有關(guān)于讀書(shū)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的有關(guān)于讀書(shū)的作文,歡迎大家分享。
讀書(shū)的作文1
我可以半年不吃肉,但不可一月不買(mǎi)書(shū),更不可一天不讀書(shū)。閑暇時(shí),讀書(shū)是一種消遣;繁忙時(shí),讀書(shū)是一種調(diào)節(jié);高興時(shí),讀書(shū)是一種享受;煩惱時(shí),讀書(shū)是一種解脫。書(shū)是我須臾不可離開(kāi)的良師益友。我的書(shū)桌上是書(shū),書(shū)架上是書(shū),床頭上是書(shū),沙發(fā)上是書(shū)。無(wú)論走到那里,我的皮包里都少不了書(shū)。我的業(yè)余時(shí)間,耗時(shí)最多的,除了睡覺(jué),大概要算讀書(shū)了。
我愛(ài)讀書(shū),也愛(ài)搜集談讀書(shū)的文章。如:金殿國(guó)老師的《閑話(huà)讀書(shū)》,舒秋夢(mèng)、王牧天老師的《談讀書(shū)》,劉成典老師的《借書(shū)買(mǎi)書(shū)讀書(shū)》,等等等等,先后搜集了百余篇。也算是和這些愛(ài)讀書(shū)的同道們的一種心靈的交流吧。
我愛(ài)讀書(shū),也愛(ài)搜集佳作,猶愛(ài)搜集雜感。每隔一段時(shí)間,就把搜集的佳作分類(lèi)整理,然后收入剪報(bào)集,日積月累,竟也集了十多本,數(shù)千篇。每當(dāng)閑暇無(wú)事,便一本本翻閱、欣賞。書(shū)讀多了,就會(huì)豐富知識(shí),產(chǎn)生思想,萌發(fā)一吐為快的欲望。所以就想動(dòng)筆寫(xiě)點(diǎn)東西,有時(shí)也到剪報(bào)集里尋章摘句,尋找一些論點(diǎn)論據(jù)。偶爾也有一兩篇見(jiàn)諸報(bào)端。天長(zhǎng)日久,竟然也有不少文章散見(jiàn)于全國(guó)各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊。有人說(shuō):“有錢(qián)的大爺腰桿硬!笨晌矣X(jué)得,胸中多了幾本書(shū),交往起來(lái),也就多了幾分自信,幾分坦然。
學(xué)生見(jiàn)到我發(fā)表的文章,就想找我指點(diǎn)一二。一來(lái)二去,經(jīng)我輔導(dǎo)的學(xué)生,先后又有數(shù)百篇佳作獲各級(jí)各類(lèi)大獎(jiǎng)或在各類(lèi)報(bào)刊發(fā)表。學(xué)校接待室榮譽(yù)集錦里的作文獲獎(jiǎng)證書(shū),學(xué)校收編的師生優(yōu)秀作文集《園中園》中的學(xué)生優(yōu)秀作文,大都浸潤(rùn)著我的心血。
20XX年暑假后,學(xué)校因第一線(xiàn)教師緊張,我又自告奮勇代了五年級(jí)語(yǔ)文。由于平時(shí)讀書(shū)較多,厚積薄發(fā),根據(jù)需要,可隨時(shí)給學(xué)生講個(gè)小故事。如學(xué)生寫(xiě)字分家時(shí),我給學(xué)生講了一位老師在發(fā)作業(yè)時(shí),誤把花月坡讀成花肚皮的故事;學(xué)生寫(xiě)作文不用標(biāo)點(diǎn)時(shí),我給學(xué)生講了幾個(gè)因不用標(biāo)點(diǎn)而引發(fā)的`笑話(huà)。既引起了同學(xué)們的注意,又活躍了課堂氣氛,也為學(xué)生提供了寫(xiě)作素材。學(xué)生以這些小故事為內(nèi)容的《老頑童》《我的老師》等先后在《德育報(bào)》《作文周刊》《新作文》《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表。由于指導(dǎo)得法,加之作文發(fā)表、獲獎(jiǎng)引發(fā)的連鎖反應(yīng),學(xué)生的寫(xiě)作積極性空前高漲。一個(gè)學(xué)期下來(lái),全班竟然接到獲獎(jiǎng)證書(shū)和用稿通知97份,學(xué)生獲獎(jiǎng)率接近學(xué)生總數(shù)的80%,成為單位的一大亮點(diǎn)。目前,我又發(fā)動(dòng)全班同學(xué)捐書(shū)辦圖書(shū)角,我?guī)ь^捐了80余本,在全班形成讀書(shū)熱潮!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,量的積累,必將形成質(zhì)的突破,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作水平的再次提高。
我相信“人靠衣裳馬靠鞍”,但我更相信“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。一個(gè)花枝招展但滿(mǎn)口污穢的妙齡女郎只會(huì)令人生厭,而一位滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)、通曉古今的文雅老翁卻令人頓生崇敬之心。所以,我愿一生去讀自己所喜愛(ài)的書(shū),在書(shū)的海洋中尋找人生的樂(lè)趣。如果偶爾也能捕捉住一兩條小魚(yú)小蝦,那便是意外之喜了。
讀書(shū)的作文2
兒時(shí)的事,我有許多都已經(jīng)淡忘了,但是兒時(shí)第一次買(mǎi)書(shū)的事,我卻至今記憶猶新。
書(shū),我一向都很喜歡。因此,學(xué)校的“讀書(shū)節(jié)”一開(kāi)始,我就一頭扎進(jìn)了書(shū)堆里。我總用那一句名言來(lái)激勵(lì)自己——對(duì)知識(shí)的汲取要像海綿吸水一樣。是的,我們要像海綿一樣多讀書(shū),多吸取書(shū)中的精華。
看書(shū)時(shí),我不光是讀注里面的情節(jié),更主要的是研究里面的情節(jié)。我總是在驚奇馬小跳怎么可以當(dāng)上電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng),更驚奇于馬小跳居然能把這項(xiàng)工作做得很好!也總是思考路曼曼為什么會(huì)有雙重性格呢?她在秦老師面前聰明伶俐、彬彬有禮,而在馬小跳面前就像個(gè)魔鬼,整天管著他。還有為什么一個(gè)電臺(tái)需要毛超、張達(dá)、唐飛……這么多人來(lái)幫忙呢?好奇怪,也好新奇。我就是這樣,常常被一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)所包圍。但是,我的生活也因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)地解開(kāi)而更加精彩。
楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》陪伴了我整一個(gè)讀書(shū)節(jié),我也在這個(gè)讀書(shū)節(jié)中更加了解了馬小跳,了解了楊紅櫻。
讀書(shū)的作文3
從童年到現(xiàn)在,我特別喜歡看書(shū)。只要我一天不看書(shū),我就會(huì)感到不開(kāi)心。
當(dāng)我年輕的時(shí)候,我媽媽告訴我多讀書(shū),這樣我就可以增加我的知識(shí)。自然,我按照媽媽說(shuō)的做了。事實(shí)上,我從二三年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
我媽媽說(shuō),當(dāng)時(shí)奶奶讓我躺在床上,然后拿出一本書(shū),或者一本類(lèi)似數(shù)字的書(shū),教我讀書(shū),然后給我讀故事,直到我睡著。然而,現(xiàn)在奶奶已經(jīng)去哈爾濱了。如果奶奶還沒(méi)走,我一定會(huì)讀給奶奶聽(tīng),因?yàn)槟棠烫狭,讀不清楚歌詞。
現(xiàn)在,我經(jīng)常在床上看書(shū),媽媽對(duì)我說(shuō),“不要在床上看書(shū),這會(huì)損害我的眼睛。”但是當(dāng)我想起來(lái)了,我去沙發(fā)上看了看。我像往常一樣記不起來(lái)了。以后,我會(huì)改變這個(gè)壞習(xí)慣。
在我的生活中,我不能逐漸離開(kāi)書(shū)本。書(shū)籍已經(jīng)成為我生活的一部分。有時(shí)候,書(shū)中美麗的童話(huà)會(huì)陪我睡覺(jué)。隨著時(shí)間的推移,我會(huì)在未來(lái)的日子里讀更多的書(shū)。"書(shū)籍仍然是良藥,良好的閱讀可以治愈愚人。"要成為一個(gè)好的讀者,一個(gè)人最終會(huì)認(rèn)為自己是明智的。
讀書(shū)的作文4
記得董其昌在他的《畫(huà)旨》中說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”。也記得高爾基也曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!惫湃艘嘣疲骸皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有顏如玉。”當(dāng)然,很多人讀書(shū)有各自的目的,為考取功名、為博得眾人的敬仰、為裝點(diǎn)門(mén)面、甚至是為了在與人談話(huà)時(shí)可以滿(mǎn)足一下自己的虛榮心……好在我讀書(shū)沒(méi)有什么功利目的。我從來(lái)就是一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人,常常覺(jué)得在書(shū)中自己的腳步正邁得轟轟作響。
我沉浸在書(shū)的馨香中。在其中,我可以感受司湯達(dá)的深刻,杰克·倫敦的激情,雨果的憂(yōu)郁;可以體會(huì)李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸;可以品味梁實(shí)秋的隨意,錢(qián)鐘書(shū)的睿智、朱自清的平和;也可以隨李敖一起快意恩仇,甚至像王塑般著著實(shí)實(shí)過(guò)上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流,都是心頭的一次洗禮,都是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。我可以無(wú)拘無(wú)束地細(xì)細(xì)品味個(gè)中精髓,也可以隨性地“好讀書(shū)不求甚解”。
在書(shū)中,我體味著俄國(guó)人對(duì)草原和河流的觸撫,印度人對(duì)天空和飛鳥(niǎo)的詠嘆,日本人對(duì)冰雪和草葉的凝眸,以及中國(guó)人對(duì)松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動(dòng)。這一切讓我有一種既充實(shí)又幸福的快感。每一種不同的民族的文化、歷史在書(shū)中都那么清晰地顯露,這時(shí)我便像那個(gè)在海邊拾貝的小孩,那么欣喜,那么有收獲。似乎清晰可見(jiàn)自己思想的野馬正在厚實(shí)的大地上恣意地奔騰。
契訶夫說(shuō):“書(shū)是音符,談話(huà)才是歌!逼鋵(shí)書(shū)也是歌,只有快樂(lè)的讀書(shū)人才能聽(tīng)到,才能吟唱。
讀書(shū)于我是純快樂(lè)的,因?yàn)榭鞓?lè),所以自己腳下的路更綿長(zhǎng),自己的腳印更清晰;所以地平線(xiàn)并不遙遠(yuǎn);所以能讓人風(fēng)雨兼程并迷醉其中。
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