我的讀書(shū)故事作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我的讀書(shū)故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的讀書(shū)故事作文1
杜甫有句話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，也有一句話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”不錯(cuò)在作為一個(gè)21世紀(jì)少年，我們有如此優(yōu)越的條件去獲取知識(shí)，所以我們便應(yīng)該博覽群書(shū)，讓知識(shí)充滿(mǎn)我們的大腦，讓知識(shí)充實(shí)我們的生活。
世上書(shū)的種類(lèi)琳瑯滿(mǎn)目，有地理類(lèi)，有探險(xiǎn)類(lèi)，有歷史類(lèi)，有文學(xué)類(lèi)，有科普類(lèi)，有藝術(shù)類(lèi)……在知識(shí)的海洋中遨游的我們確實(shí)應(yīng)該選擇各種書(shū)籍進(jìn)行閱讀，這樣我們不僅有了廣泛的閱讀愛(ài)好，而且也會(huì)使得自己更加地有學(xué)識(shí)，有內(nèi)涵，有思想，有修養(yǎng)。
我是一個(gè)有著廣泛的閱讀愛(ài)好的人，我對(duì)不同的書(shū)籍，都懷揣著憧憬，擁有者濃厚的興趣，我喜歡地理、偵探、科普類(lèi)書(shū)籍，我也喜歡散文、小說(shuō)、文學(xué)類(lèi)書(shū)籍……廣泛的閱讀讓我實(shí)在受益匪淺，不同的書(shū)籍讓我進(jìn)入了不同的世界，學(xué)到不同的知識(shí)，有著不同的體會(huì)。
我喜歡閱讀地理書(shū)，兩百多個(gè)國(guó)家組成的大陸，和廣袤的蔚藍(lán)色的海洋構(gòu)成的地球在我心中轉(zhuǎn)動(dòng)，我從地理書(shū)中學(xué)到了不同地區(qū)的語(yǔ)言、文化、歷史、經(jīng)濟(jì)。這使我對(duì)每個(gè)國(guó)家都也有所了解，聯(lián)系了各方面的知識(shí)，我開(kāi)始對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰開(kāi)始有了自己的體會(huì)與見(jiàn)解。
我喜歡閱讀偵探書(shū)，偵探小說(shuō)家的獨(dú)到的思維，嚴(yán)密的邏輯，無(wú)不感染著我，培養(yǎng)了我的觀察能力，鍛煉了我的思維，使我分析問(wèn)題有自己的獨(dú)到分析，在詳細(xì)的分析中又不失嚴(yán)密的邏輯，柯南道爾筆下的福爾摩斯使我變得更加沉著睿智。
我喜歡閱讀小說(shuō)，《老人與海》使我學(xué)到了我們應(yīng)當(dāng)與困境抗?fàn)帲灰�，《魯賓孫漂流記》繞我明白了我們應(yīng)當(dāng)懷著積極地心態(tài)去克服生活中的中的種種不幸，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了我們將要把有限的生命用于偉大的事業(yè)之中，而不要自甘墮落。
在博覽群書(shū)之后，我覺(jué)得我不僅僅學(xué)會(huì)了看書(shū)，學(xué)到了書(shū)中的知識(shí)，我更學(xué)會(huì)了如何做人。書(shū)中的知識(shí)豐富了我的生活，改變了我的形象，是我變得沉穩(wěn)、堅(jiān)強(qiáng)、睿智、有思想。朋友們，當(dāng)你博覽群書(shū)之后你便會(huì)有一種“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的充實(shí)的感覺(jué)。所以我認(rèn)為對(duì)我們來(lái)說(shuō)最好的閱讀書(shū)籍的方法莫過(guò)于博覽群書(shū)了，所以讓我們以書(shū)為伴，創(chuàng)造精彩人生吧！
我的讀書(shū)故事作文2
說(shuō)到讀書(shū)，有一些人會(huì)搖頭說(shuō)：“讀書(shū)悶死了，一點(diǎn)兒也沒(méi)有意思。”可是我卻不那么認(rèn)為，因?yàn)闀?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我就非常喜愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方我都會(huì)在身上帶著一本喜愛(ài)的書(shū)，所以現(xiàn)在書(shū)成了我形影不離的好朋友。
我和書(shū)非常有緣分，自從我小的時(shí)候，就喜歡翻閱爸爸那一大書(shū)柜里的書(shū)，而且我還經(jīng)�？匆�(jiàn)爸爸捧起書(shū)看，我很好奇也便拿起一本書(shū)自己慢慢看。因此我從小就對(duì)書(shū)有著深厚的興趣。
有一次，我偷偷地看爸爸的書(shū)，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽看見(jiàn)我總是看爸爸的書(shū)來(lái)妨礙爸爸工作，在無(wú)奈之下就給我買(mǎi)了一些小兒故事書(shū)。晚上，媽媽在我睡覺(jué)之前就坐下來(lái)給我講一些故事來(lái)。在每一個(gè)故事里，我都感受到了書(shū)的神奇，也經(jīng)常被書(shū)里的故事給吸引住了。從此，我每天晚上都會(huì)讓媽媽講一個(gè)故事。自從上了學(xué)，我因?yàn)樽x書(shū)認(rèn)識(shí)了許多的字，也會(huì)查字典了，終于可以獨(dú)立看書(shū)了。盡管這樣還是不能夠全部滿(mǎn)足我的讀書(shū)要求。
直到現(xiàn)在，我的那種對(duì)書(shū)的喜愛(ài)的心情仍舊沒(méi)有改變。
我有一件剛發(fā)生不久關(guān)于讀書(shū)的故事，我講給你們聽(tīng)：有一天，我們家大掃除，每個(gè)人負(fù)責(zé)收拾自己的房間。我覺(jué)得這非常簡(jiǎn)單，便和媽媽打了一個(gè)賭，就是要在半個(gè)小時(shí)內(nèi)把各自的房間里收拾得干干凈凈，如果我收拾得非常干凈，就贏了，并可以上網(wǎng)玩游戲。如果沒(méi)收拾干凈，就輸了，并把客廳打掃干凈。
一開(kāi)始，我干的還不錯(cuò)，可是我在收拾房間的過(guò)程中找到了前幾天媽媽給我買(mǎi)的一本書(shū)。我還沒(méi)有看過(guò)呢，現(xiàn)在看吧。好，說(shuō)看就看。我放下了手里的活，津津有味地讀了起書(shū)來(lái)。我在書(shū)的海洋里游著，像活潑的小魚(yú)一樣欣賞著大海里美麗的景物。也像在軟軟的海綿里吸收著里面無(wú)窮的汁水，無(wú)窮的知識(shí)。此時(shí)此刻，我甚至想永遠(yuǎn)在這種讀書(shū)的境界里。
“咚咚咚”，媽媽的敲門(mén)聲把我從讀書(shū)中叫了出來(lái)。我打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)媽媽驚奇的樣子。啊！我看了看鐘表，都兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可是我還沒(méi)有把房間收拾完。結(jié)果媽媽狠狠地批評(píng)了我一頓，讓我重新打掃房間，并按之前我所答應(yīng)的把客廳收拾干凈。
這就是我的讀書(shū)故事，雖然后來(lái)受到了媽媽的教訓(xùn)和懲罰，但是我終于把書(shū)給看完了。同時(shí)，書(shū)也成了我的生活中必不可缺少的一部分。
我的讀書(shū)故事作文3
我喜歡讀書(shū)，而且也喜歡讀好書(shū)，我記得高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。只有讀書(shū)才讓我們進(jìn)步。
還記得，我的爸爸去年給我買(mǎi)了一本作文書(shū)，我很喜歡看，有一次，我坐在我家的院子里，拿起了書(shū)看，那陽(yáng)光從葡萄樹(shù)的縫隙中穿了過(guò)來(lái)，照在我的書(shū)上，我伴著陽(yáng)光的照射，風(fēng)的涼爽，開(kāi)始讀起了我的書(shū)，其中有一篇是《我的父親》里面講了這個(gè)父親有一個(gè)兒子，上了初中，學(xué)習(xí)不是很好，也不是很差。有一天，他的父親在工地干活，突然他的媽媽打電話(huà)給他的父親并告訴他兒子要召來(lái)家長(zhǎng)會(huì)，你上次不是說(shuō)要參加嗎？你來(lái)不來(lái)參加？父親著急的說(shuō)：“來(lái)來(lái)，肯定來(lái)”，這是我第一次去參加家長(zhǎng)會(huì)，一定得來(lái)，爸爸帶著著急而又激動(dòng)的心情來(lái)參加他兒子的家長(zhǎng)會(huì)，衣服還是臟的，因?yàn)橐呀?jīng)來(lái)不急了，他的父親連午飯都沒(méi)吃就來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，這精神值得其他的父親學(xué)習(xí)。父親來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)了，但很意外的被兒子攔在了校門(mén)口，兒子很氣憤的說(shuō)：“沒(méi)讓你來(lái)，你怎么就來(lái)了，而且衣服還臟兮兮的，你回去吧！不用來(lái)參加我的家長(zhǎng)會(huì)了�！眱鹤右痪渚涞恼f(shuō)，根本不讓父親說(shuō)一句話(huà)，就這樣，父親被攔在校門(mén)口，失落的走了回去。從那時(shí)，父親的心徹底被兒子的一番話(huà)給打碎了，父親很難過(guò)，很傷心。而這時(shí)的兒子很氣憤的咒罵自己的父親。我當(dāng)時(shí)讀完這一篇文章之后，我的眼淚就流了下來(lái)，這個(gè)父親從工地趕下來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，累也就算了，餓著也就值了，結(jié)果還被自己的兒子嫌棄。這個(gè)兒子真的是很不孝啊！父愛(ài)如山，自己的父親每天在工地上干活，吃不飽，睡不足，掙得那些錢(qián)還不就是為了讓他的兒子好好上學(xué)，沒(méi)想到他的兒子的心是那么的壞，不體諒自己的父親也就算了，還用那一番話(huà)來(lái)說(shuō)自己的父親。
總而言之，父親是我們依靠的大山，母親把我們當(dāng)做一塊寶，我們要珍惜父母對(duì)我們的愛(ài)，也要將這些愛(ài)回報(bào)給父母。這就是我們讀的一篇的文章，我的感悟很深，不知道你的呢？
我的讀書(shū)故事作文4
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)中的故事，我總喜歡花上連續(xù)的幾個(gè)小時(shí)來(lái)完完整整地讀完一個(gè)故事。而如今回首，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的讀書(shū)也成了一個(gè)與眾不同的故事。
海之博大源于不擇小流。我讀書(shū)也是同樣如此。我所看的書(shū)品種博雜，看書(shū)時(shí)也從不在意類(lèi)別。為了滿(mǎn)足我這饑不擇食的欲望，我只好時(shí)常出沒(méi)在各家書(shū)店，過(guò)著《城南舊事》中竊書(shū)般的生活。
每到閑時(shí)的下午，我就會(huì)輕車(chē)熟路地來(lái)到最近的書(shū)店。進(jìn)門(mén)，首先不要忙著拿書(shū)坐下，要裝作買(mǎi)書(shū)的模樣繞著書(shū)架轉(zhuǎn)一圈，而且不要走得太快，要用目光上下左右地掃過(guò)書(shū)籍，或是用手指輕輕地慢慢地摸過(guò)去，最好還要時(shí)不時(shí)地抽出幾本，皺著眉頭翻一翻，然后又像是失望似地?fù)u搖頭，放回去。這樣轉(zhuǎn)著，要是老板問(wèn)我要找什么書(shū)，我就會(huì)搖著頭說(shuō)：“我先自己看看”。這老板一定會(huì)答應(yīng)一聲離去。而我呢？就會(huì)滿(mǎn)懷著欣喜熟練地找出那本上次還未看完的書(shū)，點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢地移向一個(gè)老板不太注意的角落，悄悄的蹲下，靜靜地享受我的精神盛宴。
腦中自有馬良筆，何必出門(mén)做筆記。對(duì)于時(shí)常在書(shū)店看書(shū)的我，做筆記是很少有的事，哎，這也是沒(méi)有辦法的事�？晌乙策�有著一個(gè)錦囊妙計(jì)�？吹臅�(shū)博，可真正吸引我的卻很少。每逢遇到一本好書(shū)，我總會(huì)想方設(shè)法地買(mǎi)一本回去好好做下筆記。要是真的沒(méi)法買(mǎi)，就只好到書(shū)店去把那本書(shū)看個(gè)五六遍，用腦中的筆記下人生筆記。
陋舍出真知。雖然書(shū)店我去得多，但我最有閱讀靈感的卻非那里，也非學(xué)堂，而是一片公共之地——公共廁所。每逢腹中產(chǎn)物過(guò)多，需要排解一下時(shí)，我就會(huì)帶上最喜愛(ài)的書(shū)金蟬脫殼般溜進(jìn)廁所，解褲下蹲，端書(shū)翻看。慢慢地看著書(shū)，翻著頁(yè)，卻不知時(shí)間在悄悄流逝。直到腳酸腿麻，香氣纏身才知道這并非是久住之地，連忙起身，洗手離去。
回首自己讀書(shū)史，想到笑話(huà)處也自覺(jué)好笑，難怪同學(xué)中總有人開(kāi)玩笑�？蛇@就是我的讀書(shū)故事啊！它并非最美，卻是最適合我的，就像穿衣一樣，合身才會(huì)最美。
我的讀書(shū)故事作文5
小時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)媽媽講故事，特別在睡覺(jué)前，經(jīng)常聽(tīng)著故事慢慢入睡，這已成了我童年里的一色暖心。
上了學(xué)，學(xué)了拼音，才知道媽媽講的那些故事書(shū)上全有，從此我愛(ài)上了書(shū)，一讀就如癡如醉，甚至經(jīng)常忘了時(shí)間。上了二年級(jí)，老師教我們寫(xiě)日記，要強(qiáng)的我總想寫(xiě)得最好，寫(xiě)完日記后，媽媽總是耐心地進(jìn)行修改，經(jīng)過(guò)媽媽修改的日記，總能得到老師的好評(píng)，還經(jīng)常被當(dāng)作范文在全班同學(xué)面前念，那種滿(mǎn)足感激發(fā)了我寫(xiě)作的興趣�？墒菋寢寘s說(shuō)自己寫(xiě)的日記得到老師同學(xué)稱(chēng)贊，那才是過(guò)硬的本領(lǐng)，是�。⌒▲B(niǎo)長(zhǎng)大了，總是要獨(dú)自生存的。為了媽媽的那句話(huà)，我更愛(ài)看書(shū)了，我希望在書(shū)中找到寫(xiě)作的靈感。到了三年級(jí)，老師開(kāi)始正式教我們寫(xiě)作文，盡管我的作文還是讓媽媽修改，但我每次會(huì)注意到媽媽修改的內(nèi)容，從中汲取教訓(xùn)，修改方法。在不知不覺(jué)中，隨著年齡的增大，閱歷的豐富，還有老師的辛勤教導(dǎo)，我的作文寫(xiě)得更好了，基本能獨(dú)立完成。到四年級(jí)時(shí)，我的兩篇作文，《會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志》和《媽媽?zhuān)兄x您！》都榮幸地在校園網(wǎng)上發(fā)表，其中《媽媽?zhuān)兄x您！》還選入了我校的�？�，這些給了我極大的鼓勵(lì)。
我喜歡看各種各樣的書(shū)，《名人故事》讓我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，《濟(jì)公傳》教我要做個(gè)善良之輩，《魯濱遜漂流記》讓我領(lǐng)略了什么是毅力、智慧和勇敢，《讀者》更是一種奇妙的雜志，她里面的文章總讓我回味，所包含的人生哲理讓我眼前一亮……現(xiàn)在只要有空，我就會(huì)直奔書(shū)店或者圖書(shū)館。
與書(shū)為伴，我忘卻了所有的煩惱，與書(shū)為伴，我更加快樂(lè)。看書(shū)，催我上進(jìn)，看書(shū)，教我知識(shí)，看書(shū)，讓我懂得了許多做人的道理。書(shū)就像一位老師，撥正我前進(jìn)的方向，書(shū)又像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的路。我相信有了書(shū)的陪伴，我的人生之路會(huì)更加充實(shí)、精彩。
我的讀書(shū)故事作文6
讀書(shū)，在四季；在四季，讀書(shū)。
——題記
愛(ài)上讀書(shū)，是我來(lái)到這個(gè)世界上最使我感到慶幸的事。
讀書(shū)，在美麗的春天。讀你，就像看那五彩繽紛的春天。“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！痹谀羌t情綠意、花香鳥(niǎo)語(yǔ)的春天，一本《撐在頭頂?shù)膫恪肺赵谑中�，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一陣書(shū)香墨氣撲面而來(lái)，在這個(gè)溫暖的春天，來(lái)好好品位那偉大的母愛(ài)。母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一股清泉，在你焦渴時(shí)，能提供最怡人的瓊漿；母愛(ài)是一把花傘，無(wú)論是炎炎夏日，還是雨雪菲菲，都能給你最細(xì)膩的呵護(hù)。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)溫暖的春天，心窩被溫暖滿(mǎn)滿(mǎn)照亮。
讀書(shū)，在火熱的夏天。讀你，就像看那綠樹(shù)成蔭的夏天�！叭蹮o(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔�！痹谀窍s聲陣陣、驕陽(yáng)似火的夏天，一本《格列佛游記》握在手心。沒(méi)有人能夠拒絕它的熱量，在那荒蕪一人的島上，我與主人公一起開(kāi)始了驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)。在島上，我們遇見(jiàn)了“巨人國(guó)”與“矮人國(guó)”，一切的遭遇都是那樣的新奇。我渾身熱血沸騰。讀一本書(shū)，就像在讀一個(gè)激情的夏天，心窩被那激情燃燒著。
讀書(shū)，在寧?kù)o的秋天。讀你，就像看那大雁南飛的秋天�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！痹谀乔锔邭馑⒐瞎h香的秋天，一本《草房子》握在手中，一陣清新的空氣撲面而來(lái)。它，沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書(shū)中的人物一起笑、一起哭，一起走過(guò)甜蜜的青春才華。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)美麗的秋天，讓愛(ài)陶醉你的心窩。
讀書(shū)，在寒冷的冬天。讀你，就像看那白雪茫茫的冬天。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！痹谀倾y裝素裹、白雪皚皚的冬天，一本《假如給我三天光明》握在手心。是你，是你告訴我，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？是你告訴我，有一種力量叫堅(jiān)持。在山谷中，野百合也有一個(gè)絢麗的春天。讀《假如給我三天光明》，它教會(huì)了我，即使身處逆境，也要永不言棄。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天，讓堅(jiān)持融化你的心窩。
春天的愛(ài)，夏天的情，秋天的美，冬天的信念。讀書(shū)，在四季；在四季，讀書(shū)。
我的讀書(shū)故事作文7
偶然間，在布滿(mǎn)灰塵的角落，我尋到了一張承載著記憶的照片，望著它，我好似又回到了那個(gè)色彩斑斕的年歲。
照片上的我，抱著一本嶄新的《西游記》連環(huán)畫(huà)，津津有味地看著，那還是一個(gè)朦朧的年紀(jì)，但那時(shí)的我便對(duì)于它的人物，劇情爛熟于心。心中再崇拜不過(guò)的便是那神通廣大的美猴王，對(duì)于心懷慈悲的唐僧心懷景仰，單純可愛(ài)的八戒，老實(shí)忠厚的沙僧，這些人物陪我走過(guò)了童年。
之后的一段時(shí)間，稍微長(zhǎng)大些了的我便想找到一本擁有更為豐富情節(jié)的書(shū)來(lái)讀。叔叔家中有一部《西游記》原著，我便吵鬧著要來(lái)了，但當(dāng)時(shí)只覺(jué)得艱澀難懂，不久便棄置一旁，去尋那翻譯過(guò)的青少年版來(lái)看了。書(shū)中的主角形象也好似由童年到了少年。當(dāng)時(shí)的課余幾乎都用來(lái)看這本書(shū)，乃至于上課時(shí)也會(huì)偷偷摸摸地看上一小段，也正是這樣，我才漸漸明白：孫悟空不是戰(zhàn)無(wú)不勝，其他人物也沒(méi)有想象中那么可愛(ài)，有趣。
再然后兩三年過(guò)去了，一部《大圣歸來(lái)》引爆了人們心中的西游夢(mèng)。我也不例外，我又重新購(gòu)買(mǎi)了一部西游原著，很快我便被那引人入勝的情節(jié)吸引住了，當(dāng)時(shí)我在住校，有段時(shí)間雷打不動(dòng)地晚上開(kāi)手電在被窩里看一小時(shí)的《西游記》，再沉沉睡去。這件事說(shuō)出去我都不信，但當(dāng)時(shí)的我就是這么執(zhí)著。不過(guò)這次的閱讀經(jīng)歷讓我現(xiàn)在都難以忘記。
書(shū)中的人物都好似變了個(gè)樣的，正義勇敢的孫悟空稱(chēng)：“換幾個(gè)猴孫，扮一般美人模樣，誘幾個(gè)勞什來(lái)洞里下酒。”善良的唐僧變得偽善而軟弱，八戒變?yōu)楹贸詰凶觯成畡t教人看不透他心中的小九九。他們又好似從青年到了成年。但也說(shuō)不定，他們?cè)揪褪沁@般模樣。
而現(xiàn)在，我已然釋?xiě)�，他們沒(méi)變，變的大概是我吧。我由青澀變得成長(zhǎng)，看待事物的眼光也越來(lái)越不同。或許等我老后，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，看到的仍是童年模樣的人物也說(shuō)不一定呢。
思緒拉回現(xiàn)實(shí)，這一段讀書(shū)故事不算曲折，不能動(dòng)人，但我仿佛看到了叩開(kāi)了書(shū)山大門(mén)的天真的我自己，朝未來(lái)走去。
我的讀書(shū)故事作文8
春節(jié)前夕的華夏大地上降臨了一場(chǎng)疫情，一些人為因素導(dǎo)致了它的發(fā)生。待在家的日子里，我讀了幾本書(shū)，也經(jīng)歷了些難忘的事。
我只是一名普通的小學(xué)生，雖然不能去前線(xiàn)抗疫，但我們能夠做到特殊時(shí)期不外出，不給國(guó)家添堵。所以有了這么一句話(huà)：“在家待著就是對(duì)國(guó)家最好的貢獻(xiàn)�！蔽覀兊暮傺娱L(zhǎng)了很久，雖然學(xué)校在網(wǎng)上為我們安排了豐富多彩的網(wǎng)課，但我依然特別想念學(xué)校里和好友們嬉戲打鬧的時(shí)光。為了打發(fā)無(wú)聊的課余時(shí)間，我讀了許多課外的書(shū)籍，也有了更深刻的思考。
依稀記得第一天上網(wǎng)課的時(shí)候，我異常的興奮。大概是我從未上過(guò)網(wǎng)課。第一天的網(wǎng)課結(jié)束后，老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)布置了一個(gè)小任務(wù)寫(xiě)一篇讀書(shū)觀后感。我仔細(xì)的在腦子里想了想，隨后拿起了寒假剛買(mǎi)的那本《水滸傳》。在這本書(shū)中，我看到了魯達(dá)在幫助金家父之時(shí)，所表現(xiàn)出來(lái)的英勇無(wú)畏。特別是他在狀元橋下找鄭屠，要去幫人家婦女算賬的時(shí)候。一開(kāi)始魯智深先以買(mǎi)肉為借口故意刁難鄭屠，使用激將法將他激怒。然后鄭屠便與他打斗，接著魯智深。三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，由此我看見(jiàn)了魯智深的勇而有謀和見(jiàn)義勇為。這是我在讀《水滸傳》時(shí)對(duì)魯智深的初步印象。
我不斷感嘆魯智深的勇謀，大大小小的事件中都體現(xiàn)了他的俠肝義膽，嫉惡如仇。這不禁讓我反思，疫情爆發(fā)期間，我們依然夠在家中安心學(xué)習(xí)，這是因?yàn)橛幸恍┤艘恢痹谑刈o(hù)著我們。我想起了那些抗疫前線(xiàn)的“最美逆行者”，那些“最美堅(jiān)守者”，奔赴在前線(xiàn)不畏生死，而我又有什么理由不去學(xué)習(xí)呢？第二天，我將我的感受寫(xiě)成了一個(gè)小短文。直到現(xiàn)在，這仍舊是疫情期間，我讀書(shū)中最難忘的事，同時(shí)也將它當(dāng)做一個(gè)紀(jì)念。疫情雖苦，可我們停課不停學(xué)；學(xué)習(xí)雖累，可想到抗疫戰(zhàn)士我便斗志滿(mǎn)滿(mǎn)！
我倚靠著窗，窗外一米米的的陽(yáng)光撒進(jìn)房間，我向窗外看去。而那些值得尊敬的人，就像窗外的太陽(yáng)一樣閃閃發(fā)光。
這是我的讀書(shū)故事，這是我的紀(jì)念。
我的讀書(shū)故事作文9
都說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”可是，曾經(jīng)的我是真的不中意“書(shū)”啊！
“書(shū)”，在我小的時(shí)候與螞蟻并列，是我最討厭的東西了，一講到它們我就起雞皮疙瘩，頭皮發(fā)麻。小時(shí)候，要是讓我坐下去認(rèn)真讀書(shū)，那我一定是心不在焉，總是左看看右看看，反正眼睛一定是不會(huì)往我手里的書(shū)上看的！我總感覺(jué)書(shū)上的漢字在紙張上排列有序，時(shí)而橫列，時(shí)而縱行，像一群群密密麻麻、黑漆漆的螞蟻，讓我很不舒服！
但是，一次偶然的機(jī)會(huì)，我竟然愛(ài)上了讀書(shū)，連我自己都不敢相信！一次，我和朋友們聊天，正聊得興致勃勃的時(shí)候，突然有個(gè)朋友說(shuō)：“你們看《西游記》了嗎？”周?chē)娜硕键c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我看了，里面的孫悟空可真聰明呀！”“對(duì)啊，孫悟空他還擁有火眼金睛，妖怪不管變成什么樣他總能一眼識(shí)破”我一直都插不進(jìn)去話(huà)，總感覺(jué)自己好多余。后來(lái)，我再去找別人聊天，發(fā)現(xiàn)他們都在談關(guān)于書(shū)的事情，這才讓我認(rèn)識(shí)到了自己的差勁。我發(fā)現(xiàn)大家都比以前優(yōu)秀，而我呢，還在原地踏步。從此，我的心里開(kāi)始默念：從現(xiàn)在開(kāi)始，我要讀書(shū)！
那天過(guò)后，我開(kāi)始了讀書(shū)之旅。剛開(kāi)始，我總是讀到一半就想玩會(huì)兒手機(jī)，讓自己放松一下，但是，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒我就打破了這個(gè)念想，自己對(duì)自己說(shuō)：你現(xiàn)在比別人已經(jīng)落后了許多，現(xiàn)在讀書(shū)還不遲，只要自己努力，就一定能追上他人。
我先從最薄的書(shū)開(kāi)始閱讀，后來(lái)再慢慢地增加閱讀的`頁(yè)數(shù)。如果有時(shí)候有了感想，就拿出鉛筆來(lái)做批注。時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)，每天閱讀已經(jīng)成了自己生活中必不可少的一部分，如果有一天不拿起書(shū)來(lái)閱讀，總感覺(jué)今天好像少做了些什么事情。
我發(fā)現(xiàn)，書(shū)真的是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)品。自從愛(ài)上讀書(shū)后，我的生活變得多姿多彩起來(lái)。每當(dāng)我有困難時(shí)，孫悟空都會(huì)為我披荊斬棘；每當(dāng)我有過(guò)不去的坎兒時(shí)，簡(jiǎn)·愛(ài)都會(huì)在耳邊不斷鼓勵(lì)著我；每當(dāng)我驕傲自大時(shí)，保爾都會(huì)及時(shí)提醒和告誡我。
如果有人說(shuō)誰(shuí)不愛(ài)讀書(shū)，那一定不是我；如果有人問(wèn)誰(shuí)熱愛(ài)書(shū)，那一定包括我！
我的讀書(shū)故事作文10
說(shuō)起讀書(shū)，我想大家都各有己見(jiàn)吧！“快去讀書(shū)！”這句話(huà)一定時(shí)常伴隨在你的耳邊，就像爸爸媽媽的復(fù)讀機(jī)一樣，耳朵都快聽(tīng)起繭子了。我也不例外，剛開(kāi)始我對(duì)讀書(shū)百般頭疼，萬(wàn)分抗拒，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)是一件趣事。
“沒(méi)事就去看看書(shū)吧！”這不，媽媽又開(kāi)始催促我了，讀書(shū)可真叫我苦不堪言啊！不論是在學(xué)校還是在家中，“讀書(shū)”這兩個(gè)字可是老師和家長(zhǎng)每天必不少說(shuō)的話(huà)，在一次又一次的“威逼利誘”下，我不得不讀書(shū)。我只好隨口應(yīng)了媽媽一聲，就不情不愿地回房間看書(shū)了。雖然我的手中捧著書(shū)，可心思卻不在書(shū)上，腦海里還不斷想著電視劇里的畫(huà)面，書(shū)根本看不進(jìn)去。古人都懂“心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一”，可媽媽為什么不懂呢？只會(huì)把我死死地“拴”在書(shū)上。
正當(dāng)我想得出神，妹妹隨手拿起一本書(shū)遞給我說(shuō)：“姐姐，你看這本書(shū)上的女孩多漂亮呀！”我隨意瞥了一眼，看到封面上的女孩長(zhǎng)發(fā)飄飄，身姿優(yōu)雅，確實(shí)美麗極了！一看書(shū)名是《假如給我三天光明》，我就開(kāi)始浮想聯(lián)翩——作者為什么只要三天光明？要光明做什么呢？作者是個(gè)什么樣的人呢？一連串的問(wèn)題一一從我的腦海中浮現(xiàn)，我心里一陣歡喜，接過(guò)書(shū)津津有味地讀了起來(lái)�？赐陮�(dǎo)讀，我得知作者是海倫？凱勒，上天無(wú)情地奪去了她的雙眼，奪去了她的聽(tīng)力，甚至奪去了她的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓她獨(dú)處黑暗。即使這樣，她仍然憑借著頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)強(qiáng)地活到了88歲，并成為一名名揚(yáng)四海的作家。就這樣，我不知不覺(jué)地融入了書(shū)的世界。我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)首先要產(chǎn)生興趣，然后用心閱讀，邊讀邊想，其實(shí)讀書(shū)并不難。讀書(shū)使我的寫(xiě)作能力大大提升，并提高了我的想象力，光憑這些，我怎能不好好讀書(shū)呢？
劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！碧K軾也曾說(shuō)過(guò)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！笔前�，古代的文人志士在那樣艱苦的條件下都在讀書(shū)，而我們當(dāng)今生活幸福，條件優(yōu)越，怎能不捧書(shū)暢讀呢？
我的讀書(shū)故事作文11
名著，是各代文人們知識(shí)與智慧的結(jié)晶。既為名著，那必定是由作者苦心孤詣所打造的一個(gè)世界。這個(gè)世界里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都值得我們?nèi)テ肺�，體察。閱讀名著，使我們開(kāi)闊眼界，體會(huì)名著作者在字里行間所花費(fèi)的心思，從而，提升自己。
有人會(huì)說(shuō)，學(xué)業(yè)繁忙、事業(yè)繁重，我顧不上閱讀名著。這是時(shí)間上的原因，但時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。特別是對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)業(yè)雖繁忙，但總要有休閑時(shí)間供自己娛樂(lè)吧。在學(xué)累的時(shí)候，不妨拿起一本名著來(lái)閱讀。這看似娛樂(lè)，但實(shí)質(zhì)上也是在學(xué)習(xí)。我們可以從書(shū)中掌握些好句，也能拓寬我們的視野，讓我們看到外面的世界。這樣，既沒(méi)有浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間，又在不斷提升自己，何樂(lè)而不為呢？
也有人會(huì)說(shuō)，我從小沒(méi)有閱讀名著的習(xí)慣，提不起閱讀的興趣。這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該挑一本自己喜歡的類(lèi)型的名著，慢慢去探索，發(fā)覺(jué)它的奇妙，而不是選擇放棄。相對(duì)于其它書(shū)籍來(lái)說(shuō)，名著定有它的過(guò)人之處。當(dāng)我們嘗試著去閱讀它，一定能夠找到精彩之處。凡事總要嘗試著去做，不閱讀一下名著，又怎能知道它的奧妙呢？
閱讀，對(duì)于現(xiàn)在要高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常重要且不容忽視的。有學(xué)生會(huì)認(rèn)為名著閱讀與高考關(guān)系不大，而現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反。高考中的語(yǔ)文，會(huì)有閱讀性理解。做這些題目時(shí)，一個(gè)人的閱讀量是最能體現(xiàn)出來(lái)的。有人對(duì)于這類(lèi)題目會(huì)煩躁苦悶，而有人做起來(lái)卻得心應(yīng)手。顯然后者的閱讀量一定很豐富，因?yàn)橹挥虚喿x過(guò)許多好書(shū)，許多名著，思考的才會(huì)更深，見(jiàn)識(shí)才更廣。所以閱讀名著對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。語(yǔ)文功底深了，對(duì)于文化課也會(huì)有幫助。它不僅僅體現(xiàn)在高考上，還體現(xiàn)在個(gè)人的素養(yǎng)與內(nèi)涵上。一個(gè)有內(nèi)涵的學(xué)生，是受人喜歡的，能交到好的朋友，得到老師關(guān)注，學(xué)習(xí)成績(jī)自然不會(huì)差，因?yàn)樗麄冇猩线M(jìn)心。
閱讀名著不僅對(duì)學(xué)生很重要，而且對(duì)每個(gè)人都很重要。一個(gè)人的見(jiàn)識(shí)與看問(wèn)題的角度，往往能反映一個(gè)人的學(xué)識(shí)。所以，學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生閱讀名著，個(gè)人應(yīng)該積極閱讀名著，讓社會(huì)充滿(mǎn)人文氣息。
我的讀書(shū)故事作文12
我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以才有了我讀書(shū)的故事。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不喜歡讀書(shū)，只喜歡看電視，為了讓我愛(ài)上讀書(shū)，于是爸爸買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》給我。一開(kāi)始，我對(duì)這本書(shū)一點(diǎn)也不感興趣，后來(lái)，爸爸就給我講了一個(gè)《三國(guó)演義》里面的故事，我聽(tīng)得很入迷，我問(wèn)爸爸：“爸爸，這個(gè)故事哪里來(lái)的？”爸爸說(shuō)：“從《三國(guó)演義》里看來(lái)的，里面還有好多故事呢！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我立刻從書(shū)架上拿出《三國(guó)演義》，坐在凳子上津津有味地看了起來(lái)。
反復(fù)看了幾遍之后，我就覺(jué)得《三國(guó)演義》這本書(shū)比電視還好看，這本書(shū)完整敘述了魏、蜀、吳三國(guó)的興起、發(fā)展以及滅亡的歷史。書(shū)里塑造了許許多多血肉豐滿(mǎn)的人物，有奸詐的曹操，有仁義的劉備，還有心胸狹窄的周瑜，勇猛的張飛，昏庸的獻(xiàn)帝。書(shū)中上百個(gè)人物，每個(gè)人物都具有不同的性格，作者都刻畫(huà)得淋漓盡致。熟知天文地理，足智多謀的諸葛亮更是讓我佩服得五體投地。
二年級(jí)的時(shí)候，爸爸又給我買(mǎi)了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，一開(kāi)始，我看不懂是什么意思，只知道主人翁保爾苦難重重，一次次從死神的魔抓中掙脫，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。后來(lái)，我一遍又一遍地看，最終，我看懂了，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)其實(shí)就是圍繞著“生命的意義”寫(xiě)的。保爾的一生都在為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。我想：這應(yīng)該就是生命的意義所在吧。
到了三年級(jí)的時(shí)候，我的閱讀量在不斷提升，閱讀的內(nèi)容也豐富起來(lái)。有《小學(xué)生優(yōu)秀作文全能輔導(dǎo)》《假如給我三天光明》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《狼王夢(mèng)》《斗努的春天》《水滸傳》《三十六計(jì)》《愛(ài)的教育》《小王子》《海底兩萬(wàn)里》等，這些書(shū)讓我的語(yǔ)文成績(jī)和寫(xiě)作水平不斷提升。
到了四年級(jí)，我又把“心靈雞湯”楊紅櫻寫(xiě)的笑貓日記讀完了。
書(shū)不是電視劇，沒(méi)有演員繪聲繪色的表演，也沒(méi)有場(chǎng)面宏大的社會(huì)背景。但它給你的是更豐滿(mǎn)的人物形象，細(xì)膩的筆觸，豐富的內(nèi)心世界，能讓人的心靈沉淪在書(shū)中，無(wú)法自拔。
我的讀書(shū)故事作文13
我的老師曾說(shuō)過(guò)：“從一個(gè)的閱讀量中可以看出他的精神年齡。一個(gè)人的一生如果沒(méi)有閱讀，那么他就妄來(lái)這世上走一遭�！边@句話(huà)引起我的深思。
的確，閱讀書(shū)籍有許多好處。它可以豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，提升我們的素養(yǎng)。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這足以見(jiàn)書(shū)籍對(duì)人類(lèi)的重要性。有的人一看書(shū)就昏昏欲睡，但我卻越看越有精神。我常沉迷于書(shū)中美麗的景色，曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象中，書(shū)中的一切都使我流連忘返。從小學(xué)的《安徒生童話(huà)》到初中的《朝花夕拾》再到高中的《巴黎圣母院》，書(shū)籍伴我走過(guò)懵懂的歲月。
我最大的愛(ài)好就是閱讀，小學(xué)時(shí)就整天抱到書(shū)啃，一捧起書(shū)就不舍得放下。我最喜歡閱讀名著，因?yàn)樗鼈兡Y(jié)了名家一生的智慧，啟迪我的思想，使我的心靈得到洗禮，作者豐富多彩的想象力，優(yōu)美的語(yǔ)言文字，這一切的一切都讓我著迷，有一次我在閣樓上看書(shū)，看得過(guò)于投入，全然遺忘了周?chē)沫h(huán)境，仿佛天地間只剩我一個(gè)人，那是一種奇妙的感覺(jué)，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。這以至于媽媽叫我吃飯喊了好幾聲都沒(méi)感覺(jué)，最后媽媽抽走我手里的書(shū)才反應(yīng)過(guò)來(lái)了。我看書(shū)總是一發(fā)不可收拾，看著看著就鉆到書(shū)里去了，因此媽媽總說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng)。
我還曾因看書(shū)被鎖教室，那天我借到一本好書(shū)，讀的靜靜有味，索性一口氣把書(shū)看完，不曾發(fā)現(xiàn)教室同學(xué)已走完，空蕩蕩的教室只我一個(gè)人。我還在回味書(shū)里精彩的故事情節(jié)，乍眼看到太陽(yáng)不知何時(shí)已下山，猛然間驚覺(jué)天色已晚。我被鎖在教室，站在窗口大聲呼救，最后還是一名老師返校拿備課本解救了我，回到家里，理所當(dāng)然的被媽媽一頓批評(píng)，那是我與書(shū)的一次美妙的邂逅。從此我越發(fā)愛(ài)上了讀書(shū)。
“書(shū)中只有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”我我愛(ài)閱讀，媽媽也支持我閱讀，說(shuō)多讀點(diǎn)書(shū)總是好的，別人認(rèn)為書(shū)是枯燥乏味的，每一次閱讀都是全新的旅程，都會(huì)有不同的感悟與收獲，看別人的故事我們感嘆，殊不知我們也在經(jīng)歷類(lèi)似的事情，但作為主角的我們似乎也“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！�
讓書(shū)成為你的伴侶，伴你度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，看有內(nèi)涵的書(shū)，做有內(nèi)涵的人。
我們無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我們可以改變生命的寬度。
讀書(shū)，讓生命更有意義!
我的讀書(shū)故事作文14
古人有說(shuō)，一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)也是像我們流消的血液，像我們的靈動(dòng)的生命，像無(wú)盡的源泉。一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，我也是一位喜愛(ài)讀書(shū)之人，一天不看書(shū)，總好像什么事情都做不好。
書(shū)，是我的精神食糧，讀書(shū)給了我的知識(shí)，給了我樂(lè)趣，更給了我力量，所以每當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)，它就像磁石一樣吸引著我，下面就讓我和大家分享一下我讀書(shū)的小故事吧！
在一個(gè)周未的中午，外面陽(yáng)光四射，我躲在房間里正津津有味的看著《我想成為領(lǐng)袖》這本書(shū)，書(shū)中的故事深深地吸引著我，這本書(shū)讓我知道以自已的魅力來(lái)?yè)碛腥藲獗仁裁炊贾匾�。首先需要自信心，然后懂得關(guān)心朋友，要常常微笑，不俱怕困難。這本有11個(gè)故事，當(dāng)我看到第六個(gè)故事如醉如癡的時(shí)候，突然房門(mén)“"嗞嘎"響了，媽媽說(shuō)：“趕緊復(fù)習(xí)英語(yǔ)作業(yè)了，你下午不是約了同學(xué)做英語(yǔ)視頻對(duì)話(huà)嗎？。當(dāng)時(shí)我心不在焉的回答了一句：“哦，知道了，看完這一頁(yè)我就去吃，請(qǐng)關(guān)門(mén)，關(guān)門(mén)�！蔽译m然滿(mǎn)口答應(yīng)，但還是在這本書(shū)的的第六個(gè)故事里遨游著。我心里想,就十分鐘，十分鐘應(yīng)該可以看完這個(gè)故事的。時(shí)間嘀嗒嘀嗒一分一秒的過(guò)去了，10分鐘，半個(gè)小時(shí)也過(guò)去了，直到媽媽走進(jìn)我的房間，拍了一下我的腦子，我才從書(shū)的故事里走出來(lái)，看看頁(yè)面原來(lái)我不知不覺(jué)看到第十個(gè)故事了�？吹綃寢岆y看的臉色，我依依不舍的放下了書(shū)本，不緊不慢的跳下了床，走到書(shū)桌上，開(kāi)始復(fù)習(xí)作業(yè)，可是邊寫(xiě)邊讀的時(shí)候突想起書(shū)的故事內(nèi)容，久久不忘的我，竟然在草稿紙上讓我把故事深刻的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，看到紙上那幾行字，和前面的英語(yǔ)句子，我真是又氣又喜��！氣我的作業(yè)只寫(xiě)了幾個(gè)英語(yǔ)句子，喜的是我把剛剛這本故事重點(diǎn)深深印在我腦海里，讓我能從這本書(shū)中學(xué)會(huì)如何當(dāng)好一名班長(zhǎng)，讓同學(xué)和老師更喜歡我，相信我。。
書(shū)讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼，書(shū)也使我成長(zhǎng)，使我進(jìn)步，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，以后我一定要多讀書(shū)，我愛(ài)看書(shū)，你呢？也有讀書(shū)的小故事嗎？愿意與我分享讀書(shū)快樂(lè)嗎？
我的讀書(shū)故事作文15
在一個(gè)炎熱的下午，我和媽媽去購(gòu)書(shū)中心買(mǎi)書(shū)。
一進(jìn)書(shū)店，媽媽就開(kāi)始嚷嚷：“小奧，買(mǎi)書(shū)不可以超過(guò)十本，新書(shū)要愛(ài)惜。咱們要節(jié)儉一點(diǎn)，知道嗎？另外，必須買(mǎi)對(duì)文學(xué)造詣提升有幫助的書(shū)……”“行了，我知道啦！”我不耐煩道。
一看到《裝在口袋里的爸爸》，我興奮極了，央求媽媽給我買(mǎi)一套。可是媽媽不同意，說(shuō)要問(wèn)問(wèn)阿姨，要借鑒參考她的意見(jiàn)。媽媽是擔(dān)心書(shū)里有少兒不宜的內(nèi)容。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)恢绬�，這可是楊鵬大作家的著作呀！不信您看看�！笨墒菋寢寘s說(shuō)：“我哪有時(shí)間看書(shū)呢，這樣吧，你趕緊去收銀臺(tái)結(jié)賬，結(jié)完賬就回家。”
可我哪里抵擋得了書(shū)的誘惑，開(kāi)始爭(zhēng)分奪秒地看起來(lái)。不到半小時(shí)，我便看完了整整一本。我當(dāng)時(shí)看得是那么如癡如醉、沉醉其中，不忍釋卷。我想著書(shū)中的情節(jié)：主人公楊歌來(lái)到了“猴子”超人學(xué)院里讀書(shū)，他的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等各個(gè)學(xué)科成績(jī)?cè)凇俺藢W(xué)院”幫助下，全部躍居全班第一名。楊歌的體育成績(jī)甚至堪比史上最牛！然而，他要面臨全世界的是另一個(gè)陰謀。我突然從書(shū)里回過(guò)神來(lái)，原來(lái)媽媽去衛(wèi)生間時(shí)把包暫時(shí)交給我保管。我從包里拿出了購(gòu)書(shū)卡，然后直奔收銀臺(tái)�！靶∨笥�，總共是二百九十四元。”收銀員阿姨笑著說(shuō)。
我把書(shū)裝在書(shū)包里，再把媽媽的購(gòu)書(shū)卡放進(jìn)包里。見(jiàn)沒(méi)有任何破綻，就心滿(mǎn)意足得笑了。
在乘車(chē)回家路上，媽媽見(jiàn)我兩手空空，以為什么也沒(méi)買(mǎi)，很奇怪。便說(shuō)道：“你沒(méi)買(mǎi)書(shū)嗎？”我笑而不答。媽媽說(shuō)要檢查一下書(shū)包，我怕“好事”敗露死活不肯。后來(lái)媽媽還是發(fā)現(xiàn)書(shū)包里的十幾本花花綠綠的《裝在口袋里的爸爸》整套書(shū)。媽媽說(shuō)我買(mǎi)的書(shū)沒(méi)經(jīng)過(guò)她允許，把我狠狠教育了一番，還罰我寫(xiě)了檢查。
讀書(shū)本是好事，可是卻讓我和媽媽之間產(chǎn)生了一種屏障，互相干擾對(duì)方，怎么也過(guò)不去。
盡管我被媽媽教訓(xùn)了，可是我的知識(shí)得到了增長(zhǎng)，靈魂得到了升華。所以我一點(diǎn)不后悔。要是重來(lái)一次，我還會(huì)做出同樣的抉擇。
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