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      我讀書我快樂(lè)作文

      時(shí)間:2021-01-27 13:27:53 讀書 我要投稿

      我讀書我快樂(lè)作文15篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的我讀書我快樂(lè)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      我讀書我快樂(lè)作文15篇

      我讀書我快樂(lè)作文1

        “書籍是人類的良師益友”、“書籍是打開知識(shí)王國(guó)大門的鑰匙”、“書籍是攀登科學(xué)高峰的階梯”。書是我生命中不可缺少的一部分,也是知識(shí)的寶庫(kù),讀書使人心明眼亮,在書中,我可以找到我想 要的東西。曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著小說(shuō),如《魯濱遜漂流記》、《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》等一些文學(xué)。《鋼鐵是怎樣 煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)困難要有毅力;《愛的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處,要愛老師、愛同學(xué)、愛父母、愛親人。而《魯濱遜漂流記》則讓我學(xué)會(huì)了生存。

        “書是人類進(jìn)步的階梯”!皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品”。 “生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀” !白x一本好書,就是和許多高尚的人談話”。從古至今,無(wú)數(shù) 的學(xué)者,哲人,都談過(guò)讀書使人快樂(lè)的話題,盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言,卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂(lè)。書籍 領(lǐng)導(dǎo)著人類向前發(fā)展,給予人類開拓進(jìn)取的勇氣。飯一日不吃死不了,睡覺一天不睡耐得過(guò),可書不能不讀。

        我喜歡讀書,讀書能讓我從乏味中得到快樂(lè),從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。小時(shí)候童話故事教會(huì)了我如何去愛別人,愛世界;科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘,揭開萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規(guī)律;名人故事教 會(huì)了我該如何正確的做人做事,樹立高尚的品格,踏上成功的道路。跟著書我可以走遍世界的角角落落,因?yàn)闀侵R(shí)的海洋,快樂(lè)的源泉!

      我讀書我快樂(lè)作文2

        書是知識(shí)的寶藏,給予人類無(wú)盡的財(cái)富;書是靈魂的鑰匙,打開人類探索的大門。

        自古以來(lái),人們對(duì)讀書就非常重視。古人云“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“書讀百遍,其意自現(xiàn)”“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書”。高爾基也說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯!币槐竞脮,不僅可以提高人的文化素質(zhì),陶冶人的情操,還可以給人以愉悅和享受。

        書對(duì)人的成長(zhǎng)影響是很大的,作為一個(gè)普通的人,要充實(shí)自己的大腦,就要靠讀書。而讀好書的過(guò)程就如用竹籃打水,無(wú)形中,書里的精華就已經(jīng)滲透了我們的思想,開拓了視野。

        讀世界經(jīng)典名著《魯濱遜漂流記》,我知道了:"天不總是藍(lán)的,水不總是清的,草不總是綠的,花不總是艷的,人生也可能一帆風(fēng)順!" 花要凋落,草要枯黃,但春天又給它們生機(jī)。《魯濱遜漂流記》給我的啟示是:只有奮斗,才有出路。讀《老人與!窌r(shí),老人那粗大有力的手,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,頑強(qiáng)跳動(dòng)的心臟,似乎就在身邊,隨時(shí)都可以感受到一樣。更讓我記住了一句話:人不是為了失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅但決不可以被打倒。

        書作為一位睿智的向?qū),引?dǎo)著我怎樣去面對(duì)多彩的人生,去挑戰(zhàn)未知的世界。是一本本的好書讓我在曲折的成長(zhǎng)路上走得更踏實(shí)更快樂(lè)。

        同時(shí),具有濃厚的讀書興趣、擁有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,不僅關(guān)系到個(gè)人的生存,也關(guān)系到國(guó)運(yùn)之興衰,而讀書是改善和調(diào)整心靈方式的一個(gè)重要途徑。人生在世,除了物質(zhì)生活之外,還應(yīng)有自己的精神生活,而這往往是從讀書開始的。

        讀書不僅有利于提高人們的技能和水平,還能夠凈化人的內(nèi)心世界,有利于促進(jìn)人內(nèi)心的理性和平衡。整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信友愛、與人為善的風(fēng)尚,也都會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。

        21世紀(jì)的我們要學(xué)會(huì)讀書,從書中學(xué)習(xí)自己要用的知識(shí)。人再忙,只要有心讀書,時(shí)間總是有的。宋代詩(shī)人陸游有句:“呼僮不應(yīng)自升火,待飯未來(lái)還讀書。”現(xiàn)代文人梁實(shí)秋曾將它寫了貼在墻壁上,鞭策自己不要浪費(fèi)“待飯未來(lái)”的那段時(shí)光,善于利用零碎的時(shí)間讀書。人們倘若如此自覺,誰(shuí)又能說(shuō)自己“沒時(shí)間”讀書呢?魯迅說(shuō)他是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)讀書的,所以我們也要學(xué)會(huì)忙里偷閑,擠點(diǎn)時(shí)間用于讀書充電。無(wú)論靜還是擠,讀書的落腳點(diǎn)都是為了用,只有把學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),學(xué)以致用,指導(dǎo)工作和生活,才能更加持之以恒地讀書學(xué)習(xí)。猶太人說(shuō)“書本是甜的”,國(guó)人說(shuō):“世上幾百年舊家無(wú)非積德,天下第一件好事,還是讀書!笔裁磿r(shí)候,讀書的人多了,通情理的人多了,社會(huì)也就自然而然地和諧了。

        共創(chuàng)和諧社會(huì)很難,需要我們一如既往,共同努力;共創(chuàng)和諧社會(huì)其實(shí)也很簡(jiǎn)單,只要從自我做起,從身邊做起、從小事做起。讓我們共同努力,共創(chuàng)和諧社會(huì)!

      我讀書我快樂(lè)作文3

        書,是打開智慧大門的鑰匙;書,是人生中必不可少的朋友;書,更是茫茫大海中的一座燈塔。

        在我小的時(shí)候,爸爸媽媽每次讓我睡覺時(shí),總會(huì)給我講一些童話故事,雖然那時(shí)我不識(shí)字,但是在我的夢(mèng)中,有我為丑小鴨變成白天鵝的喜悅,有我為賣火柴的小女孩還流下的淚水,有我同白雪公主一起打敗往后的笑容。這些構(gòu)成了我以后讀書的基礎(chǔ)。

        漸漸地,我認(rèn)識(shí)了一些字,我便開始讀漫畫書,用來(lái)增長(zhǎng)我的幽默感。再往后,我上了小學(xué),我就開始讀一些小說(shuō)了。在《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中,湯姆的機(jī)智勇敢令我敬佩;在《魯濱孫漂流記》中,魯濱孫面對(duì)困難積極樂(lè)觀的心態(tài)令我敬佩,在《老人與!分,老人那種遇到困難毫不放棄的精神令我敬佩。

        再往后,我便開始讀《四大名著》,讀《西游記》能讓我們鍛煉出一顆團(tuán)結(jié)的心,讀《三國(guó)演義》能讓我們學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明,從而在生活中受益,讀《水滸傳》能讓我們感受到梁山好漢擁有的兄弟情誼……總之,《四大名著》一定會(huì)是我們開拓視野,增長(zhǎng)見識(shí)。

        高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!薄皶侨澜缛嗣竦臓I(yíng)養(yǎng)品!迸喔苍@樣感悟到。是啊,書不但是人類進(jìn)步的階梯、人類的營(yíng)養(yǎng)品,還是伴我們終生受益的好伙伴。只有多讀書,才能創(chuàng)造出輝煌的未來(lái);只有多讀書,才不會(huì)使人生受到遺憾;只有多讀書,才不會(huì)在生活中一事無(wú)成。

      我讀書我快樂(lè)作文4

        有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我,讀書是什么感覺?

        我想了想,說(shuō),是一種感動(dòng)吧。

        而最初帶給我感動(dòng)的故事,只是一本《賣火柴的小女孩》。

        這是一個(gè)普通到不能再普通的故事,但每一次讀它,我都會(huì)有不同的收獲。故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的除夕夜,一個(gè)沒有賣出火柴的小女孩凍僵了。她努力點(diǎn)燃了一根火柴,當(dāng)希望的火花濺出的那一瞬間,小女孩仿佛看到了火爐和火雞。但火柴是會(huì)熄滅的,當(dāng)她點(diǎn)燃了最后一根火柴時(shí),小女孩看見了奶奶。呵,那是多么慈祥的奶奶。∷χ鴵溥M(jìn)了奶奶的懷里,然后,笑著離開了這個(gè)世界。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)小女孩的尸體時(shí),他們都說(shuō),她想暖和一下身子。但是,誰(shuí)也不知道她在火光中是多么的幸福。就像爸爸說(shuō)的,這個(gè)故事是如此簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到無(wú)法令你產(chǎn)生閱讀的興趣。但當(dāng)我第一次讀它時(shí),我哭了,是充滿同情的哭;當(dāng)我第二次讀它時(shí),我笑了,因?yàn)榕⒔K于在去世前感到了快樂(lè);當(dāng)我第三次讀它時(shí),我的心中交錯(cuò)許多的情感,我不僅為這個(gè)世界的殘酷而憤怒,更為女孩的行為而感動(dòng)。

        一根小小的火柴,或許照亮不了整個(gè)世界,但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開這個(gè)世界的時(shí)候,她感受不到寒冷和饑餓,在她眼前出現(xiàn)的,是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以,我沒有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是,對(duì)于這個(gè)世界的殘酷與冰冷,我深受震撼。我的同情心,在這里接受洗禮。一個(gè)高尚的人,應(yīng)該具備幫助一個(gè)人的美德,去幫助那些比自己弱小的人?墒,又會(huì)有誰(shuí),擁有那樣一根火柴呢?而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩卻用她的夢(mèng)想與渴望再次感動(dòng)了我們。

        每讀一本書都是一種不同的感動(dòng),每一種不同的感動(dòng)都在促使我們成長(zhǎng)。書,在感動(dòng)中激勵(lì)我們,在激勵(lì)中讓我們成長(zhǎng)。我愛讀書,在無(wú)形中伴我成長(zhǎng),讓我們永不寂寞!

      我讀書我快樂(lè)作文5

        若是你來(lái)我家不管在哪準(zhǔn)能看見幾本書,有《四大名著》、《少年兒童百科全書》、《話題作文》、《世界名題我來(lái)解》……這些書都是我的好伙伴,只要一有時(shí)間,我就會(huì)如饑似渴地抱上一本書津津有味地看著,品著,我對(duì)它們是”愛如性命”,從孩提時(shí)代看到現(xiàn)在,我讀書,我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

        當(dāng)我還在上幼兒園時(shí),媽媽就給我買了一大堆故事書。每天晚上,媽媽都會(huì)坐在床頭給我講故事,使我從小就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。幼兒園時(shí)的學(xué)習(xí)和積累,使我一年級(jí)時(shí)就能閱讀一些比較簡(jiǎn)單的童話故事,從中我得到了許多樂(lè)趣。如當(dāng)我看到一些令人發(fā)笑的畫面和情節(jié)時(shí),我總會(huì)哈哈大笑起來(lái),然后有聲有色地講給媽媽聽。這時(shí)媽媽總會(huì)豎起大拇指表?yè)P(yáng)我講得好。一年級(jí)第二個(gè)學(xué)期,媽媽給我買了《日記起步》,讓我每天寫一句話的日記,并按照書里面寫的給我講了什么是日記。記得我第一次寫的時(shí)候只寫了一句“今天我知道了什么是日記”,媽媽還說(shuō)我寫得棒。后來(lái),我的日記從一句變到一段,再?gòu)囊欢巫兊揭黄贿^(guò)使我學(xué)會(huì)了寫日記的不只是媽媽的教導(dǎo),更重要的是那一本本好書,是它們教會(huì)了我寫作文,是它們讓我閱讀了一篇篇好文章。正是因?yàn)橛辛怂鼈,才使我的寫作水平得到了提升?/p>

        四年級(jí)時(shí),我開始閱讀一些科普類的書籍,如《百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》。自捧上那些書后,我的心就像插上翅膀一般,自由地在科學(xué)的世界里飛翔。它使我認(rèn)識(shí)了布魯諾,為他那種為真理而獻(xiàn)身的精神而感動(dòng);它使我認(rèn)識(shí)了近代科學(xué)之父――伽俐略,他的孜孜不倦追求科學(xué)精神,也為我所景仰;它還使我認(rèn)識(shí)了工作到最后一天的使我敬佩的華羅庚,科學(xué)女杰瑪麗.居里,求是精神的典范――竺可楨……它還是還使我知道了人類的起源和古代歷史……

        自從讀書活動(dòng)開展后,我對(duì)書更是著迷.中午放學(xué)回家,我馬上做完作業(yè),就捧起書津津有味地看起來(lái),吃飯時(shí)也在看,為此,媽媽不知說(shuō)了我多少回,可我全當(dāng)"耳邊風(fēng)"不把媽媽的話當(dāng)回事.后來(lái).媽媽拿我也沒辦法,只得由著我.晚上,我又躺在床上,打開燈,又開始我的"書之旅".有時(shí),時(shí)間已經(jīng)很晚了,媽媽便不讓我看書,可我不行,硬是拿起書來(lái)看,哪怕只讓我看五分鐘也好。∑綍r(shí)有空的時(shí)候,我也會(huì)拿起書,星期天下午,我就會(huì)去圖書館,享受我一星期中最豐富的時(shí)光!在看書的過(guò)程中,我與主人公一起歡樂(lè),一起憂傷,一起憤怒……

        我讀書,我成長(zhǎng),我快樂(lè),讀書使我永遠(yuǎn)追求!

      我讀書我快樂(lè)作文6

        小時(shí)候的我,每當(dāng)端起書本,看見那一個(gè)個(gè)毫無(wú)生命的方塊字時(shí),總有一種想睡覺的感覺。讀書,成了我當(dāng)時(shí)最頭痛的事情。

        漸漸長(zhǎng)大了,上了小學(xué)的我,慢慢有點(diǎn)愛上了讀書。原本一些作文不知從何寫起的我,也漸漸有了一點(diǎn)知覺起來(lái)。三年級(jí)時(shí),我的作文《桂花》被老師當(dāng)做范文,讀給大家聽時(shí),我當(dāng)時(shí)的心情久久不能平靜。

        從那以后,我真正喜歡上了讀書。因?yàn)樽x書能帶給我無(wú)限的快樂(lè)。我曾為《賣火柴的小女孩》的命運(yùn)傷心難過(guò);曾為《假如給我三天光明》中的海倫做過(guò)命運(yùn)的祈禱;曾為《格列夫游記》中的格列夫他的旅行感到驚喜;更加為《彼得·潘》他的超常能力感到奇妙。

        我在一本書上看到過(guò)這樣的一段話:讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能列達(dá),讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說(shuō)話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白怎么樣的人生才稱得上完美無(wú)憾!沒錯(cuò),讀書的好處就是這樣無(wú)窮無(wú)盡。讀書給了我知識(shí),給了我樂(lè)趣,更給了我力量!讀書讓我知道了人生的酸甜苦辣各種味道,讓我知道了怎么為人處事。讀書給予我最大、最有用的東西——知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見識(shí),加快了我的成長(zhǎng)。

        我愛讀書!我要讓書香飄滿我的校園!

      我讀書我快樂(lè)作文7

        書的世界,浩瀚無(wú)邊,每一本書都有屬于自己的一個(gè)故事,那些智者把自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴轉(zhuǎn)化成字里行間[注: 指文章的某種思想感情沒有直接說(shuō)出而是通過(guò)全篇或全段文字透露出來(lái)。]的書香,然后再凝固的空氣中蔓延開來(lái)!}記

        歷經(jīng)磨難的高爾基說(shuō)過(guò):“書使我們變成了幸福的人。”讀書給我?guī)?lái)了雋永的樂(lè)趣,奮斗的動(dòng)力;讀書帶給我心情的寧?kù)o,精神的慰藉。書是我終生的伴侶,親人、朋友可能離我而去,而它卻在流逝的時(shí)間中一直陪伴著我,用它的智慧澆灌著我的生命。

        書,為我打開了一扇與古人交流的門,在它的指引下歷史為我洞開,我可以感受到李白的瀟灑,蘇軾的豪放,可以思索魯迅的冷峻深邃,體味冰心的意切情長(zhǎng)……在與古人的交流中,我學(xué)到了生活的智慧,書,使我變成了精神上的富人。

        書中有廣闊的世界,書中有裝滿黃金珠寶的茅屋,書中有永垂不朽[注: 垂:留傳后世;朽:腐爛,磨滅。指光輝的事跡和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳,不會(huì)磨滅。]的精神。雖然滄海桑田[注: 桑田:農(nóng)田。大海變成桑田,桑田變成大海。比喻世

        事變化很大。],物轉(zhuǎn)星移,但書的世界永遠(yuǎn)是嶄新的,我們隨時(shí)可以像饑餓的人撲到面包上一樣,去體驗(yàn)書中那別具一格[注: 別:另外。另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。]的樂(lè)趣。

        世紀(jì)老人冰心曾說(shuō)過(guò):“讀書好,好讀書,讀好書!弊x一本好書可以充實(shí)心靈,教我們明辨是非,教給我們禮儀規(guī)范,使我們有愛心和文明的行為:相反讀一本壞書,就會(huì)使人玩物喪志,變的心胸狹隘,沒有了羞恥之心,自暴自棄[注: 暴:糟蹋、損害;棄:鄙棄。自己瞧不起自己,甘于落后或墮落。]。所以我們一定要像選擇朋友一樣,慎重選擇書中的摯友。

        讀書帶給了我知識(shí),讀書帶給了我樂(lè)趣,書給了我力量,書,已經(jīng)成了我成長(zhǎng)路上不可缺少的伙伴。當(dāng)我寂寞時(shí),常常讓書來(lái)充盈自己,將心中的苦樂(lè)悲喜融于書中:當(dāng)我低沉?xí)r,書陪我消除無(wú)助的孤獨(dú),迎接奮斗的快樂(lè);書教我勤奮刻苦,努力拼搏。勇敢堅(jiān)強(qiáng)的簡(jiǎn)愛,可憐可悲的茶花女,深深思念著沙漠與荷西的三毛,不同時(shí)空、不同地域的`人,不同的感情齊聚于我的書中,我開始學(xué)會(huì)用另一種眼光,另一種心情看待世界,我懂得了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。在書的澆灌下,我的心中似乎漾著一股清漣之水,輕盈的如池塘里綻放的一朵睡蓮,幸福又美好。

      我讀書我快樂(lè)作文8

        高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我從小到大,書就像形影不離的好伙伴,伴我成長(zhǎng)。

        書,從我們年幼時(shí),便開始使我們小小的世界變得豐富多彩。小學(xué)時(shí),我閱讀了各式的名著,比如:《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等等。書中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象,如:某略非凡的諸葛亮,亂世奸雄的曹操,神通廣大的孫悟空,英勇孝順的武松等。

        現(xiàn)在我已經(jīng)上了四年級(jí),在老師的引導(dǎo)下,我讀書的興趣更加濃厚了。我的書有很多很多,在家里,書桌上、柜子上,甚至地上都會(huì)有我的書。我對(duì)書愛不釋手,只要一有空,我就會(huì)看書。如果沒有書,我就會(huì)叫爸媽去買。以前,我讀書總是一掃而過(guò)。但現(xiàn)在,我讀完以后,還會(huì)注意故事中的人物都有什么特點(diǎn),什么性格?傊,我每天都會(huì)去找書看,讓書打開它那美麗的世界,帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書就像一艘小船,載著我從起點(diǎn)慢悠悠地劃向終點(diǎn)。書就像一架飛機(jī),在這我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空。書就像我的影子,不管我走到哪,它就跟到哪。

        我剛開始寫作文時(shí),寫的一點(diǎn)也不好,語(yǔ)句不通順,詞語(yǔ)不恰當(dāng),只要聽到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候,我就像老鼠見了貓樣的害怕。但有了書之后,我的寫作能力有了很大的進(jìn)步,是書讓我提高了寫作能力。

        書,是我的知識(shí)的源泉,是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代的發(fā)展的步伐,就必須不斷讀書,不斷充實(shí)自己。

        書,是我的良師益友。讀書使我快樂(lè),讀書讓我進(jìn)步,讀書伴我成長(zhǎng)!

      我讀書我快樂(lè)作文9

        今天下午第三節(jié)課至第四節(jié)課,學(xué)校決定舉行一次“紅領(lǐng)巾書市活動(dòng)”,大家聽了這個(gè)消息后,教室立刻沸騰起來(lái),有的同學(xué)交頭接耳;有的同學(xué)摸摸腦袋,覺得很奇怪,怎么突然間會(huì)冒出這種活動(dòng);還有的同學(xué)高興得一蹦三尺高... ... 等鄭老師講了意思以后,大家才都恍然大悟。

        盼啊盼啊,終于盼到了第三節(jié)課了,大家都非常緊張。一分鐘過(guò)去了,二分鐘過(guò)去了... ...廣播終于響了,我們?cè)卩嵗蠋煹膸ьI(lǐng)下,排好了整齊地隊(duì)伍,來(lái)到了操場(chǎng)上。

        找到了規(guī)定的位置后,我和小組成員花櫻旎立即把書拿出來(lái),又拿出了禮物,擺放得整整齊齊;顒(dòng)開始了,我先去到別的小組買自己喜歡的書,花櫻旎呢?就先在那兒賣書。

        我足足買了3本,花了9元,滿頭大汗地回到了自己小組里。

        該我來(lái)賣書了,我可是有經(jīng)驗(yàn)的人了,我爸爸是開過(guò)店的。

        我的運(yùn)氣可真好,剛理好書就有人來(lái)買了。

        “這本書幾元呀?”

        我抬頭一看,原來(lái)是蔡雨林呀,我不假思索地說(shuō):“本來(lái)賣20元,給你打5折,10元!”蔡雨林聽了,買下了這本書,付了錢,便回到了自己的小組。

        “等等,蔡雨林,送你一個(gè)改正帶!”

        蔡雨林又退了回來(lái),說(shuō)了聲謝謝,便又回去了。

        “我回來(lái)了!”

        “花櫻旎!”我一看花櫻旎回來(lái)了,很開心,“快快快,累壞了吧?”

        “嗯... ...!”花櫻旎累得直點(diǎn)頭。

        不一會(huì)兒,又有人來(lái)了!斑@本《查理九世》幾元。俊

        我看了看價(jià)格,對(duì)他說(shuō):“這本書7元!

        “給你錢!”

        就這樣,很多人買走了我們的書,掙的錢還挺多的。直到廣播說(shuō)書市結(jié)束為止。

        這次的書市就這樣結(jié)束了,聽鄭老師說(shuō),每個(gè)學(xué)年都會(huì)舉行一次紅領(lǐng)巾書市活動(dòng),大家都高興得不得了:“耶!”

      我讀書我快樂(lè)作文10

        我是個(gè)愛讀書的女孩。媽媽經(jīng)常給我買書,她還經(jīng)常從一個(gè)公益網(wǎng)站獲得免費(fèi)試讀書。除了買書,我更多的是從圖書館借書,在新華書店看書,和好朋友交換書。一年下來(lái),我讀過(guò)的書少說(shuō)也有三百本。

        我喜歡的作家可多了,有親切可愛的陽(yáng)光姐姐伍美珍;《長(zhǎng)大的大頭兒子》的作者鄭春華;《君偉上小學(xué)》的作者“童書天后”王淑芬……讀著這些大作家的故事,我仿佛已經(jīng)成為了他們的朋友。從一篇篇故事中,我感受到了友誼的珍貴;家庭的溫暖;生活的美好……其中,我最喜歡的要數(shù)《米小圈上學(xué)記》的作者——北貓叔叔,他筆下的校園生活,仿佛寫的就是我們班的故事。我常常把書中的人物和我們班的同學(xué)對(duì)應(yīng)起來(lái),比如米小圈就像我們班的崔同學(xué),老是遇到倒霉事兒,不過(guò)整天還是樂(lè)呵呵的,像個(gè)沒事人一樣,總能給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè),我喜歡這樣的性格。李黎像我們班的蟲蟲,凡事都愛管,喜歡打抱不平,班級(jí)里要是少了她,就沒有那么熱鬧啦……故事中人物的角色似乎就在我的身邊,我身邊最親近的朋友仿佛來(lái)自書里,這種感覺真是太奇妙了!最近我又讀了他的新作《姜小牙上學(xué)記》,書中的故事常常把我逗得哈哈大笑。等我讀完了,再和你們分享我的感受吧!

        書讀得多了,我也想把我身邊發(fā)生的一些有趣的事情用文字記錄下來(lái),在老師的幫助和鼓勵(lì)下,我開始動(dòng)筆寫小詩(shī)歌、小作文。我用一篇作文《美味的砂鍋飯》留住了海南最好吃的臘味砂鍋飯的味道;我用一首小詩(shī)《奶奶一定有辦法》記錄了我“無(wú)所不能”的奶奶……媽媽從里面挑出一些有趣的作品投稿,沒想到被編輯老師采用了。20xx年,我在《大江晚報(bào)》上發(fā)表了2首小詩(shī)、3篇小作文?吹阶约旱淖髌繁挥∷⒊摄U字,我的心里美滋滋的!

        我讀書,我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

      我讀書我快樂(lè)作文11

        相信大家都聽過(guò)莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽蚁,書,不單只是我們的營(yíng)養(yǎng)品,它還是能調(diào)整心情的一首動(dòng)聽的歌曲,和一句奇妙的格言。

        記得那一次,我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考砸了,心里很不是滋味。在回家的路上,看見平日對(duì)我熱情歌唱的小鳥,今天也對(duì)我冷酷無(wú)情的;平時(shí)都對(duì)我招手、微笑的花草樹木,今日也不理睬我了……

        走著走著,不知不覺中,就來(lái)到了一家書店的門口,我緩緩地走進(jìn)去,只見書柜上的書玲瑯滿目,讓人眼花繚亂,無(wú)從下手,不知挑哪本書看好,便隨手抄起一本《名人傳奇》來(lái)看。

        從書中,我得知了愛迪生在15歲時(shí),靠自己雙手所掙得的錢,在火車上建立了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

        但不幸的是,在他一次實(shí)驗(yàn)中,列車突然顛簸,導(dǎo)致一塊磷落在木板上,引起燃燒。列車員前來(lái)?yè)錅缌嘶鹧,并狠狠地“賞”了愛迪生一個(gè)耳光,打聾了他的雙耳,還被趕下了火車。

        可是挫折并沒有使愛迪生放棄、灰心,而是讓他更加堅(jiān)定自己的理想。

        不久,他又迷上了電報(bào),經(jīng)過(guò)反復(fù)鉆研與揣摩,在1868年愛迪生創(chuàng)造了他第一次發(fā)明:一臺(tái)自動(dòng)電力記錄器,

        看到這里,斜陽(yáng)已西落了,可此時(shí)的我,變回像以前那樣樂(lè)觀開朗,不再憂郁苦悶的了。

        我愛讀書,因?yàn)樗軒?lái)我無(wú)窮的快樂(lè)與知識(shí);我很愛讀書,因?yàn)槭撬屛叶谩笆∧顺晒χ浮钡牡览,教?huì)我跌倒,要爬起,再重新上路;我非常愛讀書,因?yàn)槲夷茉跁袣g樂(lè)地成長(zhǎng),找到屬于自己的黃金屋!

      我讀書我快樂(lè)作文12

        小時(shí)候,我不喜歡讀書,但我喜歡纏著媽媽給我講故事,記得六歲那年過(guò)生日,我本以為媽媽會(huì)給我買一個(gè)大蛋糕,好不容易等到媽媽回來(lái),只給了我《安徒生童話選》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》兩本書,我把書使勁地扔在地上,嚎啕大哭,媽媽把兩本書撿起來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“蛋糕吃完了,就沒有了,讀書會(huì)給你增添樂(lè)趣,書還會(huì)成為你的好朋友的!

        翻開《安徒生童話選》,我一下子被書中的故事深深地吸引住了,《姆指姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》……她們把我?guī)雺?mèng)境般的童話世界中去,讓我分辨出什么是善、惡、美、丑;《十萬(wàn)個(gè)為什么》,讓我知道了,為什么竹子長(zhǎng)得非??為什么食人魚特別兇猛?為什么兒童不宜多吃巧克力……

        有一次,我和表哥鬧起了別扭,我和他彼此不讓,見面不打招呼,互不理睬。 “六尺巷”的故事給了我很深的啟發(fā),人與人之間不應(yīng)該鬧矛盾,應(yīng)該互相寬容、諒解。于是便主動(dòng)找他和解,我們又重歸于好。

        隨著年齡的增長(zhǎng),我讀書的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈,看的書也越來(lái)越多,家里的書柜裝不下了,于是,爸爸便幫我辦了一張圖書借閱證,每個(gè)星期便可以去圖書館借書。

        在讀書的陪伴過(guò)程中,我找到了快樂(lè),在知識(shí)的海洋中我得到了成長(zhǎng)。

        我讀書,我成長(zhǎng),我快樂(lè)。

      我讀書我快樂(lè)作文13

        書是人類進(jìn)步的階梯,是人類發(fā)展的橋梁,作為祖國(guó)新一代盛開的花朵,我的世界又怎么會(huì)少的了書呢?

        書帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界,一個(gè)個(gè)引人入勝的故事,一段段曲折迂回的文字,都帶領(lǐng)我在知識(shí)中成長(zhǎng)遨游。

        小學(xué)一年級(jí)時(shí),我厭煩書,覺得它是浪費(fèi)時(shí)間的“罪魁禍?zhǔn)住保匆姖M是文章的紙就頭疼,寧愿在床上干坐著也不愿抓起滿滿書架上的一顆“桃李”。知道有一天,媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)令人頭疼的壞毛病,決定要推我一把,讓我有上進(jìn)心。

        圖書館便成為我周末的歸屬。書架上琳瑯滿目的書籍一開始并沒有吸引我的視線,我像個(gè)小老頭一樣背著手,在圖書館里漫無(wú)目的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。就在我隨意翻起架子上的書時(shí),一聲悶雷把我從吊兒郎當(dāng)?shù)氖澜鐝氐左@醒,接著就傳來(lái)雨點(diǎn)拍打在轎車上清脆的聲音,像是大珠小珠落玉盤。但是我卻無(wú)心賞雨,沒有傘孤零零的我無(wú)助的站在被灰蒙蒙的氣氛籠罩書架前,但我感覺到有一抹曙光從書中射出,我好想看見了救星一樣,開始如饑似渴的翻閱著。

        曾經(jīng)枯燥乏味的文字變得入勝起來(lái),一幕幕精彩的畫面躍然紙上,又仿佛出現(xiàn)在我眼前。一頁(yè)兩頁(yè),我像饑餓的人撲在面包上,又像是一塊海綿吮吸著知識(shí)的甘霖,不知不覺我便投入到了書中的世界,門外依舊是傾盆大雨,但屋里卻是永遠(yuǎn)放晴的白云藍(lán)天。

        之后書便成了我形影不離的好朋友,確切的說(shuō)是一位好老師。

        二年級(jí),三年級(jí)直到現(xiàn)在剛步入初一的我,讀過(guò)了不少書籍也領(lǐng)悟了不少道理。《簡(jiǎn)·愛》告訴我了堅(jiān)持,寬容,常讓我淚眼婆娑;《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我了堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神;《窗邊的小豆豆》給我了前所未有的心靈雞湯。書帶我遨游過(guò)深海,帶我飛躍過(guò)群山,帶我翱翔過(guò)天空,帶我穿越過(guò)大陸,它小小的身體中包含著千千萬(wàn)萬(wàn)的精髓,它帶給我們的知識(shí)不僅限于一篇篇文字,而是整個(gè)繽紛燦爛的世界。

        不知不覺的,書伴我成長(zhǎng)了7年之長(zhǎng),當(dāng)我打開一本書的時(shí)候,馬上就會(huì)聽到許多聲音:有智者娓娓道來(lái)的談心,有勇士慷慨激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲獨(dú)鳴,有壯烈如大潮的交響樂(lè);有春花凋零的嘆息,有小鳥歸巢時(shí)的啾啾聲,這些唯美的聲音都是來(lái)自書的心靈最深處,它悠悠揚(yáng)揚(yáng)永遠(yuǎn)蕩漾于我們的耳畔。

        書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠(chéng)的朋友,跟我面對(duì)面的交談。當(dāng)你看見書架上坐滿了各位名家---魯迅,冰心,曹雪芹,他們與你一起詩(shī)詞歌賦,閱覽群書,你會(huì)覺得整個(gè)世界都變得明朗起來(lái),當(dāng)有書伴你成長(zhǎng)時(shí),生活便不再乏味,也許窗外烏云密布,但屋里卻永是陽(yáng)光普照。

        有書,我如魚得水。我讀書·我快樂(lè)·我成長(zhǎng)。

      我讀書我快樂(lè)作文14

        剛上學(xué)那時(shí)我不太愛讀書,所以一看到書就頭疼,有時(shí)候背書背著背著就睡著了。呵呵!現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)了,逐漸明白了讀書對(duì)我們的重要性。所以我現(xiàn)在一有空就會(huì)拿本書看看。

        我平時(shí)愛好有很多,比如:閱讀、畫畫、跳舞……如果你們現(xiàn)在問(wèn)我最喜歡做什么?我就會(huì)毫不猶豫地回答道:讀書!

        每逢周末,常常都能看到我去圖書館借書的身影。在圖書館中流連忘返,精心挑選自己喜愛的書籍。哼著輕快的歌聲,穿梭在一排排書架中,心中就像吃了蜜糖一樣的甜蜜和滿足。現(xiàn)在我每天都要抽空看會(huì)書,如果一天沒看就總覺得少了什么,有時(shí)就連睡覺都做著關(guān)于書中內(nèi)容的夢(mèng)。我為賣火柴的小女孩而傷心,跟隨愛麗絲一起漫游仙境,化身為馬小跳一天到晚調(diào)皮搗蛋……

        我就像一塊神奇的海綿一樣,默默地吸收著綿綿不斷“水分”,不斷的充實(shí)自己?吹綍镉泻迷~好句,我都會(huì)用專門的本子記下來(lái),然后運(yùn)用到我的作文中去,所以我的作文成績(jī)就像芝麻開門——節(jié)節(jié)高。老師也表?yè)P(yáng)我作文水平提高了,我感到十分高興,從心底感謝讀書給我的幫助和啟發(fā)。

        我說(shuō),書就好比一個(gè)老師,讓我在迷茫中找到答案。有時(shí)間,我會(huì)去讀書;有疑問(wèn),我會(huì)去書中尋找答案;傷心時(shí),我會(huì)從書中重獲歡樂(lè)。

        親愛的同學(xué)們,讀書吧!讓我們從書中感受歡樂(lè),獲得智慧和夢(mèng)想!

      我讀書我快樂(lè)作文15

        人的智慧、人的財(cái)富、人的知識(shí)、人的語(yǔ)言、人的交流、人的教養(yǎng)、人的素質(zhì),人的種種種種都離不開一樣?xùn)|西——書。

        書籍是人類進(jìn)步的階梯。從小到大,我最愛干的一件事情,就是“啃書”。所謂“啃書”,不是把書放在口里吃,而是把書中的東西細(xì)嚼慢咽地消化了,汲取書中的營(yíng)養(yǎng),也就是啃書也。

        而我,更是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“職業(yè)啃書蟲”。記得一次,那幾天都是我一個(gè)人在家,媽媽走之前交代我:“晗晗,媽媽上班去了,我走了以后把菜盆里的菜洗一洗,把門口的垃圾倒了,門口還有一袋子你姑姑給你捎來(lái)的燒烤牛肉,放在冰箱里,再去樓下買一瓶醬油,就是黑黑的那個(gè)。明白嗎?你再看看此時(shí)的我,手上拿著一本厚厚的西游記,津津有味的讀著,根本沒聽見媽媽說(shuō)什么,就隨便喊了一聲:“知道了,媽媽再見。”隨后就是一陣“砰!”的關(guān)門聲。

        大約1個(gè)小時(shí)以后,我才想起來(lái)媽媽有任務(wù)交給我,我便開始努力地回想!疤粕搅搜值亩蠢,妖怪準(zhǔn)備把唐僧切了吃…。.對(duì)了!媽媽讓我切菜來(lái)著!”我走到廚房,一手拿起一把韭菜,放到菜板上,一手拿著大菜刀!斑!咚!咚!”我把韭菜切得參次不齊,心想:媽媽怎么交給我這么難的活?到了門口,我心里一邊想著孫悟空的72變,兜里揣上一把錢,順手提了個(gè)袋子,到樓下!鞍堮R,蹄朝西,我來(lái)幫媽媽把那垃圾倒!蔽乙宦泛咧≌{(diào)把垃圾倒掉,走到小賣部那里。突然,我忘記媽媽讓我買什么了!不過(guò),我想起是一種黑黑的東西,我指著一瓶醋說(shuō):“我要那個(gè)!”接著,我就把這瓶“醬油”帶回家了,回到家里,我把門口的另一個(gè)袋子放到冰箱里,回到房間里繼續(xù)看書。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了!瓣详,都弄好了嗎?”我興高采烈的跳到媽媽面前!芭昧恕!薄罢姘簦∥胰ソo你做飯!钡任以俅位氐椒块g里,廚房里傳出媽媽的慘叫“啊———”我立馬奔過(guò)去,媽媽問(wèn)我:“你洗的韭菜呢?”我不解的問(wèn):“明明你讓我切啊!”媽媽一副無(wú)奈的表情:“那吃牛肉吧!本o接著,媽媽從冰箱里拿出一袋子牛肉,打開一看。居然是一包垃圾!那我扔的是……。.當(dāng)然還有那瓶醋,媽媽也看到了。

        所以,你明白我為什么是個(gè)“職業(yè)啃書蟲”了吧!但我還是一如既往的那么愛讀書,這顆火熱的心一直藏在我的身體了,就像吃了興(xing)奮劑一樣,讀書能讓人快樂(lè),能讓人滿足,能讓人拋開一切煩惱…。

        我讀書,我快樂(lè),讀書讓我滿足精神上的需求,讓我的智慧、財(cái)富、知識(shí)、語(yǔ)言、交流、教養(yǎng)、素質(zhì)種種種種都有了很大的提高,所以,書是我成長(zhǎng)的道路上,一把精神的鑰匙。

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