讀書作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的讀書作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書作文 篇1
幸福是喜、怒、哀、樂(lè)，和一些有趣的事情也是像蜜一樣。
哈！哈！太好了，終于到星期五了！我回到家，打開(kāi)門，看見(jiàn)媽媽在燒飯，我來(lái)到房間里，看見(jiàn)書桌上放著《夏洛的網(wǎng)》我飛快的放下書包，把書捧起來(lái)看，我暗暗的告訴自己：就看一小段，不能看多今天的作業(yè)非常的多，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一個(gè)饑餓的人撲到面包上一樣，我讀書讀得太入迷了，就連媽媽走進(jìn)來(lái)的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)，突然，一聲訓(xùn)斥傳入我的耳邊，“你怎么還不寫作業(yè)，還在看閑書�。 蔽疫B忙打開(kāi)抽屜把書放入書柜，打開(kāi)作業(yè)本寫了起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽走出門的腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)，我的心里一陣歡喜，太好了，看樣子應(yīng)該上樓了，我從書柜中抽出書想：剛才看到哪里了？是不是小女孩勸告父親？這個(gè)父親真無(wú)情！小女孩真善良！這時(shí)媽媽又出現(xiàn)在我的面前，我又把書放回書柜做起作業(yè)來(lái)，我鄭重宣布我的A計(jì)劃失敗。
B計(jì)劃，等媽媽離開(kāi)了，我斜著身子，一手拿書，一手拿筆，假裝在寫作業(yè)，婪地讀著，忘掉了身我又看起書來(lái)，我好似一匹餓狼貪邊的一切好像進(jìn)路了故事當(dāng)中，可我的耳朵還沒(méi)有進(jìn)入故事因?yàn)橐⒁饫蠇尩穆曇�，媽媽這次可不是來(lái)檢查我的作業(yè)進(jìn)度，她走過(guò)來(lái)，看到我的作業(yè)本上一片空白，非常生氣的訓(xùn)斥我，我拿起筆寫起作業(yè)，好像閃電就要看下來(lái)了，我心想：老媽的火眼真厲害，等老媽剛走一下，我又想出了一個(gè)壞點(diǎn)子，我拿起書放進(jìn)衣服里，來(lái)到客廳說(shuō)：“我要去上衛(wèi)生間，”媽媽看了我一眼，說(shuō)：“去吧，”我按著肚子里的書來(lái)到衛(wèi)生間，打開(kāi)書，看起來(lái)，十分鐘、三十分鐘、三十五分鐘……我聽(tīng)見(jiàn)敲門聲，飄來(lái)媽媽的聲音，怎么了，還沒(méi)上完，媽媽用鑰匙進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我在看書，罵了我一頓，但我感到一點(diǎn)也不傷心，忽然我想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”
瞧！這就是讀書的幸福。
讀書作文 篇2
既然要建設(shè)幸福中國(guó)，那就得知道幸福是什么？幸福是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì)有一千種答案。有人說(shuō)，幸福是擁有一個(gè)美滿的家庭；有人說(shuō)，幸福是一生平安；有人說(shuō)，幸福是一輩子的健康；也有人說(shuō)，幸福是每一天都快樂(lè)。幸福是一種感覺(jué)，這種感覺(jué)應(yīng)該是愉快的，使人心情舒暢、甜蜜、快樂(lè)幸福應(yīng)該是心靈深處微妙的感受，是一個(gè)人真真切切的感受。因此，幸福首先是一種個(gè)人的主觀體驗(yàn)，也就是說(shuō)，每個(gè)人自己才是幸福生活的主體。幸福也是使人心情舒暢的境遇和生活。幸福是人們追求的基本價(jià)值，是人類發(fā)展的共同目標(biāo)。每個(gè)人的幸福感都不是一成不變的。常常是得到了一種幸福，又期許更大的幸福。
其實(shí)，我們能平平安安的生活在這個(gè)世界上，就是最大的幸福！而這種幸福更是需要珍惜的。珍惜時(shí)光，生活就會(huì)充實(shí)；珍惜親情，家庭無(wú)比溫馨；珍惜友情，你會(huì)自由快樂(lè)。如果是隨意揮霍幸福，一旦失去，無(wú)論再如何挽留也無(wú)濟(jì)于事，帶來(lái)的只有更大的悲痛！所以，當(dāng)幸福來(lái)臨時(shí)，我們更需要珍惜幸福！
珍惜幸福十分必要，而創(chuàng)造幸福更難能可貴。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：創(chuàng)造力比知識(shí)更重要。偉大的科學(xué)家們用雙手，用智慧，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。原子彈爆炸，衛(wèi)星升空，高鐵一日千里，神七太空遨游，創(chuàng)造的中國(guó)讓世界震驚和佩服。奇妙的創(chuàng)造力使祖國(guó)強(qiáng)大，我們才能感受到幸福。那么，我們?cè)撊绾蝿?chuàng)造幸福呢？我覺(jué)得我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，用知識(shí)謀取幸福。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的新一代，如同初升的太陽(yáng)一樣，充滿活力和希望。其實(shí)，我們只要從一點(diǎn)一滴的小事做起，撿起一張紙、為鄰居掃雪，這些都是建設(shè)幸福中國(guó)的體現(xiàn)！用雙手創(chuàng)造幸福的社會(huì)，才能從心底里感到幸福！
今天，我讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書，我對(duì)“幸�！庇辛烁妗⒏唧w、更深刻的認(rèn)識(shí)。幸福就像一輛馬車，載著我們進(jìn)入全新的時(shí)代，不斷前進(jìn)。
聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，他們小時(shí)候可以說(shuō)是衣不蔽體，食不裹腹。住草房、土坯房，極度艱難的時(shí)候吃野菜、樹(shù)皮、草根，穿著補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁的粗布衣服，出門要靠步行，頂風(fēng)冒雨；而且還要受地主的壓迫那種苦真是難以想象。而現(xiàn)在人們的生活和以前比真是天差地別��！我們住著磚房和高樓，吃著大米白面、天南地北的水果美食，一年四季都有新衣服穿，很多家庭還有了私家車，出行十分方便。爺爺奶奶小時(shí)候無(wú)學(xué)可上，或上不起，而現(xiàn)在國(guó)家實(shí)行免費(fèi)的九年義務(wù)教育，讓每一個(gè)孩子都有學(xué)可上，接受教育。爺爺說(shuō)：“幾十年前，這樣的日子，真是想都不敢想�。 �
是啊，現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)幸福了。但是，“幸福中國(guó)”不光是靠國(guó)家的單行旅程，它也需要我們的攜手創(chuàng)造，共同奮斗。而對(duì)于每一個(gè)建設(shè)者來(lái)說(shuō)，就要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確自己的奮斗目標(biāo)，善于學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
現(xiàn)在我國(guó)教育發(fā)展迅猛，教育公平正逐步實(shí)現(xiàn)。許多的教育學(xué)家，在中華大地上，撒下了許多文明的金色種子，開(kāi)出了絢麗的花朵，結(jié)出了豐碩的果實(shí)。作為小學(xué)生，我們就是幸福的標(biāo)樣。我們應(yīng)該珍惜幸福時(shí)光，學(xué)好知識(shí)，為建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家做好準(zhǔn)備。
當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室，當(dāng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上追逐嬉戲，我們一定不要忘了飲水思源，我們要常懷一顆感恩之心。因?yàn)槭亲鎳?guó)給了我們幸福生活，我們一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，祖國(guó)把未來(lái)寄托在我們身上，為的就是把中國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大，不讓任何人隨心所欲地踐踏!讓我們一起努力吧！祖國(guó)美好的未來(lái)在等著我們！
讀書作文 篇3
三年級(jí)的時(shí)候，爸爸就曾經(jīng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：不要把讀書當(dāng)做是辛苦的事情，也不要認(rèn)為讀書是父母逼你讀的，你主動(dòng)去讀才能讀好。
有時(shí)我有點(diǎn)兒愛(ài)貪玩，可是每次被爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)了，他們就教育我：“學(xué)習(xí)是為了自己，不是為了父母，你自己要努力用功，以后你會(huì)后悔你當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好讀書的。”
回頭想想爸爸、媽媽說(shuō)得有道理，現(xiàn)在我們的生活條件好了，也很富裕，有吃有穿。這樣的條件和這么好的生活環(huán)境，都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆那輩的人辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造給我們的。而他們付出了汗水，都是用自己的辛勤地勞動(dòng)換來(lái)的。
在三年級(jí)的一次考試中，我英語(yǔ)得了49分。當(dāng)時(shí)英語(yǔ)老師在試卷上面左上角寫了一句話：“下次努力取得更好的成績(jī)。”看了老師的批語(yǔ)，我不想讓老師失望，我每天認(rèn)真讀英語(yǔ)，慢慢喜歡上了英語(yǔ)，從那以后，我的英語(yǔ)每次都得100分。
我覺(jué)得，每一個(gè)老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)讀書是一件非�？鞓�(lè)的事情。
在《周恩來(lái)的日記》中，我發(fā)現(xiàn)我比他小7歲，他就有那么遠(yuǎn)大的理想。這篇文章中有一句話，他說(shuō)：“立個(gè)報(bào)恩的志氣�！蔽易x了后沒(méi)有明白，他為什么要立個(gè)報(bào)恩的志氣。爸爸給我分析了一下，我終于明白了，他要向幫助過(guò)他的人報(bào)恩，他有一顆常懷感恩的心。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰嘧x書，你一定是下筆如行云流水般的，不僅如此，讀書還會(huì)拓寬我們的視野，讓我們的生活更豐富多彩。
讀書作文 篇4
1.心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。
2.引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，更能有力地表達(dá)作者的'觀點(diǎn)。
3.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
4.例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。
5.感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
6.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
7.情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
8.心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
9.感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
10.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
11.語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。
12.語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
13.語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
14.語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
15.行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
16.語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。
17.語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
18.語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。
19.文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
20.文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
讀書作文 篇5
誰(shuí)能戴上讀書章的桂冠？非“小書謎”劉真莫屬！
劉真看的書可多了，有著名的《悲慘世界》，有讓人讀不懂的《安娜·卡列尼娜》……正是因?yàn)樗戳四敲炊嗟拿圆?1歲，鼻子上就已經(jīng)架了一個(gè)“鐵家伙”，可不方便啦！他可不管：“你架你的‘鐵家伙’，我看我的書�！�
每周末，劉真都要去上奧數(shù)班，他媽媽因?yàn)榕滤形琊I著，所以每次就給他10元錢，而他每次都不用來(lái)吃飯。夏天，天太熱了，他就一頭鉆進(jìn)人家書店里，拿起幾本書看起來(lái)。一小時(shí)，兩小時(shí)，兩個(gè)半小時(shí)……時(shí)間慢慢過(guò)去，他的汗水也越來(lái)越多，外面的炎炎烈日照得人頭痛，雖然是在書店里，但他的衣服還是被汗水浸透了，而他卻渾然不覺(jué)，依然一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，眼睛全神貫注地盯著書。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，劉真看了一眼手表，急忙站起來(lái)，從口袋里拿出那早已被汗水浸透的10元錢，把書買下，然后跑步去上課。雖然中午飯只喝了一點(diǎn)自己帶的水，而且下午還要上課，但劉真早就已經(jīng)吃書吃飽了。
你肯定會(huì)說(shuō)：“看書看書，又不知用！”那你就錯(cuò)了，只要打開(kāi)他的任一本作文本看，上面盡是“優(yōu)”、“優(yōu)☆”和畫線的好句子……這難道不是他平時(shí)看書的結(jié)果嗎？
聽(tīng)了上面這些介紹，你肯定也早就對(duì)他佩服得五體投地了吧！快投他一票吧！
讀書作文 篇6
“圍在城里的人想逃出來(lái)，城外的人想沖進(jìn)去，對(duì)婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望莫過(guò)于此�！�
《圍城》書中的這句話，讓我深有感觸；《圍城》這本書，給我影響很深。
圍城，四周被包圍，密不透風(fēng)的城。城里的人，厭倦城中的生活，想在城外更廣闊的空間大展拳腳；城外的人，羨慕城里的生活，想出人頭地，生活優(yōu)越。一進(jìn)一出，一出一進(jìn)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后不知在城內(nèi)，還在城外，連自己都找不到，徹底迷失。正如，主人公方鴻漸，在蘇小姐、唐小姐、孫小姐中碾轉(zhuǎn)，一會(huì)兒對(duì)這個(gè)有好感，一會(huì)兒有對(duì)那個(gè)有好感，但真正愛(ài)的又是誰(shuí)呢？
在我們小的時(shí)候，常常愛(ài)幻想長(zhǎng)大的生活，如何擺脫父母的約束，自己做主；長(zhǎng)大了，卻又常常懷念童年的美好，父母的關(guān)心，不愿扛起承重的擔(dān)子。社會(huì)底層的人，出生不好的人，希望自己能憑借努力身纏萬(wàn)貫，過(guò)上人人羨慕的生活；上層那些人，卻希望能回歸自然，過(guò)上悠閑自在的生活。人，就是這樣復(fù)雜。
現(xiàn)實(shí)中的我們，被財(cái)富、權(quán)利、愛(ài)情束縛。我們本來(lái)是一只只自由的小鳥(niǎo)，但若被那金光吸引，就會(huì)被關(guān)進(jìn)金絲籠里，套上枷鎖。若你想獲得名或錢，就不要埋怨它的負(fù)擔(dān)，它的壓力，想想，有了它，你可以做什么？你可以擁有什么？反之，你還是自由之身，也一樣不要埋怨生活的窘迫、貧困，想想，你現(xiàn)在快樂(lè)的生活！你現(xiàn)在幸福的家庭！
小小籠子里的你，為何不盡情歌唱？何必拼命掙扎，落得一身傷？大大空間里的你，為何不自由翱翔？何必為那“神圣的金光”，撞得頭破血流？
所以，我們只有踏踏實(shí)實(shí)地做好自己，活在當(dāng)下，不幻想，才能幸�？鞓�(lè)！
這就是《圍城》給我的啟示，所以我喜歡《圍城》；《人生》這本書我也很喜歡。
開(kāi)篇，高加林的工作被頂了，他對(duì)生活充滿了怨恨。但生活卻永遠(yuǎn)有一種“中和”，不讓他太慘。善良的巧珍出現(xiàn)了，她治愈了高加林心中的傷疤。就在生活平靜的時(shí)候，高加林的叔父，回鄉(xiāng)當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，村干部為了巴結(jié)，給他在城里找了份工作，他很快創(chuàng)出了一份事業(yè)，但同時(shí)也辜負(fù)了巧珍，和黃亞萍相戀。生活有一種“中和”，不讓他太慘，也不讓他太幸福。好像虛幻一場(chǎng)，又回到了原點(diǎn)，只是再也沒(méi)有那“金子”般的姑娘巧珍了。
我們，是活生生的人，并不是高高在上的神。我們，只是平凡的自己，不能奢望太多，不能貪得無(wú)厭，珍惜當(dāng)下。你擁有了一些，也會(huì)失去一些。
人生，有起有落，嘗盡酸甜苦辣，才知人生百味。遇事時(shí)，遵從內(nèi)心，靜下心來(lái)，好好想想，畢竟，世上沒(méi)有后悔藥，不是嗎？
《圍城》和《人生》，讓我懂得做人，讓我明白如何活著！
讀書作文 篇7
“為中華之崛起而讀書�！边@句話是周恩來(lái)總理說(shuō)的，也是我最喜歡的格言。
我從識(shí)字開(kāi)始喜歡看書，一有空就往書堆里鉆，我看書的種類也很多，如：科學(xué)叢書、世界名著、神話故事……小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書，就像我們?nèi)ゴ河�，排的�?duì)伍擠擠挨挨一樣。
我只要啃上一本好書就什么事都忘了，周圍的一切好像不存在了，世界就像只有我一個(gè)人。別人喊我，我也只是隨隨便便答應(yīng)一聲，別人叫我做事，我都會(huì)捧著書去做，結(jié)果可想而知。等我看完書，大伙都開(kāi)玩笑：“真成書呆子啦！”我卻樂(lè)呵呵地說(shuō)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書不可一日不讀�！�
因?yàn)槲铱磿朊�，有時(shí)會(huì)鬧出笑話。有一次，母親讓我做飯，我滿懷信心的答應(yīng)了她。但我仍是不能忘記小說(shuō)中扣人心弦的故事情節(jié)，那一個(gè)個(gè)迥然不同的人物個(gè)性……結(jié)果我把飯給煮糊了！毫無(wú)疑問(wèn)，母親把我狠狠地訓(xùn)了一頓�？粗说娘�，吃在嘴里，是苦澀的；但我的心卻是甜的，書香味真的好甜呀！從那時(shí)媽媽便稱我為“書呆子”，爸爸則賜我“書蟲(chóng)”地雅號(hào)，但我并不在乎，因?yàn)闀屛抑雷鋈说牡览�，學(xué)到了很多知識(shí)，增添了許多生活的樂(lè)趣。
古人說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！泵看萎�(dāng)我讀一篇文章時(shí)，我就會(huì)不由自主地想起老師教給我們讀書的好方法，手里拿一支筆，把你所喜歡的句子、詩(shī)句都畫下來(lái)，然后再寫上自己的真情實(shí)感，最后再寫讀完這篇文章后的收獲經(jīng)歷。有時(shí)，讀一篇文章會(huì)讓我感到難過(guò)，因?yàn)樽髡叩囊恍┍瘧K的親身經(jīng)歷會(huì)激發(fā)我的同情心，會(huì)讓我情不自禁地為作者的痛苦而痛苦，為他的不幸遭遇而哭泣。但有的時(shí)候，讀一篇文章會(huì)讓我忍不住“噗噗”地笑出聲來(lái)。因?yàn)樽髡咴谖闹袑懙阶约河H身經(jīng)歷的有趣的故事，語(yǔ)言生動(dòng)，讓我再也控制不住自己的情緒。
讀書，其實(shí)并不難，難的是你是否能真正地讀懂書中的意思，若你真的“鉆”入書里了，你會(huì)感覺(jué)到，文中的人物仿佛就是你自己，你會(huì)隨著書中的情節(jié)一起，作者悲，你悲；作者憂，你憂；作者愁，你愁；作者喜，你也喜。
書像磁鐵，像甘泉，吸引著我，滋潤(rùn)著我，書中的知識(shí)豐富多彩。每當(dāng)我捧起書，仿佛一切都已不復(fù)存在，我的整個(gè)身心仿佛都已進(jìn)入書里所描繪的那個(gè)神奇的世界。從書中，我獲得了許多知識(shí)，同時(shí)，也給了我很多快樂(lè)的享受。書，已經(jīng)是我生命不可割舍的一部分。
我愛(ài)讀書。
讀書作文 篇8
嚴(yán)瑞晨是一個(gè)小小讀書迷。
有一次我和她去圖書館看書，她拿了一本書看來(lái)看去，我叫她回家她都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
還有一次我和他去趙祥楨家看書，她看得入了迷，我給她拿了一杯水，她都沒(méi)喝繼續(xù)看書。我叫她吃東西，她都不理我，還說(shuō)：“不要打擾我看書。”我看她入了迷就沒(méi)叫她了，讓她繼續(xù)看書。
嚴(yán)瑞晨真是一個(gè)很愛(ài)看書的女孩子，我要好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呀。
讀書作文 篇9
我們班每星期四都會(huì)舉行一次讀書會(huì)。那一節(jié)課真是讓我們興奮，因?yàn)槲覀兛梢月?tīng)同學(xué)們?yōu)槲覀兘榻B他最喜愛(ài)的一本課外書，那真是一種美妙的享受。
這一次讀書會(huì)，我們先是小組推選，結(jié)果小組推選了我。一會(huì)兒，我們的主持人王可上了場(chǎng)，先是挑人上臺(tái)講自己喜歡的一本書。王可毫不猶豫地就選了趙昕頔，她講得很好，故事情節(jié)惟妙惟肖，我聽(tīng)得就快要入迷了。接下來(lái)是自己主動(dòng)上場(chǎng)，沒(méi)想到班上最慢的一個(gè)孩子——倪寧也走上了講臺(tái)，他講得還非常流暢，真是不可思議。后來(lái)，姚金哲、胡宇豪、張恒銘也上臺(tái)講述了自己最喜歡的書。
我唯獨(dú)最喜歡趙昕頔講的是《米歐，我的米歐》，用詞恰當(dāng)，句子優(yōu)美，聲音響亮，所以我們都聽(tīng)得很投入。這本書林格倫的著作，我也看過(guò)這本書，里面的內(nèi)容豐富，趙昕頔準(zhǔn)確無(wú)誤的講述了這本書的重點(diǎn)，我很喜歡。
我很希望下一次的讀書會(huì)，可以連著兩節(jié)課進(jìn)行，這樣，我們就有更多的同學(xué)可以上臺(tái)展示，讓大家大開(kāi)眼界們，這樣，會(huì)有更多的同學(xué)得到啟發(fā)。我也有機(jī)會(huì)上講臺(tái)去展示我最喜歡的那本書，可是因?yàn)槲业那优�，最終沒(méi)有上臺(tái)，希望下次自己可以大膽的站在講臺(tái)上，為同學(xué)們推薦自己喜歡的一本課外書。
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