【精品】讀書小學(xué)生作文500字集合九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的讀書小學(xué)生作文500字9篇,歡迎大家分享。
讀書小學(xué)生作文500字 篇1
書籍是知識(shí)的源頭,是人類的精神食糧。在我的童年中,書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問題和知識(shí),讓我去思考,去回味。這不,最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識(shí)”呢!
《假如給我三天光明》,這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事,書里講述了一個(gè)叫海倫。凱勒的殘疾人,她在盲與聾的雙重包圍下,被莎莉文老師給予了新的希望:她讓小海倫重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,認(rèn)識(shí)英語單詞……終于,在莎莉文老師的不懈努力之下,海倫終于考進(jìn)了哈佛大學(xué),并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫。凱勒,她在黑暗的世界里非常孤獨(dú)與寂寞,但是她卻沒有失望,她依然努力地學(xué)習(xí)英語單詞,依然努力地認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生的世界,去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖,她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于,她以優(yōu)異的成績考上了哈佛。那么,我們這些正常人呢?是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢想不懈地努力?是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢?海倫。凱勒曾經(jīng)說過:“好好使用你的眼睛吧,你會(huì)用它創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的成就!”,是啊,我們應(yīng)該去利用它們,而不是白白地糟蹋。
這本書,它會(huì)使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理:“永不放棄!”當(dāng)你感覺到陷于逆境,意志消沉?xí)r,請不要自暴自棄,讀讀這本書吧!它會(huì)給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向,給你以信心的成功!
讀書的好處是無窮的,讓我們從此刻開始,學(xué)會(huì)靜下心,拿起書,暢游于書的海洋里。
讀書小學(xué)生作文500字 篇2
奇跡!真是從古至今戰(zhàn)爭史上的一大奇跡。這是我看完《紅軍長征的故事》這本書之后,從內(nèi)心發(fā)出的贊嘆。它已經(jīng)在我心中留下了深深地烙印,讓我終生難忘!
奇跡!數(shù)千人馬萬里長征,面對的是百萬虎狼之師,前有堵截,后有追兵;江河洶涌阻去路,群山險(xiǎn)要助敵兵。他們卻履險(xiǎn)如夷,橫掃千軍,這難道不是人類戰(zhàn)爭史上的一個(gè)奇跡嗎?面對著饑寒交迫,刀山火海,這一重又一重令人無法相信的困難卻被這支隊(duì)伍戰(zhàn)勝了。這支被譽(yù)為天下無敵的隊(duì)伍,就是紅軍!
這本書中讓我印象最深刻的是在一九四五年秋天,紅軍進(jìn)入了草地。由于三個(gè)小同志得了腸胃病的關(guān)系,所以指導(dǎo)員就讓炊事班長照顧他們。
三個(gè)病號(hào)一天只走了二十里路,到了宿營地,班長就到處挖草根,和著青稞面給他們做飯。不到半個(gè)月,青稞面全吃光了。饑餓威脅著他們。雖然班長到處找野草、挖樹根,可光吃這些怎么能吃飽呢?班長眼看著他們瘦了下去,整夜整夜的合不攏眼。有一天,班長在河邊洗衣服,忽然看見了一條魚躍出水面,他急忙找出一根縫衣針,彎成了個(gè)鉤,讓三個(gè)同志吃上了新鮮的魚,喝上了魚湯。可有一位小同志注意到在他們吃魚的時(shí)候,班長從來不吃東西。后來,這位小同志發(fā)現(xiàn)班長在吃他們吃剩下的食物,眼淚就禁不住流了下來。眼看就要走出草地了,班長卻餓暈過去了,三個(gè)小同志急忙去釣魚,做湯,可班長還是為了他們而犧牲了。
紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過盡后來顏。紅軍的這種精神值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)和學(xué)習(xí)。要跟紅軍一樣不怕艱難險(xiǎn)阻!
讀書小學(xué)生作文500字 篇3
望著噴薄而出的紅日,我們班迎來了傳播歡樂、友誼與愛的讀書漂流活動(dòng)?!同學(xué)們在潔白的扉頁上,有的寫上了自己的讀書體會(huì),有的寫上了自已的希望。同學(xué)們紛紛猜想著書的內(nèi)容,簡直連心都要飛出書本了,個(gè)個(gè)眉飛色舞,手舞足蹈,甚至有的已經(jīng)在四(5)班的門口排起了長龍,迫不及待地想與她們交換書本。
終于讀書漂流活動(dòng)開始了,我和四(5)班的馬沿春同學(xué)交換了書本,隨著“喀嚓”一聲,瞬間定格了兩張燦爛的笑臉,留下了永恒的歡樂,兩顆心一下子就貼在了一起,友誼從此播種在我們的心間。
我飛也似的奔回了自己的教室,迫不及待地把剛才交換來的書瀏覽起來!短焓箾]有長大》,咦?天使為什么沒有長大呢?帶著這個(gè)疑問,我翻開了第一頁:“這本書將帶你走出迷點(diǎn)”哦?真的嗎?一回到家,我就一口氣把整本書看完了。原來小貝爾迪是天使的孩子,在新學(xué)期里,小不點(diǎn)貝爾迪認(rèn)識(shí)了新同學(xué)DD霍巴和小魅,一眨眼成了學(xué)校里的新聞人物。后來才知道,這全是爸爸在施法。為了小不點(diǎn)貝爾迪,爸爸瞞住了孩子偷偷地到天使國,跪了7天7夜,才得到了還魂液,給了小小國的兩個(gè)孩子生命,到學(xué)校里去幫助貝爾迪。最后貝爾迪走進(jìn)爸爸的“魔力盒”,打開電腦,看到了爸爸的日記,原來,爸爸和媽媽都是天使,什么“跳高”、“魔術(shù)”……都是爸爸的杰作。
那一刻,貝爾迪和我都感動(dòng)了,什么是父愛,就躍然在你的面前。是的,父母為自己,寧愿放棄一切。想想我幸福的家庭中,無論是嘮叨的媽媽,還是一聲不吭的爸爸,那可都是對我的愛!
讀書飄流活動(dòng),不僅讓我們增進(jìn)了友誼,分享彼此的歡樂,更讓我們增長了知識(shí),交流了思想,傳播了愛的種子。愿讀書飄流活動(dòng)永遠(yuǎn)流傳下去。因?yàn),如果你給我一個(gè)蘋果,我給你一個(gè)蘋果,我們?nèi)灾挥幸粋(gè)蘋果;但假如你給我一本書,我給你一本書,那么我們將是有二本書。
讀書小學(xué)生作文500字 篇4
我曾經(jīng)在一本書上讀過一個(gè)故事,大體內(nèi)容是這樣的:一個(gè)生殘貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),挨家挨戶地推銷商品。
傍晚時(shí),他感到疲憊萬分,饑餓難挨,而他推銷的卻很不順利,以至他有些絕望。這時(shí),他敲開一扇門,希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子,她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶,令男孩感激萬分。
許多年后,男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女,因?yàn)椴∏閲?yán)重,當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o策,便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后,驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前,在他饑寒交迫時(shí),熱情地給過他幫助的年輕女子,當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。
結(jié)果,當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí),卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字:手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。
當(dāng)我看完這則故事時(shí),我真切地感到,感恩,是多么的重要。當(dāng)別人最需要幫助時(shí)伸出援手,這對于我們大家來說也許并不費(fèi)力,但當(dāng)我們需要幫助時(shí),那個(gè)曾經(jīng)被你幫助過的人同樣也會(huì)盡力的幫助你。因?yàn)椤暗嗡,涌泉相?bào)“的信念存留在每一位有良心的人心間。
感恩=人間偉大的壯舉 感恩=世間無限的溫情
感恩=晚間快樂的美夢 感恩=同學(xué)之間的交友
感恩=家人之間的親情 感恩=朋友之間的報(bào)答
我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩;老師的教育之恩;祖國的培養(yǎng)之恩;同學(xué)的幫助之恩;社會(huì)的關(guān)愛之恩。當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去面對他人時(shí),才懂得去關(guān)心、幫助他人;當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去面對祖國時(shí),就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己;當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去面對朋友時(shí),就會(huì)贏的真愛,贏得友誼;當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去面對自己時(shí),就會(huì)擁有快樂的生活,幸福的生活。
感恩之心是一顆美好的種子,假如我們不光懂得收藏,還懂得適時(shí)播種,那么我們就能給他人帶來愛和希望,更是帶來心靈的震撼和感動(dòng)。所以,讓我們懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩,懷著一顆感恩的心,去面對更加美好、和諧的未來吧!
讀書小學(xué)生作文500字 篇5
我有一位好朋友,它就是書。它能把我們帶到浩瀚的天地;帶我們領(lǐng)略人世的真諦;讓我們在書的王國遨游;它裝載了人類靈魂中全部的美麗。
書是知識(shí)的海洋,當(dāng)我打開一本好書,就像在書的王國遨游似的。我愛看情節(jié)曲折的小說;韻味十足的詩歌;感人至深的童話我一閉上眼,書中的人物就會(huì)在我眼前一一浮現(xiàn):神機(jī)妙算的諸葛亮,身殘志堅(jiān)的張海迪,活潑可愛的白雪公主,心地善良的七個(gè)小矮人
我愛看書因?yàn)闀俏业暮门笥。是書給我?guī)砹诵腋:涂鞓罚菚屛颐靼资裁词钦,什么是假;什么是善,什么是惡;什么是美,什么是丑一本好書就像一艘非凡的?zhàn)艦,讓我們從狹隘的地方飛向無限廣闊的海洋;書是通向知識(shí)的金橋,可以讓我們收獲頗豐。
讀書給我?guī)頍o窮的知識(shí),讓老師和同學(xué)對我刮目相看。記得那次上課時(shí),老師突然問我們:世界上的四大洋是哪些?糟糕,這個(gè)知識(shí)還沒學(xué)呢,怎么辦?怎么辦?看看別的同學(xué)也是滿臉愁容。我正急的一籌莫展,猛然想起自己那次偶然在一本書上看到:世界上的四大洋指太平洋,大西洋,印度洋和北冰洋。我心里豁然開朗,立刻回答了這個(gè)問題。同學(xué)們聽后都向我投來羨慕的目光,老師也表揚(yáng)了我,我高興極了。想不到看課外書也這么有用呀!我以后一定要多看書。
讀書對我們十分有益,正如一位偉人說:書是全世界的營養(yǎng)品許多勤奮好學(xué)的人們依靠書,為人類做出卓越的功績。我們二十一世紀(jì)的接班人更應(yīng)該學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。為了燦爛的明天,讓我們和書交朋友吧!為了美好的未來,讓我們在書海中暢游吧!
讀書小學(xué)生作文500字 篇6
大千世界,每人都有各自的興趣愛好,有的人喜歡集郵,有的人喜歡種花養(yǎng)草,而我,卻鐘情于我的書。我覺得讀書有獨(dú)特的樂趣。
上學(xué)期期末,因?yàn)樯眢w的原因,我到省城的醫(yī)院住院了。在那里,醫(yī)生什么也不準(zhǔn)我做,整天不是休息就是閉目養(yǎng)神,這樣的'日子讓我覺得百般無聊,一時(shí)間情緒低落的很,正當(dāng)我覺得厭煩時(shí),爸爸給我推薦了一本小說——東野圭吾的《解憂雜貨店》,我心想:反正什么事兒也干不了,讀就讀唄。于是,我從爸爸手中接過書,心不在焉的讀了起來。剛開始,我還覺得無所謂,可是越往下讀,越覺得有點(diǎn)意思,穿越時(shí)空的故事情節(jié),跳躍的思維方式,引人入勝的懸疑謎團(tuán),一下讓我來了興趣,竟然停不下來,就這樣一頁頁,一章章地翻看著,聚精會(huì)神地讀著,嘴里還不時(shí)嘟囔著“小說竟然可以這樣寫”。我坐在病床上,一動(dòng)不動(dòng),甚至連晚飯也吃得味同嚼蠟。直到晚上,終于讀完了,可是依然念念不忘文中的一些精彩片段和感人的畫面,在腦海中慢慢回憶著。第二天,我又問爸爸要書看,爸爸只好將自己的“寶貝”都給了我。就像是早已饑腸轆轆的人見到美味佳肴,我開始細(xì)細(xì)品味著。就這樣,住院的一個(gè)禮拜很快就過去了,爸爸帶過去的那幾本東野圭吾的小說都被我翻了個(gè)遍,好幾本書還被我“吃了回鍋肉“,后來,實(shí)在是沒得看了,我才善罷甘休。現(xiàn)在想一想,多虧了我的朋友——書,是它陪我度過了那段無聊、無趣的時(shí)光。
書香,沒有鮮花的濃郁,也沒有青草的淡雅。但是他能夠帶給我的卻是知識(shí)的源泉!高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我認(rèn)為這話一點(diǎn)也沒錯(cuò),讀書提高了我的作文水平;讀書,豐富了我的課外知識(shí);讀書,讓我悟出了許多做人的道理。
書,是我的良師益友。讀書使我快樂,讀書讓我進(jìn)步,讀書伴我成長!
讀書小學(xué)生作文500字 篇7
但我不像林海音那樣去書店偷偷地讀書,也不想季羨林一樣藏在角落里讀書,更不像葉文玲那樣從小就讀了那么多書。我只像我自己,一讀書就如醉如癡,忘了寫作業(yè),忘了時(shí)間,也忘了自己答應(yīng)別人的話,還經(jīng)常在寫作業(yè)時(shí)偷偷看書。
在一個(gè)星期天,我正好沒去上輔導(dǎo)班,爸爸也不在家,家中只有我和媽媽,上午九點(diǎn)鐘左右,我拿起民間故事讀了起來,過了不知多長時(shí)間,媽媽走過來,說:“讀一小時(shí)書就寫一小時(shí)作業(yè)!蔽译S口答應(yīng):“嗯!”過了一會(huì)兒,媽媽說:“現(xiàn)在該去寫作業(yè)了!蔽殷@奇地說;“為什么。 眿寢屨f:“自己說的,還賴皮!蔽矣蛛S口說了一句:“好吧,我這就去寫。”過了一會(huì)兒,媽媽來看的時(shí)候,我居然還在讀書,媽媽大聲吼道:“快去寫作業(yè)!”我放下書趕忙開始寫作業(yè)了?蓩寢屢蛔,我便又開始看書了,媽媽一來我便把書藏在作業(yè)本下面。
就這樣,我看了兩個(gè)多小時(shí)的書,當(dāng)媽媽檢查作業(yè)時(shí)我居然連一個(gè)字都沒有寫。媽媽十分生氣,嚴(yán)厲地問我:“寫了多少作業(yè)?剛才在干什么?”我吞吞吐吐地說:我……我……我就多……多看了一會(huì)兒書!甭牭轿业倪@句話,媽媽嚴(yán)厲的目光立刻變得慈祥了,說:“你這樣喜歡看書,這讓我很高興,但不能在寫作業(yè)時(shí)偷偷看啊,這次我原諒你了,下次可不能這么做了哦!”我低下頭,表面上很沮喪,有一點(diǎn)認(rèn)錯(cuò)的樣子,可心里卻想:哈哈!收獲真大啊,即讀了書,又讓媽媽原諒了我。
這件事可不要讓媽媽知道,要讓她知道我“不知悔改”,那我就慘了!
讀書小學(xué)生作文500字 篇8
“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”這句話至理名言從小就在我的腦海中浮現(xiàn)。書不一樣的一面在這句話中淋漓盡致地展現(xiàn)出來——醫(yī)愚之藥。
小時(shí)候的我,還不能獨(dú)自讀一本小冊子,因?yàn)橹岸际菋寢屪x給我聽的。因?yàn)槲医佑|的都是寓言故事和童話,所以對男孩的超級(jí)偶像奧特曼好無知曉。直到大班,對拼音略之一二的我便開始讀《賣火柴的小孩》,在那個(gè)時(shí)候的我對文字不太會(huì),拼音也沒到爐火純青的程度,一頁的幾行字也要拼讀幾分鐘納!每讀完一頁,我不僅會(huì)細(xì)細(xì)的復(fù)讀一遍,慢工出細(xì)活嘛!還把不會(huì)的字記牢,累積起來,不認(rèn)識(shí)的字也漸漸變少了。當(dāng)我讀到了小女孩一根火柴也沒賣出的時(shí)候,我真想幫她一把,將剩下的火柴全買下來,讓她能用錢給她父親治病。當(dāng)她幻想著坐在火爐旁與外婆一起取暖吃火雞的時(shí)候,我仿佛身臨其境,與她一起共度歡樂。到“最后一根火柴燃盡了,希望破滅了,可憐的小女孩死在平安夜中!弊x到這里,我會(huì)黯然神傷,默默流淚、祈禱。
上了四年級(jí)后,我開始沉迷于叫《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的一系列偵探小說,買這系列小說我已經(jīng)買了十七本。我看過寓言書、童話書、科幻書等,但我最愛看冒險(xiǎn)書,或許就是我本身喜歡刺激的緣由吧。我喜歡這些書,喜歡閉眼想起故事中曲折的情節(jié),睜眼就能拿起書繼續(xù)“刨”。
除此之外,我還讀過《西游記》》《紅樓夢》、《十萬個(gè)為什么》……雖然雜志方面只有《小哥白尼》但是,每一本書,我都能讀上兩三篇。讓自己牢記故事中的人物、情節(jié)、道理。
知識(shí)是一座寶庫,書則是開啟這座寶庫的鑰匙。知識(shí)寶庫讓人沉迷,一但開啟了這座寶庫,知識(shí)便源源不斷的向你奔來。讓你沉浸在書海中;讓你知識(shí)豐富;讓你從書的學(xué)生,變成書“老師”!
讀書小學(xué)生作文500字 篇9
讀書,是人生的一部分,沒有了讀書,人生就沒有了樂趣,就只能碌碌無為,平平淡淡地過完一生了。
書,是知識(shí)的基本源頭。俗語說:“讀完眷屬,不如行萬里路”。但是“行萬里路”現(xiàn)在對我們來說是沒什么可能的,所以,現(xiàn)在的我們應(yīng)該盡我們的能力去多讀書。我們不能單讀書是一種負(fù)擔(dān),不能討厭讀書,其實(shí)我們現(xiàn)在讀書是一種享受,是幸福的。
我小時(shí)候。對書并沒有什么濃厚興趣,但只從上了幼兒園,漸漸地迷上了連環(huán)畫。如《老夫子》之類的。一開始,我并不認(rèn)識(shí)字,只會(huì)看圖片,只懂在笑,根本不用深入理解,回想起那時(shí)候,覺得自己真是天真。上了小學(xué)后,我開始識(shí)字了,學(xué)會(huì)了看漫畫。漫畫上的詞半懂半不明,但起碼也明白情節(jié)和大致的內(nèi)容……隨著年齡的增長,我的知識(shí)面更廣泛了,思想也成熟多了,不再看那些圖多字少的幼稚的漫畫了,開始看起了作文選。作文選的內(nèi)容具體豐富,多姿多彩,使我對書的興趣更為濃厚。我一年年地長大,識(shí)的字?jǐn)?shù)數(shù)不勝數(shù),看過的作文選也越來越多,整個(gè)書柜都塞滿了書。
到了五年級(jí),我開始覺得這些書已經(jīng)滿足不了我的求知欲望。這時(shí),爸爸剛好買了四大名著回來,我興奮不已,拿了一本小孩最喜歡的一本———《西游記》來看。用了不到三天時(shí)間,我便把整本《西游記》的知識(shí)都給吸收掉。后來,我覺得讀書太過癮了,接著,我便開始閱讀《水滸傳》,里面的英雄人物可讓我佩服了……
上了初中后,我訂了一大堆書,《愛的教育》《意林》《讀者》《語文教學(xué)與研究》……這書我全有看,雖然部分內(nèi)容我不太理解,但我覺得挺有趣的。
現(xiàn)在,書以是我身邊不可缺少的良友,也是我學(xué)習(xí)上的良師。讀書成了我的業(yè)余愛好。雖然現(xiàn)在平時(shí)看書的時(shí)間少了,但我也總會(huì)擠出一些時(shí)間,用讀來放松一下自己。
書伴著我成長,她讓我感到人生的美好,生活的快樂與幸福。
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