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      小學(xué)讀書的作文

      時(shí)間:2020-12-12 17:42:24 讀書 我要投稿

      小學(xué)關(guān)于讀書的作文

      小學(xué)關(guān)于讀書的作文1

        “讀書破萬卷,下筆如有神!边@句話想必大家都知道吧!“書中自有黃金屋!边@句話說的實(shí)在是精妙,為什么書有如此多的粉絲,為什么書可以讓人忘食忘眠,甚至有人沉迷于書中,竟拿面包蘸墨水吃?這都在于書的魅力。

      小學(xué)關(guān)于讀書的作文

        我就曾鬧過一次笑話,大家想知道嗎?請聽我細(xì)細(xì)道來。

        那是一個(gè)星期天,下午我正在讀《世界未解之謎》,突然肚子里傳出了一震“咕咕”聲,我見了將方便面放進(jìn)鍋里煮(我一般在家吃方便面都是用鍋來煮 的),灑下調(diào)料,加入水,我心中在猜測:到底“凱撒(一個(gè)古代人)”是怎么死的呢?我心不在焉的灑下調(diào)料,便飛一般的跑出廚房,又來到書桌上看書。

        時(shí)間一分一秒的過去了,我遨游在書的世界中,我看著一切撲朔迷離的檔案,情不自禁的引發(fā)了我一系列的幻想,當(dāng)我讀到:“外星人真的存在嗎?”這一章 的時(shí)候,文中提到:在人們心目中,外星人是一群頭大、四肢短小、有著超越現(xiàn)代人類科技的高超技術(shù)的奇怪生物。我心想:應(yīng)該有外星人吧!世界上這么多個(gè)星 球,難道就只有我們地球人這一種高級生物?我看著看著,直到我的肚子又咕咕的響起來時(shí),我才緩過神來,想起還有方便面,我提心吊膽,害怕方便面糊了。

        一到廚房,我就發(fā)現(xiàn)了沒有糊的味道,我頓時(shí)懸著的心舒坦了,可我走近鍋一看,才知道我更本就沒有開火,這讓我“想笑又笑不出來,想哭又哭不出來”。我又重新加了水,然后開了火,心想,這次可不能含糊了。我將鬧鐘調(diào)好,設(shè)置成五分鐘,我便又去看書去了。

        五分鐘如光速一般飛快的就到了,我來到廚房,看見這次煮的方便面光滑有彈性,我情不自禁自我贊嘆起來,于是,我心里就想著新買了一本《三國演義》, 就急切的將火調(diào)成小火狀態(tài),然后就將面弄進(jìn)碗里,端出去吃了,我拿出《三國演義》,一邊吃面,一邊看《三國演義》,我三下五除二就把面給吃完了,然后就目 不轉(zhuǎn)睛的看《三國演義》,不知過了多久,我抬頭望了一下時(shí)間,“呀!三點(diǎn)半了,跆拳道要遲到了!”我趕緊關(guān)上書,連碗都顧不上洗了,就直接背起書包就往外 跑。

        晚上我一回到家,看見媽媽也剛剛回來,但我看見媽媽那哭笑不得的樣子,心存疑惑,這時(shí),媽媽發(fā)話了:“楊源浩,你中午是不是吃了方便面?”那聲音給 人一種想說也說不出來的感覺,我驚訝的回答道:“你怎么知道?怎么了?”“你自己去廚房看看吧!”我來到廚房,什么異常也沒有,我就反問媽媽:“到底怎么 了呀!”媽媽指著鍋答道:“你自己去看吧!”我過去一看,發(fā)現(xiàn)鍋底下黑黑的,我瞪大了眼睛,張大了嘴巴,看那架勢,可能連大象也裝得下。驚訝得吞吞吐吐的 說:“這…這到…底是怎…么一回事呀!?”媽媽笑而不語,后來我才知道,當(dāng)初我只是將火調(diào)成了小火,而并沒有關(guān),所以……

        這就是讀書的魅力,也是讀書的“欲望”,竟讓我忘記了關(guān)火,差點(diǎn)釀成不是言語可以說出來的災(zāi)難。我以后可真的要注意點(diǎn)了,要不然,我真的可能會拿起面包蘸墨水吃呢!

      小學(xué)關(guān)于讀書的作文2

        古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神!鄙陶f:“書籍是靈魂的食糧。”無數(shù)的先哲告訴我們,讀書是進(jìn)步的標(biāo)志。但是,當(dāng)我們談讀書時(shí),我們談些什么?

        人類自出生伊始就擁有了潛意識中的求知欲,由幼年到青年逐步增強(qiáng)到頂峰,老年則降低至落幕;而讀書正是滿足求知欲的最重要的手段。

        讀書是一種叩問靈魂的姿態(tài)。它在不停地滿足著求知欲的同時(shí),也在不停地質(zhì)問著靈魂“你自身的追求?價(jià)值觀?對人生意義的理解?”而我們就在不斷地叩問靈魂的過程中追求完善。

        楊瀾說過,隨著時(shí)間的流逝,你所讀過的書中必然有一部分是會被遺忘的,但是在你不曾遺忘的時(shí)間里,你對他的理解已經(jīng)使你的人格更健全。

        作為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的莫言,依常人看來想必早就與讀書脫去聯(lián)系。但是,實(shí)際上莫言讀書的速度與數(shù)量比他寫作的能力更勝一籌。他在洛杉磯簽約時(shí),曾用一天時(shí)間讀完整層樓的閱讀室,代理商聽完后連呼不可能。當(dāng)他們隨手翻開一本,莫言可以將梗概說出,末了添上一句“寫得好或者“不怎么樣”。

        當(dāng)我們隊(duì)其嘖嘖稱奇時(shí),莫言先生正用這樣的能力就叩問自己的靈魂,追求著自己的夢想。

        我曾叩經(jīng)問世,朝山渴水,殊不知讀書就是對靈魂的叩問,對人性的鞭策,對靈魂的撫慰。

        當(dāng)我讀《瓦爾登湖》時(shí),靈魂跟隨梭羅在湖邊垂釣,看他在湖岸觀察鳥類,聽他喃喃自語中哲學(xué)的思考。

        當(dāng)我讀《平凡的世界》時(shí),靈魂跟隨著路遙在黃土高原上探索生命的力量,追求的偉大,在平凡的人生中創(chuàng)造出不平凡的精神。

      小學(xué)關(guān)于讀書的作文3

        書籍,是人類創(chuàng)造的最美好的東西,它能使人明白人間的真諦,領(lǐng)略生活的奧秘。當(dāng)然了,讀書也快樂的,一份好的書籍加上快樂的生活就等于美好的明天!

        書,為什么有如此多的“粉絲”呢?因?yàn)樗茏屛覀儾粩嗟母潞统鋵?shí)知識,并且能讓人陶醉于其中,我也不例外——有一次,我正在房間里玩著遙控汽車,從廚房里傳來一個(gè)聲音:“嘿,我要出去了,等會兒給我看著鍋,別讓誰給我燒完了!”不用挺準(zhǔn)是媽媽!芭!”我答應(yīng)了一句,又玩起了汽車。突然,車不動(dòng)了!安粫菦]電了吧?”我想著,可換了電池還是走不了。“對了!”我突然想起了爸爸昨天買的“玩具修理大全”,“遙控車指定是壞了,我得修好它!”于是,我趕緊翻看了那本書,可眼前的一切卻給我熊熊燃燒著的激情潑了一盆冷水——這也太多了吧:什么遙控船、遙控飛機(jī)、拼裝玩具、機(jī)器人......看得我真是暈頭轉(zhuǎn)向(這還只是目錄,內(nèi)容才是真正的“惡魔”呢!),都快找不著北了!“咋辦”這給詞語立馬出現(xiàn)在我的腦海里!拔也桓市难!”(玩不了遙控車我更不甘心!)“算了,我一個(gè)一個(gè)看吧!”我心里想著,便一頁一頁的翻起了書。

        “哦,我可不知道會這么難呀!玩的時(shí)間可不久了,還得做作業(yè)呀!”唉,雖然我一開始信心滿滿的,可現(xiàn)摘我也是心急如焚呀!NO!可就當(dāng)我的眼睛又回到書上的那一刻,我瞥見了一行字——遙控車修理方法!“哦,正是老天有眼、功夫不負(fù)有心人、踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫......“就是它了,在......128頁!”于是,我就像一根火柴,燒著了,熄滅了,而現(xiàn)在,又燒著了!我趕緊研究起維修方法:“哦,先打開......打開頂殼,然后,然后用螺絲刀,哦,用......”我一知半解的讀著,可謂是“讀一句做法,實(shí)踐十分鐘”,但是,這書還真不是浪得虛名,我一瞧,哈哈,蒼天不負(fù)有心人,我終于是看完了!再看看一邊,嘿嘿,也不知玩具車修好沒,咱們打開開關(guān),哦,又可以玩了!看來我這個(gè)小小維修家,不僅電燈修的好,遙控車我也會!(后來我才知道,只不過是我里遙控車太遠(yuǎn)了,超過了遙控器的上限范圍,所以...... 后來近了,也就“好了”)

        “唔——”疑,啥聲音?“噢,老天,我忘了鍋了!”打開一看,水都蒸干了!可是我站在鍋前,心里卻美滋滋的,因?yàn)檫@次讓我學(xué)會了動(dòng)手,知道了讀書的快樂,更為重要的是——我居然沒被罵!嘻嘻!

        我讀書,我快樂!

      小學(xué)關(guān)于讀書的作文4

        書籍是人類進(jìn)步的階梯。

        ——高爾基

        俗話說的好:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!薄盎畹嚼,學(xué)到老!比藷o時(shí)無刻都在學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過程中,增長自己的知識。

        一盞暖燈,一杯杯清茶,一本本書,伴我走過多少個(gè)日子。

        在純潔無暇的幼兒時(shí)期,書,總是陪伴我左右,上課時(shí)它在,下課了,它依然在,小小的一本書,仿佛具有魔力一般,令我陶醉其中,無法自拔,使我遇上了一生的摯友。

        在懵懂無知的少兒時(shí)期,一路走來,在書的陪伴下,我的辛勤付出,有了收獲,也會得到更多的感悟,會有新的快樂,每當(dāng)我的作文被老師當(dāng)作范文朗讀時(shí),心中就會有中說不出的喜悅,一種難以言表的感情。

        而現(xiàn)在,在逐漸成熟的中學(xué)時(shí)期,有了書,就有了絢爛的夢想,有了無限的快樂,是書陪伴著我,讓我在面對一次次失敗時(shí),也慢慢地愛上了讀書。讓我在困難中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會考慮問題。

        是的,書,一直陪伴在我們左右,愛上讀書,就像鳥兒愛上藍(lán)天,魚兒向往大海,這是我們會書的摯愛,對知識的渴望。

        只要我們用心去體會,一定能找到書中的樂趣,感受書帶給我們的歡樂。

      小學(xué)關(guān)于讀書的作文5

        書籍是人類數(shù)百年來無數(shù)聰明才智的載體,它記錄著人類記幾十年的知識教訓(xùn)。隨著社會發(fā)展,社會上形形色色的書卷也日益繁多。當(dāng)我面對如排山倒海般襲來的“書山書海”,不禁會想,我們?yōu)槭裁醋x書。

        高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”人為生存,為了考學(xué),拼命的讀書,有人甚至說書籍是生計(jì)的敲門磚,有了事業(yè)即可不要書。對于這一觀點(diǎn),我不敢茍同,正如培根所說,“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,物理使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯!痹谖铱磥恚x書的目的并不在于為考試,而在讀書,若只為考試而讀,那變是讀死書。我認(rèn)為,讀書的真正目的應(yīng)是以下四點(diǎn):

        第一,讀書讓人獲得知識。這是最淺顯的作用。

        我們從小到大所讀的教科書目的也大于此。它讓獲得豐富的知識,獲得淵博的學(xué)識,也讓人們得到學(xué)位和工作,這些無足輕重的“副產(chǎn)品”。這一層的讀書只是為了生活和學(xué)識。不可否認(rèn),知識的獲得也是十分重要,畢竟“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會謅”嗎?

        第二,讀書讓人提高修養(yǎng)。

        閱讀一本好書,正如同一位知識淵博的學(xué)者談話,“他”的語言中無不閃爍智慧的火花,無不傳答著高尚的修養(yǎng),從一本書中學(xué)到的修養(yǎng),提高的品格,遠(yuǎn)比在生活磨礪中體會的深刻,體會的徹底。正如林語堂所說的如果讀者獲得書中的“味”,他便會在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來,如果他的談吐中有了風(fēng)味,他在寫作中免不了會表現(xiàn)出風(fēng)味來。著此間淺移默化的“味”,不正是在讀書中體味的素養(yǎng)嗎?

        第三,讀書讓人開闊視野。

        人生活的范圍有限,限制于空間與時(shí)間的連鎖中,當(dāng)他只能同身邊的交談,他的認(rèn)識是膚淺的,他的學(xué)識是簡陋的。但當(dāng)他打開一本書,時(shí)間,空間便再不能限制于他,他可以坐在家中看到世界各地,品味古今中外,他可以體會古戰(zhàn)場上“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”的宏大,可以體會大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī);可以體會黃昏下“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”的憂;可以體會“白日放歌需縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜。在書中人可以翱翔于智慧的天空,他的視野也不會只存在于一省,一市,一縣,一國而是整個(gè)宇宙整個(gè)空間。著也許讀書所換來的樂趣吧。

        第四,讀書讓人明白事理。

        韓愈曾說“人非生而知之者,孰能無或?”我想最大的疑慮也莫過于不明事理吧,讀書里的名人,也許剛好可以找到答案,看世界名人的作人處事,從中可以學(xué)到許多方法,對于明白事理,應(yīng)是非常重要的吧。

        在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體,在書籍中開拓視野看大千世界,在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。

      小學(xué)關(guān)于讀書的作文6

        高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!倍x書更是我們生活中不可或缺的一部分。14年來,我一直沉浸在書香之中;14個(gè)春秋,讀書一直伴隨著我成長。

        與書初識

        記得那年暑假的一天,母親去鎮(zhèn)上了,回來時(shí)還給我?guī)砹艘环荻Y物。我趕緊打開來看,里面并不是新奇的玩具,也不是美味的零食,而是幾本書。這幾本書內(nèi)容豐富,圖片里面人物的造型各異,豐富有趣,我一下子就被它吸引了住了,并且嘗試著去閱讀它。在不知不覺當(dāng)中,我在書海中已漫游了一個(gè)下午。而那幾本書至今我還留著,也成為我最心愛的寶書。

        有人說過:“第一次的感覺是奇妙的!倍@第一次的讀書帶給我的更是無限的快樂與甜蜜。

        這次的相遇,讓我領(lǐng)悟到讀書的魅力;這次的初始,使我愛上了讀書的樂趣。

        與書相處

        從那以后,我就被書深深地吸引了。書架上,課桌上,甚至是床上,也擺上了我所喜愛的課外名著。不管是何時(shí),只要得到一本心儀的書,我就會愛不釋手,并且會盡情享受讀書那無窮的魅力。

        當(dāng)然,隨著年齡的增長,學(xué)習(xí)任務(wù)重了,閱讀時(shí)間自然也就少了?墒遣还茉鯓樱叶紩䲠D出時(shí)間與書一起度過快樂的美好時(shí)光。做完作業(yè),我會拿起一本書,舒緩舒緩心情;下課后,我會拿出一本書,調(diào)整調(diào)整心態(tài);睡覺前,我會一本書,伴著書香進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

        可以說,讀書已經(jīng)成為我的精神食糧,讀書已融于我的生活當(dāng)中,書已經(jīng)成為我身邊的一個(gè)善解人意的好朋友。

        與書同行

        在我的生活中,書更像是一位諄諄教導(dǎo)的老師,讀書帶給我的不僅僅是樂趣,更是那無限的知識與道理。

        從《背影》中,我深深地體會到父愛的感人;從《瘋娘》中,我深切地感受到母愛的無私與偉大;而從《蠟燭》中,我明白了愛是沒有國界的。讀書使我懂得愛之無私,人間有愛。

        《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我要堅(jiān)強(qiáng)的面對生活;《駱駝祥子》告訴我要努力拼搏創(chuàng)造美好生活;《魯濱孫漂流記》告訴不要對未來的生活失去希望。讀書使我懂得如何在人生道路上正確地前進(jìn)。

        一路上,有讀書相伴,我學(xué)會怎樣做人;一路上,與讀書同行,我學(xué)會更好地生活。

        我與讀書同在,讀書伴我成長。

      小學(xué)關(guān)于讀書的作文7

        從古至今哪一個(gè)偉大的名人成功的背后沒有一段崎嶇的路,然而哪個(gè)名人在這崎嶇的路的背后沒有刻苦銘心的寒窗苦讀?當(dāng)然讀書也是一種樂趣。

        偉大的詩人高爾基說:書籍是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,最誠摯的朋友。

        的確如此,人的一生陪伴我們最多的是書籍。從幼兒園到小學(xué)再從小學(xué)到初中、從初中到高中、再從高中到大學(xué),等等。不都是書籍一直在陪伴我們嗎?而且讀書有益于身心健康,增加我們的知識量。大家可知我們所學(xué)的書僅僅是知識海洋的一小滴水。我們的偉大教育家孔子說的好:活到老學(xué)到老,我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。

        書,是人生活中不可缺少的一部分。如果沒了書,人的思想就會永遠(yuǎn)都那么的封建。如果沒了書,人們的做事方法就會永遠(yuǎn)都那么的古板,不會改變。

      小學(xué)關(guān)于讀書的作文8

        書是苦口的'良藥,讓我們東山再起;書是海上的燈塔,長年所有的的一切;書是無窮的財(cái)富,給予我們?nèi)魏握鋵殹?/p>

        一談起書,我便滔滔不絕,什么、、、、等等。我讀過的書不多,但是也有令我落淚,大笑,乃至哭笑不得的書籍。法國奧斯特洛夫斯基筆下的,講述了主人公保爾從少年到成人,從流氓到黨員,保爾一次次地死里逃生讓我吃驚,我佩服他頑強(qiáng)的生命,這本書便在我的腦海里留下了深刻的印象。在另一本書的世界里,法國亨利·法布爾卻讓我隨他在龐大的昆蟲王國里探險(xiǎn),一翻起,我的眼前總是浮現(xiàn)出一幅觸目驚心的人蟲之影,這往往是使我驚心動(dòng)魄。數(shù)看久了,我仿佛身臨其境,站在一旁靜靜地看著書中演繹的情節(jié)。 小荷

        我愛書如寶,是因?yàn)闀茏屛覀兲嶂氐,問出,也明白了,我們還能大聲地,再時(shí)回。不僅如此,書還代表著知識,以前的人們讀不起書,現(xiàn)在輪到我們這些祖國的花朵長成棟梁,為祖國盡力。此時(shí)此刻,一道知識的大門正敞開著,我們怎能不踏進(jìn)去了 小荷

        讀書,這是一個(gè)對學(xué)生熟悉再熟悉不過的詞,周總理曾經(jīng)說過為中華崛起而讀書而在讀書的同時(shí),我們也有享受不盡的樂趣,讀書讓我們豐富知識,見多識廣。散文類可以提高修養(yǎng),科幻類可以豐富想象,名著類可以看得長、望得遠(yuǎn)。按照個(gè)人的興趣愛好所選擇書,領(lǐng)悟書的真諦,這難道不是樂趣嗎書能了解遠(yuǎn)古,解剖未來,書中還有更多的死結(jié)還等著我們?nèi)ソ忾_呢。

        正所謂讀書之樂,樂在其中啊

      小學(xué)關(guān)于讀書的作文9

        小朋友,你們愛讀書嗎?如果不愛,就是要吃虧的。

        書,就是人類的益友;書,就是人類成長道路上必不可少的伙伴。我們多讀經(jīng)典、有益的書籍,不僅僅能夠拓寬我們的視野,增長知識,還能陶冶我們的情操,從而受益終生。

        讀書的時(shí)候,我們會感到身心完全放松,從而真正享受到閱讀的樂趣。透過或富于智慧或充滿想象或飽含大愛或寄寓深情的故事。我們能看到世界的善惡。并拓寬心中的天地。許多事故還能夠幫忙我們樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀。

        許多名人說過許多關(guān)于書籍的名言,比如,高爾基說過“書籍就是人類進(jìn)步的階梯”,還說過“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣!保勘葋喺f:“書就是人類的營養(yǎng)品”等。

        讀書有這么多的好處,小朋友們,愛上讀書吧!

      小學(xué)關(guān)于讀書的作文10

        生活在這個(gè)科技發(fā)展的時(shí)代,書本已成為我們生活中的一部分。尤其對我們學(xué)生而言,可以夸大其舍辛地說它是我們生活的全部。

        從古時(shí)候起人們就很重視讀書。讀四書、五經(jīng)、讀三字經(jīng)、讀論語等。人們對于讀過書的人,都會高看一眼,因?yàn)樗麄儭爸獣_(dá)理”有修養(yǎng),有禮貌,而且懂的多,知識面廣,說出來的話都會讓人感的清新、舒服。

        杜甫曾有“讀書破萬卷,下筆如有神”的詩句。他強(qiáng)調(diào)的就是人們應(yīng)該多讀書,這樣才能達(dá)到出口成章的造指。古人尚且如此,作為新時(shí)代的我們更應(yīng)該明白讀書的作用。

        讀健康的書籍是一種百益而無一害的事情,暫時(shí)先不談別的,把它的作用定格到最低點(diǎn),它最起碼可以讓我們認(rèn)識字,不做睜眼瞎,不會輕易地被別人騙;再升格,它會讓我們通過古往今來的事實(shí)與文人墨客,宇宙星空的奧妙,解釋日常生活中遇到的奇怪現(xiàn)象,懂得身邊用品的原理、結(jié)構(gòu)等。數(shù)值常見病癥的治療方法,以及時(shí)解救他人或自己于危難之中……還有很多,且不一一說明了;再次升格,它可以提高我們自生的修養(yǎng),教我們怎樣做人,讓我們有文學(xué)修養(yǎng),有創(chuàng)新的能力,基礎(chǔ),以使將來更好地為國家服務(wù),為社會發(fā)展而盡我們一點(diǎn)微薄之力。

        現(xiàn)在我們還可以說是學(xué)習(xí)的初級階段,學(xué)到的書籍也只有課本而已,我們不應(yīng)該局限于此。雖說是初學(xué),也還是有一定的閱讀課外書籍的能力。學(xué)習(xí)之余,我們還可以買一些適合我們讀的書本,了解一些課本上沒有的東西,拓展我們的知識面增強(qiáng)語感,增加深度,從而也可以提高我們學(xué)習(xí)成績,讓我們都變成別人心目中的“百科全書”,這對于我們自己豈不是兩全其美的事嘛。

        其實(shí)讀書也是一種美的享受,獨(dú)到我們喜歡的內(nèi)容可以讓我們感到高興、快樂,感覺到世界是那么的美好。也會被其中的內(nèi)容,深深吸引住,讓我們有一種總想用閱讀來填充自己的大腦的沖動(dòng),閱讀到抒情的文章會讓我們也有之感動(dòng),知道人間所從在的真情……

        說了這么多,總之一句話:讀健康的書籍對我們來說是非常有益的,它的益處舉不勝舉。

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