我與讀書的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我與讀書的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我與讀書的作文 篇1
著名的文學(xué)家劉向曾說過“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”從中可以看出，閱讀對(duì)自身的重要性!在這個(gè)成語中表達(dá)的淋淋盡致。因此，我常與書籍為伴，醫(yī)治自己的“愚笨”，陶冶自己的情操。
在茫茫的書海中，我發(fā)現(xiàn)，最有魅力的不是莎士比亞的戲劇;不是狄更斯的現(xiàn)實(shí)主義作品;也不是泰戈?duì)枱崆檠笠绲脑娖钗业模^于中華的古典韻味。
“花謝花飛飛滿天，魂消香斷有誰憐”“質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝”“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”等精彩語句都出自《紅樓夢(mèng)》，風(fēng)格多樣，從初唐體到五言律詩再到七言律詩，無所不有!華美精辟的語句往往讓我過目難忘。然而，《紅樓夢(mèng)》的魅力，不局限于詩詞曲賦中。
更在于它的博大精深。魯迅先生曾從多個(gè)角度高度評(píng)價(jià)過《紅樓夢(mèng)》!過去在閱讀的過程中，我有個(gè)壞習(xí)慣，思考問題時(shí)只會(huì)從一個(gè)方面去思考。但通過閱讀《紅樓夢(mèng)》，我學(xué)會(huì)了從多角度看一本書。
從賈政薛寶釵等一而再再而三地勸導(dǎo)寶玉好好讀書、做文章，走“仕途經(jīng)濟(jì)”道路。我看到在當(dāng)時(shí)參加科舉、做八股文是唯一能夠建功立業(yè)的途徑，然而這種途徑有較多缺陷;從賈寶玉林黛玉的`感情糾葛中，我看到那個(gè)時(shí)代，人在很多事情上是沒有自由的，一切的根本出發(fā)點(diǎn)要從封建家族的自身利益考慮;從賈雨村判案的態(tài)度上，我認(rèn)為官府失去了設(shè)立的意義，一切都是“人情”“錢財(cái)”說了算，毫無公正可言……社會(huì)萬象，一應(yīng)俱全。
《紅樓夢(mèng)》真不愧為“清朝的百科全書”，在感受清代人情世態(tài)的同時(shí)，我又學(xué)會(huì)了多角度地看書、看生活、看社會(huì)。“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”“簾卷西風(fēng)，人似黃花瘦”“花自飄零水自流”“才下眉頭，卻上心頭”……吟誦著李清照的詩詞，幽怨傷感，無限的才情在字句間傾瀉出來。
在“女子無才便是德”的封建社會(huì)中，女性社會(huì)地位十分低下，能識(shí)幾個(gè)字就算不錯(cuò)了。而易安卻不被這些所束縛，大膽地提起筆來在詞海中遨游，一次次的嘗試為后人留下了許多經(jīng)典詩篇，成為了一代詞宗。或許，成名并不是她所期盼的，她只是以詩抒情、敘述自己的離懷別愁罷了。但通過閱讀她的詞和事跡，我仿佛得到了感染，懂得不要被條條框框所束縛，大膽地嘗試。
中華的古典韻味讓我回味無窮，回味間，我懂得了不要片面地看問題，懂得了不要拘泥于條條框框，懂得了做事要大膽去嘗試……我的生活開始慢慢離不開閱讀，每天，我“一杯清茶一本書，逍遙自在書中游”。
我與讀書的作文 篇2
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，任我成長；如果我是一只小鳥，那么書就是湛藍(lán)的天空，任我高飛；如果我是一條小魚，那么書就是清澈的河流，任我遨游。
小時(shí)候，媽媽就給我買了許故事書，《格林童話》、《不懂安全的大灰狼》等等。我一直纏著媽媽給我講故事，睡前聽故事成了我每天都要做的事。睡美人，海的女兒，灰姑娘，小紅帽，皇帝的新裝，愛麗絲夢(mèng)游仙境，豌豆上的公主，賣火柴的小女孩，白雪公主和七個(gè)小矮人，丑小鴨，阿里巴巴與四十大盜，拇指姑娘…每個(gè)故事都引人入勝。
上了小學(xué)之后，媽媽就常常帶我去逛書店，因?yàn)樯狭诵W(xué)，學(xué)了拼音，能認(rèn)識(shí)更多的字，讀更多我未讀過的書。從那時(shí)起，我便愛上了讀書。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了七年級(jí)，在老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更加濃厚了。而且我也不再滿足于漫畫之類的書了�！独峭鯄�(mèng)》讓我懂得了：不論是人，還是動(dòng)物，感情都是無比硬的，《駱駝祥子》讓我懂得了：舊社會(huì)的黑暗，和不讓好人有出路的社會(huì)現(xiàn)象，《海底兩萬里》讓我懂得了：事事只要懂得和他人合作就沒有克服不了的困難，團(tuán)隊(duì)合作的力量是不可抵擋的，《紅樓夢(mèng)》讓我懂得了：人們之間并不只有美好的事物，也有骯臟與丑陋的靈魂！
書，是藍(lán)天，我就是藍(lán)天下飛翔的小鳥，是它讓我在天空下自由的飛翔；書，是一片知識(shí)的海洋，我就是海綿，我在一點(diǎn)點(diǎn)吸取它給我的知識(shí)……
書，不僅給了我許多的知識(shí)，更給我的心靈帶來無限的力量。書，將永遠(yuǎn)伴我同行……
我與讀書的作文 篇3
古代著名文人劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！倍鴤ゴ蟮脑娙松勘葋喴舱J(rèn)為，“書是全世界的營養(yǎng)品。”因此，我從小就十分愛看書。只要手里捧著一本好書，我就像魚兒得到了水、樹苗得到了甘露與陽光一般，如饑似渴、貪婪地讀起來，忘了吃飯，忘了睡覺，忘了一切。在我看來。讀書好比是在知識(shí)的海洋里遨游，好比是在海闊天空中放飛想象的翅膀，快樂的同時(shí)又讓我收益頗豐。
正是因?yàn)槲乙詴鵀橛眩詴鵀榘�，以書為師，我想，我才�?huì)有今天這番感慨。
記得我讀到的第一本書是《安徒生童話》。那時(shí)的我雖然還小，卻立刻被瑰麗夢(mèng)幻的童話世界所深深吸引。《灰姑娘》教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與隱忍；《海的女兒》讓我明白愛是無私而偉大的付出；《長襪子皮皮》告訴我要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的孩子………她們的故事深深影響了我，伴我走過了純真的童年。而童話，也引領(lǐng)我去結(jié)識(shí)一個(gè)新朋友——那就是書。于是我開始和這位朋友結(jié)伴同游。長大后，我不再只與童話世界里暢游，《十萬個(gè)為什么》、《可怕的科學(xué)》等科普書籍，培養(yǎng)了我的探索精神與對(duì)科學(xué)的興趣�，F(xiàn)在，我看的書的種類越來越繁多，也使我認(rèn)識(shí)了更多的人物：《鋼鐵是怎樣煉成的》中那個(gè)滿腔熱血、勇敢堅(jiān)韌的的保爾·柯察金；《福爾摩斯探案集》中那個(gè)睿智、慧詰、優(yōu)雅的大偵探歇洛克·福爾摩斯；《紅樓夢(mèng)》中那個(gè)多情多才、靈動(dòng)美麗的林黛玉等等。
而此時(shí)，我正恬靜地坐在藤椅上，一邊享受著春暖花開、鳥語花香，一邊攤開一本書，任其紙頁上絢爛多彩的文字跳動(dòng)在溫暖的陽光下。一陣清風(fēng)徐徐吹過，吹過我的書頁，顫顫翻開嶄新又流光溢彩的新一頁，又翻過幾年春夏秋冬四季、幾歲年月輪回時(shí)光流逝，最終跨入一個(gè)新的世紀(jì)。樹移花落，鳥飛樓空，唯一不變的是那縷淡淡的清芳書香，伴我走過無聲卻愉快的日子。
我愛書，是因?yàn)樗穆斆�，它的寬廣，它的淵博，它的大度。我會(huì)一邊與它快活地交談，一邊在它的滋潤下茁壯成長，最終長成高大的參天大樹。
我與讀書的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從小孩兒變成了大孩子，小時(shí)候的事，漸漸遺忘了，但有一些和書有關(guān)的事，卻記憶猶新。
五歲那一次，爸爸給我買了一本珍藏版的《西游記》連環(huán)畫，里面的孫悟空好不神氣，我很想模仿孫悟空，可孫悟空有金箍棒怎么辦？我又想了想，對(duì)，我們家的拖布桿不可以當(dāng)成金箍棒嗎。我拿起拖布，三下五除二就把拖布桿卸了下來。我拿著“金箍棒”模仿孫悟空，把“金箍棒”耍來耍去，好不快活，只有那拖布頭孤零零的呆在角落里。
七歲那一次，媽媽給我買了整天要買的《十萬個(gè)為什么》，我十分高興，連忙拿過書，趴在床上，津津有味的看了起來。看了一會(huì)兒，我想：何不考考媽媽？我來到媽媽面前，一只手拿著書放在身后，像一位私塾先生一樣對(duì)媽媽說：“媽媽，你知道為什么在水中放鹽雞蛋就會(huì)浮上來呢？”媽媽說：“因?yàn)樗拿芏却笥陔u蛋的密度時(shí)，雞蛋就浮起來了。”我詫異地問：“你怎么知道？”媽媽說“這是物理知識(shí)，你是在《十萬個(gè)為什么》里面看到的吧？那本書的知識(shí)很多，看看很有好處�！蔽液芟矚g這本書。
十一歲時(shí)，因?yàn)槲移綍r(shí)看書時(shí)亂扔亂放，所以媽媽用膠水和訂書器在假期里為我補(bǔ)書。我把要補(bǔ)的書拿了出來，媽媽對(duì)我說：“看看你，把書造成這樣。”我嘿嘿一笑，讓媽媽快點(diǎn)補(bǔ)書，只見媽媽把那些掉了頁的書在桌子上墩齊，然后用訂書器訂好，卷邊的地方展開、按平。
小時(shí)候，爸爸讓我擦桌子洗碗，給我一元錢。現(xiàn)在我長大了，爸爸讓我拖地，給我兩元錢。我用我掙來的錢買了我心愛的書，還有一把玩具槍。我體會(huì)到了先苦后甜的意義。
“書是我們進(jìn)步的階梯”我們要多讀書讀好書。書伴我度過了無憂無慮的童年，也將陪我走過豐富多彩的少年、青年……
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