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      讀書小學(xué)生作文500字

      時(shí)間:2021-03-30 13:21:27 讀書 我要投稿

      關(guān)于讀書小學(xué)生作文500字合集6篇

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的讀書小學(xué)生作文500字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      關(guān)于讀書小學(xué)生作文500字合集6篇

      讀書小學(xué)生作文500字 篇1

        書籍是人類的好朋友,是每一個(gè)人成長(zhǎng)的良師益友。讀書可以使我們忘憂、可以使我們超然、可以使我們充實(shí)。讀書學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,也是老師的天職。古人說(shuō):“三日不讀書,便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎!泵腿灰宦(tīng),這句話說(shuō)得很嚴(yán)重。可是,仔細(xì)想一想,又覺(jué)得很有道理。

        一個(gè)喜歡讀書的人,好久沒(méi)有讀書。那么,一定是這段時(shí)間他很忙,或者把心思分散在了一些瑣碎的事情上。致使他沒(méi)有了讀書的時(shí)間,或者沒(méi)有了讀書的心情。使人忙碌的瑣碎事情,是造成一個(gè)人思想庸俗的最大原因。思想庸俗表現(xiàn)出來(lái)后,言語(yǔ)自然無(wú)味,面目也就使人看起來(lái)感到可憎了。

        我們每一個(gè)人都不能脫離現(xiàn)實(shí)世界而生活。但是,每天都抽出一部分時(shí)間來(lái)讀書,卻可以使我們保持頭腦的清醒、思想的靈活、心里的快樂(lè),是我們的身心受益很多。

        多讀一些有益的書,可以把我們由瑣碎雜亂的現(xiàn)實(shí),升高到一個(gè)較為超然的境界,能夠以旁觀者的眼光,回顧自己的忙碌沉迷,把一切牽扯到自己的擾攘紛爭(zhēng)、煩惱、仇恨,都看淡了、拋開(kāi)了。

        在現(xiàn)實(shí)的這個(gè)世界上,有人喜歡儲(chǔ)蓄金錢;有人喜歡收藏古董;有人喜歡搜集郵票珍玩;有人喜歡買車買房;也有人喜歡把書本上的佳言名句儲(chǔ)存在大腦中。而我認(rèn)為,在大腦中儲(chǔ)存佳言名句,即使最富有經(jīng)濟(jì)價(jià)值,也是最安全的儲(chǔ)蓄。這是因?yàn),他既不怕盜竊,也不怕丟失,而且攜帶方便、取用簡(jiǎn)單。

        自古就有“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書,使人風(fēng)度高雅、氣宇軒昂、遠(yuǎn)勝過(guò)服飾上的奢華;讀書,使你寧?kù)o、快樂(lè),少了一些唯利是圖,少了一些唯恐失去存款的心神不寧。既然讀書有這么多的好處,不愛(ài)讀書的朋友,趕快過(guò)來(lái)試一試吧!愛(ài)讀書的朋友,請(qǐng)繼續(xù)努力讀書吧!讓我們一起努力讀書,共同進(jìn)步!共享盛世繁華的好時(shí)代!

      讀書小學(xué)生作文500字 篇2

        這兩天看了兩本書:《非常老師》、《火鞋與風(fēng)鞋》。

        《非常老師》是楊紅櫻阿姨寫的。楊紅櫻寫過(guò)《淘氣包馬小跳》系列叢書,一共20本,我都看過(guò)。另外,我還看過(guò)兩本她寫的《笑貓日記》!斗浅@蠋煛返姆馄ぞ秃芪耍归_(kāi)來(lái)是全班同學(xué)和老師的肖像和名字,畫的栩栩如生。這本書的名字叫“非常老師”,是指不同尋常的老師。書里講了四個(gè)“非!崩蠋煟謩e是:新潮老師、偶像老師、漂亮老師和神秘老師。新潮老師叫羅伊,是班主任,她特別尊重同學(xué)的感情,每年期末都給孩子寫溫暖的寄語(yǔ)卡;偶像老師叫舒昂,是數(shù)學(xué)老師,他上課生動(dòng),讓原本討厭數(shù)學(xué)的'人喜歡上了數(shù)學(xué),他還長(zhǎng)得特別帥;漂亮老師叫米蘭,長(zhǎng)得很漂亮,學(xué)生犯了錯(cuò),她從不到校長(zhǎng)和家長(zhǎng)那兒告狀,她特別鼓勵(lì)同學(xué)的個(gè)性,還花了300元幫同學(xué)搶救了一只難產(chǎn)的白貓;神秘老師叫蜜兒,她其實(shí)是個(gè)仙女,利用魔法幫助紅宮學(xué)校的孩子們學(xué)習(xí)變得快樂(lè)。我覺(jué)得這幾個(gè)老師都很好,我希望所有的老師都能像她們這樣好!斗浅@蠋煛肥菞罴t櫻阿姨寫的“非常系列”中的一本,“非常系列”一共有6本,我決定要去買剩下5本。

        火鞋與風(fēng)鞋其實(shí)是兩個(gè)人的名字,他們是父子倆,爸爸叫風(fēng)鞋,兒子叫火鞋;鹦┥闲滦成媳衬,跟著父親走進(jìn)大山去冒險(xiǎn)。故事中串聯(lián)了《星星兔》、《豬尾巴上的蝴蝶結(jié)》等十多個(gè)精彩的故事。這本書是德國(guó)人寫的,是“彩烏鴉”系列叢書里的一本。這個(gè)系列的書都挺不錯(cuò),我已經(jīng)買了12本,看過(guò)了其中4本。

      讀書小學(xué)生作文500字 篇3

        現(xiàn)在,我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代,讀書還象以前那么重要嗎?

        可能很多同學(xué)都會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題感到迷惘,我的觀點(diǎn)是,讀書的重要性是毋庸置疑的。

        互聯(lián)網(wǎng)是我們獲取信息的一個(gè)重要手段,但是,互聯(lián)網(wǎng)代替不了讀書。

        讀書可以充實(shí)我們的思想,可以豐富我們的情感,可以教給我們本領(lǐng),可以糾正我們的過(guò)失,在書籍中,你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!

        也許有人會(huì)說(shuō),現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,有許多的大老板,大富翁都不讀書,不是照樣發(fā)大財(cái)、賺大錢,那么,我們讀書又有什么意義呢?

        此話差矣,的的確確,現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,有許多的大老板、大富翁不讀書,發(fā)了大財(cái),賺了大錢,但是,我們也應(yīng)該反思一下,在我國(guó)的眾多私人企業(yè)中,有多少能夠與國(guó)外的百年老店如可口可樂(lè)、?松、杜邦化工、IBM、通用電氣等世界著名的大公司、大企業(yè)相提并論呢?相反,在我國(guó)短命、失敗的私人企業(yè)多的不可勝數(shù),我們的大老板、大富翁,他們所缺乏的是什么呢?

        據(jù)說(shuō),世界首富,比爾·蓋茨,每天都要抽出一小時(shí)來(lái)讀書,世界首富都如此重視讀書,更何況我們這些離世界首富相差很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)的人呢,我們有什么理由輕視讀書呢?

        但是,現(xiàn)實(shí)中,確實(shí)有一些讀書人,死讀書,不解決實(shí)際問(wèn)題,成了書呆子,這樣的讀書,不是我們所要提倡的。我認(rèn)為,與其說(shuō)不解決任何實(shí)際問(wèn)題,一味地死讀書,還不如不讀書的好。

        正確的讀書方法,也許應(yīng)該是,在思想上要重視讀書,要在有選擇的前堤下讀好書,時(shí)間上對(duì)讀書要給予保證,但我們也要勇敢地走出書本,勇于在實(shí)踐中,去探索、去發(fā)現(xiàn),去解決實(shí)際的問(wèn)題,只有這樣,我們讀書的價(jià)值才能得到真正的體現(xiàn),我們的讀書行為才能真正得到社會(huì)的認(rèn)可。

        是否可以這樣說(shuō),理論聯(lián)系實(shí)際的讀書,才是有意義的讀書?

        同學(xué)們,您是如何看待讀書的呢?

      讀書小學(xué)生作文500字 篇4

        書,仿佛是一條路,一條由書鋪成的路,一條博學(xué)而神秘的路。而在這條路上,短暫而漫長(zhǎng),在這一條路的出發(fā)點(diǎn),似乎也隱約暗示了人生的終點(diǎn)。

        自讀書以來(lái),我從中學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí),但也失去了一些歡樂(lè),這讓我感到有些得失之患的感覺(jué)。而在讀書的這條路中,有苦惱,當(dāng)然,也有歡樂(lè)。只不過(guò),多的一部分還是坎坷。而我必須爬過(guò)一座又一座大山,戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的磨難。

        在這一條的道路上往往已為我們分配三道防線:中學(xué),高中,大學(xué),大學(xué)。而我們的任務(wù)則是逐一擊破這三道防線,因?yàn)樗鼈冊(cè)谖覀兊娜松?dāng)中充當(dāng)了轉(zhuǎn)折點(diǎn)這個(gè)稱號(hào)。其實(shí),讀書不難也不容易,重點(diǎn)是在于你是以怎樣的態(tài)度與怎樣的學(xué)習(xí)方法去讀書。而讀書的成就又分為兩大要點(diǎn):其一是:自己本身的天資,其二是:后天的教育和培養(yǎng)。而我個(gè)認(rèn)為,后者這是對(duì)成長(zhǎng)跟重要的。大發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“99%的汗水+1%的靈感。”這句話固然不錯(cuò),努力確實(shí)是自身成功的重要因素。但在很多現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,靈感往往比努力重要的多,試問(wèn)如果不去憑借自身的靈感與細(xì)心觀察問(wèn)題的能力去尋找問(wèn)題,又怎能憑借那99%的汗水去努力尋找答案,所以,在學(xué)習(xí)中,我們不僅要努力,也要有一雙敏銳的眼睛去觀察事物與一顆對(duì)問(wèn)題探索,好奇的心。

        讀書亦是如此,對(duì)任何一門學(xué)科都應(yīng)保著熱情的態(tài)度去學(xué)習(xí),為自己的學(xué)習(xí)道路中制定一份計(jì)劃。大哲學(xué)家黑格爾在讀書時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)獨(dú)特的習(xí)慣,他喜歡做摘錄,勤寫筆記,廣泛讀書。由此可見(jiàn),好的讀書習(xí)慣不僅使人知識(shí)豐富,也能培養(yǎng)人的身心修養(yǎng)。有這么一個(gè)公式:A=X+Y+Z,含義是:成功=艱苦的努力+正確的方法+少說(shuō)空話。

        在讀書的過(guò)曾,其實(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇妙的事物,引起你的感悟,成為你的心得。

      讀書小學(xué)生作文500字 篇5

        有人問(wèn):“快樂(lè)是什么?”有人答道,快樂(lè)就是有花不完的錢;快樂(lè)就是有美好的生活;快樂(lè)就是無(wú)憂無(wú)慮、沒(méi)有負(fù)擔(dān)……可是,快樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是——

        每天有空,拿起一本自己喜歡的書,細(xì)心的看一會(huì)兒。你可能要問(wèn)了:讀書有什么意思呢?其實(shí)呀,讀書是一件非常非常有趣的事,它不僅可以豐富大腦,更會(huì)為我們的將來(lái)打下基礎(chǔ)呢!

        我第一次接觸國(guó)外書籍是在9歲那年吧!媽媽給我買了一本書,這正是英國(guó)作家柯南道爾寫的一部小說(shuō)《福爾摩斯探案集》,說(shuō)起福爾摩斯大家應(yīng)該都有所耳聞吧!他是一個(gè)19世紀(jì)末的偵探,作者以《血字的研究》讓福爾摩斯問(wèn)世。

        在一次又一次的案件中,福爾摩斯遇到了一個(gè)前所未有的對(duì)手——莫利亞提教授,他操控者倫敦所有惡勢(shì)力,福爾摩斯等人從倫敦追著他去了好幾個(gè)國(guó)家,最后作者以《最后一案》為題讓福爾摩斯與莫利亞提教授共同摔下瑞士的萊因巴赫瀑布,又讓福爾摩斯奇跡般的復(fù)活。在本案中,福爾摩斯與教授有一句話,讓我深受感動(dòng)那就是,如果能確切的將你毀滅,那么,為了公眾的利益,我很樂(lè)意迎接死亡。

        福爾摩斯不顧個(gè)人生命危險(xiǎn),而是為了他人著想,決心與教授同歸于盡。所以我們就更應(yīng)該做什么事都要從別人的角度想,不能只圖一己之利,更要為了群眾的利益。以上就是我從從這本書中得到的人生真諦。

        書,是一個(gè)五顏六色的世界,書,是生命的啟迪,讀書總會(huì)的到意外的收獲。

        讓我們作者一直小木船在書的海洋里遨游,在是知識(shí)的海洋盡情感受讀書帶給我們的快樂(lè)吧!

      讀書小學(xué)生作文500字 篇6

        在這個(gè)暑假里,我閱讀了一本名叫《杰出小學(xué)生的10種學(xué)習(xí)能力》的書。我讀了這本書以后,我知道了所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,在行軍的時(shí)候,有準(zhǔn)備的一方總是能夠占據(jù)上風(fēng),就是因?yàn)樗麄冊(cè)诖蛘讨耙呀?jīng)先做足了功課。把戰(zhàn)爭(zhēng)中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題都考慮到了,所以在真正面對(duì)對(duì)手時(shí),能夠應(yīng)付自如,游刃有余。我覺(jué)得這和大家在學(xué)習(xí)當(dāng)中的預(yù)習(xí)是一樣的。

        我以前一直認(rèn)為,預(yù)習(xí)并不重要,可是后來(lái),我才知道預(yù)習(xí)其實(shí)是很重要的。我以前預(yù)習(xí)方法是在心里默讀一遍,標(biāo)小節(jié)號(hào),寫課后習(xí)題和生字。我讀了這本書后,我知道了預(yù)習(xí)課文的正確方法。首先從頭到尾把課文朗讀一遍或默讀一遍,邊讀邊思考:新課文的基本內(nèi)容是什么?是按什么思路來(lái)闡述的?這個(gè)思路的道理是什么?讀過(guò)之后懂不懂?還有哪些不理解的地方把這些記錄在預(yù)習(xí)筆記本上。這種預(yù)習(xí)方法一是對(duì)新課文知識(shí)的預(yù)習(xí),二是對(duì)自己掌握的知識(shí)的檢驗(yàn)?丛讵(dú)立學(xué)習(xí)的情況下,自己能掌握多少內(nèi)容,上課的時(shí)候,除了聽(tīng)老師講課,還要比較一下,自己的理解和老師的講解有哪些差距?這種差距是屬于知識(shí)方面的?還是方法上的?找到原因也就找到了補(bǔ)短的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)閱讀預(yù)習(xí)以后仍不能理解的那部分內(nèi)容,不必強(qiáng)求理解,把它記下來(lái)作為聽(tīng)課重點(diǎn)。

        我們只有正確掌握了預(yù)習(xí)的方法,才能夠達(dá)到預(yù)習(xí)的效果。我準(zhǔn)備下學(xué)期把預(yù)習(xí)搞搞好,這樣,聽(tīng)課的效果也越來(lái)越高了。

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