- 我的書屋我的夢作文 推薦度:
- 我的書我的夢作文 推薦度:
- 我的母親作文 推薦度:
- 我的偶像作文 推薦度:
- 我的偶像作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我的讀書作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的我的讀書作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的讀書作文 篇1
夜深了,在這伸手不見五指的黑暗中,那盞小燈還亮著。在呼嚕的轟鳴聲中,翻書聲還響著。
幾點了?我不知道。什么時候睡覺?看完這章再說吧。室友半夜爬起來上廁所,問我為什么不睡。我說,等我想睡自然就會去睡。
可每每我終于等到他們熟睡,下床去點亮小燈。都會被我心急的腳步給破壞!白呗仿曇糨p點,明天要不要早起要不要上課啦?”沒有辦法,不能去辯解,也不能去看書,只能乖乖的上床睡覺。等著下一個夜晚。
也嘗試過偷偷溜出寢室,就著路燈在外面看書?倳⻊偤门龅窖膊榈膶嬍野⒁。被叫到外面去罰站,書也沒了。在被微風(fēng)吹拂下站著,聽著樹葉的沙沙聲,望著時隱時現(xiàn)的明月?倳屛衣(lián)想起書中的內(nèi)容,使我去幻想后面的情節(jié)。這也算是上帝對我的安慰吧。
看書已是生活的常態(tài),不看書成為了生活的點綴。
我也嘗試過在食堂吃飯時看書,邊買早飯邊看書。走著走著后面會傳來,這誰的早飯。堪,真可憐。兩個包子都掉了?粗掷锟湛盏拇雍褪稚系臅炅,早飯又沒的吃了。是怎樣的魔力才能使一個初中生的學(xué)習(xí)生活變得這樣呢?我也不知道。
“兒子,別在吃飯的時候看書,都把湯撒褲子上了,多大個人啦。”
“兒子別看書了,老師要求我們再看書好多回了。寫作業(yè)去!”
“兒子別在車上看書,你看看你看個書安全帶都不系。把書放下,多危險!”老媽也總是因為我看書的事情來數(shù)落我。翻來覆去就這幾句。
于是我開始想要改掉看書這個習(xí)慣。
“喂!圖書管去不去?”
“不去了,不去了,F(xiàn)在我覺的書是人類退步的階梯。它讓我受了好多罵遭了好多的罪。我在也不看書了!
一開始還是耐不住去看書,但時間一長我漸漸的沒有了看書這個念頭。
終于,我失去了看書這個習(xí)慣。
我的讀書作文 篇2
“雨聲漸漸的住了,窗簾后隱隱的透進清光來……”我安詳?shù)刈跁肋,朗聲誦讀著冰心的《笑》,仿佛也逐漸身臨其境。融入到那份清美的畫幕。
是的,我愛書,愛那清新唯美的文章,愛那真情實感的文字,愛那憂傷的詩韻。這些都已融入生活,融入我心。這里,還有一個小故事呢!
只記得在一個漂浮著橘紅色光影的美麗黃昏,三年級的我貓在新華書店的排排書架一隅,津津有味地捧著一本有著拼音注釋的《三國演義》讀著,還時不時在地上拍手大呼痛快過癮,一邊琢磨著諸葛亮用招咋就那么神乎其技,不費吹灰之力就把萬箭得手了哎,一邊心疼地摸摸拍疼的手,即使這樣眸子也始終離不開那張紙,早已其樂融融在那桃園三結(jié)義、草船借箭、三顧茅廬的境界里了,凝視著那些蕩氣回腸的文字,一邊為諸葛亮之死惋惜,可不一會兒又被新的章節(jié)吸引,感嘆著三國時期人民命運的悲慘,贊頌著將士們的睿智,哀傷著命運的不公……直至老爸來催我回家,才戀戀不舍地盤算著怎么打發(fā)老爸讓我再看一會,可眸光剛一瞥到周瑜猝死那段,就不由地鼻子一酸,豆大的珠子往下掉,剎那間,至少有數(shù)十道目光盯上我,我頓時無所遁形,恨不得找個地縫鉆下去。唉,誰叫我這么愛書、對書“多愁善感”呢!
我向往“采菊東籬下”的那種悠閑,我喜歡“清水出芙蓉”的那種純凈,我追求“低頭弄蓮子”的那種祥和,我心儀“明月松間照、清泉石上流”的那種精謐……這些,都在書中綿延,讓我陶醉、神往。
時過境遷,我早不是當(dāng)初那個懵懵懂懂的無知少女,但愛讀書,愛與書為友的性子,卻隨著歲月永恒……
我的讀書作文 篇3
在我成長生涯中,有一樣必不可少的事情——看書,在我的交友生涯中,也有一位必不可少的朋友——書籍。
當(dāng)我欣賞著春天那嬌艷的花兒,我會情不自禁地吟出“桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅?”;當(dāng)我領(lǐng)略著夏天那豐腴的.荷花,我會情不自禁地吟出“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”;當(dāng)我沉浸在秋天那感傷的季節(jié)里,我又會情不自禁地吟起“洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重”;當(dāng)我置身在寒冷的冬天里,我更會吟出“天人寧許巧,剪水作花飛”,的詩句。
書不但讓我情感豐富、詩意大發(fā),還給我許多意外的驚喜。
在一次公開課上,我用我平時積累的詩一般的語句贏得了執(zhí)教老師的頻頻點頭,贏得了聽課老師的陣陣掌聲。同學(xué)們也向我投來了羨慕的眼光,我差點醉在課堂中了!。
有人把書比作“糧食”,我卻愿把書比作一股“風(fēng)”,把人生的道路比作“大!保盐易约罕茸饕恢淮。
從一年級的《安徒生童話》,到三年級的《鋼鐵是怎樣煉成的》,在到現(xiàn)在的《中國孩子——情感日記》,《時文選粹》等,這些知識我都擁有,我為此感到幸福,因為我的金色童年飄著縷縷書香。而且在探索知識時,我越來越覺得智慧是永遠探索不完的。
馬上就要結(jié)束我人生的第一段“旅程”——小學(xué),開始我的第二段“旅程”——初中。我堅信,我這一只“金色的小船”,會在書這股“風(fēng)”的鼓舞下,在人生的道路中越走越遠……
我的讀書作文 篇4
晚上,在我看不見手指的黑暗中,那盞小燈還亮著。在呼嚕聲中,翻書的聲音還在響。
現(xiàn)在幾點?我不知道。什么時候睡覺?讓我們完成這一章。我的室友半夜起來上廁所,問我為什么不睡覺。我說,當(dāng)我想睡覺的時候,我就去睡覺。
但每次我終于等到他們睡著,起床點上那盞小燈。會被我焦慮的腳步所摧毀。”輕輕地走。你想早起還是明天上課?”沒有辦法,不能去解釋,不能去讀書,只能乖乖睡覺。等著第二天晚上。
還想偷偷溜出臥室,在路燈外看書。臥室里總有個阿姨碰巧在巡邏。有人叫我去罰站,我的書不見了。站在微風(fēng)下,聽著樹葉的沙沙聲,看著明月。它總是讓我想起書中的內(nèi)容,讓我想象它背后的情節(jié)。這是上帝對我的安慰。
讀書成了正常的生活,不讀書成了生活的裝飾品。
我也試著在食堂吃飯的時候看書,買了一篇吃飯時看書。它會在走路后來的。這是誰的早餐?哦,真可悲。兩個面包都不見了?粗沾雍褪掷锏臅矣殖酝炅嗽绮。什么樣的魔法能讓初中生的學(xué)習(xí)生活變成這樣?我也不知道。
“兒子,吃飯的時候不要看書。你把湯放在褲子上了。多大的人啊。”
“孩子,別看書。老師讓我們讀很多遍書。做你的家庭作業(yè)!”
“兒子,別在車里看書。你看書時不能系好安全帶。把書放下是多么危險啊!”媽媽總是因為我讀書而責(zé)罵我。就幾句話。
所以我開始想擺脫讀書的習(xí)慣。
“你好!圖書館會去嗎?”
“不,不,F(xiàn)在我認為這本書是人類的倒退。這讓我遭受了很多責(zé)罵和犯罪。我不再讀書了!
起初,我不忍心讀書,但過了很長時間,我漸漸失去了讀書的念頭。
最后,我失去了讀書的習(xí)慣。
我的讀書作文 篇5
“書籍是人類進步的階梯!薄白x一本好書,就像是在和一個高尚的人對話。”……這一句句千古流傳的名言,都是偉大的文學(xué)大師們從書籍中得到的領(lǐng)悟。沒錯,讀書,使我增長了豐富的知識,成就了她,也造就了我這個“毛頭”小孩。
那是一個晴朗的日子,下午五點左右,我鍛煉完身體后正準備離開操場,這時,一句句優(yōu)美的詩詞從某處傳來,這聲音時而鏗鏘有力,時而輕緩如水,時而響遏行云,時而優(yōu)雅低吟。我被這美妙的聲音所打動,也不由自主地循著書聲走進了“正陽書社”。
朗讀者是書社的創(chuàng)始人——-田校長,聽著她對某書的分享和感悟,以及她對書友們的評價,就知道她是一個熱愛讀書,頗有賢德的人。活動結(jié)束時,田校長的一句話讓我有了很深的領(lǐng)悟,她說:“我很高興,這一生能有書這個伴隨我,因為書,才有了今天的我!蔽彝,詩意的氣質(zhì)在她身上流淌著,真是“腹有詩書氣自華”呀!一種渴望與書為伴,與田校長為友之情在我心底生根發(fā)芽。
又是一次書社活動日,我第一次準時、自覺的參加了讀書活動。那天,是我第一次走上講臺分享。當(dāng)我猶豫不定的時候,田校長似乎發(fā)現(xiàn)了我,她這時向我走來,含情脈脈的望著我,然后對我說:“小朋友,別怕,我們都等著你分享呢?”話音剛落,大家就為我鼓起了熱烈的掌聲。我鼓起了勇氣,大跨步走上了講臺。我望了望大家期待的眼神,便神情飽滿的念了起來。我不知道當(dāng)時哪來的自信,雖然讀得異常流暢,但是心情特別緊張。雖然手中捧著的是別人的作品,但這些文字仿佛是為此刻的我而準備的:時間是我的,我可以任性朗讀;書籍是我的,我可以隨意分享;講臺是我的,我可以自由歌唱……越往后,我越是心潮澎湃,越是抑揚頓挫。朗讀結(jié)束,大家都向我投來贊許的目光。當(dāng)我回到座位,田校長叮囑我說:“小伙子,不錯!下次你來時,希望你能給我們分享你的新收獲。”我努力點頭,心里美滋滋的。
從此,正陽書社成了我最重要的一個讀書場所。從一開始的被逼無耐,到現(xiàn)在的迫不及待;從在臺上的膽戰(zhàn)心驚,到現(xiàn)在的怡然自得。書帶給了我心靈的滿足,我的視野也變得開闊,我的人生變得豐富多彩,我的性格更加活潑,自信。
沒錯,書籍造就了田校長,也在不斷的造就著我們這些青少年。
感謝書籍!感謝書社!感謝有你!
我的讀書作文 篇6
“仰望著那如夢如幻的淡藍色天空,竟不禁翹起嘴角,微微地笑了,欣賞著那棉花糖般的純白色云朵,竟不禁張開嘴巴,想去咬一口。淡藍色與純白色,多么相稱的顏色,多么純潔的顏色,令我如癡如醉!蔽姨稍诰G油油的草坪上,閉著眼睛,邊享受著冬日的陽光,邊跟鑫鑫描述著我此時此刻的感受。
“靖靖,我希望…我們永遠不要長大。但是……可能嗎?”鑫鑫淡淡地笑了笑,說道。
的確,這可能嗎?鑫鑫的一句話開啟了我的大腦,我想到了很多很多……
說實話,我對童年并沒有一個確切的概念,我不知道它從何時開始,哪里又將是它的終點,何時它會悄然無聲地離我而去。我只記得,那時候,我總在無邊無際的藍天下,一碧千里的草原上奔跑,馳騁…或許我在追著一只五彩斑斕地蝴蝶;或許遠處有一朵開的十分燦爛的小花吸引著我;或許我在朋友們捉迷藏;又或許我在……但是,直到現(xiàn)在,我才知道,我在追趕時間。
還記得,那時的天空很藍很藍;那時的小草很綠很綠;那時的云朵兒很白很白;那時的我們,很快樂很快樂。那天真的我們,幼稚的我們……相信月亮里有一個童話般的宮殿,里面有嫦娥,有可愛的月兔,還有每天都在砍樹的吳剛和那棵永遠砍不斷的樹。相信七月初七牛郎織女會相遇,牛郎騎著他那心愛的牛,與織女一同在美麗的銀河游玩。相信大海里一定會有美人魚,有龍宮……還相信有公主與王子……想到這里,我笑了,像小孩子一樣地笑……
“可能!”我斬釘截鐵地對鑫鑫說,“我永遠不要長大,因為,童年,是我永遠的天空,是我記憶中的天空。那一片天空,充滿了真善美;那一片天空,是我永恒的回憶;那一片天空,純潔無暇;那一片天空,好美,好美……”我轉(zhuǎn)向鑫鑫,溫暖的陽光照射在她的齊劉海上,照射在我們的記憶中。
【我的讀書作文6篇】相關(guān)文章:
我讀書的作文09-02
我的讀書故事 我的讀書故事05-26
我的讀書觀作文09-27
我的讀書境界作文08-25
我的讀書路作文08-21
我的讀書樂趣作文11-05
我的讀書計劃作文08-10
我讀書的故事的作文12-09
我的讀書的故事作文03-04
我讀書, 我快樂作文01-21