做英雄的感覺吧。
怪物大陸很自由，與人類世界嚴(yán)肅死板的規(guī)矩相比，真是有令我大開眼界。學(xué)校的招生廣告不限制考試，只用怪物風(fēng)情吸引學(xué)生；填表必須潦草，自畫照片，必須真實(shí)，越怪越好；做選擇題要按自己的標(biāo)準(zhǔn)判斷……這些都是我們敢想而不敢做的，它們的規(guī)則簡(jiǎn)單而自由，令我感嘆：生活在這里真好！
在看這本書的過程中，我好幾次笑出聲來�！疤橐皇馈薄昂Ｑw牙”“Mr.大癩蛤蟆精”“你給我滾出來”，這些讓人忍俊不禁的名字，還有食人妖國征婚的279歲丑公主，滿篇都是你意想不到的笑料。故事在輕松的自嘲中開始，在不可思議的會(huì)心微笑中結(jié)束。
這是我看得最開心的一本書了。
讀書樂的作文10
書使我快樂。如果世界上沒有了書，就沒有了知識(shí)的源泉。書里有苦有甜，它給了我們知識(shí)、歡笑，沒有了書，生活會(huì)變得多么枯燥。
讀書要用心讀，就像饑餓的人撲在面包上一樣，書能填飽我們的“肚子”。在無聊時(shí)，拿起一本書，用心去體會(huì)書中的情節(jié)，感受主人公的情感變化，仿佛身臨其境般，那是多么愜意的事情啊!在消磨無聊時(shí)光的同時(shí)，能夠增長(zhǎng)知識(shí)，感受歡樂與悲傷，體會(huì)人生中的酸甜苦辣，肯定會(huì)對(duì)書有別樣的體會(huì)吧。書雖不是萬能的，但在書的世界里，能進(jìn)一步體會(huì)到生命的價(jià)值。書讀得越多，越能感覺到快樂。
記得在幼兒園時(shí)，我就捧起注音版的四大名著津津有味地看了起來。雖不太懂其中的內(nèi)容，卻能體會(huì)到情節(jié)何時(shí)變得緊張，何時(shí)是輕松歡樂的氣氛。長(zhǎng)大一點(diǎn)了，不再依靠拼音了，便看起了《伊索寓言》、《格林童話》等書，依然覺得很樂趣�，F(xiàn)在《悲慘世界》《海底兩萬里》等厚厚的書看完后別有一番成就感。
最令我印象深刻的，是《悲慘世界》這本書。它讓我知道了：我們也許改變不了別人，但能改變自己，讓善良對(duì)待每個(gè)人，世界可能會(huì)充滿陽光。
書是人類進(jìn)步的階梯，書給了我們知識(shí)、快樂……我讀書，我快樂，捧起一本好書，就如同捧起知識(shí)的海洋。
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