關(guān)于讀書(shū)的作文集合10篇
關(guān)于讀書(shū)的作文1
自從我識(shí)字起,書(shū)便成了我的最?lèi)?ài)。也正是因?yàn)榘V迷于讀書(shū),我有了一個(gè)外號(hào)“書(shū)蟲(chóng)”。每天上學(xué)時(shí)看,放學(xué)時(shí)看,坐車(chē)時(shí)看,甚至走路也在看,媽媽因?yàn)槲野V迷于書(shū)的事不知“教訓(xùn)”過(guò)我多少回,F(xiàn)在,我五年級(jí)了,回想我這幾年的一些讀書(shū)趣事,還真令人忍俊不禁!
小時(shí)候,爸爸媽媽給我買(mǎi)了一些識(shí)字卡片,每天教我認(rèn)字。認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字后,我就開(kāi)始看那些帶拼音的書(shū)了。有一次,我在電視上看到了。
一個(gè)小朋友在看《安徒生童話》,便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@個(gè)《安走生里話》好不好看?”,媽媽瞪大了眼睛,看看我,又看看電視,差點(diǎn)兒笑背過(guò)氣去。你還別說(shuō),自從鬧出這個(gè)笑話后,我又有了一個(gè)“雅號(hào)”:白字小先生!
說(shuō)到笑話,上面的那個(gè)根本不算什么,你別看我已經(jīng)五年級(jí)了,可一看起書(shū)來(lái)什么都忘了。上一次,我坐公交車(chē)去找姐姐玩,我和她約好,讓姐姐在金鷹購(gòu)物中心那里等著我。坐上公交車(chē),我就想起來(lái)了:我的包里裝著一本《斑羚飛渡》呢!便抓緊打開(kāi)包,迅速掏了出來(lái),津津有味地看了起來(lái),十分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了,我已經(jīng)完全“融入”書(shū)里了!不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我想起來(lái)了我這是在公交車(chē)上呢!咦?這是到哪兒了?這時(shí)車(chē)到了站臺(tái)了,我連忙跑下車(chē),打電話給姐姐,姐姐告訴我,原來(lái)我已經(jīng)坐過(guò)了五站路了!后來(lái),姐姐打車(chē)來(lái)找我,我在那兒看書(shū),姐姐把我拽上出租車(chē)后,不停地用手在我眼前晃動(dòng),以為我睡著了!快到姐姐家時(shí),我把書(shū)看完了,又開(kāi)始回味整本書(shū)。由于我對(duì)書(shū)里的這群斑羚的行為深有感觸,就不由自主地嘆起氣來(lái)!姐姐瞪了我一眼,開(kāi)始喋喋不休地“教訓(xùn)”起我來(lái):“你這個(gè)小丫頭,叫你坐到金鷹購(gòu)物中心,你多坐了好幾站路,只顧著看書(shū),跟你說(shuō)話你也不回答,還不停地嘆氣。”,我似乎對(duì)她的話沒(méi)有一點(diǎn)“興趣”,還沉浸在書(shū)里呢!
其實(shí),因?yàn)槲野V迷于讀書(shū)而鬧出的笑話還很多。雖然鬧出了這么多笑話,但我卻沒(méi)有一點(diǎn)“悔意”。因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)還是有許多好處的,比如能豐富我們的詞匯,能增長(zhǎng)我們的知識(shí)!皶(shū)中自有黃金屋”!書(shū)是知識(shí)的源泉,書(shū)是做人的向?qū),?shū)是我們最忠誠(chéng)的朋友!所以趁我們還很年輕,一定要多讀對(duì)我們有益的書(shū)籍,才能成為一個(gè)健康成長(zhǎng)的人!
關(guān)于讀書(shū)的作文2
讀書(shū),在絢爛的春天,沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)春天的溫暖和浪漫。讀你,就像讀一個(gè)五彩的春天,“遲日江山麗,春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊艷,百鳥(niǎo)爭(zhēng)春,在書(shū)的海洋里,我尋找甜美的神秘,當(dāng)一本秦文君的《男生賈里》握在手里,我想沒(méi)有人會(huì)拒絕它的甜蜜,沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié),沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生,但它卻讓你情不自禁地和書(shū)中的人物一起笑,一起哭、一起走過(guò)甜蜜的青春才華。讀一本書(shū),就像讀一個(gè)溫暖的春天,讓溫暖照亮你的心窩!
讀書(shū),在熱情的夏天,沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)夏天的火熱和激情,讀你,就你讀一個(gè)激情的夏天“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。原來(lái),夏天也可以有這樣的景致。當(dāng)一本郭敬明的《1995至20xx夏至未至》握在手上,沒(méi)有人會(huì)拒絕它的熱量。手心有了溫度,眼神有了潮濕,浮草開(kāi)出了伶仃的花,寂寞推開(kāi)了沉重的門(mén),和主人公一起走過(guò)十里花海,然后就是一望無(wú)際的沙漠。灼熱的淚無(wú)聲地劃過(guò)臉龐,讀一本書(shū),就像讀一個(gè)熱情的夏天,讓熱情燃燒你的心窩!
讀你,在悲涼的秋天。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)秋天的蒼涼與希翼。讀你,就像讀一個(gè)希翼的秋天,“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”,讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,看著保爾悲慘的遭遇,認(rèn)為一切都有了盡頭,而你卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng),它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿,讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你,就像讀一個(gè)希望的秋天,讓希望填滿你的心窩!
讀你,在寒冷的冬天,沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)冬天的寒冷與肅穆。讀你,就像讀一個(gè)肅穆的冬天,“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,然而,你卻告訴我們,冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?你告訴我們,有一種力量叫堅(jiān)持,所以寂寞的山谷里,野百合也有春天。讀《輪椅上的夢(mèng)》,你教會(huì)我們,即使身處嚴(yán)寒,只要永不言棄,我也能活出真精彩!讀你,就像讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天,讓堅(jiān)持捧暖你的心窩!
讀書(shū),在四季,四季,在讀書(shū)!你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡,埋藏著這世上最閃亮的星星,你是我心中最深邃的美麗,讓我的人生之路永不迷茫!
關(guān)于讀書(shū)的作文3
書(shū),你悄悄地進(jìn)入了我的生活,我的生活因你而發(fā)生了變化,變得多姿多彩,有你的陪伴是我一生中最幸福的事兒。
記得那一次,我正津津有味地看著媽媽剛給我買(mǎi)的新書(shū)《白雪公主》,媽媽在廚房為我們張羅香噴噴的飯菜。忽然,我隱約聽(tīng)到媽媽的喊叫聲:溦,鹽用完了,你幫媽媽去買(mǎi)一包,快!我沉迷在書(shū)中,裝聾作啞不吭聲。媽媽見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷,又提高了聲量。第二聲、第三聲……媽媽生氣了,走到我的跟前,把書(shū)一奪,叫你去買(mǎi)包鹽,怎么磨蹭半天,還要不要吃飯呀你!快去!無(wú)奈,我只好依依不舍地離開(kāi)了心愛(ài)的書(shū),拿著錢(qián)走向小店。
一路上,我還邊走邊在回憶書(shū)中的情節(jié),剛才看到了毒蘋(píng)果的那個(gè)環(huán)節(jié),下面會(huì)發(fā)生什么事情呀!毒蘋(píng)果、毒蘋(píng)果……我的嘴里不由念叨著。來(lái)到店里,我脫口而出:買(mǎi)兩個(gè)毒蘋(píng)果!什么,買(mǎi)什么?店員叔叔阿姨驚訝地問(wèn)。我這才回過(guò)神來(lái),不好意思地說(shuō):我買(mǎi)兩個(gè)蘋(píng)果;丶业穆肺疫在想著:媽媽今天要我買(mǎi)這個(gè),是要做拔絲蘋(píng)果還是水果沙拉呀?
回到了家,媽媽一見(jiàn),哭笑不得:我叫你買(mǎi)鹽,你買(mǎi)什么了呀?哎呀,原來(lái)搞錯(cuò)了我。無(wú)奈,我只好再跑一趟了,勝利回家后還不忘了媽媽幽默一句:報(bào)告長(zhǎng)官,任務(wù)已出色完成,請(qǐng)問(wèn)我可以看書(shū)了嗎?媽媽揮揮手,笑著說(shuō)行了行了,去看吧!你呀,都成書(shū)蟲(chóng)了!
呵呵,我喜歡當(dāng)一條小書(shū)蟲(chóng),在書(shū)的世界里盡情徜徉。有書(shū)陪伴的日子是那么的快樂(lè),我愛(ài)你,書(shū)!你是我永遠(yuǎn)的好朋友!
關(guān)于讀書(shū)的作文4
坊間有不少“閱讀學(xué)”方面的書(shū)籍,熱衷于討論閱讀的起源、意志、目標(biāo)、心境、方法、品質(zhì)等,在我看來(lái),這些書(shū)意義不大。還不如讀一點(diǎn)“關(guān)于書(shū)的書(shū)”,略具紙張、印刷、書(shū)籍、古書(shū)版本、歷代藏書(shū),以及現(xiàn)代報(bào)刊和圖書(shū)館業(yè)的知識(shí),那樣對(duì)于養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣更有好處。意大利哲學(xué)家、歷史學(xué)家和小說(shuō)家安貝托艾柯,與法國(guó)電影泰斗、法國(guó)國(guó)家電影學(xué)院創(chuàng)始人讓B克洛德卡里埃爾對(duì)話,討論書(shū)籍對(duì)人類(lèi)文明進(jìn)程的影響,以及網(wǎng)絡(luò)時(shí)代紙本書(shū)的未來(lái),結(jié)集成了《別想擺脫書(shū):艾柯&卡里埃爾對(duì)話錄》(吳雅凌譯,廣西師范大學(xué)出版社,20xx)。這兩位嗜書(shū)如命的古書(shū)珍本愛(ài)好者,其對(duì)話第一部分的標(biāo)題是“書(shū)永遠(yuǎn)不死”。
我也相信“書(shū)永遠(yuǎn)不死”,但書(shū)籍存放在博物館、圖書(shū)館、個(gè)人書(shū)庫(kù),還是每日使用的書(shū)桌上,效果大不一樣。你看艾柯說(shuō)的:“書(shū)在未來(lái)將只吸引一小部分愛(ài)好者,他們會(huì)跑去博物館和圖書(shū)館滿足自己對(duì)過(guò)去的趣味。”(6頁(yè))若真的這樣,情況很不妙?ɡ锇杽t極力為書(shū)籍說(shuō)好話:“想想20xx年7月紐約那次電力大故障吧。假設(shè)范圍擴(kuò)大,時(shí)間延長(zhǎng)。沒(méi)有電,一切都會(huì)消失,無(wú)可彌補(bǔ)。反過(guò)來(lái),當(dāng)人類(lèi)的一切視聽(tīng)遺產(chǎn)均消失時(shí),我們還可以在白天讀書(shū),在夜里點(diǎn)根蠟燭繼續(xù)讀!(19頁(yè))兩位對(duì)話者對(duì)紙質(zhì)書(shū)的未來(lái)“堅(jiān)信不移”,因其除了讀書(shū)、寫(xiě)作、拍電影外,還對(duì)書(shū)籍本身有一種純粹的熱愛(ài),肯為某本自己迷戀的書(shū)籍“上窮碧落下黃泉”。讀書(shū)人不一定藏書(shū),藏書(shū)家不一定讀書(shū),這我們?cè)缇椭懒恕?/p>
清代學(xué)者洪亮吉《北江詩(shī)話》分藏書(shū)家為五類(lèi):一是“推求本原,是正缺失”的考訂家,二是“辨其版片,注其錯(cuò)偽”的校讎家,三是“搜采異本,補(bǔ)石室金匱遺亡,備通人博士瀏覽”的收藏家,四是“第求精本,獨(dú)嗜宋刻”的鑒賞家,五是“賤售舊家中落所藏,要求善價(jià)于富門(mén)嗜書(shū)者”的掠販家。其實(shí),還有另外三種藏書(shū)家,一是喜歡書(shū),而且真讀,這是“愛(ài)書(shū)人”;二是兼及閱讀、考訂與闡發(fā),這是學(xué)問(wèn)家;三是既讀書(shū),也收藏,還考慮增值問(wèn)題,二十年前我就知道這個(gè)道理,可惜沒(méi)能實(shí)踐。最近十年,關(guān)于讀書(shū),有兩種潮流值得注意。一是公眾的收藏趣味轉(zhuǎn)向了書(shū)刊,不僅宋元珍本,連民國(guó)年間的平裝書(shū)以及舊報(bào)刊,也都被人爭(zhēng)相搶購(gòu)。幾年前,魯迅、周作人的《域外小說(shuō)集》上拍賣(mài)會(huì),自3萬(wàn)元起拍,到27萬(wàn)落槌,加上傭金合計(jì)29.7萬(wàn)元。平裝書(shū)不會(huì)都這么貴,但“奇貨可居”的,都會(huì)有人搶。二是書(shū)籍裝幀明顯上了一個(gè)檔次。即便不參評(píng)“最美的書(shū)”,讀者與出版社也開(kāi)始合謀,特別關(guān)注圖書(shū)的外形———紙張、開(kāi)本、裝幀、設(shè)計(jì)、插圖等。買(mǎi)書(shū)人不僅閱讀,而且把玩、欣賞、收藏。于是,同一本書(shū),除了平裝本,還有各種精裝版、特藏版、毛邊本、簽名本等。
你也許覺(jué)得,這么關(guān)注圖書(shū)的外在形式,豈不是買(mǎi)櫝還珠,或者說(shuō)附庸風(fēng)雅嗎?我曾經(jīng)談過(guò)這“附庸風(fēng)雅”對(duì)于社會(huì)進(jìn)步、文化繁榮的貢獻(xiàn)(參見(jiàn)《大學(xué)有精神》246—247頁(yè),北京大學(xué)出版社,20xx)。在我看來(lái),“附庸風(fēng)雅”比“假裝流氓”好,因?yàn)槎叨加锌赡芙?jīng)過(guò)一番努力,越學(xué)越像;另一方面,沒(méi)有一大批半懂不懂的受眾的追隨與消費(fèi),任何文學(xué)藝術(shù)都不可能發(fā)展壯大。談?wù)摃?shū)籍,最好兼及“精神”與“物質(zhì)”。不談別的,就說(shuō)書(shū)籍裝幀吧。洋裝書(shū)的興起,以及國(guó)人對(duì)于封面裝幀的重視,使得其呈現(xiàn)不同于宋元精刊的另一種美。這是喜歡書(shū)的人很容易感覺(jué)到的。我曾撰寫(xiě)《作為物質(zhì)文化的“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)”》(收入《假如沒(méi)有文學(xué)史……》,三聯(lián)書(shū)店,20xx),評(píng)述中外若干書(shū)籍史著作,談?wù)摱兰o(jì)中國(guó)的書(shū)籍裝幀,探討從“物質(zhì)文化”角度研究“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)”的可能性,以及“新資料”如何帶出“新問(wèn)題”,有興趣的朋友請(qǐng)參閱。
關(guān)于讀書(shū)的作文5
我從小時(shí)候就愛(ài)看書(shū),科普類(lèi)、懸疑推理類(lèi)、靈異小說(shuō)我都愛(ài)看!
說(shuō)起讀書(shū)啊,它和我的關(guān)系可不一般呢!書(shū)是我生活中不可缺少的好伙伴。我最?lèi)?ài)看的書(shū)還是科普類(lèi)了,因?yàn)樗厦嬗性S多有趣的知識(shí),比如,水星上其實(shí)并沒(méi)有水啊,豬的智商其實(shí)比三歲小孩還高,兔子其實(shí)并不愛(ài)吃胡蘿卜啊……
科普類(lèi)書(shū)帶給了我許多樂(lè)趣的同時(shí),冏事也少不了!有一次我看書(shū)看得太入迷了,后面突然傳來(lái)“乓”的很大響聲,頓時(shí),我覺(jué)得呼吸仿佛都要停止了,我以為后面有一顆小隕石砸在了地面上,其實(shí)只不過(guò)是一個(gè)小孩捏破了氣球而已!
這種事還不止一件兩件。一次,我看靈異小說(shuō)看得太多了,覺(jué)得周?chē)囊磺卸寄敲垂之,然后我就一直跟在媽媽身后!媽媽奇怪地?wèn):“這孩子今天怎么了?”我說(shuō):“我——我害怕——”,從那以后我不敢一個(gè)人睡,甚至不敢一個(gè)人待在家。記得有一次媽媽因?yàn)橛屑笔,就把我一個(gè)人丟在家里,我又實(shí)在無(wú)聊,就把《哈利·波特》打開(kāi)看,看到最恐怖的地方的時(shí)候,忽然一道黑影一閃而過(guò),我背后不由地直冒冷汗,為了使自己壯膽,我大叫:“誰(shuí)?”,屋內(nèi)寂靜一片,于是我拿著掃把,開(kāi)始了各房間的“搜索”,可是什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn),就在我長(zhǎng)舒一口氣的時(shí)候,那道黑影又一閃而過(guò),我的雞皮疙瘩集合了,我終于忍不住了,連滾帶爬地給媽媽打電話:“媽媽你快回來(lái)吧,家里鬧鬼了!”不一會(huì)兒媽媽就回來(lái)了,愣是說(shuō)我疑神疑鬼,哪有什么鬼!正說(shuō)著一只鳥(niǎo)從窗前飛過(guò),媽媽撇撇嘴說(shuō):“看到了吧,是一只小小的鳥(niǎo)兒而已!”
唉!以后再也不看這種書(shū)了,看得我快神經(jīng)錯(cuò)亂了,看什么都像鬼,真后悔呀!
書(shū)吶,真是個(gè)讓我愛(ài)它恨它又恨不起來(lái)的朋友。好的書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)、豐富見(jiàn)聞,帶給我很多意想不到的快樂(lè);不良書(shū)籍可以讓人“走火入魔”,以后我一定要看好書(shū),讀對(duì)身心有益的書(shū)!
“馬瑞伯,媽媽出去一下,你在家里待著!卑?我的神經(jīng)又繃緊了。
關(guān)于讀書(shū)的作文6
身為中學(xué)生的我們,都明白一個(gè)學(xué)習(xí)道理——讀書(shū)要勤于思考,但我們還應(yīng)做到“崇尚廉潔”。廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,身為接班人的我們無(wú)論多艱辛都應(yīng)完成這個(gè)任務(wù)。
你們知道嗎?只有勤于思考,才能悟得更深,亓步得更快,我們既是學(xué)生,動(dòng)腦筋,勤思考是必不可少的。
讀書(shū)勤于思考的人,看到難題,總會(huì)不厭其煩地思考,哪怕費(fèi)上九牛二虎之力也要算出這道難題——大有做不出此題誓不罷休的.氣勢(shì)!而反之,不勤思考的后果便可想而知了!總之,你定要清楚,勤思考能讓愛(ài)學(xué)習(xí)的人變聰明,愛(ài)學(xué)習(xí)的人必定是聰明之人,聰明之人必定是愛(ài)思考的人,愛(ài)思考的人必定有莫大的勇氣,莫大的自信,莫大的快樂(lè)!我們是學(xué)生,讀書(shū)時(shí)部要思考的,勤思考才能使我們堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)!
讀書(shū)勤思,我們學(xué)習(xí)中必不可少。而崇尚廉潔呢?自也是我們所應(yīng)做到的,這是中華民族自古以來(lái)推崇的一種人格境界,它要求人們誠(chéng)信、廉潔、正直。作為一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生,我從課外閱讀中了解到中國(guó)歷史有上很多官員因?yàn)榉稿e(cuò)而成為階下囚,同時(shí)在閱讀中也看到了很多兩袖清風(fēng),為民辦事的清官,好官。于是我想在今天我們這個(gè)文明的時(shí)代里,作為一名人民的公仆更要抵制紛繁復(fù)雜的誘惑是,廉潔道理人人都懂,腐壞分子也要懂,但人性的缺陷使其不能抵抗誘惑。所以,我說(shuō)崇尚廉潔,而并非擁有廉潔,當(dāng)廉潔未成為一個(gè)人的信念時(shí),廉潔只是外在的。
我想,只要我們時(shí)時(shí)刻刻注意自己的行為,堂堂正正地做人,干干凈凈地做事,且能勤于思考地讀書(shū)……這樣,我們的生活就會(huì)更加美好,我們青少年是祖國(guó)的希望與未來(lái),更擔(dān)負(fù)建設(shè)強(qiáng)大祖國(guó)的重任!
我們要讀書(shū)勤思,崇尚節(jié)儉,知曉廉恥——也就崇尚廉潔了!只有這樣,將來(lái)我們才能成為建設(shè)國(guó)家的優(yōu)秀接班人!
關(guān)于讀書(shū)的作文7
書(shū)可以使人變得聰慧,書(shū)可以陶冶情操,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;在書(shū)的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪;書(shū)寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。讀書(shū)籍是一件快樂(lè)的事,讀書(shū)的樂(lè)趣有很多,就那四大名著來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物,在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事:《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的,有讓你生氣的,特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智,這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。
讀《西游記》的樂(lè)趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔,護(hù)送師傅的英雄形象,一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了,孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往,豬八戒貪吃,沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂(lè)趣。
讀《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵,講意氣,讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn),勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情,這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。
讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品味人生百味,感受人生喜哀。
當(dāng)你親身走進(jìn)書(shū)的海洋,找到讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí),相信你一定會(huì)有感而發(fā):“好一個(gè)書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!”
關(guān)于讀書(shū)的作文8
書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)不僅是人類(lèi)發(fā)展的驅(qū)動(dòng),更以煥然一新的方式給我們一方暢想未來(lái),渺若星辰,撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸中,我已展開(kāi)了一對(duì)以智慧為羽翼的翅膀,在忘我的書(shū)海中飛翔……
生命的形式不僅僅是滿足于在平實(shí)的陸地上默默無(wú)語(yǔ)的度過(guò)空虛的寂寞時(shí)光,而應(yīng)該在潛移默化中升華自己的肉體,更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在,人只有在讀書(shū)中思索,在思索中讀書(shū),在不知高深的湖水中漫溯,從而達(dá)到另一種生命形式的誕生。也就因?yàn)檫@樣,靈魂才能從混沌的塵世中超脫出來(lái)。
《愛(ài)蓮說(shuō)》中的荷花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!痹跍啙嶂皇芪廴,以潔身自好的品格自足于塵世中,亦稱(chēng)之“君子者也”。在不盡的書(shū)海中,無(wú)數(shù)傾吐芳香的荷花,在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色,也就在文學(xué)氣息的充溢之間,這個(gè)十幾萬(wàn)的紛繁事物都被凈化了,絲絲渺渺浸潤(rùn)著這香氣四溢的空靈之境。
人在書(shū)中,也就更像是飛翔,毫無(wú)束縛,隨心所欲,在不盡事物大自然中也能嗅之清靈之氣。在書(shū)中的一隅,奏響了春之聲,綿柔細(xì)滑,清新怡人,恰似一位出浴的少女身著粉裙,在柳葉間翩然起舞。
我不是一棵干枯的蘆葦,而是在書(shū)香的雨露中沐浴長(zhǎng)大的青翠欲滴的幼苗。我在不斷地暢想中飛翔,又在不斷飛翔中升華。只有與書(shū)心與心的交流,才會(huì)感受到生命竟是如此豐富多彩。
如煙往事俱忘卻,心底無(wú)私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉于書(shū)海時(shí),才能真正體會(huì),也因?yàn)槿绱,生命才能在卓越中的飛越。
關(guān)于讀書(shū)的作文9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。鞠老師也說(shuō)過(guò):不讀書(shū),長(zhǎng)大什么也做不成。是啊,不讀書(shū),這個(gè)人在這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì)就是個(gè)傻瓜,讀書(shū),就會(huì)成為社會(huì)上不斷進(jìn)步的人。
這不,老師前腳剛剛說(shuō)完要我們多讀書(shū),后腳老師就從學(xué)校的圖書(shū)室借了好多好多的書(shū),一搬回來(lái)同學(xué)就大聲的說(shuō):哇好多的書(shū)啊。老師說(shuō)這些書(shū)是可以給大家看的,不過(guò),要在打第一節(jié)課的鈴聲之前把自己手里的書(shū)放回去。同學(xué)們都異口同聲的說(shuō):好我們一定到時(shí)歸還。老師又找了兩個(gè)管理圖書(shū)的人。有許曉寧和王藝臻。一下課,我就飛似的跑到后面去拿書(shū)看,我第一眼看到的是女生日記,于是我就準(zhǔn)備看女生日記,女生日記是楊紅櫻阿姨著名的一部小說(shuō)。我在看第一篇沒(méi)小雅沒(méi)有來(lái),可是才看到四頁(yè),上課鈴就打了,我真盼望早點(diǎn)下課,丁鈴鈴,下課鈴打了,我又接著看那一段。不知不覺(jué),就到了下午,我依依不舍的放下那本書(shū)。又過(guò)了幾天,我還是像往常一樣一到學(xué)校就來(lái)放書(shū)的地方,找那本女生日記,可是沒(méi)了,我掃了一遍我們班的同學(xué),發(fā)現(xiàn)康夢(mèng)涵的手里拿著女生日記,我很沮喪,可是又有什么辦法呢。畢馨文知道我喜歡這本書(shū)的時(shí)候,就把女生日記帶到學(xué)校來(lái)了,這樣,我就可以繼續(xù)讀我喜歡的女生日記了。
書(shū)是不可以讀到一半就放棄的,那樣就收獲不了知識(shí)。所以我們要多讀書(shū),多增長(zhǎng)知識(shí)。趙紫齊
關(guān)于讀書(shū)的作文10
這些年來(lái),我讀過(guò)的書(shū)都不計(jì)其數(shù)。而且每一本書(shū)都有各自的含義,都利用了許多方式來(lái)告訴我們一些大道理與小道理,讓我們學(xué)以致用。
眾人皆知:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀一本好書(shū),你就能多進(jìn)一步階梯,可如果你是囫圇吞棗地亂讀一通,那么進(jìn)步的階梯將會(huì)有缺陷,你的人生也將會(huì)步入另一個(gè)不同凡響的世界。
不要以為讀一本好書(shū)很難,其實(shí)這是件很容易的事情。讀書(shū)時(shí),你要敞開(kāi)你的心扉,在不同的環(huán)境下幻想書(shū)里面的人物與場(chǎng)景。并非親身感受,又怎能悟理如云呢?而且,讀書(shū)時(shí)最好不要抱著各種干擾,要做到“心如止水”、“心無(wú)止境”這八個(gè)字,在這種環(huán)境下讀書(shū)是最適合不過(guò)的了。只要你做到以上幾點(diǎn),即可成功!
當(dāng)然,讀書(shū)也是分好與壞的。你讀的書(shū)可以是小學(xué)生校園類(lèi)型的,也可以是有關(guān)學(xué)習(xí)類(lèi)型的,這些都是好的。而壞的書(shū)是不適合小學(xué)生看的恐怖書(shū)還有古靈精怪的書(shū)。我曾經(jīng)讀過(guò)一本恐怖的書(shū),自從那以后,我每天都對(duì)黑暗特別敏感,也變得膽小如鼠了。這些壞書(shū)可真是害我們小學(xué)生不淺!所以,當(dāng)我讀了好書(shū),清楚了心智時(shí),也是我不在畏懼的時(shí)候了。
讀書(shū)對(duì)我們小學(xué)生也有很大的幫助,它會(huì)提升我們的寫(xiě)作水平與素質(zhì)教養(yǎng),也會(huì)豐富我們的大腦,素描出一片又一片數(shù)不盡的書(shū)籍園林。
書(shū),是階梯,讓人步步高升。
書(shū),是船帆,引領(lǐng)著人們邁向無(wú)盡的書(shū)海。
書(shū),是大樹(shù),孕育著一個(gè)又一個(gè)色彩鮮明的果實(shí)。
書(shū),是一種至高無(wú)上的藝術(shù)境界,將你的所有才華都展現(xiàn)在耀眼的舞臺(tái)。
當(dāng)你喜悅時(shí),書(shū)會(huì)讓你豐富知識(shí)。
當(dāng)你傷心時(shí),書(shū)會(huì)讓你重新自拔。
當(dāng)你生氣時(shí),書(shū)會(huì)化作雪嘗試著讓你消氣。
當(dāng)你靦腆時(shí),書(shū)會(huì)讓你儀表堂堂而又不失風(fēng)度。
讀書(shū),會(huì)讓我們天天向上、永垂不朽、受益匪淺、馬到成功!
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